BAB III METODE PENELITIAN. A. Tempat dan Waktu Penelitian

Transkripsi

1 BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian. Tempat Penelitian Penelitian dilaksanakan di lapangan tenis kampus FKIP JPOK Manahan Surakarta.. Waktu Penelitian Penelitian dilaksanakan selama satu setengah bulan sebanak 8 kali pertemuan dengan tiga kali hasil belajar dalam satu minggu. Penelitian dilaksanakan dari bulan Agustus sampai dengan bulan Oktober 05. Rincian jadwal penelitian sebagai berikut: Tabel 3.. Rincian Jadwal Penelitian Tahun 04/05 Kegiatan 9 Septem ber 04 8 Oktobe r 04 5 Februa ri 05 Agustu s 05 Septem ber 05 Oktobe r 05 Desemb er Pengajuan judul Penusunan proposal Konsultasi proposal Seminar & Revisi Treatment Analisis data

2 & penusunan laporan & konsultasi B. Rancangan/Desain Penelitian Sesuai dengan judul penelitian, rancangan penelitian ini menggunakan rancangan anava faktorial X. Untuk lebih jelasna berikut ini disajikan gambar rancangan penelitian anava faktorial X sebagai berikut: Tabel 3.. Rancangan Penelitian Anava Faktorial X Metode Pembelajaran Koordinasi mata-tangan Tetap (A) Bertahap (A) Tinggi (B) AB AB Rendah (B) AB AB Keterangan: AB:Kelompokmetode pembelajaranjarak tetap kriteria sampel koordinasi mata-tangan tinggi AB:Kelompokmetode pembelajaran jarak tetap kriteria sampel koordinasi mata-tangan rendah. AB:Kelompokmetode pembelajaranjarak bertahap kriteria sampel koordinasi mata-tangan tinggi. AB:Kelompokmetode pembelajaranjarak bertahap kriteria sampel koordinasi mata-tangan rendah C. Sampel Sampel penelitian ini mahasiswa putra semester V Program Penkepor FKIP JPOK UNS Surakarta tahun 05 berjumlah 60 orang.

3 D. Teknik Pengambilan Sampel Sampel ang digunakan dalam penelitian sebanak 40 orang dengan teknik stratified random sampling.sampel ang digunakan berdasarkan starta atau tingkatkan koordinasi matatangan berdasarkan hasil tes koordinasi mata-tangan dengan lempar tangkap bola tenis. Dari hasil tes koordinasi mata-tangan diklasifikasi menjadi tiga aitu: koordinasi mata-tangan tinggi, koordinasi mata-tangan sedang dan koordinasi mata-tangan rendah. Sampel ang digunakan sebanak 0 orang dengan kategori koordinasi mata-tangan tinggi dan 0 orang dengan kategori koordinasi mata-tangan rendah, sedangkan kategori koordinasi mata-tangan sedang dihilangkan.untuk mengambil sampel berdasarkan klasifikasi koordinasi mata-tangan dilakukan secara acak (random).selanjutna dari 40 orang ang terpilih menjadi sampel dikelompokkan menjadi 4 kelompok sesuai rancangan faktorial X. E. Pengumpulan Data Pengumpulan data penelitian melalui tes dan pengukuran. Tes dan pengukuran dalam penelitian ini meliputi:. Tes dan pengukuran koordinasi mata-tangan dengan lempar tangkap bola tenis dari Ismarati (008: 54-55).. Tes kemampuan pukulan backhand tenis lapangan dengan tes backhand drive dari Hewitt ang dikutip Mulono Biakto Atmojo (009: 79- Petunjuk pelaksanan tes terlampir. F. Reliabilitas Tingkat keajegan hasil tes ang dilakukan dalam penelitian, dilakukan uji reliabilitas dengan menggunakan koreksi interklas, dengan rumus sebagai berikut : MSA MSW R = MSA

4 Keterangan: R = Koefisien reliabilitas MSA = Jumlah rata-rata dalam kelompok MSW = Jumlah rata-rata antar kelompok G. Analisis Data Analisis data dalam penelitian ini meliputi uji prasarat dan analisis data dengan perhitungan ANAVA dua faktor. Langkah-langkah analisis data sebagai berikut: H. Uji Persaratan Analisis Uji prsaarat dalam penelitian ini terdiri dari uji normalitas dan uji homogenitas. Prosedur dari masing-masing uji prsaarat analisis sebagai berikut: a. Uji Normalitas (Metode Lilliefors) Uji normalitas ini digunakan untuk mengetahui apakah sampel penelitian ini berasal dari populasi ang normal atau tidak. Langkah-langkah : ) Pengamatan X,X,X3,.Xn dijadikan bilangan baku Z,Z,Z3,..Zn, dengan menggunakan rumus : Zi = { Xi X }/ SD, dengan X dan SD berturut-turut merupakan rata-rata dan simpangan baku. ) Data dari sampel tersebut kemudian diurutkan dari skor terendah sampai skor tertinggi. 3) Untuk tiap bilangan baku ini dan dengan menggunakan daftar distribusi normal baku kemudian dihitung peluang F(Zi) = P(Z < Zi). 4) Menghitung perbandingan antara nomor subek I dengan subek n aitu: S(Zi) = i/n. 5) Mencari selisih antara F(Zi) S(Zi), dan ditentukan harga mutlakna. 6) Menentukan harga terbesar dari harga mutlak diambil sebagai Lo. Rumusna : Lo = F(Zi) S(Zi) maksimum.

5 Kreteria : Lo <Ltab : Sampel berasal dari populasi ang berdistribusi normal. Lo >Ltab : Sampel berasal dari populasi ang tidak berdistribusi normal. b. Uji Homogenitas (Metode Bartlet) Uji Homogenitas dilakukan dengan Uji Bartlet. Langkah-langkah pengujianna sebagai berikut: ) Membuat tabel perhitungan ang terdiri dari kolom-kolom kelompok sampel: dk (n- ), /dk, Sdi, dan (dk) log Sdi. ) Menghitung varians gabungan dari semua sample. Rumusna : SD B i Log Sd n n Sdi... n 3) Menghitung X Rumusna : X = (Ln) B-(n-) Log Sdi () Dengan (Ln 0) =,306 Hasilna (X hitung) kemudian dibandingkan dengan (X signifikansi = 0,05 dan dk (n-). tabel), pada taraf 4) Apabila X hitung < X tabel, maka Ho diterima. Artina varians sampel bersifat homogen.sebalikna apabila X hitung > X tabel, maka Ho ditolak.artina varians sampel bersifat tidak homogen.

6 . Analisis Data a. ANAVA Rancangan Faktorial x. Metode AB untuk perhitungan ANAVA dua Faktor Tabel 3.3. Ringkasan ANAVA untuk Eksperimen factorial x Sumber Variasi Rata rata Perlakuan A B AB Dk JK RJK Fo a- b- (a-) (b-) R A B AB R A B AB A/E B/E AB/E Kekeliruan Ab(n-) E E Keterangan: A = Taraf faktorial A N = Jumlah sampel B = Taraf faktorial B Langkah- langkah perhitungan : a) a i b j ij b) R a i abn b j a c) Jab J ij R i a b j d) i / bn R i b e) i / an R j

7 f) b J ab g) R ( ). Kreteria Pengujian Hipotesis Jika F F V V, maka hipotesis nol ditolak. Jika F F V V, maka hipotesis nol di terima dengan : dk pembilang Vi dan dk penebut V n... nk k = taraf siknifikan untuk pengujian hipotesis. Keterangan : Y : Jumlah kuadrat data R : Rata-rata peningkatan karena perlakuan A : Jumlah peningkatan pada kelompok berdasarkan metode pembelajaranjarak tetap dan bertahap B : Jumlah peningkatan berdasarkan koordinasi mata-tangan. Ab: Selisih antara jumlah peningkatan data keseluruhan dan jumlah kelompok perlakuan dan koordinasi mata-tangan. Jab : Selisih jumlah kuadrat data dan rata-rata peningkatan perlakuan. peningkatan b. Uji Rentang Newman Keuls setelah ANAVA Menurut Sudjana (994: 36) langkah-langkah untuk melakukan uji Newman-Keuls adalah sebagai berikut: ) Susunlah rata-rata perlakuan menurut urutan nilaina dari ang terkecil sampai ke ang terbesar. ) Dari rangkaian ANAVA, diambil harga RJK disertai dk-na. 3) Hitung kekeliruan baku rata-rata untuk setiap perlakuan dengan rumus: S RJK E Kekeliruan RJK (Kekeliruan) juga didapat dari hasil rangkuman N ANAVA.

8 4) Tentukan taraf siknifikan, lalu gunakan daftar rentang student. Untuk uji Newman Keuls, diambil V = dk dari RJK ( Kekeliruan ) dan P =,3,k. Harga harga ang didapat dari bagian daftar sebanak (k-) untuk V dan P supaa dicatat. 5) Kalikan harga harga ang didapat di titik.. di atas masing- masing S dengan jalan demikian diperoleh apa ang dinamakan rentang signifikan terkecil (RST). 6) Bandingkan selisih rata-rata terkecil dengan RST untuk mencari P-k selisih rata-rata terbesar dan rata-rata terkecil kedua dengan RST untuk P = (k-), dan seterusna. Demikian halna perbandingan selisih rata-rata terbesar kedua rata-rata terkecil dengan RTS untuk P = (k-), selisih rata-rata terbesar kedua dan selisih rata-rata terkecil kedua dengan RST untuk P = (k-), dan seterusna. Dengan jalan begitu / K k semua akan ada pasangan ang harus dibandingkan. Jika selisih-selisih ang didapat lebih besar dari pada RST-na masing-masing maka disimpulkan bahwa terdapat perbedaan ang signifikan antara rata-rata perlakuan. c. Hipotesa Statistik Hipotesa H 0 H A Hipotesa H 0 H A Hipotesa 3 H Interaksi 0 0 H A Interaksi 0 Keterangan = Nilai rata rata A A B B = Metode pembelajaran jarak tetap = Metode pembelajaran jarak bertahap = Koordinasi mata-tangan tinggi = Koordinasi mata-tangan rendah