PERAN GURU PKn DALAM PEMBINAAN MORAL SISWA SMA NEGERI 1 PAKONG PASCA PEMBANGUNAN JEMBATAN SURAMADU

Transkripsi

1 PERAN GURU PKn DALAM PEMBINAAN MORAL SISWA SMA NEGERI 1 PAKONG PASCA PEMBANGUNAN JEMBATAN SURAMADU Diajukan Kepada Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai Salah Satu Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Hukum) S K R I P S I Oleh : NOVITA RISKIYANTI ( ) JURUSAN CIVICS HUKUM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014 i

2 LEMBAR PERSETUJUAN NAMA JUDUL : NOVITA RISKIYANTI : PERAN GURU PKn DALAM PEMBINAAN MORAL SISWA SMA NEGERI 1 PAKONG PASCA PEMBANGUNAN JEMBATAN SURAMADU Skripsi ini telah memenuhi syarat untuk diajukan kepada Dewan Penguji, telah disetujui oleh Dosen Pembimbing pada tanggal, 29 Maret 2014 Mengetahui : Pembimbing I Pembimbing II Dr. Nurul Zuriah, M.Si Drs. Nurhadi, M.Ap ii

3 LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Tugas Akhir Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dan diterima untuk memenuhi persyaratan untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Hukum) Pada Tanggal 26 April 2014 Mengesahkan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dekan Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes Dewan Penguji Tanda Tangan 1. Dr. Nurul Zuriah, M.Si (...) 2. Drs. Nurhadi, M.Ap (...) 3. Drs. Agus Tinus, M.Pd (...) 4. Dr. Trisakti Handayani, M.M (...) iii

4 LEMBAR PERNYATAAN Yang Bertandatangan di bawah ini : Nama : Novita Riskiyanti NIM : Fakultas / Jurusan : KIP / Pendidikan Kewarganegaraan (Civics Hukum) Menyatakan bahwa Skripsi yang berjudul Peran Guru PKn Dalam Pembinaan Moral Siswa Sma Negeri 1 Pakong Pasca Pembangununan Jembatan suramadu adalah bukan merupakan karya orang lain baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah disebutkan sumbernya. Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya dan apabila pernyataan ini tidak benar, kami bersedia mendapatkan sanksi akademis. Malang, 29 Maret 2014 Yang Menyatakan (Novita Riskiyanti) iv

5 MOTTO Yang terbaik di antara kalian adalah mereka yang berakhlak paling mulia (NABI MUHAMMAD SAW) Sesungguhnya, aku meyakini kekuatan ilmu pengetahuan. Dan aku yakin pula hasil kebudayaan. Namun, aku jauh lebih yakin akan kekuatan buah pendidikan (SAYID QUTHUB) Dan janganlah kamu (merasa) lemah, dan jangan (pula) bersedih hati sesbab kamu paling tinggi (derajatnya), jika kamu orang beriman (Q.S : ALI IMRAN 139) Jangan menunggu waktu yang tepat untuk melakukan susuatu, karena waktu tidak akan pernah tepat bagi meraka yang hanya menunggu Ambil langkah awalmu dan iringi do a v

6 PERSEMBAHAN Puji syukur kepada Allah SWT, tuhan sang pencipta alam semesta yang telah senantiasa memberikan hidayah serta nikmat-nya kepada setiap hamba-hamnya. Shalawat dan salam selalu mengalir deras keharibaan baginda Rasulullah SAW, beserta para keluarga sahabat dan pengikutnya. Penulisan skripsi ini saya persembahkan kepada: Ibu dan bapakku (Hj.Suparmi & H.Moh.Kardiyono) yang tidak pernah kenal lelah berjuang baik secara materi, waktu, dan do a utamanya,baik siang malam demi kelancaran nanda dalam meraih cita-cita yang mulia dan mencapai kesuksesan, kebahagiaan hidup baik didunia maupun di akhirat dan juga terimakasih banyak untuk adikku tercinta (Suci Nurul Laili) yang selalu memberikan semangat dan stamina untuk menemaniku dirumah Seluruh guru-guru TK,SD,SMP,SMA dan dosen-dosen UMM yang pernah mengajarkan dan senantiasa memberikan ilmu yang bermnfaat kepadaku Semua teman-teman civics 2010 Fitri,Hadi,Indras,Bagus,Rani,Wahyu,Rohmad dan lainlain yang tidak bisa disebutkan satu persatu, temanteman kost (mbak silvi,siti,kiki,yani,intan,tiwul dan ririt) beserta sahabat-sahabat yang tidak dapat disebutkan satu persatu, terimakasih atas motivasi, saran dan kebersamaannya selama ini. Terima kasih juga untuk kekasihku tercinta (Moh.Sahri) yang selalu memberikan sumbangsih pemikiran,motivasi,semangat dalam segala aktivitasku. vi

7 KATA PENGANTAR Assalamua alaikum Wr. Wb Puji syukur kehadirat Allah SWT tuhan pencipta semesta alam yang telah memberikan Hidayah serta Nikmat-Nya. sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul: Peran Guru Pkn Dalam Pembinaan Moral Siswa SMA Negeri 1 Pakong Pasca Pembangunan Jembtan Suramadu. Shalatullah wasalamuhu semoga tetap senantiasa mengalir deras keharibaan sang baginda jungjungan kita Nabi Muhammad SAW, beserta para sahabat-sahabat-nya, pembawa agama yang penuh dengan cahaya kebenaran yaitu addinul Islam. Penulis menyadari tanpa bantuan dari berbagai pihak, skripsi ini tidak dapat terselesaikan. Oleh karena itu rasa terima kasih yang tak terhingga penulis haturkan kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan dalam penyusunan skripsi ini terutama yang terhormat : 1. Dr. H. Muhadjir Effendi, M.Ap., Selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan kesempatan untuk menempuh perkuliahan di Universitas Muhammadiyah Malang dengan berbagai fasilitas yang disediakan. 2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes., Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan kemudahan menempuh perkuliahan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang melalui berbagai kebijakan. 3. Drs. Agus Tinus, M.Pd selaku Ketua Jurusan Civic Hukum yang telah memberikan motivasi dan masukan dalam penyusunan skripsi pada penulis. 4. Dr. Nurul Zuriah, M.Si., selaku Dosen pembimbing pertama yang telah memotivasi dan mengarahkan penulis dalam penyusunan skripsi ini sehingga segala kesulitan yang penulis hadapi dapat teratasi. vii

8 5. Drs. Nurhadi, M.Ap., selaku Dosen pembimbing kedua yang juga telah membimbing dan mengarahkan penulis dalam penyusunan skripsi ini. 6. Segenap Bapak/Ibu Dosen Jurusan Civic Hukum (PKn) yang telah memberikan ilmunya dengan penuh kesabaran dan ketelatenan, Insya Allah penulis akan selalu mengamalkan apa yang Bapak/Ibu Dosen berikan selama ini. 7. Seluruh Bapak/Ibu Guru yang pernah mendidik penulis dengan penuh ikhlas, senantiasa penulis selalu berdo a kepada Allah SWT, semoga amal dan kebaikan mendapat pahala dari -Nya. 8. Bapak dan Ibu tercinta yang telah memberikan doa restu dan pengorbanan yang begitu besar terhadap penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dan studi S1. 9. Semua lembaga dan orang-orang yang telah membantu dan memberikan semangat,motivasi pada penulis dalam penyelesaian skripsi ini Apabila ada kesalahan dan kekurangan baik dalam penulisan maupun penyusunan skripsi ini, maka kritik dan saran yang bersifat membangun sangat dibutuhkan demi kesempurnaan skripsi ini. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat banyak memberikan manfaat dan menambah pengetahuan penulis sendiri dan pembaca sekalian. Amin Ya Rabbal Alamin. Wassalamua alaikum Wr. Wb Malang, 29 Maret 2014 Penulis, Novita Riskiyanti viii

9 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... LEMBAR PERSETUJUAN... LEMBAR PENGESAHAN... LEMBAR PERNYATAAN... MOTTO... PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... ABSTRAK... i ii iii iv v vi vii ix xii xiii xv BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Batasan Masalah Penegasan Istilah... 8 BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Pengertian Guru profesi Guru Peran Guru Kekuatan Guru ix

10 2.1.4 Hak Dan Kewajiban Guru Pendidikan Kewarganegaraan Pengertian Pembinaan moral Prinsip-Prinsip Moral Gejala Penurunan Moral Moral Dalam Pembangunan Nasional Proses Pembinaan Moral Pengertian Siswa Pengertian Pembangunan Nasional Konsep Dan Tujuan Pembangunan Nasional Kebijakan Pembangunan Jembatan Suramadu Kajian Penelitian Terdahulu Kerangka Pikir Penulisan BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Pendekatan Dan Penelitian Lokasi Penelitian Instrumen Penelitian Data Dan Sumber Data Penelitian Teknik Pengumpulan Data Teknik Analisis Data Keabsahan Data Tahap-Tahap Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum SMA Negeri 1 Pakong Visi SMA Negeri 1 Pakong Misi SMA Negeri 1 Pakong x

11 4.1.3 Tujuan SMA Negeri 1 Pakong Data Guru dan Karyawan Sarana dan Prasarana Struktur Kepengurusan SMA Negeri 1 Pakong Hasil Penelitian Dan Pembahasan Kondisi Moral Siswa SMA Negeri 1 Pakong Pasca Pembangunan Jembatan Suramadu Peran Guru PKn Dalam Pembinaan Moral Siswa SMA Negeri 1 Pakong Pasca Pembangunan Jembatan Suramadu Faktor Pendukung Dan Faktor Penghambat Dalam Pembinaan Moral Siswa SMA Negeri 1 Pakong Pasca Pembangunan Jembatan Suramadu Solusi Untuk Mengatasi Hambatan Pembinaan Moral SMA Negeri 1 Pakong Pasca Pembangunan Jembatan Suramadu BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN xi

12 DAFTAR TABEL Tabel 4.1 Data Guru SMA Negeri 1 Pakong. 62 Tabel 4.2 Data Karyawawn SMA Negeri 1 Pakong Tabel 4.3 Data Ruang dan Gedung SDMA Negeri 1 Pakong 63 Tabel 4.4 Data perlengkapan SMA Negeri 1 Pakong xii

13 DAFTAR GAMBAR Gambar 4.1 Lokasi SMA Negeri 1 Pakong 60 Gambar 4.2 Wawancara dengan Guru Agama SMA Negeri 1 Pakong mengenai kondisi moral siswa 67 Gambar 4.3 Wawancara Dengan Guru Bidang Studi PKn Menegenai Kondisi Moral siswa SMA Negeri 1 Pakong 69 Gambar 4.4 Wawancara Dengan Kepala Sekolah Mengenai Kondisi Moral Siswa SMA Negeri 1 Pakong Gambar 4.5 Wawancara Dengan IN Siswa Kelas XI Mengenai Kondisi Moral SiswaSMA Negeri 1 Pakong Gambar 4.6 Wawancara Dengan AOW Siswa Kelas X Mengenai Kondisi Moral Siswa SMA Negeri 1 Pakong.. 72 Gambar 4.7 Wawancara Dengan Guru Bidang Studi PKn Mengenai Perannya Dalam Pembinaan Moral Siswa SMA Negeri 1 Pakong. 74 Gambar 4.8 Wawancara Dengan Waka Kesiswaan Mengenai Peran Guru PKn Dalam Pembinaan Moral Siswa SMA Negeri 1 Pakong Gambar 4.9 Wawancara Dengan Kepala Sekolah Mengenai Peran Guru PKn Dalam Pembinaan Moral Siswa SMA Negeri 1 Pakong 77 Gambar 4.10 Kepala Sekolah Sedang Mendampigi Siswa Pada Kegiatan Akhlakul Karimah (Jum at Ba da Asar).. 78 Gambar 4.11 Siswa Sedang Melaksanakan Kegiatan Ngaji Bersama (Jum at Pagi) xiii

14 Gambar 4.12 Contoh Kata-Kata Bijak Dilingkungan Sekolah Gambar 4.13 Wawancara Dengan Guru BK Mengenai Peran Guru PKn Dalam Pembinaan Moral Siswa SMA Negeri 1 Pakong.. 79 Gambar 4.14 Wawancara Dengan SN Siswa Kelas XI Mengenai Peran Guru PKn Dalam Pembinaan Moral Siswa SMA Negeri 1 Pakong. 80 Gambar 4.15 Wawancara Dengan Guru PKn Mengenai Faktor Pendukung Dan Penghambat Dalam Pembinaan Moral siswa SMA Negeri 1 Pakong Gambar 4.16 Wawancara Dengan Guru Agama Mengenai Faktor Pendukung Dan Penghambat Dalam Pembinaan Moral Siswa SMA Negeri Pakong 85 Gambar 4.17 Wawancara Dengan TRP Siswa Kelas XII Mengenai Faktor Pendukung Dan Penghambat Dalam Pembinaan Moral Siswa SMA Negeri 1 Pakong 86 Gambar 4.18 Wawancara Dengan MY Siswa Kelas X Mengenai Solusi Mengatasi Hambatan Pembinaan Moral Siswa SMA Negeri 1 Pakong 89 Gambar 4.19 Wawancara Dengan EA Siswa Kelas XII Mengenai Solusi Mengatasi Hambatan Pembinaan Moral Siswa SMA Negeri 1 Pakong xiv

15 DAFTAR PUSTAKA Gunawan, A Setiardja Dialektika Hukum, dan Moral. Yogyakarta. Kanisius Hadi, Maryam Nilai Moral: Sebuah Problematis DilematisPsikis-Individual- Sosial Bagi Siswa. PDF. diakses pada tanggal 23 Oktober 2013 Pukul WIB Hariyono, Paulus Perencanaan Pembangunan Kota Dan Perubahan Paradigma. Yogyakarta. Pustaka Pelajar Hidayat, Taufik Dampak Pembangunan Jembatan Suramadu Terhadap Masyarakat Madura, Tinjauan Dari Sisi Perekonomian Dan Kesejahteraan. Diakses Pada Tanggal 31 Oktober Pukul WIB Kusnandar Guru Profesional (Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Dan Sukses Dalam Sertifikasi Guru) (Edisi Revisi). Jakarta. Rajawali pers Lickona, Thomas Educating For Character (Mendidik Untuk Membentuk Karakter). Jakarta. Bumi Aksara Moleong, Lexy J Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung. Rosda Karya Mujib. Fathul Super Power In Educating. Jogjakarta. DIVA press Muljana, B. S Perencanaan Pembangunan Nasional.Jakarta.UI press Mulyasana, Dedi Pendidikan Bermmutu dan Berdaya Saing. Bandung. PT Remaja Rosdakarya

16 Prastowo, Andi Memahami Metode-Metode Penelitian. Jogjakarta. Ar-Ruzz Media Risalah Makna Dan Hakikat Pembangunan Nasional. PDF. Diakses pada tanggal 01 November 2013 Pukul WIB Sugiyono Metode Penelitian Pendidikan (pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R & D).Bandung. Alfabeta Uno, Hamzah B Profesi Kependidikan Problema, solusi, dan Reformasi Penddikan di indonesia. Jakarta. Bumi Aksara Zuriah, Nurul Metodologi Penelitian Sosial Dan Pendidikan. Jakarta. Bumi Aksara Zuriah, Nurul Pendidikan Moral & Budi Pekerti Dalam Persepektif Perubahan. Jakarta. Bumi Aksara UU RI No. 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen UU RI No. 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan Penyelenggaraan Pendidikan UU RI No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Pembukaan UUD diakses pada tanggal pukul WIB Diakseds pada tanggal pukl WIB