PROSEDUR PERUMUSAN KURIKULUM

Transkripsi

1 Jalan Mayor Hasibuan No. 68 Bekasi Telp Website : stmik@stmik.banisaleh.ac.id

2 PENGESAHAN Proses Penanggung Jawab Tanggal Nama Jabatan Tanda Tangan Perumusan Prima Dina Atika, S. Kom., Kajur TI M. Kom Kikim Mukiman, S. Kom., Kajur SI M. Kom. Rahmadi, S.Kom., M. Kom. Ka. Prodi D3 Pemeriksa Budi, S. Kom., M. Kom. Waket 1 Persetujuan Sugiyatno, S. Kom., M.Kom. Ketua Penetapan Sugiyatno, S. Kom., M.Kom. Ketua Pengedalian Drs. Asri Maarif, MM., M.Si Ka. SPM 2 / 7

3 1. Tujuan Prosedur 1. Menjelaskan Rumusan Kurikulum 2. Menjelaskan Pihak - pihak yang terlibat dalam Rumusan kurikulum 3. Ruang Lingkup Prosedur 1. Rumusan Kurikulum 2. Pihak-pihak yang terlibat dalam Rumusan kurikulum 3. Standar Prosedur Isi Pembelajaran 4. Definisi istilah Peninjauan Kurikulum 1. Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai capaian pembelajaran (CPL), bahan kajian, proses dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelengaraan program studi. (Permendikbud No ). 2. Revisi kurikulum adalah perubahan terhadap kurikulum, baik perubahan berskala besar (peninjauan kurikulum) ataupun berskala kecil (penyempurnaan Kurikulum). 3. Peninjauan kurikulum adalah perubahan yang mendasar dan dapat dilakukan lima tahun sekali, misalnya perubahan mata kuliah wajib, nama mata kuliah, kode-kode mata kuliah dan SKS. 3 / 7

4 4. Penyempurnaan kurikulum adalah perubahan yang tidak mendasar, misalnya adanya mata kuliah pilihan baru yang ditawarkan suatu jurusan / bagian, serta perubahan substansi materi pengajaran, tehnik pengajaran dan cara penilaian. 5. Monitoring Kurikulum adalah memantau tercapainya Capaian Pembelajaran (CPL) seperti yang telah ditetapkan. 6. Evaluasi Kurikulum adalah proses pemeriksaan sistematis terhadap peristiwa yang terjadi pada waktu suatu kurikulum dilaksanakan dan akibat dari pelaksanaan pengembangan kurikulum tersebut. Evaluasi kurikulum sebagai suatu usaha untuk memahami apa yang terjadi dalam pelaksanaan dan dampak dari kurikulum. 7. Dosen Penanggung jawab matakuliah / Ketua Tim Dosen Kelompok Bidang Ilmu (KBI) Dosen yang bertanggung jawab terhadap pengembangan mata kuliah dan tergabung dalam Tim Kelompok Bidang Ilmu (KBI) menyusun dan mengembangkan kurikulum satu bulan sebelum perkuliahan dimulai setiap semester. 4 / 7

5 5. Prosedur 1. Jurusan atau Program Studi melakukan Evaluasi Kurikulum berjalan 2. Jurusan atau Program Studi membuat analisa perkembangan teknologi informasi dan kebutuhan stakeholder. 3. Jurusan atau Program Studi melaporkan hasil analisa kepada Wakil Ketua I. 4. Wakil Ketua I, mendiskusikan hasil laporan Program Studi dengan Ketua 5. Ketua menerbitkan surat tugas untuk pembentukan tim peninjauan kurikulum setelah menerima laporan evaluasi kurikulum dari ka. Prodi. 6. Tim peninjauan kurikulum menyelesaikan resume kurikulum, silabus, rencana pembelajaran semester (RPP), rancangan pembelajaran perkuliahan (RPS), rancangan tugas mahasiswa (RTM), dan bahan ajar. 6. Pihak yang menjalankan Prosedur 1. Ketua 2. Wakil Ketua Bidang Akademik 3. Wakil Ketua Bidang Keuangan dan Umum 4. Ka. Humas dan Kemahasiswaan 5 / 7

6 7. Bagan Prosedur START 1. Jurusan atau Program Studi melakukan Evaluasi Kurikulum berjalan 2. Jurusan atau Program Studi membuat analisa perkembangan teknologi informasi dan kebutuhan stakeholder 3. Jurusan atau Program Studi melaporkan hasil analisa kepada Wakil Ketua I 4. 1.Wakil Ketua I, mmendiskusikan hasil laporan Program Studi dengan Ketua 5. Ketua menerbitkan surat tugas untuk pembentukan tim peninjauan kurikulum 6. Ketua Tim Peninjau Kurikulum Bertanggung Jawab menyelesaikan Seluruh Dokumen Peninjauan Kurikulum STOP 8 Catatan - 9. Dokumen Terkait 1. Laporan Evaluasi Kurikulum 2. Surat Tugas Tim Peninjau Kurikulum 3. Dokumen Peninjauan Kurikulum 6 / 7

7 7 / 7