IMPLEMENTASI PENDIDIKAN BUDI PEKERTI PADA SISWA DI SMPN 5 MALANG

Transkripsi

1 IMPLEMENTASI PENDIDIKAN BUDI PEKERTI PADA SISWA DI SMPN 5 MALANG Diajukan Kepada Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai Salah Satu Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Civics Hukum (PPKn) SKRIPSI Disusun oleh : SUTRISNO JURUSAN CIVIC HUKUM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014 i

2 ii

3 iii

4 LEMBAR PERNYATAAN Yang Bertandatangan di bawah ini : Nama : SUTRISNO NIM : Fakultas / Jurusan : KIP/ Pendidikan Kewarganegaraan (Civics Hukum) Menyatakan bahwa Skripsi yang berjudul Implementasi Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang adalah bukan merupakan karya orang lain baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentukkutipan yang telah disebut sumbernya. Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya dan apabila pernyataan ini tidak benar, saya bersedia mendapatkan sanksi akademis. Malang 25 April 2014 Yang Menyatakan (SUTRISNO) iv

5 MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO ت ر ي ه ل ا ن ي ه ي ذ ن ي هكن ي ا ه ن ي ذ ي ي ه ع ي ف ر Allahيmeninggikan orang-orang yang beriman diantara kamu dan orang-orang ( 421 ي:ي 1989 ي, RIيDepag )ي derajatيbeberapaيpengetahuanيilmuيdiberiيyang "Kebaikan itu adalah akhlak yang baik dan dosa adalah apa-apa yang meragukan jiwamu dan engkau tidak suka dilihat orang lain dalam melakukan hal itu." (Muslim) يRasulullah يshallallahu يalaihi يwasallam adalah sosok yang paling baik (perawakannya),يorangيyangيpalingيdermawanيdanيpemberani. (Hadits Riwayat Bukhari dan Ahmad) )يEngelsيFriedrichي. teoriيtonيsatuيdaripadaيberhargaيlebihيaksiيonsيsatu 1895). Keingintahuanيadalahيkunciيkreativitas. يAkioيMorita )يEinsteinيAlbertي. pengetahuanيsumberيsatu-satunyaيadalahيpengalaman 1955). Ungkapan Pribadi يmelaluiيtidakيkalauيsuksesيbukanlahي, masalahيadaيtidakيkalauيhidupيbukanlah rintangan, bukanlah menang kalau tidak dengan pertarungan, bukanlah lulus kalau tidak ada ujian, dan bukanlah berhasil kalau tidak berusaha, jangan pernah merasa terlalu tua untuk mencapai tujuan atau untuk memimpikan hal-hal baru v

6 PERSEMBAHAN ALLAH SWT atas rahmat, serta selalu diberi kemudahan dan kesehatan dalam mengerjakan skripsi ini. Nabi Muhammad SAW Sang Revolusioner yang selalu menjadi sumber inspirasi. يmembimbingkuيselaluيyangي ibukuيdanيayahي يtercintaيsayaيtuaيorangيKedua dengan kesabaran dan penuh kasih sayang selama ini kalian penyemangat dalam hidupku. Terimakasih atas bimbingan, dorongan, doa setiap langkah terimakasih untuk semuanya. Saudaraku semua Mas Edi, Mbak Sunarsih, Mbak Tumini serta adik ku Harwati terimakasih atas dorongan dan doanya selama ini. Semua keluarga besarku terimakasih atas dukungan, perhatian dan doanya. ي, Sayfudinي, Arisي, Aniي, Yunanي, Bagusي, Fikriي ي 2010 يangkatanيTeman-teman Rochmad, Roni, sukri dan semua yang tidak dapat penulis sebutkan satu ي. iniيselamaيkebersamaanيdanيmasukanيatasيterimakasihي, persatu Teman-teman kostan, Mas Lutfi, Ipul, Oky, Fauzi, Bagus, Fikri terimakasih atas dorongan dan motivasi yang kalian berikan selama ini. Teman-teman KKN 43 dan PPL terimakasih atas pengalaman, kebersamaan dan kekompakanya. Teman-teman SMP Negeri 5 Malang, Via, Nada, Ufi, Dika, Riska, Rama, Hamdan, Eka, Rizki, Atha, Robby, Riswanda, Deva, Ghazy, Riaa dan semua siswa kelas 8.1 atas dorongan dan partisipasinya. vi

7 KATA PENGANTAR Bismillahirrohmaanirrohiim Assalamua alaikumwr.wb Mengucap syukur Alhamdulillah ke-hadirat Allah SWT, yang telah memberikan Taufik serta Hidayahnya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul: Implementasi Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang. Sholawat serta salam selalu terlimpah curahkan kepada Nabi Muhammad SAW, beserta shahabat-shahabatnya yang telah membawa kita dari zaman jahiliyah kealam yang terang-benderang seperta sekarang ini. Skripsi ini penulis susun dalam rangka memenuhi persyaratan untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Kewarganegaraan (PPKn) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. Selama penyusunan skripsi ini, bantuan dari berbagai pihak sangat besar sekali bagi penulis. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terimakasih yang sebesar-besarnya kepada yang terhormat : 1. Dr. H. Muhadjir Effendi, M.Ap., Selaku Rektor UMM (Universitas Muhammadiyah Malang) yang telah memberikan kesempatan untuk belajar di UMM dan berbagai fasilitas yang disediakan. 2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes., Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. 3. Drs. Agustunus M.Pd. Selaku Ketua Jurusan Civic Hukum yang telah memberikan motivasi dan masukan dalam penyusunan skripsi ini. 4. Drs. Nurhadi M.Ap., Selaku Dosen Pembimbing pertama yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan serta memotivasi sehingga segala kesulitan yang penulis hadapi dapat teratasi. 5. Drs. M. Mansur Ibrahim, Selaku Dosen Pembimbing kedua yang juga telah membimbing dan mengarahkan penulis dalam menyusun skripsi ini. vii

8 6. Segenap Bapak/Ibu Dosen Jurusan Civics Hukum (PPKn) yang telah memberi ilmunya dengan penuh kesabaran dan ketelatenan, Insya Allah penulis akan selalu mengamalkan apa yang Bapak/Ibu Dosen berikan selama ini. 7. R.V. Sudharmanto S,Pd. MK.Pd. selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 5 Malang yang telah bersedia meluangkan waktu guna membantu penelitian skripsi ini. 8. Untuk keluargaku tercinta Ayah, Ibu, Kakak dan Adikku yang telah memberikan doa restu, semangat dan segalanya yang begitu berarti bagi penulis, sehingga terselesaikannya penyusunan Skripsi dan studi S1. 9. Semua lembaga dan orang-orang yang telah membantu dan memberikan semangat pada penulis dengan keikhlasan, yang tidak dapat saya sebutkan satu-persatu. Semoga penelitian ini bermanfaat dan menambah pengetahuan pembaca, tentang Implementasi pendidikan budi pekerti pada siswa. Kritik dan saran sangat dibutuhkan agar skripsi ini menjadi lebih baik. Semoga Allah SWT membalas amal kebaikan kita semua, Amin Ya Rabbal Alamin. Malang, 25 April 2014 Penulis, SUTRISNO viii

9 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i LEMBAR PERSETUJUAN... ii LEMBAR PENGESAHAN... iii LEMBAR PERNYATAAN... iv MOTTO... v PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL... xi DAFTAR GAMBAR... xii ABSTRACT... xiii BAB 1. PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Fokus Penelitian... 7 C. Rumusan Masalah... 7 D. Tujuan Penelitian... 7 E. Manfaat Penelitian... 8 F. Penegasan Istilah... 9 BAB II. TINJAUAN PUSTAKA A. Kajian Teoritis Implementasi Pendidikan Budi Pekerti a. Implementasi b. Pendidikan Budi Pekerti Pendekatan Dan Strategi Pendidikan Budi Pekerti a. Pendekatan Pendidikan Budi Pekerti b. Strategi Pendidikan Budi Pekerti c. Strategi Pengintegrasian Pendidikan Budi Pekerti Metode Penyelenggaraan Pendidikan Budi Pekerti Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Budi Pekerti Hubungan Pendidikan Kewarganegaraan Dengan Budi Pekerti B. Kajian Empiris ix

10 BAB III. METODOLOGI PENELITIAN A. Pendekatan Dan Jenis Penelitian B. Lokasi Penelitian C. Instrumen Penelitian D. Sumber Data Penelitian E. Teknik Pengumpulan Data F. Teknik Analisis Data G. Uji Keabsahan Data BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian B. Visi Dan Misi SMPN 5 Malang C. Sarana Dan Prasarana SMPN 5 Malang D. Hasil Penelitian Dan Pembahasan 1. Implementasi Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang Bentuk Kegiatan Sekolah Dalam Implementasi Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang Kendala-Kendala Yang Di Hadapi Dalam Implementasi Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang Solusi Yang Dilakukan Untuk Mengatasi Kendala Implementasi Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang BAB V. PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN x

11 DAFTAR TABEL Tabel 1.1 Sikap Dan Perilaku Dan Butir-Butir Nilai Budi Pekerti Tabel 1.2 Nilai-Nilai Budi Pekerti Menurut Kurikulum Berbasis Kompetensi.. 15 Tabel 1.3 Perilaku Minimal Dalam Kegiatan Disekolah Tabel 1.4 Daftar Sarana Dan Prasarana xi

12 DAFTAR GAMBAR Gambar A.1.a Lokasi SMPN 5 Malang Gambar B.1.a Budaya Salim Gambar B.1.b Kegiatan Upacara Bendera Gambar B.1.c Kegiatan Sholat Berjamaah Gambar B.2.a Kegiatan Imtaq Di SMPN 5 Malang Gambar B.2.b Kegiatan Memperingati Maulid Nabi Muhammad SAW Gambar B.2.c Kegiatan Pramuka Gambar B.2.d Kegiatan Pemilihan Ketua OSIS Gambar B.4.a Kantin Kejujuran Gambar B.4.b Slogan Tentang Keteladanan Gambar B.4.c Slogan Budaya Rasa Malu xii

13 DAFTAR PUSTAKA Adisusilo, Sutarjo Pembelajaran Nilai Karakter. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada. Ahmadi, Abu Ilmu Pendidikan. Jakarta : PT Rineka Cipta. Azizy, Qodri Pendidikan Untuk Membangun Etika Sosial. Semarang: Aneka Ilmu Bertens Etika Umum. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. Borba, Michele Membangun Kecerdasan Moral. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama Elmubarok, Zaim Membumikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta, CV Ibrahim, saifuddin Buku Panduan Materi Latihan Dasar Kepemimpinan Dan Manajemen Siswa Pengurus Osis Madrasah Aliyah Al-Hidayah Tahun Pelajaran Organisasi Siswa Intra Sekolah ( Osis ) Madrasah Aliyah Al-Hidayah.(online). blogspot.com diakses 25 Januari Lickona, Thomas Educating For Character Mendidik Untuk Membentuk Karakter. Jakarta: PT Bumi Aksara. Moleong, J Lexi Metode penelitian Kualitatif. Bandung : Remaja Rosdakarya. Muslich, Masnur Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: Bumi Aksara. Nurdin, Syarifuddin Guru Profesional Dan Implementasi Kurikulum. Jakarta: PT Ciputat Press. Samani, Muchlas dan Hariyanto Konsep Dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Santoso, Slamet Imam Pembinaan Watak Tugas Utama Pendidikan. Jakarta: UI-Press. Setyodarmojo, Soenarko dkk Muncul Dari Panggilan Moral Wujud Kepedulian Dari Budi Pekerti Sampai Masalah Kurupsi. Surabaya: Forum Abdi Purna Bhakti Jawa Timur. xiii

14 Sjarwi Membentuk Kepribadian Anak. Jakarta: PT Bumi Aksara. Sugiyono Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta Tilaar, H.A.R Pendidikan Kebudayaan Dan Masyarakat Madani Indonesia. Jakarta: PT Remaja Rosdakarya. Lickona, Thomas Educating For Character mendidik untuk membentuk karakter. Jakarta: Bumi Aksara Zuriah, Nurul Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan. Malang : Bumi Aksara Zuriah, Nurul Pendidikan Moral & Budi Pekerti Dalam Perspektif Perubahan. Malang : Bumi Aksara Ulhak, Zia Implementasi Nilai Demokrasi Dalam Kegiatan Osis Di Sekolah ( Studi Pada Smpn 5 Kota Malang). (online). http//karya ilmiah.um.ac.id/ index. php/ppkn/article/view/ 2520.com diakses 25 Januari Widya, Julita Pendidikan kewarganegaraan Berfungsi Sebagai PendidikanMoral.(Online). widya.blogspot.com/2013/03/pe ndidikan-kewarganegaraan-berfungsi.html diakses 25 Januari 2014 Wijaya, Prima Pengertian Implementasi Menurut Nara Sumber.(online). arenakami.blogspot.com/2012/06/implementasi-kebijakan- georgeedward.html diakses 25 Januari Undang-Undang No 20 Tahun 2003, Tentang Sistem Pendidikan Nasional Undang-Undang Dasar Republik Indonesia BAR_NO_1_2001/Pendidikan_Akhlak_dan_Budi_Pekerti %91Memba ngun_kembali_anak_bangsa%92.pdf. diakses 25 Januari (online). Diakses 25 Januari xiv