BAB IV HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN
|
|
- Budi Hermawan
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 BAB IV HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Subjek Penelitian Objek penelitian ini terdiri dari SD Negeri Kledung, SD Negeri Batursari, SD Negeri Tlahap, SD Negeri Jambu, SD Negeri 1 Kwadungan Gunung, SD Negeri 2 Kwadungan Gunung, dan SD Negeri Kruwisan. Jumlah guru di Gugus Ki Hajar Dewantara ini berjumlah 51 orang. Pengambilan data dilakukan pada bulan Juli Agustus tahun Distribusi Subjek Penelitian Berdasarkan Jenis Kelamin Distribusi responden yang manjadi subjek penelitian menurut jenis kelamin dapat dilihat pada Tabel 4.1 sebagai berikut: Tabel 4.1 Distribusi Subjek Penelitian menurut Jenis Kelamin Jenis Kelamin Frekuensi Prosentase Laki-laki 12 23,5% Perempuan 39 76,5% Jumlah % 51
2 Berdasarkan Tabel 4.1 dapat dilihat bahwa subjek penelitian ini yang terbanyak adalah perempuan yaitu sebesar 76,5%, sedangkan laki-laki sebesar 23,5%. Hal ini menunjukkan bahwa sebaran distribusi subjek laki-laki dan perempuan tidak sama dalam penelitian ini. Namun demikian, jenis kelamin tidak menjadi variabel yang diteliti sehingga tidak berpengaruh pada hasil analisis penelitian ini Distribusi Subjek Penelitian berdasarkan Kelompok Umur Distribusi responden yang menjadi subjek penelitian ini menurut kelompok umur dapat dilihat pada Tabel 4.2 berikut: Tabel 4.2 Distribusi Subjek Penelittian menurut Kelompok Umur Kelompok Umur (Tahun) Frekuensi Prosentase ,9% ,9% ,7% ,1% ,4% Jumlah % Berdasarkan Tabel 4.2 dapat dilihat bahwa subjek penelitian ini yang terbanyak adalah usia yaitu sebesar 43,1%, sedangkan usia sebesar 5,9%, usia sebesar 1,9%, usia sebesar 52
3 15,7% serta usia sebesar 33,4%. Hal ini menunjukkan bahwa sebaran distribusi subjek usia paling dominan usia tahun. Namun demikian, usia tidak menjadi variabel yang diteliti sehingga tidak berpengaruh pada hasil analisis penelitian ini Distribusi Subjek Penelitian berdasarkan Lama Kerja Distribusi responden yang menjadi subjek penelitian ini menurut lama kerja dapat dilihat pada Tabel 4.3 berikut: Tabel 4.3 Distribusi Subjek Penelitian menurut Lama Kerja Masa Kerja (Tahun ) Frekuensi Prosentase < 5 0 0% % ,9% ,6% > ,7% Jumlah % Berdasarkan Tabel 4.3 dapat diketahui bahwa subjek penelitian ini terbanyak memiliki masa kerja 24 tahun ke atas yaitu sebesar 60% diikuti oleh guru yang telah memiliki masa kerja selama tahun yaitu sebesar 21,6% dan guru yang memiliki masa kerja antara 5-8 tahun sebesar 13% dan paling sedikit adalah guru dengan masa kerja 9-16 tahun yaitu sebesar 5,9%. Distribusi ini menunjukkan bahwa para 53
4 guru yang menjadi subjek penelitian ini rata-rata telah memiliki masa kerja lebih dari 24 tahun. 4.2 Analisis Deskriptif Variabel Kepuasan Kerja Pada penelitian ini, kepuasan kerja didefinisikan sebagai sikap seseorang terhadap pekerjaanya setelah mengetahui perbandingan apa yang diinginkan dari pekerjaannya dan apa yang mereka peroleh. Untuk melihat gambaran umum responden terhadap kuesioner pengukuran kepuasan kerja guru perlu ditetapkan standar penetapan klasifikasi jawaban responden. Rentang skor adalah 1 sampai 4. Jumlah item 34. Total Skor maksimal yang diperoleh responden adalah 119 sedang sekor minimal yang dapat diperoleh subyek adalah 73. Jumlah kategori ada 5 yaitu Sangat Tinggi, Tinggi, Sedang, Rendah, Sangat Rendah. Lebar interval masing-masing kategori dapat dihitung sebagai berikut: Interval = Skor maksimal-skor minimum Jumlah kategori = = 9,2, dibulatkan = 9 5 Maka rentang skor tiap kategori dapat dibaca pada Tabel
5 Tabel 4.4 Deskripsi Frekuensi Kepuasan KerjaGuru Kategori Interval f % Mean Maks Min Sangat Tinggi ,7 Tinggi ,6 Sedang ,9 Rendah ,9 Sangat Rendah ,8 Jumlah , Kepuasan kerja guru adalah sekumpulan perasaan menyenangkan dan tidak menyenangkan terhadap pekerjaan mereka. Banyak faktor yang mempengaruhi kepuasan kerja guru. Berdasarkan Tabel 4.4 dapat dilihat bahwa kepuasan kerja guru sebagian besar dalam kategori sedang yaitu sebesar 56,9%. Guru yang memiliki tingkat kepuasan kerja sangat tinggi sebesar 13,7%, guru yang memiliki kepuasan kerja tinggi sebesar 15,6%. Guru yang memiliki tingkat kepuasan kerja rendah sebanyak 3,9% sedangkan yang memiliki kepuasan kerja sangat rendah sebesar 9,8%. Rata-rata kepuasan kerja guru masuk pada kategori kepuasan kerja yang sedang dengan skor 98,86. Ini berarti bahwa guru memiliki perasaan senang pada pekerjaan yang dilakukannya Motivasi Kerja Guru Motivasi pada penelitian ini didefinisikan sebagai rangkaian pemberian dorongan kepada seseorang 55
6 untuk melakukan tindakan pencapaian tujuan (Maslow, 1993), yang diukur dari aspek-aspek keterlibatan terhadap kerja/profesi, keinginan mobilitas ke atas, pandangan ke dalam karir, ketahanan karier, kemampuan mengambil resiko, kemampuan untuk bersaing. Untuk melihat gambaran umum responden terhadap skala pengukuran Motivasi Kerja Guru perlu ditetapkan standar penetapan klasifikasi jawaban responden. Rentang skor adalah 1 sampai 4 dan jumlah item 25. Jumlah kategori ada 5 yaitu Sangat Tinggi, Tinggi, Sedang, Rendah, Sangat Rendah. Total skor maksimal yang diperoleh responden adalah 95 sedangkan skor minimal yang diperoleh responden adalah 80. Lebar interval masing masing kategori dapat dihitung sebagai berikut: Interval = Skor maksimum-skor minimum Jumlah kategori = = 3 5 Maka rentang skor tiap kategori dapat dibaca pada Tabel
7 Tabel 4.5 Deskripsi Frekuensi Motivasi Kerja Guru Kategori Interval f % Mean Maks Min Sangat Tinggi ,8 Tinggi ,4 Sedang ,4 Rendah ,7 Sangat Rendah ,7 Jumlah 100 % 87, Berdasarkan Tabel 4.5 dapat diketahui bahwa motivasi kerja guru 31,4% dalam kategori Tinggi, dalam kategori Tinggi sebesar 7,8%, guru yang memiliki motivasi kerja sedang sebesar 29,4%, guru yang memiliki motivasi kerja rendah sebesar 15,7%, sadang guru yang memiliki motivasi kerja sangat rendah sebesar 15,7 sedangkan rata-rata motivasi kerja guru memiliki skor 87,18 dalam kategori Tinggi. Data tersebut bermakna bahwa guru dalam bekerja sebagian memiliki motivasi yang beragam, kebanyakan tinggi sebanyak 31 orang, tetapi yang memiliki motivasi kerja rendah dan sangat rendah 16 orang. Mereka memiliki motivasi yang cukup untuk menjalankan pekerjaanya sebagai guru, tetapi untuk mencapai prestasi yang lebih baik, sehingga perlu dorongan dari kepala sekolah untuk meningkatkan motivasi guru Kenerja Mengajar Guru Untuk melihat gambaran umum responden terhadap skala pengukuran Kinerja Mengajar Guru perlu 57
8 ditetapkan standar penetapan klasifikasi jawaban responden. Rentang skor adalah 1 sampai 4 dan jumlah item sebanyak 50. Total skor maksimal yang diperoleh responden adalah 174 sedangkan skor minimal yang diperoleh responden adalah 123. Jumlah kategori ada 5 yaitu Sangat Baik, Baik, Sedang, Buruk, Sangat Buruk. Panjang interval masing-masing kategori dapat dihitung sebagai berikut: Panjang Interval = Skor maksimum-skor minimum Jumlah kategori = = 10,2 dibulatkan 10 5 Maka rentang skor tiap kategori dapat dibaca pada Tabel 4.6. Tabel 4.6 Deskripsi Frekuensi Kinerja Mengajar Guru Kategori Interval f % Mean Maks Min Sangat Baik ,7 Baik ,8 Sedang ,9 Buruk ,7 Sangat Buruk ,9 Jumlah , Berdasarkan Tabel 4.6 dapat dilihat bahwa skor kinerja mengajar guru sebagian besar berada pada kategori Sedang yaitu 54,9%, dan 15,7% pada kategori 58
9 Sangat Baik, sedangkan untuk kategori tinggi sebanyak 9,8%. Untuk guru yang memiliki kinerja mengajar Buruk sebanyak 15,7% dan yang sangat buruk sebesar 3,9%. Skor rata-rata sebesar 148,7 menunjukkan bahwa kinerja mengajar guru di Gugus Ki Hajar Dewantara berada pada kategori Baik. Data tersebut bermakna bahwa guru di gugus Ki Hajar Dewantara Kecamatan Kledung memiliki Kinerja mengajar yang beragam. Yang memiliki kinerja mengajar Sedang sebanyak 28 orang, yang memiliki kinerja mengajar Baik 5 orang dan yang Sangat Baik 8 orang, tetapi yang memiliki kinerja mengajar Buruk 8 orang dan yang Sangat Buruk 2 orang. Data tersebut bermakna bahwa guru dalam bekerja memiliki kinerja mengajar yang baik untuk menjalankan pekerjaannya sebagai guru, tetapi beberapa orang perlu meningkatkan kinerja mengajarnya. Kepala sekolah perlu untuk memberikan motivasi kepada guru. 4.3 Analisis Korelasi Analisis korelasi bertujuan untuk mengetahui hubungan antara variabel-variabel yang diteliti, sehingga dapat diketahui apakah data sampel yang ada menyediakan bukti cukup bahwa ada kaitan antara variabel-variabel dalam populasi asal sampel, serta dapat diketahui seberapa kuat hubungan antar variabel tersebut yang disebut koevisien korelasi atau 59
10 disebut korelasi saja (Santoso, 2001). Hasil analisis korelasi, dapat dilihat pada Tabel 4.7. Tabel 4.7 Hasil Analisis Korelasi Spearman s rho Correlations Spearman's rho Y_Kinerja X1_Motivasi Correlation Coefficient Y_Kinerja X1_Motivasi X2_Kep. Kerja **.393 ** Sig. (2-tailed) N Correlation Coefficient.462 ** Sig. (2-tailed) N X2_Kep.Kerja Correlation Coefficient.393 ** **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). Sig. (2-tailed) N Tabel 4.7 menunjukkan koefisien korelasi Spearman s rho antara Kinerja dengan Kepuasan Kerja menunjukkan angka 0,393 >rtabel= 0,2732 signifikan. Dari hasil tersebut dapat dijelaskan bahwa koefisien korelasi kepuasan kerja dengan kinerja mengajar guru = 0,393 > rtabel = 0,2732, artinya semakin tinggi kepuasan kerja guru maka semakin tinggi pula skor kinerja mengajar guru. Sebaliknya semakin rendah skor kepuasan kerja guru maka semakin rendah pula skor kinerja mengajar guru. 60
11 Koefisien antara motivasi kerja gurudengan kinerja mengajar guru = 0, 462 > rtabel = 0,2732, artinya semakin tinggi motivasi kerja guru semakin tinggi pula kinerja mengajar guru, sebaliknya semakin rendah skor motivasi kerja guru maka semakin rendah skor kinerja mengajar guru. 4.4 Uji Hipotesis Setelah nilai korelasi didapat kemudian kita menguji apakah hasil korelasi yang didapat signifikan atau dapat digunakan untuk menjelaskan hubungan antara kedua variabel. Dalam penelitian ini merumuskan hipotesis sebagai berikut: 1. H0 : rx1y = 0. Tidak ada hubungan yang signifikan antara kepuasan kerja dengan kinerja mengajar guru Sekolah Dasar di Gugus Ki Hajar Dewantara Kecamatan Kledung Kabupaten Temanggung H1 : rx2y 0. Ada hubungan antara antara Kepuasan Kerja dengan kinerja mengajar guru Sekolah Dasar di Gugus Ki Hajar Dewantara Kecamatan Kledung Kabupaten Temanggung. Hasil penelitian diperoleh rx1y = 0,462 > 0 artinya hipotesis 1, H0 ditolak dan H1 diterima. Karena ada hubungan yang signifikan antara kepuasan kerja dengan kinerja mengajar guru. 61
12 2. H0 : rx2y = 0. Tidak ada hubungan yang signifikan antara motivasi kerja dengan kinerja mengajar mengajar guru Sekolah Dasar di Gugus Ki Hajar Dewantara Kecamatan Kledung Kabupaten Temanggung H1 : rx2y 0. Ada hubungan antara antara Motivasi Kerja dengan kinerja mengajar guru Sekolah Dasar di Gugus Ki Hajar Dewantara Kecamatan Kledung Kabupaten Temanggung Hasil penelitian diperoleh rx1y = 0,393 > 0 artinya hipotesis 2, H0ditolak dan H1 diterima. Karena ada hubungan yang signifikan antara motivasi kerja dengan kinerja mengajar guru. 4.5 Pembahasan Hubungan Kepuasan Kerja Guru dan Kinerja Mengajar Guru Hasil penelitian yang kami lakukan menunjukkan bahwa kepuasan kerja dan kinerja mengajar pada guru Sekolah Dasar Negeri di Gugus Kihajar Dewantara Kecamatan Kledung Kabupaten Temanggung, memiliki hubungan yang cukup tinggi dengan koefisien korelasi sebesar 0,462 >rtabel = 0,2732. Ini berarti bahwa semakin tinggi kepuasan kerja kerja seorang guru pada pekerjaannya maka semakin tinggi kinerja- 62
13 nya. Dengan kata lain, kenaikan kepuasan kerja para guru akan diikuti kenaikan kinerja dalam mengajar. Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan Yudianto (2008) yang menemukan bahwa kepuasan kerja guru berpengaruh secara signifikan dengan p =0,014 < 0,05 dan berarti ada korelasi antar dua variable tersebut. Hal ini sesuai dengan yang ditemukan pada guru-guru yang menjadi sampel pada penelitian ini. Penelitian ini tidak sejalan dengan hasil penelitian Warsidi (2004) yang menyimpulkan bahwa kepuasan kerja tidak berkorelasi secara signifikan dengan kinerja mengajar guru dengan koefisien korelasi r =-0,014. Dalam penelitian Warsidi, kepuasan kerja yang diteliti terkait dengan kompensasi yang mereka terima dan tidak memperhatikan faktor-faktor yang lain seperti pengakuan dari pimpinan, kesempatan untuk berkembang dan kondisi kerja. Hasil penelitian ini, menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara kepuasan kerja dengan kinerja mengajar guru. Pada penelitian ini penilaian kinerja mengajar dilakukan pada pelaksanaan tugas pokok guru dalam kurun waktu tertentu dengan format penilaian tertentu pula. Semakin tinggi kepuasan kerja guru maka semakin baik kinerja mengajar guru. Untuk meningkatkan kinerja mengajar guru perlu meningkatkan kepuasan kerja mereka. Upaya-upaya yang dapat dilakukan untuk meningkat- 63
14 kan kepuasan kerja guru antara lain menciptakan hubungan yang baik dengan teman kerja, menciptakan kondisi kerja yang baik, memberi tanggung jawab dan memberi pengakuan atas prestasi kerjanya. Guru yang memiliki kinerja mengajar yang tinggi adalah guru yang mengutamakan tugasnya, sehingga secara kontinyu akan mewujudkan dan meningkatkan prestasi kerja yang dimanifestasikan dalam bentuk kerja keras, disiplin, tekun, dan berwawasan ke depan. Dapat dipastikan bahwa guru yang memiliki kinerja mengajar tinggi akan mampu melaksanakan pekerjaannya secara maksimal (Masidjo, 1985). Kepuasan Kerja guru ditunjukkan bahwa guru merasa senang melakukan tugas-tugasnya di sekolah. Rasa senang pada pekerjaan ini akan terlihat dari kemampuannya untuk bekerja keras mencapai tujuan pendidikan. Kepuasan kerja dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik yang berasal dari dalam dirinya sendiri maupun dari lingkungannya. Kepuasan kerja guru yang berhubungan dengan pekerjaannya dapat dipengaruhi enam factor utama yaitu tingkat upah dan gaji yang diterima, pekerjaan itu sendiri, pengawasan, promosi karir, kelompok kerja, dan kondisi kerja. Faktor tersebut akan menentukan sejauh mana seorang guru merasa senang dengan profesi yang dijalankan. Guru Sekolah Dasar Negeri di Gugus Kihajar Dewantara Kecamatan Kledung Kabupaten Temanggung, sebagian sudah mendapatkan tunjangan 64
15 sertifikasi sehingga memiliki upah dan gaji yang diterima cukup layak, hal ini memberikan pengaruh yang baik pada kepuasan kerja guru. Di samping itu promosi karir bagi guru juga diperhatikan oleh atasan, terbukti dengan adanya pengiriman guru pada seleksi Kepala sekolah, yang secara langsung berdampak pada kepuasan guru pada pekerjaannya, karena karirnya dapat meningkat Hubungan Motivasi Kerja dan Kinerja Mengajar Motivasi kerja adalah dorongan yang muncul dari dalam dan dari luar individu untuk melakukan suatu pekerjaan dengan keinginan untuk mencapai keberhasilan, kesuksesan atau kesempurnaan. Dorongan dari dalam diri (instrinsik) dimanifestasikan dalam keinginan untuk mengetahui visi dan misi kerja, keinginan untuk mencapai penghargaan, keinginan untuk berprestasi, keinginan mendapat upah, keinginan meningkatkan karir, dan keinginan untuk bersosialisasi dengan mitra kerja. Sedangkan dorongan dari luar diri (Ekstrinsik) dimanifestasikan dalam suasana yang baik di tempat kerja, pemberian upah atau gaji yang layak, penghargaan dan pengakuan atas pekerjaan dan adanya kode etik dalam bekerja. Hasil penelitian guru Sekolah Dasar Negeri di Gugus Kihajar Dewantara Kecamatan Kledung Kabupaten Temanggung, menunjukkan bahwa terdapat 65
16 hubungan yang signifikan antara motivasi kerja terhadap kinerja mengajar guru Sekolah Dasar Negeri di Gugus Kihajar Dewantara Kecamatan Kledung Kabupaten Temanggung, dengan koefisien korelasi sebesar 0,393 >rtabel = 0,2732.Ini berarti bahwa jika kebutuhan guru itu, banyak dipenuhi maka mampu mendorong semangat kerjannya, sehingga kinerja mengajar menjadi meningkat. Kinerja yang meningkat itu akan menguntugkan guru itu sendiri, murid, dan dunia pendidikan. Maka pemberian motivasi dari Kepala Sekolah akan berpengaruh terhadap tingginya kinerja guru dan prestasi kerja guru. Dari hasil analisis korelasi dalam penelitian ini mendukung hasi penelitian yang dikemukakan oleh Harsanto (2003) bahwa ada hubungan yang signifikan terhadap kinerja mengajar. Penelitian Kusmadi (2013) juga membuktikan adanya hubungan yang signifikan motivasi kerja terhadap prestasi kinerja. Dari kedua peneliti ini dapat diketahui bahwa ada hubungan yang signifikan antara motivasi kerja dengan kinerja mengajar guru. Namun Kamla (2009) dalam penelitiannya menemukan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara motivasi kerja dengan kinerja tenaga puskesmas dalam pencapaian cakupan program imunisasi tingkat puskesmas. Adanya perbedaan temuan penelitian ini disebabkan perbedaan lingkungan kerja secara tidak langsung juga berpengaruh pada perilaku individu dalam bekerja. 66
17 Penelitian ini juga menunjukkan bahwa hubungan antara motivasi kerja dengan kinerja mengajar guru ditemukan lebih rendah dibandingkan kepuasan kerja dengan kenerja mengajar guru. Hal ini terjadi karena faktor kepuasan kerja secara langsung berhubungan dengan pekerjaan, sedangkan motivasi lebih cenderung pada pemenuhan kebutuhan masing-masing individu. Kebutuhan-kebutuhan yang tidak terpenuhi dapat berdampak pada penurunan kinerja, karena apa yang diharapkan oleh para guru tidak tercapai. Hal ini merupakan salah satu penyebab rendahnya hubungan antara motivasi kerja dengan kinerja mengajar guru dibandingkan dengan kepuasan kerja pada penelitian ini. 67
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Responden Sampel dalam penelitian ini yaitu sampel total atau seluruh populasi menjadi sampel yang terdiri dari 63 orang guru SD penerima tunjangan
Lebih terperinciBAB 4 ANALISIS HASIL Gambaran umum responden. bertujuan untuk memberikan gambaran mengenai identitas responden.
BAB 4 ANALISIS HASIL 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Gambaran umum responden Responden dalam penelitian ini adalah anggota dari organisasi nonprofit yang berjumlah 40 orang. Pada bab ini akan dijelaskan tentang
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. mengikuti perkuliahan yang berjumlah 31 mahasiswi.
BAB IV ANALISIS HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Subjek Penelitian Penelitian ini dilakukan pada mahasiswi program studi Bimbingan dan Konseling yakni dari angkatan 2009 sampai dengan 2013 yang masih
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN. penelitian berdasarkan jenis kelamin, usia dan IPK dapat dilihat pada tabel 4.1, 4.2, 4.3. Tabel 4.1
BAB IV HASIL PENELITIAN 4.1 Deskripsi Subjek Penelitian Mahasiswa Fakultas Bahasa dan Sastra yang menjadi anggota lembaga kemahasiswaan periode 2012/2013 berjumlah 49 orang mahasiswa. Deskripsi subjek
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Subjek Penelitian Subjek penelitian ini adalah guru IPS SMP negeri di Kabupaten Semarang. Pemilihan guru yang menjadi subjek penelitian dilakukan secara
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Tabel 4.1. Data Sampel Penelitian. 1. Teknik Komputer Jaringan siswa. 2. Multimedia siswa
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Subjek Penelitian Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Negeri 1 Pringsurat. Peneliti mengambil 126 siswa sebagai sampel penelitian
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 1.1 Deskripsi Subjek Penelitian 1.1.1 Lokasi Penelitian Dalam penelitian ini peneliti mengambil lokasi penelitian di SMP N 2 Pabelan yang beralamat di Jembrak, Pabelan,
Lebih terperinciBAB lv HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. sejumlah 30 siswa agar layak dan cukup memenuhi kriteria sampel skripsi.
BAB lv HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Deskripsi Subyek Penelitian Subyek penelitian adalah siswa kelas XA Jurusan Perhotelan, karena siswa tersebut memiliki perilaku bullying tertinggi dai banding
Lebih terperinciBAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. Grobogan dengan jumlah populasi 185 siswa. Sebagai responden penelitian
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Subyek Penelitian Subyek penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 2 Geyer Kabupaten Grobogan dengan jumlah populasi 185 siswa. Sebagai responden penelitian diambil
Lebih terperinciBAB IV PENELITIAN DAN HASIL PENELITIAN
BAB IV PENELITIAN DAN HASIL PENELITIAN 4.1 Deskripsi Subyek Penelitian Peneliti mengambil tempat penelitian di PT. Patria Prima Jaya Tugu. Deskripsi subjek yang dijelaskan mencakup bagian produksi dengan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. No.23 Grobogan, telpon : (0292) Subyek penelitian adalah siswa kelas X
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Subyek Penelitian SMA Negeri 1 Grobogan berdiri sejak tahun 1976 di Jl. Pangeran Puger No.23 Grobogan, telpon : (0292) 421321. Subyek penelitian adalah
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Subyek Penelitian Penelitian ini dilakukan pada Siswa Kelas XI Mesin Otomotif SMK Islam Sudirman Ungaran sebanyak 76 siswa yang semuanya berjenis kelamin
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian ini memberikan gambaran tentang pola asuh orang tua dan motivasi berprestasi yang dimiliki oleh anak. Sebelum melaksanakan
Lebih terperinciBAB IV ANALISA HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. persiapan penelitian, hasil analisis data penelitian dan pembahasan.
BAB IV ANALISA HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Dalam bab ini akan diuraikan dan dibahas mengenai laporan pelaksanaan penelitian yang berkaitan dengan diskripsi lingkup penelitian dan persiapan penelitian,
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Subjek Penelitian 4.1.1 Lokasi Penelitian Dalam penelitian ini penulis memilih SMP Negeri 07 Salatiga sebagai tempat penelitian. Sekolah ini berada
Lebih terperinciBAB IV PEMBAHASAN. Negeri 3 Satu Atap Kedungjati berjumlah 177 siswa. Untuk kelas VIII berjumlah. Kedungjati A B
BAB IV PEMBAHASAN 4.1. Deskripsi Subjek Penelitian SMP Negeri 3 Satu Atap Kedungjati merupakan tempat yang dipilih penulis untuk melakukan penelitian. Sekolah ini terletak di Desa Padas Kecamatan Kedungjati
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Deskripsi Subyek Penelitian SMA Negeri 1 Getasan merupakan Sekolah Menengah Atas yang terletak di perbatasan antara Sumogawe dan Getasan, tepatnya di Jalan Raya
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis dan Lokasi Penelitian Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian korelasional. Dalam penelitian ini ditetapkan satu variabel terikat dan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Subyek dalam penelitian ada 347 orang siswa kelas XI yang terdiri dari
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Deskripsi Subyek Penelitian SMA N 3 Salatiga terletak di jalan di Jl. Kartini No 34 kecamatan Sidorejo Salatiga 50711 Jawa tengah. SMA N 3 Salatiga didirikan
Lebih terperinciLampiran 1 : Kuesioner Penelitian SEKOLAH PASCA SARJANA IPB MAYOR ILMU MANAJEMEN
Lampiran 1 : Kuesioner Penelitian SEKOLAH PASCA SARJANA IPB MAYOR ILMU MANAJEMEN Responden yang terhormat, Saya, Rima Handayani, Mahasiswa Program Master Science Sekolah Pasca Sarjana IPB dengan Mayor
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN
BAB IV HASIL PENELITIAN 4.1 Gambaran Subyek Penelitian FKIP UKSW Salatiga merupakan salah satu Universitas swasta di Salatiga yang terletak di Jl. Diponegoro 52-60 Salatiga Jawa Tengah 50711 Telp. (0298)
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Karakteristik Subjek Penelitian Responden pada penelitian ini lebih didominasi oleh guru laki-laki jika ditilik dari jenis kelamin. Jumlah guru laki-laki mencapai
Lebih terperinciBAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN. dilaporkan dalam tabel 4.1 ; 4.2 ; 4.3 berikut ini : Tabel 4.1 Disribusi responden menurut kelompok umur
BAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN 4.1. Deskripsi Subjek Penelitian ini dilaksanakan di 17 sekolah SMA dan SMK di kota Salatiga yang berjumlah 48 orang guru pembimbing. Deskripsi guru pembimbing berdasarkan
Lebih terperinciBAB IV. HASIL dan PEMBAHASAN PENELITIAN. Tabel 4.1. Gambaran Umum Subjek Penelitian. Identitas Subjek Frekuensi Presentase.
42 BAB IV HASIL dan PEMBAHASAN PENELITIAN 4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian Pada sub-bab ini dibahas mengenai gambaran subjek penelitian meliputi jumlah dan presentase berdasarkan jenis kelamin, usia,
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian dan Lokasi Penelitian Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian diskriptif, yaitu untuk mendeskripsikan apakah kepala sekolah di Kecamatan Kledung
Lebih terperinciBAB 4 Hasil Penelitian dan Interpretasi
47 BAB 4 Hasil Penelitian dan Interpretasi Pada bab ini, akan dipaparkan hasil penelitian serta interpretasi dari hasil penelitian tersebut. Akan dijabarkan gambaran umum responden dan hasil dari analisa
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Subjek Penelitian Agar diperoleh gambaran yang lebih jelas tentang keberadaan subjek penelitian, peneliti mengumpulkan data tentang identitas responden.
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN, ANALISIS DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN, ANALISIS DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Umum Subjek Penelitian Pada bagian ini akan dijelaskan mengenai data-data deskriptif yang diperoleh dari responden. Data deskriptif yang menggambarkan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Garmen. Dimana jurusan ini diambil pada saat kelas X. SMK Muhammadiyah
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMK Muhammadiyah Salatiga. SMK ini terdiri dari 4 jurusan yaitu jurusan tehnik Permesinan, Elektro,
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum dan Subyek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMK Tarunatama Getasan yang beralamat di Jalan Raya Salatiga-Kopeng KM. 09 Kecamatan Getasan
Lebih terperinciPelaksanaan penelitian dilakukan pada tanggal 13 September 2011 hingga tanggal 28 September Pemerolehan data disiplin belajar dan
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4. 1 Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian ini dilakukan di SD Gugus Lokantara Kecamatan Temanggung Kabupaten Temanggung. Gugus Lokantara terdiri dari enam SD
Lebih terperinciHasil Pengujian Chi-Squere. 1. Hubungan Jenis Kelamin dan Kondisi Kerja
LAMPIRAN 93 Lampiran 1 Hasil Pengujian Chi-Squere 1. Hubungan Jenis Kelamin dan Kondisi Kerja Nominal by Nominal Contingency Coefficient.383.001 H0: tidak ada hubungan antara jenis kelamin dengan kondisi
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Subjek Penelitian 4.1.1 Lokasi Penelitian UKSW adalah salah satu Perguruan Tinggi Swasta di Salatiga. Terletak di jalan Diponegoro No. 52 60 Salatiga yang terdiri
Lebih terperinciBAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN
BAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN 4.1. Gambaran Subjek Penelitian Penelitian dilakukan di Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP- UKSW Salatiga. Jumlah mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling
Lebih terperinciBAB 4 ANALISA HASIL Gambaran Umum Responden Penelitian. Deskripsi data responden berdasarkan usia akan dijeleskan pada tabel dibawah ini:
BAB 4 ANALISA HASIL 4.1 Profil Responden 4.1.1 Gambaran Umum Responden Penelitian Responden penelitian ini adalah mahasiswa yang mempunyai rentang umur 19 sampai 26 tahun, n=79, yang aktif beruniversitas
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV ANALISIS HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Objek Penelitian Penelitian ini dilakukan di unit Pelayanan Teknis Dinas Pendidikan Kecamatan Tembarak Kabupaten Temanggung yang melibatkan
Lebih terperinciBAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. SMP N 3 Pabelan terletak di desa Tukang Kec. Pabelan, kira-kira 7 km dari kota
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Umum Tempat Penelitian SMP N 3 Pabelan terletak di desa Tukang Kec. Pabelan, kira-kira 7 km dari kota Salatiga dan dikelilingi oleh persawahan. Meskipun terletak
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Subyek penelitian adalah siswa kelas X SMK PGRI 1 Salatiga dengan total siswa 90
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Subyek Penelitian Subyek penelitian adalah siswa kelas X SMK PGRI 1 Salatiga dengan total siswa 90 dari jurusan tata busana dan ilmu keperawatan. Dengan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian dilakukan pada awal bulan Mei 2017 sampai dengan pertengahan bulan Juli 2017. Berikut ini adalah uraian gambaran umum subjek berdasarkan
Lebih terperinciBAB 4 ANALISIS HASIL
BAB 4 ANALISIS HASIL Bab ini akan menjelaskan hasil pengolahan data dan analisa data yang terdiri atas tiga bagian yaitu profil responden, hasil penelitian dan analisa tambahan. 4.1 Profil Responden 4.1.1
Lebih terperinciBAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN. Salatiga pada kelas V A dan V B. Populasinya adalah seluruh siswa kelas
BAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Subyek Penelitian Pengambilan data dilakukan di SD Kristen 03 Eben Haezer Salatiga pada kelas V A dan V B. Populasinya adalah seluruh siswa kelas V
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subyek Penelitian Penelitian ini dilakukan di SMP N 3 Getasan dengan responden penelitian sebanyak 126 siswa dengan rincian sebaran pada data 4.1
Lebih terperinci5. HASIL DAN ANALISIS PENELITIAN
5. HASIL DAN ANALISIS PENELITIAN Pada bab ini peneliti menjelaskan mengenai hasil penelitian yang diperoleh dan akan diuraikan ke dalam gambaran subjek, analisis data dan interpretasi hasil penelitian.
Lebih terperinciLAMPIRAN. Kuesioner Pengaruh Penerapan Sistem Akuntansi Keuangan Pemerintah Daerah terhadap Laporan Keuangan Pemerintah Daerah
LAMPIRAN Kuesioner Pengaruh Penerapan Sistem Akuntansi Keuangan Pemerintah Daerah terhadap Laporan Keuangan Pemerintah Daerah Kepada Yth :... Saya memohon kesediaan Bapak/Ibu/Saudara/Saudari agar sudi
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Subjek Penelitian Penelitian dilaksanakan di CV. Griya Wali Sakti, Jalan Raya Demak-Jepara Mijen, Desa Mijen Kecamatan Mijen Kabupaten Demak (59583).
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN Karakteristik Responden berdasarkan Jenis Kelamin
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN 4.1. Karakteristik Responden 4.1.1 Karakteristik Responden berdasarkan Jenis Kelamin Seluruh responden penelitian di Kantor Konsultan Pajak HB&P adalah laki-laki dan perempuan
Lebih terperinciBAB VII HUBUNGAN ANTARA KARAKTERISTIK RESPONDEN DENGAN TINGKAT PENGETAHUAN DAN TINGKAT KESUKAAN PADA IKLAN MARJAN
BAB VII HUBUNGAN ANTARA KARAKTERISTIK RESPONDEN DENGAN TINGKAT PENGETAHUAN DAN TINGKAT KESUKAAN PADA IKLAN MARJAN 7.1 Hubungan antara Jenis Kelamin dengan Tingkat Pengetahuan dan Tingkat Kesukaan pada
Lebih terperinciBAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN
BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN Pada bab 4 ini peneliti akan membahas tentang sampel penelitian, hasil pengolahan data, dan analisa data hasil penelitian. 4.1. Profil Responden Sampel penelitian berjumlah 100
Lebih terperinciBAB 5 ANALISIS DAN INTERPRETASI DATA
44 BAB 5 ANALISIS DAN INTERPRETASI DATA Pada bagian ini peneliti memaparkan hasil dari penelitian yang telah dilakukan. Hasil penelitian diperoleh dari pengolahan data secara statistik dengan menggunakan
Lebih terperinciBAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN. Bab ini akan menjelaskan hasil pengolahan data dan analisis data yang
BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN Bab ini akan menjelaskan hasil pengolahan data dan analisis data yang terdiri atas dua bagian. Bagian pertama berisi hasil pengolahan data dan pembahasan hasil penelitian. 4.1
Lebih terperinciBAB 4 ANALISIS HASIL. setiap kelas yang ikut dalam penelitian ini. kategori kelas di SMK Ki Hajar
BAB 4 ANALISIS HASIL 4.1 Profil Responden 4.1.1. Kelas Kategori kelas ini dilakukan untuk mengetahui jumlah kelas dan siswa dari setiap kelas yang ikut dalam penelitian ini. kategori kelas di SMK Ki Hajar
Lebih terperinciBAB 4 ANALISIS HASIL. Responden pada penelitian ini adalah mahasiswa jurusan Psikologi Binus
BAB 4 ANALISIS HASIL 4.1 Profil Subjek Penelitian Responden pada penelitian ini adalah mahasiswa jurusan Psikologi Binus University angkatan 2011 dan angkatan 2012 dengan hasil yang mengisi 124 orang.
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. SMK Negeri 1 Salatiga merupakan salah satu dari 3 SMK Negeri yang
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 1.1 Gambaran Subjek Penelitian SMK Negeri 1 Salatiga merupakan salah satu dari 3 SMK Negeri yang ada di Kota Salatiga. SMK Negeri 1 Salatiga terletak di Jln. Nakula
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Subjek Penelitian SMK Negeri 2 Salatiga merupakan salah satu SMK Negeri di Salatiga yang terletak di jalan Parikesit RT 002 RW 009, Dusun Warak, Desa
Lebih terperinciBAB 4 ANALISIS HASIL. Bab ini akan menjelaskan hasil pengolahan data dan analisis data yang terdiri
BAB 4 ANALISIS HASIL Bab ini akan menjelaskan hasil pengolahan data dan analisis data yang terdiri atas dua bagian. Bagian pertama berisi profil responden, bagian kedua adalah hasil dan pembahasan penelitian.
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Deskripsi Subjek Penelitian 4.1.1. Lokasi Penelitian Penulis mengambil tempat penelitian di SMA N 1 Klego Kabupaten Boyolali. Lokasi penelitian tersebut berada
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN. menjalankan sinkretisme Islam dibandingkan sinkretisme Jawa dalam kehidupannya.
BAB IV HASIL PENELITIAN 4.1 Deskripsi Subjek Penelitian Penelitian dilaksanakan di Program Studi Bimbingan dan Konseling (BK) FKIP UKSW Salatiga. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa BK etnik Jawa
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Subjek Penelitian Penelitian ini dilakukan pada Mahasiswa Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi
Lebih terperinciBAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. SMP N 1 Bancak terletak di desa Rejosari Kec. Bancak, Jl. Rejosari-
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Tempat Penelitian SMP N 1 Bancak terletak di desa Rejosari Kec. Bancak, Jl. Rejosari- Bringin Km. 18 Bancak Kab. Semarang telp. 085640268740. SMP N 1 Bancak
Lebih terperinciLampiran 1 Distribusi Responden atas jawaban X1, X2, dan Y
138 Lampiran 1 Distribusi Responden atas jawaban X1, X2, dan Y X11 Frequency Valid Valid tidak setuju 5 8.2 9.6 9.6 netral 6 9.8 11.5 21.2 setuju 38 62.3 73.1 94.2 sangat setuju 3 4.9 5.8 100.0 X12 Frequency
Lebih terperinciII. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MOTIVASI KERJA PEGAWAI
LAMPIRA Lampiran Kuesioner penelitian p Bapak/Ibu yang terhormat, kuesioner ini merupakan instrumen dalam penelitian berjudul Analisis Analisis Hubungan Faktor-Faktor Terhadap Tingkat Kerja Pegawai pada
Lebih terperinciBAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN
BAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN 4.1 Gambaran Subjek Penelitian SMA N 2 Salatiga merupakan salah satu SMA Negeri di Salatiga yang terletak di jalan Tegalrejo No.79 Salatiga. SMA N 2 Salatiga didirikan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Subyek Penelitian Subyek penelitian ini adalah guru SMA Negeri se-kota Salatiga. Ditinjau dari jenis kelamin, jumlah responden laki-laki mempunyai prosentase
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian ini dilakukan di SDN Kesongo 01 Tuntang pada tanggal 9 April 2013. Sampel yang digunakan adalah siswa kelas V-B, yang
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
28 BAB III METODE PENELITIAN 3.2 Tipe/ Jenis penelitian Penelitian ini merupakan penelitian untuk mengetahui tingkat korelasi disiplin belajar dengan prestasi, sehingga peneliti termasuk peneliti korelasional.
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. penelitian yang digunakan berjumlah 146 siswa. Tabel 4.1 Subyek Penelitian Sebaran Subyek Penelitian
BAB IV ANALISIS HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Deskripsi Subyek Penelitian Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VII SMP N 9 Salatiga dengan total 241 siswa. Sedangkan berdasarkan taraf kesalahan
Lebih terperinciBAB 4 ANALISIS HASIL. (10%); 31, 34, dan 35 tahun berjumlah 3 orang (7,5%); 27 tahun. tahun masing-masing 1 orang (2,5%).
BAB 4 ANALISIS HASIL 4.1 Paparan Demografis Responden 4.1.1 Gambaran Usia Rentang usia responden pada penelitian ini adalah 21-39 tahun dengan mean usai 31,5 tahun. Jumlah responden terbanyak ada pada
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMK Saraswati Salatiga. SMK Saraswati Salatiga berdiri pada tahun 1970 dan menjadi
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Subjek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Pabelan. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Pabelan Tahun
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. itu telah disebarkan kuesioner kepada 50 orang responden. Oleh karena itu
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan bauran promosi di perusahaan snack Ribut di Purwokerto, minat beli konsumen snack Ribut, dan pengaruh pelaksanaan
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas X Otomotif SMKSaraswati
BAB IV ANALISIS HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Subjek Penelitian Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas X Otomotif SMKSaraswati Salatiga sebanyak 150 siswa yang semuanya berjenis kelamin
Lebih terperinciNo Pernyataan Jawaban. 1 Menurut saya, perawat bersikap santai dan tidak kaku 2 Menurut saya, perawat tidak membedabedakan
QUESIONER HUBUNGAN KINERJA PERAWAT DENGAN KEPUASAN PASIEN DI RUANGAN RAWAT INAP RSUD KOTA TANGERANG A. Petunjuk Pengisisan Quesioner 1. Bapak/Ibu/Saudara/i, dimohon menjawab setiap pertanyaan dengan memilih
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Kranggan Kabupaten Temanggung, dengan populasi penelitian sebanyak 219
54 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subyek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Kranggan Kecamatan Kranggan Kabupaten Temanggung, dengan populasi penelitian sebanyak
Lebih terperinciKORELASI DAN ASOSIASI
KORELASI DAN ASOSIASI Kata korelasi diambil dari bahasa Inggris, yaitu correlation artinya saling hubungan atau hubungan timbal balik. Dalam ilmu statistika istilah korelasi diberi pengertian sebagai hubungan
Lebih terperinciBAB 4 ANALISIS PENELITIAN Profil Partisipan Pada pengambilan data di lapangan, peneliti memperoleh partisipan
BAB 4 ANALISIS PENELITIAN 4.1. Profil Partisipan Pada pengambilan data di lapangan, peneliti memperoleh partisipan sebanyak 150 remaja dengan rentang usia 15-18 tahun dan berjenis kelamin laki-laki dan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. (Desa Kemiri, Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali) Jawa Tengah.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 1. Gambar Subyek Penelitian SMP Negeri 2 Mojosongo berada di Jalan Nangka, Gumlan, Boyolali (Desa Kemiri, Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali) Jawa Tengah. Berdiri
Lebih terperinciBab 4 Analisis Hasil. Bab ini akan menjabarkan hasil penelitian dengan olahan data menggunakan SPSS for windows versi 17
Bab 4 Analisis Hasil Bab ini akan menjabarkan hasil penelitian dengan olahan data menggunakan SPSS for windows versi 17 4.1 Gambaran Umum Responden Pada bagian ini peneliti akan memaparkan gambaran umum
Lebih terperinciHUBUNGAN KEPUASAN KERJA DAN MOTIVASI KERJA DENGAN KINERJA MENGAJAR GURU SD NEGERI DI GUGUS KI HAJAR DEWANTARA, KECAMATAN KLEDUNG, KABUPATEN TEMANGGUNG
HUBUNGAN KEPUASAN KERJA DAN MOTIVASI KERJA DENGAN KINERJA MENGAJAR GURU SD NEGERI DI GUGUS KI HAJAR DEWANTARA, KECAMATAN KLEDUNG, KABUPATEN TEMANGGUNG Tesis Diajukan kepada Program Pascasarjana Magister
Lebih terperinciBerdasarkan Tabel 4.1 di atas, dapat diketahui bahwa terdapat 18 responden laki-laki dengan persentase 43% dan 24 orang responden
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pengaruh Pelatihan terhadap Kinerja Karyawan pada ERHA CLINIC Bandung Hasil Penelitian pada bab ini penulis membahas hasil penelitian tentang pengaruh Pelatihan
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian SMP Negeri 5 Salatiga salah satu jajaran sekolah tingkat menengah pertama tergolong sekolah berfaforit dikawasan kota Salatiga, walaupun
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1.Gambaran Subjek Penelitian SMA Negeri 2 Salatiga merupakan salah satu dari 3 SMA Negeri yang ada di Kota Salatiga. SMA Negeri 2 Salatiga terletak di Jalan Tegalrejo
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subyek Data dalam penelitian ini diperoleh dari hasil penyebaran kuesioner kepada subyek dengan menggunakan teknik cluster sampling. Jumlah kuesioner
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. negeri dan swasta se-kota Salatiga Sebanyak 42 orang. Tabel 4.1 Deskripsi jumlah subyek No SMP Guru BK
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Subyek Penelitian 4.1.1 Lokasi Penelitian Dalam penelitian ini penulis memilih guru BK SMP negeri dan swasta se-kota Salatiga. 4.1.2 Subyek Penelitian
Lebih terperinciBAB III PENYAJIAN & ANALISIS DATA. uraian mengenai data jawaban dari masing-masing variabel dengan sampel
BAB III PENYAJIAN & ANALISIS DATA A. Penyajian Data Pada bab ini akan dijelaskan hasil dari uji validitas dan reliabilitas serta uraian mengenai data jawaban dari masing-masing variabel dengan sampel siswa
Lebih terperinciBAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN. Pada penelitian ini menggunakan sampel berjumlah 83 yaitu mahasiswa
BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Sampel Penelitian Pada penelitian ini menggunakan sampel berjumlah 83 yaitu mahasiswa Psikologi Bina Nusantara angkatan 2015. Setelah peneliti melakukan penyebaran
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. A. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Uji Coba Angket
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Uji Coba Angket 1) Validitas Pengujian validitas penelitian ini dimaksudkan sebagai upaya untuk menunjukkan sejauh mana alat
Lebih terperinciBAB 4 Analisis Hasil
BAB 4 Analisis Hasil Pada bagian ini, peneliti akan menjelaskan gambaran umum responden, uji normalitas dan pembahasan hasil penelitian. 4.1 Gambaran umum responden Responden pada penelitian ini adalah
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 44,93% (26 orang). Ditinjau dari gender dapat disimpulkan bahwa baik SMK Negeri
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Subyek Penelitian Subyek penelitian ini adalah guru PNS SMK Negeri 1 Salatiga, SMK Negeri 2 Salatiga, dan SMK Negeri 3 Salatiga. Ditinjau dari jenis
Lebih terperinciSS = Sangat Setuju (Skor 4) S = Setuju (Skor3) TS = Tidak Setuju (skor 2) STS = Sangat Tidak Setuju (Skor 1)
98 Lampiran 6 : Kuesioner Penelitian Pengaruh Komitmen Organisasional, Kepuasan Kerja, dan Motivasi kerja Terhadap Disiplin kerja PNS di Puskesmas Kecamatan Setiabudi Bersamaan dengan kuesioner ini saya
Lebih terperinciDAFTAR ISI. ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii DAFTAR ISI... iv DAFTAR TABEL... vii DAFTAR GAMBAR... ix DAFTAR LAMPIRAN... x
DAFTAR ISI ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii DAFTAR ISI... iv DAFTAR TABEL... vii DAFTAR GAMBAR... ix DAFTAR LAMPIRAN... x BAB I PENDAHULUAN... 1 1.1 Latar Belakang Penelitian... 1 1.2 Identifikasi Masalah...
Lebih terperinciBAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 110 responden yang berada di
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Gambaran umum responden Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 110 responden yang berada di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Mercu Buana Kampus Meruya Jakarta,
Lebih terperinciBAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN
BAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Penelitian ini menganalisis hal-hal yang berhubungan dengan produktivitas kerja pegawai, khususnya produktivitas kerja pegawai yang berada di lingkungan
Lebih terperinciPERBANDINGAN MOTIVASI BERPRESTASI PEGAWAI TETAP DAN HONORER DI KANTOR CAMAT TANJUNG SAKTI KABUPATEN LAHAT. Dian Septianti* 1, Sari Sakarina 2
PERBANDINGAN MOTIVASI BERPRESTASI PEGAWAI TETAP DAN HONORER DI KANTOR CAMAT TANJUNG SAKTI KABUPATEN LAHAT Dian Septianti* 1, Sari Sakarina 2 1,2 Universitas Tridinanti Palembang; Jalan Kapten Marzuki No.
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Adapun data yang terkumpul dilakukan dengan cara menyebarkan angket
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pada bab VI ini peneliti akan menganalisa dan membahas hasil penelitian yang telah dilakukan yaitu mengenai " Pemahaman Bahasa Jurnalistik Wartawan Non-Sarjana jurnalistik
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Kecamatan Kaloran Kabupaten Temanggung. Dalam penelitian ini seluruh
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subyek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 dan SMP Negeri 3 Kecamatan Kaloran Kabupaten Temanggung. Dalam penelitian ini seluruh
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Data Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah siswa kelas X,XI dan XII SMK NEGERI 58 Bambu Apus,
Lebih terperinciLampiran 1. ANGKET KUESIONER
80 Lampiran. ANGKET KUESIONER Perihal Lampiran : Permohonan Pengisian Angket : satu berkas Yth. Bapak/Ibu Pegawai Kantor Wilayah DJP Banten Di Serang Dengan hormat, Dalam rangka menyelesaikan program pendidikan
Lebih terperinciBAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN Dalam bab 4 ini akan dipaparkan mengenai gambaran demografis responden, gambaran tingkat self-esteem dan faktor yang mempengaruhi konformitas, hasil utama penelitian dan analisa
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. penelitian yang dilakukan tentang Daya Tarik Isi Motto Serve With Heart Oleh
90 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Dalam bab ini peneliti akan menguraikan dan menganalisa data hasil penelitian yang dilakukan tentang Daya Tarik Isi Motto Serve With Heart Oleh Humas Hotel Savoy
Lebih terperinciLAMPIRAN A. Angket Kepuasan Kerja Dan Angket Intensi Turnover
LAMPIRAN A Angket Kepuasan Kerja Dan Angket Intensi Turnover PENGANTAR Hal: Permohonan pengisian angket Dengan ini, saya: Nama : Tegar C. F. NPM : 802006037 Status : Mahasiswa Fakultas Psikologi UKSW memohon
Lebih terperinci