PENERAPAN METODE RESITASI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VI PADA MATERI PECAHAN DI SDN SUMURAGUNG I SUMBERREJO BOJONEGORO

Transkripsi

1 PENERAPAN METODE RESITASI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VI PADA MATERI PECAHAN DI SDN SUMURAGUNG I SUMBERREJO BOJONEGORO e-ta Oleh : DJUMIJATI NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JARAK JAUH S-1 PGSD FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG TAHUN 2010

2 PENERAPAN METODE RESITASI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VI PADA MATERI PECAHAN DI SDN SUMURAGUNG I SUMBERREJO BOJONEGORO e-ta Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Sekolah Dasar Oleh : DJUMIJATI NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JARAK JAUH S-1 PGSD FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG TAHUN 2010

3 LEMBAR PERSETUJUAN Tugas Akhir ini Telah Memenuhi Persyaratan untuk Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Disetujui pada tanggal 12 Juli 2010 Pembimbing I, Pembimbing II, Dra. SRI WAHYUNI, M.Kes AHSANUL IN AM, Ph.D

4 LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan di Depan Dewan Penguji eta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang dan Diterima untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pada Tanggal 12 Juli 2010 Mengesahkan : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dekan, Drs. Fauzan, M.Pd Dewan Penguji Tanda tangan 1. Dr. SRI HARTININGSIH, M.Si ( ) 2. Dr. EKARINI SARASWATI, M.Pd ( ) 3. Dra. SRI WAHYUNI, M.Kes ( ) 4. AHSANUL IN AM, Ph.D ( )

5 SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : DJUMIJATI Tempat/Tanggal Lahir : Bojonegoro, 30 Juni 1974 NIM/NIRM : Fakultas/Jurusan : FKIP/PGSD Menyatakan bahwa eta kami yang berjudul : Penerapan Metode Resitasi untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VI pada Materi Pecahan di SDN Sumuragung I Sumberrejo Bojonegoro Adalah bukan merupakan karya tulis orang lain, baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah kami sebutkan sumbernya. Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sebenar-benarnya dan apabila pernyataan ini tidak benar, kami bersedia mendapat sanksi akademik. Malang, 6 Juli 2010 Yang Menyatakan Mengetahui : DJUMIJATI NIM Pembimbing I, Pembimbing II, Dra. SRI WAHYUNI, M.Kes AHSANUL IN AM, Ph.D

6 KATA PENGANTAR Puji Syukur ke Hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufik, serta hidayahnya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian ini sesuai rencana. Penelitian yang berjudul Penerapan Metode Resitasi untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VI Pada Materi Pecahan di SDN Sumuragung I Sumberrejo Bojonegoro sebagai persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan di Universitas Muhammadiyah Malang. Penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada pihak-pihak yang telah membantu dalam kelancaran penelitian ini khususnya kepada : 1. Kepala Direktorat Jendral Perguruan Tinggi (Dikti) dan SEAMOLEC yang telah memberikan kesempatan untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang Sarjana (S1) Pendidikan. 2. Bapak DR. Muhajjir Effendy, M.AP, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang 3. Bapak Drs Fauzan, M.Pd, selaku dekan FKIP Universitas Muhammadiyah Malang 4. Bapak Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd selaku Kajur Program Studi PJJ S1 PGSD Universitas Muhammadiyah Malang. 5. Ibu Dra. Sri Wahyuni, M.Kes selaku Dosen Pembimbing I dan Bapak Ahsanul In am, Ph.D selaku Dosen Pembimbing II yang selalu memberi semangat dan bimbingan dengan penuh kesabaran kepada penulis untuk menyelesaikan penelitian ini sampai selesai.

7 6. Ibu Rahartiningtyas, A.Ma.Pd selaku Kepala SDN Sumuragung I Kec Sumberrejo, Kab. Bojonegoro yang telah memberi ijin kepada penulis untuk mengadakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) di sekolah. 7. Ibu Imtichanun Nafiah S.Pd selaku teman sejawat yang telah mendampingi penulis untuk melaksanakan penelitian ini. 8. Rekan-rekan Guru SDN Sumuragung I Kec, Sumberrejo Kab. Bojonegoro yang telah membantu penulis sehingga penulis dapat menyelesaiakan tugas ini. 9. Pihak keluarga yang telah memberi semangat penulis dalam menempuh perkuliahan ini sehingga dapat menyelesaikan studi ini. Penulis menyadari bahwa eta yang kami susun ini masih jauh dari sempurna dan masih banyak terdapat kekurangan-kekurangan. Oleh karena itu kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis harapkan. Akhirnya penulis berharap semoga eta ini dapat memberikan manfaat bagi mahasiswa khususnya dan seluruh pembaca pada umumnya. Semoga segala bantuan dan bimbingan yang telah diberikan mendapat imbalan dari Allah SWT. Amin... Malang, Juni 2010 Penulis

8 ABSTRACT Djumijati, The Implementation of Resitasi Method to Improve the Studying Achievement Student Grade Six of Mathematic at Fraction Material in SDN Sumuragung I Sumberrejo Bojonegoro. e-ta, Studying Program PJJ S1 PGSD Thaching and Education Science Faculty of Muhammadiyah Malang Univercity. Advisor (I) Dra. Sri Wahyuni, M.Kes, (II) Ahsanul In am, Ph.D. Key words : resitasi method, fraction Mathematic hold the basic function in some decipline of education science. Factually in the field is still many elementary school students who do not master the mathematic. Tho low of studying achievement mathematic student grade six SDN Sumuragung I Sumberrejo Bojonegoro at the fraction material is caused by the less of ability student to stand alone and responsibility student in doing the task, and the incorrect of method which in used. The ojective researc is to improve the studying achievement mathematic student grade six SDN Sumuragung I Sumberrejo Bojonegoro by the implementatation of resitasi method. Resitasi method or giving task method, is giving task to student individually and can finish it out of studying time, student are gave a chance to find the way to finish the problem given, by expectancy the student more able to stand alone in studying achievement is more improving. The kind of research is research of action class which is done in SDN Sumuragung I Sumberrejo Bojonegoro by the subject of research is students grade six which there are twenty two (22) students. Research data is goften through test and non test. The value is goften by valueing process and result valueing. Based on the result of the research and the explaining of cycle I is known that the achivement result student about accounting operation of decimal fraction by resitasi method is 50% complete.because of it is still not yet to fullfil the completeness class standard it is 75% so that the researcher did the research again in cycle II. The result of students achievement is 81,82% who get complete, the improving is almost 31,82%. From the result of doing cycle I and cycle II, by the implementation of resitasi method can improve the studying achievement mathematic student grade six in fraction material in SDN Sumuragung I Sumberrejo Bojonegoro.

9 ABSTRAK Djumijati, Penerapan Metode Resitasi untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VI pada Materi Pecahan di SDN Sumuragung I Sumberrejo Bojonegoro. eta, Program Studi PJJ S1 PGSD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. Pembimbing : (I) Dra. Sri Wahyuni, M.Kes, (II) Ahsanul In am, Ph.D. Kata kunci : metode resitasi, pecahan. Matematika memegang peranan yang mendasar dalam berbagai disiplin ilmu pendidikan.kenyataan di lapangan masih banyak siswa SD yang tidak menguasai matematika. Rendahnya prestasi belajar matematika siswa kelas VI SDN Sumuragung I Sumberrejo Bojonegoro pada materi pecahan disebabkan karena kurangnya kemandirian dan tanggung jawab siswa dalam melaksanakan tugas, dan kurang tepatnya metode yang selama ini digunakan yaitu metode tugas rumah. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas VI SDN Sumuragung I Sumberrejo Bojonegoro dengan penerapan metode resitasi. Metode resitasi atau sering disebut metode pemberian tugas adalah memberikan tugas kepada siswa secara individu dalam bentuk tugas esei dan dapat diselesaikan di luar jam belajar, dan siswa diberi kesempatan untuk menemukan cara sendiri untuk menyelesaikan persoalan yang diberikan, dengan harapan siswa lebih mandiri dalam belajar sehingga prestasi pembelajaran semakin meningkat. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan di SDN Sumuragung I Sumberrejo Bojonegoro dengan subjek penelitian siswa kelas VI yang berjumlah 22 siswa. Data penelitian diperoleh melalui tes dan non tes, penilaian dilaksanakan melalui penilaian proses dan penilaian hasil. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan pada siklus I diketahui bahwa hasil prestasi belajar matematika siswa tentang operasi hitung pecahan desimal dengan metode resitasi 50% (11) siswa yang mengalami ketuntasan. Karena belum mencapai standar ketuntasan kelas yaitu 75% maka peneliti melanjutkan ke siklus II. Pada siklus II hasil prestasi belajar matematika siswa mencapai 81.82% (18) yang sudah mencapai ketuntasan, peningkatan prestasi mencapai 31,82%. Dari hasil pelaksanaan siklus I dan siklus II, maka dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan metode resitasi dapat meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas VI pada materi pecahan di SDN Sumuragung I Sumberrejo Bojonegoro.

10 DAFTAR ISI Halaman Judul... i Lembar Persetujuan.. ii Lembar Pengesahan... iii Surat Pernyataan... iv Kata Pengantar... v Abstrak Inggris... vii Abstrak Indonesia... viii Daftar Isi... ix Daftar Tabel... xi Daftar Gambar... xii Daftar Lampiran... xiii BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Penelitian Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Batasan Masalah Manfaat Penelitian... 5 BAB II KAJIAN PUSTAKA Matematika di SD Teori Belajar Siswa Kelas VI... 10

11 2.4 Pecahan Konsep Dasar Strategi Pembelajaran Metode Resitasi Prestasi Belajar Kerangka Berfikir BAB III METODE PENELITIAN Setting Penelitian Prosedur Penelitian Instrumen Penelitian Tehnik Pengumpulan Data Tehnik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Hasil Penelitian Pembahasan BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Saran Daftar Pustaka Lampiran-lampiran

12 DAFTAR TABEL Tabel Tabel 4.1 Tabel 4.2 Tabel 4.3 Tabel 4.4 Tabel 4.5 Tabel 4.6 Tabel 4.7 Tabel 4.8 Hasil Skor Uji Kompetensi Siklus I... Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I... Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I... Hasil Skor Uji Kompetensi Siklus II... Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II... Hasil ObservasiAktivitas Guru Siklus II... Rekapitulasi Nilai Proses dan Hasil Siswa Siklus I dan Siklus II... Peningkatan Aktivitas Guru Siklus I dan Siklus II... Hal

13 DAFTAR GAMBAR Bagan 2.1 Kerangka Konseptual Kajian Pustaka... 6 Gambar 3.1 Siklus Model Kemmis dan Taggart... 32

14 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Surat Keterangan... RPP Siklus I... Lembar Kerja Siswa Siklus I... Latihan Soal Siklus I... Uji Kompetensi Siklus I... RPP Siklus II... Lembar Kerja Siswa Siklus II... Latihan Soal Siklus II... Uji Kompetensi Siklus II... Lembar Observasi... Hasil Pembelajaran... Lembar Kuisioner... Foto Kegiatan Belajar Mengajar... Hal

15 DAFTAR PUSTAKA Abimanyu, Soli dkk, Strategi Pembelajaran, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan nasional Ainurrahman, Penelitian Pendidikan SD. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional. Akbar, Saadun & Luluk Fz, Prosedur penyusunan Laporan dan Artikel Hasil Penelitian Tindakan Kelas, Malang: Cipta Media Aksara Akbar, Saadun, Penelitian Tindakan Kelas Filosofi, Metodologi & Implementasi, Malang: Cipta Media Aksara Baharruddin, H & Wahyuni Esa Nur, Teori Belajar dan Pembelajaran, Yogyakarta: Ar Ruzz Media BSNP,2008. Standar Kompetensi dan Kompetensi dasar. Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah. BSNP, Kurikulum Tingkat satuan Pendidikan Sekolah Dasar Model Silabus Kelas VI. Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah. Khabibah, Siti, Pengembangan Model Pembelajaran Matematika open- Ended untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar. Surabaya: Disertasi Kurnia, Inggridwati dkk, Perkembangan Belajar dan Peserta Didik. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Lapono, Nabisi dkk, Belajar dan Pembelajaran SD. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Ketenagaan direktorat Jenderal Pendidikan tinggi Kementrian Pendidikan Nasional. Muthoharoh, Hafidz, Metode Pemberian tugas (Resitasi) online ( diakses Maret Nugroho, Ensiklopedia Matematika Pecahan, Referensi dan Petunjuk untuk Pemahaman Matematika, Sidoarjo: Citra Adi Bangsa. Ridwan, Kegiatan Belajar Terhadap Prestasi yang Dicapai (online), ( diakses maret

16 Sunarto, Prestasi Belajar Mengajar. Online diakses Maret