SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA (DASAR BIDANG KEAHLIAN)
|
|
- Susanto Budiono
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA (DASAR BIDANG KEAHLIAN) Satuan Pendidikan : SMK... Kelas : XI Kompetensi Inti: 1. Menghayati mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif pro-aktif menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, peradaban terkait penyebab fenomena kejadian dalam big kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, menyaji dalam ranah konkret ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif kreatif, mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Kompetensi Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Hidrokarbon Mengamati Minyak Mengkaji dari berbagai sumber tentang -Kajian berbagai Bumi: senyawa hidrokarbon sumber tentang Senyawa Mengamati demonstrasi pembakaran minyak bumi hidrokarbon senyawa karbon (contoh pemanasan dalam kerja (Identifikasi gula). kelompok atom C,H O) 1.1 Menyadari aya keteraturan dari koloid, senyawa karbon polimer pengetahuan tentang aya berupa minyak bumi, batubara gas alam sebagai anugerah Tuhan YME Kekhasan atom karbon. Atom C primer, sekunder, Mengajukan pertanyaan senyawa apa yang dihasilkan pada demonstrasi pembakaran senyawa karbon. Dari bahan apa senyawa tersebut tersusun Bagaimana reaksinya? lain-lain Unjuk kerja Laporan hasil identintifikasi atom C,H O dalam sampel 6 x 2 JP Buku Teks Big Keahlian Teknologi Rekayasa, Kurikulum 2013 Lembar kerja Molymod Buku Teks
2 tertier, Pengamatan sikap kuarterner. pada kegiatan Struktur demonstrasi Alkana, identifikasi atom alkena C,H O alkuna 2.1Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki opini, ulet, teliti, bertanggung merancang melakukan 2.2Menunjukkan perilaku kerjasama, santun, toleran, cinta damai peduli 2.3Menunjukkan perilaku responsif kemampuan memecahkan masalah membuat keputusan 3.1 Menganalisis struktur sifat senyawa hidrokarbon berdasarkan kekhasan atom karbon penggolongan senyawanya. 3.2 Memahami proses pembentukan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi serta kegunaannya. 3.3 Memahami dampak pembakaran senyawa hidrokarbon terhadap lingkungan kesehatan serta cara mengatasinya. 4.1Mengklasifikasi senyawa hidrokarbon berdasarkan struktur, sifat senyawa, kekhasan atom karbon. 4.2Membuktikan proses pembentukan pemisahan fraksi-fraksi minyak. 4.3Menyusun rencana penyehatan lingkungan akibat pembakaran senyawa hidrokarbon di suatu daerah. Isomer Sifat-sifat fisik alkana, alkena alkuna Reaksi senyawa hidrokarbon Minyak bumi fraksi minyak bumi Menganalisis senyawa yang terjadi pada pembakaran senyawa karbon berdasarkan hasil pengamatan Menentukan kekhasan atom karbon Menganalisis jenis atom C berdasarkan jumlah atom C yang terikat dari rantai atom karbon (atom C primer, sekunder, tertier, kuarterner) Menentukan rumus umum Alkana, alkena alkuna berdasarkan analisis rumus strukturnya Mendiskusikan pengertian Isomer (isomer rangka, posisi, fungsi, geometri) Memprediksi isomer dari senyawa hidrokarbon Menganalisis reaksi senyawa hidrokarbon Menghubungkan rumus struktur alkana, alkena alkuna dengan sifat fisiknya Berlatih membuat isomer senyawa karbon Berlatih menuliskan reaksi senyawa karbon Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil diskusi atau ringkasan pembelajaran dengan lisan atau tertulis, dengan menggunakan tata bahasa yang benar Mengamati Menggali informasi dengan cara membaca/mendengar/menyimak tentang proses pembentukan minyak bumi gas alam, komponen-komponen utama Portofolio - Laporan hasil kajian - Makalah individu Tes Tertulis bentuk uraian, isian /atau pilihan gandatentang - Kekhasan atom karbon. - Atom C primer, sekunder, tertier, kuarterner. - Struktur Akana, alkena alkuna - Isomer - Sifat-sifat fisik alkana, alkena alkuna - Reaksi senyawa karbon Lisan tentang nama senyawa alkana, alkena alkuna Penilaian antar teman presentasi (internet
3 mutu bensin penyusun minyak bumi,fraksi minyak kelas Dampak bumi, mutu bensin, dampak pembakaran pembakaran hidrokarbon terhadap bahan bakar lingkungan kesehatan serta upaya cara untuk mengatasinya mengatasiny a Senyawa Mengajukan pertanyaan yang berkaitan hidrokarbon dengan bagaimana terbentuknya dalam minyak bumi gas alam, cara kehidupan pemisahan (fraksi minyak bumi), mutu sehari-hari. bensin, dampak pembakaranhidrokarbon terhadap lingkungan kesehatan serta upaya untuk mengatasinya. Mengumpulkan informasi dampak pembakaran hidrokarbon terhadap lingkungan kesehatan serta upaya untuk mengatasinya. Menjelaskan proses penyulingan bertingkat dalam bagan fraksi destilasi bertingkat untuk menjelaskan dasar teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi Membedakan kualitas bensin berdasarkan bilangan oktannya. Mendiskusikan dampak pembakaran hidrokarbon terhadap lingkungan kesehatan serta cara mengatasinya Mengkomunikasikan Mempresentasikan hasil kerja kelompok tentang. proses pembentukan minyak bumi gas alam, komponen-komponen utama penyusun minyak bumi,fraksi minyak
4 bumi, mutu bensin, dengan menggunakan tata bahasa yang benar memanfaatkan teknologi informasi. Menyusun makalah individu tentang dampak pembakaran hidrokarbon terhadap lingkungan kesehatan serta upaya untuk mengatasinya menggunakan kaidah ilmiah, tata bahasa yang benar memanfaatkan teknologi informasi. Termokimia: Mengamati Reaksi Menggali informasi dengan cara eksoterm membaca/mendengar/mengamati/ reaksi perubahan suhu, kalor yang dihasilkan endoterm pada pembakaran bahan bakar, Perubahan dampak pembakaran tidak sempurna entalpi reaksi dari berbagai bahan bakar Kalorimeter Hukum Hess Energi ikatan 1.1 Menyadari aya keteraturan dari koloid, senyawa karbon polimer pengetahuan tentang aya berupa minyak bumi, batubara gas alam sebagai anugerah Tuhan YME 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki opini, ulet, teliti, bertanggung merancang melakukan 2.2 Menunjukkan perilaku kerjasama, santun, toleran, cinta damai peduli 2.3 Menunjukkan perilaku responsif kemampuan memecahkan masalah Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan: - peristiwa eksoterm endoterm dalam kehidupan sehari-hari - bagaimana menentukan perubahan entalpi reaksi Mendiskusikan pengertian sistem lingkungan Mendiskusikan macam-macam perubahan entalpi Merancang mempresentasikan rancangan Reaksi eksoterm reaksi endoterm Penentuan perubahan entalpi dengan kalorimeter Penentuan kalor pembakaran bahan bakar Mengamati mencatat hasil Merancang reaksi eksoterm, reaksi endoterm mengkaitkannya dengan peristiwa sehari-hari Merancang Penentuan Perubahan Entalpi Dengan Kalorimeter mengkaitkannya dengan peristiwa sehari-hari Merancang Kalor Pembakaran Bahan Bakar Unjuk kerja di lab Melihat skala volume suhu Cara menggunakan pipet Cara menimbang 4 x 2 JP Buku Teks Big Keahlian Teknologi Rekayasa, Kurikulu m 2013 Buku Teks Lembar kerja (internet
5 membuat keputusan Pengamatan sikap 3.4 Membedakan reaksi eksoterm Menganalisis data untuk membuat Keaktifan, kerja reaksi endoterm berdasarkan hasil diagram siklus diagram tingkat sama, diagram tingkat energi. Mengolah data untuk menentukan kebersihan di harga perubahan entalpi (azas Black) laboratorium 3.5 Memahami H reaksi berdasarkan Membandingkan perubahan entalpi hukum Hess pembakaran sempurna dengan Portofolio 4.4 Membuktikan proses terjadinya reaksi pembakaran tidak sempurna melalui Laporan hasil eksoterm reaksi endoterm. perhitungan 4.5 Menggunakan Hukum Hess untuk Menghubungkan perubahan entalpi menghitung H suatu reaksi. reaksi dengan energi ikatan Tes Menghitung perubahan entalpi berdasarkan hukum Hess energi ikatan 1.1 Menyadari aya keteraturan dari koloid, senyawa karbon polimer pengetahuan tentang aya berupa minyak bumi, batubara gas alam sebagai anugerah Tuhan YME Laju Reaksi: Teori tumbukan Faktor-faktor penentu laju reaksi Orde reaksi persamaan laju reaksi Mengkomunikasikan Membuat laporan hasil dengan menggunakan tata bahasa yang benar. Mempresentasikan hasil dengan menggunakan tata bahasa yang benar. Mengamati Mencari informasi dengan cara membaca/ melihat/ mengamati reaksi yang berjalan sangat cepat reaksi yang berjalan sangat lambat, contoh bom atom, petasan, perkaratan (korosi) Mengajukan pertanyaan terkait hasil observasi mengapa ada reaksi yang lambat reaksi yang cepat Tertulis bentuk uraian, isian /atau pilihan ganda reaksi eksoterm reaksi endoterm, perubahan entalpi reaksi Praktik (unjuk kerja) Penentuan Perubahan entalpi dengan kalorimeter Penentuan kalor pembakaran bahan bakar Merancang faktorfaktor yang mempengaruhi laju reaksi Unjuk kerja di lab Melihat skala volume, suhu waktu 4 x 2 JP Buku Teks Big Keahlian Teknologi Rekayasa, kurikulu m 2013 Buku
6 Cara Mendiskusikan pengertian laju reaksi menggunakan Mendiskusikan faktor-faktor yang pipet mempengaruhi laju reaksi Merancang mempresentasikan Pengamatan sikap hasil rancangan faktor-faktor yang Keaktifan, kerja mempengaruhi laju reaksi (ukuran, sama, konsentrasi, suhu katalis) untuk kebersihan di menyamakan persepsi laboratorium Melakukan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi. Portofolio Mengamati mencatat hasil Laporan hasil 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki opini, ulet, teliti, bertanggung merancang melakukan 2.2 Menunjukkan perilaku kerjasama, santun, toleran, cinta damai peduli 2.3 Menunjukkan perilaku responsif kemampuan memecahkan masalah membuat keputusan. 3.6 Memahami teori tumbukan (tabrakan) untuk menjelaskan reaksi kimia. 3.7 Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi 4.6 Mengevaluasi terjadinya reaksi kimia dengan menggunakan teori tumbukan (tabrakan). 4.7 Membuktikan proses laju reaksi dari berbagai faktor yang mempengaruhinya. Mengolah data untuk membuat grafik laju reaksi Mengolah data hasil faktorfaktor yang mempengaruhi laju reaksi. Mengolah data hasil untuk menentukan orde reaksi persamaan laju reaksi Menghubungkan dengan pengaruh katalis yang ada dalam industri Mengkomunikasikan Membuat laporan hasil dengan menggunakan tata bahasa yang benar. Mempresentasikan hasil dengan menggunakan tata bahasa yang benar. Tes Tertulis bentuk uraian isian /atau pilihan ganda Faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi Orde reaksi persamaan laju reaksi Praktik (Unjuk kerja) Faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi Teks Lembar kerja (lingkung an, internet 1.1 Menyadari aya keteraturan dari koloid, senyawa karbon polimer pengetahuan tentang aya Kesetimbangan : Kesetimbang an dinamis Pergeseran arah Mengamati Mencari informasi dengan cara membaca/ melihat/ mengamati dari berbagai sumber tentang kesetimbangan kimia, contoh demonstrasi reaksi timbalsulfat dengan Merancang faktorfaktor yang menggeser arah kesetimbangan 4 x 2 JP Buku Teks Big Keahlian Teknologi
7 kesetimbang kaliumiodida yang terbentuk warna an kuning, setelah penambahan Unjuk kerja di lab Tetapan natriumsulfat kembali terbentuk Melihat skala kesetimbang endapan putih volume suhu an (Kc Cara Kp) menggunakan pipet berupa minyak bumi, batubara gas alam sebagai anugerah Tuhan YME 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki opini, ulet, teliti, bertanggung merancang melakukan 2.2 Menunjukkan perilaku kerjasama, santun, toleran, cinta damai peduli 2.3 Menunjukkan perilaku responsif kemampuan memecahkan masalah membuat keputusan 3.8 Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan yang diterapkan dalam industri. 4.8 Membuktikan faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan yang diterapkan dalam industri. Mengajukan pertanyaan mengapa terjadi reaksi balik (reaksi kesetimbangan dinamis) Memberikan penjelasan tentang reaksi kesetimbangan Mengidentifikasi jenis reaksi kesetimbangan Mendiskusikan reaksi yang terjadi berdasarkan hasil demonstrasi Menuliskan reaksi kimia dalam kesetimbangan kimia Merancang mempresentasikan faktor-faktor yang menggeser arah kesetimbangan untuk menyamakan persepsi Melakukan faktor-faktor yang menggeser arah kesetimbangan (konsentrasi, volum, tekanan suhu) Mengamati data (Associating) Mengolah data faktor-faktor yang menggeser arah kesetimbangan Mengaplikasikan faktor-faktor yang menggeser arah kesetimbangan untuk mendapatkan hasil yang optimal dalam industri Diskusi informasi untuk menentukan komposisi zat dalam keadaan setimbang, derajat disosiasi (α), tetapan kesetimbangan (Kc Kp) hubungan Kc dengan Kp Pengamatan sikap Keaktifan, kerja sama, kebersihan di laboratorium Portofolio Laporan hasil Tes Tertulis bentuk uraian isian /atau pilihan ganda Faktor-faktor yang menggeser arah kesetimbangan Kc dengan Kp Praktik (Unjuk kerja) Faktor-faktor yang menggeser arah kesetimbangan Rekayasa, Kurikulum 2013 Buku Teks Lembar kerja (internet
8 Mengkomunikasikan (Communicating) Membuat laporan hasil praktikumdengan menggunakan tata bahasa yang benar Mempresentasikan hasil dengan menggunakan tata bahasa yang benar 1.1 Menyadari aya keteraturan dari koloid, senyawa karbon polimer pengetahuan tentang aya berupa minyak bumi, batubara gas alam sebagai anugerah Tuhan YME 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki opini, ulet, teliti, bertanggung merancang melakukan 2.2 Menunjukkan perilaku kerjasama, santun, toleran, cinta damai peduli 2.3 Menunjukkan perilaku responsif kemampuan memecahkan masalah Larutan Asam Basa: Perkembangan konsep asam basa Indikator ph asam lemah, basa lemah, ph asam kuat basa kuat Mengamati Mencari informasi dengan cara membaca/melihat/mengamati menyimpulkan data untuk memahamiteori asam basa, indikator alam indikator kimia, ph (asam/basa lemah, asam/basa kuat) Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan adakah bahan-bahan disekitar kita yang dapat berfungsi sebagai indikator Membuat pertanyaan tentang perbedaan asam lemah dengan asam kuat basa lemah dengan basa kuat Menganalisis teori asam basa berdasarkan konsep Arrhenius, Bronsted Lowry Lewis Mendiskusikan bahan alam yang dapat digunakan sebagai indikator Merancang mempresentasikan rancangan indikator alam indikator kimia, untuk menyamakan persepsi Melakukan indikator alam indikator kimia. Mendiskusikan perbedaan asam/basa Merancang indikator alam indikator kimia Merancang kekuatan asam basa Unjuk kerja di lab Melihat skala volume Cara menggunakan pipet Pengamatan sikap Keaktifan, kerja sama, kebersihan di laboratorium Portofolio Laporan hasil Tes Tertulis bentuk uraian isian 4 x 2 JP Buku Teks Big Keahliah Teknologi Rekayasa, Kurikulu m 2013 Buku Teks Lembar kerja Lingkungan Sekolah (internet
9 membuat keputusan lemah dengan asam/basa kuat /atau pilihan Merancang mempresentasikan ganda rancangan membedakan Teori asam/basa asam/basa lemah dengan asam/basa Indikator kuat yang konsentrasinya sama dengan ph asam/basa 3.9 Menganalisis sifat larutan berdasarkan indikator universal atau ph meter konsep asam basa /atau ph untuk menyamakan persepsi larutan. Melakukan membedakan asam/basa lemah dengan asam/basa 4.9 Mengukur derajat keasaman larutan. kuat yang konsentrasinya sama dengan indikator universal atau ph meter Mengamati mencatat hasil Menyimpulkan konsep asam basa Mengolah menyimpulkan data bahan alam yang dapat digunakan sebagai indikator. Menganalisis indikator yang dapat digunakan untuk membedakan asam basa atau titrasi asam basa Memprediksi ph larutan dengan menggunakan beberapa indikator. Menyimpulkan perbedaan asam/basa lemah dengan asam/basa kuat Menghitung ph larutan asam/basa lemah asam/basa kuat Mengkomunikasikan Membuat laporan hasil dengan menggunakan tata bahasa yang benar Mempresentasikan hasil dengan menggunakan tata bahasa yang benar Mengkomunikasikan bahan alam yang dapat digunakan sebagai indikator asam basa dalam bentuk artikel dengan tata bahasa yang benar
10 Koloid: Mengamati Sistem koloid Mencari sumber bacaan membaca Merancang Sifat koloid tentang sistem koloid, sifat-sifat koloid, membuat laporan Pembuatan pembuatan koloid peranan koloid koloid dalam kehidupan sehari-hari pembuatan koloid Peranan Mencari contoh-contoh koloid yang koloid dalam terdapat dalam kehidupan sehari-hari. kehidupan sehari-hari industri 1.1 Menyadari aya keteraturan dari koloid, senyawa karbon polimer pengetahuan tentang aya berupa minyak bumi, batubara gas alam sebagai anugerah Tuhan YME 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki opini, ulet, teliti, bertanggung merancang melakukan 2.2 Menunjukkan perilaku kerjasama, santun, toleran, cinta damai peduli 2.3 Menunjukkan perilaku responsif kemampuan memecahkan masalah membuat keputusan Menganalisis peran koloid dalam kehidupan berdasarkan sifat-sifatnya Membuat larutan koloid. Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan perbedaan larutan sejati, koloid suspensi, sistem koloid yang terdapat dalam kehidupan sehari-hari (kosmetik, farmasi, bahan makanan lain-lain) Mengapa piring yang kotor karena minyak harus dicuci menggunakan sabun? Mendiskusikan hasil bacaan tentang sistem koloid, sifat-sifat koloid, pembuatan koloid peranan koloid dalam kehidupan sehari-hari Merancang mempresentasikan hasil rancangan pembuatan koloid untuk menyamakan persepsi Melakukan pembuatan koloid Mengamati mencatat hasil Mendiskusikan bahan/zat yang berupa koloid dalam industri farmasi, kosmetik, bahan makanan, lainlain Menganalisis menyimpulkan data Unjuk kerja Di lab - Cara menggunakan pipet - Cara menggunakan senter (effek Tyndall) Presentasi Pengamatan sikap Keaktifan, kerja sama, kebersihan di laboratorium Tes Tertulis bentuk uraian isian /atau pilihan ganda - Sistem koloid - Sifat koloid - Pembuatan koloid Lisan - Sistem koloid - Sifat koloid 4 x 2 JP Buku Teks Big Keahlian, Kurikulum 2013 Buku Teks Lembar kerja Lingkungan (internet
11 Menghubungkan sistem koloid dengan sifat koloid Diskusi informasi tentang koloid liofob hidrofob Mengkomunikasikan Membuat laporan hasil dengan menggunakan tata bahasa yang benar Mempresentasikan hasil dengan menggunakan tata bahasa yang benar Menyampaikan hasil diskusi atau ringkasan pembelajaran dengan lisan atau tertulis, dengan menggunakan tata bahasa yang benar Mengkomunikasikan peranan koloid dalam industri farmasi, kosmetik, bahan makanan, lain-lain 1.1 Menyadari aya keteraturan dari koloid, senyawa karbon polimer pengetahuan tentang aya berupa minyak bumi, batubara gas alam sebagai anugerah Tuhan YME 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki opini, ulet, teliti, bertanggung Senyawa Karbon: Sifat Identifikasi senyawa karbon (Halo alkan, Alkanol, Alkoksi alkan, Alkanal, Alkanon, Asam alkanoat, Alkil alkanoat, Mengamati Mencari mengkaji artikel/sumber bacaan tentang struktur kegunaan beberapa senyawa karbon yang diberikan (mewakili Halo alkan, Alkanol, Alkoksi alkan, Alkanal, Alkanon, Asam alkanoat, Alkil alkanoat) Mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang keteraturan dalam struktur setiap senyawa karbon, cara penamaan senyawa karbon, kegunaan senyawa karbon, pembuatan senyawa tersebut Mendiskusikan hasil bacaan/kajian tentang struktur, tata nama, kegunaan beberapa senyawa karbon yang diberikan (mewakili Halo alkan, - Kajian artikel/sumber bacaan tentang struktur kegunaan beberapa senyawa karbon Pengamatan Sikap - pada saat kegiatan presentasi, diskusi, Portofolio - Laporan hasil diskusi - Bahan presentasi - Laporan uji urin 6 x 2 JP - Buku Teks Big Keahlian Teknologi Rekayasa, Kurikulum Buku Teks - Lembar Kerja - (internet
12 Alkanol, Alkoksi alkana, Alkanal, Alkanon, Asam alkanoat, Alkil alkanoat) merancang melakukan 2.2 Menunjukkan perilaku kerjasama, santun, toleran, cinta damai peduli 2.3 Menunjukkan perilaku responsif kemampuan memecahkan masalah membuat keputusan 3.11 Menganalisis struktur, tata nama, sifat kegunaan senyawa karbon (halo alkana, alkanol, alkoksi alkana, alkanal, alkanon, asam alkanoat, alkil alkanoat) 4.11Mengklasifikasi berbagai senyawa karbon (halo alkana, alkanol, alkoksi alkana, alkanal, alkanon, asam alkanoat, alkil alkanoat) berdasarkan sifat-sifatnya Mendiskusikan sifat fisis kimia senyawa karbon yang diberikan (alkohol alkoksi alkana, alkanal alkanon, asam alkanoat alkil alkanoat) Merancang melakukan uji urin Menyimpulkan perbedaan sifat fisis kimia senyawa karbon yang diberikan (alkohol alkoksi alkana, alkanal alkanon, asam alkanoat alkil alkanoat) Memberikan nama suatu senyawa karbon yang diberikan berdasarkan gugus fungsi yang dimilikinya Menyimpulkan hasil uji urine kaitan antara kandungan alkanal pada urin dengan penyakit diabetes Tes Tulis isian tentang tata nama senyawa karbon,gugus fungsi yang menbedakan senyawa karbon Mengkomunikaskan Mempresentasikan hasil diskusi tentang struktur, tata nama, sifat fisis kimia, kegunaan senyawa karbon yang diberikan (alkohol alkoksi alkana, alkanal alkanon, asam alkanoat alkil alkanoat) Membuat laporan mempresentasikan hasil uji urin dengan menggunakan tata bahasa yang benar memanfaatkan teknologi informasi.
13 Polimer Mengamati Tes tertulis Struktur Mencermati tayangan pembuatan Uraian singkat atau polimer plastik atau pemrosesan karet atau pilihan ganda Sifat Fisis polimer yang lain. tentang struktur, kimia Mencari mengkaji berbagai sumber sifat fisis kimia, Penggolongan tentang struktur, sifat fisis kimia, penggolongan, polimer penggolongan, penggunaan polimer penggunaan polimer Kegunaan dalam kehidupan serta dampaknya serta dampaknya polimer pada lingkungan. pada lingkungan dalam kehidupan dampaknya 1.1 Menyadari aya keteraturan dari koloid, senyawa karbon polimer pengetahuan tentang aya berupa minyak bumi, batubara gas alam sebagai anugerah Tuhan YME 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki opini, ulet, teliti, bertanggung merancang melakukan 2.2 Menunjukkan perilaku kerjasama, santun, toleran, cinta damai peduli 2.3 Menunjukkan perilaku responsif kemampuan memecahkan masalah membuat keputusan 3.12 Menganalisis struktur, tata nama, sifat penggolongan polimer Memilih bahan polimer berdasarkan sifat-sifatnya. Berdasarkan bahan tayangan hasil pencarian sumber kajian mengajukan pertanyaan tentang penggolongan polimer, kegunaan polimer dalam kehidupan, dampak penggunaan polimer pada lingkungan Mendiskusikan dampak pemanfaatan polimer pada lingkungan kemungkinan mengatasinya Merancang uji polimer tekstil Melakukan uji polimer tekstil Mengamati mencatat hasil Mengolah, menganalisis, menyimpulkan data hasil Menyimpulkan jenis-jenis polimer yang banyak dimanfaatkan di big teknologi rekayasa Menyimpulkan dampak penggunaan polimer pada lingkungan upaya yang dapat dilakukan untuk meminimasinya Pengamatan Sikap pada saat kegiatan - Presentasi tentang hasil kajian sumber referensi tentang polimer - Presentasi hasil uji polimer tekstil Unjuk Kerja di lab pada saat melakukan uji polimer tekstil saat - Penyiapan alat bahan - Penggunaan alat bahan - Pembersihan alat bahan - Pentaatan prosedur K3 - Kajian bahan bacaan tentang struktur, sifat fisis kimia, penggolongan, 6 x 2 JP - Buku Teks Big Keahlian Teknologi Rekayasa, Kurikulum Buku Teks - Bahan tayang/ video/ animasi tentang proses polimerisa si - (lingkunga n atau internet
14 Mengkomunikaskan penggunaan Mempresentasikan hasil kajian tentang polimer dalam struktur, sifat fisis kimia, kehidupan penggolongan, penggunaan polimer dampaknya dalam kehidupan dampaknya - Merancang dengan menggunakan tata bahasa yang uji benar polimer tekstil Mempresentasikan laporan hasil uji polimer tekstil menggunakan tata bahasa yang benar memanfaatkan teknologi informasi Portofolio - Penulisan laporan kajian - Bahan presentasi laporan
SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA (Peminatan Bidang MIPA)
SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA (Peminatan Bidang MIPA) Satuan Pendidikan : SMA Kelas : XI Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN KIMIA (Peminatan Bidang MIPA)
No. Dokumen : F/751/WKS1/P/6 No. Revisi : 1 Tanggal Berlaku : 1 Juli 2016 SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA (Peminatan Bidang MIPA) Satuan Pendidikan : SMA Kelas : XI Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan
Lebih terperinciKOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
Program Tahunan Lampiran E-4 Mata Pelajaran : Kimia Kelas / Smt. : X / I Tahun Pelajaran : 2013-2014 smt 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku
Lebih terperinciAnalisis Keterkaitan KI - KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
No. Dokumen : F/751/WKS1/P/6 No. Revisi : 1 Tanggal Berlaku : 1 Juli 2016 Analisis Keterkaitan KI - KD dengan IPK dan Sekolah : SMA NEGERI 1 GODEAN Mata Pelajaran : Kimia Kelas / Program : XI/MIPA Semester
Lebih terperincid. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kimia
d. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kimia KELAS: X KOMPETENSI INTI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
Lebih terperinciKompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut, yaitu siswa mampu:
No. Dokumen : F/751/WKS1/P/6 No. Revisi : 1 Tanggal Berlaku : 1 Juli 2016 KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR KIMIA SMA/MA KELAS: XI Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMA MARI AYU KELAPA Kelas / Semester : XI / 1 Materi Pembelajaran : Senyawa Hidrokarbon dan Minyak Bumi Alokasi Waktu : 12 45 menit Jumlah Pertemuan
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) : SMA N Yogyakarta
Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) : SMA N Yogyakarta : Kimia : XI/1 : Isomer Senyawa Hidrokarbon : 90 menit A. Kompetensi Inti 1. Menghayati
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN DAN SARAN. penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: Pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran discovery learning
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Dari analisis data dan pembahasan secara deskriptif dan statistik, hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: 5.1.1 Pembelajaran dengan menerapkan model
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Topik Materi Alokasi Waktu : SMA N 1 Mertoyudan : Kimia : XI / Satu : Pengantar Senyawa Hidrokarbon : 2 x 45 menit A. Kompetensi
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Dari hasil analisis data dan pembahasan secara deskriptif dan statistik, hasil penelitian diatas dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Penerapkan pendekatan Saintifik
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Topik Materi Alokasi Waktu : SMA N 1 Mertoyudan : Kimia : XI / Satu : Eksoterm dan Endoterm : 2 x 45 menit A. Kompetensi Inti
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Topik Materi Alokasi Waktu : SMA N 1 Mertoyudan : Kimia : XI / Satu : Persamaan termokimia : 2 x 45 menit A. Kompetensi Inti
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN KIMIA (Peminatan Bidang MIPA)
Satuan Pendidikan : SMA Kelas : XI Kompetensi Inti : KI 1 KI 2 KI 3 KI 4 SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA (Peminatan Big MIPA) : Menghayati mengamalkan ajaran agama yang dianutnya : Menghayati mengamalkan
Lebih terperinci9. KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR KIMIA SMA/MA KELAS: X
9. KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR KIMIA SMA/MA KELAS: X Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi
Lebih terperinciSILABUS. : 1. Memahami struktur atom untuk meramalkan sifat-sifat periodik unsur, struktur molekul, dan sifat sifat senyawa.
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu SILABUS : SMA : KIMIA : XI/1 : 1. Memahami struktur atom meramalkan sifat-sifat periodik unsur, struktur molekul, dan sifat sifat
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) : SMA N 1 Mertoyudan
Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) : SMA N 1 Mertoyudan : Kimia : XI/1 : Sistem dan Lingkungan : 90 menit A. Kompetensi Inti 1. Menghayati
Lebih terperinci11. Mata Pelajaran Kimia Untuk Paket C Program IPA
11. Mata Pelajaran Kimia Untuk Paket C Program IPA A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara mencari tahu tentang gejala alam secara sistematis, sehingga pendidikan IPA bukan
Lebih terperinciKegiatan Pembelajaran
D. Kimia Satuan Pendidikan : SMA/MA Kelas : X (sepuluh) Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
Lebih terperinci54. Mata Pelajaran Kimia untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara
54. Mata Pelajaran Kimia untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara mencari tahu tentang gejala alam secara sistematis, sehingga
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI. 1.Menjelaskan sifat- sifat
SKL 1. Melakukan percobaan, antara lain merumuskan masalah, mengajukan menguji hipotesis, menentukan variabel, merancang merakit instrumen, mengumpulkan, mengolah menafsirkan data, menarik kesimpulan,
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARANPENGOLAHAN CITRA DIGITAL (PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)
SILABUS MATA PELAJARANPENGOLAHAN CITRA DIGITAL (PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA) Satuan Pendidikan Kelas : SMK / MAK :XII Kompetensi Inti I-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. I-2. Menghayati
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : SMK NEGERI 1 SEYEGAN : Gambar Teknik Fabrikasi Logam : XI/1 : 1 x pertemuan (2 JP) : 5 (lima) A.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : SMK NEGERI 1 SEYEGAN : Gambar Teknik : XI/1 : 1 x pertemuan (2 JP) : 4 (empat) A. Kompetensi Inti
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : SMK NEGERI 1 SEYEGAN : Gambar Teknik Fabrikasi Logam : XI/1 : 1 x pertemuan (2 JP) : 6 (enam) A.
Lebih terperinciKRITERIA KETUNTASAN MINIMUM KIMIA KELAS X TAHUN PELAJARAN 2013/2014
PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI 1 KASIHAN Jalan Bugisan Selatan, Yogyakarta Telepon (0274) 376067, Faksimile 376067, Kasihan 55181 e-mail : sman1kasihan@yahoo.com
Lebih terperinciLAMPIRAN 3 : SILABUS 136
LAMPIRAN 3 : SILABUS 136 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas /Semester : SMK : IPA Aplikasi : XI Kompetensi Inti: KI 1 KI 2 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya : Menghayati dan
Lebih terperinciStruktur atom, dan Tabel periodik unsur,
KISI-KISI PENULISAN USBN Jenis Sekolah : SMA/MA Mata Pelajaran : KIMIA Kurikulum : 2006 Alokasi Waktu : 120 menit Jumlah : Pilihan Ganda : 35 Essay : 5 1 2 3 1.1. Memahami struktur atom berdasarkan teori
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : SMK NEGERI 1 SEYEGAN : Gambar Teknik : XI/1 : 1 x pertemuan (2 JP) : 1 (satu) A. Kompetensi Inti
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Kimia (Peminatan Bidang MIPA)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan : Kimia (Peminatan Bidang MIPA) : XI/I : 1) Hukum Kekekalan
Lebih terperinciKISI-KISI PENULISAN SOAL USBN
KISI-KISI PENULISAN USBN Jenis Sekolah : SMA/MA Mata Pelajaran : KIMIA Kurikulum : 2013 Alokasi Waktu : 120 menit Jumlah : Pilihan Ganda : 35 Essay : 5 1 2 3 4 3.4 Menganalisis hubungan konfigurasi elektron
Lebih terperinciSILABUS AKUNTANSI KEUANGAN
SILABUS AKUNTANSI KEUANGAN Satuan Pendidikan : Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Keuangan Paket Keahlian : Kelas /Semester : XI /1 Kompetensi Inti: KI 1: Menghayati dan mengamalkan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SMA SULAIMAN YAHYA. : Pendekatan SETS
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Matapelajaran Kelas/Semester MateriPokok Target AlokasiWaktu : SMA SULAIMAN YAHYA : Kimia : XII/Genap : Senyawa Karbon : Pendekatan SETS : 8 Jam Pelajaran
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN GAMBAR INTERIOR DAN EKSTERIOR BANGUNAN GEDUNG
SILABUS MATA PELAJARAN GAMBAR INTERIOR DAN EKSTERIOR BANGUNAN GEDUNG Satuan Pendidikan : SMK/MAK Kelas : XII Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Standar Kompetensi: 4. Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMA... Mata Pelajaran : Kimia Kelas / Semester : X / 2 Alokasi Waktu : 20 Jam Pelajaran Standar Kompetensi: 4. Memahami sifat-sifat senyawa organik
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : SMK NEGERI 1 SEYEGAN : Gambar Teknik : XI/1 : 1 x pertemuan (2 JP) : 2 (dua) A. Kompetensi Inti
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Alokasi Waktu Pertemuan ke : SMK NEGERI 1 SEYEGAN : Gambar Teknik : XI/1 : 1 x pertemuan (2 JP) : 3 (tiga) A. Kompetensi Inti
Lebih terperinciLampiran 1.4 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
113 Lampiran 1.4 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Sub Materi Alokasi Waktu Jumlah Pertemuan : SMA : Kimia :
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS 1. Sekolah : SMKN 2 Pekanbaru 2. Mata Pelajaran : Kimia 3. Kelas/Semester : XI/Ganjil 4. Materi Pokok : Laju Reaksi 5. AlokasiWaktu : 2 JP (1 x pertemuan)
Lebih terperinciSILABUS. Alokasi Sumber. Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Teori. Tes tertulis 4 jp Buku-buku Atom
1.11 Menjelaskan teori atom Bohr dan mekanika kuantum untuk menuliskan konfigurasi elektron dan diagram orbital serta menentukan letak unsur dalam tabel periodik. SILABUS SATUAN PENDIDIKAN : SMA NEGERI
Lebih terperinciKISI UJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN KIMIA
KISI UJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN KIMIA Kompetensi Menguasai karakteristik peserta Mengidentifikasi kesulitan belajar didik dari aspek fisik, moral, peserta didik dalam mata pelajaran spiritual,
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN KIMIA SEMESTER GENAP (Peminatan Bidang MIPA)
SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA SEMESTER GENAP (Peminatan Bidang MIPA) Satuan Pendidikan : SMAN 7 Kupang Kelas : XI IPA Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 :
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran : Fisika Kelas / Semester : XI / Genap Alokasi Waktu : 2 x 45 menit A. KOMPETENSI INTI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN PENGOLAHAN CITRA DIGITAL (PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)
SILABUS MATA PELAJARAN PENGOLAHAN CITRA DIGITAL (PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA) Satuan Pendidikan Kelas : SMK / MAK : XI Kompetensi Inti I-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. I-2. Menghayati
Lebih terperinciLampiran 9. Kisi-Kisi Soal Kimia SwC Kelas XI
Lampiran 9 Kisi-Kisi Kimia SwC Kelas XI 159 Bidang Studi : Kimia Kelas/Semester : XI/1 : 50 KISI-KISI SOAL LATIHAN KIMIA SwC KELAS XI Standar 1. Memahami struktur atom untuk meramalkan sifat-sifat periodik
Lebih terperinciLampiran 8. Dasar Pengembangan Kisi-Kisi Soal Kimia SwC Kelas XI
Lampiran 8 Dasar Pengembangan Kisi-Kisi Kimia SwC Kelas XI 50 DASAR PENGEMBANGAN KISI-KISI SOAL KIMIA SwC KELAS XI SK-KD dalam Standar Isi, Ujian Nasional Kimia (), SNMPTN (4), UM UGM (4), UMB UNDIP (),
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran : Fisika Kelas/ Semester : X / Satu Peminatan : MIA Materi Pokok : Suhu, Kalor dan Perpindahan Kalor Alokasi waktu : 4 x 3 JP A. Kompetensi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran Materi Pokok Waktu : SMA Muhammadiyah I Metro : X/Genap : Kimia - peminatan : - Massa atom relative (Ar) dan massa
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Lumajang Kelas/Semester : XI / Ganjil Mata Pelajaran : Pengolahan Citra Digital Topik : Anatomi font huruf pada : 24 x 45 menit (6x
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran : Fisika Kelas / Semester : XI / Genap Alokasi Waktu : 2 x 45 menit A. KOMPETENSI INTI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN: SEJARAH INDONESIA (WAJIB)
SILABUS MATA PELAJARAN: SEJARAH INDONESIA (WAJIB) Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 21 JAKARTA Kelas : XI Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran : Fisika Kelas/ Semester : X / Satu Peminatan : MIA Materi Pokok : Suhu, Kalor dan Perpindahan Kalor Alokasi waktu : 4 x 3 JP A. Kompetensi
Lebih terperinciKompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Bahasa Jerman
KELAS : X Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Bahasa Jerman KOMPETENSI INTI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN : STRATEGI PEMASARAN
SILABUS MATA PELAJARAN : STRATEGI PEMASARAN Satuan Pendidikan : SMK BISNIS MANAJEMEN Kelas /Semester : X Kompetensi Inti* KI..1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI..2 Menghayati dan
Lebih terperinciANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN-KOMPETENSI INTI-KOMPETENSI DASAR
Lampiran 1 ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN-KOMPETENSI INTI-KOMPETENSI DASAR SKL (1) Dimensi Sikap Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan
Lebih terperinciSILABUS MATAPELAJARAN TEKNIK PEMBESARAN IKAN (PAKET KEAHLIAN BUDIDAYA IKAN)
SILABUS MATAPELAJARAN TEKNIK PEMBESARAN IKAN (PAKET KEAHLIAN BUDIDAYA IKAN) Satuan Pendidikan : SMK Negeri 61 Jakarta Kelas : XII Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL (DASAR PROGRAM KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI)
SILABUS MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL (DASAR PROGRAM KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI) Satuan Pendidikan : SMK GONDANG Mata Pelajaran : SIMULASI DIGITAL Kelas : X Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati
Lebih terperinciKISI-KISI UN KIMIA SMA/MA
KISI-KISI UN KIMIA SMA/MA 2015-2016 Siswa mampu memahami, menguasai pengetahuan/ mengaplikasikan pengetahuan/ menggunakan nalar dalam hal: Struktur Atom Sistem Periodik Unsur Ikatan Kimia (Jenis Ikatan)
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN FISIKA UNTUK SMK-MAK (PEMINATAN)
SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA UNTUK SMK-MAK (PEMINATAN) Satuan Pendidikan : SMK Mata Pelajaran : FISIKA Kelas : XI Semester : 2 Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran : Fisika Kelas / Semester : XI / Genap Alokasi Waktu : 2 x 45 menit A. KOMPETENSI INTI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran
Lebih terperinci44. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI SMA/SMK
44. KOMPETENSI INTI DAN PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI SMA/SMK KELAS: X Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan
Lebih terperinci4. Menentukan Himpunan Penyelesaian untuk Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
BAHAN AJAR A. Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama,
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARANPERAKITAN KOMPUTER (DASAR PROGRAM KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI)
SILABUS MATA PELAJARANPERAKITAN KOMPUTER (DASAR PROGRAM KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI) NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 4 Klaten MATA PELAJARAN : Perakitan Komputer KELAS/SEMESTER : X/1 ALOKASI
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran : Fisika Kelas/ Semester : X / Satu Peminatan : MIA Materi Pokok : Suhu, Kalor dan Perpindahan Kalor Alokasi waktu : 4 x 3 JP A. Kompetensi
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMA... mata Pelajaran : KIMIA Kelas/Semester : XI/1 Standar Kompetensi : 1. Memahami struktur atom dan meramalkan sifat-sifat periodik unsur, struktur molekul dan dan
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN : PERENCANAAN PEMASARAN
SILABUS MATA PELAJARAN : PERENCANAAN PEMASARAN Satuan Pendidikan : SMK PGRI 1 JAKARTA Kelas /Semester : X/ I dan II Kompetensi Inti* KI..1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI..2 Menghayati
Lebih terperinciSILABUS MATAPELAJARAN TEKNIK PEMBESARAN IKAN (PAKET KEAHLIAN BUDIDAYA IKAN)
SILABUS MATAPELAJARAN TEKNIK PEMBESARAN IKAN (PAKET KEAHLIAN BUDIDAYA IKAN) Satuan Pendid : SMK Negeri 61 Jakarta Kelas : XI Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN: FISIKA
SILABUS MATA PELAJARAN: FISIKA Satuan Pendidikan Kelas/ Semestar Kompetensi Inti : SMA : XII KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMA Dwiwarna Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semester : X / Dua Peminatan : MIA Materi Pokok : Suhu dan Kalor Alokasi : 4 x 3 JP A. Kompetensi Inti (KI)
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan Kelas / Semester Mata Pelajaran Program Pokok Bahasan Alokasi Waktu : Sekolah Menengah Atas : XI / 1 (satu) : Matematika : Umum : Komposisi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan Kelas / Semester Mata Pelajaran Program Pokok Bahasan Alokasi Waktu : Sekolah Menengah Atas : X / 2 (dua) : Matematika : Umum : Barisan
Lebih terperinciKISI KISI SOAL TES KETERAMPILAN ARGUMENTASI
KISI KISI SOAL TES KETERAMPILAN ARGUMENTASI Lampiran B.2 Nama Sekolah : SMA Laboratorium Percontohan UPI Mata Pelajaran : Fisika Kelas / Semester : X / II Materi Pokok : Elastisitas Bahan Alokasi Waktu
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN: ADMINISTRASI KEUANGAN. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
SILABUS MATA PELAJARAN: ADMINISTRASI KEUANGAN Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 61 JAKARTA Mata Pelajaran : Administrasi Kelas /Semester : XI / 1 dan 2 Kompetensi Inti: KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran
Lebih terperinci12. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR EKONOMI SMA/MA
12. KOMPETENSI INTI DAN EKONOMI SMA/MA KELAS: X Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN KIMIA (BIDANG KEAHLIAN AGRIBISNIS DAN AGROTEKNOLOGI)
SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA (BIDANG KEAHLIAN AGRIBISNIS DAN AGROTEKNOLOGI) Satuan Pendidikan : SMK Kelas : X Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) Kelas/Semester : XI/2 Materi Pembelajaran : Keseimbangan dan Dinamika Benda Tegar Alokasi Waktu : 16 45 menit Pertemuan Ke : 2 Kompetensi Inti (KI) : 1. Menghayati
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) HIDROKARBON (Senyawa Alkana)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) HIDROKARBON (Senyawa Alkana) Diajukan sebagai Salah Satu tugas mata kuliah Micro Teaching pada Program Studi Pendidikan Kimia Jurusan Pendidikan MIPA Fakultas Tarbiyah
Lebih terperinciSILABUS SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)
SILABUS SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK) BIDANG STUDI KEAHLIAN : PARIWISATA MATA PELAJARAN : INDUSTRI PERHOTELAN KELAS : X Kompetensi Inti: KI 1 : Menghayati dan mengamalkan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMAN Mata Pelajaran : Kimia Kelas / Semester : X / 2 Materi Pokok : STOIKIOMETRI (Persamaan Reaksi) Alokasi Waktu : 2 x 45 menit A. KOMPETENSI INTI
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARANTEKNIK ANIMASI 2 DIMENSI (PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)
SILABUS MATA PELAJARANTEKNIK ANIMASI 2 DIMENSI (PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA) Satuan Pendidikan Kelas : SMK / MAK : XI Kompetensi Inti I-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. I-2. Menghayati
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN PEMANENAN DAN PASCAPANEN IKAN (PAKET KEAHLIAN BUDIDAYA IKAN)
SILABUS MATA PELAJARAN PEMANENAN DAN PASCAPANEN IKAN (PAKET KEAHLIAN BUDIDAYA IKAN) Satuan Pendid : SMK Negeri 61 Jakarta SMK/MAK Kelas : XI Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama
Lebih terperinciSILABUS Sekolah : SMA Negeri 5 Surabaya Mata Pelajaran : Kimia Kelas/semester : XI/1 Referensi : BSNP / CIE Standar Kompetensi
SILABUS Sekolah : SMA Negeri 5 Surabaya Mata Pelajaran : Kimia Kelas/semester : /1 Referensi : BSNP / CIE Standar Kompetensi : 1.Memahami struktur atom untuk meramalkan sifat-sifat periodik unsur, struktur
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMK Telkom Malang Program Keahlian : TKJ & RPL Kelas/Semester : XII/1 Mata Pelajaran : Database Materi Pokok : Konsep Pemodelan Perangkat Lunak (PL) Alokasi
Lebih terperinciA. Kompetensi Inti (KI) : B. Kompetensi Dasar (KD) yang diintegrasikan pada semua proses pembelajaran:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) Sekolah : SMA Advent Makassar Kelas/Semester : XI/2 Materi Pembelajaran : Efek Pemanasan Global Alokasi Waktu : 3 45 menit A. Kompetensi Inti (KI) : 1. Menghayati
Lebih terperinci1. Penyelesaian persamaan linier tiga variabel dengan metode eliminasi
Bahan ajar A. Kompetensi Inti KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMAN Mata Pelajaran : Kimia Kelas/Semester : XII / 2 Materi pokok : makromolekul ( polimer, karbohidrat, dan protein ) Sub materi pokok : struktur, tata
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : X / 2 (dua) Mata Pelajaran : Matematika Program : Umum Pokok Bahasan : Geometri Ruang 1
Lebih terperinciKISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN KIMIA
KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN KIMIA Inti Menguasai karakteristik pe didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip
Lebih terperinciMOMENTUM & IMPULS RENCANA PROGRAM PENGAJARAN. Kelas / Semester : XI /I KOMPETENSI INTI. : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Mata Pelajaran RENCANA PROGRAM PENGAJARAN : Fisika Kelas / Semester : XI /I Peminatan Materi Pokok Alokasi Waktu : MIA : Momentum dan Impuls : 12 Jam Pelajaran KOMPETENSI INTI KI 1 KI 2 : Menghayati dan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) Kelas/Semester : XI/2 Materi Pembelajaran : Keseimbangan dan Dinamika Benda Tegar Alokasi Waktu : 16 45 menit Pertemuan Ke : 1 Kompetensi Inti (KI) : 1. Menghayati
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XI / 4 (empat) Mata Pelajaran : Matematika Program : Umum Pokok Bahasan : Integral 1 Alokasi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XI / 4 (empat) Mata Pelajaran : Matematika Program : Umum Pokok Bahasan : Integral 1 Alokasi
Lebih terperinciMOMENTUM & IMPULS RENCANA PROGRAM PENGAJARAN. Kelas / Semester : XI /I KOMPETENSI INTI. : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Mata Pelajaran RENCANA PROGRAM PENGAJARAN : Fisika Kelas / Semester : XI /I Peminatan Materi Pokok Alokasi Waktu : MIA : Momentum dan Impuls : 12 Jam Pelajaran KOMPETENSI INTI KI 1 KI 2 : Menghayati dan
Lebih terperinciMOMENTUM & IMPULS RENCANA PROGRAM PENGAJARAN. Kelas / Semester : XI /I KOMPETENSI INTI. : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Mata Pelajaran RENCANA PROGRAM PENGAJARAN : Fisika Kelas / Semester : XI /I Peminatan Materi Pokok Alokasi Waktu : MIA : Momentum dan Impuls : 12 Jam Pelajaran KOMPETENSI INTI KI 1 KI 2 : Menghayati dan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XII / 6 (enam) Mata Pelajaran : Matematika Program : Wajib Pokok Bahasan : Geometri Ruang
Lebih terperinciKALOR DAN PERPINDAHANNYA
LEMBAR KERJA SISWA Berbasis Scientific Approach KALOR DAN PERPINDAHANNYA FISIKA KELAS X SMA / MA ZURNIATI RSA1C312012 UNIVERSITAS JAMBI NAMA KELAS NIS ALAMAT Lembar Kerja Siswa KALOR DAN PERPINDAHANNYA
Lebih terperinciPEMETAAN KI / KD KLS/ SMT/ TAHUN : X/ GASAL/ TM TT KMTT Rasa ingin tahu Teliti dalam mengolah dan PEMBELAJARAN
PEMETAAN KI / KD MAPEL : KIMIA KLS/ SMT/ TAHUN : X/ GASAL/ 2014 2015 SATUAN PENDIDIKAN : MAN YOGYAKARTA III KOMPETENSI INTI 1. Mnghayati mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KOMPETENSI DASAR 1.1 Menyadari
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN: SOSIOLOGI (PEMINATAN ILMU-ILMU SOSIAL)
SILABUS MATA PELAJARAN: SOSIOLOGI (PEMINATAN ILMU-ILMU SOSIAL) Satuan pendidikan Kelas : SMA/MA : XI Kompetensi Inti : KI 1 KI 2 KI 3 KI 4 : Menghayati mengamalkan ajaran agama yang dianutnya : Menghayati
Lebih terperinciMembaca dan mengamati mengenai konsep, nilai determinan dan sifat operasi matriks. Silabus SMKN 21 Jakarta
SILABUS MATA PELAJARAN MATEMATIKA Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 61 JAKARTA Mata Pelajaran : Matematika - Wajib Kelas : XII Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XII / 6 (enam) Mata Pelajaran : Matematika Program : Peminatan MIPA Pokok Bahasan : Trigonometri
Lebih terperinci