GRAF FUNGSI II DISEDIAKAN OLEH:
|
|
|
- Ridwan Irawan
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 GRAF FUNGSI II DISEDIAKAN OLEH: SURIATI BINTI ISMAIL SMK ST GEORGE (M), BALIK PULAU NUR ZAHIDAH BINTI SHAH KHOLIT SMK TELUK BAHANG, PULAU PINANG
2 GRAF FUNGSI II Isi Kandungan Gambaran Keseluruhan Modul Bahagian A : Jadual nilai. Bahagian B : Melukis Graf Fungsi.. Melukis graf dengan menambungkan titik-titik ang diberi. Melukis graf dengan menandakan titik pada skala ang ditetapkan. Bahagian C : Mencari nilai pemboleh ubah atau daripada graf. Bahagian D : Penelesaian persamaan dengan kaedah graf... Mencari persamaan garis lurus. Mencari titik persilangan bagi dua graf. Bahagian E : Soalan Berformat SPM Bahagian F : Tutorial Geogebra Jawapan
3 i-think Isi Jadual Cari nilai dan apabila diberi dan dan Mencari persamaan garis lurus persamaan linear Kenal pasti paksi dan. Sambung titik tanpa pembaris (mesti menentuh titik dan licin) Lukis persamaan garis lurus Lukis paksi dan mengikut skala ang ditetapkan Plot titik mengikut koordinat ( dahulu, kemudian ) Cari titik persilangan antara lengkung dan garis lurus
4 BAHAGIAN A JADUAL NILAI
5 Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Kaedah Penggantian Guru perlu memastikan pelajar dapat mencari nilai di dalam fungsi ang diberi menggunakan kaedah penggantian. Pelajar dijangkakan dapat menggantikan nilai di dalam fungsi ang diberi. Nota Pembelajaran [Cite our source here.] Contoh : Graf Fungsi Linear Kaedah: Gantikan nilai dengan Apabila, Seterusna, cari nilai apabila Gantikan nilai dengan Contoh : Graf Fungsi Kuadratik
6 - - - Kaedah: Gantikan nilai dengan - Kuasa dua bermaksud nombor ang sama didarabkan dengan dirina sendiri dua kali. Apabila, ( ) Seterusna, cari nilai apabila Gantikan nilai dengan - ( ) Seterusna, cari nilai-nilai ang lain. Tulis jawapan di dalam jadual di atas. Apabila Apabila Apabila (... ) (... ) (... ) Contoh : Graf Fungsi Kubik
7 Kaedah: Gantikan nilai dengan - Apabila, Kuasa tiga bermaksud nombor ang sama didarabkan dengan dirina sendiri tiga kali. ( ) ( ) Seterusna, cari nilai apabila Gantikan nilai dengan - ( ) ( ) Seterusna, cari nilai-nilai ang lain. Tulis jawapan di dalam jadual di atas. Apabila Apabila (... ) (...) (... ) (...) (...) (...) Contoh : Graf Fungsi Salingan Gantikan nilai dengan - 6
8 Kaedah: Apabila, Seterusna, cari nilai apabila.5 Gantikan nilai dengan -.5 Seterusna, cari nilai-nilai ang lain. Tulis jawapan di dalam jadual di atas. Apabila Apabila
9 - Penggunaan Kalkulator Contoh : Untuk Casio f-57ms ALPH A ALPH A ) CAL C ( + Paparan pada skrin Y=X+ Untuk mencari nilai CALC X? Masukkan nilai = = Paparan pada skrin Y=X+ Untuk mendapatkan nilai ang seterusna, tekan seterusna. CALC dan masukkan nilai ang UJI DIRI 8
10 . Lengkapkan Jadual di ruang jawapan bagi persamaan Jadual. Lengkapkan Jadual di ruang jawapan bagi persamaan Jadual. Lengkapkan Jadual di ruang jawapan bagi persamaan Jadual. Lengkapkan Jadual di ruang jawapan bagi persamaan Jadual 5. Lengkapkan Jadual 5 di ruang jawapan bagi persamaan Jadual Lengkapkan Jadual 6 di ruang jawapan bagi persamaan Jadual 6 9
11 BAHAGIAN B MELUKIS GRAF
12 Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Murid melukis graf dengan menambungkan titik-titik ang diberi dan mendapatkan suatu lengkung ang licin dan menentuh semua titik.. Melukis graf dengan menambungkan titik-titik ang diberi.. Sambungkan semua titik bagi persamaan kuadratik.
13 . Sambungkan semua titik bagi persamaan kubik.
14 . Sambungkan semua titik bagi fungsi salingan.
15 Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Murid menandakan titik pada graf mengikut skala ang ditetapkan. Seterusna murid melukis graf dengan menambungkan titik-titik dengan garisan ang licin.. Melukis graf dengan menandakan titik pada skala ang ditetapkan. Contoh: Graf Fungsi Kuadratik Berdasarkan jadual di bawah, lukis graf bagi 5 bagi 5 dengan menggunakan skala cm kepada unit pada paksi- dan cm kepada 5 unit pada paksi Perhatikan dua tempat kosong pada nilai. Guna kaedah ang telah dipelajari di Bahagian untuk mencari nilai tersebut. Seterusna isi jawapan di ruang berkenaan. Nota Pembelajaran
16 Bentuk am fungsi kuadratik: a b c, dengan keadaan a, b dan c adalah pemalar. Bentuk graf: a> a< 5
17 Melukis graf. - Mula dengan melukis paksi- dan paksi-. Perhatikan skala ( cm kepada unit pada paksi- dan cm kepada 5 unit pada paksi-. - Label titik berdasarkan nilai di dalam jadual. Seterusna sambung semua titik tanpa menggunakan pembaris. petak kecil mewakili cm Paksi- dan paksi - hendaklah ditanda dan dilabel dengan betul. 5 5 Paksi- tidak dilukis di tengah kerana nilai lebih banak nilai positif. Paksi- tidak dilukis di tengah kerana nilai lebih banak nilai positif
18 Contoh: Graf Fungsi Kubik Berdasarkan jadual di bawah, lukis graf bagi 8 5 bagi dengan menggunakan skala cm kepada unit pada paksi- dan cm kepada 5 unit pada paksi Perhatikan dua tempat kosong pada nilai. Guna kaedah ang telah dipelajari di Bahagian untuk mencari nilai tersebut. Seterusna isi jawapan di ruang berkenaan. Nota Pembelajaran Bentuk am fungsi kubik: a b c d, dengan keadaan a, b, c dan d adalah pemalar. Bentuk graf: a< a> 7
19 Melukis graf. - Mula dengan melukis paksi- dan paksi-. Perhatikan skala ( cm kepada unit pada paksi- dan cm kepada 5 unit pada paksi-. - Label titik berdasarkan nilai di dalam jadual. Seterusna sambung semua titik tanpa menggunakan pembaris
20 Contoh: Graf Fungsi Salingan Berdasarkan jadual di bawah, lukis graf bagi 8 bagi 5 5 dengan menggunakan skala cm kepada unit pada paksi- dan cm kepada unit pada paksi Perhatikan dua tempat kosong pada nilai. Guna kaedah ang telah dipelajari di Bahagian untuk mencari nilai tersebut. Seterusna isi jawapan di ruang berkenaan. Bentuk am fungsi dengan keadaan a ialah Nota Pembelajaran salinagn: a, pemalar. Bentuk graf: 9
21 Melukis graf. - Mula dengan melukis paksi- dan paksi-. Perhatikan skala ( cm kepada unit pada paksi- dan cm kepada unit pada paksi-). - Label titik berdasarkan nilai di dalam jadual. Seterusna sambung semua titik tanpa menggunakan pembaris
22 UJI DIRI. a) Lengkapkan Jadual di ruang jawapan bagi persamaan Jadual - - b) Lukis graf bagi 8 bagi dengan menggunakan skala cm kepada unit pada paksi- dan cm kepada unit pada paksi-.. Lengkapkan Jadual di ruang jawapan bagi persamaan Jadual 6 b) Lukis graf bagi bagi dengan menggunakan skala cm kepada unit pada paksi- dan 5 cm kepada unit pada paksi-.. Lengkapkan Jadual di ruang jawapan bagi persamaan Jadual bagi dengan menggunakan skala cm kepada unit pada paksi- dan cm kepada unit pada paksi-. b) Lukis graf bagi. Lengkapkan Jadual di ruang jawapan bagi persamaan Jadual b) Lukis graf bagi 7 bagi dengan menggunakan skala cm kepada unit pada paksi- dan cm kepada 5 unit pada paksi-.
23 5. Lengkapkan Jadual 5 di ruang jawapan bagi persamaan Jadual b) Lukis graf bagi 5 bagi.5.5 dengan menggunakan skala cm kepada unit pada paksi- dan cm kepada 5 unit pada paksi Lengkapkan Jadual 6 di ruang jawapan bagi persamaan Jadual bagi.5 dengan menggunakan skala cm kepada unit pada paksi- dan cm kepada unit pada paksi-. b) Lukis graf bagi
24 BAHAGIAN C MENCARI NILAI PEMBOLEHUBAH X DAN Y
25 . Daripada graf di bawah, cari nilai c) apabila = - a) apabila = -.5 b) apabila = apabila = -.5, = apabila = 5, = apabila = -, = -. dan. -
26 UJI DIRI Jawab soalan di bawah ini berdasarkan graf ang dilukis di Uji Diri. Daripada graf, cari i) nilai apabila =.5 ii) nilai apabila =. Daripada graf, cari i) nilai apabila = -. ii) nilai apabila =. Daripada graf, cari i) nilai apabila = -.5 ii) nilai apabila = -.5. Daripada graf, cari i) nilai apabila =.7 ii) nilai apabila = Daripada graf, cari i) nilai apabila =.5 ii) nilai apabila = 8 6. Daripada graf, cari i) nilai apabila =.5 ii) nilai apabila =.6 5
27 BAHAGIAN D PENYELESAIAN PERSAMAAN DENGAN KAEDAH GRAF 6
28 Contoh soalan: Berdasarkan contoh graf fungsi kuadratik 5, lukis suatu garis lurus ang sesuai pada graf untuk mencari nilai ang memuaskan persamaan 8 untuk - 5. Natakan nilai-nilai Letak di hadapan persamaan 5.() - 8..() ( 8) Perhatikan tanda positif atau negatif pada pemalar!!! Sekirana tanda adalah sama, () () Sekirana tanda tidak sama, () + () Daripada persamaan ang diperoleh, lukis suatu garis lurus ang memenuhi persamaan 8. Seterusna, plot titik dan sambung Nilai = dan - diperoleh daripada soalan. Murid boleh menggunakan nilai lain. 7
29 = X = X -5-8
30 UJI DIRI Lanjutan dari Uji Diri,, Persamaan (a) adalah dari Uji Diri. Lukis suatu garis lurus ang sesuai pada graf untuk mencari nilai ang memuaskan persamaan berikut. Seterusna, natakan nilai-nilai itu () () 8 () () ( ) () 7 () () 6 6 () () () () () 9
31 BAHAGIAN E SOALAN BERFORMAT SPM
32 . a) Lengkapkan jadual di bawah untuk persamaan b) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf ang disediakan.. Dengan menggunakan skala cm kepada unit pada paksi- dan cm kepada unit pada paksi-, lukis graf untuk -. c) Daripada graf, cari i) apabila =.8, ii) apabila =.. d) Lukis suatu garis lurus ang sesuai pada graf untuk mencari nilai ang memuaskan persamaan untuk -. Natakan nilai-nilai.. a) Lengkapkan jadual di bawah untuk persamaan b) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf ang disediakan.. Dengan menggunakan skala cm kepada unit pada paksi- dan cm kepada unit pada paksi-, lukis graf 5 untuk -... c) Daripada graf, cari i) apabila =.7, ii) apabila =. d) Lukis suatu garis lurus ang sesuai pada graf untuk mencari nilai ang memuaskan persamaan 6 untuk -... Natakan nilai-nilai.
33 . a) Lengkapkan jadual di bawah untuk persamaan. - k m b) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf ang disediakan.. Dengan menggunakan skala cm kepada unit pada paksi- dan cm kepada unit pada paksi-, lukis graf untuk - 5. c) Daripada graf, cari i) apabila = -.5, ii) apabila =. d) Lukis suatu garis lurus ang sesuai pada graf untuk mencari nilai ang memuaskan persamaan untuk - 5. Natakan nilai-nilai.. a) Lengkapkan jadual di bawah untuk persamaan b) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf ang disediakan.. Dengan menggunakan skala cm kepada unit pada paksi- dan cm kepada unit pada paksi-, lukis graf untuk - 5. c) Daripada graf, cari i) apabila =.6, ii) apabila =.7. d) Lukis suatu garis lurus ang sesuai pada graf untuk mencari nilai ang memuaskan persamaan untuk - 5. Natakan nilai-nilai.
34 5. a) Lengkapkan jadual di bawah untuk persamaan b) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf ang disediakan.. Dengan menggunakan skala cm kepada unit pada paksi- dan cm kepada 5 unit pada paksi-, lukis graf 8 untuk c) Daripada graf, cari i) apabila = -.7, ii) apabila = -.9. d) Lukis suatu garis lurus ang sesuai pada graf untuk mencari nilai ang memuaskan persamaan 8 untuk Natakan nilai-nilai. 6. a) Lengkapkan jadual di bawah untuk persamaan b) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf ang disediakan.. Dengan menggunakan skala cm kepada unit pada paksi- dan cm kepada 5 unit pada paksi-, lukis graf untuk. c) Daripada graf, cari i) apabila =.9, ii) apabila = -. d) Lukis suatu garis lurus ang sesuai pada graf untuk mencari nilai ang memuaskan persamaan 8 untuk. Natakan nilai-nilai.
35 7. a) Lengkapkan jadual di bawah untuk persamaan b) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf ang disediakan.. Dengan menggunakan skala cm kepada unit pada paksi- dan cm kepada unit pada paksi-, lukis graf untuk.5. c) Daripada graf, cari i) apabila = -.7, ii) apabila = 5. d) Lukis suatu garis lurus ang sesuai pada graf untuk mencari nilai ang memuaskan persamaan 6 7 untuk.5. Natakan nilai-nilai. 8. a) Lengkapkan jadual di bawah untuk persamaan b) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf ang disediakan.. Dengan menggunakan skala cm kepada unit pada paksi- dan cm kepada 5 unit pada paksi-, lukis graf untuk.5. c) Daripada graf, cari i) apabila = -.6, ii) apabila =. d) Lukis suatu garis lurus ang sesuai pada graf untuk mencari nilai ang memuaskan persamaan 7 untuk.5. Natakan nilai-nilai.
36 BAHAGIAN F TUTORIAL GEOGEBRA 5
37 Buka aplikasi GeoGebra ang telah dimuat turun atau terus daripada Masukkan persamaan (berdasarkan contoh di bawah) input bar dan tekan enter. a) Lengkapkan jadual di bawah untuk persamaan. - k m b) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf ang disediakan.. Dengan menggunakan skala cm kepada unit pada paksi- dan cm kepada unit pada paksi-, lukis graf untuk - 5. c) Daripada graf, cari iii) apabila = -.5, iv) apabila =. di) Lukis suatu garis lurus ang sesuai pada graf untuk mencari nilai ang memuaskan persamaan untuk - 5. Natakan nilai-nilai. 6
38 Paparan ang terhasil. Untuk mendapatkan jawapan bagi soalan (c), contoh c(i) cari nilai apabila = -.5, masukkan persamaan = -.5 di ruangan input dan tekan enter. 7
39 Untuk mendapatkan titik persilangan, klik Point dan pilih Intersect. Klik pada lengkung kuadratik dan garis lurus. 8
40 Titik A adalah titik persilangan antara graf dan garis lurus apabila = -.5 Didapati nilai ang sepadan ialah 7.5 Seterusna untuk mendapatkan nilai apabila =, ulang prosedur ang sama. 9
41 Didapati nilai ang sepadan ialah.58 dan Untuk mencari persamaan di (d), klik pada View dan pilih CAS.
42 Masukkan persamaan di (a) di dan persamaan di (d) pada Pelajar perlu mengetahui ang persamaan () ()
43 Klik pada persamaan () Graf garis lurus 5 akan muncul pada skrin. Ulang prosedur untuk mencari titik persilangan. Didapati nilai-nilai ang memenuhi persamaan ialah.5 dan -.65
44 JAWAPAN LATIHAN BERFORMAT SPM. (a), (b) Graph (c) (i) =. (d). (a) (ii) =., =.,.85 k =, m = 8 (b) Graph (c) (i) = 6.8 (d) (ii) =.9. (a) k =, =.5,.,.6, m = (b) Graph (c) (i) = 7 (d). (a) (ii) =.6,.5 5,.., 8 (b) Graph (c) (i) =.7 (d) (ii) = (a) =, =.85,., = 5 (b) Graph (c) (i) = 8 (d) (ii) = (a) = 8, =.6, =.,, = 6 (b) Graph
45 (c) (i) = 8 (d) (ii) = (a) = 7, =.5, = (b) Graph (c) (i) =.5 (d) 8 8. (a) = 8 (ii) =.65, =.8, =.,, = (b) Graph (c) (i) = (d) 6 (ii) =.85, =., =.6,
TOPIK 5 : MENGGUNAKAN KUADRATIK
syarat utama : 3 kaedah penyelesaian : 1. Hanya terdapat 1 pembolehubah. Kuasa tertinggi pembolehubah ialah PERSAMAAN KUADRATIK ax + bx + c = 0 1. Pemfaktoran. Rumus 3. Graf Kuadratik CONTOH x + 3x - 4
PANITIA MATEMATIK, SMA DATO HAJI TAN AHMAD
PANITIA MATEMATIK, SMA DATO HAJI TAN AHMAD UJIAN BULAN MAC 218 MATEMATIK TINGKATAN 5 Masa : 1 Jam 15 Minit Arahan : 1. Jawab semua soalan dalam kertas ini. 2. Tandakan jawapan ang betul sahaja bagi soalan
TOPIK 4 : POLA DAN FUNGSI - Graf Fungsi
Peta Konsep FUNGSI Pembolehubah bersandar Pembolehubah tak bersandar Jadual nilai Mencari nilai pembolehubah bersandar jika diberi nilai pembolehubah tak bersandar Memplotkan titik pada satah koordinat
SMK SERI PERKASA, HUTAN MELINTANG PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2013 MATEMATIK TAMBAHAN. Kertas 2. Dua Jam Tiga Puluh Minit
SMK SERI PERKASA, HUTAN MELINTANG PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2013 MATEMATIK TAMBAHAN Kertas 2 Dua Jam Tiga Puluh Minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tulis nama dan kelas pada petak
TOPIK 8 : KETAKSAMAAN DAN PENGATURCARAAN LINEAR
PERBEZAAN ANTARA PERSAMAAN LINEAR DENGAN KETAKSAMAAN LINEAR Persamaan Linear Ketaksamaan Linear Simbol = m + c Ada simbol = > (Lebih besar) < (Lebih kecil) (Lebih besar atau sama dengan) (Lebih kecil atau
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2013 MATEMATIK TAMBAHAN
7/1 SMK SERI PERKASA, HUTAN MELINTANG PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 1 MATEMATIK TAMBAHAN Kertas 1 Dua jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tulis nama dan kelas pada petak yang telah disediakan..
Bab 2. Perwakilan Data. 2.1 Sistem Nombor Perduaan. (b) Kaedah ambil daripada baki:
Bab Perwakilan Data Modul PdP Melalui "Key Point". Sistem perpuluhan dikenali sebagai Sistem Asas kerana mempunyai sepuluh pilihan digit daripada hingga 9. Nilai sesuatu digit dalam sistem perpuluhan dikira
ANALISIS TITIK PULANG MODAL KAEDAH MARGIN CARUMAN DAN GRAF Percubaan SPM 2014 Pahang
ANALISIS TITIK PULANG MODAL KAEDAH MARGIN CARUMAN DAN GRAF Percubaan SPM 2014 Pahang 5. Warisan Dagang bercadang mengeluarkan Sambal Pahang dan ingin memasarkan keluaran tersebut di sekitar Bandar Kuantan,
BAHAGIAN A [52 Markah]
![BAHAGIAN A [52 Markah]](/thumbs/74/70274842.jpg "BAHAGIAN A [52 Markah]")
Dengan andaian 40 markah untuk C SPM 1 (a) BAHAGIAN A [52 Markah] Pada rajah di ruang jawapan, lorekkan rantau yang memuaskan ketiga-tiga ketaksamaan 2y x 2, y x 7 dan y 7 y 0 x 2 Hitung nilai p dan q
Mula Segera. Perisian Matematik Dinamik dalam pakej mudah untuk diguna. Untuk pembelajaran dan pengajaran pada semua peringkat pendidikan
Mula Segera Apakah itu GeoGebra? Perisian Matematik Dinamik dalam pakej mudah untuk diguna Untuk pembelajaran dan pengajaran pada semua peringkat pendidikan Gabungkan geometri interaktif, algebra, jadual,
RM Jumlah kos Kos tetap Jumlah jualan
Modul Pembelajaran Kendiri Analisis Titik Pulang Modal Soalan Percubaan SPM Prinsip Perakaunan 2012 - Negeri Terengganu 4. Yummy Biskut bercadang untuk memperkenalkan satu lagi keluarannya di pasaran iaitu
PENGUKUHAN TANAH - KAEDAH TAYLOR, KAEDAH CASAGRANDE SERTA PENGIRAAN ENAPAN TANAH
C4008/19/1 UNIT 19 PENGUKUHAN TANAH - KAEDAH TAYLOR, KAEDAH CASAGRANDE SERTA PENGIRAAN ENAPAN TANAH OBJEKTIF Objektif Am : Menggunakan Kaedah Taylor dan Kaedah Casagrande bagi mendapatkan pekali pengukuhan,c
BAHAGIAN A [52 Markah]
![BAHAGIAN A [52 Markah]](/thumbs/72/67881379.jpg "BAHAGIAN A [52 Markah]")
Dengan andaian 40 markah untuk C SPM 1 (a) BAHAGIAN A [52 Markah] Pada rajah di ruang jawapan, lorekkan rantau yang memuaskan ketiga-tiga ketaksamaan 2y x 2, y x 7 dan y 7 y 0 x 2 Hitung nilai p dan q
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 MATEMATIK SET 2 Kertas 2
NO.KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN G CAKNA JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KELANTAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2015 1449/2 MATEMATIK SET 2 Kertas 2 2 2 1 jam Dua jam tiga puluh minit 1. 2. Tuliskan nombor kad pengenalan
SULIT /3. Skema Pemarkahan Dapat merekod ketiga-tiga jarak pergerakan gelembung udara dari P ke Q (cm)
SULIT 455/ SKEMA PEMARKAHAN BIOLOGI KERTAS PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 5 (a)(i) (ii) KB6 Mengukur menggunakan nombor Dapat merekod ketiga-tiga jarak pergerakan gelembung udara dari P ke Q (cm) Pergerakan
MATEMATIK TINGKATAN 2
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID MATEMATIK TINGKATAN 2 MATEMATIK TINGKATAN 2 MATLAMAT KURIKULUM MATEMATIK Kurikulum Matematik Sekolah Menengah bertujuan untuk membentuk individu yang berpemikiran
MATEMATIK KERTAS PENERANGAN
KOLEJ VOKSIONL ZON MELK / N. SEMILN MTEMTIK KETS ENENGN NM OGM MTEMTIK UNTUK TEKNOLOGI SEMESTE TJUK 8 ENJELMN STNDD EMELJN 8.1 Mengenal pasti dan menggunakan konsep translasi untuk menelesaikan masalah.
KEBOLEHMAMPATAN TANAH
C4008/18/1 UNIT 18 KEBOLEHMAMPATAN TANAH OBJEKTIF Objektif Am : Menggunakan graf tebal sampel melawan tekanan dan nisbah rongga melawan tekanan untuk mendapatkan pekali kebolehmampatan isipadu dari ujian
A B AB. Blood group. Kumpulan darah. Number of students. Bilangan murid. c. Variasi tak selanjar
MODUL KECEMERLANGAN AKADEMIK AKHIR TAHUN TINGKATAN EMPAT TAHUN 0 SKEMA KERTAS SAINS BAHAGIAN A SOALAN JAWAPAN MARKAH a) Blood group Kumpulan darah Number of students Bilangan murid A B AB O 9 7 8 Number
Pengenalan. f(x) = 0. Punca persamaan melibatkan penentuan nilai x yang memenuhi syarat : Nilai-nilai x ini dikenali sebagai punca persamaan.
Punca Persamaan Pengenalan Punca persamaan melibatkan penentuan nilai yang memenuhi syarat : f() = 0 Nilai-nilai ini dikenali sebagai punca persamaan. Di akhir bahagian ini, anda sepatutnya Faham bagaimana
6.0 TINDAKAN YANG DIJALANKAN. hingga 5. Saya telah memberi bimbingan kepada empat orang peserta sekurangkurang
6.0 TINDAKAN YANG DIJALANKAN Dalam kajian ini, saya telah melaksanakan teknik ENIS untuk membantu murid menguasai kemahiran dan kefahaman konsep pendaraban bagi sifir darab 2 hingga 5. Saya telah memberi
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI MATEMATIK TINGKATAN 2 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi
BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
MOZ@C 454/ Kimia Kertas Ogos 006 ½ jam Nama:. Ting:. BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 006 KIMIA Kertas Satu jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI MATEMATIK TINGKATAN 3 DSP MatematikTingkatan 3 Jun 2013 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SAUJANA IMPIAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN MEI 2003 MATEMATIK II KERTAS II MASA 2 ½JAM
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SAUJANA IMPIAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN MEI 2003 MATEMATIK II KERTAS II MASA 2 ½JAM Pelajar dikehendaki menjawab semua soalan di Bahagian A, iaitu sebanyak 11 soalan. Di
UJIAN PERCUBAAN UPSR (AR3) DAERAH MERADONG 2016 SAINS Julai 2016 Kertas 2 1 Jam
SULIT 08/2 NO. KAD PENGENALAN/ NO. SIJIL KELAHIRAN ANGKA GILIRAN PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH MERADONG UJIAN PERCUBAAN UPSR (AR3) DAERAH MERADONG 206 SAINS Julai 206 Kertas 2 Jam 08/2 JANGAN BUKA KERTAS SOALAN
LATIHAN PENGUKUHAN CUTI PERTENGAHAN TAHUN 27 MEI 12 JUN 2017 MATEMATIK TINGKATAN 5 NAMA:...
LATIHAN PENGUKUHAN CUTI PERTENGAHAN TAHUN 27 MEI 12 JUN 2017 MATEMATIK TINGKATAN 5 NAMA:... Bahagian A [52 markah] Jawab semua soalan dalam bahagian ini. 1 Selesaikan persamaan 3x (x + 4) = 15 [4 markah]
Modul Pembelajaran Akses Kendiri Microsoft Excel HELAIAN MARKAH
HELAIAN MARKAH Jabatan Teknologi Pendidikan Institut Pendidikan Guru Malaysia Kampus Sultan Mizan, Kota Putra, Terengganu. Modul ini diadaptasi daripada Modul 4 yang dikeluarkan oleh PPK Nama Modul: Helaian
SAINS KERTAS 2 Tingkatan Satu
SULIT SAINS KERTAS 2 OKTOBER 2013 1 jam 30 minit NAMA :.. TINGKATAN :... K/P : - - UNIT PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SRI AMAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN SAINS KERTAS 2 Tingkatan Satu
KANDUNGAN BIL TAJUK MUKA SURAT. Kandungan 1 Objektif Pembelajaran 2 M10: KONSEP ASAS MICROSOFT EXCEL 3-5
KURSUS LITERASI MODUL MICROSOFT EXCEL KOD : - KOMPUTER ELEMEN - KANDUNGAN 1/34 BIL TAJUK Kandungan 1 Objektif Pembelajaran 2 M10: KONSEP ASAS MICROSOFT EXCEL 3-5 M10.1 Pengenalan 3 M10.2 Membuka Microsoft
MANUAL INSTRUMEN NUMERASI BERTULIS SARINGAN 1 (SK/SJKC/SJKT) TAHUN 3
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA NKRA - PENDIDIKAN MANUAL INSTRUMEN NUMERASI BERTULIS SARINGAN 1 (SK/SJKC/SJKT) TAHUN 3 APRIL 2013 KAEDAH PELAKSANAAN Instrumen ini hendaklah ditadbir pada 21 30 April 2013
I I I I I I - I I I - I I I I I
MATEMATIK TAMBAHAN KERTAS 1 OGOS 217 2 JAM NO KAD PENGENALAN I I I I I I - I I I - I I I I I Nam a Pel ajar :... Tingkatan :... MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (MPSM) (CAWANGAN KELANTAN) PEPERIKSAAN PERCUBAAN
PRAUPSR AR1/2017 MATEMATIK
SULIT NAMA:... NO. KAD PENGENALAN/ NO. SIJIL LAHIR ANGKA GILIRAN PRAUPSR AR/07 MATEMATIK MGB DAERAH SAMARAHAN 05/ Kertas Mac jam Satu jam JANGAN BUKA KERTAS PEPERIKSAAN INI SEHINGGA DIBERITAHU. Kamu dikehendaki
PENGENALAN KEPADA RESIPAN
C4008/1/1 UNIT 1 PENGENALAN KEPADA RESIPAN OBJEKTIF Objektif Am : Memahami tentang resipan dalam tanah Objektif Khusus :Di akhir unit ini anda sepatutnya dapat :- 1. menyatakan maksud resipan dalam tanah.
SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI ROKAM JALAN KENANGA IPOH.
SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI ROKAM JALAN KENANGA 31350 IPOH. RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 4/ 2013 RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 4 1 NOMBOR BULAT 1. Nombor Bulat Hingga 100 000 1.1 Menamakan sebarang
UNIT 2 RESIPAN (JARINGAN ALIRAN BAGI TANAH ISOTROPIK) - CERUCUK KEPING DAN EMPANGAN KONKRIT OBJEKTIF
C4008/2/1 UNIT 2 RESIPAN (JARINGAN ALIRAN BAGI TANAH ISOTROPIK) - CERUCUK KEPING DAN EMPANGAN KONKRIT OBJEKTIF Objektif Am : Mengaplikasikan prinsip jaringan aliran bagi mendapatkan kuantiti resipan, tekanan
Selamat Datang. Pengenalan. 1. Susun atur
Selamat Datang Terima kasih kerana membeli Kamus Elektronik keluaran syarikat kami. Buku Panduan Pengguna ini dapat membantu anda untuk menggunakan alat ini dengan cara yang betul dan mudah, sila baca
KESTABILAN CERUN (ANALISIS TEGASAN JUMLAH)
C4008/13/1 UNIT 13 KESTABILAN CERUN (ANALISIS TEGASAN JUMLAH) OBJEKTIF Objektif Am : Menggunakan Kaedah Analisis Tegasan Jumlah untuk mendapatkan faktor keselamatan cerun Objektif Khusus : Di akhir unit
SULIT NAMA KELAS PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2013 TINGKATAN 4 MATEMATIK Kertas 2 2 1 2 jam Dua jam Tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tulis nama dan kelas anda pada
PENGGUNAAN SISTEM MODUL PENILAIAN PENGAJARAN PENSYARAH ONLINE
PENGGUNAAN SISTEM MODUL PENILAIAN PENGAJARAN PENSYARAH ONLINE 1.0 PENGENALAN Modul Sistem Penilaian Pengajaran Pensyarah Online adalah satu modul untuk digunakan oleh pelajar-pelajar untuk membuat penilaian
PENGATURCARAAN LINEAR
PENGATUCAAAN LINEA KETAS 2 (BAHAGIAN C) 1 Sebuah kelab sukan menawarkan dua jenis aktiviti kecergasan iaitu aktiviti renang dan aktiviti senamrobik. Kadar baaran ang dikenakan untuk aktiviti renang dan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015 MATEMATIK TINGKATAN 5
PENGGAL I RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015 MATEMATIK TINGKATAN 5 SMKPG / RPT MT TG5 / 2015 1 5 9hb Jan 4. MATRIKS Murid akan diajar untuk : 4.1 Memahami dan matriks. Murid akan dapat : (i) Membentuk matriks
SISTEM MAKLUMAT FASILITI
ISI KANDUNGAN SISTEM MAKLUMAT FASILITI... 1 ADUAN KEROSAKAN (PUSAT KOMPUTER)... 4 TERIMAAN HELPDESK (AUTO ASSIGN)... 6 TINDAKAN JURUTEKNIK... 8 PENGESAHAN JURUTEKNIK KANAN... 10 PENGESAHAN PENGGUNA...
PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER (SESI OKTOBER 2013)
PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER (SESI OKTOBER 2013) STRUKTUR DATA DAN ALGORITMA KCS1213 NAMA PENSYARAH : NO MATRIK :. PROGRAM :.. TEMPAT :. FEBRUARI 2014 TEMPOH : 3 JAM ARAHAN: 1. Calon dikehendaki membaca
STATISTIK ASAS. Nordin Tahir Jabatan Ilmu Pendidikan IPG Kampus Ipoh
STATISTIK ASAS Nordin Tahir Jabatan Ilmu Pendidikan IPG Kampus Ipoh Statistik Asas Statistik asas merupakan satu teknik matematik untuk memproses, menyusun, menganalisis dan membuat kesimpulan tentang
UNIVERSITI SAINS MALAYSIA. Peperiksaan Tambahan Sidang Akademik 1996/97. Mei CSA412 - Grafik Komputer. Masa : [3 jam]
![UNIVERSITI SAINS MALAYSIA. Peperiksaan Tambahan Sidang Akademik 1996/97. Mei CSA412 - Grafik Komputer. Masa : [3 jam]](/thumbs/74/70715278.jpg "UNIVERSITI SAINS MALAYSIA. Peperiksaan Tambahan Sidang Akademik 1996/97. Mei CSA412 - Grafik Komputer. Masa : [3 jam]")
UNIVERSITI SAINS MALAYSIA Peperiksaan Tambahan Sidang Akademik 1996/97 Mei 1997 CSA412 - Grafik Komputer Masa : [3 jam] ARAHAN KEPADA CALON : Sila pastikan bahawa kertas peperiksaan ini mengandungi LIMA
GPS NO PERKARA BIL % 1 LAYAK dapat sijil (LULUS) TIDAK LAYAK dapat sijil (GAGAL)
GPS 5.57 NO PERKARA BIL % 1 LAYAK dapat sijil (LULUS) 201 77.61 2 TIDAK LAYAK dapat sijil (GAGAL) 58 22.39 3 Calon Tidak Hadir SEMUA mata pelajaran JUMLAH CALON AMBIL 259 100.0 3 NO PERKARA BIL % 4 Calon
SEKOLAH KEBANGSAAN PERMATANG TOK MAHAT SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN NIBONG TEBAL, SPS, PULAU PINANG UJIAN 2 TAHUN EMPAT KERTAS 2
SAINS 08/2 JULAI 206 jam SEKOLAH KEBANGSAAN PERMATANG TOK MAHAT SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN 4300 NIBONG TEBAL, SPS, PULAU PINANG UJIAN 2 TAHUN EMPAT KERTAS 2 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH SAINS KERTAS
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
TAHUN 5 TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI Kurikulum Standard SekolahRendah MODUL DUNIA PANGKALAN DATA 3.0 MembangunkanSistem Pangkalan Data DUNIA PANGKALAN DATA 34 MODUL DPD 4 Standard kandungan: 3.0 Membangunkan
Panduan Mula Cepat. Bar Alat Capaian Segera Perintah di sini sentiasa kelihatan. Klik kanan perintah untuk menambahkannya di sini.
Panduan Mula Cepat Microsoft Word 2013 kelihatan berbeza dengan versi terdahulu, jadi kami telah mencipta panduan ini untuk membantu anda mempelajari dengan lebih mudah. Bar Alat Capaian Segera Perintah
MATEMATIK TINGKATAN 3
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID MATEMATIK TINGKATAN 3 MATEMATIK TINGKATAN 3 MATLAMAT KURIKULUM MATEMATIK Kurikulum Matematik Sekolah Menengah bertujuan untuk membentuk individu yang berpemikiran
MANUAL INSTRUMEN NUMERASI BERTULIS SARINGAN 1 (SK/SJKC/SJKT) TAHUN 1
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA NKRA - PENDIDIKAN MANUAL INSTRUMEN NUMERASI BERTULIS SARINGAN 1 (SK/SJKC/SJKT) TAHUN 1 APRIL 2013 KAEDAH PELAKSANAAN Instrumen ini hendaklah ditadbir pada 21 30 April 2013
TATACARA PERMOHONAN IBUBAPA/PENJAGA
TATACARA PERMOHONAN IBUBAPA/PENJAGA PERMOHONAN KE SEKOLAH KAWALAN TINGKATAN 1 TAHUN 2017 DISEDIAKAN OLEH : UNIT SEKOLAH MENENGAH SEKTOR PENGURUSAN SEKOLAH JABATAN PENDIDIKAN PULAU PINANG ARAHAN DAFTAR
MANUAL PENGGUNA (Sekolah)
MANUAL PENGGUNA (Sekolah) SISTEM DATA PRESTASI ASRAMA HARIAN (DPAH) UNIT APLIKASI PENGURUSAN PENDIDIKAN (UAD) BAHAGIAN PENGURUSAN MAKLUMAT KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KANDUNGAN BAHAGIAN A : MAKLUMAT
PEPERIKSAAN PERCUBAAN UPSR 2017 TAHUN 6 SAINS JULAI Kertas 2
SULIT 08/ NO. KAD PENGENALAN/ NO. SIJIL KELAHIRAN ANGKA GILIRAN PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SUBIS KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. PEPERIKSAAN PERCUBAAN UPSR 07 TAHUN 6 SAINS JULAI Kertas 08/ JANGAN BUKA
ISI KANDUNGAN 1.0 ADUAN KEROSAKAN Aduan Kerosakan (Pembangunan) Agihan Penyelia Tindakan Penyelia 7
ISI KANDUNGAN 1.0 ADUAN KEROSAKAN 4 1.1. Aduan Kerosakan (Pembangunan) 4 1.2. Agihan Penyelia 6 1.3. Tindakan Penyelia 7 1.4. Tindakan Penyelia (Helpdesk) 9 SISTEM MAKLUMAT FASILITI Fungsi : Sistem ini
MGB DAERAH SAMARAHAN MATEMATIK 015/1
SULIT 9 MGB DAERAH SAMARAHAN PRA UPSR AR 2 / 207 SEKOLAH RENDAH DAERAH SAMARAHAN MATEMATIK 05/ Kertas Mei jam Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU. Kertas soalan ini mengandungi 40
LOGO DAN NAMA SEKOLAH JABATAN PELAJARAN NEGERI PAHANG PEPERIKSAAN BERSAMA PERCUBAAN SPM 2007 TINGKATAN 5. GEOGRAFI Kertas 2 Dua Jam
SULIT 2280/2 Geografi Kertas 2 SEPT 2007 2 jam LOGO DAN NAMA SEKOLAH JABATAN PELAJARAN NEGERI PAHANG PEPERIKSAAN BERSAMA PERCUBAAN SPM 2007 TINGKATAN 5 GEOGRAFI Kertas 2 Dua Jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN
PANDUAN MENGISI BORANG
ISI KANDUNGAN MUKA SURAT 1.0 CARA MENCAPAI BORANG PENDAFTARAN PEKERJAAN....2 2.0 CARA MENGISI BORANG PENDAFTARAN PEKERJAAN....6 A. Maklumat Peribadi Pemohon.. 6 B. Maklumat Akademik Pemohon....10 C. Maklumat
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2
NO. KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN JABATAN PEDIDIKAN PETALING PERDANA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2016 2280/2 GEOGRAFI Kertas 2 September 2 jam Dua Jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA
6. PILIHATUR & GABUNGAN
6. PILIHATUR & GABUNGAN KERTAS 1 1. Satu pasukan bahas terdiri daripada 5 orang pelajar. Pasukan 5 orang pelajar itu dipilih daripada 4 ketua darjah, 2 penolong ketua darjah dan 6 pengawas. Hitungkan bilangan
KAJIAN TINDAKAN 2011
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TAMAN TUN DR ISMAIL, JALAN LEONG YEW KOH, 60000 KUALA LUMPUR. KAJIAN TINDAKAN 2011 NAMA PENYELIDIK: PN WAN HAMIRAH BINTI WAN ISMAIL TAJUK KAJIAN: DEPOSIT UNTUK DAPAT A DALAM
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2017 TAHUN 5. SAINS Kertas 2
SULIT SAINS Kertas Tahun Oktober 07 jam PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 07 TAHUN Nama : Kelas : SAINS Kertas Satu Jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN SEHINGGA DIBERITAHU No. Soalan Markah Penuh Markah Diperoleh. Kertas
SEKTOR PENDIDIKAN SWASTA DAN PENDIDIKAN KHAS JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR MODUL INSTRUMEN KEMAHIRAN ASAS MATEMATIK MENENGAH (IKAMM)
SEKTOR PENDIDIKAN SWASTA DAN PENDIDIKAN KHAS JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR MODUL INSTRUMEN KEMAHIRAN ASAS MATEMATIK MENENGAH (IKAMM) Kata Alu-aluan Pengarah Pelajaran Johor Bismillahirahmanirrahim Saya
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 1511/2
1 NO. KAD PENGENALAN - - ANGKA GILIRAN SOALAN PRAKTIS BESTARI PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 1511/2 SCIENCE Kertas 2 / Set 2 2½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN MATEMATIK (TAHUN 5)
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN MATEMATIK (TAHUN 5) 1-6 1. Nombor Bulat Dalam 1.1 Mengetahui nombor 1.1.1 Menamakan nombor. Lingkungan 1000 1.1.2 Menentukan nilai nombor dengan kuantiti menggunakan objek dan
SEKOLAH KEBANGSAAN MUTON DEBAK RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT)
Logo sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN MUTON DEBAK RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) MATEMATIK KSSR TAHUN (01) BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 1. NOMBOR BULAT HINGGA 1 000 000 1.1 Nilai nombor. 1. Anggaran
1. Storan sekunder merupakan peranti untuk menyimpan arahan dan data secara sementara. A. Betul B. Salah
Arahan : Jawab semua soalan. BAHAGIAN A 1. Storan sekunder merupakan peranti untuk menyimpan arahan dan data secara sementara. 2. Arahan dan data yang di simpan tidak akan terhapus apabila suis dimatikan
1. Makanan yang manakah membantu tumbesaran kita? 2. Antara haiwan-haiwan berikut, yang manakah makan tumbuhan sahaja?
Bahagian A: 1. Makanan yang manakah membantu tumbesaran kita? A ikan B nasi C roti D epal 2. Antara haiwan-haiwan berikut, yang manakah makan tumbuhan sahaja? A tikus B ayam C lipas D gajah 3. Tikus di
PENILAIAN MENENGAH RENDAH /2 GEOGRAFI KERJA KURSUS Kertas 2 Februari Julai
TERHAD 3/ LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PENILAIAN MENENGAH RENDAH 00 3/ GEOGRAFI KERJA KURSUS Kertas Februari Julai. Kerja Kursus ini mengandungi dua tugasan: Tugasan dan Tugasan..
015/025/035 MATEMATIK
015/025/035 MATEMATIK INSTRUMEN PENTAKSIRAN Kod Mata Pelajaran : 015 (SK), 025 (SJKC), 035 (SJKT) Bentuk Ujian : Ujian Subjektif Markah Penuh : 40 Masa : 40 minit REKA BENTUK INSTRUMEN PENTAKSIRAN Kertas
PENGAJARAN Sistem Nombor Perduaan Mengenal pasti nombor perduaan dan nombor perpuluhan
PENGAJARAN 6 2.0 PERWAKILAN DATA 2. Sistem Nombor Perduaan 2.. Mengenal pasti nombor perduaan dan nombor perpuluhan Kandungan Muka Surat Rancangan Pengajaran 72 Lampiran 6-77 Lembaran Kerja 6-82 Lembaran
SISTEM MyCPD V2. Universiti Sains Malaysia MANUAL PENGGUNA. Kategori Penganjur ... Dibangunkan untuk :
... Universiti Sains Malaysia Kategori Penganjur Dibangunkan untuk : Unit Latihan, Pejabat Transformasi, Aras 2, Bangunan Canselori Universiti Sains Malaysia, 11800, Pulau Pinang Tel : 04.653.2389 Fax
Sistem Persaman Linear
TOPIK 1 SISTEM PERSAMAAN LINEAR 1.1 SINOPSIS Topik ini membekalkan pelajar dengan pengetahuan tentang sistem persamaan linear dengan beberapa kaedah penyelesaian seperti kaedah penggantian, penghapusan,
Koleksi Bahan Cg Narzuki Online
MENINGKATKAN KEMAHIRAN PENYELESAIAN MASALAH BERKENAAN TOPIK BELANJAWAN TUNAI DENGAN MENGGUNAKAN AKRONIM Oleh RUSILAWATI BINTI MOIN Sekolah Sultan Alam Shah 62520 Putrajaya ABSTRAK Kajian ini dijalankan
MATEMATIK TINGKATAN 5
Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah SPESIFIKASI KURIKULUM MATEMATIK Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia 2013 Buku Spesifikasi Kurikulum Matematik Tingkatan 5 ini ialah terjemahan
SOAL ToT MATEMATIKA BISNIS-MANAJEMEN adalah...
SOAL ToT MATEMATIKA BISNIS-MANAJEMEN 08. Bentuk sederhana dari 0 0 3 0 3 8 0 4 0 3 5 8 adalah.... Nilai dari log 6 3 log 4 log6 log 48 adalah... 7 3 3 3. Jika diketahui log 5 = a dan log 3 = b maka nilai
MANUAL PENGGUNA SISTEM MAKLUMAT PELAJAR EKSEKUTIF 01 Disember, 2016
Senarai Kandungan Bil. Modul & Menu Muka surat 1.0 Pendahuluan 2.0 Tujuan 3.0 Capaian Sistem (masukkan memulakan sistem dan alamat URL) 4.0 Panduan Pengguna 4.1 Halaman Log Masuk 3 4.2 Halaman Utama 4.2.1
MANUAL UNTUK PETUGAS TADIKA
MANUAL UNTUK PETUGAS TADIKA (Edisi: 12/2012) Sistem Pengkalan Data Tunas menyediakan modul khusus untuk semua petugas Tadika dan juga ibubapa untuk menyemak status pendaftaran / pembayaran kepada Tadika,
Aset dan Liabiliti 1 September Ogos 2013 RM
2. Ishva menjalankan Kedai Runcit Ishva secara kecil-kecilan. Rekod perakaunannya tidak lengkap dan berikut adalah maklumat perniagaannya pada 31 Ogos 2013. Aset dan Liabiliti 1 September 2012 31 Ogos
ARAHAN AM PEPERIKSAAN. Calon perlu melihat dan meneliti:
JADUAL C ARAHAN AM PEPERIKSAAN 1. ARAHAN KEPADA CALON PEPERIKSAAN (1) JADUAL WAKTU PEPERIKSAAN Calon perlu melihat dan meneliti: Tarikh, waktu dan tempat bagi peperiksaan kursus masingmasing seperti yang
RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK TINGKATAN 3 / 2016
MINGGU 1 MINGGU 2 MINGGU 3 MINGGU 4 JANUARI 2016 RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK TINGKATAN 3 / 2016 M HB H TAJUK SUKATAN MATEMATIK PT3 OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1 J CUTI AWAL TAHUN BARU 2016 2 S 3 A 4 I BAB1 SUDUT
Di bawah menu Transaksi terdapat lima sub-menu.
Di bawah menu Transaksi terdapat lima sub-menu. Transaksi Pinjaman menggunakan pengimbas. klik pada sub-menu Guna Pengimbas Transaksi Pinjaman menggunakan pengimbas Menu Carian Maklumat Murid akan dipaparkan.
PANDUAN PENGGUNAAN PERMOHONAN BANTUAN DERMASISWA PELAJARAN PUSAT PENGAJIAN TINGGI / PONDOK MAJLIS UGAMA ISLAM DAN ADAT RESAM MELAYU PAHANG
PANDUAN PENGGUNAAN PERMOHONAN BANTUAN DERMASISWA PELAJARAN PUSAT PENGAJIAN TINGGI / PONDOK MAJLIS UGAMA ISLAM DAN ADAT RESAM MELAYU PAHANG Majlis Ugama Islam Dan Adat Resam Melayu Pahang------------------------------------------------------------
Modul 5 Mengoperasikan Perangkat Lunak Lembar Sebar (Open Source) 1 KEGIATAN BELAJAR 2
Modul 5 Mengoperasikan Perangkat Lunak Lembar Sebar (Open Source) 1 KEGIATAN BELAJAR 2 3.1. Modul 3.1.1. Mengenali Bagian-Bagian, Menu dan Istilah dalam Open Office Calc. Open Office Calc adalah salah
PENYATA KOS PENGELUARAN Percubaan SPM 2014 Negeri Kedah
PENYATA KOS PENGELUARAN Percubaan SPM 2014 Negeri Kedah 3. Maklumat berikut diambil daripada : 1 Mac 2013 28 Februari 2014 Stok: Bahan langsung 11 520 6 400 Kerja dalam proses 6 045 4 544 Barang siap 9
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2014 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MATEMATIK TAHUN 4
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2014 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MATEMATIK TAHUN 4 MINGGU / TARIKH BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN NOMBOR DAN OPERASI 1.1 Nilai
15. Menghantar Tugasan menggunakan Laman / Site
15. Menghantar Tugasan menggunakan Laman / Site 15.1 Log masuk sebagai guru 12.2 Klik Pelancar pantas ( Quick Launce) 15.4 Klik Laman Baru 15.3 Klik Laman 15.5 Taipkan Nama Laman Latihan Pendidikan Islam
more examination papers at :
JADUAL WAKTU PEPERIKSAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA (ULANGAN) 2015 TARIKH WAKTU 09:50 pagi - 10:00 pagi KOD NAMA KERTAS KERTAS... Ketua Pengawas mengarahkan calon menyemak butiran pada Kertas Jawapan Objektif
PENILAIAN MENENGAH RENDAH
LPM/PMR(2)2007 PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2007 JADUAL WAKTU PEPERIKSAAN LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA ARAS 1, 2, 5 13, BLOK E11 KOMPLEKS KERAJAAN PARCEL E PUSAT PENTADBIRAN
BAB LIMA RUMUSAN DAN PERBINCANGAN. Pengenalan. yang merujuk corak pemikiran murid Tingkatan Satu secara umum dengan membina
BAB LIMA RUMUSAN DAN PERBINCANGAN Pengenalan Kajian ini mempunyai dua tujuan utama, pertama untuk mengenal pasti corak pemikiran peserta kajian tentang pecahan wajar, pecahan tak wajar, dan makna bahagi
MANUAL OPERASI KERJA E-DAFTAR TAHUN 1 APLIKASI PANGKALAN DATA MURID KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
MANUAL OPERASI KERJA E-DAFTAR TAHUN 1 APLIKASI PANGKALAN DATA MURID KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA MODUL PEMBANTU TADBIR VERSI 1.0 PENDAFTARAN MURID 1. Log masuk ke dalam sistem dengan userid Pembantu
LEMBARAN KERJA PENULISAN FOLIO REKA CIPTA SPM UNTUK KEGUNAAN PELAJAR
SMK AYER BALOI, PONTIAN LEMBARAN KERJA PENULISAN FOLIO REKA CIPTA SPM UNTUK KEGUNAAN PELAJAR disediakan oleh : ZULKURNAIN BIN ABDUL RAHMAN PANITIA REKA CIPTA SMKAB zkurnain70@gmail.com tekvosmkab.blogspot.com
MODUL GENIUS SAINS UPSR 2016 (SET 6)
SULIT NO. KAD PENGENALAN/ NO. SIJIL KELAHIRAN ANGKA GILIRAN UNIT SAINS, SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SABAH MODUL GENIUS SAINS UPSR 06 (SET 6) SAINS 08/ Kertas jam Satu jam JANGAN
JADUAL WAKTU PEPERIKSAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA ULANGAN 2017
JADUAL WAKTU PEPERIKSAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA ULANGAN 2017 TARIKH WAKTU 07:50 pagi - 08:00 pagi KOD NAMA KERTAS KERTAS... Ketua Pengawas mengarahkan calon menyemak butiran pada Kertas Jawapan Objektif
Modul e-daftar. (Sesi 2014/2015)
PANDUAN PENGGUNA Modul e-daftar (Sesi 2014/2015) Disediakan Oleh : Zurairah Binti Jon Versi : 2.0 Projek Sistem Maklumat Pelajar Unit Pengurusan Sistem Aplikasi Pusat Khidmat Teknologi Maklumat dan Komunikasi
DIY GRAF KOMBINASI. Oleh. Ho Wei Wei ABSTRAK
DIY GRAF KOMBINASI Oleh Ho Wei Wei ABSTRAK Kajian ini bertujuan untuk meneroka kesan kaedah DIY Graf Kombinasi terhadap pelajar L6AM di sebuah sekolah di bandaraya Kuching yang mempelajari Bahagian D,
ANGKA GILIRAN PERUNCINGAN TAMBAHAN UPSR 2015 UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH MATEMATIK JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
0 5 NO. KAD PENGENALAN/ NO. SIJIL LAHIR ANGKA GILIRAN PERUNCINGAN TAMBAHAN UPSR 05 UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH MATEMATIK JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU. Kamu dikehendaki menulis
MANUAL PENGGUNA Sistem Pengurusan Maklumat Bersepadu
MANUAL PENGGUNA Sistem Pengurusan Maklumat Bersepadu Disediakan oleh : Mohd Fazdlie (Unit Akaun - Baitulmal) 1 LOGIN PENGGUNA Berikut adalah langkah-langkahnya.. LANGKAH 1 : Masuk ke laman sesawang Sistem
PISMP (PEMBELAJARAN JARAK JAUH) TUGASAN PROJEK
PISMP (PEMBELAJARAN JARAK JAUH) TUGASAN PROJEK PROGRAM: PISMP (PEMBELAJARAN JARAK JAUH) NAMA GURU PELATIH: KURSUS: Penyelidikan Tindakan II Matematik Pendidikan Rendah (Pelaksanaan dan Pelaporan) SEMESTER: