BAB III METODOLOGI PENELITIAN

Transkripsi

1 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian Penelitian dilakukan di GOR Sritex Arena, Jl. Kebangkitan Nasional No. 24, Sriwedari, Surakarta. 2. Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan selama 2 bulan, dimulai bulan Agustus sampai dengan Oktober 2015, dengan frekuensi pertemuan 3 kali dalam seminggu pada hari senin, rabu dan jum at. Pertemuan dilakukan pada sore hari pukul s/d WIB, agar tidak menggangu proses belajar mengajar disekolah. Secara keseluruhan kegiatan perlakuan berlangsung selama 24 kali pertemuan. B. Metode Penelitian 1. Jenis Penelitian Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk membandingkan dua perlakuan yang berbeda kepada subjek penelitian dengan menggunakan teknik desain factorial. Menurut Sudjana (2002:148) eksperimen faktorial adalah eksperimen yang hampir atau semua taraf sebuah faktor dikombinasikan atau disilangkan dengan semua taraf tiap faktor lainnya yang ada dalam eksperimen. 2. Desain Penelitian Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan rancangan factorial. Untuk kegiatan penelitian ini disusun suatu kerangka dalam penelitian dengan rancangan 2x2, yang secara rinci rancangan penelitiannya dapat dilihat pada table berikut: 48

2 49 Tabel 3.1 Rancangan Penelitian Faktorial 2x2 Neuromuscular Electrical Stimulation (NMES) (A) V. Independent Atributif Posisi Bermain Small Man (B1) Big Man (B2) Latihan Agility Drill (A1) Latihan Agility Drill Latihan Agility Dril dan Neuromuscular Electrical Stimulation (NMES) (A2) a 1 b 1 a 2 b 1 a 1 b 2 a 2 b 2 Keterangan : a 1 b 1 : Latihan agility drill dengan posisi pemain small man a 2 b 1 : Latihan agility drill dan neuromuscular electrical stimulation (NMES) dengan posisi pemain small man a 1 b 2 : Latihan agility drill dengan posisi bermain big man a 2 b 2 : Latihan agility drill dan neuromuscular electrical stimulation (NMES) dengan posisi pemain big man C. Variabel Peneliti Dalam penelitian ini terdapat dua variabel bebas (independent) dan satu variabel terikat (dependent) penelitian terdiri dari : 1. Variabel Independent (manipulatif) pada penelitian ini terdiri dari dua yaitu: a. NeuromuscularElectrical stimulation + Latihan agility Drill b. Latihan agility drill 2. Variabel Independent (atributif) pada penelitian ini adalah posisi bermain yaitu : a. Posisi pemain small man b. Posisi pemain big man

3 50 3. Variabel terikat, yaitu variabel yang dipengaruhi oleh variabel lain. Variabel terikat pada penelitian ini yaitu kelincahan (agility). D. Definisi Operasional Variabel Penelitian Variabel-variabel yang diteliti perlu dijelaskan dan didefinisikan agar dapat memberikan penafsiran yang sama terhadap variabel-variabel dalam penelitian ini. Definisi operasional dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Variabel bebas (independent), yaitu variabel yang mempengaruhi varibel lain. a) Neuromuscular Electrical Stimulation (NMES) Neuromuscular Electrical Stimulation (NMES) adalah suatu alat yang menghasilkan arus listrik frekuensi rendah (low-frequenty current) yang berfungsi untuk memberikan stimulasi elektrik atau listrik ke otot dan saraf. b) Latihan Agility Drill 1) Latihan Ladder Drill Latihan ladder Drill adalah latihan untuk melatih koordinasi mata dengan kaki dan seluruh tubuh, meningkatkan balance serta stabilisasi, yang memiliki tiga kompesisi penting yaitu jumping on ladder, stepping on ladder dan bounding on the ladder. 2) Latihan Cone drill Latihan cone drill adalah suatu bentuk latihan yang mengukur kelincahan dan kecepatan reaksi dengan menggunakan benda yang berbentuk kerucut sebagai patokan atau tanda untuk tujuan akhir merubah gerakan. Bentuk latihan cone drill adalah T-cone drill exercise. 2. Variabel atributif, yaitu variabel yang mempengaruhi sampel dan menjadi sifat dari sampel tersebut yaitu poisis pemain. Posisi pemain adalah letak pemain yang sesuai dengan kemampuan dan tinggi badan yang memiliki fungsinya masing-masing yang dibedakan atas small man dan big man. 3. Variabel terikat (dependent), yaitu variabel yang dipengaruhi variabel lain, yaitu kelincahan (agility). Kelincahan adalah kemampuan mempercepat, memperlambat, serta mengubah arah gerakan dengan tidak kehilangan

4 51 keseimbangan. Instrumen Pengukuran dilakukan dengan menggunakan Agility Illinois Test (Getchell). Satuan Pengukuran menggunakan detik (second). Skala data menggunakan katagori numerik rasio, variabel numerik atau data diproleh berdasarkan hasil pengukuran sebelum dan sesudah diberi perlakuan. E. Populasi dan Sampel 1. Populasi Penelitian Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan populasi yaitu pemain bolabasket kelompok umur 16 tahun (KU-16) sritex dragon solo yang berjumlah 50 orang. 2. Sampel Penelitian Sampel penelitian ini adalah pemain bolabasket putra kelompok umur 16 tahun (KU-16) sritex dragon solo tahun 2015 yang berjumlah 50 orang. Besar sampel tersebut diperoleh dengan teknik Purposive Random Sampling yaitu dari jumlah populasi yang ada, untuk menjadi sampel harus memenuhi ketentuanketentuan sesuai dengan tujuan penelitian. Ketentuan-ketentuan tersebut adalah: a) Berjenis kelamin laki-laki b) Berminat untuk mengikuti penelitian. c) Tidak ada cidera (sehat jasmani dan rohani) d) Bersedia menjadi sampel. Dari sejumlah 50 orang tersebut, kemudian dilakukan tes dan pemeriksaan untuk mengetahui sampel memiliki riwayat cidera pada tungkai bawah, sehingga besar sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 40 orang. F. Teknik Pengumpulan Data Data penelitian ini untuk memperoleh data yang diperlukan digunakan tes kelincahan (agility) diukur dengan tes illinois agility run test dari Brian Mc. Kanzie (2005:62). Pelaksanaan tes ini dilakukan tes awal sebelum perlakuan (pre test) dan tes akhir sesudah perlakuan (post test). Kemudian sebelum data hasil penelitian dianalisis dilakukan tes realibilitas (Uji Realibilitas) yaitu untuk mengetahui kehandalan dari tes yang bersangkutan.

5 52 G. Teknik Analisa Data Teknik analisi data yang digunakan adalah teknik analisa varian (anava) dua jalur (two way) pada α = Jika nilai F yang diperoleh (F o ) signifikan analisis dilanjutkan dengan uji rentang hewman-keuls. Untuk memenuhi asumsi dalam teknik anava, maka dilakukan uji normalitas (Uji Liliefors) dan uji Homogenitas Varian (dengan uji Bartlett). Urutan langkah-langkah analisis data penelitian ini adalah: 1. Pengujian Prasyarat Analisis Sebelum dilakukan analisis data dilakukan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas (uji Liliefors) dan uji homogenitas varian (dengan uji Bartlett). Uji normalitas bertujuan untuk mengetahui apakah data yang digunakan dalam penelitian berasal dari sampel berdistribusi normal atau tidak. Uji homogenitas bertujuan untuk mengetahui apakah variasi pada tiap-tiap kelompok homogen atau tidak. a) Uji Normalitas Uji normalitas penelitian ini menggunakan metode Liliefors (Sudjana, 2002:466). Adapun prosedur pengujian normalitas tersebut adalah sebagai berikut : 1) Pengamatan X 1, X 2,., X n dijadikan bilangan baku Z 1, Z 2,., Z n dengan menggunakan rumus : Keterangan : X = Rata-rata X i s = Nilai variabel = Simpang baku 2) Untuk setiap bilangan baku ini dan menggunakan daftar distribusi normal baku, kemudian dihitung peluang F (z i ) = p (z z i ). 3) Selanjutnya dihitung proporsi z i, z 2,...,z n yang lebih kecil atau sama dengan z i. Jika proposi dinyatakan oleh S(z i ), maka

6 53 4) Hitung selisih F(z i ) S (z i ), kemudian ditentukan nilai mutlaknya. 5) Ambil nilai yang paling besar diantara nilai-nilai mutlak selisih tersebut, Nilai terbesar ini merupakan L hitung. b) Uji Homogenitas Uji homogenitas dilakukan dengan uji Bartlett. Langkah-langkah pengujiannya sebagai berikut : 1) Membuat table perhitungan yang terdiri dari kolom-kolom kelompok 2 2 sampel; dk (n-1); 1/dk;SD 1, dan (dk) log SD 1 2) Menghitung varian gabungan dari semua sampel, dengan rumus : B = Log SD 1 2 (n-1) 3) Menghitung x 2, dengan rumus : x 2 = (L n ) B (n-1) Log SD i dengan (L n 10) = 2,3026 Hasilnya (x 2 hitung ) kemudian dibandingkan dengan x 2 tabels pada taraf signifikan α = 5% dan dk (n-1). 4) Apabila x 2 hitung < x 2 tabels maka H 0 diterima. Artinya varians sampel bersifat homogen. Sebaliknya apabila x 2 hitung >x 2 tabels, maka H 0 ditolak, artinya varians sampel bersifat tidak homogen. 2. Uji Hipotesis Data hasil tes akhir dianalisis dengan anava dua jalur dan pengujian hipotesis dengan perhitungan uji F pada taraf signifikan 0,05 yang sebelumnya telah dilakukan uji persyaratan yaitu uji normalitas sampel (uji liliefors dengan α

7 54 = 0,05) dan uji homogenitas varians (uji Bartlett dengan α = 0,05). Prosedur analisis variansi dua jalur secara rinci sebagai berikut : a) Anava Rancangan Faktorial 1) Metode AB untuk perhitungan anava dua faktor Tabel 3.2 Ringkasan Anava Dua Faktor Sumber Variasi Dk JK RJK F o Rata-rata Perlakuan 1 R y R A a 1 A y A A/B B b 1 B y B B/E AB (n-1)(b-1) AB y AB AB/E Kekeliruan ab(n-1) E y E Keterangan : A = Kelompok A B = Kelompok B AB = Interaksi antara kelompok A dengan kelompok B n = Jumlah sampel 2) Kriteria Pengujian Hipotesis Jika F F (1- α) (v 1 v 2 ) maka hipotesis nol ditolak. Jika F < F (1 α) (v 1 v 2 ) maka hipotesis nol diterima. Dengan demikian dk pembilang v 1 (k 1) dan dk penyebut v 2 = (n 1 +..nk k), α = taraf signifikan untuk pengujian hipotesis. 1. Uji Rentang Newman-Keuls setelah ANAVA Selanjutnya untuk membandingkan rata-rata perlakuan menggunakan uji rentang Newman-Keuls, langkah-langkah untuk melakukan uji Newman-Keuls adalah sebagai berikut. a) Mengurutkan nilai peningkatan perlakuan dari yang paling kecil ke yang besar. b) Dari rangkuman ANAVA, diambil RJK, disertai dk-nya.

8 55 c) Hitungan kekeliruan baku rata-rata umtuk tiap perlakuan dengan rumus : d) Tentukan taraf signifikan α, lalu gunakan Daftar Rentang Student. Untuk uji Newman-Keuls, diambil v = dk dari RJK (kekeliruan) dan p= 2,3, k. Harga-harga yang didapat dari badan daftar sebanyak (k-1) untuk v dan p supaya dicatat. e) Kalikan data yang didapat dititik ( ) diatas masing-masing dengan S y, dengan jalan demikian diproleh apa yang dinamakan rentang signifikan terkecil (RST) f) Demikian halnya perbandingan selisih rata-rata terbesar kedua rata-rata terkecil dengan RST untuk p=(k-1), selisih rata-rata terbesar kedua dan ratarata terkecil kedua dengan RST untuk p= (k-2), dan seterusnya. Dengan jalan begini, semuannya akan ada 1 / 2 k (k-1) pasangan yang harus dibandingkan. Jika selisih-selisih yang didapat lebih besar dari pada RSTnya masing-masing maka disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan diantara rata-rata perlakuan.