Lampiran 1 INSTRUMEN PENELITIAN ANGKET PEMANFAATAN LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR

Transkripsi

1 Lampiran 1 INSTRUMEN PENELITIAN ANGKET PEMANFAATAN LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR Petunjuk Mengerjakan : 1. Jawablah dengan jujur semua pertanyaan di bawah ini. Berilah tanda (centang) pada jawaban yang sesuai dengan diri anda. 2. Angket ini bukan merupakan sutu ujian, jadi semua jawaban adalah benar. Tidak ada yang salah bila jawaban itu memang sesuai dengan keadaan Anda. 3. Pilihan jawaban terdiri dari : SS S TS STS : Sangat sesuai : Sesuai : Tidak sesuai : Sangat tidak sesuai Terimakasih atas kesediaan anda mengisi angket ini. NO PERNYATAAN SS S TS STS 1 Guru BK memberikan materi tentang pemahaman diri dan potensi diri 2 Selama bimbingan belajar berlangsung guru BK memberi arahan mengenai cara belajar yang baik 3 Saya meminta bimbingan guru BK apabila mengalami masalah dalam belajar 4 Guru BK membantu mengatasi kesulitan belajar yang kualami 56

2 5 Guru BK setiap semester membantu saya memahami materi yang diajarkan 6 Saya mempunyai kemampuan yang besar untuk mengerjakan soal-soal yang diberikan oleh guru 7 Guru BK memberikan informasi tentang semua pelajaran yang wajib diikuti setiap semester 8 Saya mendapatkan dorongan dari guru BK untuk aktif dalam kegiatan pelayanan di sekolah 9 Ketika saya mengalami kesulitan dalam belajar, saya dibimbing oleh guru BK 10 Setiap dibimbing oleh guru BK, saya mendapatkan semua hasil kesimpulan 11 Hasil konsultasi dengan guru BK membantu pemecahan masalah saya 12 Hasil konsultasi dengan guru BK lebih bermanfaat dari pada konsultasi dengan teman 13 Guru BK memberi pengarahan yang berguna bagi saya 14 Jika guru BK meminta saya untuk lebih serius dalam belajar, saya melakukannya dengan sunguh-sunguh 15 Setiap guru BK menerangkan pelajaran, saya selalu dapat mengikuti dengan baik disertai 57

3 perasaan menyenagkan 16 Dalam belajar, saya menekuni dengan sungguhsungguh 17 Jika diberikan kesempatan untuk bertanya oleh guru, saya memanfaatkannya untuk bertanya 18 Saya rajin membaca buku pelajaran 19 Saya membuat ringkasan waktu saya mengikuti pelajaran 20 Ketika giri memerintahkan saya untuk megerjakan soal dipapan tulis, saya siap untuk mengerjakanya. 58

4 Lampiran 2 ANGKET MOTIVASI BELAJAR Petunjuk Pengisian Bacalah setiap pertanyaan di bawah ini dengan seksama dan pilihlah jawaban yang paling sesuai dengan keadaan Anda. Jawablah pertaan dengan memberi tanda (centang) pada salah satu jawaban dengan pilihan jawaban sebagai berikut : SS S TS STS : Sangat sesuai : Sesuai : Tidak sesuai : Sangat tidak sesuai Angket ini bukan merupakan suatu ujian, jadi semua jawaban adalah benar. Tidak ada jawaban yang salah bila jawaban itu memang sesuai dengan keadaan Anda yang sebenarnya. NO PERNYATAAN SS S TS STS 1 Saya tekun mengerjakan tugas yang diberikan guru saya 2 Saya kurang memperdulikan nilai saya 3 Saya belajar dengan tekun agar mendapat nilai yang memuaskan 4 Daripada tidur larut malam lebih baik tidur tepat pada waktunya 59

5 5 Meskipun banyak kegiatan lain, saya tetap meluangkan waktu untuk belajar 6 Saaat pelajaran berlangsung saya senang mengobrol dengan teman 7 Saya rutin belajar setiap malam 8 Saya menentukan kapan saya akan menyelesaikan belajar 9 Ajaran guru di kelas perlu diperhatikan agar saya dapat mengerjakan tugas yang diberikan 10 Belajar tiap hari bagi saya merupakan klegiatan yang membosankan 11 Walaupun tes masih lama saya tetap belajar dengan tekun 12 Saya mendengarkan ketika guru sedang menerangkan materi 13 Saya mendengarkan materi pelajaran yang sedang diterangkan guru 14 Saya punya target nilai yang ingin saya raih selama 1 semester 15 Saya perlu menanyakan mata pelajaran yang belum jelas kepada guru 16 Saya mudah tergoda bujukan teman-teman untuk bermain bila ada tugas yang harus saya selesaikan 60

6 17 Saya mencatat materi pelajaran yang dibawa guru 18 Saya mudah bosan dengan mata pelajaran yang dibawa guru 19 Saya tergoda menjadi malas untuk belajar 20 Saya ingin mendapat nilai yang memuaskan 21 Supaya nilai lebih baik, saya perlu lebih banyak berdoa dari pada belajar 22 Saya tetap akan belajar walaupun keadaan rumah ramai 23 Saya masih tetap belajar walaupun nilai-nilai saya sudah baik 24 Saya berani bertanya pada waktu guru menerangkan pelajaran yang tidak jelas 25 Saya malas untuk menyelesaikan tugas yang diberikan guru 26 Setiap semester nilai rata-rata harus di atas Menurut saya menyontek akan lebih meningkatkan nilai dari belajar 28 Saya tetap belajar walaupun besok tidak ada tes 29 Lebih baik membaca buku cerita / komik daripada membaca buku pelajaran 30 Saya senang mengikuti studi lapangan 31 Saya terbiasa menyelesaikan tugas yang diberikan 61

7 guru di kelas 32 Saya yakin akan mampu menyelesaikan sekola tepat waktu 33 Menurut saya, cara terbaik untuk mendapatkan nilai yang baik adalah dengan bersikap baik pada guru 34 Meskipun sudah sangat mengantuk saya tetap belajar 35 Saya membaca buku pelajaran sebelum pelajaran dimulai 36 Bila ada tugs kelompok, saya ikut mengerjakan tugas tersebut 37 Saya terbisa menunda-nunda tugas dari guru 38 Saya akan mengikuti kelompok belajar agar lebih bersemangat 39 Bila ada waktu senggang, saya menggunakannya untuk belajar 40 Saya berusaha menghindar membolos sekolah pada 1 semester 62

8 Lampiran 3 SURAT IZIN PENELITIAN 63

9 Lampiran 4 SURAT BUKTI PENELITIAN 64

10 Lampiran 5 DATA UJI INSTRUMEN 65

11 Lampiran 6 DATA HASIL UJI INSTRUMEN 66

12 67

13 68

14 69

15 70

16 71

17 72

18 73

19 74

20 Lampiran 7 KOEFISIEN KORELASI Koifisien Korelasi Dari Olah Data didapatkan Sebagai Berikut Sperman s Motivasi Keputuan Correlation Belajar Bimbigan Belajar 0,55292 Hubungan postif dan Kuat Dengan significant 0,5529 maka didapatkan bahwa koifisen dan kuat. 75

21 Spearman's rho MOTIVASI BELAJAR Lampiran 8 Hasil Korelasi Correlations ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). BIMBINGAN BELAJAR Correlation.586(**) Coefficient Sig. (2-tailed).000 N 125 Correlations MOTIVASI BELAJAR BIMBINGAN BELAJAR Spearman's rho MOTIVASI BELAJAR Correlation Coefficient (**) Sig. (2-tailed)..000 N BIMBINGAN Correlation BELAJAR Coefficient.586(**) Sig. (2-tailed).000. N ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). Correlations Spearman's rho MOTIVASI BELAJAR BIMBINGAN BELAJAR Correlation Coefficient Sig. (2-tailed) N Correlation Coefficient Sig. (2-tailed) N **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). MOTIVASI BIMBINGAN BELAJAR BELAJAR ** **