UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BERMAIN SEPAKBOLA

Transkripsi

1 UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BERMAIN SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN TAKTIS PADA PESERTA DIDIK KELAS X IIS 3 SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh : YOGA SEJATI K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juni 2015

2 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Yoga Sejati NIM : K Jurusan/ Program Studi : JPOK/ Penjaskesrek menyatakan bahwa skripsi yang berjudul UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BERMAIN SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN TAKTIS PADA PESERTA DIDIK KELAS X IIS 3 SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya. Surakarta, Juni 2015 Yang membuat pernyataan, Yoga Sejati ii

3 UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BERMAIN SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN TAKTIS PADA PESERTA DIDIK KELAS X IIS 3 SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh : YOGA SEJATI K Skripsi diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juni 2015 iii

4 PERSETUJUAN Nama : Yoga Sejati NIM : K Judul Skripsi : UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BERMAIN SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN TAKTIS PADA PESERTA DIDIK KELAS X IIS 3 SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan tim penguji skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. iv

5 PENGESAHAN Nama : Yoga Sejati NIM : K Judul Skripsi : UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BERMAIN SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN TAKTIS PADA PESERTA DIDIK KELAS X IIS 3 SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. v

6 ABSTRAK Yoga Sejati. UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BERMAIN SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN TAKTIS PADA PESERTA DIDIK KELAS X IIS 3 SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juni Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar bermain sepakbola melalui pendekatan taktis pada peserta didik kelas X IIS 3 SMA Negeri 6 Surakarta tahun pelajaran 2014/2015. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas X IIS 3 SMA Negeri 6 Surakarta yang berjumlah 32 Peserta didik yang terdiri dari 12 peserta didik putra dan 20 peserta didik putri. Sumber data berasal dari guru, peserta didik dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, angket, dan dokumentasi atau arsip. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan prosentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui pendekatan taktis dapat meningkatkan hasil belajar bermain sepakbola dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan hasil belajar bermain sepakbola peserta didik pada Siklus I dari 32 peserta didik mencapai 62,50% atau sebanyak 20 peserta didik sudah masuk kriteria tuntas dan pada Siklus II meningkat mencapai 84,38% atau sebanyak 27 peserta didik sedangkan 5 peserta didik lainnya belum tuntas dengan KKM 2,66. Simpulan penelitian ini adalah melalui penerapan pendekatan taktis dapat meningkatkan hasil belajar bermain sepakbola pada peserta didik kelas X IIS 3 SMA Negeri 6 Surakarta tahun pelajaran 2014/2015. Kata Kunci: Hasil Belajar, Bermain Sepakbola, Pendekatan Taktis, Pendekatan Pembelajaran, Olahraga Permainan vi

7 ABSTRACT Yoga Sejati. IMPROVING FOOTBALL LEARNING OUTCOME THROUGH TACTICAL APPROACH A CLASSROOM ACTION RESEARCH IN CLASS X SOCIAL 3 SMA NEGERI 6 SURAKARTA IN THE 2014/2015 ACADEMIC YEAR. Thesis, Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret University. June This research is aimed at finding out the improvement of the students football learning outcome by implementing tactical approach conducted in class X Social 3 SMA Negeri 6 Surakarta in the 2014/2015 academic year. This is a Classroom Action Research (CAR). It had gone through two cycles in which, for each cycle, covered planning, action, observation, and reflection stages. There were 32 students, 12 males and 20 females, involved as the subject of this research. The data sources derived from the teacher, the students, and the researcher. Observation, questionnaire, and documentation were employed to collect the data. Triangulation was deployed to validate those data. The data were then analyzed through descriptive qualitative technique The results indicate that by implementing tactical approach, the students learning outcome improved. The improvement is seen from the cycle I that 20 of 32 students or 62,50% of all students in the class had met the passing grade. The improvement was even higher in cycle II that 27 of 32 students or 84,38% of the whole class had met the passing grade. In the end of the cycle, there were only 5 students failed to meet the passing grade which was 2,66. Finally, it can be concluded that the implementation of tactical approach can foster football learning outcome of the students of class X Social 3 SMA Negeri 6 Surakarta in the 2014/2015 academic year. Key words: Learning outcome, football, tactical approach, learning approach, game sports vii

8 MOTTO "Sebab rancangan-ku bukanlah rancanganmu, dan jalanmu bukanlah jalan-ku, demikianlah firman TUHAN. Seperti tingginya langit dari bumi, demikianlah tingginya jalan-ku dari jalanmu dan rancangan-ku dari rancanganmu" (Yesaya 55:8-9) "Jangan pernah berhenti bermimpi! Karena mungkin suatu saat nanti mimpi kalian akan menjadi kenyataan" (Bambang Pamungkas) Pada dasarnya setiap manusia itu sama, yang membedakan mereka adalah reaksi setiap indvidu terhadap segala permasalahan yang datang menghampiri (Bambang Pamungkas) Akan selalu ada jalan menuju sebuah kesuksesan bagi siapapun, selama orang tersebut mau berusaha dan bekerja keras untuk memaksimalkan kemampuan yang dia milik (Bambang Pamungkas) "Ketika kamu menginginkan sesuatu, tak pernah ada orang yang bisa menghalang-halangimu untuk mendapatkan sesuatu itu, selain dirimu sendiri" (Coach Rangga Yan Ardhimuna) Semua bisa dikalahkan, kecuali Tuhan (Evan Dimas) "Setiap pertandingan adalah pertandingan yang harus dimenangkan" (Roberto Di Matteo) Apabila kamu mencari kesempurnaan kamu akan melewatkan yang terbaik (Daniel Glori) "Terkadang Tuhan tak berikan apa yang kita minta, bukan karena kita tak pantas menerimanya, namun karena kita layak mendapatkan lebih dari yang kita minta" (Penulis) Percayalah bahwa Tuhan tidak akan pernah meninggalkanmu dalam keadaan apapun (Penulis) viii

9 PERSEMBAHAN Aku ucapkan syukurku pada-mu, kupersembahkan karya ini untuk: Tuhan Yesus Kristus Terimakasih atas berkat dan kasih setiamu-mu dari dulu sampai hari ini dan sampai selama-lamanya. Tanpa Engkau aku tak akan pernah bisa seperti saat ini. Bapak Saryono dan Ibu Onengingtyas Tritawaningsih Terimakasih atas kasih sayangmu, terimakasih atas doa dan pengorbananmu. Terimakasih telah mendidikku menjadi orang yang luar biasa sampai hari ini. Aku akan selalu berusaha melakukan hal yang terbaik untuk kalian. Sahabatku Tercinta Dara Fitri Rediyana, Daniel Glori, Herdian Danang, Galang Nalendra, Badria Eko, Juminto, Gigih Prakosa, Irvana Fahmi, Ahmad Nurcahyo, Eko Hermawan, PPL SMA Negeri 6 Surakarta 2014, Kelompok KKN Desa Gemantar 2015 dan masih banyak yang tidak bisa saya sebutkan satu per satu. Terimakasih atas doa dan dukungan kalian. Aku sayang kalian. Penjaskesrek Angkatan 2011 Terimakasih sahabat-sahabatku sampai kapanpun saya tidak akan melupakan kalian semua. Kebaikan, perjuangan, semangat, canda tawa dan kebersamaan kita selama empat tahun adalah kenangan yang luar biasa, kalian yang akan selalu aku rindukan di hari esok nanti. Kalian luar biasa. ix

10 KATA PENGANTAR Puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala limpahan nikmat dan karunia-nya. Atas kehendak-nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BERMAIN SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN TAKTIS PADA PESERTA DIDIK KELAS X IIS 3 SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terimakasih kepada: 1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan. 3. Ketua Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 4. Waluyo, S.Pd., M.Or, selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. 5. Pomo Warih Adi, S.Pd., M.Or, selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. 6. Kepala SMA Negeri 6 Surakarta, yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian. 7. Drs. Mariyo, selaku Guru mata pelajaran Penjas SMA Negeri 6 Surakarta, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian. 8. Para peserta didik kelas X IIS 3 SMA Negeri 6 Surakarta, yang telah bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan commit to penelitian user ini. x

11 9. Semua pihak dan sahabat-sahabat saya yang turut membantu dalam penyusuan skripsi ini yang tidak bisa saya sebutkan satu per satu. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya. Surakarta, Juni 2015 Penulis xi

12 DAFTAR ISI Halaman JUDUL... i PERNYATAAN... ii PENGAJUAN... iii PERSETUJUAN... iv PENGESAHAN... v ABSTRAK... vi ABSTRACT... vii MOTTO... viii PERSEMBAHAN... ix KATA PENGANTAR... x DAFTAR ISI... xii DAFTAR GAMBAR... xv DAFTAR TABEL... xvi DAFTAR LAMPIRAN... xvii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 3 C. Tujuan Penelitian... 4 D. Manfaat Penelitian... 4 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 5 A. Kajian Teori Belajar dan Pembelajaran... 5 a. Pengertian Belajar... 5 b. Ciri-Ciri Belajar... 6 c. Pengertian Pembelajaran... 7 d. Hasil Belajar Bermain Pendidikan Jasmani xii

13 4. Sepakbola a. Pengertian Sepakbola b. Teknik Dasar Sepakbola ) Menendang (Kicking) ) Menggiring Bola (Dribbling) ) Menghentikan Bola (Stopping) Pendekatan Pembelajaran a. Pengertian Pendekatan Pembelajaran b. Pendekatan Pembelajaran Olahraga Permainan Pendekatan Taktis a. Pengertian Pendekatan Taktis b. Dasar-Dasar Pendekatan Taktis c. Klasifikasi Permainan Dalam Pendekatan Taktis Pembelajaran Sepakbola Melalui Pendekatan Taktis B. Kerangka Berpikir BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian Tempat Penelitian Waktu Penelitian B. Subjek Penelitian C. Data dan Sumber Data D. Teknik Pengumpulan Data E. Uji Validitas Data F. Analisis Data G. Indikator Kinerja Penelitian H. Prosedur Penelitian Langkah-Langkah Siklus a. Tahap Perencanaan (Planning) b. Tahap Pelaksanaan (action) c. Tahap Observasi (Observation) d. Tahap Refleksi (Reflecting) xiii

14 2. Rancangan Siklus a. Siklus b. Siklus BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Kondisi Awal B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus Siklus a. Rencana Tindakan I b. Pelaksanaan Tindakan I c. Observasi dan Interpretasi Tindakan I d. Analisis dan Refleksi Tindakan I e. Deskripsi Data Tindakan I Siklus a. Rencana Tindakan II b. Pelaksanaan Tindakan II c. Observasi dan Interpretasi Tindakan II d. Analisis dan Refleksi Tindakan II e. Deskripsi Data Tindakan II C. Perbandingan Antar Siklus D. Pembahasan Hasil Penelitian BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA DAFTAR LAMPIRAN xiv

15 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 1 Menendang Dengan Kaki Bagian Dalam Menendang Dengan Kaki Bagian Luar Menendang Dengan Punggung Kaki Menendang Dengan Punggung Kaki Bagian Dalam Menggiring Bola Dengan Kaki Bagian Dalam Menggiring Bola Dengan Kaki Bagian Luar Menggiring Bola Dengan Punggung Kaki Menghentikan Bola Dengan Kaki Bagian Dalam Menghentikan Bola Dengan Kaki Bagian Luar Menghentikan Bola Dengan Punggung Kaki Menghentikan Bola Dengan Telapak Kaki Menghentikan Bola Dengan Paha Menghentikan Bola Dengan Dada Alur Kerangka Berpikir Siklus PTK Sebagai Prosedur Mikro Deskripsi Data Awal Hasil Belajar Bermain Sepakbola Sebelum Diberikan Tindakan Melalui Pendekatan Taktis Deskripsi Data Hasil Belajar Bermain Sepakbola Setelah Menggunakan Pendekatan Taktis Tindakan I Deskripsi Data Hasil Belajar Bermain Sepakbola Setelah Menggunakan Pendekatan Taktis Tindakan II Perbandingan Hasil Belajar Bermain Sepakbola Sebelum dan Setelah Menggunakan Pendekatan Taktis Siklus I dan Siklus II xv

16 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 1 Perbandingan Antara Pendekatan Teknik dengan Pendekatan Taktis Sistem Klasifikasi Dalam Olahraga Permainan Masalah Taktik, Gerak Dan Keterampilan Sepakbola Tingkat Kompleksitas Taktik Sepakbola Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian Teknik dan Alat Pengumpulan Data Penelitian Presentase Target Pencapaian Deskripsi Data Awal Hasil Belajar Bermain Sepakbola Sebelum Diberikan Tindakan Melalui Pendekatan Taktis Deskripsi Data Hasil Belajar Bermain Sepakbola Setelah Menggunakan Pendekatan Taktis Tindakan I Deskripsi Data Hasil Belajar Bermain Sepakbola Setelah Menggunakan Pendekatan Taktis Tindakan II Perbandingan Hasil Belajar Bermain Sepakbola Sebelum dan Setelah Menggunakan Pendekatan Taktis Siklus I dan Siklus II Pencapaian Hasil Belajar Bermain Sepakbola Setelah Diberikan Tindakan Pendekatan Taktis xvi

17 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1 Silabus Pembelajaran RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) Siklus I RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) Siklus II Permainan Sepakbola Melalui Pendekatan Taktis Contoh Kartu Ceria Lembar Observasi Penilaian Afektif Lembar Observasi Penilaian Kognitif Lembar Observasi Penilaian Psikomotor Data Awal Hasil Belajar Bermain Sepakbola Hasil Belajar Bermain Sepakbola Siklus I Hasil Belajar Bermain Sepakbola Siklus II Dokumentasi Penelitian xvii