RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

Transkripsi

1 RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) 1. Nama Mata Kuliah : Sosiologi Terapan 2. Kode Mata Kuliah : ISS Status Matakuliah : Wajib Prodi 4. Semester : VII 5. Matakuliah Prasyarat : Lulus MK Teori Sosiologi I dan II 6. Dosen Pengampu : Prof. Dr. Afrizal, MA Dr. Azwar, M.Si 7. Sinopsis : Mata kuliah ini membahas perbedaan pemahaman tentang sosiologi murni dan sosiologi terapan, kemudian menggunakan paradigma atau perspektif sosiologi dalam menjelaskan proses pembangunan dan peristiwa-peristiwa sosial. Pembangunan dan peristiwa social yang dibahas yang terjadi di daerah perkotaan maupun perdesaan dalam bidang pertanian, kehutanan, perikanan, kesehatan, dan bidang lainya. 8. Tujuan Pembelajaran : Pada akhir perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu : a. Menjelaskan pengertian dan perbedaan antara sosiologi murni dan sosiologi terapan. b. Menjelaskan pentingnya kontribusi sosiologi dalam proses perencanaan pembangunan. c. Menjelaskan secara sosiologis masalah-masalah social yang muncul di perkotaan dan perdesaan. d. Menjelaskan masalah kependudukan dan kesehatan dalam perspektif sosiologi. e. Menjelaskan persoalan konflik antar masyarakat, antara masyarakat dan swasta, antara masyarakat dengan negara. f. Menjelaskan peristiwa-peristiwa dalam pembangunan kehutanan dengan menggunakan perspektif sosiologi g. Menjelaskan peristiwa-peristiwa dalam pembangunan pertanian dengan menggunakan ilmu sosiologi 1

2 h. Menjelaskan peristiwa-peristiwa social dalam pembangunan pengairan atau irigasi. 9. Jumlah Alokasi Waktu Kegiatan di dalam kelas (3 SKS x 16 minggu): a. Kuliah & diskusi kelompok = 17,5 jam ( 7 pertemuan) b. Seminar & presentasi kelompok = 17,5 jam ( 7 pertemuan) c. Ujian midterm = 2,5 jam ( 1 pertemuan) d. Ujian Akhir Semester = 2,5 jam ( 1 pertemuan) total = 40 jam (16 pertemuan) Yang dimaksud dengan jam di sini adalah jam pelajaran (50 menit) sesuai dengan definisi SKS. Selain itu, karena 1 SKS mengandung kegiatan untuk tugas mandiri yang terencana, maka direncanakan pula kegiatan berikut: Tugas terencana di luar kelas (3 SKS x 16 minggu): a. Membaca dan meresume bahan kuliah = 12 jam b. Tugas kelompok = 12 jam c. Studi mandiri/browsing Internet = 6 jam total = 24 jam 10. Jadwal Kegiatan, Materi dan Metode Pembelajaran : Minggu Kegiatan di dalam kelas Kegiatan di luar kelas Paruh semester pertama I Perbandingan Sosiologi Murni dan Sosiologi Terapan : Perbedaan sosiologi dasar / murni dengan sosiologi terapan. Ukuran-Ukuran yang dipakai dalam menjelaskan sosiologi murni dan terapan 2

3 II Penerapan Perspektif Sosiologi III Penerapan Paradigma Fakta Sosial IV Penerapan Paradigma Defenisi Sosial V Penerapan Paradigma Perilaku Sosial VI Penerapan Perspektif Sosiologi dalam analisis masalah sosial Manfaat Sosiologi Murni dan Sosiologi Terapan Peran yang dilakukan oleh sosiolog dalam lingkup sosiologi murni dan terapan : Penerapan Paradigma Fakta Sosial Penerapan Defenisi Sosial Penerapan Perilaku Sosial penerapan teori dalam paradigma fakta sosial dari : Emile Durkheim Talcott Parsons Robert K. Merton Ralf Dahrendorf Lewis Coser penerapan teori dalam paradigma defenisi sosial dari : Max Weber Herbert Blumer W.I Thomas penerapan teori dalam paradigma perilaku sosial dari : George C. Homans Peter M. Blau penerapan perspektif sosiologi dalam masalah : 3

4 VII Penerapan Perspektif Sosiologi dalam analisis masalah pembangunan sosial VIII Penerapan Perspektif Sosiologi dalam analisis masalah politik Paruh semester pertama X Analisis Sosiologi dalam Pembangunan Pertanian XI Analisis Sosiologi dalam Pembangunan Pertanian XII Analisis Sosiologi dalam Pembangunan Irigasi XIII Analisis Sosiologi dalam Pembangunan Kehutanan XIV Analisis Sosiologi dalam Pembangunan Kehutanan XV Analisis Sosiologi dalam Kesehatan XVI Analisis Sosiologi dalam Kesehatan Bunuh Diri Gelandangan dan Pengemis Kriminalitas Kenakalan Remaja Penerapan perspektif sosiologi dalam masalah : Pembangunan Pasar Pembangunan Terminal Pembangunan tata ruang daerah penerapan perspektif sosiologi dalam masalah : Partisipasi masyarakat dalam pembangunan politik Karakter pemimpin yang lahir dalam pemilihan langsug Ceramah Diskusi Ceramah,Diskusi 4

5 11. Metode / Strategi Pembelajaran Perkuliahan dilakukan dengan beberapa strategi : 1. Dosen menjelaskan beberapa defenisi dan konsep menurut beberapa literatur dan sumber lainnya. 2. Sebelum dosen menjelaskan hal di atas, dosen meminta pengetahuan mahasiswa tentang topik perkuliahan yang akan diberikan. 3. Dosen memberi bahan kuliah kepada mahasiswa agar dibaca untuk pertemuan yang akan datang. 4. Setelah dosen menjelaskan beberapa defenisi, konsep, unsurunsur dan paradigma, kemudian meminta kepada mahasiswa untuk memberi contoh lainnya. 5. Mahasiswa mencari beberapa kasus tentang kajian atau hasil penelitian sosiologi pada berbagai proyek pembangunan 6. Mahasiswa menjelaskan beberapa persoalan perkembangan kajian sosiologi. 12. Penilaian : a. Penilaian individual, meliputi: Penilaian dilakukan dengan sistem pembobotan, yaitu : 1. Tugas (kuis, partisipasi kelas) = 50% 2. Ujian Tengah Semester = 25 % 3. Ujian Akhir Semester = 25 % Tugas : 1. Setiap mahasiswa secara individual membuat makalah yang diserahkan pada saat mid semester. 2. Membaca bahan kuliah untuk pertemuan berikutnya. b. Standar konversi nilai yang direncanakan: A Nilai total >= 80 B+ 75 <= Nilai total < 80 B 70 <= Nilai total < 75 C+ 60 <= Nilai total < 70 C 50 <= Nilai total < 60 D 25 <= Nilai total < 50 E Nilai total < 25 5

6 13. Referensi : Buku : A. Poloma, Margaret M Sosiologi Kontemporer. Jakarta : Penerbit Rajawali. B. Ritzer, George Sosiologi Ilmu Pengetahuan Berparadigma Ganda. Jakarta : Penerbit Rajawali. C. Horton, Paul B dan Chester L. Hunt Sosiologi Edisi Keenam Jilid 1. Jakarta : Penerbit Erlangga. D. Cernea, Michael M Mengutamakan Manusia di Dalam Pembangunan ; Variabel-variabel Sosiologi di dalam Pembangunan Pedesaan. Jakarta : Penerbit UIP. E. Kuper, Adam dan Jesica Kuper Ensiklopedi Ilmu-Ilmu Sosial. Jakarta : Penerbit PT. RajaGrafindo Persada. F. Henslin, James M., Sosiologi dengan Pendekatan Membumi, Jakarta : Erlangga. Makalah : G. Studi Profil Pekerja di Sektor Informal dan Arah Kebijakan ke Depan. Oleh Direktorat Ketenagakerjaan dan Analisis Ekonomi. Bappenas. 6