DAFTAR ISI. Abstrak... ii Kata Pengantar... iii Persetujuan Pembimbing... v Pedoman Transliterasi Arab Latin... vi Daftar Tabel...

Transkripsi

1 DAFTAR ISI Abstrak... ii Kata Pengantar... iii Persetujuan Pembimbing... v Pedoman Transliterasi Arab Latin... vi Daftar Tabel... xi BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi dan Perumusan Masalah... 5 C. Tujuan Penelitian... 6 D. Kegunaan Penelitian... 6 E. Kerangka Pemikiran... 7 F. Telaah Pustaka BAB II : TEORI TENTANG KOMPETENSI PROFESIONAL GURU, MINAT BELAJAR BAHASA ARAB, DAN PRESTASI KOGNITIF BIDANG STUDI AL-QUR AN HADITS A. Kompetensi Profesional Guru Pengertian Guru Keutamaan, Syarat-syarat dan Karakter Guru Syarat-syarat Menjadi Guru Karakter yang Harus Dimiliki Guru Tugas dan Kewajiban Guru Kompetensi Guru Kompetensi Profesional Guru Dimensi dan Indikator Kompetensi Profesional B. Minat Belajar Bahasa Arab Arti Penting Belajar Minat Belajar Siswa vii

2 3. Bahasa Arab Dimensi dan Indikator Minat Belajar Bahasa Arab C. Prestasi Kognitif Pelajaran Al-Qur an Hadits Pengertian Prestasi Belajar Al-Qur an dan Hadits sebagai Mata Pelajaran Standar Kompetensi Al-Qur an Hadits sebagai Mata Pelajaran Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Dimensi dan Indikator Prestasi Belajar D. Hubungan Konseptual antar Variabel BAB III : PROSEDUR DAN LANGKAH-LANGKAH PENELITIAN A. Metode Penelitian B. Jenis Data C. Sumber Data D. Teknik Pengumpulan Data E. Analisis Data F. Alat Pengumpulan Data BAB IV: HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN TENTANG PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN MINAT SISWA DALAM BELAJAR BAHASA ARAB TERHADAP PRESTASI KOGNITIF SISWA DALAM BIDANG STUDI AL-QUR AN HADITS DI MADRASAH ALIYAH AL-MA TUQ SUKABUMI A. Profil Madrasah Aliyah Al-Ma tuq Sukabumi B. Gambaran Umum Kompetensi Profesional Guru, Pembelajaran Bahasa Arab, dan Pembelajaran Al-Qur an Hadits di Madrasah Aliyah Al-Ma tuq Sukabumi Gambaran Umum Kompetensi Guru Bahasa Arab dan Al-Qur an Hadits di Madrasah Aliyah Al-Ma tuq Sukabumi viii

3 2. Gambaran Umum Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Aliyah Al-Ma tuq Sukabumi Gambaran Umum Pembelajaran Al-Qur an Hadits di Madrasah Aliyah Al-Ma tuq Sukabumi C. Deskripsi Hasil Penelitian tentang Kompetensi Profesional Guru, Minat Siswa dalam Belajar Bahasa Arab, dan Prestasi Belajar Siswa dalam Bidang Studi Al-Qur an Hadits di Madrasah Aliyah Al-Ma tuq Sukabumi Realitas Kompetensi Profesional Guru Al-Qur an Hadits di Madrasah Aliyah Al-Ma tuq Sukabumi Realitas Minat Siswa Dalam Belajar Bahasa Arab di Madrasah Aliyah Al-Ma tuq Sukabumi Realitas Prestasi Kognitif Siswa Dalam Bidang Studi Al-Qur an Hadits di Madrasah Aliyah Al-Ma tuq Sukabumi D. Pengujian Hipotesis dan Pembahasan Hasil Penelitian Pengujian Hipotesis a. Pengaruh Kompetensi Profesioanal Guru Terhadap Prestasi Kognitif Siswa dalam Bidang Studi Al-Qur an Hadits b. Pengaruh Minat Siswa dalam Belajar Bahasa Arab Terhadap Prestasi Kognitif Siswa dalam Bidang Studi Al-Qur an Hadits c. Pengaruh Kompetensi Profesioanal Guru dan Minat Siswa dalam Belajar Bahasa Arab terhadap Prestasi Kognitif Siswa dalam Bidang Studi Al-Qur an Hadits ix

4 d. Hubungan Kompetensi Profesioanal Guru dengan Minat Siswa dalam Belajar Bahasa Arab Pembahasan Hasil Penelitian a. Pengaruh Variabel X 1 terhadap Y b. Pengaruh Variabel X 2 terhadap Y c. Pengaruh Variabel X 1 dan X 2 terhadap Y d. Hubungan antara Variabel X 1 dengan X BAB IV : PENUTUP A. Simpulan B. Saran-saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN x

5 DAFTAR TABEL Tabel 1 : Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Al-Qur an Hadits Tabel 2 : Populasi dan Sampel Tabel 3 : Operasionalisasi Variabel Penelitian Tabel 4 : Format Jawaban dan Penskoran Tabel 5 : Angka Kritik Nilai r Product Moment Tabel 6 : Nilai t untuk Berbagai df Tabel 7 : Tabel Perhitungan Korelasi dalam Uji Validitas Tabel 8 : Hasil Uji Coba Instrumen Penelitian Kompetensi Profesional Guru Tabel 9 : Hasil Uji Coba Instrumen Penelitian Minat Belajar Tabel 10 : Hasil Uji Coba Instrumen Penelitian Prestasi Belajar Tabel 11 : Tabulasi Skor Pengukuran Insrumen Penelitian Variabel X Tabel 12 : Tabulasi Skor Pengukuran Insrumen Penelitian Variabel X Tabel 13 : Tabulasi Skor Pengukuran Insrumen Penelitian Variabel Y Tabel 14 : Pedoman Interpretasi Sederhana Tabel 15 : Daftar Guru Madrasah Aliyah Al-Ma tuq Sukabumi Tabel 16 : Sarana dan Prasarana Madrasah Aliyah Al-Ma tuq Tabel 17 : Kriteria Penilaian Tabel 18 : Kriteria dan Skala Penskoran Tabel 19 : Sruktur Kurikulum Ilmu-ilmu Bahasa Arab Tabel 20 : Materi Pembelajaran Al-Qur an Hadits Tabel 21 : Format Jawaban dan Penskoran untuk Instrumen Tabel 22 : Kriteria Penilaian Berdasarkan Presentase dan Nilai Rata-rata Tabel 23 : Konversi Data Tentang Kecakapan Guru Tabel 24 : Konversi Data Tentang Kecakapan Guru dalam Menjelaskan Materi Pelajaran xi

6 Tabel 25 : Kondisi Obyektif Kompetensi Profesional Guru di Madrasah Aliyah Al-Ma tuq Sukabumi Tabel 26 : Konversi Data Tentang Perasaan Senang Siswa Ketika Mengikuti Ulangan Pelajaran Bahasa Arab Tabel 27 : Konversi Data Tentang Perasaan Senang siswa Ketika Ditanya Oleh Guru Bahasa Arab Tabel 28 : Kondisi Obyektif Minat Siswa Dalam Belajar Bahasa Arab di Madrasah Aliyah Al-Ma tuq Sukabumi Tabel 29 : Kondisi Obyektif Prestasi Belajar Siswa Dalam Bidang Studi Al-Qur an Hadits di Madrasah Aliyah Al-Ma tuq Sukabumi Tabel 30 : Total Skor Jawaban Responden Terhadap Angket Tabel 31 : Data Penelitian untuk Variabel X 1, X 2, dan Y Tabel 32 : Pengaruh Masing-masing Variabel X 1 danx 2 Secara Proporsional Tabel 33 : Hasil Analisis Koefisien Jalur X 1 dan X 2 Terhadap Y xii