RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (R P S)

Transkripsi

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (R P S) KEWIRAUSAHAAN KODE MATA KULIAH : ISF 303 SEMESTER : III PENGAMPU MATA KULIAH DRS. RINALDI EKAPUTRA, M.SI

2 PROGRAM STUDI SOSIOLOGI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS ANDALAS TAHUN 016 A. LATAR BELAKANG Dengan mempelajari matakuliah ini, diharapkan mahasiswa mampu memahami tentang ketrampilan-ketrampilan yang bersifat soft-skill yang berhubungan dengan karakter seseorang (type-personality) yang memiliki semangat entrepreneur. Kewirausahaan hakekatnya adalah merumuskan tujuan hidup, membangun kepercayaan diri mahasiswa, mengenali kelemahan dan potensi diri, bekerja keras, tidak takut gagal, penuh inovasi/gagasan dan menciptakan kehidupan yang lebih bernilai. Materi yang disajikan bukan semata-mata persoalan teknis, tetapi lebih ditekankan kepada komitmen terhadap kompetensi, integritas, kreatifitas, independensi dan motivasi diri yang sangat berhubungan dengan pembentukan karakter (character-building).

3 B. PERENCANAAN PEMBELAJARAN 1. Deskripsi Singkat Mata Kuliah Mata kuliah Kewirausahaan dirancang untuk mendorong minat mahasiswa, sekaligus mempersiapkan mahasiswa untuk menjadi wirausaha muda mandiri. Menjadi wirausaha adalah kombinasi dari nature dan nurture. Ada orang yang secara alami (by nature) menerima warisan genetika kewirausahaan sehingga mereka lebih cepat memasuki dunia ini. Namun ada sebagian orang yang harus melewati proses pembentukan (by nurture), baik secara keinginan sendiri maupun dipaksa oleh suatu keadaan atau lingkungan tertentu. Dalam kariernya kelak, bisa saja mahasiswa memilih pekerjaan sebagai profesional atau pekerja, namun apapun profesi yang mereka tekuni, dengan mengambil mata kuliah ini maka mereka kelak akan memiliki spirit entrepreneur yang adaptif dan kreatif. Dengan demikian mata kuliah ini BUKAN dirancang untuk sebagai ilmuwan kewirausahaan, namun untuk menumbuhkan jiwa dan semangat kewirausahaan secara kongkrit.. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari dan memahami materi-materi, diharapkan mahasiswa mampu : a. Memahami soft-skill yang dia miliki untuk diseimbangkan dengan kemampuan hard-skill mahasiswa b. Menumbuhkan minat mahasiswa untuk memulai berwirausaha dan merubah mind-set tentang pilihan pekerjaan utama sebagai pekerja di sektor pemerintah (PNS). Menumbuhkan keberanian untuk memulai rencana bisnis (bussines plan) dengan melihat dan menciptakan peluang usaha yang bermula dari kegemaran atau kesenangan (from hobby to money). 3. Capaian Pembelajaran (learning Outcomes dan Kemampuan Akhir yang diharapkan). Pada saat berakhirnya, mahasiswa diharapkan memiliki pemahaman dan kemampuan untuk menguasai materi Kewirausahaan secara umum. Secara khusus, diharapkan mahasiswa memiliki kemampuan untuk melakukan social-mapping dalam rangka melihat prospek pasar. Mahasiswa dituntut untuk memiliki keberanian memulai sebuah usaha (star-up bussines), baik secara individu maupun berkelompok. 4. Bahan Kajian (Materi Ajar) dan Daftar Referensi a. Bahan Kajian (Materi Ajar) Norma akdemik, RPS Mata Kuliah Konsep dasar dan ruang lingkup Kewirausahaan. Pendekatan Kewirausahaan dalam pandangan Ilmu Sosial. (Comte, Weber, Durkheim dan Karl Mark)

4 Pendekatan spirit agama Islam dalam Kewirausahaan. (Jujur, kerja keras, sabar, tawakal dan jaringan). Memahami pola berdagang Rasullah dan para sahabatnya Melakukan pengenalan terhadap diri sendiri dengan memahami kekuatan dan kelemahan. Mengenali tentang jati diri yang mereka miliki dan mampu melahirkan sesuatu yang bernilai. Mengenali tentang konsep motivasi dari teori Mc Cleland dan Maslow. Melakukan identifikasi kebutuhan pasar dan memanfaatkan kesempatan tersebut. Belajar dari sebuah kesalahan. Bangkit dari kegagalan. Merubah musibah menjadi berkah. Menjelaskan tentang korelasi harapan dengan usaha. Kalau menginginkan kehidupan yang besar tidak bisa dicapai dengan peran hidup yang kecil. Menjelaskan kepada mahasiswa pentingnya pembentukan kepribadian dalam menjalankan sebuah usaha. Penampilan, tutur kata dan pelayanan terhadap orang lain sebagai nilai tambah. Menjelaskan kepada mahasiswa, bahwa tidak selamanya modal uang menjadi faktor utama dalam berwirausaha. Modal sosial harus kita kedepankan, seperti pentingnya membangun kepercayaan dan kerjasama. Menjelaskan kepada mahasiswa pentingnya sebuah perencanaan dalam setiap tindakan. Memahami selera pasar, memahami kondisi sosial ekonomi lingkungan. Analisis SWOT Menjelaskan kepada mahasiswa untuk memulai sebuah bisnis harus dimulai dari kesukaan kita terhadap apa yang mau kita jual. From hobby to Money. Konsep yang perlu dipahami untuk pemula, adalah : low profile hight profit. Hight profile low profit. The first, to be different dan Excellence service. b. Daftar Referensi Aan Jackman, How to Get Thing Done, PT Erlangga Jakarta, 006 Andrie Wongso, 15, 16, 18 dan 0 Wisdom & Sukses, PT. Elek Media Komputindo Jakarta 005, 006, 007 dan 008 Andrie Wongso, Sang Pembelajar. AW Publishing Jakarta, 007 Buchari Alma, Kewirausahaan, Penerbit Alfa Beta Bandung, 008 Brad Hughes, The Entrepreneur Codes, Prestasi Pustaka Jakarta, 007 Duane E. Knapp, The Brand Mindset, Penerbit Andi Yogyakarta 001 Donard Games, Menuju Kebangkitan Kewirausahaan di Sumatera Barat, Andalas University 011. Hendro, Smart Entrepreneur, Penerbit Andi Jakarta, 005 Irham Fahmi, Kewirausahaan, Teori, Kasus dan Solusi. Alfabeta Bandung, 013 Suryana, Kewirausahaan, Penerbit Salemba 36 Jakarta, 1998 Mario Teguh, Becoming a Star, PT Syaamil Cipta Media Bandung, 005 Reza M. Syarief, Life Excellence, Prestasi Jakarta, 007

5 RW Supryanto, SE, MM. Kewirausahaan Konsep dan Realita, Penerbit Alfabeta Bandung, 013 Rhenal Kasali, Wirausaha Muda Mandiri, PT Gramedia Jakarta, 010 Rhenal Kasali, Myelin dan DNA Kewirausahaan, PT. Gramedia Jakarta, 010 Suheri, Jangan Cuma Bermimpi, PT Quantum Jakarta, 005 Ping Hartono, Entrepreneurship No Pain, No Gain, PT Gramedia Jakarta, 005 Tung Desem Waringin, Financial Revolution, PT Gramedia Jakarta, 006 Tung Desem Waringin, Marketing Revolution, PT Gramedia Jakarta, 006 Yudiantoro, Entrepreneur Penuh Percaya Diri, Prestasi Pustaka Jakarta, 006 Winardi, Entrepreneur dan Entrepreneurship, PT Kencana Jakarta, 005 Wertime, Building Brand and Believers, Penerbit Erlangga, Metode Pembelajaran dan Alokasi Waktu No Model Belajar Yang dilakukan Mahasiswa Yang dilakukan Dosen Alokasi Waktu 1 s Membentuk kelompok Menentukan bahan bahan dan aturan Melakukan presentasi paper dan melakukan tanya jawab Menjadi moderator dalam Memberi penjelasan pada setiap awal tentang gambaran umum topik yang akan di Memberi penilaian terhadap pelaksanaan Mengulas pada setiap akhir sesi dan sekaligus memberi rangkuman 50 Menit

6 Cooperative Learning Membahas dan menyimpulkan masalah yang diberikan dosen secara berkelompok Merancang dan melakukan monitoring proses belajardan hasil belajar kelompok 3 Discovery Learning Mahasiswa diminta untuk aktif memberikan sumbang saran dan pendapat terhadap topik yang sedang dibahas Mencari, mengumpulkan dan menyusun informasi yang ada untuk mendiskripsikan suatu pengetahuan Menyiapkan suatu masalah khusus untuk dijadikan bahan secara berkelompok. Diskusi bisa bersifat horizontal dan vertikal Menyediakan data atau metode untuk menelusuri pengetahuan yang harus dipelajari oleh mahasiswa/ 50 Menit 50 Menit Memeriksa dan memberikan ulasan terhadap hasil belajar mandiri mahasiswa 6. Pengalaman Belajar Mahasiswa Pengalaman belajar mahasiswa yang diwujudkan dalam deksripsi tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa selama satu semester, adalah bentuk kegiatan belajar mahasiswa yang dipilih agar mahasiswa mampu mencapai kemampuan yang diharapkan disetiap tahapan pembelajaran. Proses ini termasuk didalamnya asesmen proses dan hasil belajar mahasiswa. 7. Kriteria (Indikator) Penilaian Penilaian mencakup prinsip edukatif, otentik, objektif, akutabel dan transparan yang dilakukan secara terintegrasi. Kriterai menunjukkan pada standar keberhasilan mahasiswa dalam sebuah tahapan pembelajaran, sedangkan unsur-unsur yang menunjukkan kualitas kinerja

7 mahasiswa. Indikator penilaian meliputi indikator hasil dan proses. Indikator hasil diperoleh dari ujian tengah semester dan ujian akhir semester, sedangkan indikator proses diperoleh dari dimesi intrapersonal, atribut interpersonal, dan dimesi sikap dan tata nilai 8. Bobot Penilaian No Komponen Penilaian Bobot (%) 1 Penilaian Hasil Ujian Tengah Semester Ujian Akhir Semester Penilaian Proses Interpersonal Skill Antribut Interpersonal Skill Sikap dan Tata Nilai T O T A L Norma Akademik Selama mengikuti diberlakukan norma akademik sebagai berikut: a. Jumlah tatap minimal tatap muka kehadiran mahasiswa sebanyak 75% dari jumlah pertemuan perkuiahan yang dilaksa nakan b. Batas toleransi keterlambatan masuk kelas, baik bagi mahasiswa maupun dosen selama 15 menit dari jadwal resmi c. Selama peroses berlangsung, Hand Phone harus dalam kondisi silent. Apabila betul-bentul penting diberi izin untuk mempergunakannya di luar kelas d. Selama proses berlangsung tidak dibenarkan izin keluar kelas bersamaan. Apabila salah seorang mahasiswa mau izin keluar, maka mahasiswa yang bersangkutan harus menunggu temannya masuk kelas lagi e. Bagi mahasiswa yang sakit harus membuat surat izin dan bagi mahasiswa yang melebihi sakitnya 3 (tiga) hari harus melengkapi dengan Surat Keterangan dari Dokter

8 10. Rancangan Mahasiswa Rancangan tugas mahasiswa terlampir 11. Materi Ajar Per Minggu Minggu Ke Kemampuan Akhir yang diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar) dan Referensi Metode Pembelajaran dan alokasi waktu Pengalaman Belajar Mahasiswa Kriteria (Indikator Penilaian) (1) () (3) (4) (5) (6) (7) I Mahasiswa mengerti dan Pendahuluan: Ceramah Mendengar, mencatat memahami norma akademik dan mengcopy RPS Mahasiswa mampu memahami RPS dan Norma Akademik RPS sebagai pedoman proses perkuk liahan II III Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Kewirausahaan. Mengenali batas dan ruang lingkup Kewirausahaan Mahasiswa mampu menjelaskan Kewirausahaan dengan pendekatan Ilmu Sosial (Sosiologi) Konsep dasar dan ruang lingkup Kewirausahaan Pendekatan Kewirausahaan dalam pandangan Ilmu Sosial. (Comte, Weber, Durkheim dan Karl Mark) bahan dan bahan dan Bobot Penilai an IV Mahasiswa mampu menjelaskan Kewirausahaan Dalam pendekatan Islam Pendekatan spirit agama Islam dalam Kewirausahaan. (Jujur, kerja keras, sabar, tawakal dan jaringan). Memahami pola berdagang bahan dan

9 Rasullah dan para sahabatnya V Mahasiswa mampu mampu menjelaskan tentang potensi diri sendiri Melakukan pengenalan terhadap diri sendiri dengan memahami kekuatan dan kelemahan bahan dan VI Mahasiswa mampu merubah potensi yang mereka miliki menjadi sebuah energi positif Mengenali tentang jati diri yang mereka miliki dan mampu melahirkan sesuatu yang bernilai bahan dan VII Mahasiswa mampu memahami pentingnya sebuah motivasi yang kuat untuk mendapatkan sesuatu Mengenali tentang konsep motivasi dari teori Mc Cleland dan Maslow bahan dan VIII EVALUASI UJIAN TENGAH SEMESTER IX Mahasiswa mampu melihat peluang pasar dan memanfaatkan permintaan pasar di sekitar lingkungannya Melakukan identifikasi kebutuhan pasar dan memanfaatkan kesempatan tersebut bahan dan X Mahasiswa mampu memahami sebuah realitas, yaitu konsekuensi kegagalan dalam kehidupan Belajar dari sebuah kesalahan. Bangkit dari kegagalan. Merubah musibah menjadi bahan dan

10 berkah. XI Power of Dream, awalnya dari sebuah mimpi. Mahasiswa harus berani mempunyai cita-cita yang tinggi. Menjelaskan tentang korelasi harapan dengan usaha. Kalau menginginkan kehidupan yang besar tidak bisa dicapai dengan peran hidup yang kecil bahan dan XII Pentingnya membangun Personal Branding dalam kehidupan, terutama dalam berwirausaha Menjelaskan kepada mahasiswa pentingnya pembentukan kepribadian dalam menjalankan sebuah usaha. Penampilan, tutur kata dan pelayanan terhadap orang lain sebagai nilai tambah bahan dan XIII Modal tidak saja berupa asset uang, tetapi salah satu modal yang sangat penting berwirausaha adalah Social Capital. Menjelaskan kepada mahasiswa, bahwa tidak selamanya modal uang menjadi faktor utama dalam berwirausaha. Modal sosial harus kita kedepankan, seperti pentingnya membangun kepercayaan dan kerjasama bahan dan XIV Business Plan, sebelum kita memulai sebuah usaha, pentingnya kita membuat sebuah rencana bisnis yang akan dilakukan. Perlu banyak pertimbangan untuk menentukan Menjelaskan kepada mahasiswa pentingnya sebuah perencanaan dalam setiap tindakan. Memahami selera pasar, memahami kondisi sosial ekonomi lingkungan. bahan dan

11 itu. Analisis SWOT XV Star Up Business, Kelemahan selama ini orang berwirausaha, adalah takut untuk memulai. Terlalu banyak membayangkan kegagalan. Menjelaskan kepada mahasiswa untuk memulai sebuah bisnis harus dimulai dari kesukaan kita terhadap apa yang mau kita jual. From hobby to Money. Konsep yang perlu dipahami untuk pemula, adalah : low profile hight profit. Hight profile low profit. bahan dan The first, to be different dan Excellence service XVI EVALUASI UJIAN AKHIR SEMESTER 35