RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Mata Kuliah: TES PENGUKURAN DAN EVALUASI KEOLAHRAGAAN (POK606) Di Susun oleh:

Transkripsi

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Mata Kuliah: TES PENGUKURAN DAN EVALUASI KEOLAHRAGAAN (POK606) Di Susun oleh: Dr. Nyak Amir, M. Pd Prof. Dr. Yusrizal, M. Pd PROGRAM MAGISTER PENDIDIKAN OLAHRAGA PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SYIAH KUALA 2017

2 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Nama Mata Kuliah : Tes dan Keolaharagaan Semester : II Program Studi : Pendidikan Olahraga Kode MK : POK606 Pengampu : 1. Prof. Dr. Yusrizal, M. Pd SKS : 3 2. Dr. Nyak Amir, M. Pd Deskripsi Singkat : Mata kuliah ini membahas konsep dasar evaluasi, jenis-jenis evaluasi hasil pembelajaran pendidikan jasmani, perencanaan evaluasi pendidikan jasmani, teknik evaluasi, tes dan pengukuran cabang olahraga, evaluasi proses dan hasil belajar, standar evaluasi hasil pembelajaran pendidikan jasmani, pengembangan alat evaluasi pendidikan jasmani, teknik pemberian skor dan pengolahan skor pendidikan jasmani, analisis hasil evaluasi, tes dan pengukuran olahraga dan pembelajaran pendidikan jasmani, pelaporan hasil evaluasi pembelajaran pendidikan jasmani. Capaian Pembelajaran Program Studi (PLO) : CP-SI.2 CP-KK.3 CP-PP-1 Mampu menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dan memiliki moral, etika, nilai, norma, kepribadian, bekerjasama, jiwa kepemimpinan, kepedulian, dan tanggung jawab dalam meningkatkan kualitas ilmu keolahragaan. Mampu mengembangkan kajian kritis dan inovatif terhadap kebijakan dan strategi keolahragaan yang ada, demi peningkatan kualitas dan pengembangan lebih lanjut. Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keolahragaan melalui riset, sehingga menghasilkan karya inovatif yang teruji. Capaian Pembelajaran Perkuliahan (CLO) : CP-SI.2.1 CP-SI.3.1 CP-KK.3.1 CP-PP.1.1 Mampu menunjukkan moral, etika, norma, dan kepribadian yang baik selama mengikuti perkuliahan. Mampu membuktikan pengamalan bagian syariat islam bagi mahasiswa(i) muslim. Mampu belajar secara mandiri dan menggunakan ICT dalam menyelesaikan - yang diberikan. Mampu menelaah dasar evaluasi, jenis-jenis evaluasi hasil pembelajaran pendidikan jasmani, perencanaan evaluasi pendidikan jasmani, teknik evaluasi, tes dan pengukuran cabang olahraga.

3 Kriteria Penilaian : Penilaian Acuan Patokan dengan pedoman sebagai berikut: Nomor Nilai Angka Nilai Huruf A AB B BC C D E Item Penilaian : 1. Sikap = 15% 2. Keterampilan = 15% 3. Tugas = 20% 4. Ujian (UTS & UAS) = 50% Minggu ke Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian & Sumber Belajar Strategi Pembelajaran Bentuk Kegiatan Waktu (Menit) TM MA TS Indikator & Kriteria Penilaian Bobot Nilai (%) 1 tentang Pengertian Pengertian Pendahuluan: 1. Kontrak perkuliahan, 2. Biomekanika Dalam Olahraga. Solving dan Pengertian Pengertian

4 2 tentang Sifat dan Sifat dan Sifat dan Solving dan Sifat dan Sifat dan 3 tentang Sifat Teknik dan Teknik dan Teknik dan Solving dan Teknik dan Teknik dan

5 4 tentang Prinsip-Prinsip dan Prinsip- Prinsip dan Prinsip-Prinsip dan Solving dan Prinsip-Prinsip dan Prinsip-Prinsip dan 5 tentang Tipe-Tipe Tipe-Tipe Tipe-Tipe Solving dan Tipe- Tipe Tipe-Tipe

6 6 tentang Penilaian Kualitatif Tipe-Tipe Penilaian Kualitatif 7 tentang Instrumen Kualitatif Penilaian Kualitatif Solving dan Solving dan Penilaian Kualitatif Penilaian Kualitatif

7 8 tentang Instrumen Kualitatif 9 tentang Instrumen Kualitatif

8 10 tentang Kriteria Pemilihan Tes Kriteria Pemilihan Tes Kriteria Pemilihan Tes Kriteria Pemilihan Tes Kriteria Pemilihan Tes 11 tentang Kekuatan Kekuatan Kekuatan Kekuatan Kekuatan

9 12 tentang Power Power Power Power Power 13 UTS Tes Tulisan 14 tentang Fleksibilitas Fleksibilitas Fleksibilitas Fleksibilitas Fleksibilitas

10 15 tentang Keseimbangan Keseimbangan Keseimbangan Keseimbangan Keseimbangan 16 tentang

11 17 tentang Daya Tahan Daya Tahan Daya Tahan Daya Tahan 18 tentang Kelincahan Kelincahan Kelincahan Kelincahan Kelincahan

12 19 tentang Kebugaran Kebugaran Kebugaran Kebugaran Kebugaran 20 tentang Komposisi Tubuh Komposisi Tubuh Komposisi Tubuh Komposisi Tubuh Komposisi Tubuh

13 21 tentang Anthopometrik Anthopometrik Anthopometrk Anthopometrik Anthopometrik 22 tentang

14 23 tentang 24 Ujian Semester Tes Tulis Keterangan : Waktu : TM = Tatap Muka; M = Mandiri; TS = Terstruktur Kuliah : 1 (satu) sks kegiatan kuliah, respon, atau tutorial setara dengan 50 menit tatap muka, 60 menit mandiri, dan 60 menit terstruktur setiap minggu persemester Praktek : 1 (satu) sks praktikum setara dengan 170 menit perminggu persemester Seminar 1 (satu) kegiatan seminar setara dengan 100 menit tatap muka dan 70 menit mandiri perminggu persemester :

15 Sumber Belajar (SB) : 1. Bompa, Tudor O, Total Training for Young Champions: Proven Conditioning Programs for Athletes Ages 6 to 18. Champaign, IL: Human Kinetics 2. Gore, Christopher John (ed.) New Zealand: Human Kinetics 3. Johnson, Barry L., J. K. Nelson Champaign, IL: Human Kinetics 4. Kirkendall, Don R., J. J. Gruber, R. E. Johnson Measurement and Evaluation for Physical Educators. Dubuque, Iowa: Wm. Brown Company Publishers 5. Moeslim, Mochamad. dan Program Pelatihan Cabang Olahraga. Dalam Harsuki (Ed) Perkembangan Olahraga Terkini: Kajian Para Pakar. Jakarta: Rajagrafindo Persada. 6. Morrow, James R, Jr., A. W.Jackson, J. G. Disch & D. L. Mood Measurement and Human Performance. Champaign, IL: Human Kinetics Mengetahui: Ketua Program Studi Magister Pendidikan Olahraga, dto Banda Aceh, Februari 2017 Penanggung Jawab/Koordinator, dto Dr. Saifuddin, M.Pd. Dr. Nyak Amir, M.Pd NIP NIP