BAB 4 ANALISIS HASIL PENELITIAN

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "BAB 4 ANALISIS HASIL PENELITIAN"

Transkripsi

1 BAB 4 ANALISIS HASIL PENELITIAN 4.1 Penyajian Data Penelitian Data yang digunakan dalam penelitian ini diperoleh dari hasil pengisian kuesioner yang telah dibagikan pada tanggal 16 November 2007 di kantor PT. Philips Indonesia. Penyebaran kuesioner dilakukan dua kali, yang pertama sebelum dilakukan uji validitas dan reliabilitas, yang kedua setelah dilakukan uji validitas dan reliabilitas. Kuesioner pertama terdiri dari 2 variabel yaitu variabel efektivitas CIS Help Desk berisi 8 butir pernyataan yang terbagi dalam 3 dimensi dan 4 indikator pengukuran efektivitas CIS Help Desk dan variabel kinerja pengguna berisi 6 butir pernyataan yang terbagi dalam 5 indikator pengukuran kinerja pengguna. Kuesioner tersebut dibagikan kepada 14 responden yang merupakan karyawan di PT. Philips Indonesia untuk dilakukan uji validitas dan reliabilitas terlebih dahulu. Berikut ini adalah tabel distribusi penyebaran kuesioner yang pertama : Tabel 4.1 Tabel Distribusi Kuesioner yang Pertama Keterangan Total Sebar 14 Hilang - Tidak Valid - Valid 14 Kuesioner yang kedua masih terdiri dari 2 variabel yaitu variabel efektivitas CIS Help Desk berisi 8 butir pernyataan yang terbagi dalam 3 dimensi dan 4 indikator pengukuran efektivitas CIS Help Desk dan variabel kinerja 59

2 60 pengguna berisi 5 butir pernyataan yang terbagi dalam 4 indikator pengukuran kinerja pengguna. Dalam variabel kinerja pengguna terdapat 1 butir pernyataan yang tidak valid sehingga pada kuesioner yang kedua ini hanya terdapat 5 butir pernyataan, dimana sebelumnya terdapat 6 butir pernyataan. Kuesioner yang kedua dibagikan kepada 66 responden karyawan PT. Philips Indonesia yang diambil dari sampel penelitian untuk dilakukan uji normalitas, homogenitas dan linearitas. Berikut ini adalah tabel distribusi penyebaran kuesioner yang kedua : Tabel 4.2 Tabel Distribusi Kuesioner yang Kedua Keterangan Total Sebar 66 Hilang - Tidak Valid - Valid 66 Untuk mengetahui pendapat pengguna terhadap butir-butir pernyataan kuesioner pertama dan kedua pada variabel efektivitas CIS Help Desk dan variabel kinerja pengguan maka dilakukan penilaian yang dinyatakan dalam skala Semantic Defferensial dengan data interval, yaitu : Tabel 4.3 Tabel Pembobotan Kuesioner Kuesioner Efektivitas CIS Help Desk Kuesioner Kinerja Pengguna Bobot Nilai STS (Sangat Tidak Setuju) STS (Sangat Tidak Setuju) SS (Sangat Setuju) SS (Sangat Setuju) 5

3 Karakteristik Responden Karakteristik responden meliputi jenis kelamin, usia, pendidikan dan waktu kumulatif pemakaian CIS Help Desk selama bekerja di PT.Philips Indonesia Jenis Kelamin Dilihat dari jenis kelamin, sebanyak 62,1% atau 41 responden berjenis kelamin pria dan sisanya sebesar 37,9% atau 25 responden berjenis kelamin wanita. Tabel 4.4 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin No Jenis Kelamin Jumlah Responden Persen 1 Pria % 2 Wanita % Total % 37.9% 62.1% Pria Wanita Gambar 4.1 Komposisi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Dari gambar 4.1 dan tabel 4.4 dapat dilihat bahwa responden yang mengisi kuesioner ini kebanyakan berjenis kelamin pria, karena lebih banyak pria yang bekerja di PT. Philips Indonesia daripada wanita.

4 Usia Responden dari penelitian ini sebagian besar berusia <25 tahun yaitu sebesar 18,2% atau sebanyak 12 responden, sebesar 51,5% atau 34 responden berusia antara 25 sampai 30 tahun dan sisanya sebanyak 15,2% atau 10 responden masing-masing berusia tahun dan lebih dari 40 tahun. Tabel 4.5 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia No Usia Jumlah Responden Persen 1 < 25 tahun % tahun % tahun % 4 > 40 tahun % Total % 15.2% 15.2% 18.2% 51.5% < 25 tahun tahun tahun > 40 tahun Gambar 4.2 Komposisi Responden Berdasarkan Usia Dari responden dilihat dari segi usia, yang paling banyak bekerja di PT. Philips Indonesia kebanyakan adalah berusia antara tahun, karena di perusahaan ini memang banyak memperkerjakan karyawan yang masih berusia produktif, sehingga pekerjaan semakin baik dengan ditunjangnya usia produktif tersebut.

5 Pendidikan Persentase tingkat pendidikan responden yang mengisi kuesioner adalah SLTA / Sederajat sebanyak 15,2% atau 10 responden, Sarjana sebanyak 62,1% atau 41 responden, dan sisanya Pasca Sarjana sebanyak 22,7% atau 15 responden. Tabel 4.6 Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan No Tingkat Pendidikan Jumlah Responden Persen 1 SLTA / Sederajat % 2 Sarjana % 3 Pasca Sarjana % Total % 22.7% 62.1% 15.2% SLTA / Sederajat Sarjana Pasca Sarjana Gambar 4.3 Komposisi Responden Berdasarkan Pendidikan Dilihat dari segi pendidikan, kebanyakan responden yang bekerja di PT. Philips Indonesia berpendidikan Sarjana, karena perusahaan memang lebih mencari dan mempekerjakan karyawan yang lulusan Sarjana disesuaikan dengan kualifikasi yang ditentukan, namun tidak menutup kemungkinan untuk beberapa karyawan yang berpendidikan SLTA/Sederajat maupun Pasca Sarjana.

6 Waktu Kumulatif Pemakaian CIS Help Desk Selama Bekerja Berdasarkan waktu kumulatif pemakaian CIS Help Desk, terdapat 32 responden atau 48,5% yang memakai CIS Help Desk kurang dari 10 jam, sebanyak 23 responden atau 34,8% yang memakai CIS Help Desk antara 10 sampai 20 jam dan sisanya sebanyak 11 responden atau 16,7% yang memakai CIS Help Desk lebih dari 20 jam. Tabel 4.7 Karakteristik Responden Berdasarkan Waktu Kumulatif Pemakaian CIS Help Desk No Waktu Pemakaian Jumlah Responden Persen 1 < 10 jam % jam % 3 > 20 jam % Total % 16.7% 34.8% 48.5% < 10 jam jam > 20 jam Gambar 4.4 Komposisi Responden Berdasarkan Waktu Kumulatif Pemakaian Dilihat dari sisi waktu kumulatif pemakaian, kebanyakan responden menggunakan CIS Help Desk kurang dari 10 jam selama mereka bekerja, karena mereka lebih suka menyampaikan keluhan atau gangguan yang terjadi pada komputer mereka kepada staff IT secara langsung.

7 65 No urut 4.3 Deskripsi Data Hasil Penelitian Deskripsi Data Efektivitas CIS Help Desk Dari instrumen penelitian yang menggunakan skala lima diperoleh rentang teoritis antara Secara empiris diperoleh skor minimal 21 dan skor maksimal 37 dengan rentang skor sebesar 16. Nilai rata-rata sebesar 32,697, median dengan nilai 34, modus dengan nilai 35, varians dengan hasil sebesar 11,507 dan standar deviasi sebesar 3,392. Berikut tabel dari distribusi frekuensi untuk Efektivitas CIS Help Desk : Tabel 4.8 Tabel Distribusi Frekuensi Efektivitas CIS Help Desk Secara Teoritis Kelas Interval Distribusi Frekuensi Batas Bawah Batas Atas Frekuensi Relatif (%) Kumulatif (%) ,5 14, ,1 20, ,7 27, ,3 33, , Dari tabel diatas menunjukkan bahwa tidak ada responden dengan bobot nilai 1 (sangat tidak setuju) dan 2 pada kuesioner Efektivitas CIS Help Desk yang mereka isi, ada 7,576% responden dengan bobot nilai 3, ada 40,909% responden dengan bobot nilai 4 dan ada 51,515% responden dengan bobot nilai 5 (sangat setuju). Untuk lebih memperjelas penyajian distribusi frekuensi, maka data Efektivitas CIS Help Desk secara teoritis juga disajikan dalam bentuk histogram berikut ini :

8 66 Frekuensi D Column 1 Interval Gambar 4.5 Histogram Distribusi Frekuensi Efektivitas CIS Help Desk Secara Teoritis No urut Tabel 4.9 Tabel Distribusi Frekuensi Efektivitas CIS Help Desk Secara Empirik Kelas Interval Distribusi Frekuensi Batas Bawah Batas Atas Frekuensi Relatif (%) Kumulatif (%) Dari tabel diatas menunjukkan bahwa sebesar 3,03% responden dengan bobot nilai 1 (sangat tidak setuju) pada kuesioner Efektivitas CIS Help Desk yang mereka isi, ada 9,091% responden dengan bobot nilai 2, 22,727% responden berada pada bobot nilai 3, ada 56,061% responden dengan bobot nilai 4 dan ada 9,091% responden dengan bobot nilai 5 (sangat setuju).

9 67 Untuk lebih memperjelas penyajian distribusi frekuensi, maka data Efektivitas CIS Help Desk secara empirik juga disajikan dalam bentuk histogram berikut di bawah ini : Frekuensi Interval 6 3-D Column 1 Gambar 4.6 Histogram Distribusi Frekuensi Efektivitas CIS Help Desk Secara Empirik Deskripsi Data Kinerja Pengguna Dari instrumen penelitian yang menggunakan skala lima diperoleh rentang teoritis antara Secara empiris diperoleh skor minimal 15 dan skor maksimal 24 dengan rentang skor sebesar 9. Nilai rata-rata sebesar 20,364, median dengan nilai 20,5, modus dengan nilai 22, varians dengan hasil sebesar 4,604 dan standar deviasi sebesar 2,146. Berikut tabel dari distribusi frekuensi untuk Kinerja Pengguna :

10 68 No urut Kelas Interval Tabel 4.10 Tabel Distribusi Frekuensi Kinerja Pengguna Secara Teoritis Distribusi Frekuensi Batas Bawah Batas Atas Frekuensi Relatif (%) Kumulatif (%) Dari tabel diatas menunjukkan bahwa tidak ada responden dengan bobot nilai 1 (sangat tidak setuju) dan 2 pada kuesioner Kinerja Pengguna yang mereka isi, ada 6,061% responden dengan bobot nilai 3, ada 56,061% responden dengan bobot nilai 4 dan sebesar 37,879% responden dengan bobot nilai 5 (sangat setuju). Untuk lebih memperjelas penyajian distribusi frekuensi, maka data Kinerja Pengguna secara teoritis juga disajikan dalam bentuk histogram berikut di bawah ini : Frekuensi Interval 3-D Column 1 Gambar 4.7 Histogram Distribusi Frekuensi Kinerja Pengguna Secara Teoritis

11 69 No urut Kelas Interval Tabel 4.11 Tabel Distribusi Frekuensi Kinerja Pengguna Secara Empirik Distribusi Frekuensi Batas Bawah Batas Atas Frekuensi Relatif (%) Kumulatif (%) Dari tabel diatas menunjukkan bahwa sebesar 4,545% responden dengan bobot nilai 1 (sangat tidak setuju) pada kuesioner Kinerja Pengguna yang mereka isi, ada 19,697% responden dengan bobot nilai 2, ada 25,758% responden dengan bobot nilai3, ada 34,848% responden dengan bobot nilai 4 dan sebesar 15,152% responden dengan bobot nilai 5 (sangat setuju). Untuk lebih memperjelas penyajian distribusi frekuensi, maka data Kinerja Pengguna secara empirik juga disajikan dalam bentuk histogram berikut di bawah ini : Frekuensi D Column 1 Interval Gambar 4.8 Histogram Distribusi Frekuensi Kinerja Pengguna Secara Empirik

12 70 Tabel 4.12 Rangkuman Deskripsi Data Distribusi Frekuensi No Statistik Efektivitas CIS Help Desk Kinerja Pengguna 1 Minimal 21 2 Maksimal 37 3 Rentang 16 4 Rata-Rata 5 Median 6 Modus 7 Varians 8 Std. Deviasi , Pengujian Persyaratan Analisis Pengujian persyaratan analisis merupakan faktor utama yang harus dipenuhi agar analisis regresi dapat dilakukan baik untuk prediksi maupun pengujian hipotesis penelitian. Ada 3 faktor yang harus dipenuhi sebelum melakukan pengujian hipotesis penelitian yaitu : a. Uji normalitas dengan galat taksiran (Y-Ŷ) dari regresi sederhana. Dengan asumsi bahwa distribusi populasi yang normal tercermin dari distribusi sampel yang normal juga. Pengujian ini dilakukan karena pengujian hipotesis mewajibkan bahwa sampel berasal dari populasi yang berdistribusi secara normal.

13 71 b. Uji homogenitas varians kelompok-kelompok skor Y yang dikelompokkan berdasarkan kesamaan data variabel predictor (X). Dengan asumsi bahwa skor-skor variabel terikat (Y) yang berpasangan dengan setiap skor variabel bebas (X) memiliki varian yang homogen. c. Uji analisis regresi linear sederhana dilakukan karena terdapat satu variabel terikat dan satu variabel bebas. Analisis ini bertujuan unutk mengetahui apakah variabel terikat dapat diramalkan apabila variabel bebas diketahui Uji Normalitas Pengujian normalitas populasi dilakukan dengan menggunakan Uji Liliefors terhadap nilai galat taksiran regresi Y atas X. Pengujian mengungkapkan apakah nilai galat taksiran (Y-Ŷ) berdistribusi normal atau tidak. Kriteria pengujian diterapkan dengan menggunakan statistik L ( Liliefors ) sebagai berikut : Jika Lhitung Ltabel maka data berdistribusi normal Jika Lhitung > Ltabel maka data tidak berdistribusi normal Pengujian dilakukan dengan cara menghitung nilai Lhitung melalui langkah-langkah sebagai berikut : 1. Data hasil pengamatan disusun berdasarkan pasangan Xi dengan Y kemudian dihitung nilai (Y-Ŷ) ke dalam tabel dan diurutkan mulai dari nilai terkecil sampai terbesar. 2. Menghitung nilai rata-rata (Y-Ŷ) dan simpangan baku (Y-Ŷ) berdasarkan persamaan regresi Ŷ = 14, ,174 X yang hasilnya diperoleh dari hasil perhitungan.

14 72 3. Menghitung nilai Zi Berdasarkan tabel urutan data dihitung nilai peluang F(Zi) menggunakan daftar distribusi normal baku. 4. Menghitung proporsi S(Zi) yaitu banyaknya data dibagi total data secara kumulatif. 5. Menghitung harga mutlak selisih antara F(Zi) dengan S(Zi) 6. Menetapkan harga Lhitung : Lhitung = F(zi)-S(zi) kemudian pilih yang terbesar 7. Menetapkan nilai statistik L berdasarkan tabel Apabila n < 30 maka nilainya langsung dibaca dari tabel sedangkan untuk n > 30 menggunakan rumus sebagai berikut : L= 0,886 n 8. Membandingkan nilai Lhitung dengan Ltabel sesuai dengan kriteria pengujian. 9. Data berdistribusi normal jika Lhitung Ltabel Berdasarkan pengujian didapat L hitung paling besar sebesar 0,0678 dan nilai L pada tabel dengan n = 66 dan alpha 0,05 adalah 0,109. Jadi L hitung lebih kecil sama dengan L tabel sehingga galat taksiran dari persamaan Ŷ = 14, ,174X adalah berdistribusi normal.

15 Uji Homogenitas Varians Populasi Untuk melihat homogenitas pasangan skor variabel bebas dengan variabel terikat digunakan Uji Bartlett dengan taraf signifikasi alpha 0,05. Dalam pengujian homogenitas jika X²hitung X²tabel maka dikatakan homogen dan jika X²hitung > X²tabel maka tidak homogen. Untuk setiap pasangan variabel X dengan Y dapat dihitung nilai X² dengan langkah-langkah sebagai berikut : 1. Data skor Y dikelompokkan berdasarkan skor X yang sama, jumlah anggota untuk tiap kelompok diberi simbol ni. 2. Kelompok dengan nilai n yang hanya 1 tidak dimasukkan dalam perhitungan atau pengujian. 3. Menghitung nilai dk = n-1, untuk masing-masing kelompok 4. Menghitung nilai 1/dk untuk masing-masing kelompok. 5. Menghitung nilai varians (si²) skor untuk masing-masing kelompok 6. Menghitung nilai log si². 7. Menghitung nilai-nilai (dk si²) dan (dk log si²) 8. Menghitung varians gabungan dari semua sampel s² = dk si² / dk B= (log s²) dk X² = (ln 10) {B - dk log si²} 9. Data homogen jika nilai X²hitung < X²tabel Berdasarkan perhitungan pengujian homogenitas varians Y atas X diperoleh X²hitung sebesar 5,548 dan X²tabel sebesar 16,919. Jadi dapat disimpulkan bahwa varians kelompok Y atas X adalah homogen.

16 Uji Linearitas Dalam menganalisis regresi ini akan dilakukan pengujian signifikansi dan linearitas regresi dengan memakai daftar analisis varians (ANOVA). Analisis regresi yang dibahas di sini tersusun dalam langkah langkah sebagai berikut ini : 1. Menentukan sumber varian yaitu : total, regresi a, regresi b a, residu, tuna cocok dan error/kekeliruan. 2. Menghitung dk setiap sumber varian 3. Menghitung JK (Jumlah Kuadrat) setiap sumber varian 4. Menghitung KT (Kuadrat Total) setiap sumber varian 5. Menghitung nilai F dimana : a. Untuk uji signifikansi F = s²reg / s²res = KT (b a) / KT (res) b. Untuk uji linearitas F = s²tc / s²e = KT (TC) / KT (E) 6. Pengujian signifikansi dilakukan dengan ketentuan : a. Regresi signifikan jika F hitung > F tabel b. Regresi tidak signifikan jika F hitung < F tabel Dari tabel ANOVA, diperoleh nilai F hitung sebesar 5,245 serta nilai F tabel (0,05) (1)(64) sebesar 3,992, sehingga nilai F hitung lebih besar daripada F tabel ( 5,245 > 3,992) maka dikatakan regresi signifikan.

17 75 Pengujian linearitas dilakukan dengan ketentuan : a. Regresi tidak linear jika F hitung F tabel b. Regresi linear jika F hitung < F tabel Dari tabel ANOVA, diperoleh nilai F hitung sebesar 0,665 serta nilai F tabel (0,05) (12)(52) sebesar 1,942, maka dapat disimpulkan bahwa regresi berbentuk linear karena nilai F hitung lebih kecil daripada F tabel (0,665 < 1,942). Dalam pengujian linearitas ini diperoleh persamaan regresi Ŷ = 14, ,174X. Berikut ini adalah tabel pengujian signifikansi dan linearitas persamaan regresi : Tabel 4.13 Analisis Varians Untuk Pengujian Signifikansi dan Linearitas Persamaan Regresi : Ŷ = 14, ,174X Sumber Varian dk JK(Jumlah Kuadrat) KT F Hitung F tabel (0,05) Status Total ,212 Regresi (a) , ,727 Regresi (b a) 1 22,668 22,668 5,245 * Signifikan Residu ,605 4,322 Tuna cocok 12 36,782 3,065 0,665 ** Linear Error/Kekeliruan ,823 4,612 Keterangan : dk JK KT : Derajat Kebebasan : Jumlah Kuadrat : Kuadrat Tengah * : Regresi signifikansi, F Hitung 5,245 > F tabel (0,05) 3,992 ** : Regresi Liniear, F hitung 0,665 < F tabel (0,05) 1,942

18 76 Berdasarkan tabel pengujian signifikansi dan pengujian linearitas persamaan regresi tersebut diatas, maka dapat disimpulkan bahwa persamaan regresi Ŷ = 14, ,174X adalah signifikan dan linear. Persamaan regresi tersebut memberi arti bahwa setiap peningkatan satu satuan skor efektivitas CIS Help Desk akan diikuti oleh kenaikan skor kinerja pengguna sebesar 0,174 pada konstanta 14,669. Secara visual, persamaan regresi tampak pada grafik berikut : Kinerja Pengguna Efektivitas CIS Help Desk Gambar 4.9 Grafik Hubungan Antara Efektivitas CIS Help Desk (X) Dengan Kinerja Pengguna (Y) Melalui Grafik Regresi Ŷ = 14, X

19 Pengujian Hipotesis Pengujian hipotesis bertujuan menjawab hipotesis secara empiris. Hipotesis yang dimaksud adalah asumsi atau jawaban sementara yang sudah dirumuskan pada Bab 2 mengenai hipotesis penelitian yaitu : Terdapat pengaruh antara efektivitas CIS Help Desk terhadap kinerja pengguna pada PT. Philips Indonesia. Langkah ini dilakukan untuk menguji hipotesis yang telah dirumuskan sebelumnya. Untuk mengetahui apakah ada pengaruh antara efektivitas CIS Help Desk terhadap kinerja pengguna maka akan dilakukan uji F. Langkah langkah uji F adalah sebagai berikut : 1. Menentukan formula hipotesis Ho : Tidak ada pengaruh efektivitas CIS Help Desk terhadap kinerja pengguna H 1 : Ada pengaruh efektivitas CIS Help Desk terhadap kinerja pengguna 2. Menentukan taraf nyata (α) dan F tabel Taraf nyata yang digunakan biasanya 5% (0,05) atau 1% (0,01) Nilai F tabel memiliki derajat bebas (db), v 1 = 1 ; v 2 = n 2 F α;(v1)(v2) = 3. Menentukan kriteria pengujian H 0 diterima (H 1 ditolak) apabila F 0 < F α;(v1)(v2) H 0 ditolak (H 1 diterima) apabila F 0 > F α;(v1)(v2) 4. Menentukan nilai uji statistik (nilai F 0 ) F 0 = b² x Σ (X X)² S e ²

20 78 5. Membuat kesimpulan Menyimpulkan H 0 diterima atau ditolak. Berdasarkan perhitungan yang telah dilakukan (L165), diperoleh F o sebesar 5,174 dan F tabel 0,05 (1) (64) sebesar 3,995 yang berarti H 1 diterima dan Ho ditolak karena F hitung lebih besar daripada F tabel. Jadi dapat disimpulkan bahwa antara Efektivitas CIS Help Desk dengan Kinerja Pengguna terdapat pengaruh hubungan yang signifikan. Selain itu akan dilakukan perhitungan koefisien determinasi untuk mengetahui seberapa besar pengaruh efektivitas CIS Help Desk terhadap kinerja penggunanya. Dari hasil perhitungan diketahui bahwa koefisien determinasi (r 2 ) sebesar 0,076 atau 7,6%. Ini artinya bahwa 7,6% dari varians yang terjadi dalam Kinerja Pengguna dapat dijelaskan oleh variabel efektivitas CIS Help Desk melalui persamaan regresi Ŷ = 14, ,174 X. Atau dapat juga dikatakan bahwa efektivitas CIS Help Desk memberikan kontribusi sebesar 7,6% terhadap kinerja pengguna dan sisanya sebesar 92,4% kemungkinan bisa dipengaruhi oleh faktor lain misalnya gaji, lingkungan kerja, stress, tingkat kepemimpinan, kepelatihan pegawai, dll. Untuk perhitungannya dapat dilihat pada lampiran perhitungan koefisien determinasi (L167). 4.6 Keterbatasan Penelitian Dalam penelitian yang telah dilakukan, mungkin saja terdapat berbagai kesalahan, kekurangan, kelemahan ataupun keterbatasan yang disebabkan oleh faktor faktor tertentu. Ada beberapa hal yang menjadi kelemahan yang tidak

21 79 dapat dihindari dalam penelitian ini. Penelitian menggunakan metode penelitian kuantitatif yang memiliki kesulitan dalam mengukur peristiwa yang bersifat kualitatif. Penelitian ini telah dipersiapkan sebaik mungkin dengan melakukan perencanaan terlebih dahulu. Setiap butir pernyataan dalam kuesioner telah melalui tahap uji validitas dan uji relibilitas, namun mungkin saja masih terdapat kelemahan dalam data kuesioner tersebut terutama pada psikologis responden yang kurang mendukung saat mengisi kuesioner tersebut yang tentunya akan mempengaruhi objektivitas kuesioner. Penelitian ini menggunakan skala Semantic Defferensial dengan data interval yang terdiri dari lima pilihan pada setiap butir pernyataannya yang diberi bobot nilai 1 sampai 5. Butir-butir pernyataan yang dibuat masih memiliki keterbatasan dan kekurangan karena bisa saja tidak menggambarkan keadaan sistem dan kinerja pengguna yang sebenarnya secara menyeluruh. Pelaksanaan penelitian juga terbatas pada waktu dan pengalaman, maka penelitian ini hanya akan membahas mengenai apakah terdapat pengaruh antara Efektivitas CIS Help Desk terhadap Kinerja Pengguna pada PT. Philips Indonesia.

BAB 4 HASIL PENELITIAN

BAB 4 HASIL PENELITIAN BAB 4 HASIL PENELITIAN 4.1 Karakteristik Responden Sebelum disajikan data hasil penelitian setiap variabel yang dikaji dalam penelitian ini, terlebih dahulu secara ringkas akan dideskripsikan karakteristik

Lebih terperinci

BAB 4 HASIL PENELITIAN

BAB 4 HASIL PENELITIAN 59 BAB 4 HASIL PENELITIAN 4.1 Karakteristik Responden Sebelum hasil penelitian disajikan, terlebih dahulu dengan sederhana dijelaskan karakteristik responden. Karakteristik responden meliputi jenis kelamin,

Lebih terperinci

BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Karakteristik Responden Sebelum hasil penelitian disajikan, terlebih dahulu dengan sederhana dijelaskan karakteristik responden. Karakteristik responden meliputi

Lebih terperinci

BAB 4 HASIL PENELITIAN

BAB 4 HASIL PENELITIAN BAB 4 HASIL PENELITIAN 4.1 Karakteristik Responden Sebelum hasil penelitian disajikan, terlebih dahulu dengan sederhana dijelaskan karakteristik responden. Karakteristik responden meliputi jenis kelamin,

Lebih terperinci

BAB 4 HASIL PENELITIAN

BAB 4 HASIL PENELITIAN BAB 4 HASIL PENELITIAN 4.1 Karakteristik Responden Sebelum hasil penelitian disajikan, terlebih dahulu dengan sederhana dijelaskan karakteristik responden. Karakteristik responden meliputi jenis kelamin,

Lebih terperinci

BAB 4 HASIL PENELITIAN

BAB 4 HASIL PENELITIAN 87 BAB 4 HASIL PENELITIAN 4.1 Karakteristik Responden Sebelum disajikan data dari hasil penelitian, terlebih dahulu secara ringkas akan dideskripsikan karakteristik responden. Karakteristik responden meliputi

Lebih terperinci

BAB 4 HASIL PENELITIAN

BAB 4 HASIL PENELITIAN BAB 4 HASIL PENELITIAN 4.1 Karakteristik Responden Sebelum hasil penelitian disajikan, terlebih dahulu dengan sederhana dijelaskan karakteristik responden. Karakteristik responden meliputi jenis kelamin,

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN. meliputi jenis kelamin, usia, pendidikan, lama bekerja. Tabel 4.1. Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin

BAB IV HASIL PENELITIAN. meliputi jenis kelamin, usia, pendidikan, lama bekerja. Tabel 4.1. Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin BAB IV HASIL PENELITIAN 4.1 Karakteristik Responden Sebelum hasil penelitian disajikan, terlebih dahulu dengan sederhana dijelaskan karakteristik responden. Karakteristik responden meliputi jenis kelamin,

Lebih terperinci

BAB 4 HASIL PENELITIAN Deskripsi Data Terdistribusi Kualitas Sistem Informasi Business

BAB 4 HASIL PENELITIAN Deskripsi Data Terdistribusi Kualitas Sistem Informasi Business BAB 4 HASIL PENELITIAN 4.1 Deskripsi Data Hasil Penelitian 4.1.1 Deskripsi Data Terdistribusi Kualitas Sistem Informasi Business Trip Berdasarkan instrumen penelitian yang menggunakan skala 1 (satu) sampai

Lebih terperinci

BAB 4 HASIL PENELITIAN. penelitian ini, terlebih dahulu dideskripsikan karakteristik responden secara

BAB 4 HASIL PENELITIAN. penelitian ini, terlebih dahulu dideskripsikan karakteristik responden secara BAB 4 HASIL PENELITIAN 4.1 Karakteristik Responden Sebelum disajikan data hasil penelitian setiap variabel yang dikaji dalam penelitian ini, terlebih dahulu dideskripsikan karakteristik responden secara

Lebih terperinci

BAB 4 HASIL PENELITIAN

BAB 4 HASIL PENELITIAN BAB 4 HASIL PENELITIAN 4.1 Karakteristik Responden Sebelum hasil penelitian disajikan, terlebih dahulu dengan sederhana dijelaskan karakteristik responden. Karakteristik responden meliputi jenis kelamin

Lebih terperinci

BAB 4 HASIL PENELITIAN. Sebelum hasil penelitian disajikan, maka terlebih dahulu akan dijelaskan mengenai

BAB 4 HASIL PENELITIAN. Sebelum hasil penelitian disajikan, maka terlebih dahulu akan dijelaskan mengenai BAB 4 HASIL PENELITIAN 4.1 Karateristik Responden Sebelum hasil penelitian disajikan, maka terlebih dahulu akan dijelaskan mengenai karateristik responden yang meliputi jenis kelamin, usia, pendidikan

Lebih terperinci

BAB 4 HASIL PENELITIAN

BAB 4 HASIL PENELITIAN BAB 4 HASIL PENELITIAN 4.1 Karekteristik Responden Sebelum disajikan data hasil penelitian setiap variabel yang dikaji dalam penelitian ini, terlebih dahulu secara ringkas akan dideskripsikan karakteristik

Lebih terperinci

BAB 4 HASIL PENELITIAN

BAB 4 HASIL PENELITIAN 81 BAB 4 HASIL PENELITIAN 4.1 Penyajian Data Untuk memperoleh data dari responden yang ada, maka digunakan kuesioner yang telah dilakukan pengujian validitas dan reliabilitas butir pertanyaan yang diajukan.

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 44 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Deskripsi data hasil penelitian dimaksudkan untuk memberikan gambaran umum mengenai hasil pengolahan data yang didapat dari dua variabel dalam

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Deskripsi Data Hasil Penelitian Sebagaimana telah dikemukakan pada bab-bab sebelumnya bahwa penelitian ini terdiri dari dua perangkat data, yakni 1) Data Pola

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian dilaksanakan di MTS Negeri Bongkudai pada siswa kelas VIII

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian dilaksanakan di MTS Negeri Bongkudai pada siswa kelas VIII BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Tempat dan Waktu Penelitian 3.1.1 Tempat Penelitian Penelitian dilaksanakan di MTS Negeri Bongkudai pada siswa kelas VIII tahun pelajaran 01-013. 3.1. Waktu Penelitian

Lebih terperinci

BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN. Tabel 3.1. Jadwal Penelitian

BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN. Tabel 3.1. Jadwal Penelitian 31 BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN 3.1. Pendahuluan Bab berikut akan menjelaskan mengenai tempat dan waktu penelitian, strategi penelitian, variabel penelitian, instrumen penelitian, analisa data serta populasi

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Kepegawaian Pengembangan Aparatur Daerah Provinsi Gorontalo. Waktu yang

BAB III METODE PENELITIAN. Kepegawaian Pengembangan Aparatur Daerah Provinsi Gorontalo. Waktu yang . Lokasi dan Waktu Penelitian BAB III METODE PENELITIAN Peneliti mengambil lokasi penelitian di Badan Kepegawaian Pengembangan Aparatur Daerah Provinsi Gorontalo. Peneliti memilih lokasi ini guna mengetahui

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini terdiri dari tiga variabel yaitu

BAB IV HASIL PENELITIAN. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini terdiri dari tiga variabel yaitu BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini terdiri dari tiga variabel yaitu data tentang kepemimpinan kepala sekolah (X 1 ), sikap guru terhadap pekerjaan (X 2

Lebih terperinci

Selalu (SL) 4 Sering (S) 3 Kadang kadang (KD) 2 Tidak Pernah (TP) 1

Selalu (SL) 4 Sering (S) 3 Kadang kadang (KD) 2 Tidak Pernah (TP) 1 BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS A. Deskripsi Data Setelah melakukan penelitian, peneliti memperoleh hasil studi lapangan berupa data tentang perhatian orang tua, bimbingan belajar dan hasil belajar siswa

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Data Setelah melakukan penelitian, peneliti mendapatkan hasil studi lapangan berupa data tentang pengaruh pelaksanaan shalat Dhuha terhadap akhlak siswa

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Data 4.1.1 Layanan Bimbingan Kelompok Data variabel Layanan Bimbingan Kelompok menunjukkan bahwa skor tertinggi adalah 120 dan skor terendah adalah

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. (a) hasil pengujian analisis deskriptif data penelitian untuk memperoleh gambaran

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. (a) hasil pengujian analisis deskriptif data penelitian untuk memperoleh gambaran BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pada bab ini akan disajikan berturut-turut (1) hasil penelitian yang meliputi (a) hasil pengujian analisis deskriptif data penelitian untuk memperoleh gambaran tentang

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Data Hasil Penelitian 1. Data tentang Intensitas Latihan Membaca Al-Qur an Siswa MTs Al-Khoiriyyah Semarang Tahun Pelajaran 2013/2014 Data tentang intensitas

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. meliputi (a) hasil pengujian analisis deskriptif data penelitian untuk memperoleh

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. meliputi (a) hasil pengujian analisis deskriptif data penelitian untuk memperoleh BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pada bab ini akan disajikan berturut-turut (1) hasil penelitian yang meliputi (a) hasil pengujian analisis deskriptif data penelitian untuk memperoleh gambaran tentang

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tujuan Penelitian Berdasarkan masalah yang telah peneliti rumuskan, maka tujuan penelitian ini adalah untuk data atau fakta yang benar (sahih, benar, valid) dan dapat dipercaya

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. supaya dapat mempermudah proses pengambilan data. Penelitian ini dilakukan di

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. supaya dapat mempermudah proses pengambilan data. Penelitian ini dilakukan di 25 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian 3.1.1. Lokasi Penelitian Lokasi penelitian merupakan bagian yang harus diperhatikan bagi peneliti supaya dapat mempermudah proses

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. analisis, (c) hasil pengujian hipotesis penelitian, (2) pembahasan, dan (3) keterbatasan penelitian.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. analisis, (c) hasil pengujian hipotesis penelitian, (2) pembahasan, dan (3) keterbatasan penelitian. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pada bab ini akan disajikan berturut-turut (1) hasil penelitian yang meliputi (a) hasil pengujian analisis deskriptif data penelitian untuk memperoleh gambaran tentang

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tujuan Penelitian Berdasarkan masalah yang telah dirumuskan, maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan data yang empiris berdasarkan data atau fakta yang

Lebih terperinci

BINUS UNIVERSITY. Jurusan Sistem Informasi. Program Studi Komputerisasi Akuntansi. Skripsi Sarjana Komputer. Semester Ganjil 2007/2008

BINUS UNIVERSITY. Jurusan Sistem Informasi. Program Studi Komputerisasi Akuntansi. Skripsi Sarjana Komputer. Semester Ganjil 2007/2008 BINUS UNIVERSITY Jurusan Sistem Informasi Program Studi Komputerisasi Akuntansi Skripsi Sarjana Komputer Semester Ganjil 2007/2008 PENGARUH EFEKTIVITAS CIS HELP DESK TERHADAP KINERJA PENGGUNA PADA PT.

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tujuan Penelitian 1. Berdasarkan masalah yang telah dirumuskan, maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan pengetahuan yang tepat dan dapat dipercaya mengenai

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 4.1 Deskripsi Hasil Penelitian Deskripsi Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 4.1 Deskripsi Hasil Penelitian Deskripsi Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Hasil Penelitian 4.1.1 Deskripsi Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Data yang dikumpulkan dari jawaban responden terhadap hasil sebaran angket penelitian

Lebih terperinci

Hasil Uji Validitas Variabel Efektivitas CIS Help Desk Menggunakan SPSS

Hasil Uji Validitas Variabel Efektivitas CIS Help Desk Menggunakan SPSS L84 Hasil Uji Validitas Variabel Efektivitas CIS Help Desk Menggunakan SPSS Correlations Total skor Butir 1 Pearson Correlation.650(**) Sig. (2-tailed).000 N 66 Butir 2 Pearson Correlation.680(**) Sig.

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Hasil penelitian terdiri dari deskripsi hasil penelitian uji analisis

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Hasil penelitian terdiri dari deskripsi hasil penelitian uji analisis BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian Hasil penelitian terdiri dari deskripsi hasil penelitian uji analisis validitas dan reliabilitas angket variabel X, uji analisis validitas dan

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Data tentang Pemahaman terhadap Konsep Akhlaqul Karimah Siswa Kelas VIII SMP IT Al Ma ruf Candisari Mranggen Demak Sebelum melakukan penelitian dan memperoleh

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data SD Nasima Semarang terletak di Jl. Puspanjolo Selatan No. 53 (024) 7601322, Semarang 50141, Jawa Tengah. Waktu penelitian dilakukan pada tahun 2016. Setelah melakukan

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Tempat penelitian ini dilakukan di sekolah SMP Islam Al-Ulum Medan

BAB III METODE PENELITIAN. Tempat penelitian ini dilakukan di sekolah SMP Islam Al-Ulum Medan BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian Tempat penelitian ini dilakukan di sekolah SMP Islam Al-Ulum Medan dengan siswa kelas IX sebagai objek penelitian. Pemilihan penelitian ini didasarkan

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1.Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian ini akan dilaksanakan di SMP N I Tapa kelas VIII tahun ajaran 2012-2013selama kurang lebih 2 (dua) bulan. 3.2. Metode dan Desain

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Data Deskripsi data dalam penelitian ini bertujuan untuk menggembarkan hasil data kuantitatif dari instrumen yang telah diberikan berupa angket tentang pengetahuan

Lebih terperinci

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. frekuensi skor responden untuk masing-masing variabel dan pengolahan statistik inferesial

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. frekuensi skor responden untuk masing-masing variabel dan pengolahan statistik inferesial BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN Pada bab ini disajikan proses pengolahan data dengan menggunakan statistik deskripti dan statistik infernsial. Pengolahan statistik deskriptif digunakan untuk menyatakan distribusi

Lebih terperinci

METODOLOGI PENELITIAN

METODOLOGI PENELITIAN III. METODOLOGI PENELITIAN Bagian ketiga ini akan membahas beberapa hal mengenai pendekatan penelitian, populasi, sampel, teknik pengambilan sampel dan variabel penelitian. Beberapa hal lain yang perlu

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Gorontalo yakni: SMAN 1 kota Gorontalo, SMAN 2 Kota Gorontalo, SMAN. digunakan 3 bulan ( april, mei, juni 2013)

BAB III METODE PENELITIAN. Gorontalo yakni: SMAN 1 kota Gorontalo, SMAN 2 Kota Gorontalo, SMAN. digunakan 3 bulan ( april, mei, juni 2013) 25 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Tempat Dan Waktu Penelitian Penelitian ini di laksanakan di sekolah SMA Negeri sekota Gorontalo yakni: SMAN 1 kota Gorontalo, SMAN 2 Kota Gorontalo, SMAN 3 kota Gorontalo

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Gorontalo. Jln. Brigjen Piola Isa Kel. Wongkaditi Kecamatan Kota Utara Kota

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Gorontalo. Jln. Brigjen Piola Isa Kel. Wongkaditi Kecamatan Kota Utara Kota BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.I. Lokasi Penelitian Lokasi penelitian merupakan tempat dimana memperoleh data-data yang diperlukan dalam penelitian. Adapun lokasi penelitian ini adalah SMA Negeri 4 Gorontalo.

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Deskripsi Data Hasil Penelitian Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, diperoleh data tentang prestasi belajar, persepsi anak tentang

Lebih terperinci

BAB III. dapat dipercaya (dapat diandalkan, reliabilitas) antara iklim organisasi. kepuasan kerja pada karyawan PT Cipta Niaga Semesta.

BAB III. dapat dipercaya (dapat diandalkan, reliabilitas) antara iklim organisasi. kepuasan kerja pada karyawan PT Cipta Niaga Semesta. BAB III A. Tujuan Penelitian Berdasarkan masalah-masalah yang telah dirumuskan, maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh data yang tepat (sahih, benar, valid) dan dapat dipercaya (dapat

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. masing di deskripsikan dalam bentuk rata rata atau Mean (M), Median

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. masing di deskripsikan dalam bentuk rata rata atau Mean (M), Median BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Hasil Penelitian Data yang dideskripsikan dalam penelitian ini terdiri : Prestasi Belajar Kimia Dasar (Y) dan Epistemologi Sains (X1), dan Motivasi

Lebih terperinci

BAB 4 HASIL PENELITIAN. responden. Karakteristik tersebut meliputi Access Network Operation Karakteristik Responden Berdasarkan Departement

BAB 4 HASIL PENELITIAN. responden. Karakteristik tersebut meliputi Access Network Operation Karakteristik Responden Berdasarkan Departement 86 BAB 4 HASIL PENELITIAN 4.1 Karakteristik Responden Sebelum disajikan data hasil penelitian setiap variabel yang dikaji dalam penelitian ini, terlebih dahulu secara ringkas akan dideskripsikan karakteristik

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif. Metode penelitian deskriptif adalah penelitian yang berusaha mendeskripsikan

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN 51 BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Dalam penelitian ini dilakukan pengumpulan data yang bertujuan untuk menguji hipotesis yang telah dirumuskan dalam penelitian ini. Data yang diambil dalam penelitian

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif. Metode penelitian deskriptif adalah penelitian yang berusaha

Lebih terperinci

Gambar 4-1. Histogram X3

Gambar 4-1. Histogram X3 BAB IV HASIL PENELITIAN Hasil penelitian ini dideskripsikan sebagai berikut: A. Data Deskriptif 1. (X 3 ) (data/perhitungan manual ada pada file tabel frek kum ) Skor teoritik Min : 37x1 = 37 Mak : 37x4

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Dalam menentukan desain penelitian maka hal tersebut sangatlah

BAB III METODE PENELITIAN. Dalam menentukan desain penelitian maka hal tersebut sangatlah 46 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Desain Penelitian Dalam menentukan desain penelitian maka hal tersebut sangatlah tergantung pada tujuan dari penelitian itu sendiri, mendesain berarti menyusun perencanaan

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. menyatakan distribusi frekuensi skor responden untuk masing-masing variabel dan

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. menyatakan distribusi frekuensi skor responden untuk masing-masing variabel dan BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Bab ini menyajikan proses pengolahan data dengan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Pengolahan statistik deskriptif digunakan untuk menyatakan

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Data Hasil Penelitian Data pendidikan shalat dalam keluarga dan akhlak siswa kelas VIII di MTs Fatahillah Semarang diperoleh dari hasil angket yang telah

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data empiris dan fakta-fakta

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data empiris dan fakta-fakta BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tujuan Penelitian Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data empiris dan fakta-fakta yang valid serta dapat dipercaya, mengetahui apakah bakat seni menggambar memiliki

Lebih terperinci

BAB IV PEMBAHASAN DAN HASIL PENELITIAN

BAB IV PEMBAHASAN DAN HASIL PENELITIAN BAB IV PEMBAHASAN DAN HASIL PENELITIAN Setelah data terkumpul serta adanya teori yang mendasari dan mendukung, maka langkah berikutnya adalah membuktikan ada atau tidak adanya pengaruh bimbingan shalat

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Data Dari hasil penelitian, peneliti memperoleh data studi lapangan berupa data tentang penerapan

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Data Dari hasil penelitian, peneliti memperoleh data studi lapangan berupa data tentang penerapan BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Data Dari hasil penelitian, peneliti memperoleh data studi lapangan berupa data tentang penerapan sila ke-3, penerapan materi pendidikan kewarganegaraan

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Deskripsi Data Variabel X (Karakteristik Siswa)

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Deskripsi Data Variabel X (Karakteristik Siswa) BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Hasil Penelitian 4.1.1 Deskripsi Data Variabel X (Karakteristik Siswa) Data yang dikumpul dari penyebaran angket kepada responden yang berada di SMA

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN 19 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasional, yaitu suatu metode yang menggambarkan secara sistematis dan obyektif tentang hubungan

Lebih terperinci

BAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN

BAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN BAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Hasil Penelitian Setelah melakukan penelitian, peneliti mendapatkan hasil studi lapangan berupa data tentang hubungan antara prestasi belajar kognitif

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Jurusan Pendidikan Sejarah dari semester II, IV, dan VI, (b) hasil pengujian analisis

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Jurusan Pendidikan Sejarah dari semester II, IV, dan VI, (b) hasil pengujian analisis BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pada bab ini akan disajikan berturut-turut (1) hasil penelitian yang meliputi (a) deskripsi latar, digunakan untuk menggambarkan jumlah keseluruhan mahasiswa Jurusan

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA Penelitian tentang Pengaruh Persepsi Siswa Mengenai Lingkungan Pendidikan di Rumah terhadap Prestasi Belajar di Kelas V MIN Kalibalik, Kec. Banyuputih, Kab. Batang Tahun

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Data Setelah melakukan penelitian, peneliti memperoleh hasil studi lapangan berupa data tentang kebiasaan membaca Al- Qur an dan minat belajar pendidikan

Lebih terperinci

BAB VI UJI PRASYARAT ANALISIS

BAB VI UJI PRASYARAT ANALISIS BAB VI UJI PRASYARAT ANALISIS A. Uji Normalitas 1. Dengan Kertas Peluang Normal Buatlah daftar distribusi frekuensi kumulatif kurang dari berdasarkan sample yang ada dan gambarkan ogivenya. Pindahkan ogive

Lebih terperinci

III. METODOLOGI PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitien Deskriptif

III. METODOLOGI PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitien Deskriptif III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitien Deskriptif Verifikatif, dengan menggunakan metode pendekatan Ex Post Fakto dan Survey. Penelitian

Lebih terperinci

B. Lokasi dan Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMA N 1 Kaliwungu yang beralamat di Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Kendal pada

B. Lokasi dan Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMA N 1 Kaliwungu yang beralamat di Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Kendal pada BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian Penelitian ini menggunakan jenis dan desain penelitian kuantitatif. Penelitian kuantitatif adalah penelitian yang berlandaskan pada filsafat

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Data Hasil Penelitian Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain posttest only control design, yaitu menempatkan subyek penelitian ke dalam

Lebih terperinci

BAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN

BAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN BAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Hasil Penelitian Setelah melakukan penelitian, peneliti mendapatkan hasil studi lapangan berupa data tentang hubungan antara intensitas pendidikan agama

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN 24 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Metode yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah Metode deskriptif. Metode deskriptif adalah suatu metode dalam meneliti status sekelompok manusia, suatu objek,

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. guru dan intensitas penggunaan multimedia pembelajaran terhadap efektivitas

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. guru dan intensitas penggunaan multimedia pembelajaran terhadap efektivitas 95 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Penelitian yang dilakukan peneliti adalah berkenaan dengan pengaruh motivasi guru dan intensitas penggunaan multimedia pembelajaran terhadap efektivitas

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Deskripsi tentang persepsi siwa terhadap pemberian tugas fisika

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Deskripsi tentang persepsi siwa terhadap pemberian tugas fisika BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil penelitian 4.1.2 Deskripsi tentang persepsi siwa terhadap pemberian tugas fisika Data yang dikumpulkan dari jawaban responden terhadap hasil sebaran angket

Lebih terperinci

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN A. Analisis Data Dari penelitian yang dilakukan, diperoleh data berupa data kuantitatif. Data kuantitatif tersebut berupa data hasil try out matematika dan data hasil

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Data Hasil Penelitian Untuk menjawab beberapa rumusan masalah yang telah disebutkan dalam Bab I halaman 6-7, dibutuhkan data-data terkait penelitian ini.

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi dan Subjek Penelitian 1. Lokasi Penelitian Penulis dalam penelitian ini mengambil lokasi di salah satu sekolah Menengah Kejuruan Negeri di Kota Bandung tepatnya

Lebih terperinci

BAB 1V PEMBAHASAN DAN HASIL PENELITIAN. variabel (Y). Data penelitian kedua variabel yang diperoleh dari 52 responden disajikan

BAB 1V PEMBAHASAN DAN HASIL PENELITIAN. variabel (Y). Data penelitian kedua variabel yang diperoleh dari 52 responden disajikan BAB V PEMBAHASAN DAN HASIL PENELITIAN. Deskripsi Data Data penelitian yang digunakan untuk menguji hipotesis meliputi : () data efektivitas pembelajaran sebagai (X) dan () data hasil belajar siswa pada

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Keahlian Teknik Gambar Bangunan yang terletak di jalan Bojongkoneng

BAB III METODE PENELITIAN. Keahlian Teknik Gambar Bangunan yang terletak di jalan Bojongkoneng BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 5 Bandung Kompetensi Keahlian Teknik Gambar Bangunan yang terletak di jalan Bojongkoneng No.37A Bandung.

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Data Pemahaman Pendidikan Agama Islam Peserta Didik Setelah melakukan penelitian di SMK Diponegoro Kabupaten Batang, peneliti memperoleh hasil berupa data

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1. Metode Penelitian Metode pada dasarnya merupakan alat yang digunakan untuk mencapai sesuatu. Dalam penelitian memiliki karakteristik yang komplek, tidak sekedar alat

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. korelasional karena penelitian berusaha menyelidiki pengaruh antara beberapa

BAB III METODE PENELITIAN. korelasional karena penelitian berusaha menyelidiki pengaruh antara beberapa 7 BAB III METODE PENELITIAN 3. Metode dan Disain Penelitian. 3.. Metode. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional karena penelitian berusaha menyelidiki pengaruh

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. penelitian pada variabel Lingkungan Sosial untuk nilai tengah dari rangkaian data yang

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. penelitian pada variabel Lingkungan Sosial untuk nilai tengah dari rangkaian data yang BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Hasil Penelitian 4.1.1 Deskripsi Tentang Lingkungan Sosial Data yang dikumpulkan dari jawaban responden terhadap hasil sebaran angket penelitian pada

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Hasil Penelitian Setelah melakukan penelitian, peneliti mendapatkan data tentang persepsi peserta didik tentang perhatian orang tua dan prestasi

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode penelitian merupakan suatu cara yang digunakan peneliti untuk mendapatkan data valid yang digunakan untuk memecahkan suatu masalah. Metode deskriptif

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan selama 2 bulan selama bulan november hingga desember 2012.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan selama 2 bulan selama bulan november hingga desember 2012. BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Waktu Dan Tempat Penelitian 3.1.1. Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan selama 2 bulan selama bulan november hingga desember 2012. 3.1.2 Tempat Adapun tempat pelaksaan

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Data Hasil Penelitian Kegiatan penelitian dilaksanakan pada tanggal 4 Mei 013 sampai 30 Mei 013 di Madrasah Ibtida iyah Miftahul Ahlakiyah semarang. Dalam penelitian

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Dari hasil pengolahan data berdasarkan hasil pengisian angket tentang pola asuh orangtua

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Dari hasil pengolahan data berdasarkan hasil pengisian angket tentang pola asuh orangtua BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Variabel Penelitian 4.2.1 Deskripsi tentang Pola Asuh Orangtua Dari hasil pengolahan data berdasarkan hasil pengisian angket tentang pola asuh orangtua

Lebih terperinci

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. Sedangkan skor data post-test adalah skor yang diambil setelah melakukan

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. Sedangkan skor data post-test adalah skor yang diambil setelah melakukan BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Hasil Penelitian Skor data pre-test dalam penelitian ini adalah skor data yang diambil sebelum pelaksanaan adanya tindakan pada siswa yang menjadi sampel. Sedangkan

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. a. Jumlah siswa di SMK Manajemen Penerbangan Medan cukup. dengan permasalahan yang diteliti.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. a. Jumlah siswa di SMK Manajemen Penerbangan Medan cukup. dengan permasalahan yang diteliti. BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi dan Waktu Penelitian 1. Lokasi Penelitian Penelitian ini dilakukan di SMK Manajemen Penerbangan Medan.Pemilihan lokasi berdasarkan pertimbangan-pertimbangan sebagai

Lebih terperinci

BAB III OBJEK DAN DESAIN PENELITIAN. Objek penelitian dalam penelitian ini adalah variabel X yaitu penggunaan

BAB III OBJEK DAN DESAIN PENELITIAN. Objek penelitian dalam penelitian ini adalah variabel X yaitu penggunaan BAB III OBJEK DAN DESAIN PENELITIAN 3.1 Objek Penelitian Objek penelitian dalam penelitian ini adalah variabel X yaitu penggunaan media pembelajaran oleh guru mata pelajaran produktif Administrasi Perkantoran

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Objek Penelitian Dalam hal ini penulis menganalisis seberapa besar pengaruh sistem informasi logistik terhadap pengendalian persediaan bahan baku di PT Pikiran Rakyat Bandung.

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Data hasil penelitian diperoleh dari hasil sebaran angket kepada siswa,

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Data hasil penelitian diperoleh dari hasil sebaran angket kepada siswa, 21 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Hasil Penelitian Data hasil penelitian diperoleh dari hasil sebaran angket kepada siswa, baik itu sebelum diberikan teknik role playing maupun setelah

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Hasil Uji Analisis Validitas Soal Variabel X dan Variabel Y

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Hasil Uji Analisis Validitas Soal Variabel X dan Variabel Y BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Hasil Uji Analisis Validitas Soal Variabel X dan Variabel Y Uji analisis ini dimaksudkan untuk mengukur validitas setiap item soal,maka

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. dan sesuai dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dan verifikatif. Menurut

BAB III METODE PENELITIAN. dan sesuai dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dan verifikatif. Menurut 48 BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Desain Penelitian Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan dan sesuai dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dan verifikatif.

Lebih terperinci

Total Butir 8. Kemampuan saya meningkat setelah mengikuti pelatihan sistem informasi pembelajaran

Total Butir 8. Kemampuan saya meningkat setelah mengikuti pelatihan sistem informasi pembelajaran L1 INSTRUMEN PENELITIAN PELATIHAN SISTEM INFORMASI PEMBELAJARAN (X) 1. Kisi-Kisi No Dimensi Indikator No. Butir 1. 2. 3. 4. Relevant (cocok atau sesuai) Timely (tepat waktu) Complete (lengkap) Understandable

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. menjelaskan secara operasional mengenai penelitian yang akan dilaksanakan.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. menjelaskan secara operasional mengenai penelitian yang akan dilaksanakan. 57 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Definisi Operasional Definisi operasional merupakan penjelasan maksud dari istilah yang menjelaskan secara operasional mengenai penelitian yang akan dilaksanakan. Definisi

Lebih terperinci

BAB III DESAIN PENELITIAN. Penelitian ini mengenai pengaruh pengalaman kerja terhadap produktivitas

BAB III DESAIN PENELITIAN. Penelitian ini mengenai pengaruh pengalaman kerja terhadap produktivitas BAB III DEAIN PENELITIAN A. Objek Penelitian Penelitian ini mengenai pengaruh pengalaman kerja terhadap produktivitas kerja karyawan yang akan dilakukan di Bagian Dyeing PT. Kewalram Indonesia dengan responden.

Lebih terperinci

BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN Hasil Uji Analisis Validitas Soal Variabel X dan Variabel Y

BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN Hasil Uji Analisis Validitas Soal Variabel X dan Variabel Y BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN 4.1 Data Hasil Penelitian 4.1.1 Hasil Uji Analisis Validitas Soal Variabel X dan Variabel Y Uji analisis ini dimaksudkan untuk mengukur validitas setiap item soal,maka

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Data Hasil Penelitian Penelitian ini menggunakan eksperimen dengan desain post test control group design yakni menempatkan subyek penelitian kedalam dua kelompok

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN 143 BAB IV HASIL PENELITIAN Pada bab ini diuraikan tentang: a) deskripsi data; b) uji prasyarat analisis; dan c) pengujian hipotesis penelitian. A. Deskripsi Data Penyajian statistik deskripsi hasil penelitian

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Penelitian yang dilakukan adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan statistik inferensial, yaitu tehnik statistik yang digunakan untuk menganalisis

Lebih terperinci