KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER I MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III TAHUN PELAJARAN

Transkripsi

1 1 MENDENGARKAN Memahami penjelasan tentang Melakukan sesuatu berdasarkan - Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk petunjuk dari cerita anak yang penjelasan yang disampaikan dilisankan secara lisan. - Membuat pertanyaan tentang cara peng - gunaan suatu alat. Mengomentari tokoh - tokoh - Menyebutkan tokoh - tokoh dalam drama cerita anak yang disampaikan secara lisan - Menyebutkan sifat tokoh dari dongeng yang diceritakan - Memberi saran tentang sifat tokoh yang ada dalam dongeng 2 BERBICARA Mengungkapkan pikiran, pera - Menceritakan pengalaman yang - Menceritakan pengalaman pribadi yang saan, pengalaman dan petun - mengesankan dengan menggu - mengesankan juk dengan bercerita dan mem - nakan kalimat yang runtut dan berikan tanggapan / saran mudah dipahami. KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER I MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III TAHUN PELAJARAN NO Setandar Kompetensi Kompetensi Dasar INDIKATOR - Menanggapi cerita tentang pengalaman teman Menjelaskan urutan mebuat - Menjelaskan cara membuat atau melaku - atau melakukan sesuatu dengan kan sesuatu. kalimat yang runtut dan mudah dipahami. Memberikan tanggapan dan - Memberikan tanggapan dan saran ter - saran sederhana terhadap suatu hadap suatu masalah. masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat. - Menyampaikan pendapat tentang isi bacaan - Menjelaskan urutan kegiatan berdasarkan gambar

2 3 MEMBACA Memahami teks dengan mem - Membaca nyaring teks Menyebutkan cara membaca yang tepat baca nyaring, membaca intensif kalimat dengan lafal dan intonasi sesuai dengan intonasi dan tanda baca yang dan membaca dongeng yang tepat benar. - Menjelaskan isi teks melalui membaca intensif Menceritakan isi dongeng yang - Menceritakan isi dongeng yang dibaca. dibaca 4 MENULIS Mengungkapkan pikiran, pera - Menyusun paragraf berdasarkan - Menyusun paragraf yang tersedia saan dan informasi dalam bentuk bahan yang tersedia dengan paragraf dan puisi memperhatikan penggunaan - Melengkapi kalimat ejaan Melengkapi puisi anak berdasar - - Melengkapi kalimat dalam puisi berdasarkan kan gambar gambar - Menulis puisi sendiri berdasarkan gambar MATA PELAJARAN : IPS KELAS : III ( Tiga ) SEMESTER/TAHUN PELAJARAN : I ( Ganjil ) / WAKTU : 90 Menit KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER Jakarta, 21 Oktober 2016 NO MATERI KOMPETENSI YANG DIUJIKAN INDIKATOR 1. Lingkungan alam dan lingkungan buatan 1.1 Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah Siswa dapat mengidentifikasi pengertian lingkungan Siswa dapat mengingat kembali pengertian lingkungan buatan Siswa dapat menyebutkan letak salah satu contoh lingkungan alam Siswa dapat menyebutkan pengertian irigasi Siswa dapat menjelaskan pengertian salah satu contoh lingkungan alam

3 2. Memelihara lingkungan 3. Denah dan Peta 1.2 Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah 1.3 Membuat denah dan peta lingkungan rumah dan sekolah Siswa dapat menentukan nama lingkungan buatan yang sesuai dengan gambar Siswa dapat menyebutkan manfaat dari salah satu contoh lingkungan alam di sekitar rumah Siswa dapat menjelaskan contoh lingkungan buatan di sekitar rumah Siswa dapat mengidentifikasi salah satu contoh lingkungan alam di sekitar sekolah Siswa dapat menyebutkan salah satu contoh lingkungan buatan di sekitar rumah Siswa dapat mengidentifikasi pengertian salah satu contoh lingkungan alam di sekitar rumah Siswa dapat menghubungkan manfaat dari salah satu contoh lingkungan buatan di sekitar sekolah Siswa dapat menyebutkan manfaat dari salah satu contoh lingkungan alam di sekitar sekolah Siswa dapat menentukan lokasi dari lingkungan buatan di sekitar rumah Siswa dapat menjelaskan contoh gunung berapi yang masih aktif yang ada di Indonesia Siswa dapat menjelaskan manfaat dari salah satu lingkungan buatan di sekitar rumah Siswa dapat menghubungkan antara sikap yang sesuai dengan gambar Siswa dapat menjelaskan pengertian reboisasi Siswa dapat menyebutkan salah satu akibat tidak memelihara lingkungan buatan di sekitar sekolah Siswa dapat menerapkan memelihara lingkungan buatan di sekitar sekolah Siswa dapat menjelaskan akibat tidak memelihara lingkungan buatan di sekitar rumah Siswa dapat menyebutkan akibat kemalasan memelihara lingkungan Siswa dapat menerapkan peranan tanggung jawab memelihara lingkungan Siswa dapat menyebutkan cara memelihara lingkungan di sekitar rumah Siswa dapat menyebutkan salah satu manfaat denah Siswa dapat menghubungkan posisi saat berdiri sesuai dengan arah mata angin Siswa dapat menentukan perbandingan skala peta Siswa dapat menyebutkan simbol dalam peta Siswa dapat menggunakan matahari untuk mengetahui arah mata angin Siswa dapat menjelaskan pengertian kompas Siswa dapat menyebutkan arah mata angin yang ditunjukkan oleh sebuah gambar Siswa dapat menggambarkan arah mata angin secara lengkap

4 4. Kerja sama 1.4 Melakukan kerja sama di lingkungan rumah, sekolah, dan kelurahan/desa Siswa dapat mengidentifikasi pengertian makhluk sosial Siswa dapat mengingat kembali bentuk kerja sama di lingkungan sekolah Siswa dapat menerapkan salah satu contoh bentuk kerja sama di lingkungan masyarakat Siswa dapat menjelaskan peranan kerja sama di lingkungan sekolah Siswa dapat menyebutkan contoh bentuk kerja sama di lingkungan sekolah Siswa dapat mengidentifikasi pengertian tetangga Siswa dapat membedakan bentuk kerja sama yang baik dan buruk di sekolah Siswa dapat menyebutkan contoh kerja sama di lingkungan masyarakat KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN NamaSekolah : Mata : IlmuPengetahuanAlam Kelas: III / I No Kompetensi Yang Diujikan Ciriciridankebutuhanmakhlukhidup. 1.2 PenggolonganMakhlukHidup (Hewan). Indikator - Siswadapatmembedakanantaramakhlukhidupdanmakhluktakhidupberdasarkanpengamatan cirricirinya. - Siswadapatmengidentifikasikegunaancahayamataharibagitumbuhan. Siswadapatmenjelaskancarahewan - Siswadapatmenyebutkanciri-cirimakhlukhidup - Siswadapatmenyebutkanhewan yang memilikipenutuptubuhberuparambut. - Siswadapatmenyebutkanpenggolonganhewanberdasarkancaraberkembangbiak. 1.3 PenggolonganMakhlukHidup (Tumbuhan) - Siswadapatmenyebutkanjenishewanpemakandaging. - Siswadapatmenyebutkanalatpernapasanpadatumbuhan - Siswadapatmenjelaskantumbuhanberdasarkantempathidupnya.

5 2 1.4 PerubahanMakhlukHidup 2.1 Lingkungansehatdanlingkungant idaksehat - Siswadapatmenjelaskanjenis-jenisdaun. - Siswadapatmenjelaskanmanfaatolah raga - Siswadapatmengidentifikasitahapanpertumbuhanmanusia - Siswadapatmenjelaskanhewan yang mengalamimetamorfosis. - Siswadapatmenyebutkantahappertumbuhanpadakatak. - Siswadapatmenjelaskanbahanalami yang digunakansebagaipewarnamakanan. - Siswadapatmenjelaskan factor-faktor yang mempengaruhipertumbuhandanperkembanganmanusia. - Siswadapatmenjelaskanmanfaat vitamin dan mineral bagitubuh - Siswadapatmenyebutkantahappertumbuhanpadamanusia Siswadapatmenjelaskanlingkungansehat. - Siswadapatmenjelaskanlingkungantidaksehat. - Siswadapatmenyebutkanpenyakit yang disebabkanpencemaranudara. - Siswadapatmenjelaskanjenis-jenissampah. 2.2 Pengaruhkondisilingkunganterha dapkesehatan - Siswadapatmengidentifikasipenyebabpencemaran air - Siswadapatmenjelaskancaramenjagakebersihan. - Siswadapatmengidentifikasijenissampah. - Siswadapatmenjelaskanpenyebabpencemarantanah. - Siswadapatmenjelaskanjenissampah B Benda dansifatnya. - Siswadapatmenjelaskansifat-sifat Benda. - Siswadapatmenyebutkankegunaanbenda - Siswadapatmenjelaskanperubahansifatbenda - Siswadapatmengidentifikasisifat-sifatbenda gas - Siswadapatmengidentifikasisifat-sifatbendacair - Siswadapatmendeskripsikansifatbenda yang diamatidaripembakaran. - Siswadapatmenyebutkancontoh-contohbendacair. KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) GANJIL TAHUN PELAJARAN 2016/2017 NAMA SEKOLAH : MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS : III

6 NO KOMPETENSI YANG DI UJIKAN 1.1 Menentukan letak bilangan pada garis bilangan INDIKATOR Siswa dapat menentukan letak bilangan pada garis bilangan Siswa dapat mengenal pola bilangan atau membilang loncat Siswa dapat mengurutkan bilangan dan menetukan posisinya Siswa dapat mengurutkan bilangan dari yang terkecil sampai terbesar Siswa dapat menentukan bilangan genap Siswa dapat menentukan nilai tempat bilangan sampai ratusan Siswa dapat membandingkan dua bilangan 1.2 Melakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angka Siswa dapat melakukan operasi penjumlahan tanpa menyimpan Siswa dapat melakukan operasi penjumlahan dengan menyimpan Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan Siswa dapat melakukan operasi pengurangan tanpa meminjam dan dengan meminjam Siswa dapat melakukan operasi pengurangan dengan meminjam Siswa dapat menentukan selisih angka pada bilangan Siswa dapat melakukan operasi hitung campuran Siswa dapat melakukan operasi hitung campuran penjumlahan dan pengurangan 1.3 Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka Siswa dapat mengenal perkalian sebagai penjumlahan berulang

7 bilangan tiga angka Siswa dapat mengenal sifat-sifat operasi hitung perkalian Siswa dapat menghitung perkalian dengan bersusun pendek Siswa dapat menghitung soal cerita yang berhubungan dengan perkalian Siswa dapat melakukan pembagian dengan cara bersusun pendek Siswa dapat melakukan pembagian dengan cara bersusun panjang 1.4 Melakukan operasi hitung campuran Siswa dapat melakukan operasi hitung campuran Siswa dapat menentukan sifat komutatif pada perkalian Siswa dapat menentukan sifat distributif pada perkalian Siswa dapat memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan operasi hitung campuran Siswa dapat melakukan operasi hitung campuran perkalian, pengurangan dan penjumlahan 1.5 Memecahkan masalah perhitungan termasuk yang berkaitan dengan uang Siswa dapat menentukan sekelompok nilai mata uang Siswa dapat menentukan kesetaraan nilai mata uang Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan uang Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan uang

8 2.1 Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan dan atau jam) Siswa dapat memilih alat ukur panjang yang sesuai dengan benda yang diukur Siswa dapat memilih alat ukur berat yang sesuai dengan benda yang diukur Siswa dapat memilih alat ukur waktu yang sesuai dengan gambar yang ditunjuk Siswa dapat menentukan waktu sesuai yang diperintahkan 2.2 Menggunakan alat ukur dalam pemecahan masalah Siswa dapat menafsir berat suatu benda Siswa dapat menaksir lama kegiatan sehari-hari Siswa dapat menafsir panjang suatu benda 2.3 Mengenal hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang dan antar satuan berat Siswa dapat mengenal hubungan antar satuan waktu Siswa dapat mengenal hubungan antar satuan panjang Siswa dapat mengenal hubungan antar satuan berat KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL TANUN PELAJARAN Nama Sekolah : SDS ANGKASA 3 Mata Pelajaran : PKN Kelas : III (Tiga) NO MATERI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR 1 Mengamalkan 1.1 Mengenal makna satu nusa, Menjelaskan isi dari sumpah pemuda Makna Pemuda satu bangsa dan satu bahasa Mmenjelaskan manfaat dari sumpah pemuda Menjelaskan cara memupuk rasa persatuan dan kesatuan Menjelaskan makna dari satu nusa

9 1.1.5 Menyebutkan tokoh dari sumpah pemuda Menyebutkan gambar tokoh dari sumpah pemuda Menyebutkan organisasi-organisasi pemuda Menyebutkan gambar salah satu tokoh sumpah pemuda Menjelaskan inti dari sumpah pemuda Menyebutkan sejarah lagu Indonesia Raya Menyebutkan sejarah organisasi -organisai pemuda Menjelaskan semboyan bangsa indonesia Menyebutkan sejarah organisasi yang pertama di dirikan Menyebutkan tokoh sumpah pemuda Menyebutkan isi dari ikrar sumpah pemuda 1.2 Mengamalkan nilai- nilai Sumpah Pemuda dalam Menjelaskan contoh pengamalan nilai sumpah pemuda di kehidupan sehari -hari lingkungan sekolah Menjelaskan pegamalan nilai-nilai sumpah pemuda di lingkungan masyarakat Menyebutkan contoh nilai-nilai sumpah pemuda dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan perilaku yang tidak mencerminkan semangat persatuan dan kesatuan Menjelaskan cara menjaga persatuan dan kesatuan bangsa Menjelaskan cara pengamalan nilai sumpah pemuda Mendeskripsikan nilai-nilai sumpah pemuda 2 Melaksanakan 2.1 Mengenal aturan-aturan Menunjukkan contoh gambar norma yang berlaku di norma yang berlaku yang berlaku di lingkungan masyarakat di masyarakat di masyarakat Menjelaskan peraturan yang berlaku di masyarakat Menjelaskan akibat dari melanggar aturan di masyarakat 2.1,4 Menjelaskan nilai -nilai luhur dari norma masyarakat 2.2 Menyebutkan contoh aturan Menyebutkan macam norma yang berlaku di masyarakat aturan yang berlaku di Menjelaskan akibat dari melanggar norma agama lingkungan masyarakat Menjelaskan contoh aturan yang berlaku di masyarakat Memyebutkan norma-norma yang berlaku di masyarakat 2.3 Melaksanakan aturan aturan yang berlaku di Menunjukkan perilaku peraturan peraturan yang berlaku masyarakat di masyarakat Menjelaskan contoh gambar aturan-aturan yang berlaku di masyarakat Menunjukkkan perilaku melaksanakan peraturan-peraturan yang berlaku di masyarakat Menyebutkan perilaku norma yang berlaku di masyarakat

10 2.3.5 Menjelaskan akibat yang diterima jika melanggar aturan masyarakat Menunjukkan perilaku melaksanakan peraturan -peraturan yang berlaku di masyarakat KISI - KISI UAS SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN MATA PELAJARAN : PLBJ KELAS : 3 NO KOMPETENSI YANG DIUJIKAN INDIKATOR Mengenal keindahan sekolah dan lingkungan sekitarnya Siswa dapat menyebutkan tempat yang digunakan untuk sholat di sekolah siswa dapat menjelaskan fungsi dari kantin sekolah siswa dapat menjelaskan pengertian jadwal piket kelas siswa dapat mengidentifikasikan usaha yang dilakukan jika sampah berserakan Mengenal permainan petak umpet siswa dapat menyebutkan asal permainan petak umpet siswa dapat menjelaskan dimana permainan petak umpet dilakukan siswa dapat mengidentifikasi cara bermain petak umpet siswa dapat menjelaskan nilai luhur yang ada dalam permainan petak umpet Mengenal permainan anggar-anggaran siswa dapat menyebutkan bentuk anggar-anggaran siswa dapat menjelaskan bagian tubuh yang boleh diserang siswa dapat menyebutkan siapa yang memberikan nilai dalam permainan anggar-anggaran

11 siswa dapat menyebutkan nilai luhur yang terkandung dalam permainan anggar-anggaran Memahami cerita rakyat betawi siswa dapat menyebutkan nama tokoh dalam cerita rakyat betawi siswa dapat menjelaskan pekerjaan dari tokoh cerita rakyat betawi siswa dapat mengidentifikasi nilai luhur dalam cerita rakyat betawi Mengenal upacara adat betawi siswa dapat menyebutkan asal upacara adat betawi siswa dapat menjelaskan arti dari upacara adat betawi siswa dapat menjelaskan tata cara upacara adat betawi siswa dapat mengidentifikasi nilai-nilai luhur yang terkandung dalam upacara adat betawi siswa dapat menyebutkan makanan yang disiapkan dalam upacara adat betawi KISI-KISI ULANGAN SEMESTER (UAS) GANJIL TAHUN PELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas : SDS ANGKASA : Bahasa Inggris : III (Tiga) NO KOMPETENSI YANG DIUJIKAN INDIKATOR 1 Alphabets Siswa dapat menyebutkan ejaan yang benar dalam bahasa inggris Siswa dapat menyebutkan spelling abjad A - Z Siswa dapat mengeja alphabets dengan benar sesuai gambar

12 Siswa dapat menuliskan ejaan alphabets yang benar 2 They are my friends Siswa dapat menyebutkan kata ganti orang yang sesuai Using pronoun (he, she, it, I, we, you, they) Siwa dapat melengkapi kata ganti yang benar Using to be (is, am, are) Siswa dapat melengkapi kalimat yang sesuai dengan benar Siswa dapat menuliskan kata ganti dengan benar Siswa dapat melengkapi to be yang sesuai Siswa dapat menuliskan kata ganti sesuai kalimat yang benar 3 I come from Jakarta Siswa dapat menyebutkan kata kerja yang sesuai Telling the place where you come from and where you were born Siswa dapat menyebutkan kewarganegaraan berdasarkan negara yang benar Siswa dapat melengkapi kata kerja yang sesuai Siswa dapat menuliskan tempat lahir 4 Anton has a bicycle Siswa dapat membedakan penggunaan have dan has Using has and have Siswa dapat melengkapi dialog menggunakan have / has Siswa dapat melengkapi dialog berdasarkan gambar Siswa dapat menjawab pertanyaan menggunakan have/has Siswa dapat menyusun kalimat acak yang benar 5 Abilities Siswa dapat menyebutkan kemampuan dengan benar Using can and can't Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang kemampuan sesuai gambar Siswa dapat melengkapi kalimat yang berhubungan dengan panca indera Siswa dapat melengkapi kalimat tentang fungsi panca indera Siswa dapat menuliskan tentang kemampuan dengan benar Siswa dapat menuliskan kegunaan panca indera dengan benar Siswa dapat merubah kalimat kedalam bahasa Inggris 6 Places Siswa dapat menyebutkan kata depan yang sesuai dengan benar Using Preposition (behind, beside, between, in front of, in, on, under) Siswa dapat menyebutkn letak tempat berdasarkan teks Siswa dapat melengkapi dialog tentang letak tempat berdasarkan teks Siswa dapat mengidentifikasi kata depan yang sesuai berdasarkan teks Siswa dapat menyebutkan kata depan yang sesuai berdasarkan gambar Siswa dapat menuliskan letak benda yang sesuai berdasarkan gambar Siswa dapat menuliskan kata depan yang sesuai berdasarkan gambar Siswa dapat merubah kalimat kedalam bahasa Indonesia

13 7 On the farm Siswa dapat menyebutkan to be dengan benar Using this, that, these, and those Siswa dapat mengidentifikasi kata tunjuk yang sesuai berdasarkan gambar Using to be (is, am, are) Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang nama benda berdasarkan gambar Siswa dapat menyebukan kata tunjuk yang sesuai berdasarkan gambar Siswa dapat menuliskan to be yang sesuai berdasarkan gambar Siswa dapat melengkapi dialog menggunakan kata tunjuk dengan benar KISI-KISI UAS GANJIL AGAMA ISLAM TAHUN PELAJARAN 2016/2017 NO KOMPETENSI YANG DIUJIKAN INDIKATOR Mengnal kalimat dalam Al-Qur an Siswa dapat membaca kalimat dalam Al-Qur Siswa mengetahui tanda baca dalam Al-Qur an Siswa mengerti tentang harakat dalam Al-Qur an Siswa mampu membaca potongan Surat Al-Ikhlas Siswa mampu membaca potongan surat dalam Al- Qur an Siswa mampu memisahkan kalimat dalam Al-Qur an Siswa mampu membaca potongan surat Al-Fatikha Siswa mengetahui tanda baca banjang dalam potongan surat siswa mampu membaca potongan surat Al-Falaq siswa mampu melanjutkan salah satu ayat al-qur an siswa mampu membaca potongan surat Al-Kautsar mengenal sifat wajib bagi Allah siswa mampu menyebutkan jumlah sifat wajib bagi Allah siswa mengerti salah satu arti sifat wajib bagi Allah siswa mampu menyebutkan pembagian sifat wajib bagi Allah

14 siswa mampu membedakan antara makhluk dengan Allah siswa mengetahui tentang rukun iman siswa mampu menyebutkan sifat yang dimiliki oleh Allah siswa mengetahui tentang rukun imam siswa mengetahui tentang hari kiamat siswa mengetahui salah satu arti sifat wajib Allah siswa mengetahui tanda2 ada nya Allah siswa mengetahui arti salah satu sifat wajib bagi Allah siswa mengetahui salah satu siwat wajib bagi Allah siswa mengetahui arti sifat wajib bagi Allah siswa mampu menyebutkan bukti ada nya Allah sikap percaya diri siswa mengetahui yang memberikan kelebihan kepada nya siswa mengetahui yg ada pada diri nya siswa mengatahui tentang diri nya siswa mengetahui apa yang ada pada setiap manusia siswa mengetahui sikap yg baik siswa mengetahui keuntungan memiliki sikap percaya diri siswa mampu menyebutkan cara menumbuhkan sifat percaya diri disekolah siswa mampu mengaitkan sesuatu dengan Allah siswa mampu menyebutkan kelebihan dirinya siswa mampu mengetahui sikap percaya diri siswa mengetahui tanda orang yg percaya diri siswa mampu mengkaitkan sesuatu dengan Allah siswa mampu mengkaitkan sesuatu dengan Allah siswa mampu mengidentifikasikan sikap tidak percaya diri siswa mampu menyebutkan perilaku terpuji