ANGKET UJI COBA INSTRUMEN
|
|
|
- Yulia Kartawijaya
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 74 Lampiran 1. Angket Uji Coba Instrumen Nama : NIM : Prodi : Petunjuk pengisian angket: ANGKET UJI COBA INSTRUMEN 1. Isilah identitas anda secara lengkap dan benar 2. Bacalah dengan seksama butir pertanyaan/pernyataannya 3. Jawablah semua pertanyaan dengan memilih jawaban yang paling sesuai dengan pilihan anda dengan memberi tanda ( ) pada kolom jawaban 4. Pada variabel kesiapan menjadi guru, dan minat menjadi guru, pilihan jawaban meliputi SS/ Sangat Setuju, S/ Setuju, TS/ Tidak Setuju, STS/ Sangat Tidak Setuju 5. Pada variabel pengalaman PPL, pilihan jawaban meliputi S/ Selalu, SR/ Sering, KD/ Kadang, TP/ Tidak Pernah Keterangan: 1. Skor untuk Variabel Kesiapan Menjadi Guru dan Minat Menjadi Guru Kriteria Bobot SS (Sangat Setuju) 4 S (Setuju) 3 TS (Tidak Setuju) 2 STS (Sangat Tidak Setuju) 1 2. Skor untuk Variabel Pengalaman PPL Kriteria Bobot S (Selalu) 4 SR (Sering) 3 KD (Kadang-kadang) 2 TP (Tidak Pernah) 1
2 75 Kesiapan Menjadi Guru No Pernyataan SS S TS STS 1 Saya akan berusaha mengenal kemampuan awal anak didik agar dapat mengelola program belajar dengan tepat 2 Sebelum melaksanakan KBM saya akan merancang pembelajaran yang nantinya akan bermanfaat bagi anak didik dalam kehidupan sehari-hari 3 Saya akan mengembangkan silabus dan RPP untuk meningkatkan kualitas pembelajaran saya 4 Saya menyampaikan materi pembelajaran dengan bahasa yang mudah dipahami oleh siswa 5 Saya akan memberi kesempatan kepada peserta didik agar belajar mandiri 6 Saya akan memfasilitasi peserta didik dengan menggunakan media untuk mengembangkan berbagai potensi akademiknya 7 Saya akan menggunakan hasil evaluasi untuk perbaikan kualitas pembelajaran 8 Saya akan menentukan strategi pembelajaran berdasarkan karakteristik peserta didik 9 Saya akan melaksanakan pembelajaran dengan suasana yang kondusif 10 Saya tidak perlu mengajar sesuai dengan rencana pembelajaran yang saya buat, sebab rencana pembelajaran tersebut saya buat hanya sebagai formalitas 11 Saya bangga menjadi seorang guru 12 Saya tidak bertanggung jawab terhadap kualitas peserta didik yang saya ajar 13 Saya akan selalu bertingkah laku baik karena saya adalah panutan bagi anak didik saya 14 Saya akan menerima teguran dari siapapun apabila saya melakukan kesalahan 15 Saya harus datang tepat waktu ke tempat kerja saya meskipun tempat tinggal saya sangat jauh 16 Saya akan selalu menjunjung kode etik profesi guru 17 Saya akan menerima kritik dan saran dengan lapang dada walaupun itu dari siswa 18 Saya berusaha menunjukkan etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru, dan percaya diri 19 Saya akan bersifat sopan dan arif karena saya merupakan panutan bagi anak didik saya dan seluruh masyarakat 20 Saya akan bertindak sesuai norma religius yaitu beriman dan bertaqwa, jujur, ikhlas, dan suka menolong 21 Saya akan berusaha memahami materi ajar yang ada
3 76 dalam kurikulum sekolah 22 Saya akan memahami struktur, konsep dan metode keilmuan yang koheren dengan materi ajar 23 Saya akan selalu berusaha untuk menguasai bahan ajar sebelum saya mengajar 24 Saya akan berusaha menguasai langkah-langkah penelitian untuk memperdalam materi 25 Saya akan bersikap ramah sesama rekan kerja, anak didik, orang tua murid dan semua warga sekolah 26 Saya akan berdiskusi dengan guru lain yang seprofesi terkait permasalahan pelajaran yang saya ampu 27 Informasi tentang anak didik akan saya sampaikan kepada orang tua/wali murid 28 Saya akan memperlakukan anak didik saya secara adil dan tidak membeda-bedakan mana yang kaya atau miskin. Minat Menjadi Guru No Pernyataan SS S TS STS 1 Guru adalah profesi mulia dan membanggakan 2 Saya berusaha mengumpulkan artikel dan informasi dunia pendidikan di berbagai media 3 Saya berusaha mencari informasi dunia pendidikan di berbagai media 4 Saya ingin tahu nasib guru dewasa ini 5 Saya tidak tertarik dengan profesi guru karena terkesan monoton dan membosankan 6 Saya tertarik untuk menjadi guru karena dilatar belakangi keluarga saya yang sebagian besar berprofesi sebagai guru 7 Saya senang terhadap profesi guru karena guru merupakan panutan bagi semua orang 8 Saya tidak terlalu memperhatikan tentang hal yang berkaitan dengan dunia pendidikan terutama guru 9 Walaupun tugas guru sangat berat saya tetap ingin menjadi guru 10 Saya akan lebih mendalami kompetensi keguruan karena profesi guru sudah melekat pada jiwa saya 11 Saya memperhatikan cara-cara guru dan dosen mengajar karena saya ingin seperti mereka. 12 Saya ikut serta memperjuangkan profesi guru yang selama ini dipandang sebelah mata oleh sebagian besar kalangan masyarakat 13 Saya ingin guru lebih diperhatikan oleh pemerintah karena guru merupakan faktor yang paling berperan dalam memajukan suatu bangsa melalui pendidikan 14 Saya sudah bercita-cita ingin menjadi guru sejak saya duduk di bangku sekolah menengah
4 77 15 Saya kuliah di jurusan kependidikan bukan karena saya ingin menjadi guru tetapi karena saya tidak diterima di program non kependidikan Pengalaman PPL No Pernyataan S SR KD TP 1 Saya membuka pelajaran dengan berdo a bersama 2 Saya memberikan cerita sebagai pengantar untuk menarik perhatian siswa 3 Saya memberikan contoh-contoh secara nyata, kongkrit dan jelas sesuai daya tangkap dan lingkungan siswa 4 Saya menjelaskan dengan bahasa sederhana agar mudah dipahami siswa 5 Saya menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa secara urut dan runtut 6 Saya mengajukan pertanyaan dalam setiap KBM 7 Saya melakukan komunikasi dua arah dengan siswa pada saat memberikan pertanyaan 8 Saya memberikan pujian apabila siswa menjawab pertanyaan untuk memotivasi siswa 9 Saya mengakhiri komentar negative apabila siswa tidak mampu menjawab pertanyaan dengan tepat dalam KBM 10 Saya membuat variasi media dan metode pembelajaran dalam setiap kegiatan belajar mengajar agar tidak bosan 11 Saya mengakhiri pelajaran dengan melakukan evaluasi dan berdo a bersama-sama 12 Saya mengingatkan siswa agar materi yang baru saja selesai dipelajari dirumah 13 Saya menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan baik sebelum melaksanakan KBM di kelas 14 Sebelum menyampaiakn materi saya mengkonsultasikan bahan ajar dengan guru pembimbing 15 Kriteria penilaian, saya konsultasikan dengan guru pembimbing 16 Setiap ada jam kosong, saya membantu pekerjaan di ruang Tata Usaha (TU) 17 Apabila tidak ada jam mengajar, saya meluangkan waktu untuk pergi ke perpustakaan untuk membantu pegawai perpustakaan dalam menginventarisasi buku-buku perpustakaan 18 Saya selalu masuk kelas tepat pada waktunya 19 Selama praktik mengajar, saya selalu mengenakan seragam sesuai dengan peraturan yang ada 20 Mendengarkan secara simpati ide-ide ataupun pertanyaan dari para siswa 21 Saya bersikap ramah terhadap semua komponen-komponen di lingkungan sekolah tanpa membeda-bedakan status sosial 22 Saya berusaha terbuka terhadap saran maupun kritik dari semua pihak sekolah demi kesempurnaan kegiatan PPL
5 78 Lampiran 2. Uji Validitas dan Reliabilitas REKAPITULASI HASIL UJI COBA INSTRUMEN Kesiapan Menjadi Guru Nama Afifah Luthfani Afrizal Hendratno Alin Triyantiyo Ana Farkhana Andisya Putri P Anggi Titis Mahendra Anggun Astria Aprinita Ayu P.D Ayu Oktaviani Dahrul Mahfudin. Z Daniar Murdi Farina Riski Yulinda Ghani Prasetya Hepi Kartikawati Hidayah Dwi Lestari Indira Akhbar Rumpaka Iwan Kuncoro Kholisotul Laili Muhamad Hanung. A Pratiwi Puji Lestari
6 79 21 Prihma Sinta Utami Reza Armin.F.D Rinda Dwi Pratiwi Taufik Ismail Tomy Miftah Rizky Ucok Ceriago Ulia Astrini Putri Wahyu Mustika Sari Yuni Arumsasi Yusuf Aditya Tama MINAT MENJADI GURU Nama Afifah Luthfani Afrizal Hendratno Alin Triyantiyo Ana Farkhana Andisya Putri P Anggi Titis Mahendra Anggun Astria Aprinita Ayu P.D Ayu Oktaviani Dahrul Mahfudin. Z Daniar Murdi Farina Riski Yulinda Ghani Prasetya
7 80 14 Hepi Kartikawati Hidayah Dwi Lestari Indira Akhbar r Iwan Kuncoro Kholisotul Laili Muhamad Hanung. A Pratiwi Puji Lestari Prihma Sinta Utami Reza Armin.F.D Rinda Dwi Pratiwi Taufik Ismail Tomy Miftah Rizky Ucok Ceriago Ulia Astrini Putri Wahyu Mustika Sari Yuni Arumsasi Yusuf Aditya Tama PPL Nama Afifah Luthfani Afrizal Hendratno Alin Triyantiyo Ana Farkhana Andisya Putri P Anggi Titis Mahendra Anggun Astria Aprinita Ayu P.D
8 81 9 Ayu Oktaviani Dahrul Mahfudin. Z Daniar Murdi Farina Riski Yulinda Ghani Prasetya Hepi Kartikawati Hidayah Dwi Lestari Indira Akhbar Rumpaka Iwan Kuncoro Kholisotul Laili Muhamad Hanung. A Pratiwi Puji Lestari Prihma Sinta Utami Reza Armin.F.D Rinda Dwi Pratiwi Taufik Ismail Tomy Miftah Rizky Ucok Ceriago Ulia Astrini Putri Wahyu Mustika Sari Yuni Arumsasi Yusuf Aditya Tama
9 82 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas HASIL VALIDITAS KESIAPAN MENJADI GURU Hasil Validitas No Nilai r hitung Nilai r tabel Keterangan 1,816 0,361 Valid 2,560 0,361 Valid 3,177 0,361 Tidak Valid 4,501 0,361 Valid 5,425 0,361 Valid 6,560 0,361 Valid 7,533 0,361 Valid 8,364 0,361 Valid 9,133 0,361 Tidak Valid 10,705 0,361 Valid 11,832 0,361 Valid 12,816 0,361 Valid 13,507 0,361 Valid 14,832 0,361 Valid 15,472 0,361 Valid 16,832 0,361 Valid 17,816 0,361 Valid 18,705 0,361 Valid 19,328 0,361 Tidak Valid 20,549 0,361 Valid 21,816 0,361 Valid 22,816 0,361 Valid 23,832 0,361 Valid 24,384 0,361 Valid 25,760 0,361 Valid 26,406 0,361 Valid 27,304 0,361 Tidak Valid 28,549 0,361 Valid Reliability Statistics Cronbach's N of Alpha Items,941 28
10 83 MINAT MENJADI GURU Hasil Validitas No Nilai r hitung Nilai r tabel Keterangan 1,611 0,361 Valid 2,195 0,361 Tidak Valid 3,847 0,361 Valid 4,676 0,361 Valid 5,847 0,361 Valid 6,746 0,361 Valid 7,414 0,361 Valid 8,847 0,361 Valid 9,648 0,361 Valid 10,746 0,361 Valid 11,444 0,361 Valid 12,677 0,361 Valid 13,414 0,361 Valid 14,329 0,361 Tidak Valid 15,847 0,361 Valid Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items, PENGALAMAN PPL Hasil Validitas No Nilai r hitung Nilai r tabel Keterangan 1,503 0,361 Valid 2,515 0,361 Valid 3,674 0,361 Valid 4,419 0,361 Valid 5 -,447 0,361 Tidak Valid 6,613 0,361 Valid 7,481 0,361 Valid 8,515 0,361 Valid 9,674 0,361 Valid 10,077 0,361 Tidak Valid 11,674 0,361 Valid 12,551 0,361 Valid 13,384 0,361 Valid
11 84 14,584 0,361 Valid 15,674 0,361 Valid 16,558 0,361 Valid 17,098 0,361 Tidak Valid 18,545 0,361 Valid 19,485 0,361 Valid 20,485 0,361 Valid 21,478 0,361 Valid 22,550 0,361 Valid Reliabilitas Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items,875 22
12 85 Hasil Uji Reliabilitas Kesiapan Reliability Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N % Cases Valid Excluded a 0.0 Total a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items Item Statistics Mean Std. Deviation N item item item item item item item item item item item item item item item item
13 86 item item item item item item item item item item item item Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha Item Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted item item item item item item item item item item item item item item item item item item item item
14 87 item item item item item item item item Scale Statistics Mean Variance Std. Deviation N of Items Minat Menjadi Guru Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha Item Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted item item item item item item item item item item item item item item item
15 88 Reliability Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N % Cases Valid Excluded a 0.0 Total a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items Item Statistics Mean Std. Deviation N item item item item item item item item item item item item item item item
16 89 Scale Statistics Mean Variance Std. Deviation N of Items Pengalaman PPL Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N % Cases Valid Excluded a 0.0 Total a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items Item Statistics Mean Std. Deviation N item item item item item item item item item item
17 90 item item item item item item item item item item item item Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha Item Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted item item item item item item item item item item item item item item item item item item item
18 91 item item item Scale Statistics Mean Variance Std. Deviation N of Items
19 92 Lampiran 3. Angket Penelitian ANGKET PENELITIAN Nama : NIM : Prodi : Petunjuk pengisian angket: 1. Isilah identitas anda secara lengkap dan benar 2. Bacalah dengan seksama butir pertanyaan/pernyataannya 3. Jawablah semua pertanyaan dengan memilih jawaban yang paling sesuai dengan pilihan anda dengan memberi tanda ( ) pada kolom jawaban 4. Pada variabel kesiapan menjadi guru, dan minat menjadi guru, pilihan jawaban meliputi SS/ Sangat Setuju, S/ Setuju, TS/ Tidak Setuju, STS/ Sangat Tidak Setuju 5. Pada variabel pengalaman KKN-PPL, pilihan jawaban meliputi S/ Selalu, SR/ Sering, KD/ Kadang, TP/ Tidak Pernah Keterangan: 1. Skor Variabel Kesiapan dan Minat Menjadi Guru Kriteria Skor SS (Sangat Setuju) 4 S (Setuju) 3 TS (Tidak Setuju) 2 STS (Sangat Tidak Setuju) 1 2. Skor Variabel Pengalaman PPL Kriteria Skor S (Selalu) 4 SR (Sering) 3 KD (Kadang-kadang) 2 TP (Tidak Pernah) 1
20 93 Kesiapan Menjadi Guru No Pernyataan SS S TS STS 1 Saya akan berusaha mengenal kemampuan awal anak didik agar dapat mengelola program belajar dengan tepat 2 Sebelum melaksanakan KBM saya akan merancang pembelajaran yang nantinya akan bermanfaat bagi anak didik dalam kehidupan sehari-hari 3 Saya menyampaikan materi pembelajaran dengan bahasa yang mudah dipahami oleh siswa 4 Saya akan memberi kesempatan kepada peserta didik agar belajar mandiri 5 Saya akan memfasilitasi peserta didik dengan menggunakan media untuk mengembangkan berbagai potensi akademiknya 6 Saya akan menggunakan hasil evaluasi untuk perbaikan kualitas pembelajaran 7 Saya akan menentukan strategi pembelajaran berdasarkan karakteristik peserta didik 8 Saya tidak perlu mengajar sesuai dengan rencana pembelajaran yang saya buat, sebab rencana pembelajaran tersebut saya buat hanya sebagai formalitas 9 Saya bangga menjadi seorang guru 10 Saya tidak bertanggung jawab terhadap kualitas peserta didik yang saya ajar 11 Saya akan selalu bertingkah laku baik karena saya adalah panutan bagi anak didik saya 12 Saya akan menerima teguran dari siapapun apabila saya melakukan kesalahan 13 Saya harus datang tepat waktu ke tempat kerja saya meskipun tempat tinggal saya sangat jauh 14 Saya akan selalu menjunjung kode etik profesi guru 15 Saya akan menerima kritik dan saran dengan lapang dada walaupun itu dari siswa 16 Saya berusaha menunjukkan etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru, dan percaya diri 17 Saya akan bertindak sesuai norma religius yaitu beriman dan bertaqwa, jujur, ikhlas, dan suka menolong 18 Saya akan berusaha memahami materi ajar yang ada dalam kurikulum sekolah 19 Saya akan memahami struktur, konsep dan metode keilmuan yang koheren dengan materi ajar 20 Saya akan selalu berusaha untuk menguasai bahan ajar sebelum saya mengajar 21 Saya akan berusaha menguasai langkah-langkah penelitian untuk memperdalam materi
21 94 22 Saya akan bersikap ramah sesama rekan kerja, anak didik, orang tua murid dan semua warga sekolah 23 Saya akan berdiskusi dengan guru lain yang seprofesi terkait permasalahan pelajaran yang saya ampu 24 Saya akan memperlakukan anak didik saya secara adil dan tidak membeda-bedakan mana yang kaya atau miskin. Minat Menjadi Guru No Pernyataan SS S TS STS 1 Guru adalah profesi mulia dan membanggakan 2 Saya berusaha mencari informasi dunia pendidikan di berbagai media 3 Saya ingin tahu nasib guru dewasa ini 4 Saya tidak tertarik dengan profesi guru karena terkesan monoton dan membosankan 5 Saya tertarik untuk menjadi guru karena dilatar belakangi keluarga saya yang sebagian besar berprofesi sebagai guru 6 Saya senang terhadap profesi guru karena guru merupakan panutan bagi semua orang 7 Saya tidak terlalu memperhatikan tentang hal yang berkaitan dengan dunia pendidikan terutama guru 8 Walaupun tugas guru sangat berat saya tetap ingin menjadi guru 9 Saya akan lebih mendalami kompetensi keguruan karena profesi guru sudah melekat pada jiwa saya 10 Saya memperhatikan cara-cara guru dan dosen mengajar karena saya ingin seperti mereka. 11 Saya ikut serta memperjuangkan profesi guru yang selama ini dipandang sebelah mata oleh sebagian besar kalangan masyarakat 12 Saya ingin guru lebih diperhatikan oleh pemerintah karena guru merupakan faktor yang paling berperan dalam memajukan suatu bangsa melalui pendidikan 13 Saya kuliah di jurusan kependidikan bukan karena saya ingin menjadi guru tetapi karena saya tidak diterima di program non kependidikan Pengalaman PPL No Pernyataan S SR KD TP 1 Saya membuka pelajaran dengan berdo a bersama 2 Saya memberikan cerita sebagai pengantar untuk menarik perhatian siswa 3 Saya memberikan contoh-contoh secara nyata, kongkrit dan jelas sesuai daya tangkap dan lingkungan siswa 4 Saya menjelaskan dengan bahasa sederhana agar mudah
22 dipahami siswa 5 Saya mengajukan pertanyaan dalam setiap KBM 6 Saya melakukan komunikasi dua arah dengan siswa pada saat memberikan pertanyaan 7 Saya memberikan pujian apabila siswa menjawab pertanyaan untuk memotivasi siswa 8 Saya mengakhiri komentar negative apabila siswa tidak mampu menjawab pertanyaan dengan tepat dalam KBM 9 Saya mengakhiri pelajaran dengan melakukan evaluasi dan berdo a bersama-sama 10 Saya mengingatkan siswa agar materi yang baru saja selesai dipelajari dirumah 11 Saya menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan baik sebelum melaksanakan KBM di kelas 12 Sebelum menyampaiakn materi saya mengkonsultasikan bahan ajar dengan guru pembimbing 13 Kriteria penilaian, saya konsultasikan dengan guru pembimbing 14 Setiap ada jam kosong, saya membantu pekerjaan di ruang Tata Usaha (TU) 15 Saya selalu masuk kelas tepat pada waktunya 16 Selama praktik mengajar, saya selalu mengenakan seragam sesuai dengan peraturan yang ada 17 Mendengarkan secara simpati ide-ide ataupun pertanyaan dari para siswa 18 Saya bersikap ramah terhadap semua komponen-komponen di lingkungan sekolah tanpa membeda-bedakan status sosial 19 Saya berusaha terbuka terhadap saran maupun kritik dari semua pihak sekolah demi kesempurnaan kegiatan PPL 95
23 96 DATA KESIAPAN MENJADI GURU No
24
25
26
27 100 DATA MINAT No
28
29 102 DATA PENGALAMAN PPL No
30
31 104 Lampiran 4. INTERVAL MINAT Min 25 No. Interval F % Max % R % N ,00% K log n % % % % P Jumlah % 3.5 PENGALAMAN PPL Min 36 No. Interval F % Max , % R % N % K log n % % % % P Jumlah % 5.4 KESIAPAN min 45 No. Interval F % Max % R % N % K log n % % % % P Jumlah % 7.1
32 105 Lampiran 5. DESKRIPTIF STATISTIK Frequencies Statistics Kesiapan minat pengalaman PPL N Valid Missing Mean Median Mode a a Std. Deviation Minimum Maximum a. Multiple modes exist. The smallest value is shown
33 106 Lampiran 6. HASIL KATEGORI Frequencies Statistics minat pengalaman PPL kesiapan N Valid Missing Frequency Table Minat menjadi guru Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Tinggi sedang rendah Total pengalaman PPL Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Baik Cukup kurang Total Kesiapan menjadi guru Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Baik Cukup kurang Total
34 107 Lampiaran 7. UJI LINIERITAS Means Case Processing Summary Cases Included Excluded Total N Percent N Percent N Percent kesiapan * minat % 0.0% % kesiapan * pengalaman PPL % 0.0% % kesiapan * pengalaman PPL kesiapan * pengalaman PPL Between Groups ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. (Combined) Linearity Deviation from Linearity Within Groups Total Measures of Association R R Squared Eta Eta Squared kesiapan * pengalaman PPL kesiapan * minat kesiapan * minat Between Groups ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. (Combined) Linearity Deviation from Linearity Within Groups Total Measures of Association R R Squared Eta Eta Squared kesiapan * minat
35 108 Lampiran 8. UJI MULTIKOLINEARITAS Correlations Correlations minat pengalaman PPL kesiapan minat Pearson Correlation *.407 ** Sig. (2-tailed) N pengalaman PPL Pearson Correlation.262 * ** Sig. (2-tailed) N kesiapan Pearson Correlation.407 **.336 ** 1 Sig. (2-tailed) N *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
36 109 Lampiran 9. HASIL REGRESI 1 Regression Model Variables Entered/Removed b Variables Entered Variables Removed 1 minat a. Enter a. All requested variables entered. b. Dependent Variable: kesiapan Method Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate a a. Predictors: (Constant), minat ANOVA b Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression a Residual Total a. Predictors: (Constant), minat b. Dependent Variable: kesiapan Coefficients a Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients Model B Std. Error Beta t Sig. 1 (Constant) minat a. Dependent Variable: kesiapan
37 110 Lampiran 10. HASIL REGRESI 2 Regression Model Variables Entered/Removed b Variables Entered Variables Removed 1 pengalaman PPL a. Enter a. All requested variables entered. b. Dependent Variable: kesiapan Method Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate a a. Predictors: (Constant), pengalaman PPL ANOVA b Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression a Residual Total a. Predictors: (Constant), pengalaman PPL b. Dependent Variable: kesiapan Model Coefficients a Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients B Std. Error Beta 1 (Constant) pengalaman PPL a. Dependent Variable: kesiapan t Sig.
38 111 Lampiran 11. HASIL REGRESI 3 (BERGANDA) Regression Model Variables Entered/Removed b Variables Entered 1 pengalaman PPL, minat a a. All requested variables entered. Variables Removed. Enter Method b. Dependent Variable: kesiapan Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate a a. Predictors: (Constant), pengalaman PPL, minat ANOVA b Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression a Residual Total a. Predictors: (Constant), pengalaman PPL, minat b. Dependent Variable: kesiapan Coefficients a Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients Model B Std. Error Beta t Sig. 1 (Constant) minat pengalaman PPL a. Dependent Variable: kesiapan
39 112 Lampiran 12. RUMUS KATEGORI KATEGORI MINAT Skor Max 4 x 13 = 52 Skor Min 1 x 13 = 13 Mi 65 / 2 = 32.5 Sdi 39 / 6 = 6.50 Tinggi Sedang Rendah : X M + SD : M SD X < M + SD : X < M SD Kategori Skor Tinggi : X Sedang : X < Rendah : X < KATEGORI PENGALAMAN Skor Max 4 x 19 = 76 Skor Min 1 x 19 = 19 Mi 95 / 2 = 47.5 Sdi 57 / 6 = 9.50 baik cukup kurang : X M + SD : M SD X < M + SD : X < M SD Kategori Skor baik : X cukup : X < kurang : X < 38.00
40 113 KATEGORI KESIAPAN Skor Max 4 x 24 = 96 Skor Min 1 x 24 = 24 Mi 120 / 2 = 60 Sdi 72 / 6 = baik cukup kurang : X M + SD : M SD X < M + SD : X < M SD Kategori Skor baik : X cukup : X < kurang : X < 48.00
Bagian 1. Angket Uji Coba Rekapitulasi Data Uji Coba Instrumen Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen
111 112 Bagian 1 Angket Uji Coba Rekapitulasi Data Uji Coba Instrumen Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen 113 ANGKET UJI COBA Identitas Responden Nama : No. Absen : Kelas : Berikut terdapat sejumlah
Surat Pengantar Pengisian Angket Angket Uj i Coba Instrumen Penelitian Reka pitulasi Data Hasil Uji Coba Instrumen Hasil Validitas dan Reliabilitas
90 91 LAMPIRAN I Surat Pengantar Pengisian Angket Angket Uji Coba Instrumen Penelitian Rekapitulasi Data Hasil Uji Coba Instrumen Hasil Validitas dan Reliabilitas 92 Surat Uji Coba Instrumen Penelitian
Variabel Pelayanan Purna Jual
1 Variabel Pelayanan Purna Jual Case Processing Summary N % 25 100.0 Cases Excluded a 0.0 Total 25 100.0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's
INSTRUMEN PENELITIAN
128 INSTRUMEN PENELITIAN 129 130 ANGKET PENELITIAN Petunjuk pengisian: 1. Tulislah identitas Anda dengan lengkap. 2. Bacalah setiap pernyataan yang ada dengan seksama. 3. Pilihlah salah satu jawaban yang
LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN. Pertanyaan di bawah ini hanya semata-mata digunakan untuk data
LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN I. Umum Responden yang terhormat, Pertanyaan di bawah ini hanya semata-mata digunakan untuk data penelitian dalam rangka penyusunan skripsi Fakultas Ekonomi Jurusan Manajemen.
Lampiran 1. : Bila Saudara sangat setuju dengan pernyataan. : Bila Saudara setuju dengan pernyataan. : Bila Saudara tidak setuju dengan pernyataan
Lampiran 1 IDENTITAS DIRI Nama : Alamat : Jenis Kelamin : Pendidikan : Golongan PNS : PETUNJUK 1. Isilah identitas diri saudara pada tempat yang telah disediakan. 2. Bacalah daftar pertanyaan berikut ini
Lampiran 1 DAFTAR KUESIONER. Petunjuk Pengisian
Lampiran 1 DAFTAR KUESIONER No. :... yang terhormat, Bersama ini kami mohon kesediaan dari Saudara/i untuk mengisi daftar kuesioner penelitian yang diberikan kepada Saudara/i. Informasi yang Saudara/i
Lampiran 1 Petunjuk Pengisisan Angket ANGKET. Nama :... Umur :... Kelas :... Jenis kelamin :...
Lampiran 1 Petunjuk Pengisisan Angket ANGKET Nama :... Umur :... Kelas :... Jenis kelamin :... Petunjuk Baca dan pahami baik-baik setiap pernyataan. Anda diminta untuk mengemukakan apakah pernyataan-pernyataan
LAMPIRAN 1 UJI COBA INSTRUMEN PENELITIAN
83 LAMPIRAN 1 UJI COBA INSTRUMEN PENELITIAN 83 84 Nama : Kelas/No. Absen : Petunjuk Pengisian Angket: Berilah tanda check ( ) pada kolom S (Selalu), SR (Sering), J (Jarang), TP (Tidak Pernah) sesuai dengan
KISI-KISI INSTRUMEN PERHATIAN SISWA
KISI-KISI INSTRUMEN PERHATIAN SISWA Indikator Nomor Item Positif Negatif Jumlah soal Mendengarkan 1,3 2 3 Memandang 5,6 4 3 Menulis atau mencatat 7 8 2 Membaca 10,11,12 9,13 5 Membuat ringkasan atau 14,15
PENGANTAR. Hormat Saya, (Suprapti Ningsih)
LAMPIRAN KUESIONER PENELITIAN PENGARUH PELATIHAN DAN PEMBERDAYAAN TERHADAP KINERJA PENYULUH PERTANIAN LAPANGAN PADA DINAS PERTANIAN TANAMAN PANGAN DAN PETERNAKAN KABUPATEN PATI PENGANTAR Guna penyusunan
LAMPIRAN KUESIONER PENELITIAN PENGARUH AKUNTABILITAS DAN TRANSPARANSI TERHADAP PENGELOLAAN ANGGARAN DI UNIVERSITAS BINA NUSANTARA
LAMPIRAN KUESIONER PENELITIAN PENGARUH AKUNTABILITAS DAN TRANSPARANSI TERHADAP PENGELOLAAN ANGGARAN DI UNIVERSITAS BINA NUSANTARA Dengan Hormat, Dalam rangka penelitian untuk penyusunan tugas akhir (Skripsi)
Surat Pengantar Pengisian Angket Angket Uji Coba Instrumen Rekapitulasi Data Hasil Uji Coba Instrumen Hasil Validitas dan Reliabilitas
Surat Pengantar Pengisian Angket Angket Uji Coba Instrumen Rekapitulasi Data Hasil Uji Coba Instrumen Hasil itas dan Reliabilitas 101 102 Kepada Yth. Siswa-siswi kelas X Mata Diklat Menggunakan Peralatan
LAMPIRAN 1 ANGKET UJI COBA INSTRUMEN
LAMPIRAN 1 ANGKET UJI COBA INSTRUMEN 9 95 ANGKET UJICOBA I. Pengantar Dalam rangka menyelesaikan tugas akhir, saya bermaksud mengadakan ujicoba instrumen pada siswa kelas XII Program Keahlian Akuntansi
KUESIONER PENELITIAN. (S1) pada Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Ponorogo, maka saya mohon kesediaan saudara/i untuk
KUESIONER PENELITIAN Responden Yang Terhormat, Dalam rangka penyusunan skripsi yang menjadi salah satu syarat untuk menyelesaikan Program sarjana (S1) pada Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Ponorogo,
3. Apakah Bapak / Ibu berusaha bekerja sesuai target? a. Selalu c. Kadang-kadang b. Sering d. Tidak pernah
111 Lampiran 1. Angket uji coba instrumen penelitian Angket uji coba instrumen Terima kasih atas kesediaan bapak/ibu untuk mengisi angket penelitian ini. Angket penelitian ini digunakan untuk menyelesaikan
KUESIONER PENELITIAN
KUESIONER PENELITIAN PENGARUH KESEJAHTERAAN, LINGKUNGAN KERJA, DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI (STUDI PADA LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN NISSAN FORTUNA KUDUS, PATI, JEPARA) IDENTITAS RESPONDEN
KUESIONER PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN KOMPETENSI KARYAWAN TERHADAP PRODUKTIFITAS KARYAWAN PADA PERUM PEGADAIAN KANWIL MEDAN
KUESIONER PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN KOMPETENSI KARYAWAN TERHADAP PRODUKTIFITAS KARYAWAN PADA PERUM PEGADAIAN KANWIL MEDAN Bersama ini, saya mohon kesediaan bapak/ibu untuk mengisi daftar kuesioner yang
KUESIONER. Analisis Pengaruh Penayangan Iklan simpati freedom di Televisi. Terhadap Keputusan Pembelian Pada Siswa SMA Santo Thomas 1 Medan
]]] ]]] ] LAMPIRAN-LAMPIRAN KUESIONER Analisis Pengaruh Penayangan Iklan simpati freedom di Televisi Terhadap Keputusan Pembelian Pada Siswa SMA Santo Thomas 1 Medan 1. Identitas Responden Sampel Nama
Nama : Jenis Kelamin : Usia : KUESIONER
L A M P I R A N 93 Nama : Jenis Kelamin : Usia : KUESIONER Isilah pertanyaan kuesioner berikut ini yang sesuai dengan jawaban Anda dan beri tanda ( ) pada kolom yang telah tersedia. Petunjuk: Anda dapat
ANGKET PENELITIAN Identitas Responden B. Petunjuk Pengisian Kuesioner No. Pernyataan STS
ANGKET PENELITIAN A. Identitas Responden a. Nama :... b. Usia :... Tahun c. Jenis Kelamin : Laki-laki \ Perempuan (*coret yang tidak perlu) d. Masa Kerja :... e. Bagian / Unit Kerja :... B. Petunjuk Pengisian
LAMPIRAN 1. Surat Keterangan Ijin Penelitian
51 LAMPIRAN 1 Surat Keterangan Ijin Penelitian 52 LAMPIRAN 2 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian 53 LAMPIRAN 3 Angket Penelitian ANGKET PENELITIAN Identitas Siswa Nama :... Pendidikan Orang
ANGKET. Nama : Jenis Pekerjaan : Petunjuk pengisian :
ANGKET PENGARUH KETERSEDIAAN KOLEKSI TERHADAP PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN KELILING KANTOR PERPUSTAKAAN, ARSIP DAN DOKUMENTASI KABUPATEN PESISIR SELATAN PROVINSI SUMATERA BARAT Nama : Jenis Pekerjaan : Petunjuk
DAFTAR LAMPIRAN KUESIONER PENGARUH PROMOSI DAN POTONGAN HARGA TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN MOBIL TOYOTA YARIS PADA
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 KUESIONER PENGARUH PROMOSI DAN POTONGAN HARGA TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN MOBIL TOYOTA YARIS PADA AUTO 2000 CABANG GATOT SUBROTO MEDAN Bersama ini saya mohon kesediaan anda
LAMPIRAN A RELIABILITAS TRY OUT SKALA SEMANGAT KERJA
LAMPIRAN A RELIABILITAS TRY OUT SKALA SEMANGAT KERJA Reliabilitas Skala Semangat Kerja Analisis I Case Processing Summary N % Cases Valid 80 100.0 Excluded a 0.0 Total 80 100.0 a. Listwise deletion based
C. Lampiran I. 1. Kuesioner Uji Coba Instrumen 2. Tabel Data Uji Coba Instrumen 3. Uji Validitas dan Reliabilitas
122 C. Lampiran I 1. Kuesioner Uji Coba Instrumen 2. Tabel Data Uji Coba Instrumen 3. Uji Validitas dan Reliabilitas 123 1. Lampiran Kuesioner Uji Coba Instrumen INSTRUMEN PENELITIAN Kepada Yth : Bapak/
LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN 1. ANGKET UJI COBA 2. ANGKET PENELITIAN
89 90 LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN 1. ANGKET UJI COBA 2. ANGKET PENELITIAN 91 ANGKET UJI COBA INSTRUMEN Kepada: Yth. Siswa-siswi kelas XI Program Keahlian Akuntansi SMK Muhammadiyah 1 Wates Assalamu
BAB 4 HASIL PENELITIAN. Tabel 4.1 Hasil Kuesioner. Public Relations. membantu anda dalam menentukan jenis cetakan yang akan anda pilih?
30 BAB 4 HASIL PENELITIAN 4.1 Hasil Kuesioner Tabel 4.1 Hasil Kuesioner Public Relations Setujukah anda bahwa Public Relations PT. Uvindo Prima Cemerlang sangat membantu anda dalam menentukan jenis cetakan
KUESIONER. Nama : Usia : Anggaran khusus untuk membeli sepatu : >Rp ,- / < Rp ,-
Lampiran 1 Kuesioner KUESIONER Selamat Pagi / Siang Kami, Mahasiswa Unika Soegijapranata Semarang sedang melakukan penelitian dalam penyusunan skripsi Pemasaran dengan Judul Pengaruh Produk (Product),
ANALISIS PENGARUH KUALITAS PRODUK, KUALITAS LAYANAN, DAN KREATIFITAS PERIKLANAN TERHADAP PENGAMBILAN KEPUTUSAN KONSUMEN
KUESIONER Kepada Yth. Para Responden. Saya adalah mahasiswa dari Universitas Bina Nusantara yang sedang melakukan penelitian untuk penyelesaian tugas akhir saya yang berjudul ANALISIS PENGARUH KUALITAS
2 Saya tidak mendapatkan jaminan apapun di SS S TS STS
Lama Bekerja :. Tahun Keterangan : *) coret yang tidak perlu PETUNJUK PENGISIAN Berikut ini akan disajikan beberapa pernyataan. Baca dan pahami baikbaik setiap pernyataan tersebut. Bapak/Ibu diminta untuk
LAMPIRAN. Hormat Saya, Endang Nurmawati
LAMPIRAN KUESIONER PENELITIAN Dengan Hormat, Terima kasih atas kesediaan Saudara/i untuk berpartisipasi untuk mengisi dan menjawab seluruh pertanyaan yang ada dalam kuesioner ini. Penelitian ini digunakan
Lampiran 1 Kuesioner
Lampiran 1 Kuesioner KUESIONER PENELITIAN Karakteristik Responden a. Jenis kelamin 1. Laki-laki 2. wanita b. Pendidikan 1. SMA 2. D3/S1 3. S2/S3 c. Pekerjaan 1. Pelajar/Mahasiswa 2. PNS 3. Swasta 4. Guru/Dosen
KUESIONER PENELITIAN PENGARUH IKLIM KELOMPOK KERJA DENGAN TINGKAT PENJUALAN PADA DIVISI PEMASARAN PT.ISS INDONESIA CABANG MEDAN
KUESIONER PENELITIAN Lampiran 1 PENGARUH IKLIM KELOMPOK KERJA DENGAN TINGKAT PENJUALAN PADA DIVISI PEMASARAN PT.ISS INDONESIA CABANG MEDAN Dibawah ini terdapat pernyataan-pernyataan yang berkaitan dengan
DAFTAR KUESIONER. Pernyataan yang ada dalam rangka penyusunan skripsi ini hanya semata-mata
DAFTAR KUESIONER Bapak/Ibu terhormat, Pernyataan yang ada dalam rangka penyusunan skripsi ini hanya semata-mata untuk data penelitian dalam rangka penyusunan skripsi dengan judul Pengaruh Perencanaan Karir
LAMPIRAN 1 UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS TERPAAN MEDIA Reliability Case Processing Summary N % Cases 96 100.0 Excluded a 0.0 Total 96 100.0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Lampiran 1. Universitas Sumatera Utara
Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN PENGARUH STRUKTUR ORGANISASI DAN DESAIN PEKERJAAN TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA BIDANG PENDAPATAN DINAS PENGELOLAAN KEUANGAN DAN ASET (DPKA) KOTA LANGSA Dibawah ini terdapat
Lampiran 1 : Kuesioner. Ponorogo, Januari : Permohonan Pengisian Kuesioner. Kepada Yth. Bapak/Ibu/Saudara/i. di Tempat
Lampiran 1 : Kuesioner Ponorogo, Januari 2017 Hal : Permohonan Pengisian Kuesioner Kepada Yth. Bapak/Ibu/Saudara/i di Tempat Dengan hormat, Dalam rangka penulisan skripsi, Saya sebagai mahasiswa Program
PENGANTAR TUHAN MEMBERKATI
92 Lampiran 1 PENGANTAR Instrumen penelitian ini disusun guna untuk mendapatkan data penelitian dengan tingkat ketercukupan data tertentu sesuai dengan masalah penelitian. Instrumen penelitian yang digunakan
LAMPIRAN 1 DAFTAR KUESIONER
LAMPIRAN 1 DAFTAR KUESIONER KUESIONER PENELITIAN PENGARUH KEPEMIMPINAN, PENGALAMAN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN (STUDI KASUS PADA RSUD KAYEN KABUPATEN PATI) KATA PENGANTAR Guna penyusunan
LAMPIRAN. Universitas Sumatera Utara
LAMPIRAN Lampiran 1 Kuesioner Penelitian KUESIONER PENELITIAN ANALISIS PENGARUH STRATEGI BAURAN PEMASARANTERHADAP KEPUTUSAN KONSUMEN UNTUK MENGGUNAKAN JASA PENGIRIMAN BARANG (STUDI KASUS PADA PT.TIKI JALUR
LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN. A-1 Skala Motivasi menjadi Atlet Profesional A-2 Skala Personal Goal Setting A-3 Skala Leadership Coach
LAMPIRAN 74 LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN A-1 Skala Motivasi menjadi Atlet Profesional A-2 Skala Personal Goal Setting A-3 Skala Leadership Coach 75 A-1 Skala Motivasi menjadi Atlet Profesional 7 77 Salam
LAMPIRAN A SKALA KEMATANGAN EMOSI DAN PENYESUAIAN AKADEMIK
DATA LAMPIRAN 60 61 LAMPIRAN A SKALA KEMATANGAN EMOSI DAN PENYESUAIAN AKADEMIK 62 Selamat Pagi Saya mahasiswi Fakultas Psikologi yang saat ini sedang melakukan penelitian sebagai tugas akhir guna merampungkan
KUESIONER. Hormat saya, Andreas Ongkowidjojo
KUESIONER Responden yth, Ditengah segala kesibukan Ibu/Bapak/Saudara, perkenankan saya memohon kesediaan Ibu/Bapak/Saudara untuk mengisi kuesioner ini. Adapun penelitian ini dilakukan untuk kepentingan
ANGKET PENELITIAN. Nama Responden. Jenis Kelamin. Pendidikan terakhir
ANGKET PENELITIAN Nama Responden Jenis Kelamin Umur Pendidikan terakhir : : : : Berdasarkan yang Bapak/Ibu ketahui mohon disampaikan mengenai beberapa hal terutama berkaitan dengan faktor yang berpengaruh
Lampiran PEDOMAN KUESIONER PT.X
79 Lampiran PEDOMAN KUESIONER PT.X 1. Yth. Ibu/bapak/sdri/sdr karyawan PT.X, kami mohon bantuannya untuk menjawab beberapa pertanyaan berikut yang berkaitan dengan PENERAPAN KNOWLEDGE MANAGEMENT yang sedang
PENGARUH PENGGUNAAN WAKTU BELAJAR DAN MOTIVASI TERHADAP PENGUASAAN KOMPETENSI GURU DI KALANGAN MAHASISWA FKIP-UKSW SALATIGA PENGANTAR
106 PENGARUH PENGGUNAAN WAKTU BELAJAR DAN MOTIVASI TERHADAP PENGUASAAN KOMPETENSI GURU DI KALANGAN MAHASISWA FKIP-UKSW SALATIGA PENGANTAR Instrumen penelitian ini disusun guna untuk mendapatkan data penelitian
KUISIONER PENELITIAN
LAMPIRAN 1 KUISIONER PENELITIAN Dengan Hormat, Berkenaan dengan adanya penelitian dalam rangka penyusunan skripsi dengan judul PENGARUH GAJI, MOTIVASI DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN KANTOR
LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN
LAMPIRA 1 KUESIOER PEELITIA Saudara/saudari yang saya hormati, Saya mahasiswa Fakultas Ekonomi, Universitas Islam Indonesia yang tengah melaksanakan tugas akhir dengan judul Analisis Pengaruh Kebutuhan
LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN. a. Sebelum Uji b. Setelah Uji
LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN a. Sebelum Uji b. Setelah Uji 110 111 SEBELUM UJI ANGKET UJI COBA INSTRUMEN Petunjuk Pengisian Angket 1. Tulislah terlebih dahulu NAMA dan NIM pada tempat yang telah disediakan.
KUESIONER PENGARUH KOMUNIKASI, BUDAYA ORGANISASI DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL PADA KANTOR PERTANAHAN KABUPATEN KUDUS
KUESIONER PENGARUH KOMUNIKASI, BUDAYA ORGANISASI DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL PADA KANTOR PERTANAHAN KABUPATEN KUDUS Diajukan oleh : ANANG BUDI PRASETYO NIM : 2008.11.089 PROGRAM
LAMPIRAN 1 KUESIONER. Kepada : Yth. Responden
LAMPIRAN 1 KUESIONER Kepada : Yth. Responden Dengan Hormat, Dengan segala kerendahan hati perkenankanlah saya mahasiswa Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya jurusan manajemen, memohon kepada anda
LAMPIRAN 1 KUESIONER. Hormat saya, Wibiesono Wijaya
LAMPIRAN 1 KUESIONER No:.. Sehubungan dengan pemenuhan persyaratan tugas akhir, saya selaku mahasiswa Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya dengan ini mengharapkan kesediaan Anda untuk mengisi kuesioner
Kuesioner Analisis Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Minat Beli Konsumen Terhadap Produk Tempe (Pada Pabrik Tempe H.M. YASIN Medan)
LAMPIRAN 1 Kuesioner Analisis Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Minat Beli Konsumen Terhadap Produk Tempe (Pada Pabrik Tempe H.M. YASIN Medan) No. Responden :... I. Identitas Responden Nama : Usia : Jenis
LAMPIRAN 1 KUESIONER
LAMPIRAN 1 KUESIONER DAFTAR KUESIONER PENGARUH PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN KARIR TERHADAP KINERJA KARYAWAN PT. WAHANA WINGS SURYA DISTRIBUTOR KUDUS PENGANTAR Guna menyusun skripsi dalam rangka memenuhi
Lampiran 1. Hasil Dokumentasi di Kede Kopi Kami
Logo Kede Kopi Kami Lampiran 1 Hasil Dokumentasi di Kede Kopi Kami Lampiran 2 Kuesioner Penelitian Pengaruh Harga, Lokasi, Promosi, dan Gaya Hidup Terhadap Minat Bekunjung Ke Kede Kopi Kami Medan. Untuk
PENGARUH PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TERHADAP PENINGKATAN KINERJA KARYAWAN PADA PT.PERKEBUNAN NUSANTARA III (PERSERO) MEDAN
99 Lampiran 1 Kuesioner Penelitian PENGARUH PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TERHADAP PENINGKATAN KINERJA KARYAWAN PADA PT.PERKEBUNAN NUSANTARA III (PERSERO) MEDAN I. Umum Responden yang terhormat, Pertanyaan
Hampir Tidak Pernah (2) (1)
Lampiran 1. Kuesioner I. FASE ORIENTASI A. Pelaksanaan Komunikasi Terapeutik Perawat Berilah tanda centang (v) pada skor penilaian yang anda anggap paling sesuai dari pernyataan dibawah ini: 83 NO Pernyataan
ANGKET MINAT MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI Keterangan. SS : Sangat setuju KS : Kurang setuju. S : Setuju TS : Sangat tidak setuju
71 72 ANGKET UJI COBA INSTRUMEN Petunjuk Pengisian Angket 1. Tulislah identitas terlebih dahulu pada kolom yang telah disediakan. 2. Jawablah pernyataan dengan memilih salah satu dari 4 alternatif jawaban
Nomor Pernyataan Jawaban
Lampiran 1. Angket A. Variabel Motivasi Pegawai Dalam Bekerja Nomor Pernyataan Jawaban 1 2 3 4 5 Penghasilan yang Saya terima setiap bulannya, cukup 1 untuk memenuhi kebutuhan pokok Saya mendapatkan jaminan
LAMPIRAN 1 KUESIONER. No. Responden : Kepada : Yth. Responden. Dengan hormat,
LAMPIRAN 1 KUESIONER No. Responden : Kepada : Yth. Responden Dengan hormat, Terima kasih atas partisipasi anda menjadi salah satu responden dan secara sukarela mengisi kuesioner ini. Saya mahasiswi Universitas
Lampiran : 1 (satu) set kuesioner Medan, April 2011 : Permohonan Menjadi Responden Penelitian
Lampiran 1. Kuesioner Penelitian Lampiran : 1 (satu) set kuesioner Medan, April 2011 Perihal : Permohonan Menjadi Responden Penelitian Kepada Yth. Bapak/Ibu/Sdr Dosen Sekolah Tinggi Ilmu Komputer (STIKOM)
Lampiran I KUISIONER. No. Responden :
Lampiran I KUISIONER PENGARUH E-COMMERCE TERHADAP KEMAMPUAN BERSAING PADA PERUSAHAAN AIRLINE PT. INDONESIA AIR ASIA UNTUK PELANGGAN MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI USU No. Responden : Bersama ini saya memohon
KUESIONER. Nama : Natalia Fransiska NRP : Status : Mahasiswi Fakultas Bisnis-Jurusan Manajemen, Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya.
Lampiran 1: Kuesioner KUESIOER Kepada Yth, Responden Sehubungan dengan penelitian yang mengambil judul pengaruh nilai etis organisasi terhadap kesesuaian orang dengan organisasi dengan dimediasi oleh komitmen
Lampiran 1 KUESIONER
Lampiran 1 KUESIONER Dengan hormat, Bersama ini saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Deltri Mayuni NIM : 7101210003 Jurusan : Manajemen Agri Bisnis Adalah Mahasiswa Jurusan Manajemen Fakultas
LAMPIRAN-LAMPIRAN 111
LAMPIRAN-LAMPIRAN 111 LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN A. Instrumen Sebelum Revisi B. Instrumen Sesudah Revisi 112 Sebelum Revisi Kepada Yth. Saudara/Saudari Anggota KOPARI Catra Gemilang Di tempat Assalamualaikum
KUISIONER PENELITIAN
Lampiran 1 KUISIONER PENELITIAN No. Responden : a. Umum Responden yang terhormat, Pertanyaan yang ada di kuisioner ini bertujuan untuk melengkapi data penelitian dalam rangka penyusunan skripsi dengan
DAFTAR LAMPIRAN. 2. Jenis Kelamin : 1). Laki-Laki 2). Perempuan
82 DAFTAR LAMPIRAN 1. Kuesioner Penelitian A. Umum Responden yang terhormat, Pertanyaan yang ada dalam kuesioner ini hanya semata mata untuk data penelitian dalam rangka penyusunan skripsi dengan judul
DAFTAR KUESIONER. ini tidak berhubungan dengan benar atau salah. makna tanda tersebut adalah sebagai berikut:
66 Lampiran 1 I. PETUNJUK PENGISIAN DAFTAR KUESIONER 1. Jawablah setiap pertanyaan ini sesuai pendapat Bapak/Ibu/Saudara sejujur-jujurnya dan perlu diketahui bahwa jawaban dari kuesioner ini tidak berhubungan
LAMPIRAN. Proses Transformasi Data Ordinal ke Interval Variabel Pengembangan Karyawan. Alternatif Jawaban
LAMPIRAN Proses Transformasi Data Ordinal ke Interval Variabel Pengembangan Karyawan Item Alternatif Jawaban total Pernyataan 1 2 3 4 5 P1 13 14 53 13 29 122 P2 8 7 27 53 27 122 P3 16 20 43 12 31 122 P4
Lampiran I : KUESIONER PENELITIAN SEBELUM UJI VALIDITAS
Lampiran I : KUESIONER PENELITIAN SEBELUM UJI VALIDITAS PENGARUH SEMANGAT KERJA DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN PADA PERUM PEGADAIAN KANWIL I MEDAN A. Umum Bapak/ibu yang terhormat,
Pengaruh Fasilitas, Tempat, dan Harga terhadap keputusan pasien umum (diluar pegawai PTPN III)
LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN Pengaruh Fasilitas, Tempat, dan Harga terhadap keputusan pasien umum (diluar pegawai PTPN III) menggunakan jasa RSP. Sri Pamela Tebing Tinggi. Untuk mengetahui seberapa
KUESIONER PENELITIAN. Kuesioner ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh
Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN a. Umum Kuesioner ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kecerdasan intelektual dan kecerdasan emosional dalam meningkatkan kinerja Bapak/Ibu sebagai karyawan.
Lampiran I Surat Izin Penelitian Dari Instansi
92 Lampiran I Surat Izin Penelitian Dari Instansi 93 94 Lampiran II KUESIONER 95 96 KUESIONER A. IDENTITAS RESPONDEN *) Isilah titik titik di bawah ini sesuai dengan kondisi yang sebenarnya. **) Berilah
KUESIONER PENELITIAN
81 Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN Bersama ini saya sampaikan daftar pertanyaan kepada konsumen. Pertanyaan dalam kuesioner ini berkenaan dengan penelitian saya yang berjudul Pengaruh Word of Mouth Terhadap
PENGARUH BAURAN PROMOSI TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN PRODUK BUSANA MUSLIM PADA TOKO SAFFANA COLLECTIONS DI JALAN SETIA BUDI MEDAN
PENGARUH BAURAN PROMOSI TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN PRODUK BUSANA MUSLIM PADA TOKO SAFFANA COLLECTIONS DI JALAN SETIA BUDI MEDAN Bersama ini, saya mohon kesediaan para Bapak/ Ibu/ Saudara untuk mengisi
Lampiran 1 KISI-KISI ANGKET
Lampiran 1 KISI-KISI ANGKET PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU,DISIPLIN BELAJAR DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU KELAS VIII SEMESTER GANJIL SMP ISLAM PURBOLINGGO
LEMBAR KUESIONER. Pengaruh Celebrity Endorser dan Kualitas produk terhadap Minat Beli Produk
Lampiran 1.Kuesioner Penelitian LEMBAR KUESIONER Assalamu alaikum Wr. Wb. Sehubungan dengan adanya penelitian untuk tugas penyusunan skripsi, maka peneliti berusaha untuk mengumpulkan data dan informasi
LAMPIRAN I KUISIONER PENELITIAN No. Responden :...
LAMPIRAN I KUISIONER PENELITIAN No. Responden :... a. Umum Responden yang terhormat, Pertanyaan yang ada di kuisioner ini bertujuan untuk melengkapi data penelitian dalam rangka penyusunan skripsi dengan
KUESIONER PENGARUH KOMPETENSI, INDEPENDENSI DAN AKUNTABILITAS AUDITOR TERHADAP KUALITAS AUDIT. 1. Nama : (boleh tidak diisi) 2. Umur : tahun bulan
KUESIONER PENGARUH KOMPETENSI, INDEPENDENSI DAN AKUNTABILITAS AUDITOR TERHADAP KUALITAS AUDIT Identitas Responden 1. Nama : (boleh tidak diisi) 2. Umur : tahun bulan 3. Jenis kelamin : Pria; Wanita 4.
SKALA UJI COBA. SKALA I No Pernyataan Tanggapan 1. Saya senang dengan penampilan saya SS S E TS STS 2. Saya merasa tidak memiliki kemampuan yang dapat
84 Lampiran 1 SKALA UJI COBA SKALA I No Pernyataan Tanggapan 1. Saya senang dengan penampilan saya 2. Saya merasa tidak memiliki kemampuan yang dapat dibanggakan 3. Saya mampu mengerjakan tugas dengan
KUESIONER PENELITIAN
89 A. Umum Responden yang terhormat, KUESIONER PENELITIAN Saya mohon kesediaan Saudara untuk mengisi daftar pernyataan atas penelitian tentang Analisis Kualitas Pelayanan terhadap Perilaku Konsumen pada
PENGARUH KUALITAS PRODUK, KEUNIKAN PRODUK DAN HARGA TERHADAP KEPUASAN KONSUMEN PADA CV. LESTARI INDAH JEPARA
PENGARUH KUALITAS PRODUK, KEUNIKAN PRODUK DAN HARGA TERHADAP KEPUASAN KONSUMEN PADA CV. LESTARI INDAH JEPARA PENGANTAR Penyusunan skripsi dibuat dalam rangka memenuhi syarat untuk dapat menyelesaikan pendidikan
PERYATAAN SS S BS TS STS
LAMPIRAN 1 132 DAFTAR KUISIONER Daftar pertanyaan terdiri dari pertanyaan utama yang kesemuanya mohon dijawab. Kelengkapan jawaban Bapak/Ibu akan sangat berarti bagi kami. Dalam menjawab pertanyaan, Bapak/Ibu
DAFTAR LAMPIRAN. Survey Pendahuluan
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Survey Pendahuluan Analisis Pengaruh Lingkungan Kerja, Gaji dan Reward Terhadap Kepuasan Kerja Pegawai Kantor Imigrasi Kelas I Khusus Medan Mohon Bapak/Ibu memberi jawaban yang
A. Isilah keterangan dibawah ini atau beri tanda centang / check list (V) pada. 1. Nama : (Boleh tidak diisi) 3. Jenis Kelamin : Laki-laki Perempuan
Lampiran 1: Kuesioner Penelitian A. Isilah keterangan dibawah ini atau beri tanda centang / check list (V) pada pertanyaan pilihan. Demografi Responden 1. Nama : (Boleh tidak diisi) 2. Umur :. Tahun 3.
BAB V KESIMPULAN, DISKUSI, IMPLIKASI DAN SARAN. Kesimpulan dalam penelitian ini:
BAB V KESIMPULAN, DISKUSI, IMPLIKASI DAN SARAN A. Kesimpulan Kesimpulan dalam penelitian ini: 1. Ada korelasi positif dan signifikan antara bimbingan kelompok dengan rasa percaya diri pada siswa kelas
KUESIONER PENELITIAN. 4. Pendidikan Formal : SMU/SLTA D-3 S-1 S-2
Lampiran 1 Kuesioner KUESIONER PENELITIAN Bagian ini menyatakan data diri Bapak/Ibu yang akan membantu peneliti untuk mengklarifikasi jawaban. 1. Masa Kerja : < < 1 tahun 1 5 tahun 5 10 tahun > 10 tahun
Kisi- Kisi Angket Uji Coba
Lampiran 1. Kisi-Kisi Angket Uji Coba Kisi- Kisi Angket Uji Coba PENGARUH MOTIVASI DAN KETERSEDIAAN FASILITAS BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SEMESTER GANJIL SMP NEGERI
LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN
LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN Kuesioner Penelitian Pengaruh Pemberdayaan Karyawan dan Kepercayaan Rekan SekerjaTerhadap Komitmen Organisasional Karyawan BLPU Radio Republik Indonesia (RRI) Semarang Kepada
KUISIONER PENELITIAN
Lampiran 1 KUISIONER PENELITIAN Petunjuk: berilah tanda silang atau lingkaran pada jawaban yang anda pilih. Keterangan: STS TS S SS SSS : Sangat Tidak Setuju : Tidak Setuju : Setuju : Sangat Setuju : Sangat
PENGARUH SIKAP KONSUMEN TENTANG PENERAPAN PROGRAM CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY
Lampiran 1 Kuesioner PENGARUH SIKAP KONSUMEN TENTANG PENERAPAN PROGRAM CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY (CSR) TERHADAP BRAND LOYALTY SABUN MANDI LIFEBOUY PADA MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI USU No. Responden:
KUESIONER PENGARUH STRES KERJA TERHADAP MOTIVASI KERJA DAN KINERJA KARYAWAN PT ASURANSI JIWASRAYA (PERSERO) MEDAN BAGIAN UMUM
KUESIONER PENGARUH STRES KERJA TERHADAP MOTIVASI KERJA DAN KINERJA KARYAWAN PT ASURANSI JIWASRAYA (PERSERO) MEDAN BAGIAN UMUM Bersama ini saya memohon kesediaan saudara untuk mengisi daftar kuesioner yang
Lampiran 1.Kuesioner Penelitian PENGARUH PERUBAHAN MEREK (REBRANDING) PRODUK LARUTAN PENYEGAR CAP KAKI TIGA MENJADI CAP BADAK
Lampiran 1.Kuesioner Penelitian PENGARUH PERUBAHAN MEREK (REBRANDING) PRODUK LARUTAN PENYEGAR CAP KAKI TIGA MENJADI CAP BADAK TERHADAP LOYALITAS PELANGGAN Dengan Hormat, Sehubungan dengan penulisan skripsi
PROMOSI KARTU KREDIT TERHADAP MINAT MENGGUNAKAN KARTU KREDIT PADA CARD CENTER PT. BANK PERMATA, TBK MEDAN
Lampiran 1 KUESIONER PROMOSI KARTU KREDIT TERHADAP MINAT MENGGUNAKAN KARTU KREDIT PADA CARD CENTER PT. BANK PERMATA, TBK MEDAN Bersama ini saya mohon kesediaan anda untuk mengisi daftar kuesioner yang
KUESIONER PENELITIAN
Lampiran 1. Kuesioner Penelitian KUESIONER PENELITIAN PENGARUH CITRA MEREK DAN REPUTASI PERUSAHAAN TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN SMARTPHONE SAMSUNG PADA MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS
KUESIONER TENTANG KUALITAS PELAYANAN FRONT LINER. SERVICE TERHADAP KEPUASAN PELANGGAN PT PLN ( Persero ) AREA PELAYANAN GROGOL JAKARTA BARAT
Lampiran 1 KUESIONER TENTANG KUALITAS PELAYANAN FRONT LINER SERVICE TERHADAP KEPUASAN PELANGGAN PT PLN ( Persero ) AREA PELAYANAN GROGOL JAKARTA BARAT Data Pribadi 1. Jenis Kelamin : a. Laki- laki b. Perempuan
LAMPIRAN 1 DAFTAR PERTANYAAN : FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI INDEPENDENSI PEMERIKSA (AUDITOR) DI INSPEKTORAT KOTA BINJAI PROVINSI SUMATERA UTARA
LAMPIRAN 1 DAFTAR PERTANYAAN : FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI INDEPENDENSI PEMERIKSA (AUDITOR) DI INSPEKTORAT KOTA BINJAI PROVINSI SUMATERA UTARA Identitas Responden Nama : Jabatan : (boleh tidak diisi)
Kuesioner Penelitian Skripsi. Pengaruh Iklim Organisasi Terhadap Kinerja Kerja Karyawan PDAM Tirta Tarum Kabupaten Karawang
Kuesioner Penelitian Skripsi Pengaruh Iklim Organisasi Terhadap Kinerja Kerja Karyawan PDAM Tirta Tarum Kabupaten Karawang Kepada Yth, Bapak/ Ibu Pegawai PDAM Tirta Tarum Di tempat Dengan hormat, Saya
LAMPIRAN A KUESIONER
LAMPIRAN A KUESIONER KUESIONER Topik : Pengaruh Perceived Organizational Support terhadap Kepuasan Kerja dan Komitmen Organisasional Karyawan PT Rodeo Prima Jaya Semarang Dengan Hormat, Sehubungan dengan