RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
|
|
- Hendra Hermanto
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN KELAS /SEMESTER : kimia : I/ganjil PERTEMUAN KE : 1,2,3,4, 5 ALOKASI WAKTU : 10 jam STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep materi dan perubahannya KOMPETENSI DASAR INDIKATOR : 1. Mengelompokkan sifat sifat materi 2. Mengelompokkan perubahan materi : 1. Sifat sifat materi dibedakan menjadi sifat fisika dan kimia 2. Perubahan materi dikelompkkan berdasarkan perubahan kimia dan perubahan fisika I. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat mebedakan sifat kimia dan sifat fisika Siswa dapat menjelaskan pengertian perubahan fisika Siswa dapat menjelaskan pengertian perubahan kimia Siswa dapat menjelaskan konsep reaksi kimia Siswa dapat mengelompokkan perubahan materi berdasarkan data data yang diperoleh dari percobaan II. MATERI AJAR Sifat kimia dan sifat fisika Perubahan fisika Perubahan kimia Ciri ciri reaksi kimia III. METODA PEMBELAJARAN Strategi mengajar adalah pembentukan kelompok Diskusi Mengadakan percobaan
2 IV. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. Kegiatan awal Pembagian kelompok siswa menjadi 4 siswa per kelompok Siswa diminta untuk mengamati benda benda di sekeliling. Guru memberikan pertanyaan fokus mengenai benda benda tersebut berdasarkan sifat sifat kimia dan fisika. Siswa mendiskusikannya. B. Kegiatan inti Siswa mengadakan percobaan dengan bimbingan guru Siswa menuliskan hasil pengamatan dan membuat kesimpulan hasil percobaan C. Kegiatan akhir Menyimpulkan hasil kegiatan belajar mengajar Mencatat hal hal yang penting Memberi tugas kepada siswa untuk mencari referensi yang relevan sebagai pengayaan Evaluasi sebagai umpan balik V. ALAT/BAHAN SUMBER BELAJAR Alat dan bahan penunjang percobaan Buku kimia kelas satu Artikel dari berbagai media VI. PENILAIAN Pengamatan Tes lisan Tes tertulis
3 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER : Kimia : I/ Ganjil PERTEMUAN KE : 6,7,8,9, 10 ALOKASI WAKTU : 10 jam STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep materi dan perubahannya KOMPETENSI DASAR INDIKATOR : Mengklasifikasikan materi : Materi digolongkan berdasarkan komposisinya I. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat memilih dengan cermat contoh materi yang tergolong unsur dan campuran Siswa dapat menjelaskan materi homogen dan heterogen Siswa dapat menjelaskan definisi unsur, senyawa dan campuran Siswa dapat menjelaskan cara pemisahan campuran Siswa dapat mengklasifikasikan materi yang tergolong unsur, senyawa dan campuran II. Materi Ajar : Materi homogen, unsur senyawa dan larutan Materi heterogen Sifat sifat unsur, senyawa dan campuran Pemisahan campuran III. Metoda Pembelajaran : Mengadakan percobaan Diskusi Strategi pengajaran pembentukan kelompok IV. Langkah langkah Pembelajaran : A. Kegiatan Awal
4 Siswa diminta mengamati benda benda disekitar Pembagian kelompok B. Kegiatan Inti Siswa melakukan percobaan dengan bimbingan guru Siswa menuliskan hasil pengamatan dan membuat kesimpulan hasil percobaan Guru menjelaskan klasifikasi dengan menggunakan bagan klasifikasi materi Guru menjelaskan macam macam yang tergolong unsur dan keleimpahannya di udara dan di tanah. Guru memberikan tugas untuk mencatat daftar unsur yang sering ditemui Guru menjelaskan bermacam macam zat yang tergolong unsur dan senyawa Guru menjelaskan hubungan unsur dan senyawa Guru menjelaskan pembentukan dan penguraian senyawa dengan reaksi kima Guru menjelaskan bermacam macam campuran yang ada disekitar kita Guru menjelaskan bahwa campuran masih memiliki zat asal Guru menjelaskan pembentukan dan penguraian campuran dengan perubahan fisika C. Kegiatan Akhir Menyimpulkan hasil diskusi Mencatat hal hal yang penting Memberi tugas pada siswa untuk menambah referensi dari sumber lain Mengadakan evaluasi dan umpan balik V. Alat/Bahan/Sumber belajar Alat dan bahan penunjang praktikum Buku kimia jilid satu Referensi dari media lainnya VI. Penilaian Pengamatan Tes lisan Tes tertulis
5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER : Kimia : I/Ganjil PERTEMUAN KE : 11,12,13,14,15,16 ALOKASI WAKTU : 12 jam STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep penulisan lambang unsur dan persamaan reaksi KOMPETENSI DASAR INDIKATOR : 1. Menuliskan lambang unsur 2. Menuliskan rumus kimia 3. Menyeterakan persamaan reaksi : 1. Lambang unsur ditulis berdasarkan hasil konvensi IUPAC 2. Rumus kimia dituliskan berdasarkan komposisi unsur yg menyusun senyawa 3. Lambang unsur, rumus kimia diinterprestasikan pada perhitungan persamaan reaksi dengan menggunakan hukum kekekalan Massa I. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menuliskan lambang unsur atau nama unsur Siswa dapat menjelaskan nama nama unsur Siswa dapat menerapkan penulisan lambang unsur dari berbagai materi Siswa dapat menuliskan rumus molekul Siswa dapat menjelaskan hukum perbandingan getap Siswa dapat menjelaskan komposisi senyawa Siswa dapat menjelaskan pengertian rumus kimia Siswa dapat menentukan rumus molekul dan rumus empiris Siswa dapat memprediksi rumus kimia dari data komposisi unsur yang membentuk senyawa Siswa dapat dengan tertib dan teliti menyetarakan persamaan reaksi kimia Siswa dapat menjelaskan tentang teori atom Dalton, Hukum kekekalan massa, dan menyetarakan persamaan reaksi
6 II. Materi Ajar : Nama unsur Lambang unsur Rumus kimia Rumus molekul Rumus empiris Hukum kekekalan massa Tata cara penyelesaian persamaan reaksi III. Metode Pembelajaran : Diskusi problem solving IV. Langkah langkah Pembelajaran : A. Kegiatan Awal : Pertanyaan untuk mengetahui pengetahuan awal siswa B. Kegiatan inti : tentang lambang unsur Membandingkan pengetahuan awal anak mengenai lambang unsur dengan konsep yang berlaku Dijelaskan konsep lpenulisan lambang unsur sesuai dengan ketentuan IUPAC Diberikan latihan penulisan lambang unsur dan membuat daftar unsur yang penting Dijelaskan konsep penulisan rumus kimia sesuai dengan ketentuan IUPAC Dijelaskan perbedaan rumus empiris dan rumus molekul Dijelaskan hukum kekekalan massa Dijelaskan pengertian reaksi kimia Dijelaskan penyetaraan reaksi kimia Latihan menulis rumus dan memberi nama senyawa kimia Latihan menuliskan rumus empiris dan rumus molekul Latihan menuliskan persamaan reaksi Latihan menyetarakan persamaan reaksi C. Kegiatan Akhir: Membuat kesimpulan Evaluasi dan umpan balik V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Buku kimia kelas satu
7 VI. Penilaian Referensi dan berbagai artikel dari media lainnya Tes tertulis
8 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER : Kimia : I/Ganjil PERTEMUAN KE : 17, 18,19,20,21,22 ALOKASI WAKTU : 12 jam STANDAR KOMPETENSI : Mengidentifikasi struktur atom dan sifat sifat periodik dari tabel periodik unsur KOMPETENSI DASAR INDIKATOR : Mendiskripsikan perkembangan teori atom : 1. Perkembangan teori atom dijelaskan mulai dari teori atom Dalton hingga teori atom mekanika kuantum 2. Teori atom yang satu dibandingkan dengan teori atom yang lain I. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menjelaskan perkembangan teori atom Siswa dapat menjelaskan teori atom Rutherford Siswa dapat menjelaskan nomor atom dan nomor massa Siswa dapat menjelaskan isotop Siswa dapat menjelaskan konfigurasi elektron Siswa dapat menjelaskan elektron valensi II. Materi ajar : Perkembangan teori atom Teori atom Rutherford Nomor atom dan nomor massa Isotop Konfigurasi elektron Elektron valensi III. Metode Pembelajaran Studi kepustakaan Ceramah
9 IV. Langkah langkah Pembelajaran A. Kegiatan awal : Guru bertanya untuk mementukan pengetahuan awal siswa mengenai atom Siswa membaca dan mempelajari struktur atom B. Kegiatan inti : Dijelaskan perkembangan teori atom Dijelaskan teori atom Rutherford, Bohr Dijelaskan mengenai nomor atom dan nomor massa Dijelaskan mengenai isotop Dijelaskan konfigurasi elektron Latihan membuat konfigurasi elektron Dijelaskan elektron valensi C. Kegiatan Akhir : Merangkum Diberikan pekerjaan rumah Evaluasi dan umpan balik V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Gambar struktur atom Buku kimia kelas satu Referensi dari media lainnya VI. Penilaian : Tes lisan dan tertulis
10 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER : Kimia : I/ genap PERTEMUAN KE : 23, 24, 25,26, 27 ALOKASI WAKTU : 10 jam STANDAR KOMPETENSI : Mengidentifikasikan struktur atom dan sifatsifat periodik dari tabel periodik unsur KOMPETENSI DASAR terdapat INDIKATOR : Menginterprestasikan data data yang dalam tabel sistem periodik : 1. Sejarah perkembangan sistem periodik dikenal melalui studi kepustakaan 2. Jumlah proton, neutron suatu unsur ditentukan berdasarkan nomor atom dan nomor massanya 3. Golongan dan perioda suatu unsur ditentukan berdasarkan nomor atom dan nomor massanya 4. Golongan dan periode suatu unsur ditentukan berdasarkan konfigurasi eleketron 5. Sifat sifat periodik unsur ditentukan sesuai tabel periodik unsur I. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat dengan cermat menunjukkan letak unsur unsur dalam tabel sistem periodik Sisawa dapat menjelaskan perkembangan penggolongan unsur Siswa dapat mengenal tabel periodik unsur Siswa dapat menentukan nomor massa, nomor atom, jumlah elektron, proton dan neutron Siswa dapat menjelaskan konfigurasi elektron Siswa dapat menentukan golongan dan periode Siswa dapat menjelaskan sifat sifat periodik unsur
11 II. Materi Ajar : Sejarah perkembangan sistem periodik unsur Nomor massa dan nomor atom Golongan dan perioda suatu unsur Sifat sifat periodik unsur III. Metode Pembelajaran : Studi kepustakaan Ceramah IV. Langkah langkah Pembelajaran : A. Kegiatan Awal : Memberi bacaan mengenai sejarah penggolongan unsur sampai ditemukan sistem periodik B. Kegiatan Inti : Dijelaskan cara menentukan golongan dan periode Latihan meletakkan unsur unsur dalam sistem periodik Dijelaskan sifat sifat periodik C. Kegatan Akhir : Menyimpulkan hasil diskusi Evaluasi dan umpan balik V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Buku kimia kelas satu Referensi dari media lainnya VI. Penilaian Tes lisan Tes tertulis
12 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATERI PELAJARAN KELAS/SEMESTER : Kimia : I/Genap PERTEMUAN KE : 28 ALOKASI WAKTU : 2 jam STANDAR KOMPETENSI : Mendiskripsikan terjadinya ikatan kimia KOMPETENSI DASAR INDIKATOR : Mendiskripsikan terjadinya ikatan ion : 1. Konfigirasi elektron gas mulia dan bukan gas mulia digambarkan sesuai ketentuan 2. Terjadinya pembentukan ikatan ion dijelaskan sesuai teori oktet dan duplet I. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menjelaskan konfigurasi elektron gas mulia Siswa dapat menjelaskan teori oktet dan duplet Siswa dapat menjelaskan pembentukan ion Siswa dapat menjelaskan pembentukan ikatan ion Siswa dapat menghubungkan berbagai jenis senyawa dengan ikatan ion Siswa dapat memberikan contoh senyawa senyawa yang berikatan ion II. Materi Ajar : Teori Duplet dan Oktet Pembentukan ion positif dan ion negatif Pembentukan ikatan ion III. Metode Pembelajaran : Problem solving
13 IV. Langkah langkah Pembelajaran : A. Kegiatan Awal : Siswa membuat struktur atom gas mulia konsep kestabilan B. Kegiatan Inti : Dijelaskan konsep kestabilan gas mulia Dijelaskan mekanisme terbentuknya ion positif dan negatif Dijelaskan mekanisme terbentuknya ikatan ion Latihan menuliskan mekanisme pembentukkan ikatan ion C. Kegiatan Akhir : Mengambil kesimpulan Diberikan PR dan dilaporkan V. Alat/Bahan/Sumber : Buku kimia kelas satu Referensi dari media lain VI. Penilaian : Tes lisan dan tertulis
14 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : Kimia KELAS SEMESTER : I/Genap PERTEMUAN KE : 29 ALOKASI WAKTU : 2 jam STANDAR KOMPETENSI : Mendiskripsikan terjadinya ikatan kimia KOMPETENSI DASAR : Mendiskripsikan terjadinya ikatan kovalen INDIKATOR : 1. Terbentuknya ikatan kovalen tunggal, rangkap dua dan rangkap tiga dibandingkan berdasarkan jumlah pasangan elektron yang digunakan berikatan 2. Kepolaran ikatan kovalen dijelaskan sesuai dengan keelektronegatifan 3. Terbentuknya ikatan kovalen koordinasi dijelaskan berdasarkan contoh senyawa sederhana I. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menjelaskan tentang struktur Lewis Siswa dapat menjelaskan pengertian ikatan kovalen Siswa dapat menjelaskan keelektronegatifan Siswa dapat menghubungkan berbagai jenis senyawa dengan ikatan kovalen II. Materi Ajar : Struktur Lewis Ikatan kovalen tunggal dan rangkap dua, tiga Ikatan kovalen polar dan ion polar Ikatan kovalen koordinasi III. Metode Pembelajaran : Tanya Jawab Peragaan Diskusi
15 IV. Langkah langkah Pembelajaran : A. Kegiatan Awal : Demonstrasi ikatan kovalen dengan molimod B. Kegiatan inti : Dijelaskan struktur elektron Lewis Dijelaskan mekanisme terbentuknya ikatan kovalen Dijelaskan ikatan kovalen tunggal, rangkap dua & rangkap tiga Dijelaskan senyawa polar dan non polar Dijelaskan ikatan kovalen koordinasi Latihan dan tanya jawab C. Kegiatan Akhir : Menyimpulkan hasil belajar mengajar Mencatat hal hal yang penting Evaluasi dan umpan balik V. Alat/ Bahan/Sumber : Buku kimia kelas satu Molimod VI. Penilaian : Tes lisan Tes tertulis
16 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : Kimia KELAS/SEMESTER : I/Genap PERTEMUAN KE : 30 ALOKASI WAKTU : 2 jam STANDAR KOMPETENSI : Mendiskripsikan terjadinya ikatan kimia KOMPETENSI DASAR : Menjelaskan ikatan logam INDIKATOR : 1. Pembentukan ikatan logam dijelaskan sesuai dengan ketentuan 2. Sifat dan struktur kristal bahan diklasifikasikan ke dalam kelompok logam I. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menjelaskan pengertian ikatan logam Siswa dapat menjelaskan pengertian sifat logam Siswa dapat menjelaskan struktur kristal logam Siswa dapat menentukan kelompok dan sifat logam berdasarkan struktur kristal logam II. Materi Ajar : Sifat logam Ikatan logam dan struktur kristal logam, BCC,FCC, HCP III. Metode Pembelajaran : Demonstrasi IV. Langkah langkah pembelajaran :
17 A. Kegiatan awal : Menyaksikan cuplikan tayangan VCD B. Kegiatan Inti : Dijelaskan pengertian ikatan logam sifat sifat logam Dijelaskan struktur kristal logam C. Kegiatan Akhir : Membuat kesimpulan Evaluasi dan umpan balik V. Alat /Bahan /Sumber Belajar : Kaset VCD Buku kimia kelas satu VI. Penilaian : Tes lisan Tes tertulis
18 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN KELAS /SEMESTER : Kimia : I/Genap PERTEMUAN KE : 31, 32 ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR : 4 jam : Mendiskripsikan terjadinya ikatan kimia : Menuliskan nama senyawa kimia : Nama senyawa kimia dituliskan sesuai dengan tata nama yang diberikan I. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menuliskan nama dari berbagai senyawa Siswa dapat menjelaskan tata nama senyawa II. Materi Ajar : Tata nama senyawa kimia III. Metode Pembelajaran : IV. Langkah langkah Pembelajaran : A. Kegiatan Awal : Siswa diminta menuliskan nama nama senyawa yang sudah diketahui B. Kegiatan Inti : Dijelaskan tatanama menurut konversi IUPAC Latihan menuliskan nama senyawa yang sering ditemui C. Kegiatan Akhir : Membuat kesimpulan Evaluasi dan umpan balik V. Alat/Bahan/ Sumber Belajar : Buku kimia kelas satu VI. Penilaian :
19 Tes lisan Tes tertulis
20 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER : Kimia : I/Genap PERTEMUAN KE : 33, 34, 35, 36, 37 ALOKASI WAKTU : 10 jam STANDAR KOMPETENSI : Menjelaskan perkembangan konsep reaksi reduksi dan oksidasi KOMPETENSI DASAR : Membedakan konsep oksidasi dan reduksi INDIKATOR : 1. Konsep oksidasi dan reduksi ditinjau dari penggabungan dan pelepasan oksigen, pelepasan dan penerimaan elektron, serta peningkatan dan penurunan bilangan oksidasi 2. Bilangan oksidasi atom unsur dalam senyawa atau ion ditentukan sesuai ketentuan 3. Oksidator dan reduktor ditentukan dalam reaksi redoks I. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menjelaskan pengertian bilangan oksidasi Siswa dapat menjelaskan ketenuan ketentuan bilangan oksidasi unsur molekul dan ion Siswa dapat menentukan bilangan oksidasi dari suatu senyawa atau ion Siswa dapat menjelaskan konsep reduksi dan oksidasi Siswa dapat menjelaskan penjelasan reduktor dan oksidator Siswa dapat menjelaskan tentang reaksi pembakaran II. Materi Ajar : Bilangan oksidasi Penentuan bilangan oksidasi Konsep reaksi reduksi dan oksidasi Reduktor dan oksidator III. Metode Pembelajaran :
21 Diskusi Mengadakan percobaan IV. Langkah langkah Pembelajaran : A. Kegiatan Awal : Siswa membaca dan mempelajari referensi mengenai redoks mengenai peristiwa redoks yang ada di sekeliling kita Melakukan pembagian kelompok sebagai strategi mengajar B. Kegiatan Inti : Siswa melakukan melakukan percobaan dengan bimbingan guru Siswa menuliskan hasil pengamatan dan membuat kesimpulan hasil percobaan Dijelaskan mengenai bilangan oksidasi Dijelaskan konsep redoks yang ditinjau dari penggabungan atau pelepasan Oksigen Dijelaskan konsep redoks dari pelepasan dan penerimaan elektron Dijelaskan konsep reoks dari peningkatan dan penurunan bilangan oksidasi Dijelaskan pengertian oksidator dan reduktor C. Kegiatan Akhir : Menyimpulkan hasil diskusi Mencatat hal hal yang penting Memberi tugas pada siswa untuk menambah referensi dari sumber lain Mengadakan evaluasi dan umpan balik V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Alat dan bahan yang menunjang percobaan Buku kimia jilid satu VI. Penilaian : Pengamatan Laporan hasil praktek Tes lisan Tes tertulis
contoh-contoh sifat Pengertian sifat kimia perubahan fisika perubahan kimia ciri-ciri reaksi kimia percobaan materi
MATA DIKLAT : KIMIA TUJUAN : 1. Mengembangkan pengetahuan, pemahaman dan kemampuan analisis peserta didik terhadap lingkungan, alam dan sekitarnya. 2. Siswa memiliki pemahaman dan kemampuan untuk menunjang
Lebih terperinciSILABUS. Alokasi Sumber/ Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
SILABUS Nama Sekolah : SMA Mata Pelajaran : KIMIA Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : 1. Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia Alokasi Waktu : 18 jam pelajaran (untuk
Lebih terperincicontoh-contoh sifat meteri Pengertian sifat kimia perubahan fisika perubahan kimia ciri-ciri reaksi kimia
MATA DIKLAT : KIMIA TUJUAN : 1. Mengembangkan pengetahuan, pemahaman dan kemampuan analisis peserta didik terhadap lingkungan, alam dan sekitarnya. 2. Siswa memiliki pemahaman dan kemampuan untuk menunjang
Lebih terperinciS I L A B U S. Indikator Materi Pembelajaran Imtaq Kegiatan Pembelajaran Metode Penilaian Alokasi Waktu
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Cianjur Kelas : x / umum Mata Pelajaran : Kimia Semester : GANJIL Standar Kompetensi : 1.Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia Alokasi : 8 jam
Lebih terperinciKRITERIA KETUNTASAN MINIMUM KIMIA KELAS X TAHUN PELAJARAN 2013/2014
PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI 1 KASIHAN Jalan Bugisan Selatan, Yogyakarta Telepon (0274) 376067, Faksimile 376067, Kasihan 55181 e-mail : sman1kasihan@yahoo.com
Lebih terperinciDESKRIPSI PEMELAJARAN - KIMIA
DESKRIPSI PEMELAJARAN MATA DIKLAT : KIMIA TUJUAN : 1. Mengembangkan pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan analisis peserta didik terhadap lingkungan alam dan sekitarnya 2. Siswa memiliki pemahaman dan
Lebih terperinciDESKRIPSI PEMELAJARAN - KIMIA
DESKRIPSI PEMELAJARAN MATA DIKLAT : KIMIA TUJUAN : 1. Mengembangkan pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan analisis peserta didik terhadap lingkungan alam dan sekitarnya 2. Siswa memiliki pemahaman dan
Lebih terperinciSILABUS KIMIA SMK NEGERI 5 MUARO JAMBI X / 2 TEKNIK KENDARAAN RINGAN DAN AGR. TANAMAN PERKEBUNAN : : : :
MATA PELAJARAN SATUAN PENDIDIKAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STUDI KOMPETENSI DASAR 3.1 Mendeskri psikan perkemban gan teori atom MATERI Struktur Atom SILABUS KIMIA SMK NEGERI 5 MUARO JAMBI X / 2 TEKNIK KENDARAAN
Lebih terperinciMateri kompetensi ini membahas tentang : - Sifat fisika - Sifat kimia. Pengelompokkan sifatsifat materi kedalam sifat
DESKRIPSI PEMELAJARAN MATA DIKLAT TUJUAN : Kimia : 1. Mengembangkan Pengetahuan, pemahaman dan kemampuan analisis peserta didik terhadap lingkungan dan alam sekitarnya. 2. Memberikan pemahaman dan kemampuan
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH KIMIA DASAR 1 (ID) KODE / SKS : KD / 2 SKS. Sub Pokok Bahasan Khusus
1 1. Materi 1.1. Pengertian materi 1.2. Sifat dan perubahan materi 1.3. Klasifikasi materi 1.4. Hukum-hukum yang berhubungan dengan materi Memahami pengertian materi, massa dan gunaan ilmu kimia Memahami
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN UNIVERSITAS GUNADARMA KIMIA DASAR JURUSAN D3 TEKNIK KOMPUTER
SATUAN ACARA PERKULIAHAN UNIVERSITAS GUNADARMA KIMIA DASAR JURUSAN D3 TEKNIK KOMPUTER Minggu Ke- Pokok Bahasan dan TIU Sub Pokok Bahasan dan Tujuan Intruksional Khusus Teknik Pembelajaran Media Pembelajaran
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Kimia Kelas/Semester : X/1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : x 45 menit Standar Kompetensi : Memahami konsep materi dan perubahannya Kompetensi Dasar :
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IKATAN KIMIA 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IKATAN KIMIA 1 Mata Pelajaran : Kimia Kelas / Semester : X / 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia Kompetensi Dasar
Lebih terperincilarutan yang lebih pekat, hukum konservasi massa, hukum perbandingan tetap, hukum perbandingan berganda, hukum perbandingan volume dan teori
i M Tinjauan Mata Kuliah ata kuliah Kimia Dasar 1 yang diberi kode PEKI 4101 mempunyai bobot 3 SKS yang terdiri dari 9 modul. Dalam mata kuliah ini dibahas tentang dasar-dasar ilmu kimia, atom, molekul
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN KIMIA (Peminatan Bidang MIPA) Satuan Pendidikan : SMA
SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA (Peminatan Bidang MIPA) Satuan Pendidikan : SMA Kelas : X Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan
Lebih terperinciKURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Mata Pelajaran : KIMIA Program : IPA Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : X / 1 Nama
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH KIMIA DASAR (KD) KODE / SKS : KD / 3 SKS
1 1 Pada akhir pokok bahasan ini mahasiswa diharapkan dapat : 1 Memahami pengertian materi, penggolongannya dan hal-hal yang menyangkut materi dan perubahannya sebagai dasar dalam mempelajari kimia Setelah
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMA... Mata Pelajaran : Kimia Kelas / Semester : X / 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMA... Mata Pelajaran : Kimia Kelas / Semester : X / 2 Alokasi Waktu : 13 Jam Pelajaran Standar Kompetensi: 3. Memahami sifat-sifat larutan non-elektrolit
Lebih terperinciLAMPIRAN 1. LEMBAR INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK GURU KIMIA, DAN GURU KEPERAWATAN TENTANG RELEVANSI MATERI KIMIA TERHADAP MATERI KEPERAWATAN
LAMPIRAN 1. LEMBAR INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK GURU KIMIA, DAN GURU KEPERAWATAN TENTANG RELEVANSI MATERI KIMIA TERHADAP MATERI KEPERAWATAN Pertanyaan 1. Bagaimana pendapat Anda tentang relevansi (kesesuaian)
Lebih terperinciDESKRIPSI PEMELAJARAN - KIMIA
MATA DIKLAT TUJUAN DESKRIPSI PEMELAJARAN : KIMIA : 1. Mengembangkan pengetahuan, pemahaman dan kemampuan analisis peserta didik terhadap lingkungan alam dan sekitarnya. 2. Siswa memiliki pemahaman dan
Lebih terperinciLEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS)
LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) Nama Siswa :... Kelas/No :... Kompetensi Dasar : 1.2 Mendeskrisikan kemungkinan terjadinya ikatankimia dengan menggunakan tabel periodik Indikator : Menjelaskan kecenderungan
Lebih terperinciSILABUS SUMBER BELAJAR KEGIATAN PEMBELAJARAN WAKTU TM PS PI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH 8 PACIRAN
SILABUS NAMA SEKOLAH : MUHAMMADIYAH 8 PACIRAN MATA PELAJARAN : KIMIA (Kelompok Teknologi) KELAS/SEMESTER : X/1 STANDAR KOMPETENSI : Memahami konsep materi dan perubahannya KODE KOMPETENSI : 1 : 7 x 45
Lebih terperinciKimia Xa (Peminatan) 1
Kimia Xa (Peminatan) 1 KIMIA Xa (PEMINATAN) KOMPETENSI INTI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
Lebih terperinciOAL TES SEMESTER I. I. Pilihlah jawaban yang paling tepat!
KIMIA X SMA 103 S AL TES SEMESTER I I. Pilihlah jawaban yang paling tepat! 1. Partikel penyusun inti atom terdiri dari... a. proton dan elektron b. proton dan netron c. elektron dan netron d. elektron
Lebih terperinciSILABUS MATAKULIAH. Revisi : 4 Tanggal Berlaku : 4 September 2015
SILABUS MATAKULIAH Revisi : 4 Tanggal Berlaku : 4 September 2015 A. Identitas 1. Nama Matakuliah : Kimia Industri 2. Program Studi : Teknik Industri 3. Fakultas : Teknik 4. Bobot sks : 2 SKS 5. Elemen
Lebih terperinciSILABUS PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR KEGIATAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN
SILABUS NAMA SEKOLAH : MATA PELAJARAN : KIMIA KELAS/SEMESTER : X/1 STANDAR KOMPETENSI : Memahami konsep materi dan perubahannya KODE KOMPETENSI : 14 : 7 x 45 Menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI 14.1
Lebih terperinciUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM SILABUS
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM SILABUS I. Fakultas : Matematika Ilmu Pengetahuan Alam Program Studi : Kimia Mata Kuliah : Kimia I Semester : 1 Dosen : Dini
Lebih terperinciSiswa diingatkan tentang pengertian pengertian atom menurut beberapa ahli
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 1 Mata Pelajaran : Kimia Kelas/Semester : X/1 Materi Pokok : Stuktur atom dan sistem periodik unsur Pertemuan Ke- : 1 Alokasi Waktu : 1 x pertemuan (2 x 45 menit) Awal
Lebih terperinciRENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kode / Nama Mata Kuliah : E124106 / Kimia Industri Revisi 4 Satuan Kredit Semester : 2 SKS Tgl revisi : 16 Juli 2015 Jml Jam kuliah dalam seminggu
Lebih terperinciSTRUKTUR ATOM. 3. Perhatikan gambar berikut :
STRUKTUR ATOM. Elektron - elektron dalam atom beredar mengelilingi inti dan berada pada lintasan (tingkat energi) tertentu. Elektron dapat berpindah dari satu tingkat energi ke tingkat energi lainnya di
Lebih terperinciTeori tersebut dikenal sebagai teori atom Dalton yang berbunyi sebagai berikut :
F.751 / WKS. 1. 1f RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN A. IDENTITAS NAMA SEKOLAH : SMA BATIK 1 SURAKARTA MATA PELAJARAN : KIMIA KELAS / SEMESTER : X / 1 PERTEMUAN KE : 1 7 ALOKASI WAKTU : 10 x 45 menit STANDAR
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN KIMIA (BIDANG KEAHLIAN AGRIBISNIS DAN AGROTEKNOLOGI)
SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA (BIDANG KEAHLIAN AGRIBISNIS DAN AGROTEKNOLOGI) Satuan Pendidikan : SMK Kelas : X Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati
Lebih terperinciSAP DAN SILABI KIMIA DASAR PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN
SAP DAN SILABI KIMIA DASAR PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN KATA PENGANTAR Satuan acara perkuliahan (SAP) atau garis besar program pembelajaran (GBPP)merupakan panduan bagi dosen dan
Lebih terperinciProgram Studi Teknik Mesin S1
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH : FISIKA DAN KIMIA 1A KODE / SKS : IT042204 / 2 Perte muan ke 1, 2 Pokok Bahasan dan TIU Pendahuluan memahami peran fisika sebagai ilmu dasar yang dapat diaplikasikan
Lebih terperincikimia Kelas X REVIEW I K-13 A. Hakikat Ilmu Kimia
K-13 Kelas X kimia REVIEW I Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, kamu diharapkan memiliki kemampuan berikut. 1. Memahami hakikat ilmu kimia dan metode ilmiah. 2. Memahami teori atom dan
Lebih terperinciKEGIATAN BELAJAR 3 IKATAN KIMIA. 1. Menguasai tentang jenis-jenis ikatan kimia dan proses pembentukannya
KEGIATAN BELAJAR 3 IKATAN KIMIA A. APAIAN PEMBELAJARAN 1. Menguasai tentang jenis-jenis ikatan kimia dan proses pembentukannya. Menggambarkan struktur Lewis 3. Menguasai teori ikatan kimia dan aplikasinya
Lebih terperinciNama : Kelas : No. Absen :
Nama : Kelas : No. Absen : Untuk Sekolah Menengah Atas Kelarutan Senyawa Kovalen Polar dan Kovalen Nonpolar STANDAR KOMPETENSI Memahami struktur atom, sifat sifat periodik unsur dan ikatan kimia serta
Lebih terperinciMenjelaskan kecenderungan suatu unsur untuk mencapai kestabilannya dengan cara berikatan dengan unsur lain. Menggambarkan susunan elektron
Lampiran 1 SILABUS 1 Nama Sekolah : SMA Tri Sukses Natar Mata Pelajaran : KIMIA Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : 1. Mendeskripsikan struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia
Lebih terperinciSILABUS DAN PENILAIAN
SILABUS DAN PENILAIAN Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Mata Pelajaan : Kimia 1 (2 SKS) Standar Kompetensi 1.1 Memahami struktur atom berdasarkan teori atom Rutherford, sifat-sifat unsur, massa atom
Lebih terperinci9. KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR KIMIA SMA/MA KELAS: X
9. KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR KIMIA SMA/MA KELAS: X Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi
Lebih terperinciSiswa diingatkan tentang struktur atom, bilangan kuantum, bentuk-bentuk orbital, dan konfigurasi elektron
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 1 Mata Pelajaran : Kimia Kelas/Semester : XI/1 Materi Pokok : Stuktur atom dan sistem periodik unsur Pertemuan Ke- : 1 dan 2 Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (4 x 45 menit)
Lebih terperinciTEORI ATOM. Ramadoni Syahputra
TEORI ATOM Ramadoni Syahputra STRUKTUR ATOM Teori tentang atom pertama kali dikemukakan oleh filsafat Yunani yaitu Leoclipus dan Democritus, pada abad ke-5 sebelum Masehi. Atom berasal dari kata Yunani:
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Identitas Mata Pelajaran: 1. Nama Sekolah : MA Ali Maksum 2. Mata Pelajaran : Kimia 3. Kelas/Semester : X/ II 4. Pertemuan : 5 pertemuan 5. Alokasi waktu : 10 jam pelajaran (12 x 45 ) Standar Kompetensi,
Lebih terperinciBAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN. Dalam pengembangan strategi pembelajaran intertekstualitas pada materi
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN Dalam pengembangan strategi pembelajaran intertekstualitas pada materi ikatan kimia ini dilakukan beberapa tahap kerja. Tahapan kerja tersebut meliputi analisis standar kompetensi
Lebih terperinciSILABUS. Kegiatan Pembelajaran Model pembelajaran Discovery Learning Pengkondisian dan apersepsi Mengamati
SILABUS Satuan Pendidikan : SMA/MA Kelas : X (sepuluh) Semester : Gasal Kompetensi Inti 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
Lebih terperinciSEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA & KOMPUTER JAKARTA STI&K SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMAA & KOMPUTER JAKARTA STI&K SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata : KIMIA DASAR Kode Mata : DK - 11205 Jurusan / Jenjang : S1 SISTEM INFORMASI Tujuan Instruksional Umum : Agar mahasiswa
Lebih terperinciBab V Ikatan Kimia. B. Struktur Lewis Antar unsur saling berinteraksi dengan menerima dan melepaskan elektron di kulit terluarnya. Gambaran terjadinya
Bab V Ikatan Kimia Sebagian besar unsur yang ada di alam mempunyai kecenderungan untuk berinteraksi (berikatan) dengan unsur lain. Hal itu dilakukan karena unsur tersebut ingin mencapai kestabilan. Cara
Lebih terperinciANALISIS PERBANDINGAN KD KURIKULUM 2006 DENGAN KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN KIMIA KELAS X-XI
AALISIS PERBADIGA KD 2006 DEGA 2013 MATA PELAJARA KIMIA KELAS X-XI O PERMEDIKAS 2006 PERMEDIKBUD 2013 PEJELASA KD KETERAGA KD (KI-3) KD (KI-4) KETERAGA 1 3.1 Memahami hakikat ilmu kimia, metode ilmiah
Lebih terperinciLampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KELAS EKSPERIMEN 1
58 Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KELAS EKSPERIMEN 1 Sekolah : SMA Negeri 8 Medan Mata pelajaran : Kimia Kelas/Semester : X/I Pertemuan Ke- : 1 Alokasi waktu : 2 x 45 menit I. Standar
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) : SMP NEGERI 1 KOTA MUNGKID. Mata Pelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Bahan Kajian Alokasi Waktu : SMP NEGERI 1 KOTA MUNGKID : IPA : VIII (Delapan) / Gasal : Atom, Ion Dan Molekul : 5 x 40 menit
Lebih terperinciKomponen Materi. Kimia Dasar 1 Sukisman Purtadi
Komponen Materi Kimia Dasar 1 Sukisman Purtadi Pengamatan ke Arah Pandangan Atomik Materi Konservasi Massa Komposisi Tetap Perbandingan Berganda Teori Atom Dalton Bagaimana Teori Dalton Menjelaskan Hukum
Lebih terperinciFAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA BAHAN AJAR KIMIA DASAR BAB VI IKATAN KIMIA
No. BAK/TBB/SBG201 Revisi : 00 Tgl. 01 Mei 2008 Hal 1 dari 7 BAB VI IKATAN KIMIA Sebagian besar partikel materi adalah berupa molekul atau ion. Hanya beberapa partikel materi saja yang berupa atom. 1)
Lebih terperinciPEMETAAN KI / KD KLS/ SMT/ TAHUN : X/ GASAL/ TM TT KMTT Rasa ingin tahu Teliti dalam mengolah dan PEMBELAJARAN
PEMETAAN KI / KD MAPEL : KIMIA KLS/ SMT/ TAHUN : X/ GASAL/ 2014 2015 SATUAN PENDIDIKAN : MAN YOGYAKARTA III KOMPETENSI INTI 1. Mnghayati mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KOMPETENSI DASAR 1.1 Menyadari
Lebih terperinciMENINGKATKAN KEMAMPUAN BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DENGAN STRATEGI PROBLEM POSING
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DENGAN STRATEGI PROBLEM POSING PADA MATERI POKOK IKATAN KIMIA DI KELAS X SMAN 3 LAMONGAN Meiliyah Ulfa, Muchlis
Lebih terperinciCermat Teliti. Materi: Sistem periodik unsur Struktur atom Ikatan kimia (ikatan ion, kovalen, koordinasi dan logam)
DESKRIPSI PEMELAJARAN MATA DIKLAT TUJUAN : KIMIA : 1. Menyiapkan tamatan yang memiliki kemampuan dalam mengaplikasi konsep dasar kimia dalam dunia Kerja dan kehidupan sehari-hari 2. Memiliki kemampuan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Sampai saat ini persoalan pendidikan yang dihadapi bangsa Indonesia adalah rendahnya mutu pendidikan pada setiap jenjang dan satuan pendidikan. Berbagai upaya
Lebih terperinciStruktur dan Ikatan Kimia dalam senyawa Organik
Struktur dan Ikatan Kimia dalam senyawa Organik Ikatan Kimia Teori awal tentang ikatan kimia. Tahun 1916 oleh Gilbert Newton Lewis ( Profesor di University of California Lewis memperhatikan bahwa gas lembam
Lebih terperinciIkatan dan Isomeri. Prof. Dr. Jumina Robby Noor Cahyono, S.Si., M.Sc.
Ikatan dan Isomeri Prof. Dr. Jumina Robby Noor Cahyono, S.Si., M.Sc. Susunan Elektron dalam Atom Mulai dikenalkan oleh Rutherford: Atom terdiri atas inti yg kecil & padat dan dikelilingi oleh elektron-elektron
Lebih terperinciDESKRIPSI PEMELAJARAN - KIMIA
MATA DIKLAT TUJUAN KOMPETENSI KODE : A DURASI PEMELAJARAN : 21 jam @ 45 menit DESKRIPSI PEMELAJARAN : KIMIA : 1. Menyiapkan tamatan yang memiliki kemampuan dalam mengaplikasi konsep dasar kimia dalam dunia
Lebih terperinciUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA F A K U L T A S M I P A
RPP/KIC201/01 2. Mata Kuliah & Kode : Kimia Dasar 1 Kode : KIC 201 5 Kompetensi Dasar : Mampu menjelaskan sifat, jenis dan perubahan materi serta hukum hukum tentang materi 6. Indikator Ketercapaian :
Lebih terperinciLampiran 3 RPP Redoks Kelas Tutor Sebaya RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Identitas Mata Pelajaran: 1. Nama Sekolah : MA Ali Maksum 2. Mata Pelajaran : Kimia 3. Kelas/Semester : X/ II 4. Pertemuan : 6 pertemuan 5. Alokasi waktu : 10 jam pelajaran (12 x 45 ) Standar Kompetensi,
Lebih terperinciBAB II KAJIAN PUSTAKA...
DAFTAR ISI LEMBAR PERNYATAAN... i KATA PENGANTAR... ii UCAPAN TERIMA KASIH... iii ABSTRAK... iv DAFTAR ISI... vi DAFTAR TABEL... ix DAFTAR GAMBAR... x DAFTAR LAMPIRAN... xi BAB I PENDAHULUAN... 1 Latar
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. A. Latar Belakang
I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pembelajaran kimia di sekolah, umumnya masih berorientasi kepada materi yang tercantum pada kurikulum. Bagi para siswa, belajar kimia hanya untuk keperluan menghadapi ulangan
Lebih terperinciSILABUS. MATA PELAJARAN : KIMIA KELAS/SEMESTER : X / 1 STANDAR KOMPETENSI : Memahami konsep materi dan perubahannya KODE KOMPETENSI : SK 1
SILABUS NAMA SEKOLAH KELAS/SEMESTER : X / 1 STANDAR : Memahami konsep dan perubahannya KODE : SK 1 : 10 jam pelajaran (@ 45 menit) 1.1 Mengelompo kkan sifat Mendefinisikan sebagai sesuatu yang memiliki
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X 1 semester ganjil SMA N 10
III. METODE PENELITIAN A. Subjek dan Tempat Penelitian Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X 1 semester ganjil SMA N 10 Bandar Lampung tahun pelajaran 2010-2011 dengan jumlah siswa 33 orang
Lebih terperinciLARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT (Diskusi Informasi) INFORMASI Larutan adalah campuran yang homogen antara zat terlarut dan zat pelarut.
LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT (Diskusi Informasi) INFORMASI Larutan adalah campuran yang homogen antara zat terlarut dan zat pelarut. Berdasarkan daya hantar listriknya, larutan dapat digolongkan
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. 1. Dra. Sukmriah M & Dra. Kamianti A, Kimia Kedokteran, edisi 2, Penerbit Binarupa Aksara, 1990
DAFTAR PUSTAKA 1. Dra. Sukmriah M & Dra. Kamianti A, Kimia Kedokteran, edisi 2, Penerbit Binarupa Aksara, 1990 2. Drs. Hiskia Achmad, Kimia Unsur dan Radiokimia, Penerbit PT. Citra Aditya Bakti, 2001 3.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) NOMOR: 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) NOMOR: 1 Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Wonosobo Mata Pelajaran : Kimia Kelas/Semester : X/1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 2 @ 45 menit Standar Kompetensi : Memahami
Lebih terperinciUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA F A K U L T A S M I P A
RPP/KIC201/01 2. Mata Kuliah & Kode : Kimia Dasar 1 Kode : KIC 201 5 Kompetensi Dasar : Mampu menjelaskan sifat, jenis dan perubahan materi serta hukum hukum tentang materi 6. Indikator Ketercapaian :
Lebih terperinciKISI-KISI UN KIMIA SMA/MA
KISI-KISI UN KIMIA SMA/MA 2015-2016 Siswa mampu memahami, menguasai pengetahuan/ mengaplikasikan pengetahuan/ menggunakan nalar dalam hal: Struktur Atom Sistem Periodik Unsur Ikatan Kimia (Jenis Ikatan)
Lebih terperinciStruktur Atom. Struktur atom merupakan satuan dasar materi yang terdiri dari inti atom beserta awan elektron bermuatan negatif yang
Struktur atom merupakan satuan dasar materi yang terdiri dari inti atom beserta awan elektron bermuatan negatif yang mengelilinginya. Inti atom mengandung campuran proton (bermuatan positif) dan neutron
Lebih terperinciKompetensi Dasar (KI 3) Kompetensi Dasar (KI 4)
A. Hasil Analisis Kompetensi 1. Hasil Linierisasi Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar (KI 3) Kompetensi Dasar (KI 4) 3.1. Memahami hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja di laboratorium
Lebih terperinciK13 Revisi Antiremed Kelas 10 KIMIA
K13 Revisi Antiremed Kelas 10 KIMIA Persiapan Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil Doc Name: RK13AR10KIM01PAS Version : 2016-11 halaman 1 01. Pernyataaan berikut yang tidak benar (A) elektron ditemukan
Lebih terperinciIKATAN KIMIA BY. V_CVA MAN RETA 2010/2011
IKATAN KIMIA BY. V_CVA MAN RETA 2010/2011 ATOM STABIL Suatu atom dikatakan stabil jika: 1. Sukar bereaksi dengan atom/unsur lain (golongan VIII A ) 2. Elektron valensinya berisi penuh elektron yaitu berisi
Lebih terperinciPenyusun bagian-bagian atom sangat menentukan sifat benda/materi. Untuk mengetahui bagaimana atom bergabung sehingga dapat mengubah bahan sesuai
Struktur Atom Mengapa atom dipelajari? Penyusun bagian-bagian atom sangat menentukan sifat benda/materi. Untuk mengetahui bagaimana atom bergabung sehingga dapat mengubah bahan sesuai dengan kebutuhan.
Lebih terperinciA. KESTABILAN ATOM B. STRUKTUR LEWIS C. IKATAN ION D. IKATAN KOVALEN E. IKATAN KOVALEN POLAR DAN NONPOLAR F. KATAN KOVALEN KOORDINASI G
2 IKATAN KIMIA A. KESTABILAN ATM B. STRUKTUR LEWIS C. IKATAN IN D. IKATAN KVALEN E. IKATAN KVALEN PLAR DAN NNPLAR F. KATAN KVALEN KRDINASI G. IKATAN LGAM. IKATAN CAMPURAN Nitrogen dan oksigen merupakan
Lebih terperinciULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN MATA PELAJARAN : Kimia
Petunjuk soal: MAJLIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PIMPINAN CABANG MUHAMMADIYAH METRO BARAT SMA MUHAMMADIYAH 1 METRO NPSN 10807591 STATUS : TERAKREDITASI A Alamat : Jalan Khairbras No. 65 Ganjarasri Metro
Lebih terperinciIKATAN KIMIA BAB 3. Pada pelajaran bab tiga ini akan dipelajari tentang ikatan ion, ikatan kovalen, dan ikatan logam.
BAB 3 IKATAN KIMIA Gambar 3.1 Kisi Kristal Senyawa NaCl. Sumber: amparan Dunia Ilmu Time life Pada pelajaran bab tiga ini akan dipelajari tentang ikatan ion, ikatan kovalen, dan ikatan logam. Ikatan Kimia
Lebih terperinciStandar Kompetensi: Memahami struktur atom untuk meramalkan sifat-sifat periodik unsur, struktur molekul, dan sifat sifat senyawa
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMAN 78 Mata Pelajaran : Kimia 1 Beban : 2 sks Alokasi waktu : 2 jam tatap muka 2 jam tugas terstruktur Aspek : C5 Standar Kompetensi: Memahami struktur
Lebih terperincid. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kimia
d. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kimia KELAS: X KOMPETENSI INTI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
Lebih terperinciKISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH SMK SE-KABUPATEN CIAMIS TP. 2013/2014
Mata Pelajaran : KIMIA KISI KISI UJIAN SEKOLAH SMK SE-KABUPATEN CIAMIS TP. 2013/2014 TINGKAT 1 Memahami konsep materi dan perubahannya Pengertian perubahan Kimia dan Fisika dijelaskan melalui contoh-contoh
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN : Kimia Kelas / Semester : X / 1 Standar Kompetensi : 1. Kompetensi dasar I. Indikator: Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia
Lebih terperinciIKATAN KIMIA. Tim Dosen Kimia Dasar FTP
IKATAN KIMIA Tim Dosen Kimia Dasar FTP Sub pokok bahasan: Konsep Ikatan Kimia Macam-macam ikatan kimia KONSEP IKATAN KIMIA Untuk mencapai kestabilan, atom-atom saling berikatan. Ikatan kimia merupakan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Identitas Mata Pelajaran: 1. Nama Sekolah : MA Ali Maksum 2. Mata Pelajaran : Kimia 3. Kelas/Semester : X/ II 4. Pertemuan : 5 pertemuan 5. Alokasi waktu : 5 jam pelajaran ( x 45 ) Standar Kompetensi,
Lebih terperinciMATERI PEMBELAJARAN. Definsi dan deskripsi tentang materi Sifat dan jenis materi
SILABUS NAMA SEKOLAH : MATA PELAJARAN : KIMIA KELAS/SEMESTER : X/1 STANDAR KOMPETENSI : Memahami konsep materi dan perubahannya KODE KOMPETENSI : 1 WAKTU : 8 x 45 Menit KOMPETENSI DASAR 1. 1 Mengelompokkan
Lebih terperinciMETODE PENELITIAN. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan pretest-postes one group
97 III. METODE PENELITIAN 3.1 Rancangan Penelitian Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan pretest-postes one group design. Penggunaan pembelajaran team teaching dan pembelajaran ekspositori
Lebih terperinci1. Aturan Aufbau. Konfigurasi Elektron. 1s, 2s, 2p, 3s, 3p, 4s, 3d, 4p, 5s, 4d, 5p, 6s, 4f, 5d, 6p, 7s, 5f, 6d, 7p,
Ingattt.. Tabel SPU Konfigurasi Elektron Struktur Lewis t 1. Aturan Aufbau Konfigurasi Elektron 1s, 2s, 2p, 3s, 3p, 4s, 3d, 4p, 5s, 4d, 5p, 6s, 4f, 5d, 6p, 7s, 5f, 6d, 7p, Lanjutan 2. Aturan Hund orbital
Lebih terperinciPeranan elektron dalam pembentukan ikatan kimia
IKATAN KIMIA IKATAN KIMIA Gaya yang memegangi atom atau ion membentuk molekul atau kristal disebut Ikatan Kimia. Elektron memegang peran penting dalam pembentukan ikatan kimia. Peranan elektron dalam pembentukan
Lebih terperinciKISI KISI SOAL BERDASARKAN SKL
KISI KISI SOAL BERDASARKAN SKL NO SKL SK KD KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR SOAL 1 Memahami hukum dasar dan penerapannya, cara perhitungan dan pengukuran, fenomena reaksi kimia yang terkait dengan kinetika,
Lebih terperinciIDENTIFIKASI STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR
IDENTIFIKASI STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR Sekolah : SMA Negeri 4 Mataram Mata Pelajaran : Kimia Kelas / Semester : X / 1 Alokasi per semester = 28 JP Standar Kompetensi : 1. mahami struktur atom,
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN. Setting penelitian ini adalah di SMA Al-Kautsar Bandar Lampung dengan jumlah
29 III. METODE PENELITIAN A. Setting Penelitian Setting penelitian ini adalah di SMA Al-Kautsar Bandar Lampung dengan jumlah siswa kelas X3 SMA Al-Kautsar Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2010/2011 adalah
Lebih terperinciIntan Pariwara. Depdiknas. halaman Kelas X. 2. Buku PR Kimia. 3. BSE Kimia X, positif dengan elektron. bergerak mengelilinginya.
Pendidikan karakter (*) Gemar Membaca Ekonomi kreatif ( ) Pantang Menyerah Kimia Kelas X 1 Silabus Sekolah : Kelas/Semester : X/1 : Kimia Standar Kompetensi : 1 Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik
Lebih terperinciSILABUS Sekolah : SMA Negeri 5 Surabaya Mata Pelajaran : Kimia Kelas/semester : XI/1 Referensi : BSNP / CIE Standar Kompetensi
SILABUS Sekolah : SMA Negeri 5 Surabaya Mata Pelajaran : Kimia Kelas/semester : /1 Referensi : BSNP / CIE Standar Kompetensi : 1.Memahami struktur atom untuk meramalkan sifat-sifat periodik unsur, struktur
Lebih terperinciDESKRIPSI PEMELAJARAN KIMIA
MATA DIKLAT : KIMIA Tujuan : 1. Menggunakan pengetahuan kimia dalam kehidupan seharihari 2. Memiliki kemampuan dasar kimia untuk mengembangkan kemampuan dibidang teknologi bangunan gedung KOMPETENSI :
Lebih terperinciBAB 2 STRUKTUR ATOM PERKEMBANGAN TEORI ATOM
BAB 2 STRUKTUR ATOM PARTIKEL MATERI Bagian terkecil dari materi disebut partikel. Beberapa pendapat tentang partikel materi :. Menurut Democritus, pembagian materi bersifat diskontinyu ( jika suatu materi
Lebih terperinciIkatan yang terjadi antara atom O dengan O membentuk molekul O 2
Ikatan Kovalen adalah ikatan yang terjadi karena pemakaian pasangan elektron secara bersama oleh 2 atom yang berikatan. Ikatan kovalen terjadi akibat ketidakmampuan salah 1 atom yang akan berikatan untuk
Lebih terperinciLEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) IKATAN KOVALEN. 1. Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen tunggal, rangkap dua, dan rangkap tiga.
LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) IKATAN KOVALEN Kelompok :... Nama Siswa :... Indikator : 1. Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen tunggal, rangkap dua, dan rangkap tiga. 2. Menjelaskan proses terbentuknya
Lebih terperinciIKATAN KIMIA DALAM BAHAN
IKATAN KIMIA DALAM BAHAN Sifat Atom dan Ikatan Kimia Suatu partikel baik berupa ion bermuatan, inti atom dan elektron, dimana diantara mereka, akan membentuk ikatan kimia yang akan menurunkan energi potensial
Lebih terperinciBentuk-Bentuk Molekul
Bentuk-Bentuk Molekul Di bab ini, kita akan mempelajari bagaimana cara mengubah rumus molekul dari suatu senyawa menjadi sebuah rumus struktur senyawa dalam bentuk dua dimensi yang memperlihatkan hubungan
Lebih terperinci