PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA commit 2013 to user

Transkripsi

1 i HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP INDEKS PRESTASI (IP) MAHASISWA (Studi Kasus Di STIKES DUTA GAMA KLATEN) TESIS Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Kesehatan Program Studi Kedokteran Keluarga Minat Utama Pendidikan Profesi Kesehatan Oleh : EVY ERNAWATI NIM. S PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA commit 2013 to user

2

3

4 PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini, peneliti: Nama : Evy Ernawati NIM : S Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis yang berjudul : Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dan Lingkungan Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Di STIKES Duta Gama Klaten adalah benar-benar karya peneliti. Hal-hal yang bukan karya peneliti sendiri di dalam tesis ini telah diberi dicitasi dan dirujuk dalam daftar pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan tesis dan gelar yang saya peroleh dari tesis tersebut. Surakarta, Januari 2012 Yang membuat pernyataan, Evy Ernawati NIM S

5 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan karunianya sehingga tesis yang berjudul Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dan Lingkungan Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Di STIKES Duta Gama Klaten dapat terselesaiakan. Penelitian ini dilakukan sebagai salah satu persyaratan menyelesaikan pendidikan Program Studi Magister Kedokteran Keluarga Minat Utama Pendidikan Profesi Kesehatan Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari sepenuhnya bahwa terselesaikannya tesis ini, berkat bimbingan, bantuan dan kerjasama serta dorongan berbagai pihak sehingga dapat terselesaikan dengan baik. Pada kesempatan ini dengan segala hormat peneliti mengucapkan terima kasih kepada : 1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, MS, selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penyususun untuk mengikuti pendidikan di program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta 2. Prof.Dr.Ir.Ahmad Yunus, M.S selaku Direktur Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penyususun untuk mengikuti pendidikan di program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta 3. Dr. Hari Wujoso, dr, Sp.F, MM, selaku Ketua Program Studi Magister Kedokteran Keluarga Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan kesempatan dan fasilitas untuk mengikuti pendidikan di Pascasarjana Program Studi Kedokteran Keluarga Minat Utama Pendidikan Profesi Kesehatan Universitas Sebelas Maret Surakarta 4. Prof. Dr. Ambar Mudigdo, dr.,sp. PA (K), selaku pembimbing I yang selalu membimbing dan mengarahkan peneliti dalam penyelesaian tesis ini. 5. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd selaku pembimbing II yang selalu memberikan bimbingan dan arahan sehingga commit peneliti to user dapat menyelesaikan tesis ini.

6 6. Dr. Ilham Musba, MARS selaku ketua STIKES Duta Gama Klaten yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian. 7. Seluruh staf dan karyawan STIKES Duta Gama Klaten yang telah membantu dalam penyusunan tesis ini. 8. Mahasiswa STIKES Duta Gama Klaten yang telah bersedia menjadi responden. 9. Teman-teman yang telah memberikan masukan dan saran dalam penyusunan tesis ini. 10. Semua pihak yang tidak bisa peneliti sebutkan satu-persatu yang telah membantu terselesaikannya tesis ini. Peneliti menyadari bahwa tesis ini masih jauh dari sempurna. Semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi kita semua. Surakarta, Januari 2012 Evy Ernawati NIM S

7 DAFTAR ISI Halaman KATA PENGANTAR... i DAFTAR ISI... ii DAFTAR GAMBAR... iii DAFTAR TABEL... vi DAFTAR LAMPIRAN... viii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian... 4 D. Manfaat Penelitian... 5 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Kajian Teori Pola Asuh Lingkungan Belajar Prestasi Belajar Konsep Hubungan antara Pola Asuh Orang Tua dan Lingkungan Belajar dengan Prestasi Belajar B. Penelitian yang Relevan C. Kerangka Berfikir D. Hipotesis BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Desain Penelitian B. Lokasi dan Waktu Penelitian C. Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel D. Variabel Penelitian E. Definisi Operasional F. Instrument Penelitian G. Uji Validitas dan Reliabilitas commit to... user 54

8 H. Prosedur Pengolahan Data dan analisa data BAB IV PEMBAHASAN A. Deskripsi Data B. Uji Prasyarat C. Uji Hipotesa D. Pembahasan Hasil Penelitian E. Keterbatasan Penelitian BAB V SIMPULAN A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

9 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Berpikir Gambar 4.1 Hasil Analisis univariat... Gambar 4.2 Profil Prestasi Belajar pada pola asuh dan lingkungan belajar...

10 DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Kategori pemberian skor Tabel 3.2 Pemberian skor untuk pernyataan dengan kriteria positif mengenai pola asuh orang tua Tabel 3.3 Pemberian skor untuk pernyataan dengan kriteria negatif mengenai pola asuh orang tua Tabel 3.3 Kisi-kisi kuesioner pola asuh orang tua Tabel 4.1 Distribusi frekuensi pola asuh orang tua dan lingkungan belajar Tabel 4.2 Deskriptif prestasi belajar mahasiwa Tabel 4.3 Destribusi frekuansi prestasi belajar mahasiswa Tabel 4.4 Hasil uji distribusi normal variabel penelitian dengan uji Kolmogrov Smirnov Tabel 4.5 Hasil uji hipotesis satu dengan Chi Square Test Tabel 4.6 Hasil uji hipotesis dua dengan Contingenty Coefisien Test Tabel 4.7 Perbedaan nilai rata-rata pada berbagai model pola asuh dan lingkungan belajar terhadap prestasi belajar Tabel 4.8 Hubungan pola asuh orang tua dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar Tabel 4.9 Hasil uji variasi nilai prestasi belajar pada pola asuh dan lingkungan belajar dengan Levene s Test of Equality of Error Variance Tabel 4.10 Hubungan nilai prestasi belajar antar berbagai pola asuh orang tua... 54

11 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Rencana Jadual Penelitian Lampiran 2 Pernyataan Permohonan Menjadi Responden Lampiran 3 Pernyataan Kesediaan Menjadi Responden Lampiran 4 Kuesioner Pola Asuh orang tua Lampiran 5 Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Lampiran 6 Data Penelitian Lampiran 7 Analisa Data Penelitian Lampiran 8 Surat Ijin Penelitian