RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Mata Kuliah: Azas dan Filsafat Keolahragaan (POK603) Di Susun oleh:

Transkripsi

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Mata Kuliah: Azas dan Filsafat Keolahragaan (POK603) Di Susun oleh: Prof. Dr. Hari Setiono, M.Pd Dr. Nyak Amir, M.Pd PROGRAM MAGISTER PENDIDIKAN OLAHRAGA PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SYIAH KUALA 2016

2 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Nama Mata Kuliah : Azas dan Filsafat Keolahragaan Semester : 1 Program Studi : Magister Pendidikan Olahraga Kode MK : POK603 Pengampu : 1. Prof. Dr. Hari Setiono, M.Pd SKS : 3 2. Dr. Nyak Amir, M.Pd Deskripsi Singkat : Mata kuliah ini membahas tentang taksonomi ilmu keolahragaan dan pedagogik transformatif pendidikan jasmani serta sejarah perkembangan pendidikan jasmani, konsep dasar pendidikan jasmani, mengembangkan pengetahuan dan keterampilan yang berkaitan dengan aktivitas jasmani, perkembangan estetika, dan perkembangan sosial, mengembangkan kepercayaan diri dan kemampuan untuk menguasai keterampilan gerak dasar yang akan mendorong partisipasinya dalam aneka aktivitas jasmani, memperoleh dan mempertahankan derajat kebugaran jasmani yang optimal untuk melaksanakan sehari-hari secara efisien dan terkendali, mengembangkan nilainilai pribadi melalui partisipasi dalam aktivitas jasmani baik secara kelompok maupun perorangan, berpartisipasi dalam aktivitas jasmani yang dapat mengembangkan keterampilan sosial yang memungkinkan siswa berfungsi secara efektif dalam hubungan antar orang, menikmati kesenangan dan keriangan melalui aktivitas jasmani, termasuk permainan olahraga.. Capaian Pembelajaran Program Studi (PLO) : CP-SI.2 Mampu menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dan memiliki moral, etika, nilai, norma, kepribadian, bekerjasama, jiwa kepemimpinan, kepedulian, dan tanggung jawab dalam meningkatkan kualitas ilmu keolahragaan. CP-KK.3 CP-PP-1 Mampu belajar secara mandiri, mengelola informasi, dan menggunakan ICT sebagai dasar pengembangan diri dan belajar sepanjang hayat. Mampu menguasai, menganalisis, menyintesis dan mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan pedagogi dalam bidang keolahragaan secara kritis, sistematis, dan berkelanjutan. Capaian Pembelajaran Perkuliahan (CLO) : CP-SI.2.1 Mampu menunjukkan moral, etika, norma, dan kepribadian yang baik selama mengikuti perkuliahan. CP-SI.3.1 Mampu membuktikan pengamalan bagian syariat islam bagi mahasiswa(i) muslim. CP-KK.3.1 Mampu belajar secara mandiri dan menggunakan ICT dalam menyelesaikan - yang diberikan. CP-PP.1.1 Mampu menelaah Azas dan Filsafat Keolahragaan

3 Kriteria Penilaian : Penilaian Acuan Patokan dengan pedoman sebagai berikut: Nomor Nilai Angka Nilai Huruf A AB B BC C D E Item Penilaian : 1. Sikap = 15% 2. Keterampilan = 15% 3. Tugas = 20% 4. Ujian (UTS & UAS) = 50% Minggu ke Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian & Sumber Belajar Strategi Pembelajaran Bentuk Kegiatan Waktu (Menit) TM MA TS Indikator & Kriteria Penilaian Bobot Nilai (%) 1 ruang lingkup perkuliaha; tentang Natural and Scope of and Sport. Pendahuluan: 1. Kontrak perkuliahan, 2. Ruang Lingkup Natural and Scope of Physical Education and Sport. Foundation Education Natural and Scope of.

4 Ruang Lingkup Natural and Scope of Physical Education. Natural and Scope of. 2 tentang Philosophy in Sport. Ruang Lingkup Philosophy in Sport. Philosophy in Sport. Foundation Education Philosophy in Sport. Philosophy in Sport. 3 tentang Philosophy in Ruang Lingkup Philosophy in Philosophy in. Philosophy in.

5 . Philosophy in. 4 tentang A Humasnistic Philosophy Ruang Lingkup A Humasnistic Philosophy A Humasnistic Philosophy A Humasnistic Philosophy A Humasnistic Philosophy 5 tentang What Is Sport Ruang Lingkup What Is Sport. What Is Sport What Is Sport. What Is Sport

6 6 tentang Objectives in Ruang Lingkup Objectives in. Objectives in Objectives in Objectives in 7 tentang A New Name for. Ruang Lingkup A New Name for. A New Name for. A New Name for. A New Name for.

7 8 tentang Discipline of Ruang Lingkup Discipline of. A New Name for. Discipline of Discipline of 9 tentang Role of Physical Ruang Lingkup Role of Physical Role of Physical Role of Physical dan rapi Role of Physical

8 10 tentang Keystone of and Sport. Ruang Lingkup Keystone of and Sport. Keystone of Physical Education. Keystone of Physical Education. Keystone of Physical Education. 11 tentang. Ruang Lingkup....

9 12 tentang Movement Concept Ruang Lingkup Movement Concept. Movement Concept Foundation Education Movement Concept Movement Concept 13 UTS Tes Tulisan 14 tentang Exercise Physiology and Fitness. Ruang Lingkup Exercise Physiology and Fitness. Exercise Physiology and Fitness Foundation Education Exercise Physiology and Fitness. Exercise Physiology and Fitness.

10 15 tentang Psychological Physical Education. Ruang Lingkup Psychological Physical Education. Psychological. Foundation Education Psychological. Psychological. 16 Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliahan; tentang Sociological Ruang Lingkup Sociological Physical Education Sociological Foundation Education Sociological Sociological

11 17 tentang Biomechanical Physical Education Ruang Lingkup Biomechanical Physical Education. Biomechanical Foundation Education Biomechanical. Sociological 18 tentang Careers and Professional Considerations in Physical Careers and Professional Considerations in. Careers and Professional Considerations in.

12 Ruang Lingkup Careers and Professional Considerations in Physical Careers and Professional Considerations in. 19 tentang Teaching and Coaching Careers in physical Education Ruang Lingkup Teaching and Coaching Careers in physical Education Teaching and Coaching Careers in physical Education Teaching and Coaching Careers in physical Education Teaching and Coaching Careers in physical 20 tentang Sport Careers In Management. Sport Careers In Management. Foundation Education Sport Careers In Management.

13 Ruang Lingkup Sport Careers In Management. Sport Careers In Management. 21 tentang Measurement adn Evaluation Ruang Lingkup Measurement adn Evaluation Measurement adn Evaluation Foundation Education Measurement adn Evaluation Measurement adn Evaluation 22 tentang Issues and Challenges in Physical Issues and Challenges in Physical Issues and Challenges in.

14 Ruang Lingkup Issues and Challenges in Physical Issues and Challenges in. 23 tentang Teaching Responsibilities. Ruang Lingkup Teaching Responsibilities. Teaching Responsibilities. Teaching Responsibilities. Teaching Responsibilities. 24 UAS Tes Tulisan

15 Keterangan : Waktu : TM = Tatap Muka; M = Mandiri; TS = Terstruktur Kuliah : 1 (satu) sks kegiatan kuliah, respon, atau tutorial setara dengan 50 menit tatap muka, 60 menit mandiri, dan 60 menit terstruktur setiap minggu persemester Praktek : 1 (satu) sks praktikum setara dengan 170 menit perminggu persemester Seminar: 1 (satu) kegiatan seminar setara dengan 100 menit tatap muka dan 70 menit mandiri perminggu persemester Sumber Belajar (SB) : 1. Bucher, Charles St. Louis: Sydney Toronto Mengetahui: Ketua Program Studi Magister Pendidikan Olahraga, dto Banda Aceh, September 2016 Penanggung Jawab/Koordinator, dto Dr. Saifuddin, M.Pd. Dr. Nyak Amir, M.Pd NIP NIP