MEMENEJ PEMBELAJARAN AL-QUR AN SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS BACA TULIS HURUF ARAB DI MADIN AL-AMIEN BARENG TENGAH - MALANG SKRIPSI

Transkripsi

1 MEMENEJ PEMBELAJARAN AL-QUR AN SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS BACA TULIS HURUF ARAB DI MADIN AL-AMIEN BARENG TENGAH - MALANG SKRIPSI Oleh : MOHAMAD AZIZ NIM Dibiayai oleh Pemerintah Propinsi Jawa Timur Pada Program Peningkatan Kualitas Guru Madrasah Diniyyah Angkatan 2011 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN TARBIYAH 2015

2 MEMENEJ PEMBELAJARAN AL-QUR AN SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS BACA TULIS HURUF ARAB DI MADIN AL-AMIEN BARENG TENGAH - MALANG SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam menyelesaikan Program Sarjana Strata Satu (S-1) Oleh : MOHAMAD AZIZ NIM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN TARBIYAH 2015

3 LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI Dipertahankan Di Depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang, dan diterima untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) pada tanggal : 25 Agustus 2015 Dewan Penguji Tanda Tangan 1. Drs. Agus Purwadi, M.Si Drs. Faridi, M.Si Prof. Dr. Ishomuddin, M.Si Dra. Romlah, M.Ag 4... Mengesahkan, Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang Dekan, Drs. Faridi, M.Si ii

4 MOTTO : " Sentuh masa depan dengan belajar. "... Barangsiapa bersungguh-sungguh, sesungguhnya kesungguhannya itu adalah untuk dirinya sendiri. (QS Al-Ankabut : 6) ( Allah lebih mencintai orang-orang yang berilmu ). iii

5 PERSEMBAHAN Karya ini kupersembahkan kepada : Kedua orang tua tercinta : Ayahanda Mu inan ( Alm ) Ibunda Siti Aminah Istri dan anak-anak yang aku sayangi dan cintai : Istriku Fitri Hidayati, S.Pd Anakku Dzaki Rozin al-azfi dan Nur Amalina Rihadatul Aisy Keluarga besar : Kaim Djami un ( Alm ) Sahabat-sahabat Tarbiyah Angkatan 2011 Serta teman-teman terbaik dimanapun berada Adanya kalian semua bukan semata-mata peristiwa kebetulan yang Allah SWT hadirkan dalam kehidupan penulis. Namun, dengan kehadiran kalian banyak sejarah yang telah terukir sebagai guru terbaik dalam menjalani kehidupan. Terima kasih. iv

6 PERNYATAAN KEASLIAN Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Mohamad Aziz NIM : Tempat/tanggal lahir : Malang, 3 April 1971 Jurusan/ Program Studi : Tarbiyah/ PAI Dengan ini menyatakan bahwa skripsi yang berjudul Memenej Pembelajaran al- Qur an Sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Baca Tulis Huruf Arab Di Madin al-amien Bareng Tengah - Malang. secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali bagian tertentu yang dirujuk dari sumbernya. Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya, untuk digunakan sebagaimana mestinya. Malang, 18 Agustus 2015 Yang menyatakan, Mohamad Aziz NIM : v

7 KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim, Segala puji syukur kehadirat Allah SWT, Tuhan yang telah menciptakan manusia dengan sebaik-baik bentuk dan saling berkasih sayang. Sungguh merupakan suatu kebahagiaan yang besar bagi penulis dengan tersusunnya skripsi dengan judul MEMENEJ PEMBELAJARAN AL-QUR AN SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS BACA TULIS DI MADIN AL-AMIEN BARENG TENGAH - MALANG, meskipun masih banyak kesalahan dan kekurangan dan masih memerlukan banyak revisi untuk mencapai suatu kesempurnaan, dan penulis tetap terbuka menerima kritik dan saran yang bersifat membangun. Semoga kesejahteraan dan keselamatan tetap terlimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW yang telah membawa kita dari zaman kegelapan ke zaman yang terang benderang, Amin. Dalam penyusunan laporan ini, penulis mendapat bimbingan dan dorongan dari banyak pihak, baik moril, maupun spiritual, unruk orang-orang yang telah ikut membantu, penulis ucapkan terima kasih terutama kepada : 1. Kedua orang tua, Ibu beserta Ayah (alm) dan istri serta anak-anak saya tercinta yang selalu memberikan motivasi yang tiada henti-hentinya. 2. Pemerintah Propinsi Jawa Timur, yang telah memberikan beasiswa kepada penulis untuk melanjutkan studi di Universitas Muhammadiyah Malang. 3. Prof. Dr. Muhadjir Effendy, MAP selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang, beserta jajarannya, Drs. Faridi, M.Si selaku vi

8 Dekan Fakultas Agama Islam beserta jajarannya dan Nur Afifah KM, S.Pd.I, M.Kes selaku Ketua Jurusan Tarbiyah. 4. Prof. Dr. Ishomuddin, M.Si selaku dosen pembimbing 1 dan Dra. Romlah, M.Ag selaku dosen pembimbing 2 yang telah memberikan banyak arahan serta nasehat sehingga penulisan skripsi ini dapat terselesaikan. 5. Seluruh dosen Fakultas Agama Islam beserta staf. 6. Kepala Madin al-amien beserta ustadz/ustadzah. Terima kasih banyak telah memberikan kesempatan kepada saya untuk melakukan penelitian, dan juga atas segala bimbingan dan ketulusannya. 7. Teman-teman angkatan 2011 Beasiswa Pemprov terima kasih atas dukungan dan motivasinya dan semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan laporan praktik pengalaman lapangan yang tidak mungkin kami sebutkan satu-persatu. Penulis sadar, bahwa penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna oleh karena itu penulis mengaharap kritik dan saran yang bersifat membangun. Demikian skripsi yang penulis susun, semoga dapat bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan bagi pembaca pada umumnya. Akhirnya saya hanya bisa mengucapkan Jazakumullah Khairan katsiro. Malang, 25 Agustus 2015 Penulis, ( Mohamad Aziz ) vii

9 DAFTAR ISI COVER SAMPUL DEPAN SAMPUL BELAKANG LEMBAR PERSETUJUAN... i LEMBAR PENGESAHAN... ii MOTTO... iii PERSEMBAHAN... iv SURAT PERNYATAAN KEASLIAN... v ABSTRAK... vi KATA PENGANTAR... vii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 6 C. Tujuan Penelitian... 6 D. Manfaat Penelitian... 6 E. Batasan Istilah... 7 F. Sistematika Penulisan BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Memenej Pembelajaran al-qur an dan Ruang Lingkupnya Pengertian Manajemen Pembelajaran al-qur an a. Pengertian Manajeman b. Pengertian Pembelajaran c. Pengertian al-qur an d. Kesimpulan Fungsi Memenej Pembelajaran al-qur an Materi Pembelajaran al-qur an Metode Pembelajaran al-qur an B. Upaya Guru Dalam Meningkatkan Pembelajaran al-qur an Tugas Guru Dalam Pelaksanaan Pembelajaran viii

10 2. Konsep Keterampilan Dasar Mengajar Pengelolaan Kelas Dalam Pembelajaran Peranan Guru Dalam Pembelajaran al-qur an BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Lokasi Penelitian C. Data dan Sumber Data D. Teknik Pengumpulan Data E. Teknik Analisa Data BAB IV HASIL PENELITIAN A. Latar Belakang Objek Penelitian B. Penyajian Dan Analisa Data Memenej Pembelajaran al-qur an di Madin al-amien Bareng Tengah - Malang Pelaksanaan Pembelajaran al-qur an Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Kualitas BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN ix

11 DAFTAR PUSTAKA Alwi, Hasan, et.el, (ed.) (2007), upaya Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta : Balai Pustaka. Amti, (2012), Upaya meningkatkan kemampuan B T Q : Metode Iqra Pada Anak TPA Salatiga, (skripsi Program Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri) Anwar, Rosihan (2006), Ulumul Qur an, Bandung : CV. Pustaka Setia. Arsyad, Azhar (1996), Media Pembelajaran, Jakarta : PT Grafindo Persada. Arikunto, Suharsimi (2006), Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta : PT Rineka Cipta. Arifin, Zaenal (2013), cet.kelima, Evaluasi Pembelajaran, Bandung : PT. Remaja Rosda Karya. Athoillah, Anton (2010), Dasar-dasar Manajemen, Bandung : Pustaka Setia. Bungin, Burhan (2001), Metodologi Penelitian Sosial : format-format kuantitaif dan kualitatif, Surabaya : Airlangga University Press. Bungin, Burhan (2007), Metodologi Penelitian Kualitatif Aktualisasi Metodologis Kearah Ragam Variasi Kontemporer, Jakarta : PT Raja Grafindo Persada. Darmansyah, Strategi Pembelajaran Menyenangkan dengan Humor, Jakarta : PT. Bumi Aksara. Departemen Agama RI (2004), Al-Qur an dan Terjemahannya, Bandung, PT. Syaamil Cipta Media. Depertemen dan Kebudayaan (1993), Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta : Balai Pustaka. Fattah, Nanang (2004), Landasan Manajemen Pendidikan, Bandung : Remaja Rosdakarya. Ghony, M. Djunaidi & Fauzan (2012), Metodologi Penelitian Kualitatif, Jogjakarta : Ar-Ruzz Media. Hamalik, Oemar (1999), Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta : Bumi Aksara. 86

12 Hidayat, Ara dan Imam Machali (2010), Pengelolaan Pendidikan, Bandung : Educa. Humam, As ad (2000), Buku Iqro (Cara Cepat Belajar Membaca Al-Qur an), Jogyakarta : Team Tadarus AMM. Idris, Chairani, Tasyrifin Karim (1994), Pedoman Pembinaan dan Pengembangan TKA dan TPA, Jakarta : LPPTKA BKPRMI Pusat. Iskandar (2009), Metodologi Penelitian Pendidikan dan Sosial (Kuantitaif dan Kualitatif), Jakarta : Gaung Persada Press. Kosasih, E (2009 ), Menulis Karangan Ilmiah, Jakarta Timur : Nobel Edumedia Mansur, Muslich (2007), KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Konstekstual, Jakarta : Bumi Aksara. Mukaffa, Zumrotul, Eni Purwati (2011), Micro Teaching Praktek Pengalaman Lapangan 1, Surabaya : Kopertais IV Press. Masruri, A,Yusuf MS, Muzammil MS, Nurul Hidayat, Samidi (2007), Modul Sertifikasi Guru Al-Qur an Metode Ummi, Surabaya : Lembaga Ummi Foudation. Moleong, Lexy J (2003), Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung : Remaja Rosdakarya. Mudlofir, Ali (2012), Pendidikan Profesional, Jakarta : PT Raja Grafindo Persada. Mulyasa, E (2008), Menjadi Guru Profesional, Bandung : PT Rosdakarya. Nafi, M Dian, et al (2007), Preaktis Pembelajaran Pesantren, Yogyakarta : Lkis Pelangi Aksara. Nazir, Moh. (2003), Metode Penelitian, Jakarta : Ghalia Indonesia. Rahmat, Taufik, Hidayat (1998), Khazanah Istilah Al-Qur an, Bandung : Mizan. Rohani, Ahmad (2002), Pengelolaan Pengajaran, Jakarta : PT. Rineka Cipta. Sagala, Syaiful (2004), Manajemen Berbasis Sekolah dan Masyarakat Strategi Menangkan Persaingan Mutu, Jakarta : Nimas Multima. Sagala, Syaiful (2003), Konsep dam Makna Pembelajaran, Bandung : PT. Bumi Aksara. Sahertian, Piet A (2008), Konsep Dasar dan Teknik Supervisi Pendidikan, Dalam Rangka Pengembangan Sumber Daya Manusia, Jakarta : Rineka Cipta. 87

13 Sawiwati (2009), Peningkatan Prestasi Belajar Siswa, Perpustakaan UT. Sa ud, Udin Syaefudin (2009), Pengembangan Profesi Guru, Bandung : CV. Alfabeta. Setyosari, Punaji (2012), Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan, Jakarta : Kencana Prenada Media Group. Silalahi, Gabriel Amin (2003), Metode Penelitian dan Studi Kasus, Sidoarjo : Citra Media. Sobri, Asep Jihad, H. Charul Rochman (2009), Pengelolaan Pendidikan, Yogyakarta : Multi Pressindo. Sugiyono (2012), Metode Penelitian Pendidikan, Bandung : CV. ALFABETA. Sugiyono (1998), Metode Penelitian Pendidikan, Jakarta : Raja Grafindo Persada. Sugiyono (2012), Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D), Bandung : Alfabeta. Sugiyono (2010), Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D), Bandung : Alfabeta. Sugono, Dendy (2008), Kamus Bahasa Indonesia, Jakarta : Pusat Bahasa. Suharsimi, Arikunto (2006), Metodelogi Penelitian, Jogjakarta : Bina Aksara. Suharsimi, Arikunto (2002), Prosedur Penelitian: Sebuah Pendekatan Praktek, Jakarta : Rineka Cipta. Sumargono (1994), Kamus Ilmiah Populer, Surabaya : Arkola. Sunan, Muhammad Ali, Metode Pengajaran Al-Qur an, diakses pada tanggal 9 Juli 2015 dari an.html. Suprayogo, Imam, Tobroni (2003), Metodologi Penelitian Sosial-Agama, Bandung : PT Remaja Rosdakarya. Surasman, Otong (2009), Metode al-bayan, Jakarta : Erlangga. Suryabrata, Sumardi (1998), Metode Penelitian, Jakarta : Raja Grafindo Persada. Tarigan, Henry Guntur (1985), Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa, Bandung : Angkasa. Taufiqurahman (2005), Metode Jibril, Malang : IKAPIQ. 88

14 Thalib, Muhammad (1996), Pendidikan Islami Metode 30 T, Bandung : Irsyad Baitus Salam. Uno, Hamzah B, Masri Kudrat Umar (2010), Mengelola Kecerdasan Dalam Pembelajaran, Jakarta : PT Bumi Aksara. Usman, Uzer (2002), Menjadi Guru Professional, Bandung : PT Remaja Rosdakarya. Winarta, I Made (2006), Metodologi Penelitian Sosial Ekonomi, Jogyakarta : Andi Offset. 89