HUBUNGAN MINAT MASUK PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEBIDANAN DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR KONSEP KEBIDANAN

Transkripsi

1 HUBUNGAN MINAT MASUK PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEBIDANAN DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR KONSEP KEBIDANAN TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Magister Kedokteran Keluarga Minat Utama Pendidikan Profesi Kesehatan Oleh: SITI MAESAROH S PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013

2

3

4

5 KATA PENGANTAR Puji syukur ke hadirat Allah yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-nya Minat Masuk Program Studi Diploma III Kebidanan dan Motivasi Belajar Dengan salah satu syarat menyelesaikan pendidikan program studi Magister Kedokteran Keluarga Minat Utama Pendidikan Profesi Kesehatan Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta Penulis menyadari bahwa terselesainya tesis ini berkat bimbingan bantuan dan kerja sama serta dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini dengan segala hormat penulis mengucapkan terima kasih kepada : 1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S. selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis menuntut ilmu di Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S selaku Direktur Program Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta telah memberikan kesempatan kepada penulis menuntut ilmu di Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Dr Hari Wujoso, dr., Sp.F. MM selaku Ketua Program Studi Magister Kedokteran Keluarga Universitas Sebelas Maret Surakarta.

6 4. Dr. Nunuk Suryani M Pd. selaku Ketua Minat Pendidikan Profesi Kesehatan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan tesis ini 5. Prof. Dr. Samsi Haryanto, M. Pd, selaku Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan arahan dalam penyelesaian tesis ini 6. Etik Sulistyorini, SST sela 7. bersedia menjadi responden dalam penelitian ini. 8. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu terselesaikannya tesis ini. Semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi kita semua. Penulis menyadari bahwa tesis ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran demi kesempurnaan tesis selanjutnya. Surakarta, Juni 2013 Penulis

7 ABSTRAK Siti Maesaroh Hubungan Minat Masuk Program Studi Diploma III Kebidanan dan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Konsep Kebidanan. Tesis. Pembimbing I : Prof. Dr. Samsi Haryanto, M Pd. Pembimbing II : Dr. Nunuk Suryani, M Pd. Program Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. Latar belakang : Keberhasilan peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Faktor internal merupakan faktor yang berasal dari diri peserta didik, sedangkan faktor eksternal adalah faktor yang berasal dari luar peserta didik. Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan minat masuk Program Studi DIII Kebidanan dan motivasi belajar dengan prestasi belajar Surakarta. Metode : Penelitian ini menggunakan metode observasional analitik dengan pendekatan cross sectional, teknik sampling yang digunakan adalah simple random sampling, teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi, analisa data menggunakan regresi linier berganda dengan menggunakan SPSS. Hasil : Hubungan antara minat masuk program studi diploma III Kebidanan dengan prestasi belajar konsep kebidanan mempunyai koefisien korelasi sebesar dengan nilai signifikansi (<0.05). Hubungan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar konsep kebidanan mempunyai koefisien korelasi sebesar dan nilai signifikansi (<0.05). Hubungan secara bersama sama antara minat masuk program diploma III Kebidanan dan motivasi belajar dengan prestasi belajar sebesar dan nilai signifikansi (<0.05). Sumbangan minat masuk Program Studi Diploma III Kebidanan dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar Konsep Kebidanan sebesar 54,01 % Kesimpulan : Ada hubungan positif yang signifikan minat masuk Program Diploma III Kebidanan dan motivasi belajar dengan prestasi belajar Konsep Kebidanan. Sumbangan minat masuk Program Studi Diploma III Kebidanan dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar Konsep Kebidanan sebesar 54,01 % sedangkan sisanya 45,9 % berasal dari variabel lain. Kata kunci : minat, motivasi, prestasi belajar

8 ABSTRACT Siti Maesaroh The correlation between the interest to study in Midwifery Learning Obstetrics Concept. Thesis. Supervisor I : Prof. Dr. Samsi Haryanto, M Pd. Supervisor II: Dr. Nunuk Suryani, M Pd. Graduate Program of Universitas Sebelas Maret Surakarta. Background: The success of learners in joining the teaching-learning process is influenced by the internal and external factors. Internal factors are factors derived from the learners themselves, while external factors are factors that come from outside the learners. Objective: This study is aimed to determine the correlation between interest to study in Midwifery Diploma Program and the learning motivation with the Academy of Mamba'ul 'Ulum Surakarta. Methods: This study uses observational analytic method with cross sectional approach, sampling technique used is simple random sampling, data collection techniques uses questionnaires and documentation, while analysis of data uses multiple linear regression by using SPSS. Results: The correlation between interest to study in midwifery diploma III program with correlation coefficient with significance value of (<0.05). The relationship between learning motivation and learning achievement of obstetrics concept has correlation coefficient and significance value of (<0.05). The jointly equal correlation between the interest to study in Midwifery diploma III program and learning motivation with the learning achievement is with significance value (<0.05). The contribution of interest to study in Midwifery Diploma III Program and learning motivation toward the learning achievement of obstetrics Concept is 54,01 %. Conclusion: There is a significant positive correlation between interest to study in Midwifery Diploma Program and learning motivation with the learning achievement in learning obstetrics concept at Midwifery Academy of Mamba'ul 'Ulum Surakarta. The contribution of interest to study in Midwifery Diploma Program and the learning motivation toward learning achievement of Obstetrics Concept is at 54.01% while the remaining 45.9% comes from other variables Keywords: interest, motivation, learning achievement

9 DAFTAR ISI Halaman KATA PENGANTAR... ABSTRAK... ABSTRACT... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... v vii viii ix xi xii xiii BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 3 C. Tujuan Penelitian... 4 D. Manfaat Penelitian... 5 BAB II KAJIAN TEORI DAN KERANGKA PIKIR A. Kajian teori Prestasi Belajar Konsep Kebidanan Minat Masuk Program Diploma III Kebidanan Motivasi Belajar B. Hasil Penelitian yang Relevan C. Kerangka Pikir D. Hipotesis... 34

10 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian B. Jenis Penelitian C. Populasi dan Sampel D. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional E. Instrumen dan Teknik Mengumpulkan Data F. Uji Validitas dan Reliabilitas G. Teknik Analisa Data H. Hipotesis Statistik I. Etika Penelitian BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian B. Diskripsi Data C. Uji Prasyarat D. Uji Hipotesis E. Pembahasan F. Keterbatasan penelitian BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN- LAMPIRAN... 81

11 DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Penskoran kuesioner dengan skala likert Tabel 3.2 Kisi kisi minat masuk prodi DIII Kebidanan Tabel 3.3 Kisi kisi motivasi belajar Tabel 3.4 Interpretasi Koefisien Korelasi Person Product Moment Tabel 4.1 Diskripsi Data Minat Masuk Prodi DIII Kebidanan Tabel 4.2 Diskripsi Data Motivasi Belajar Tabel 4.3 Diskripsi Data Prestasi Belajar Tabel 4.4 Hasil Perhitungan Normalitas Data Tabel 4.5 Hasil Uji Multikolinieritas Tabel 4.6 Hasil Uji Autokorelasi Tabel 4.7 Hasil Uji Korelasi Pearson Product Moment Tabel 4.8 Nilai - Nilai Persamaan Regresi Tabel 4.9 Hasil analisis korelasi ganda... 65

12 DAFTAR GAMBAR Gambar 2. 1 Kerangka Pikir Penelitian Gambar 4.1 Histogram minat masuk prodi D III Kebidanan Gambar 4.2 Histogram motivasi belajar Gambar 4.3 Histogram prestasi belajar mahasiswa Gambar 4.4 Hasil uji heteroskedastisitas... 61

13 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Biodata Lampiran 2. Permohonan ijin penelitian Lampiran 3. Pemberian ijin penelitian Lampiran 4. Permohonan kesediaan menjadi responden Lampiran 5. Lembar kesediaan menjadi responden Lampiran 6. Kisi kisi kuesioner Lampiran 7. Kuesioner penelitian Lampiran 8. Rekapitulasi Data hasil uji coba kuesioner penelitian Lampiran 9. Hasil Uji validitas dan reliabilitas kuesioner Lampiran 10. Rekapitulasi data hasil kuesioner minat masuk prodi DIII Kebidanan Lampiran 11. Rekapitulasi data hasil kuesioner motivasi belajar Lampiran 12. Lampiran 13. Rekap data minat masuk program studi diploma III Kebidanan, motivasi belajar dan prestasi belajar... Distribusi frekwensi minat masuk program studi DIII Kebidanan Lampiran 14. Distribusi frekwensi motivasi belajar Lampiran 15. Distribusi frekwensi prestasi belajar konsep Kebidanan Lampiran 16. Hasil Uji normalitas Lampiran 17. Hasil uji korelasi Pearson Product Moment Lampiran 18. Hasil uji regresi linier ganda Lampiran 19. Perhitungan sumbangan efektif dan sumbangan relatif