ANALISIS PERBANDINGAN KD KURIKULUM 2006 DENGAN KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN KIMIA KELAS X-XI

Transkripsi

1 AALISIS PERBADIGA KD 2006 DEGA 2013 MATA PELAJARA KIMIA KELAS X-XI O PERMEDIKAS 2006 PERMEDIKBUD 2013 PEJELASA KD KETERAGA KD (KI-3) KD (KI-4) KETERAGA Memahami hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja di laboratorium serta peran kimia dalam kehidupan Memahami struktur atom berdasarkan teori atom Bohr, sifat-sifat unsur, massa atom relatif, dan sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturannya, melalui pemahaman konfigurasi elektron. 3.2 Menganalisis perkembangan model atom. 3.3 Menganalisis struktur atom berdasarkan teori atom Bohr dan teori mekanika kuantum. 3.4 Menganalisis hubungan konfigurasi elektron dan diagram orbital untuk menentukan letak unsur dalam tabel periodik dan sifat-sifat periodik unsur. 4.1 Menyajikan hasil pengamatan tentang hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja dalam mempelajari kimia serta peran kimia dalam kehidupan. 4.2 Mengolah dan menganalisis perkembangan model atom. 4.3 Mengolah dan menganalisis truktur atom berdasarkan teori atom Bohr dan teori mekanika kuantum. 4.4 Menyajikan hasil analisis hubungan konfigurasi elektron dan diagram orbital untuk menentukan letak unsur dalam tabel periodik dan sifat-sifat periodik KD ini tidak ditemukan pada 2006 Lebih luas sampai kajian diagram orbital yang sebelumnya disampaikan di kelas XI. Karena KD ini merupakan fondasi untuk mempelajari ilmu kimia sangat tidak cocok apabila dibelajarkan kembali di kelas XI TP 2014/2015. TIDAK PERLU MATRIKULASI Kajian diagram orbital pada 2006 disampaikan di kelas XI, sehingga materi ini perlu disampaikan di kelas XI pada PERLU MATRIKULASI

2 O PERMEDIKAS 2006 PERMEDIKBUD 2013 PEJELASA KD KETERAGA KD (KI-3) KD (KI-4) KETERAGA unsur Membandingkan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan koordinasi, dan ikatan logam serta hubungannya dengan sifat fisika senyawa yang terbentuk Mengidentifikasi sifat larutan non-elektrolit dan elektrolit 3.5 Membandingkan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinasi dan ikatan logam serta interaksi antarpartikel (atom, ion, molekul) materi dan hubungannya dengan sifat fisik materi. 3.6 Menganalisis kepolaran senyawa. 3.7 Menganalisis teori jumlah pasangan elektron di sekitar inti atom (Teori Domain Elektron) untuk menentukan bentuk molekul. 3.8 Menganalisis sifat larutan elektrolit dan larutan 4.5 Mengolah dan menganalisis perbandingan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam serta interaksi antarpartikel (atom, ion, molekul) materi dan hubungannya dengan sifat fisik materi. 4.6 Merancang, kepolaran senyawa. 4.7 Meramalkan bentuk molekul berdasarkan teori jumlah pasangan elektron di sekitar inti atom (Teori Domain Elektron). 4.8 Merancang, Kajian pasangan elektron dan bentuk molekul sebelumnya berada pada kelas XI. Kajian pasangan eletron pada 2006 disampaikan di kelas XI, sehingga materi ini perlu disampaikan di kelas XI pada PERLU MATRIKULASI Tidak berpengaruh terhadap materi kelas XI pada

3 O PERMEDIKAS 2006 PERMEDIKBUD 2013 PEJELASA KD KETERAGA KD (KI-3) KD (KI-4) KETERAGA berdasarkan data Menjelaskan perkembangan konsep reaksi oksidasi- reduksi dan hubungannya dengan tata nama senyawa serta penerapan-nya Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon Menggo longkan senyawa hidro karbon berdasar kan nonelektrolit berdasarkan daya hantar listriknya. 3.9 Menganalisis perkembangan konsep reaksi oksidasi-reduksi serta menentukan bilangan oksidasi atom dalam molekul atau ion Menerapkan aturan IUPAC untuk penamaan senyawa anorganik dan organik sederhana. 3.1 Menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon berdasarkan pemahaman kekhasan atom karbon dan penggolongan senyawanya. untuk mengetahui sifat larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit. 4.9 Merancang, reaksi oksidasireduksi Menalar aturan IUPAC dalam penamaan senyawa anorganik dan organik sederhana. 4.1 Mengolah dan menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon berdasarkan pemahaman kekhasan atom karbon dan penggolongan senyawanya. Kajian ini disajikan di kelas X Kajian ini tersirat pada KD 3.1 TIDAK PERLU MATRIKULASI Tidak berpengaruh terhadap materi kelas XI pada TIDAK PERLU MATRIKULASI

4 O PERMEDIKAS 2006 PERMEDIKBUD 2013 PEJELASA KD KETERAGA KD (KI-3) KD (KI-4) KETERAGA 8 strukturnya dan hubungannya dengan sifat senyawa 4.3 Menjelaskan proses pembentukan dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi serta kegunaannya. 3.2 Memahami proses pembentukan dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi serta kegunaannya. 4.2 Menyajikan hasil pemahaman tentang proses pembentukan dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi beserta kegunaannya. Kajian ini disajikan di kelas X Menjelaskan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam kehidupan sehari-hari dalam bidang pangan, sandang, papan, perdagangan, seni, dan estetika. KD ini tidak terdapat di kelas XI Mengevaluasi dampak pembakaran senyawa hidrokarbon terhadap lingkungan dan kesehatan serta cara mengatasinya. 4.3 Menyajikan hasil evaluasi dampak pembakaran hidrokarbon terhadap lingkungan dan kesehatan serta upaya untuk mengatasinya. Kajian ini tersirat pada KD 4.3 di kelas X Tidak berpengaruh terhadap materi kelas XI pada 2013 atau dapat berupa penugasan project based learning dan disampaikan awal semester 1 kelas XI Menjelaskan teori atom Bohr dan mekanika kuantum Tidak terjadi pengulangan KD ini pada Telah disajikan di kelas X

5 O PERMEDIKAS 2006 PERMEDIKBUD 2013 PEJELASA KD KETERAGA KD (KI-3) KD (KI-4) KETERAGA untuk menuliskan konfigurasi elektron dan diagram orbital serta menentukan letak unsur dalam tabel periodik Menjelaskan teori jumlah pasangan elektron di sekitar inti atom dan teori hibridisasi untuk meramalkan bentuk molekul. Dibahas pada KD Sudah disampaikan di kelas X Menjelaskan interaksi antar molekul (gaya antar molekul) dengan sifatnya. Dibahas pada KD Sudah disampaikan di kelas X Mendeskripsikan perubahan entalpi suatu reaksi, reaksi eksoterm, dan reaksi endoterm. 3.4Membedakan reaksi eksoterm dan reaksi endoterm berdasarkan hasil percobaan dan diagram tingkat energi. 3.5Menentukan H reaksi berdasarkan hukum Hess, data perubahan entalpi 4.4 Merancang, melakukan, reaksi eksoterm dan reaksi endoterm. 4.5 Merancang,

6 O PERMEDIKAS 2006 PERMEDIKBUD 2013 PEJELASA KD KETERAGA KD (KI-3) KD (KI-4) KETERAGA pembentukan standar, dan data energi ikatan. penentuan H suatu reaksi. 2.2 Menentukan H reaksi berdasarkan percobaan, hukum Hess, data perubahan entalpi pembentukan standar, dan data energi ikatan. KD 3.5 dan KD 4.5 pada Mendeskripsikan pengertian laju reaksi dengan melakukan percobaan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi Memahami teori tumbukan (tabrakan) untuk menjelaskan faktor-faktor penentu laju dan orde reaksi, dan terapannya dalam kehidupan sehari-hari 3.7 Menganalisis faktorfaktor yang mempengaruhi laju reaksi dan menentukan orde reaksi berdasarkan data hasil percobaan. 3.6Memahami teori tumbukan (tabrakan) untuk menjelaskan reaksi kimia. 4.7 Merancang, faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi dan orde reaksi. 4.6 Menyajikan hasil pemahaman terhadap teori tumbukan (tabrakan) untuk menjelaskan reaksi kimia.

7 O PERMEDIKAS 2006 PERMEDIKBUD 2013 PEJELASA KD KETERAGA KD (KI-3) KD (KI-4) KETERAGA Menjelaskan keseimbangan dan faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah keseimbangan dengan melakukan percobaan Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dengan hasil reaksi dari suatu reaksi keseimbangan Menjelaskan penerapan prinsip keseimbangan dalam kehidupan seharihari dan industri Tersirat dalam KD Menganalisis faktorfaktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan yang diterapkan dalam industri. 3.9 Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dengan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan. 4.8 Merancang, faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan. 4.9 Memecahkan masalah terkait hubungan kuantitatif antara pereaksi dengan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan. Tidak perlu disampaikan atau Sebagai bahan kajian pada proses mengamatii untuk KD Mendeskripsikan teoriteori asam basa dengan menentukan sifat larutan dan menghitung ph larutan 3.10Menganalisis sifat larutan berdasarkan konsep asam basa dan/atau ph larutan. 4.10Mengajukan ide/gagasan tentang penggunaan indikator yang tepat untuk menentukan keasaman asam/basa atau titrasi asam/basa.

8 O PERMEDIKAS 2006 PERMEDIKBUD 2013 PEJELASA KD KETERAGA KD (KI-3) KD (KI-4) KETERAGA Menghitung banyaknya pereaksi dan hasil reaksi dalam larutan elektrolit dari hasil titrasi asam basa KD ini secara spesifik tidak terdapat pada Tidak perlu dikaji namun dapat dijadikan bahan penugasan sekalipun tersirat dalam KD 3.10 dan KD Menggunakan kurva perubahan harga ph pada titrasi asam basa untuk menjelaskan larutan penyangga dan hidrolisis Kajian larutan penyangga pada 2013 yaitu KD Menentukan konsentrasi/kadar asam atau basa berdasarkan data hasil titrasi asam basa. 4.11Merancang, titrasi asam-basa Mendeskripsikan sifat larutan penyangga dan peranan larutan penyangga dalam tubuh makhluk hidup 3.13 Menganalisis peran larutan penyangga dalam tubuh makhluk hidup Merancang, untuk menentukan sifat larutan penyangga Menentukan jenis garam yang mengalami hidrolisis dalam air dan ph larutan garam tersebut 3.12 Menganalisis garam-garam yang mengalami hidrolisis. 4.12Merancang, untuk menentukan jenis garam yang mengalami

9 O PERMEDIKAS 2006 PERMEDIKBUD 2013 PEJELASA KD KETERAGA KD (KI-3) KD (KI-4) KETERAGA hidrolisis Memprediksi terbentuknya endapan dari suatu reaksi berdasarkan prinsip kelarutan dan hasil kali kelarutan 3.14Memprediksi terbentuknya endapan dari suatu reaksi berdasarkan prinsip kelarutan dan data hasil kali kelarutan (Ksp). 4.14Mengolah dan menganalisis data untuk memprediksi terbentuknya endapan Membuat berbagai sistem koloid dengan bahan-bahan yang ada di sekitarnya Mengelompokkan sifat-sifat koloid dan penerapannya dalam kehidupan seharihari KD 5.1 dan KD identik dengan KD 3.15/4.15 KD 5.1 dan KD identik dengan KD 3.15/ Menganalisis peran koloid dalam kehidupan berdasarkan sifatsifatnya Mengajukan ide/gagasan untuk memodifikasi pembuatan koloid berdasarkan pengalaman membuat beberapa jenis koloid. Catatan: 1. Analisis di atas digunakan bagi SMA yang pada tahun pelajaran 2013/2014 tidak melaksanakan 2013 namun pada tahun pelajaran 2014/2015 harus melaksanakan 2013 serentak kelas X dan XI. 2. Diperlukan penyesuaian antara substansi materi 2006 dengan 2013, sehingga tidak terjadi pengulangan penyajian materi yang telah disampaikan di kelas X Kesimpulan dari korelasi KD-KD di atas, adalah:

10 a. KD 3.1 dan sekalipun tidak diterima oleh peserta didik kelas XI (yang kelas X-nya belum 2013) tidak perlu disampaikan. b. Beberapa materi yang terdapat pada kelas XI 2006 disampaikan pada kelas X 2013 sehingga perlu matrikulasi. c. KD 3.3 dan KD (rangkaian materi minyak bumi) secara tersurat tidak tercantum pada kelas X 2006 namun tersirat sehingga dapat disampaikan di kelas XI berupa penugasan proyek. Ditugaskan pada awal semester 1 agar tidak meloncat ke pembahasan yang lain. d. Terdapat dua KD yaitu KD dan kelas X K-13 perlu matrikulasi di kelas XI. 4. KD dari KI-3 dan KI-4 pada 2013 kelas XI dicetak miring dalam tabel di atas.