Blue Print ANGKET AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA (Fransiska, 2016)

Transkripsi

1 L55 Blue Print ANGKET AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA (Fransiska, 2016) 1. Saya membaca catatan maupun buku matematika ketika besuk ada pelajaran 2. Saya memperhatikan saat guru menjelaskan materi pelajaran matematika di depan kelas. 3. Saya memanfaatkan kesempatan bertanya yang diberikan oleh guru untuk menanyakan materi yang belum jelas dalam kegiatan pembelajaran 4. Saya tidak membaca kembali materi matematika yang telah diajarkan jika besuk tidak ada ulangan 5. Saya mendiskusikan soal-soal matematika dengan teman sebangku saya. 6. Saya mengerjakan tugas mata pelajaran lain pada saat guru sedang menjelaskan pelajaran 7. Saya berusaha menjawab jika guru bertanya mengenai materi pelajaran matematika kepada saya.

2 L56 8. Saya mengerjakan soal latihan matematika meskipun tidak dikumpulkan. 9. Saya mempelajari kembali materi pelajaran matematika yang telah diberikan oleh guru meskipun tidak ada ulangan 10. Saya merasa senang saat saya dapat memahami materi pelajaran matematika yang diajarkan guru. 11. Saya mengerjakan soal ulangan matematika secara mandiri tanpa menyontek pekerjaan teman. 12. Saya merasa bersemangat saat pelajaran matematika dimulai. 13. Pada saat pelajaran matematika, jika guru memberi pertanyaan kepada teman saya, saya memperhatikan jawaban teman saya tersebut. 14. Saya sibuk berbicara dengan teman satu kelompok saya saat kelompok lain sedang mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas saat pelajaran 15. Saya mengerjakan tugas matematika yang diberikan ketika pelajaran matematika kosong.

3 L Saya mendengarkan pendapat dan jawaban kelompok lain yang mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas pada saat pelajaran 17. Saya belajar matematika secara berkelompok selain belajar sendiri dirumah. 18. Saya tidak mencatat soal-soal latihan matematika yang diberikan oleh guru. 19. Dirumah, saya membaca kembali catatan yang diberikan oleh guru agar saya lebih memahami materi matematika yang telah diajarkan. 20. Saya bertanya kepada teman apabila ada pekerjaan rumah (PR) matematika yang sulit tetapi tidak untuk dikumpulkan. 21. Saya setuju apabila teman dalam satu kelompok meminta saya untuk mempresentasikan hasil pekerjaan kelompok saya mengenai materi matematika di depan kelas. 22. Saya mencatat jawaban hasil diskusi kelompok matematika agar dapat saya pelajari kembali dirumah. 23. Saya memperhatikan dengan seksama penjelasan yang diberikan oleh guru ketika pelajaran matematika sedang berlangsung.

4 L Saya mencatat jawaban soal-soal LKS matematika pada buku catatan agar dapat saya pelajari. 25. Saya menyontek teman saya saat guru matematika saya memberikan latihan soal. 26. Saya membaca terlebih dahulu buku matematika sebelum pelajaran matematika dimulai agar lebih siap dalam mengikuti pelajaran. 27. Teman saya salah dalam memberikan jawaban dan saya tahu jawaban yang benar, saya akan menyampaikan jawaban saya walau tidak diminta guru. 28. Ketika saya mengalami kesulitan pada saat mengerjakan pekerjaan rumah (PR) matematika, saya hanya menyalin pekerjaan rumah teman tanpa berusaha mengatasi kesulitan tersebut. 29. Saya berusaha meminjam catatan matematika teman saya untuk melengkapi catatan pada saat saya tidak masuk sekolah. 30. Saya merasa gugup saat guru menunjuk saya untuk mengerjakan soal matematika di depan kelas.

5 L Saya membuat ringkasan rumus-rumus atau materi matematika yang penting di dalam catatan tersendiri agar dapat mempermudah saya belajar. 32. Saya merasa bosan saat mengikuti pelajaran matematika. Terima Kasih