SILABUS. MATA PELAJARAN : KIMIA KELAS/SEMESTER : X / 1 STANDAR KOMPETENSI : Memahami konsep materi dan perubahannya KODE KOMPETENSI : SK 1

Transkripsi

1 SILABUS NAMA SEKOLAH KELAS/SEMESTER : X / 1 STANDAR : Memahami konsep dan perubahannya KODE : SK 1 : 10 jam pelajaran (@ 45 menit) 1.1 Mengelompo kkan sifat Mendefinisikan sebagai sesuatu yang memiliki massa, memiliki ruang, dan dapat diraba didefinisikan dengan jelas. Pengelompokkan berdasarkan sifatnya dilakukan. tahu Gemar membaca Materi dan wujudnya Menggali informasi tentang melalui berbagai macam sumber Mengamati contoh contoh yang ada di lingkungan. Menggali informasi tentang melalui modul/literature lain Menyebutkan contoh contoh yang ada di lingkungan sekolah. Menyebutkan contoh contoh berdasarkan wujud dan sifatnya. Mengelompokkan yang ada di lingkungan berdasarkan wujud dan sifatnya. Membuat kesimpulan - Tes Lisan 2 Modul Kimia kelas X SMK PGRI 20 Buku Berbagai yang jenis 1.2.Mengelompokk an perubahan. Menjabarkan pengertian perubahan dan membedakannya dengan jelas Menjelaskan perubahan fisika yang ditunjukkan oleh perubahan wujud tanpa terjadi perubahan komposisi atau identitas zat dapat diukur diamati. Menjelaskan perubahan kimia yang ditunjukkan oleh perubahan komposisi (perubahan warna, terbentuknya endapan, atau gas) dapat diamati. tahu Gemar membaca Perubahan Menggali informasi tentang melalui berbagai macam sumber Memperhatikan demo tentang perubahan Mengamati perubahan Mengemukakan hasil pengamatan Membandingkan hasil pengamatan Menyimpulkan tentang perubahan - Tes tertulis - pengamatan atau penilaian proses 4 Modul Kimia kelas X SMK PGRI 20 Buku yang Sarana demo: Lilin dan korek api SEMUA KEAHLIAN Halaman 1

2 1.3.Mengklasifikasi Menjelaskan menjadi unsur, senyawa, dan campuran Mengelompokkan menjadi unsur, senyawa, dan campuran Menjelaskan pengertian campuran sebagai gabungan beberapa unsur atau senyawa didefinisikan dengan. Mengelompokkan campuran menjadi campuran homogen dan heterogen dilakukan tahu Gemar membaca Klasifikasi Menggali informasi tentang klasifikasi Melakukan percobaan pengelompokkan campuran. Mengemukakan hasil pengamatan Membandingkan campuran homogen dan campuran heterogen SEMUA KEAHLIAN Halaman 2

3 NAMA SEKOLAH KELAS/SEMESTER : X / 1 STANDAR KOMPETENI : Memahami konsep penulisan lambang unsur dan persamaan reaksi KODE : SK 2 : 14 jam pelajaran (@ 45 menit) Mendeskripsi kan lambang unsur Mendeskripsi kan rumus kimia 2.3.Menyetarakan persamaan reaksi Pengertian atom sebagai bagian terkecil dari suatu unsure dijelaskan dengan. Penulisan lambang unsure dijelaskan. Pengertian rumus kimia/senyawa sebagai gabungan dari dua unsure atau lebih yang sama atau berbeda dengan komposisi tertentu dijelaskan. Pengertian molekul /ion sebagai bagian terkecil dari suatu senyawa dijelaskan. Pengertian rumus molekul dan rumus empiris dijelaskankan. Menjelaskan pengertian persamaan reaksi kimia Penggunaan symbol symbol dalam reaksi kimia untuk menunjukkan perubahan yang terjadi selama reaksi berlangsung. Penyetaraan persamaan reaksi berdasarkan prinsip jumlah unsure di ruas kiri dan ruas kanan harus sama (Hukum Lavoisier) tahu Gemar membaca Kerja keras Teliti tahu Gemar membaca Kerja keras Teliti tahu Gemar membaca Kerja keras Teliti Unsur Rumus kimia/senyawa Persamaan kimia reaksi Menggali informasi tentang cara cara penulisan lambang unsur Mendiskusikan cara cara penulisan lambang unsur Mempresesntasikan hasil diskusi tentang cara cara penulisan lambang unsur Latihan menuliskan lambang unsur. Menggali informasi tentang cara cara penulisan lambang unsure melalui modul/literature lain Diskusi dan informasi tentang cara cara penulisan senyawa dengan menggunakan lambang unsure Mempresentasikan hasil diskusi tentang penulisan senyawa Menuliskan rumus kimia/senyawa berdasarkan lambang unsure dan jumlahnya. Menggali informasi melalui diskusi tentang pengertian molekul/ion Mengelompokkan senyawa molekul, senyawa ion dan senyawa unsure Membedakan rumus molekul dengan rumus empiris Menggali informasi tentang pengertian persamaan reaksi kimia dari berbagai sumber. Menuliskan rumus kimia senyawa zat yang direaksikan (reaktan) Mengemukakan definisi tentang penyetaraan reaksi kimia Latihan menuliskan dan menyetarakan persamaan reaksi -Pengamatan proses - Tes lisan - Tes tertulis - Tes lisan 6 Buku yang SEMUA KEAHLIAN Halaman 3

4 KELAS/SEMESTER : X / 1 STANDAR : Mengidentifikasi struktur atom dan sifat sifat periodic pada table periodic unsur KODE : SK 3 : 8 jam pelajaran (@ 45 menit) 3.1 Mendeskripsikan perkembangan teori atom Perkembangan teori atom dari atom Dalton sampai ke teori atom modern diidentifikasi berdasarkan literatur Pengertian nomor atom (jumlah proton) sebagai identitas atom suatu unsure dijelaskan Pengertian nomor massa atom sebagai jumlah jumlah proton dan netron dijelaskankan Pengertian isotop berdasarkan perbedaan nomor massa dijelaskan Konfigurasi electron unsure berdasarkan tingkat energi atau kulit dan orbital dituliskan tahu Menghargai Struktur atom Menggali informasi tentang perkembangan teori atom dari berbagai sumber. Mendiskusikan tentang perkembangan teori atom dengan menggunakan gambar gambar perkembangan model atom Mempresentasikan perkembangan teori atom Memberi contoh dan menjelaskan cara menuliskan symbol atom, isotop, dan konfigurasi electron. - Tes Lisan 3.2 Menginterpretasikan data dalam table system periodik C4 Perkembangan pengelompokkan unsure mulai dari Triad sampai system IUPAC terbaru dideskripsikan Letak unsure dalam system periodic yang didasarkan pada konfigurasi electron dideskripsikan Pengaruh jumlah electron pada kulit terluar terhadap sifat keperiodikan dan sifat kemiripan unsure dideskripsikan. Menghubungkan energi ionisasi, jari jari atom, keelektronegatifan dan afinitas electron terhadap sifat keperiodikan unsur. C4 C4 tahu Menghargai Sistem periodic unsur Menggali informasi tentang perkembangan teori pengelompokkan unsure dari berbagai sumber. Mendiskusikan tentang perkembangan pengelompokkan unsur Mempelajari system periodic unsure Menentukan letak unsure dalam sistem periodik unsure dalam system periodic melalui konfigurasi electron Mendiskusikan tentang pengertian jari jari atom, energi ionisasi afinitas electron, dan keelektronegatifan. Mempresentasikan hasil diskusi Membuat kesimpulan tentang kecenderungan kemiripan sifat keperiodikan unsure dalam table periodic SEMUA KEAHLIAN Halaman 4

5 KELAS/SEMESTER : X / 2 STANDAR : Memahami konsep mol KODE : SK 4 : 10 jam pelajaran (@ 45 menit) 4.1 Menjelaskan konsep mol Menerangkan pengertian Ar dan Mr sebagai satuan massa terkecil dari suatu unsure atau senyawa Menghitung Mr senyawa Mengemukakan konsep mol sebagai satuan zat Memaparkan pengertian konsep Mol sebagai kumpulan partikel (atom, molekul, dan ion) yang mengandung partikel sebanyak bilangan Avogadro dg tahu Jujur Kerja keras jawab Konsep Mol Menggali informasi tentang konsep mol dari berbagai sumber Menyebutkan pengertian Ar dan Mr sebagai satuan massa terkecil dari suatu unsure atau senyawa Latihan menghitung Mr dari senyawa yang diberikan Menganalogkan jumlah zat berdasarkan satuannnya. 1 mol zat = 6, partikel (bilangan Avogadro) -Tes Tertulis - Tes Lisan 6 Buku yang 4.2. Menerapkan hukum Gay Lussac dan hokum Avogadro Definisi Hukum Gay Lussac dideskripsikan Menjelaskan Hukum Avogadro Penggabungan Hukum Gay Lussac, dan Hukum Avogadro menjadi persaman ideal tahu Jujur Kerja keras jawab Hukum Gay Lussac dan Hukum Avogadro Menggali informasi tentang hukum dasar kimia dari berbagai sumber Menuliskan rumus tentang hukum hukum dasar kimia Menghitung volume gas yang bereaksi atau hasil reaksi berdasakan Hukum Gay Lussac Mengkorelasikan hubungan antara volume gas dengan jumlah partikelnya dalam keadaan yang sama dan menurunkan persamaan Hukum Gay Lussac, dan Hukum Avogadro Latihan menentukan tekanan, volume dan temperature suatu gas berdasarkan persamaan gas ideal serta menentukan volume atau jumlah reaktan dan produk dari suatu reaksi dengan menerapkan persamaan konsep mol, Hukum Gay Lussac, dan Hukum Avogadro. - Tes tertulis SEMUA KEAHLIAN Halaman 5

6 KELAS/SEMESTER : X / 2 STANDAR KOMPETENS : Memahami terjadinya ikatan kimia KODE : SK 5 : 18 jam pelajaran (@ 45 menit) 5.1. Mendeskripsikan terjadinya ikatan ion C4 Peranan electron valensi untuk mencapai konfigurasi electron yang stabil dalam pembentukan ikatan kimia dijelaskan Pencapaian konfigurasi electron yang stabil berdasarkan teori oktet atau duplet dijelaskan Mengaitkan Pembentukan ikatan ion dengan dasar serah terima electron dari unsure yang berikatan dan menghasilkan senyawa ion dijelaskan dengan Pengaruh gaya elektrostatik dikaitkan terhadap kekuatan ikatan ion dijelaskan dengan C4 C4 tahu Jujur Kerja keras jawab Ikatan ion Menggali informasi tentang ikatan kimia dari berbagai sumber Memaparkan teori oktet dan duplet Memaparkan peranan electron valensi untuk membentuk ikatan Memaparkan terbentuknya ikatan ion Menganalisis table system periodic untuk menentukan unsure unsure yang dapat membentuk ikatan ion dan menuliskan rumus senyawanya 5.2. Mendeskripsikan terjadinya ikatan kovalen C4 Pembentukan ikatan kovalen berdasarkan penggunaan bersama pasangan electron dari unsure yang berikatan dan menghasilkan senyawa kovalen dijelaskan Penulisan ikatan kovalen dengan menggunakan struktur Lewis Pengaruh banyaknya pasangan electron yang berikatan terhadap jenis ikatan kovalen (tunggal, rangkap) dideskripsikan C4 tahu Komunika Tif Jujur Kerja keras jawab Iktan kovalen Menggali informasi tentang terbentuknya ikatan kovalen Mengemukakan tentang terbentuknya ikatan kovalen Menganalisis table system periodic untuk memperkirakan unsure yang membentuk ikatan kovalen Membedakan senyawa kovalen dan senyawa ion Menentukan jenis ikatan yang terjadi jika diketahui nomor atom unsure unsure yang berikatan Mengklasifikasi ikatan kovalen tunggal dan rangkap berdasarkan struktur Lewis 6 Buku yang SEMUA KEAHLIAN Halaman 6

7 5.3. Menjelaskan ikatan Logam Menjelaskan Pengertian Ikatan Logam dengan Pembentukan ikatan logam sebagai adanya electron bebas pada logam dijelaskan dengan Pembentukan sifat logam sebagai akibat pembentukan orbital baru karena adanya electron bebas pada logam dijelaskan tahu Komunika Tif Jujur Kerja keras jawab Ikatan logam Menggali informasi tentang terbentuknya ikatan logam pada unsur logam Menyebutkan sifat-sifat logam - Tes tertulis 2 Buku yang 5.4. Menuliskan nama senyawa kimia Penentuan nama senyawa berdasarkan jenis senyawa dan ikatan yang terjadi dideskripsikan Cara cara penamaan senyawa ion dan senyawa kovalen dideskripsikan tahu Komunika Tif Jujur Kerja keras jawab Tata nama senyawa Menggali informasi tentang tata cara penamaan senyawa Memaparkan tentang cara penamaaan senyawa Latihan menyebutkan dan menuliskan nama nama senyawa dan/atau rumus senyawanya 6 SEMUA KEAHLIAN Halaman 7

8 KELAS/SEMESTER : X / 2 STANDAR : Memahami perkembangan konsep reaksi kimia KODE : SK 6 : 10 jam pelajaran (@ 45 menit) 6.1Mendeskrip sikan pengertian umum reaksi kimia Pengertian reduksioksidasi diuraikan Ciri ciri reaksi reduksi oksidasi sebagai, penangkapan atau pelepasan oksigen dan perpindahan electron tahu Jujur Kerja keras jawab Reaksi kimia Menggali informasi tentang reaksi reduksi-oksidasi Menguraikan pengertian reaksi oksidasi dan reduksi Menyebutkan contoh reaksi oksidasi dan reduksi - Tes lisan 2 Buku yang 6.2 Membedakan konsep oksidasi, reduksi dan reaksi lainnya A3 Pengertian bilangan oksidasi dideskripsikan Pengertian oksidasi dan reduksi sebagai peningkatan atau penurunan bilangan oksidasi dideskripsikan Pengertian oksidator sebagai senyawa yang mengalami penurunan bilangan oksidasi Pengertian reduktor sebagai senyawa yang mengalami kenaikan bilangan oksidasi (A3) tahu Jujur Kerja keras jawab Reduksi oksidasi Menggali informasi tentang pengertian bilangan oksidasi Menentukan bilangan oksidasi atom dalam molekul atau senyawa ion Menggali informasi tentang reaksi reduksi dan reaksi reduksi berdasarkan perubahan bilangan oksidasi Mengidentifikasi zat-zat yang bertindak sebagai reduktor dan oksidator dalam suatu persamaan reaksi redoks - Tes tertulis - Tes Lisan 8 Buku yang SEMUA KEAHLIAN Halaman 8

9 KELAS/SEMESTER : XI / 1 STANDAR : Memahami konsep larutan elektrolid dan elektrokimia KODE : SK 7 : 18 jam pelajaran (@ 45 menit) 7.1. Membedakan larutan elektrolit dan non elektrolit 7.2. Mengidentifika si dan mengklasifikasi berbagai larutan (P2) P2 Pengertian larutan sebagai campuran dari dua atau lebih zat yang homogen didefinisikan Perbedaan larutan elektrolit dan non elektrolit berdasarkan daya hantar listriknya diamati Ciri ciri hantaran listrik dalam berbagai larutan disimpulkan berdasarkan data table percobaan Kemampuan larutan menghantarkan listrik berdasarkan banyaknya ion yang terbentuk dalam larutan dideskripsikan Penyebab adanya ion ion dalam larutan akibat adanya ikatan ion atau kovalen polar Mendefinisikan larutan asam-basa berdasarkan teori Arhenius Mengidentifikasi sifat asam, basa dan netral berdasarkan perubahan warna indikator Menentukan ph Asam dan Basa larutan berdasarkan rumus penentuan ph (P2) P2 Gemar membaca (15) tahu (9) Jujur (2) jawab (18) (13) Kreatif (6) Kreatif (6) tahu (9) Komunika tif (13) Gemar membaca (15) Larutan elektrolit dan non elektrolit Menggali informasi tentang pengertian larutan elektrolit dan nonelektrolit Melakukan percobaan tentang daya hantar listrik berbagai larutan Mengamati daya hantar listrik larutan Membuat laporan praktikum Membedakan beberapa larutan ke dalam larutan elektrolit dan larutan non elektrolit, elektrolit kuat dan elektrolit lemah Menggali informasi tentang larutan asam basa Memaparkan teori asam basa menurut Arhenius Melakukan percobaan asam- basa berdasarkan perubahan warna indicator Mempresentasikan hasil percobaan Memberi contoh senyawa asam dan basa Menerapkan rumus untuk menentukan ph berbagai larutan - Laporan Praktikum 2 2(4) Buku Berbagai yang jenis Seperangkat alat ujii daya hantar listrik pada larutan Lembar kerja praktikum Dan perangkat Laporan praktikum 4 2(6) Buku yang Lembar kerja praktikum Dan perangkat Laporan praktikum Seperangkat alat dan bahan praktikum Asam Basa (plat tetes, pipet tetes, Lakmus merah dan Lakmus biru) SEMUA KEAHLIAN Halaman 9

10 7.3. Menerapkan konsep reaksi redoks dalam elektrokimia Terjadinya proses elektrokimia karena adanya energi yang dihasilkan pada reaksi spontan dijelaskan Pengertian sel elektrokimia sebagai perangkat alat percobaan utuk membangkitkan listrik melalui reaksi redoks spontan dideskripsikan Komposisi sel elektrokimia sebagai dua sel setengah reaksi yang disebut sel oksidasi dan sel reduksi yang masing masing terdiri atas larutan elektrolit dan elektrodanya, dan dihubungkan dengan jembatan garam (1) Gemar membaca (15) tahu (9) Jujur (2) jawab (18) (13) Kreatif (6) (4) Reaksi redoks dan elektrokimia Menggali informasi tentang pengertian elektrokimia, elektrolisis dan korosi Menjelaskan sel elektokimia Mengidentifikasi reaksi spontan dan tidak spontan berdasarkan harga potensial elektroda Menuliskan reaksi setengah sel Menggunakan rumus untuk menentukan endapan yang terbentuk pada reaksi elektrolisis Menguraikan faktor-faktor penyebab korosi dan pencegahannya - Tes Lisan 6 Buku yang 7.4. Menggunakan satuan konsentrasi dalam membuat larutan Pengertian konsentrasi sebagai daya larutan atau kemampuan melarut suatu zat dalam suatu pelarut Satuan konsentrasi sebagai perbandingan jumlah mol,massa atau volume zat terlarut terhadap jumlah masasa atau volume larutan Pembuatan larutan sesuai satuan konsentrasi yang diinginkan dilakukan dengan baik Gemar membaca (15) tahu (9) Kerja keras (5) jawab (18) Konsentrasi dan satuan konsentarasi Menggali informasi tentang konsentrasi dan satuan konsentrasi Menuliskan rumus berbagai satuan konsentrasi Latihan menghitung dan mengubah satuan konsentrasi Menghitung konsentrasi larutan sesuai satuan konsentrasi yang diinginkan berdasarkan data percobaan - Tes tertulis 2 Buku yang SEMUA KEAHLIAN Halaman 10

11 NAMA SEKOLAH KELAS/SEMESTER : XI / 1 STANDAR : Menentukan perubahan elthalpi berdasarkan konsep termokimia KODE : SK 8 : 14 jam pelajaran (@ 45 menit) 8.1. Menjelaskan enthalpi dan perubahannnya 8.2. Menentukan perubahan enthalpi reaksi Pengertian system, lingkungan entalpi dan perubahan entalpi (ΔH) Pengelompokkan reaksi kimia dikelompokkan menjadi reaksi eksoterm dan endoterm berdasarkan panas yang dihasilkan Membedakan jenisjenis perubahan enthalpi (ΔH) Perubahan enthalpi reaksi yang dihitung sebagai selisih enthalpi produk dan reaktan didskripsikan dengan Besarnya perubahan enthalpi reaksi dari table data percobaan dilakukan dengan baik (1) Gemar membaca (15) tahu (9) (13) Jujur (2) jawab (18) (13) (1) (4) tahu (9) Gemar membaca (15) tahu (9) jawab (18) (13) Termokimia (enthalpy dan perubahannya) Hukum Hess Kalorimetri Data ΔH 0 f Energi ikatan rata-rata Menggali informasi tentang pengertian thermokimia, system, lingkungan, entalpi, perubahan entalpi dan jenis-jenis perubahan entalpi. Melakukan demonstrasi reaksi eksoterm dan reaksi endoterm Mengamati perubahan yang terjadi pada percobaan untuk membedakan jenis reaksi Menyimpulkan perbedaan reaksi eksoterm dengan reaksi endoterm Menguraikan jenis jenis perubahan enthalpi dan memberikan contoh - contohnya Menggali informasi tentang Hukum Hess dan penerapan rumus-rumus untuk menentukan harga perubahan entalpi reaksi Mengamati table data percobaan untuk menentukan enthalpi raksi Menuliskan berbagai rumus mencari ΔH reaksi Menerapkan rumus mencari ΔH dengan Hukum Hess, ΔH f, Kalorimetri dan Energi ikatan rata rata. - Tes tertulis 6 Buku yang 8.3. Menentukan kalor pembakaran berbagai bahan bakar Menjelaskan kalor pembakaran sebagai kalor yang dilepaskan jika 1 mol bahan bakar dibakar dideskripsikan Kalor pembakaran berbagai bahan bakar melalui pengamatan table data percobaan dilakukan dengan baik (1) Gemar membaca (15) tahu (9) jawab (18) (13) kalor pembakaran berbagai bahan bakar Menggali informasi tentang kalor pembakaran berbagai bahan bakar Membedakan jenis pembakaran sempurna dan pembakaran tidak sempurna Mengamati data percobaan untuk menentukan kalor pembakaran bahan bakar Memaparkan mutu bensin berdasarkan bilangan oktan - Tes tertulis SEMUA KEAHLIAN Halaman 11

12 KELAS/SEMESTER : XI / 2 STANDAR : Mengkomunikasikan senyawa hidrokarbon dan kegunaannya KODE : SK 9 : 14 jam pelajaran (@ 45 menit) 9.1. Mendeskripsikan kekhasan atom karbon yang membentuk senyawa hidrokarbon Kekhasan atom karbon yang ditunjukkan oleh kemampuan atom karbon untuk membentuk ikatan karbon karbon dengan berbagai jenis ikatan (tunggal, rangkap) dijelaskan Pengertian senyawa organik dan senyawa karbon dijelaskan dengan Pengertian senyawa hidrokarbon sebagai senyawa yang terdiri atas unsur C dan H dijelaskan (1) Gemar membaca (15) tahu (9) jawab (18) Kerja keras (5) Kekhasan atom karbon dan senyawa hidrokarbon Menggali informasi tentang unsure karbon Membedakan jenis atom C berdasarkan posisinya dalam senyawa hidrokarbon Mencirikan jenis atom C dalam senyawa hidrokarbon 9.2. Menggolongkan senyawa hidrokarbon dan turunannya Menjelaskan pengelompokkan senyawa hidrokarbon alifatik menjadi alkana, alkena dan alkuna dideskripsikan Ciri ciri dan rumus senyawa alkana, alkena dan alkuna dideskripsikan Penamaan senyawa hidrokarbon berdasarkan prinsip tata nama IUPAC dijelaskan Pembuatan rumus struktur senyawa hidrokarbon dituliskan Penulisan isomer senyawa hidrokarbon berdasarkan rumus umumnya dilambangkan dengan (1) tahu (9) Gemar membaca (15) jawab (18) (13) Kreatif (6) Kerja keras (5) Senyawa hidrokarbon dan turunannya Menggali informasi tentang turunan senyawa hidrokarbon Membedakan turunan senyawa hidrokarbon Latihan mengelompokkan senyawa hidrokarbon berdasarkan turunannya Menamai rumus struktur senyawa alkana, alkena dan alkuna berdasarkan tata nama IUPAC Menguraikan isomer beberapa turunan senyawa hidrokarbon - Tes tertulis 6 Buku yang SEMUA KEAHLIAN Halaman 12

13 9.3. Mendeskripsikan kegunaan senyawa hidrokarbon dalam kehidupan manusia A3 Minyak bumi sebagai sumber senyawa hidrokarbon yang berguna dalam kehidupan manusia dijabarkan Proses pembentukan minyak bumi sebagai hasil pembusukkan berbagai makhluk hidup yang terjadi selama jutaan tahun dijelaskan Kandungan utama minyak bumi sebagai campuran hidrokarbon yng terdiri atas campuran paraffin (alkana), olefin (alkena),nafta (sikloparafin) dan hidrokarbon aromatic Sifat sifat fraksi minyak bumi Kegunaan minyak bumi ditelusuri melalui kajian pustaka (A3) (1) tahu (9) jawab (18) (13) Minyak bumi dan kegunaannnya Menggali informasi mengenai Minyak bumi Memaparkan kandungan utama minyak bumi Menguraikan jenis jenis fraksi minyak bumi yang berguna bagi kehidupan manusia Mengamati sifat sifat fraksi minyak bumi (bensin, solar, minyak tanah) Menyimpulkan kelebihan dan kekurangan berbahgai bahan bakar minyak SEMUA KEAHLIAN Halaman 13

14 KELAS/SEMESTER : XI / 2 STANDAR : Mengidentifikasi faktor faktor yang mempengaruhi laju reaksi KODE : SK 10 : 14 jam pelajaran (@ 45 menit) 10.1 Menentukan laju reaksi dan orde reaksi Definisi laju reaksi sebagi perubahan konsentrasi reaktan atau produk terhadap perubahan waktu didefinisikan Pengertian tetapan laju reaksi sebagai perbandingan laju reaksi terhadp perubahan konsentrasi reaktan Hukum laju reaksi sebagai hubungan antara laju reaksi, tetapan laju reaksi, dan konsentrasi yang dipangkatkan dengan bilangan eksponensial yang disebut orde reaksi Penentuan orde dan tetapan laju reaksi berdasarkan data konsentrasi reaktan dan laju reaksi dijelaskan Orde reaksi ditunjukkan dengan melihat bentuk grafik laju reaksi terhadap konsentrasi (1) tahu (9) jawab (18) Kreatif (6) Kerja keras (5) (4) Laju reaksi Menggali informasi tentang konsep laju reaksi Menganalisis data konsentrasi dan laju untuk menentukan orde dan tetapan laju reaksi Latihan menentukan laju reaksi Latihan menghitung orde reaksi berdasarkan data data yang diberikan Menuliskan persamaan laju reaksi Menentukan harga tetapan laju reaksi - Tes Penugasan 8 Buku yang Menjelaskan faktor faktor yang mempengaruhi laju reaksi Faktor factor yang mempengaruhi laju reaksi diuraikan melalui data data percobaan Pengaruh berbagai factor, diantaranya perubahan konsentrasi, katalis, luas permukaan, dan temperature terhadap laju reaksi dijabarkan dengan (1) tahu (9) Kerja keras (5) (13) Faktor factor yang mempengaruhi laju reaksi Menggali informasi tentang factor factor yang mempengaruhi laju reaksi Menganalisis data data yang mempengaruhi laju reaksi Menguraikan berbagai faktor yang mempengaruhi laju reaksi - Tes Penugasan 6 Buku yang SEMUA KEAHLIAN Halaman 14

15 KELAS/SEMESTER : XI / 2 STANDAR : Menjelaskan system klasifikasi dan kegunaan polimer KODE : SK 11 : 10 jam pelajaran (@ 45 menit) Reaksi senyawa organik Definisi polimer sebagai struktur yang panjang dan rumit (makro molekul) merupakan unit ulang dari suatu molekul kecil dideskripsikan Kegunaan polimer diidentifikasi sesuai penggunaan sehari hari di lingkungan (1) tahu (9) Gemar membaca (15) (13) Kreatif (6) Peduli lingkungan (17) Toleransi (3) PEMBELAJA RAN Polimer dan kegunaanya Menggali informasi tentang polimer Menjelaskan pengertian polimer Berdiskusi mengenai contoh contoh polimer yang ditemukan di alam Diskusi dan identifikasi kegunaan polimer dari lingkungan Mengemukakan contoh dan kegunaan polimer dari hasil diskusi - Tes Lisan 2 Buku yang Benzena dan turunannya Mendefinisikan senyawa benzene yang merupakan senyawa aromatis Macam macam turunan senyawa benzene dijelaskan tahu (9) tahu (9) Gemar membaca (15) Benzena dan turunannya Menggali informasi tentang senyawa benzene Menguraikan macam macam turunan senyawa benzene - Tes tertulis 2 Buku yang Mengklasifikasi polimer (A3) Pengelompokkan polimer berdasarkan pembentukannnya, senyawa pembentuknya, bahan penyusunnya, ketahanan terhadap panas, dan penguraiannya dideskripsikan Memberikan contoh contoh polimer dan kegunaannya Penanggulangan limbah polimer dijabarkan (A3) (1) tahu (9) Gemar membaca (15) Kreatif (6) Peduli lingkungan (17) Toloeransi (3) Jujur (2) Klasifikasi polimer Menggali informasi tentang polimer, manfaat dan dampaknya dalam kehidupan Mendiskusikan pengelompokkan polimer berdasarkan pembentukannya, senyawa pembentuknya, bahan penyusunnya, ketahanan terhadap panas, struktur fungsi dan penguraiannya Mengamati dan mengidentifikasi sifat sifat polimer berdasarkan data Mempresentasikan hasil diskusi Menuliskan rangkuman tentang polimer, manfaat dan dampaknya dalam kehidupan 6 Buku yang SEMUA KEAHLIAN Halaman 15

16 KELAS/SEMESTER : XII / 1 STANDAR : Memahami konsep kesetimbangan reaksi KODE : SK 12 : 10 jam pelajaran (@ 45 menit) Menguasai reaksi kesetimbangan Pengelompokkan reaksi kimia menjadi reaksi berkesudahan dan reaksi kesetimbangan dijelaskan Kesetimbangan kimia sebagai kondisi yang dicapai suatu reaksi jika laju reaksi dalam dua arah yang berlawanan adalah sama, dan konsentrasi reaktan serta produk tetap dideskripsikan (1) tahu (9) (13) Toleransi (3) Kesetimbangan reaksi Menggali informasi tentang definisi dan ciri ciri kesetimbangan kimia Menyebutkan ciri ciri reaksi kesetimbangan Mendiskusikan tentang kesetimbangan homogen dan heterogen Membedakan jenis reaksi kesetimbangan 2 Buku yang Menguasai factor factor yang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan Terjadinya perubahan atau pergeseran kesetimbanagan sebagai akibat adanya aksi pada reaksi kesetimbangan yang cenderung akan mengurangi aksi tersebut dideskripsikan Pengaruh berbagai factor diantaranya perubahan konsentrasi,volume, dan tekanan terhadap pergeseran kesetimbangan dideskripsikan Pengaruh perubahan temperature terhadap nilai tetapan kesetimbangan dijelaskan (1) tahu (9) Kerja keras (5) (4) Faktor factor yang mempengaruhi kesetimbangan reaksi Menggali informasi tentang factor factor yang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan Menjelaskan prinsip asas Le Chateler melalui contoh contoh Berlatih menentukan pergeseran kesetimbangan setelah terjadinya reaksi Menghubungkan perubahan tetapan kesetimbangan dengan temperature berdasarkan analisis datanya - Tes tertulis Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan Pengertian tetapan kesetimbangan (Kc) sebagai perbandingan konsentrasi reaktan dan produk suatu reaksi kesetimbangan yang memilii harga tetap pada kondisi kesetimbangan dan temperature tertentu dideskripsikan Konversi Kc dan Kp berdasarkan persamaan gas ideal dideskripsikan Perhitungan konsentrasi reaktan dan produk dalam suatu campuran kesetimbangan berdasarkan konsentrasi awal dan konstanta kesetimbangannya dilakukan dengan (1) tahu (9) Kerja keras (5) Tetapan kesetimbangan dan Kp) (Kc Menggalii informasi tentang tetapan kesetimbangan mendefinisikan pengertian Kc dan Kp serta hubungannya Menghubungkan konsentrasi pereaksi dan hasil reaksi denagn tetapan kesetimbangan berdasarkan data analisis data hasil percobanan konsentrasi kesetimbangan Latihan menentukan nilai Kc dan Kp suatu kesetimbangan SEMUA KEAHLIAN Halaman 16

17 KELAS/SEMESTER : XII / 1 STANDAR : Memahami koloid, suspensi dan larutan sejati KODE : SK 13 : 10 jam pelajaran (@ 45 menit) Mengidentifikasi koloid, suspensi dan larutan sejati Pengelompokkan campuran menjadi larutan, koloid adan suspensi dijelaskan Perbedaan larutan, koloid adan suspensi berdasarkan sifat campurannya, fasenya danukuran partikelnya dideskripsikan Pembuatan koloid dapat dengan cara kondensasi, desintegrasi, dan atau gabungan dari keduanya dideskripsikan (1) tahu (9) Kreatif (6) Koloid Menggali informasi tentang sistem campuran Mengelompokkan campuran menjadi larutan,koloid, dan suspensi Memberikan contoh masing masing sistem campuran 2 Buku yang - Tes lisan 13.2 Membedakan macam dan sifat koloid Pengelompokkan sifat khas koloid menjadi sifat optic dan elektrik dideskripsikan Adanya efek Tyndal dan gerak Brown diamati dari data Sifat kinetic dari koloid ditunjukan dari sifat kinetic dari partikel yang selalu bergerak berliku liku akibat tumbukan partikel Elektroforesis dijelaskan Definisi zat terdispersi dan zat/medium pendispersi dideskripsikan Pengelompokkan koloid berdasarkan wujud zat terdisprersi dan pendispesinya dideskripsikan Pengelompokkan koloid menjadi koloid liofil dan koloid liofob berdsarkan kekuatan ikatan antara zat terdisprersi dan medium pendispersinya dideskripsikan (1) tahu (9) Komunika tif (13) Toleransi (3) (4) Macam dan sifat sifat koloid Menggali informasi tentang jenis, sifa dan pembuatan koloid Mendiskusikan macam macam koloid berdasarkan zat terdispersi dan medium pendispersi melalui informasi dan Tanya jawab Membedakan koloid liofil dan liofob Membedakan prinsip pembuatan koloid Menguraikan sifat sifat koloid Menerapkan system koloid dalam kehidupan Menjelaskan manfaat manfaat koloid Penggunaann koloid dijelaskan berdasarkan proses pembentukannya Pengunaan koloid ditelusuri melalui kajian pustaka (1) tahu (9) jawab (18) Peduli social (17) Penggunaan koloid Menggali informasi tentang penerapan sistem koloid dalam kehidupan Membuat laporan penjelasan tentang keguanaan koloid dalam kehidupan - Tes tertulis SEMUA KEAHLIAN Halaman 17

18 KELAS/SEMESTER : XII / 1 STANDAR : Melakukan pemisahan dan analisis KODE : SK 14 : 12 jam pelajaran (@ 45 menit) Memisahkan zat dari campuran Pengelompokkan campuran menjadi campuran homogen dan heterogen dijelaskan dengan Cara cara pemisahan campuran dideskripsikan Tekhnik pemisahan campuran dipelajari (1) tahu (9) jawab (18) Pemisahan campuran Menggali informasi tentang pemisahan campuran secara fisis Menganalisis cara cara pemisahan campuran yang meliputi penyaringan, sublimasi, destilasi, kristalisasi dan kromatografi Menentukan kadar suatu unsure/ senyawa gravimetric, volumetric dan teknik lainnya Penentuan kadar suatu unsure/senyawa dengan cara gravimetri dan volumetri dideskripsikan Penentuan kadar senyawa dengan cara gravimetri dilakukan dengan Penentuan kadar senyawa dengan cara volumetri dilakukan dengan (1) (4) tahu (9) (13) Kerja keras (5) Penentuan kadar suatu unsure/senyawa Menggali informasi tentang gravimetri dan titrasi volumetri Memaparkan pengertian gravimetri dan titrasi volumetric Menuliskan rumus perhitungan gravimetric dan titrasi volumetric Menghitung kadar unsure/senyawa hasil analisis gravimetri dan titrasi volumetri - Tes tertulis 8 Buku yang Keterangan: TM : Tatap muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktek di Industri (4 jam praktik di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka) SEMUA KEAHLIAN Halaman 18