4. Mahasiswa Mampu berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan kemajuan peradaban (S6, S7, S10);.

Mata kuliah: Analisis dan Pengukuran Kerja(AK043232) / 2 sks CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH ANALISIS DAN PENGUKURAN KERJA: 1. Mahasiswa menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalamkonteks pengembangan (KU1, KU3); 2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip rekayasa (engineering fundamental)(p1, P2); 3. Mahasiswa Mampu menerapkan matematika, sains dan prinsip rekayasa (engineering principle) untuk menyelaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi dan informasi) (KK1, KK2, KK3, KK4); 4. Mahasiswa Mampu berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan kemajuan peradaban (S6, S7, S10);. EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16) [C, A, P2]: 8. Mahasiswa menentukan waktu standar pengukuran tidak langsung(mg ke 1) [C4, A, P3]: 7. Mahasiswa melakukan sampling pean dalam menentukan waktu standar (mg ke 14) [C4, A]: 6. Mahasiswapaham sampling pean danlangkahsebelum melakukan pengukuran, tingkat ketelitian dan keyakinan dan menentukan waktu standar (mg [C4, A43]:. Mahasiswa menggunakan ekonomi gerakan dalam hubungannya dengan tubuh manusia dan dengan pengaturan tata letak tempat & perancangan peralatan (mg ke 910) EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 8) [C3, A3, P2]: 3.Mahasiswa memahamifaktorfaktor yang mempengaruhi keberhasilan (mg ke ) [C4, A4, P3]: 4.Mahasiswa menguraikan pean ke dalam elemenelemen dan membuat bagan analisa gerakan tangan operator (mg ke 67) [C3, A2, P2]:2.Mahasiswa memahami manfaat dan kegunaan petapeta serta membuat peta proses operasi, peta aliran proses, diagram alir, peta pe dan mesin dan peta tangan kiri dan tangan kanan (mg ke 24) [C2, A2.]: 1.Mahasiswa memahami filosofi dasar dari ilmu analisis pengukuran (mg 1) Garis Entry Behavior

UNIVERSITAS GUNADARMA FAKULTAS TEKNOLOGI INDUTRI JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Nama Mata Kode Mata Semester Tgl Penyusunan Bobot (sks) Analisis dan Pengukuran Kerja AK043232 2 3 09 September 2017 Otorisasi Nama KoordinatorPengembang Koordinator Bidang Ka PRODI RPS Keahlian (Jika Ada) Capaian Pembelajaran (CP) Ainul Haq, S.T., M.T. Ainul Haq, S.T., M.T. Dr. Ir. Rakhma Oktavina, M.T. CPLPRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)Yang Dibebankan Pada Mata S6 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban pancasila; S7 Be sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; S10 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pean di bidang keahliannya secara mandiri;. KU1 KU3 P1 P2 Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya; Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, hasil analisi terhadap informasi dan data;. Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsipprinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi; Menguasai prinsip dan teknik perancnagan sistem terintegrasi dengan pendekatan sistem;. KK1 Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada system terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi dan informasi); KK2 Mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi pendekatan analitik, komputasional atau eksperimental; KK3 Mampu merumuskan solusi untuk masalah rekayasa kompleks pada system terintegrasi dengan memperhatikan factorfaktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan public, kultural, social dan lingkungan (environmental consideration); KK4 Mampu merancang sistem terintegrasi sesuai standar teknis, keselamatan dan kesehatan lingkungan yang berlaku dengan mempertimbangkan aspek kinerja dan keandalan, kemudahan penerapan dan keberlanjutan, serta memperhatikan faktorfaktor ekonomi, sosial, dan kultural;. CPMK (Capaian Pembelajaran Mata ) CPMK1 Mahasiswa menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatifdalam konteks pengembangan (KU1, KU3);

Diskripsi Singkat MK Bahan Kajian / Materi Pembelajaran Daftar Referensi Media Pembelajaran Nama Dosen Pengampu Matakuliah prasyarat (Jika ada) CPMK2 Mahasiswa menguasai konsep teoritis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip rekayasa (P1, P2); CPMK3 Mahasiswa Mampu matematika, sains dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada system terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi dan informasi)(kk1, KK2, KK3, KK4); CPMK4 Mahasiswa Mampu berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan kemujan peradaban (S6, S7, S10);. Mata kuliah ini membahas tentang pendahuluan, petapeta, manusia dan peannya, studi gerakan, ekonomi gerakan, pengukuran waktu jam henti, sampling pean dan data waktu baku 1. Pendahuluan; 2. Petapeta ; 3. Petapeta untuk analisis keseluruhan; 4. Petapeta untuk analisis setempat;. Manusia dan peannya; 6. Studi Gerakan; 7. Method Time measurenment1i; 8. Ekonomi Gerakan 9. Pengukuran waktu jam henti 10. Sampling pean; 11. Data waktu baku. Utama: 1. Barnes, Ralph M. Motion and Time Study Design and Measurement of Work. 9 th edition. John Willey & Sons. NY. 1980. 2. Sutalaksana, dkk. Teknik Tata Cara Kerja. ITB. Bandung. 1979. 3. Mc. Cormic, E.J.; Human Factor in Engineering; Mc. Graww Hill Book Company, New York, AS. 1971. 4. Bridger, R.S.; Introduction to Ergonomic; Mc. Grawhill, 199.. Pulat, B.M.; Industrial Ergonomic Case Studies; Mc. Grawhill, 1991. 6. Galer, I.A.R.; Applied Ergonomic Handbook; Butterworths Co., 1989. 7. Niebel., Benjamin. Methods, Standards, And Work Design 11 th edition. McGrawHill 2003. Pendukung: Perangkat lunak: Perangkat keras : Notebook danlcdprojector Dr. Ir. Rakhma Oktavina, M.T. Teori Probabilitas

Mingg uke SubCPMK (Kean akhir yg direncanakan) Bahan Kajian (Materi Pembelajaran) Bentuk dan Metode Pembelajaran Estimasi Waktu Pengalaman Belajar Mahasiswa Kriteria & Bentuk Penilaian Indikator (1) (2) (3) (4) () (6) (7) (8) (9) 1 Mampu Pendahuluan: Merangkum memahamifilosofi Latar belakang dan mengenai teknik Merangkum dasar dari ilmu sejarah tata cara mengenai analisis pengukuran perkembangannya Pengertian dan ruang cara teknik tata [C2, A2.] lingkup teknik tata cara Penggunaan teknik 2 Memahamimanfaat dan kegunaan petapeta serta membuatpeta proses operasi, peta aliran proses, diagram alir, peta pe dan mesin dan peta tangan kiri dan tangan kanan [C3, A2, P2] 3 Memahamimanfaat dan kegunaan petapeta serta membuatpeta proses operasi, peta aliran proses, diagram alir, peta pe dan mesin dan peta tangan kiri dan tangan kanan [C3, A2, P2] 4 Memahamimanfaat dan kegunaan petapeta serta tata cara Petapeta : Pendahuluan Definisi peta Lambanglambang yang digunakan Macammacam Peta Petapeta untuk analisis keseluruhan Peta proses operasi Peta aliran proses Diagram aliran Petapeta untuk analisis setempat Peta pe dan mesin Merangkum mengenai petapeta Membuat peta keseluruhan Membuat peta setempat Bentuk non Merangkum mengenai petapeta Membuat peta keseluruhan Membuat peta setempatbaran Bobot (%)

membuatpeta proses operasi, peta aliran proses, diagram alir, peta pe dan mesin dan peta tangan kiri dan tangan kanan [C3, A2, P2] Memahamifaktorfaktor yang mempengaruhi keberhasilan [C3, A3, P2] 6 Mampu menguraikanpekerj aan ke dalam elemenelemen dan membuat bagan analisa gerakan tangan operator [C4, A4, P3] 7 Mampu menguraikanpekerj Peta tangan kiri dan tangan kanan Manusia dan Peannya Faktorfaktor yang mempengaruhi keberhasilan Beberapa segi mengenai faktorfaktor diri Beberapa segi mengenai faktorfaktor sosial dan keorganisasian Beberapa segi mengenai faktorfaktor fisik pean Beberapa masalah tentang perubahan Studi Gerakan Pendahuluan Gerakangerakan dasar yang diuraikan oleh Gilbreth Method Time measurenment1 Membuat peta kasus yang ada (Tugas 1) Membuat peta tangan kanan dan tangan kiri Membuat bagan analisa test: Kelengkapan isi peta Kebenaran isi peta Daya tarik komunikasi/ presentasi g atau jasa membuat peta kasus yang ada memetakan proses produksi produk X menggunakan peta proses operasi, peta aliran proses dan diagram aliran Buatlaporand alam format.doc minimal 3 halamandandi presentasikan Membuat peta tangan kanan dan tangan kiri Membuat bagan 10

aan ke dalam elemenelemen dan membuat bagan analisa gerakan tangan operator [C4, A4, P3] Pengertian Notasi gerakan Bagan analisa 8 UJIAN TENGAH SEMESTER analisa 9 Mampu menggunakanekono mi gerakan dalam hubungannya dengan tubuh manusia dan dengan pengaturan tata letak tempat & perancangan peralatan [C4, A43] 10 Mampu menggunakanekono mi gerakan dalam hubungannya dengan tubuh manusia dan dengan pengaturan tata letak tempat & perancangan peralatan [C4, A43] 11 Pahamsampling pean Ekonomi Gerakan Prinsipprinsip ekonomi gerakan dihubungkan dengan tubuh manusia dan gerakangerakannya Ekonomi Gerakan Prinsipprinsip ekonomi gerakan dihubungkan dengan pengaturan tata Letak Tempat Kerja. Prinsipprinsip ekonomi gerakan dihubungkan dengan perancangan peralatan. Pengukuran waktu Jam Henti Langkahlangkah Merangkum mengenai ekonomi gerakan Membuat peta tangan kanan dan tangan kiri kasus yang ada (Tugas 2) Merangkum mengenai Kelengkapan isi peta Kebenaran isi peta Daya tarik komunikasi/ presentasi Merangkum mengenai prinsip ekonomi gerakan dihubungkan dengan tubuh manusia dan gerakangerakannya membuat peta tangan kanan dan tangan kiri memetakan gerakan operator menggunakan peta tangan kanan dan tangan kiri Buatlaporand alam format.doc minimal 3 halamandandi presentasikan Merangkum 10

danlangkahsebelu mmelakukan pengukuran, tingkat ketelitian dan keyakinandan menentukanwaktu standar [C4, A] 12 Pahamsampling pean danlangkahsebelu m melakukan pengukuran, tingkat ketelitian dan keyakinandan menentukanwaktu standar [C4, A] 13 Pahamsampling pean danlangkahsebelu m melakukan pengukuran, tingkat ketelitian dan keyakinandan menentukanwaktu standar [C4, A] 14 Mampu melakukansampling pean dalam sebelum melakukan pengukuran Melakukan pengukuran waktu Tingkat ketelitian dan tingkat keyakinan Pengujian keseragaman data Perhitungan waktu baku Penyesuaian dan kelonggaran Sampling Pean Benya sampling pean Kegunaan sampling pean Langkahlangkah untuk melakukan sampling pean Melakukan sampling Penentuan waktu pengamatan secara acak Sampling Pean Menghitung waktu baku pengukuran menggunakan jam henti Melakukan pengukuran menggunakan metode jam henti Menentukan waktu standar sampling pean Menentukan waktu standar sampling pean mengenai pengukuran menggunakan jam henti Ketepatan Melakukan pengukuran menggunak an metode jam henti Ketepatan Menentukan waktu standar sampling pean danlangkahseb elum melakukan pengukuran, tingkat ketelitian dan keyakinandan menentukanwa ktu standar Ketepatan Menentukan waktu standar

menentukan waktu standar [C4, A, P3] 1 Mampu menentukanwaktu standar pengukuran tidak langsung [C, A, P2] Sampling pean untuk menghitung kelonggaran Data Waktu Baku Penguraian Pean kedalam Elemenelemen Pean Faktorfaktor yang Mempengaruhi terhadap Pean Pengukuran untuk data Waktu Baku dan penyajian bentuk persamaan Menentukan waktu baku pengukuran waktu jam henti dan sampling pean Kelengkapan isi lembar Kebenaran isi lembar Daya tarik komunikasi/ presentasi sampling pean dalam menentukan waktu standar menentukan waktu baku pengukuran waktu jam henti dan sampling pean melakukan uji kecukupan data dan keseragaman data menghitung derajat ketelitian, waktu normal dan waktu standar. Buatlaporand alam format.doc minimal 10halamanda ndipresentasi kan 1 FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata : Analsis dan Pengukuran Kerja SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa membuat Peta Kerja kasus yang ada B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan Metode produk X b. Metode atau Cara pengerjaan Petakan proses produksi produk X menggunakan peta proses operasi, peta aliran proses dan diagram aliran Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas c. Deskripsi Luaran yang dihasilkan : Tayangan presentasi minimal 3 halaman dengan font Arial, ukuran 16 C. KRITERIA PENILAIAN (10 %) Kelengkapan isipeta kebenaranisipeta Dayatarikkomunikasi/presentasi FORMAT RANCANGAN TUGAS 2

Nama Mata : Analsis dan Pengukuran Kerja SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 10 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa membuat peta tangan kanan dan tangan kiri kasus yang ada B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan Video Gerakan tangan kanan dan kiri operator b. Metode atau Cara pengerjaan Petakan gerakan operator menggunakan peta tangan kanan dan tangan kiri Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas c. Deskripsi Luaran yang dihasilkan : Paper minimal 10 halaman dengan spasi 1. dan font Times New Roman ukuran 12, berserta tayangan presentasi minimal 3 halaman dengan font Arial ukuran 16 C. KRITERIA PENILAIAN (10 %) Kelengkapan isipeta Kebenaranisipeta Dayatarikkomunikasi/presentasi FORMAT RANCANGAN TUGAS3

Nama Mata : Analisis dan pengukuran Kerja SKS : 2 Program Studi : Teknik industri Pertemuan ke : 1 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa menentukan waktu baku pengukuran waktu jam henti dan sampling pean B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan Waktu pengukuran dan banyaknya pengamatan per hari operator b. Metode atau Cara pengerjaan Lakukan uji kecukupan data dan keseragaman data Hitung derajat ketelitian, waktu normal dan waktu standar Presentasikan hasil analisis tersebut di depan kelas c. Deskripsi Luaran yang dihasilkan : Paper minimal 10 halaman dengan spasi 1. dan font Times New Roman ukuran 12, berserta tayangan presentasi minimal 3 halaman dengan font Arial ukuran 16 C. KRITERIA PENILAIAN (1 %) Kelengkapan isi lembar Kebenaran isi lembar Daya tarik komunikasi/presentasi GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Kelengkapan isi lembar DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR (81 100) (61 80) (41 60) (21 40) (< 20) Kelengkapan lembar Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa peta dan perhitungan dalam menentukan waktu standar Hanya menunjukkan sebagian peta dan perhitungan waktu standar Tidak ada peta dan perhitungan waktu standar 2 KRITERIA 2 : Kebenaran isi rangkuman DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR (81 100) (61 80) (41 60) (21 40) (< 20) Kebenaran lembar isi Digambarkan dengan tepat lengkap dengan analisisnya Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif Sebagian besar peta dan perhitungan waktu standar sudah dibahas, namun masih ada yang terlewatkan Kurang dapat melakukan pembahasan terhadap peta dan perhitungan waktu standar yang ada Tidak pembahasan disajikan ada yang 2 KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi KRITERIA 3a : Komunikasi tertulis DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR (81100) (6180) (4160) (2140) (<20) Bahasa Paper Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam Bahasa menambah informasi pembaca Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan Tidak ada hasil 1

Kerapian Paper Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi Tidak ada hasil 1 KRITERIA 3b : Komunikasi lisan DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR (81100) (6180) (4160) (2140) (<20) Isi Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam Menambah wawasan Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah 2 Organisasi Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya Tidak mau presentasi 1 Gaya Presentasi Menggugah semangat pendengar Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan Lebih banyak membaca catatan Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan) Tidak berbunyi 1