PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR PERMAINAN BOLAVOLI

Transkripsi

1 PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR PERMAINAN BOLAVOLI DENGAN PENERAPANMODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI KERTEN II SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: FAHRUDIN RIZAL K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juni2016 i

2 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan dibawah ini Nama NIM Program Studi : Fahrudin Rizal : K : Penjaskesrek Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR PERMAINAN BOLAVOLI DENGAN PENERAPANMODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARANPADA PESERTA DIDIK KELAS VSD NEGERI KERTEN II SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya Surakarta, Juni 2016 Yang membuat pernyataan Fahrudin Rizal ii

3 PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR PERMAINAN BOLAVOLI DENGAN PENERAPANMODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI KERTEN II SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Oleh : FAHRUDIN RIZAL K SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi FALKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juni2016 iii

4 PERSETUJUAN Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Falkultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta Pembimbing I Surakarta, Juni 2016 Pembimbing II Dra. Hanik Liskustyawati, M.Kes NIP Drs. Waluyo, M.OrNIP iv

5 v

6 ABSTRAK Fahrudin Rizal. K PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR PERMAINAN BOLAVOLI DENGAN PENERAPANMODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARANPADA PESERTA DIDIK KELAS VSD NEGERI KERTEN II SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Skripsi Falkultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Juni Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasarpermainan bola voli dengan penerapan modifikasi media pembelajaranpada peserta didik kelas V SD Negeri Kerten IISurakarta tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, terdiri dari empat tahap dalam setiap siklusnya yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah peserta didik kelas VSD Negeri Kerten IISurakarta yang berjumlah 21peserta didik terdiri dari 13peserta didik putra dan 8peserta didik putri. Sumber data dalam Penelitian ini berasal dari peserta didik, peneliti dan guru yang bertindak sebagai kolaborator. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Validitas data menggunkan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif yang didasarkan pada analisis kualitatif persentase. Hasil penelitian pada prasiklus hanya 4 peserta didik yang lulus (19.05%) dan 17 peserta didik belum lulus (80.95%).Pada siklus Idiperoleh hasil belajar peserta didik yang telah lulus sebanyak 11 peserta didik (52,38%) dan 10 peserta didik masih belum lulus (47.61%). Dengan perolehan rata-rata afektif (81.33%),psikomotor (74.95%) dan kognitif (68.33%). Pada siklus II diperoleh hasil belajar peserta didik yang telah lulus sebanyak 18 peserta didik (85,71%) dan 3 peserta didik masih belum lulus (14,29%). Dengan perolehan rata-rata afektif (81,38%), psikomotor (77.33%) dan kognitif (81.81%). Berdasarkan hasil analisis dari siklus I dan siklus II menunjukan terjadinya peningkatan yang signifikan dan sesuai target pencapaian. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan bahwa : penerapan modifikasi media pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar gerak dasarpermainan bolavoli pada peserta didik kelas V SD Negeri Kerten IISurakartaTahun Pelajaran 2015/2016. Kata kunci : Hasil Belajar, Gerak Dasar Permainan Bolavoli, Modifikasi media pembelajaran vi

7 ABSTRACT Fahrudin Rizal. K IMPROVING THE RESULT OF LEARNING BASIC MOVEMENT VOLLEYBALL GAMES WITH THE IMPLEMENTATION OF MODIFIED INSTRUCTIONAL MEDIA IN GRADE V SDN KERTEN II SURAKARTA ACADEMIC YEAR 2015/2016. research teaching training and education university of sebelas maret. june The purpose of this research is to improve the learning outcomes of basic mevement game of volleyball with the implementation of the modification of instructional media in grade V students SDN Kerten II Surakarta, academic year 2015/2016. This research is a classroom action research (CAR). This research is conducted in two cycles, consisting of four stages in each cycle of planning, action, observation and reflection. Subjects in this CAR is a grade V students of SDN Kerten II totaling 21 learners consists of 13 learners sons and 8 daughters learners. Data source in this study from the students, researchers and teachers who act as collaborators. The collecting data is using tests and observation. The validity of the data is using the triangulation technique. Analysis of data is using qualitative descriptive technique that is based on a qualitative analysis of the percentage. The analysis results on pra cycle are only four learners who passed (19.05%) and 17 learners who have not passed (80.95%). On the cycle I obtained the learning outcomes of learners who have passed as many as 11 learners (52.38%) and 10 learners who still have not passed (47.61%). With the acquisition of an average affective (81.33%), psychomotor (74.95%) and cognitive (68.33%). On cycle II obtained the learning outcomes of learners as many as 18 learners (85.71%) and 3 learners who still have not passed (14.29%). With the acquisition of an average affective (81.38%), psychomotor (77.33%) and cognitive (81.81%). Based on the analysis results from cycle I and cycle II show a significant increase and appropriate target achievement. Based on the research results can be concluded that: the application of instructional media modifications can improve learning outcomes basic movement volleyball game in grade V students of SDN Kerten II Surakarta in Academic Year 2015/2016. Keywords: Learning Outcomes, Basic Motion volleyball games, instructional media Modification vii

8 MOTTO Bukanlah orang-orang yang paling baik dari pada kamu siapa yang meninggalkan dunianya karena akhirat, dan tidak pula meninggalkan akhiratnya karena dunianya, sehingga ia dapat kedua-duanya semua. Karena di dunia itu penyampaikan akhirat. Dan jangankah kamu jadi memberatkan atas sesama manusia. (H.R Muslim) viii

9 PERSEMBAHAN Segala puji syukur Kehadirat Allah SWT, kupersembahkan karya ini untuk : Alm.bapak Maskuri, Alm bapak Sholeh Dwijo Budi Sukarno, Ibu Sunarni, Kakakku Mbak Rini Yulianti, mas Yudi, Mbak Arini, Mas Andi dan Mbak Dewi Nurwismaningsihserta Keluarga Besar. Yang Selalu mendoakan, memberikan semangat moril dan material, memberikan inspirasi sebagai sosok yang tangguh dan tegar dalam keluarga, memberikan motivasi, kesabaran serta nasehat ungkapan yang tak akan ku lupakan tawa dan kebahagiaan kalian adalah kebanggan serta keberhasilanku Teman-teman Penjaskesrek uns angkatan 2012, terima kasih untuk pengalaman yang tidak terlupakan selama perkuliahan dan kekompakan yang luar biasa. Dewi Putri Ani, terima kasih yang selalu memberi dukungan, motivasi dan kasih sayang Sahabat-sahabatku: Josep, Kartono, Duto, Dwi Agung, Ardi, danisti yangmembantu jalanya penelitian sehingga Skripsi ini dapat terselesaikan. Sahabat-sahabatku: Rizki,Wildan, Furqon, Fatkhi danyusuf,terimakasih untuk kebersamaan, keceriaan dan kenangan tak terlupakan. AlmamaterPenjaskesrek FKIP UNS ix

10 KATA PENGANTAR Puji syukur dipanjatkan ke-hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan kasih karunia dan berkat yang luar biasa sehingga dapat diselesaikan penyusunan Skripsi yang berjudul PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR PERMAINAN BOLAVOLI DENGAN PENERAPANMODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARANPADA PESERTA DIDIK KELAS VSD NEGERI KERTEN II SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulisan Skripsi ini dapat diselesaikan berkat bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, disampaikan terima kasih kepada: 1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret 2. Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Dra. Hanik Liskustyawati, M.Kes.Selaku Pembimbing Iyang selalu memberikan pengarahan, motivasi, dan bimbingan dalam penulisan Skripsi ini 4. Drs. Waluyo,M.Or.Selaku Pembimbing IIdan sekaligus sebagai Pembimbing akademikyang selalu memberikan pengarahan, motivasi, dan bimbingan dalam penulisan Skripsi iniserta mengarahkan selama perkuliahan. 5. Agus Cahyono, S.Pd.SD. Selaku Kepala Sekolah SDNegeri Kerten II Surakarta, yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian. 6. Tri Yuli Setiyono, S.PdSelaku Guru Mata Pelajaran PenjasorkesSekolah SDNegeri Kerten IISurakarta. 7. Para peserta didikkelas VSekolah SDNegeri Kerten II Surakarta, yang telah bersedia untuk berpartisipasi dalam commit pelaksanaan to user penelitian ini. x

11 8. Dan semua pihak yang telah membantu dalam penulisan Skripsi ini. Diharapkan semoga Skripsi ini bermanfaat bagi pembaca khususnya dan pengembangan ilmu pada umumnya. Surakarta,Juni 2016 Penulis xi

12 DAFTAR ISI Halaman JUDUL... i PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... ii PENGAJUAN... iii PERSETUJUAN... iv PENGESAHAN... v ABSTRAK... vi ABSTRACT... vii MOTTO... viii PERSEMBAHAN... ix KATA PENGANTAR... x DAFTAR ISI... xii DAFTAR GAMBAR... xv DAFTAR TABEL... xvii DAFTAR LAMPIRAN... xviii BAB IPENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian... 5 D. Manfaat Penelitian... 6 BABII KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori Permainan Bolavoli... 7 a. Pengertian Permainan Bolavoli... 7 b. Fasilitas Alat-Alat dan Perlengkapan... 8 c. Teknik Dasar Permainan Bolavoli d. ServisBawah commit... to user 12 xii

13 e. pasingbawah f. Block Belajar dan Pembelajaran a. Pengertian Belajar b. Pengertian Pembelajaran c. Ciri-Ciri Pembelajaran d. Prinsip-Prinsip Pembelajaran e. Hasil Belajar f. Kriteria Pembelajaran yang Berhasil Komponen Belajat-Mengajar Karakteristik Peserta Didik Usia SD a. Perkembangan Fisik Peserta Didik SD b. Perkembangan Kognitif Peserta Didik SD c. Perkembangan Psikososial d. Kebutuhan Peserta Didik SD Media Pembelajaran a. Pengertian Media Pembelajaran b. Prinsip Pemilihan Media c. Fungsi Media Pembelajaran d. Tujuan Media Pembelajaran e. Manfaat Media Pembelajaran Media yang digunakan a. Bola Spon b. Bola Karet c. Bola Gantung d. Modifikasi Ketinggian Net B. Kerangka Berfikir BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian Tempat Penelitian Waktu Penelitian xiii

14 B. Pendekatan dan Jenis Penelitian C. Subjek Penelitian D. Variabel Penelitian E. Data dan Sumber Data F. Pengumpulan Data G. Uji Validitas Data H. Analisis Data I. Indikator Kinerja Penelitian J. Prosedur Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Kondisi Awal B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus Siklus I a. Rencana Tindakan Siklus I b. Pelaksanaan Tindakan Siklus I c. Observasi dan Interpretasi Tindakan Siklus I d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus I e. Deskripsi Data Tindakan Siklus I Siklus II a. Rencana Tindakan Siklus II b. Pelaksanaan Tindakan Siklus II c. Observasi dan Interpretasi Tindakan Siklus II d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus II e. Deskripsi Data Tindakan Siklus II C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus D. Pembahasan BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA xiv

15 LAMPIRAN DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1. Lapangan Bolavoli Servis Bawah Bolavoli Pasing Bawah Bolavoli Block Bolavoli Bola Spon Bola Karet Bola Gantung Skema Kerangka Berfikir Siklus Penelitian Tindakan Kelas Data Pratindakan Hasil Belajar Permainan Bolavoli Peserta Didik Kelas V SD Negeri Kerten IISurakarta Tahun Pelajaran2015/ Data Hasil Pembelajaran Siklus I Pertemuan I Data Hasil Pembelajaran Siklus I Pertemuan II Data Siklus I Hasil Belajar Permainan Bolavoli Peserta Didik Kelas VSD Negeri Kerten IISurakarta Tahun Pelajaran 2015/ Data Hasil Pembelajaran Siklus II Pertemuan I Data Hasil Pembelajaran Siklus II Pertemuan II Data Siklus II Hasil Belajar Permainan Bolavoli Peserta DidikKelas V SDNegeri Kerten IISurakarta Tahun Pelajaran 2015/ Peningkatan Nilai Rata-Rata Hasil Belajar Permainan Bolavoli Pengambilan Nilai Kognitif Siklus I yang Dilakukan didalam Kelas Pemanasan Statis dan Dinamis Melambungkan bola keatas Memantulkan Bola Melempar bola dengan teman Melempar bola dengan satu tangan Memukul bola dengan satu tangan xv

16 7.8. Melempar dengan satu tangan dengan teman Meraih bola gantung pengambilan nilai Pengamblan Nilai Kognitif Siklus II yang Dilakukan didalam Kelas Pemanasan Statis dan Dinamis Melempar bola keatas Memantulkan bola Melempar bola Berpasangan Melambungkan bola satu tangan Melempar satu tangan Meraih bola gantung Pengambilan Nilai Saat Proses Pembelajaran Bermain Bolavoli xvi

17 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 2.1. Domain Hasil Belajar Jadwal Penelitian Tindakan Kelas Teknik Pengumpulan Data PTK Presentase Target Capaian Data Awal Hasil Belajar Permainan Bolavoli Hasil Belajar Psikomotor Siklus I Pertemuan I Hasil Belajar Afektif Siklus I Pertemuan I Hasil Belajar Psikomotor Siklus I Pertemuan II Hasil Belajar Afektif Siklus I Pertemuan II Hasil Belajar Kognitif Siklus I Pertemuan II Hasil Belajar Permainan Bolavoli Siklus I Hasil Belajar Psikomotor Siklus II Pertemuan I Hasil Belajar Afektif Siklus II Pertemuan I Hasil Belajar Psikomotor Siklus II Pertemuan II Hasil Belajar Afektif Siklus II Pertemuan II Hasil Belajar Kognitif Siklus II Pertemuan II Hasil Belajar Permainan Bolavoli Siklus II Perbandingan Hasil Belajar Permainan Bolavoli Pada Peserta didik Kelas V SD Negeri Kerten IISurakarta 2015/ Pencapaian Hasil Belajar Permainan Bolavoli Menggunakan Modifikasi Media Pembelajaran xvii

18 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Silabus Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus Instrumen Penilaian Kognitif Siklus I Lembar Soal Kognitif Siklus I Instrumen Penilaian Psikomotor Siklus I Instrumen Penilaian Afektif Siklus I Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II Instrumen Penilaian Kognitif Siklus II Lembar Soal Kognitif Siklus II Instrumen Penilaian Psikomotor Siklus II Instrumen Penilaian Afektif Siklus II Kondisi Awal Hasil Belajar Permainan Bolavoli Rekapitulasi Presensi Peserta didik Kelas VSD Negeri Kerten II Surakarta Nilai Kognitif Siklus I Nilai Afektif Siklus I Nilai Psikomotor Siklus I Rekapitulasi Hasil Belajar Permainan BolavoliSiklus I Nilai Kognitif Siklus II Nilai Afektif Siklus II Nilai Psikomotor Siklus II Rekapitulasi Hasil Belajar Permainan Bolavoli Siklus II Dokumentasi Penelitian Siklus I Dokumentasi Penelitian Siklus II Pengajuan Judul Skripsi Validasi Proposal Skripsi xviii

19 26. Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi Surat Keputusan Ijin Penyusunan Skripsi Surat Permohonan Ijin Penelitian Surat Permohonan Ijin Penelitian Ke Instansi Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian xix