Garis Entry Behavior. Mata kuliah: Fisika Dasar 1 (IT ) / 2 sks CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH FISIKA DASAR 1:

Transkripsi

1 Mata kuliah: Fisika Dasar 1 (IT043205) / 2 sks CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH FISIKA DASAR 1: 1. Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya (KU1); 2. Mahasiswa mampu menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsipprinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi (P1); 3. Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya (KK1); 4. Mahasiswa mampu Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila (S1) 5. EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16) [C6, A3, P3]:8. Mahasiswa mampu mengerti tentang Kapasitor, Arus listrik, Hukum Ohm dan menghitug Daya listrik, serta Rangkaian Listrik (mg ke 1415) [C6, A3, P3]: 7. Mahasiswa mampu mengerti tentang muatan listrik dan Hukum Coulomb, menghitung medan listrik, serta mengerti tentang Potensial Listrik. (mg ke 13) [C6, A3]: 6. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan Medan Gravitasi, Energi dalam Gerak Planet dan Satelit, serta Modulasi Elastis, Energi Potensial Internal, Tegang Muka, Kapilaritas, hidrodinamika, Persamaan Bernoulli, Viskositas (mg ke 1112) EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 8) [C3, A3]: 5. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan pengertian Energi, Kerja, Hukum kekekalan Energi dan Daya, Kinematika Rotasi, Kelembaman Rotasi, Hukum hukum Rotasi dan Berbagai Gaya yang Menyebabkan Gerak Benda tegar (mg ke 910) [C3, A3]: 3. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep hukum Newton I, II dan III, serta memahami adanya gravitasi dan pengaruhnya terhadap massa benda (mg ke 5) [C3, A3]:2. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang benda yang bergerak lurus beraturan dan bergerak lurus berubah beraturan, serta pada bidang datar (mg ke34) [C3, A3, P3]: 4. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang syaratsyarat kesetimbangan dan dapat menghitung pusat massa serta titik berat, pengertian momentum, impuls dan gerak relatif (mg ke 67) [C2, A2.]: 1. Mahasiswa mampu menjelaskan difinisi besaran, pengukuran, besaran vektor dan skalar dalam besaran fisika. (mg 12) Garis Entry Behavior

2 NAMA PERGURUAN TINGGI FAKULTAS TEKNOLOGI INDUTRI JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Nama Mata Kuliah Kode Mata Semester Tgl Penyusunan Bobot (sks) Kuliah Fisika Dasar 1 IT September 2016 Otorisasi Koordinator Bidang Keahlian Nama Koordinator Pengembang RPS Ka PRODI (Jika Ada) Capaian Pembelajaran (CP) Dr. Ir. Rakhma Oktavina, M.T. CPLPRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah S6 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila KU1 Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya; P1 Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsipprinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi; KK1 Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya; Diskripsi Singkat MK CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah) CPMK1 1. Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya (KU1); CPMK2 2. Mahasiswa mampu menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsipprinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi (P1); CPMK3 3. Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya (KK1); CPMK4 4. Mahasiswa mampu Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila (S1) Mata kuliah ini untuk mengembangkan kompetensi dalam memahami : Besaran & Vektor, Gerak Lurus, Gerak Benda Dalam Bidang Datar Dengan Percepatan Tetap, Hukum Hukum Newton Tentang gerak, Kesetimbangan, Momentum Impuls Dan Gerak Relatif, Kerja dan Energi, Mekanika

3 Bahan Kajian / Materi Pembelajaran Daftar Referensi Benda Tegar, Gravitasi, Mekanika BendaBenda Yang Dapat Berubah Bentuk, Muatan Listrik, Medan Listrik, Potensial listrik, Kapasitor, Arus Listrik dan Rangkaian Listrik. 1. Difinisi besaran, pengukuran, besaran vektor dan skalar dalam besaran fisika 2. Benda yang bergerak lurus beraturan dan bergerak lurus berubah beraturan 3. Benda yang bergerak dalam bidang datar 4. Hukum Newton I, II dan III, serta gravitasi dan pengaruhnya terhadap massa benda 5. Syaratsyarat kesetimbangan, pusat massa dan titik berat, serta momentum, impuls dan gerak relatif 6. Energi, Kerja, Hukum kekekalan Energi dan Daya 7. Kinematika Rotasi, Kelembaman Rotasi, Hukum hukum Rotasi dan Berbagai Gaya yang Menyebabkan Gerak Benda tegar 8. Medan Gravitasi, Energi dalam Gerak Planet dan Satelit 9. Modulasi Elastis, Energi Potensial Internal, Tegang Muka, Kapilaritas, hidrodinamika, Persamaan Bernoulli, Viskositas 10. Muatan listrik dan Hukum Coulomb, medan listrik, serta Potensial Listrik 11. Kapasitor, Arus listrik, Hukum Ohm dan menghitug Daya listrik, serta Rangkaian Listrik Utama: [1]. David Halliday & Robert Resnick, Fisika, edisi 3 Jilid 1, terjemahan : Pantar Silaban, Erwin Sucipto, Erlangga, Jakarta, 1996 [2]. Ganiyanti A. S., Mekanika, FMIPA UI [3]. Giancoli.C, Douglass, Fisika I, edisi 4, terjemahan : Cuk Imawan dkk, Erlangga, Jakarta, 1997 [4]. Sears, Zemansky, Fisika untuk Universitas I, terjemahan : Soedarjana, Amir Achmad, Binacipta, Bandung, 1994 [5]. Tipler, Paul A., Fisika untuk Sains & Teknik, edisi 3, terjemahan : Lea Prasetio, Rachmad W. Adi, Erlangga, Jakarta, 1998 [6]. Umar Yahdi, Pengantar Fisika Mekanika, Diktat Kuliah, Gunadarma, Jakarta, 1990 [7]. Sears & Zemansky, Fisika Listrik Magnet [8]. Sutrisno, 1982, Seri Fisika Dasar Listrik, Magnet, dan Termofisika, Penerbit ITB, Bandung [9]. Umar Yahdi, 1991, Pengantar Fisika Listrik Magnet, Penerbit Gunadarma, Jakarta [10]. Frederick JB, Eugene Hecht, Fisika Universitas, 2006, Erlangga [11]. Tipler, 1991, Physics for Sscientists and Engineers, (terjemahan oleh Bambang Soegiono, Fisika untuk Sains dan Teknik jilid 1 dan2), Penerbit Erlangga Pendukung: Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras : Notebook dan LCDProjector Nama Dosen Yasman Pengampu Mata kuliah prasyarat (Jika ada)

4 Minggu Ke SubCPMK (Kemampuan akhir yg direncanakan) Bahan Kajian (Materi Pembelajaran) Bentuk dan Metode Pembelajaran Estimasi Waktu Pengalaman Belajar Mahasiswa Kriteria & Bentuk Penilaian Indikator Bobot (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 1 Mahasiswa dapat 1. Memberikan Ceramah/Kuliah 2 x 50 menit Memahami peran Kriteria: Ketepatan 5 memahami peran fisika sebagai ilmu pemahaman kepada mahasiswa tentang Pakar Problem Based fisika dasar sebagai yang ilmu dapat analisis Kebenaran dasar yang dapat ruang lingkup ilmu Learning/FGD diaplikasikan dalam Bentuk nontest: hitungan diaplikasikan dalam fisika pada ilmuilmu SelfLearning (V beberapa bidang ilmu Kelengkapan beberapa bidang ilmu terapan, seperti Class) teknik isi jawaban bidang keteknikan. Kebenaran isi teknik. 2. Mahasiswa dapat jawaban memahami pentingnya ilmu fisika, dan dapat memahami bahwa ilmu fisika merupakan dasar dari 2 Mahasiswa dapat menjelaskan tentang difinisi besaran, pengukuran, besaran vektor dan skalar dalam besaran fisika. ilmu terapan. 1. Mahasiswa dapat Memberikan penjelasan tentang definisi besaran, kelompok besaran, pengukuran, satuan, dan dimensi. 2. Menjelaskan definisi vektor dan skalar, dengan memberikan beberapa contoh besaran vektor dan besaran skalar. 3. Menjelaskan aturan Ceramah/Kuliah Pakar Problem Based Learning/FGD SelfLearning (V Class) 2 x 50 menit Menjelaskan tentang difinisi besaran, pengukuran, besaran vektor dan skalar dalam besaran fisika Kriteria: Bentuk nontest: Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban 5

5 dan jenisjenis dalam operasi vektor dan skalar, seperti: Penjumlahan vektor dan penjumlahan scalar, Perkalian vektor dan perkalian skalar. 4. Dengan mengetahui definisi besaran, mahasiswa dapat memahami pentingnya besaran, mengetahui kelompok besaran, dan dapat melakukan pengukuran besaran dengan benar, serta dapat menggunakan satuan dan dimensi dengan tepat. 5. Setelah mengetahui definisi vektor dan skalar, mahasiswa dapat mengelompokkan besaran sesuai dengan jenisnya. 6. Mahasiswa dapat menyelesaikan masalah operasi vektor, seperti penjumlahan 2 buah vektor/skalar atau lebih. Dapat menerapkan metode grafik, jajaran genjang, dan komponen vektor. 7. Mahasiswa dapat Menyelesaikan masalah perkalian

6 3 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang benda yang bergerak lurus beraturan dan bergerak lurus berubah beraturan. vektor/skalar, atau lebih. Dan dapat meyelesaikan masalah perkalian dot dan perkalian cross. 1. Menjelaskan definisi gerak, besaran yang dapat diukur, dan pengelompokkan gerak. 2. Menjelaskan ciriciri GLB, menjelaskan pengukuran jarak dan kecepatan, dan menjelaskan hubungan jarak dengan kecepatan. 3. Memberikan contohcontoh GLB. 4. Menjelaskan ciriciri GLBB, mendiskusikan hubungan jarak, kecepatan dan percepatan. 5. Menjelaskan tentang jarak/ kecepatan, awal, akhir, dan kecepatan ratarata 6. Mahasiswa dapat menceritakan kembali tentang gerak, dapat menyebutkan besaranbesaran yang ada, serta dapat membedakan jenisjenis gerak lurus. 7. Mahasiswa dapat menentukan jarak, besar kecepatan dan dapat menyebutkan contohcontoh GLB. Ceramah/Kuliah Pakar Problem Based Learning/FGD SelfLearning (VClass) 2 x 50 menit Menjelaskan tentang benda yang bergerak lurus beraturan dan bergerak lurus berubah beraturan Kriteria: Bentuk nontest: Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban 5

7 8. Mahasiswa dapat memahami besaran percepatan, kecepatan, dan jarak dalam kasus GLBB, sehingga dapat menentukan besar masingmasing besaran. 4 Mahasiswa dapat menjelaskan tentang benda yang bergerak dalam bidang datar : Gerak Peluru, Gerak Melingkar dan Gerak melingkar berubah beraturan 1. Mendiskusikan besaran yang terdapat pada gerak peluru, dengan menghubungkan aturan GLB dan GLBB, seperti: Tinggi maksimum, Jarak maksimum, Waktu maksimum, Resultan kecepatan 2. Memberikan contohcontoh gerak peluru. 3. Menjelaskan definisi gerak melingkar dan jenis gerak melingkar. Memberikan masingmasing contoh dari jenis gerak melingkar. 4. Menjelaskan aturanaturan yang berlaku dalam gerak melingkar beraturan. Menjelaskan hubungan busur, kecepatan dan percepatan. 5. Menjelaskan aturanaturan yangberlaku dalam gerak melingkar Ceramah/Kuliah Pakar Problem Based Learning/FGD SelfLearning (V Class) 2 x 50 menit Menjelaskan tentang benda yang bergerak dalam bidang datar : Gerak Peluru, Gerak Melingkar dan Gerak melingkar berubah beraturan Kriteria: Bentuk nontest: Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban 5

8 5 1. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang konsep hukum Newton I, II dan III. 2. Mahasiswa dapat memahami adanya gravitasi dan pengaruhnya terhadap massa benda. berubah beraturan. Menjelaskan ciri dari gerak ini dan timbulnya percepatan tangensial. 6. Menjelaskan definisi angular dan tangensial, menjelaskan besaran besaran yang berhubungan dengan sifat angular dan tangensial. 7. Mahasiswa dapat mendefinisikan dan dapat mengoperasikan besaran angular dan tangensial. 1. Menjelaskan bahwa hukum newton menyatakan hubungan antara gaya, massa, dan gerak benda. Menjelaskan macammacam hukum newton seperti: Hukum Newton I, Hukum Newton II, Hukum Newton III 2. Menjelaskan tentang berat, dan macammacam gaya, seperti: Gaya Interaksi, Gaya Kontak 3. Memberikan contoh dari masingmasing jenis gaya 4. Mahasiswa dapat menentukan besar gaya ysng merupakan terapan dari hukum newton. Ceramah/Kuliah Pakar Problem Based Learning/FGD SelfLearning (VClass) 2 x 50 menit menjelaskan tentang konsep hukum Newton I, II dan III. Memahami adanya gravitasi dan pengaruhnya terhadap massa benda Kriteria: Bentuk nontest: Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban 10

9 6 1. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang syaratsyarat kesetimbangan dan dapat menghitung pusat massa serta titik berat. 2. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian momentum, impuls dan gerak relatif. 1. Menjelaskan definisi kesetimbangan, dan menjelaskan syarat kesetimbangan yaitu: Kesetimbangan Translasi, Kesetimbangan Rotasi, Gayagaya sebidang 2. Menjelaskan definisi dari pusat massa 3. Menjelaskan definisi titik berat 4. Menjelaskan definisi suatu momentum linier. 5. Menjelaskan tentang hukum kekekalan momentum linier. Memberikan contohcontohnya. 6. Menjelaskan definisi dari tumbukan dan definisi dari impuls. 7. Menjelaskan pengertian satu dan dua dimensi 8. Mahasiswa dapat memahami maksud satu dan dua dimensi, sehingga dapat menyelesaikan masalah tumbukan dalam satu dimensi dan dua dimensi. Ceramah/Kuliah Pakar Problem Based Learning/FGD SelfLearning (VClass) 2 x 50 menit Menjelaskan tentang syaratsyarat kesetimbangan dan dapat menghitung pusat massa serta titik berat Menjelaskan pengertian momentum, impuls dan gerak relatif Dapat menjelaskan jenisjenis perencanaan proyek Kriteria: Bentuk nontest: Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban 10 7 Mahasiswa dapat memahami peran fisika sebagai ilmu Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang ruang lingkup Ceramah/Kuliah Pakar Problem Based 2 x 50 menit Memahami peran fisika sebagai ilmu dasar yang dapat diaplikasikan Kriteria: Bentuk non Ketepatan analisis Kebenaran 5

10 dasar yang dapat diaplikasikan dalam beberapa bidang ilmu teknik. 8 UJIAN TENGAH SEMESTER ilmu fisika pada ilmuilmu terapan, seperti bidang keteknikan. Mahasiswa dapat memahami pentingnya ilmu fisika, dan dapat memahami bahwa ilmu fisika merupakan dasar dari ilmu terapan. Learning/FGD SelfLearning (V Class) dalam beberapa bidang ilmu teknik test: hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban 9 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan pengertian Energi, Kerja, Hukum kekekalan Energi dan Daya 10 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan Kinematika Rotasi, Kelembaman Rotasi, Hukum hukum 1. Menjelaskan tentang definisi energi, sifatsifat energi, dan macammacam energi. 2. Menjelaskan definisi suatu kerja, cara menentukan besar suatu kerja dan satuan dari besaran kerja. 3. Menjelaskan tentang hukum kekekalan energi dengan memberikan contohcontoh penerapan. 4. Menjelaskan definisi daya, hubungannya dengan kerja dan energi. 5. Mahasiswa dapat menentukan besar daya dengan menyebutkan satuan yang tepat. 1. Menjelaskan definisi benda tegar, gerak benda tegar seperti: Gerak Pusat Massa, Rotasi terhadap pusat Massa, Gerak Rotasi Murni, Gerak translasi Ceramah/Kuliah Pakar Problem Based Learning/FGD SelfLearning (V Class) Ceramah/Kuliah Pakar Problem Based Learning/FGD SelfLearning (VClass) 2 x 50 menit Menjelaskan pengertian Energi, Kerja, Hukum kekekalan Energi dan Daya. 2 x 50 menit Menjelaskan Kinematika Rotasi, Kelembaman Rotasi, Hukum hukum Rotasi dan Berbagai Gaya yang Menyebabkan Gerak Benda tegar Kriteria: Bentuk nontest: Kriteria: Bentuk nontest: Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi 10 10

11 Rotasi dan Berbagai Gaya yang Menyebabkan Gerak Benda tegar 11 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan Medan Gravitasi, Energi dalam Gerak Planet dan Satelit Murni, Gerak Translasi dan Rotasi 2. Menjelaskan tentang besaran besaran dalam gerak rotasi: Besaran Kinematis Rotasi, Jenis Gerak Rotasi, Kecepatan dan Percepatan 3. Menjelaskan definisi kelembaman rotasi untuk: Satu benda titik, Sistem benda titik, Sistem benda tegar 4. Menjelaskan hukumhukum yang berlaku untuk gerak rotasi: 5. Menjelaskan berbagai gaya sebagai penyebab gerak benda tegar: 6. Mahasiswa dapat menentukan besar masingmasing gaya sebagai penyebab gerak benda, sehingga mahir menyelesaikan masalah denga persamaan gerak 1. Menjelaskan tentang definisi gravitasi, terjadinya gravitasi, dan pengukuran medan gravitasi 2. Menjelaskan tentang gerak planet dan satelit termasuk: Hukum gerak planet, Persamaan gerak planet, Besaran yang dapat diukur. Ceramah/Kuliah Pakar Problem Based Learning/FGD SelfLearning (VClass) 2 x 50 menit Menjelaskan Medan Gravitasi, Energi dalam Gerak Planet dan Satelit Kriteria: Bentuk nontest: jawaban Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban 10

12 12 Memahami dan menjelaskan Modulasi Elastis, Energi Potensial Internal, Tegang Muka, Kapilaritas, hidrodinamika, Persamaan Bernoulli, Viskositas 1. Menjelaskan penyebab adanya perubahan bentuk pada suatu benda, serta besaranbesaran yang dapat diukur: Stress, Strain 2. Menjelaskan tentang maksud modulasi elastis pada benda yang dapat berubah. 3. Menjelaskan pengukuran energi potensial internal 4. Menjelaskan definisi tegang muka, mengukur tegang muka, dan contoh aplikasinya. 5. Menjelaskan tentang kapilaritas, menentukan besar kapilaritas. 6. Menjelaskan tentang hidrodinamika, dengan contohcontoh aplikasi hidrodinamika, dengan hukumhukum yang digunakan dalam hidrodinamika. 7. Menjelaskan fungsi persamaan Bernoulli, serta memberikan contoh aplikasinya: Gaya pada pipa air yang melengkung. 8. Menjelaskan maksud viskositas suatu bahan, pengaruh dari besaran tersebut terhadap Ceramah/Kuliah Pakar Problem Based Learning/FGD SelfLearning (VClass) 2 x 50 menit Menjelaskan Modulasi Elastis, Energi Potensial Internal, Tegang Muka, Kapilaritas, hidrodinamika, Persamaan Bernoulli, Viskositas Kriteria: Bentuk nontest: Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban 10

13 masalah tertentu. 9. Mahasiswa dapat menetukan besar viskositas suatu bahan Memberikan pemahaman kepada mahasiswa agar mereka dapat mengerti tentang muatan listrik dan Hukum Coulomb, 2. Memberikan pemahaman kepada mahasiswa agar mereka dapat mengerti dan dapat menghitung medan listrik 3. Memberikan pemahaman kepada mahasiswa agar mereka dapat mengerti tentang Potensial Listrik 1. Memahami arti dan jenis muatan listrik 2. Memahami arti dan perbedaan koduktor dan isolator secara fisis 3. Memahami Hukum Coulomb dan dapat menghitung besar dan arah gaya Coulomb baik yang dalam sebidang maupun dalam ruang 4. Memahami arti Medan Listrik dan dapt menghitung Kuat Medan Listrik 5. Memahami pengertian Garis Gaya 6. Memahami pengertian Hukum Gauss dan penggunaannya 7. Memahami arti kekuatan dielektrik dan dapat menghitung Kuat Dielektrik 8. Memahami dan menghitung energi potensial listrik dan potensial listrik 9. Memahami hubungan kuat medan listrik dengan potensial listrik 10. Memahami dan dapat Ceramah/Kuliah Pakar Problem Based Learning/FGD SelfLearning (VClass) 2 x 50 menit Mengerti tentang muatan listrik dan Hukum Coulomb, menghitung medan listrik, Potensial Listrik Kriteria: Bentuk nontest: Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban 10

14 14 Memberikan pemahaman kepada mahasiswa agar mereka dapat mengerti tentang Kapasitor Memberikan pemahaman kepada mahasiswa agar mereka dapat mengerti Arus listrik, Hukum Ohm dan menghitug Daya listrik. 2. Memberikan pemahaman kepada mahasiswa agar mereka dapat mengerti tentang Rangkaian Listrik menghitung Gradien potensial bidang ekipotensial 1. Memahami pengertian kapasitor dan dapat menghitung kapasitansi sebuah kapasitor 2. Memahami pengertian energi pada kapasitor dan dapat menghitungnya 3. Memahami tentang rangkaian kapasitor serta dapat menyelesaikan masalah rangkaian tersebut. 1. Memahami pengertian arus dan rapat.arus listrik serta dapat menghitungnya 2. Memahami pengertian Hukum ohm dan tahanan serta dapat menghitung besarnya tahanan suatu bahan. 3. Memahami pengertian daya dan energi listrik serta dapat menghitungnya 4. Memahami dan dapat menyelesaikan soalsoal rangkaian listrik 5. Memahami Gaya Gerak Listrik 6. Memahami Hukum Kirchooff dan dapat menyelesaikan soalsoal rangkaian listrik dengan Hukum Ceramah/Kuliah Pakar Problem Based Learning/FGD SelfLearning (VClass) Ceramah/Kuliah Pakar Problem Based Learning/FGD SelfLearning (VClass) 2 x 50 menit Mengerti tentang Kapasitor 2 x 50 menit Mengerti Arus listrik, Hukum Ohm dan menghitug Daya listrik. Mengerti tentang Rangkaian Listrik Kriteria: Bentuk nontest: Kriteria: Bentuk nontest: Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban 10 10

15 Kirchoff 7. Memahami dan dapat menyelesaikan masalah rangkaian RC 8. Memahami Prinsip kerja AM Meter, Volt Meter dan Potensio Meter

16 RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Fisika dan Kimia 1 SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 1 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat memahami peran fisika sebagai ilmu dasar yang dapat diaplikasikan dalam beberapa bidang ilmu teknik. B. URAIAN TUGAS : Menentukan besaran dasar dan besaran turunan. Menentukan dimensi dari besaran dasar dan besaran turunan. Menentukan satuan dari setiap besaran fisika. C. KRITERIA PENILAIAN (5%) Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban

17 RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Fisika dan Kimia 1 SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 2 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang besaran vektor dan skalar dalam besaran fisika. B. URAIAN TUGAS : Menentukan besaran vektor maupun skalar. Menggambarkan vektor dalam 2 dan 3 dimensi. Menggambarkan dan mejumlahkan komponen vektor Menghitung hasil perkalian dua buah vektor. C. KRITERIA PENILAIAN (5%) Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban

18 RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Fisika dan Kimia 1 SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 3 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang benda yang bergerak lurus beraturan dan bergerak lurus berubah beraturan. B. URAIAN TUGAS : Menjelaskan pengertian jarak, kecepatan dan percepatan. Merumuskan kecepatan dan percepatan. Menentukan syarat pada benda yang bergerak lurus beraturan/ berubah beraturan dan menentukan hubungan antara jarak, kecepatan dan percepatannya. Menjelaskan pengertian perlambatan pada benda yang sedang bergerak atau jatuh bebas. C. KRITERIA PENILAIAN (5%) Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban

19 RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Fisika dan Kimia 1 SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 4 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang benda yang bergerak dalam bidang datar. B. URAIAN TUGAS : Menentukan posisi dan kecepatan benda di setiap titik dari gerak peluru. Menghitung kecepatan, percepatan dan posisi setiap benda yang bergerak melingkar. C. KRITERIA PENILAIAN (5%) Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban

20 RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Fisika dan Kimia 1 SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 5&6 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang konsep hukum Newton I, II dan III. Mahasiswa dapat memahami adanya gravitasi dan pengaruhnya terhadap massa benda. B. URAIAN TUGAS : Menjelaskan pengertian gaya dan massa. Menghitung gaya dari benda yang bergerak. Membedakan dan menentukan macam gaya yang terdapat pada suatu benda. Menghitung besar gaya pada benda yang bergerak dengan menerapkan hukum Newton I, II, dan III. Menjelaskan pengaruh medan gravitasi pada setiap jarak tertentu. C. KRITERIA PENILAIAN (10%) Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban

21 RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Fisika dan Kimia 1 SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 7 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang syaratsyarat kesetimbangan dan dapat menghitung pusat massa serta titik berat. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian momentum, impuls dan gerak relatif. B. URAIAN TUGAS : Menentukan syaratsyarat kesetimbangan. Menghitung momen gaya. Menentukan pusat massa dari beberapa bentuk benda. Menentukan Titik Berat Suatu Benda. Menerangkan pengertian momentum. Menerangkan pengertian impuls. Menjelaskan penggunaan hukum kekekalan momentum. Menjelaskan pengertian tumbukan. Menghitung tumbukan dalam satu, dua atau tiga dimensi dengan menerapkan hukum kekekalan momentum. C. KRITERIA PENILAIAN (10%) Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban

22 RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Fisika dan Kimia 1 SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 9 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian kerja dan energi. B. URAIAN TUGAS : Menjelaskan pengertian kerja dan energi. Menentukan jenis energi. Menjelaskan hokum kekekalan energi. Menjelaskan definisi daya. Menghitung besarnya daya. C. KRITERIA PENILAIAN (10%) Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban

23 RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Fisika dan Kimia 1 SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 10 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat menjelaskan kinematika rotasi, momen inersia, gerak benda tegar, momentum putar, dan penerapan hukum Newton tentang rotasi. B. URAIAN TUGAS : Menejelaskan definisi dari suatu gerak harmonis sederhana. Menejelaskan prinsip dari superposisi. Menjelaskan hokumhukum rotasi. Menjelaskan pengertian momen inersia. Menentukan momen inersia masingmasing benda. Menjelaskan pengertian gerak benda tegar. Menjelaskan pengertian momentum putar. Menerapkan hukum Newton tentang rotasi pada perhitungan. C. KRITERIA PENILAIAN (10%) Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban

24 RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Fisika dan Kimia 1 SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 11 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan Medan Gravitasi, Energi dalam Gerak Planet dan Satelit B. URAIAN TUGAS : Menjelaskan tentang definisi gravitasi, terjadinya gravitasi, dan pengukuran medan gravitasi Menjelaskan tentang gerak planet dan satelit termasuk: Hukum gerak planet, Menghitung Persamaan gerak planet, Besaran yang dapat diukur. C. KRITERIA PENILAIAN (10%) Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban

25 RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Fisika dan Kimia 1 SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 12 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang mekanika benda tegar yang dapat berubah bentuk B. URAIAN TUGAS : Menjelaskan pengertian stress dan strain pada suatu benda. Menghitung stress dan strain pada suatu benda. Menjelaskan pengertian tekanan dan tegangan muka pada suatu benda. Menjelaskan konsep hidrodinamika dan viskositas. C. KRITERIA PENILAIAN (10%) Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban

26 RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Fisika Dasar 1 SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 13 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat memahami konsep muatan listrik dan Hukum Coulomb. Mahasiswa dapat memahami konsep Medan Listrik Mahasiswa dapat memahami konsep Potensial Listrik B. URAIAN TUGAS : Mengerjakan soal yang berkaitan dengan Muatan Listrik, konduktor, isolator, dan Hukum Coulomb. Mengerjakan soal yang berkaitan dengan Medan Listrik, Kuat Medan Listrik, Garis Gaya, Kekuatan Dielektrik, dan Hukum Gauss. Mengerjakan soal yang berkaitan dengan Energi Potensial Listrik, hubungan antara Kuat Medan Listrik dengan Potensial Listrik, Beda Potensial Listrik, Gradien Potensial Bidang Ekipotensial. C. KRITERIA PENILAIAN (5%) Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban

27 RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Fisika Dasar 1 SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 14 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat memahami konsep Kapasitor B. URAIAN TUGAS : Mengerjakan soal yang berkaitan dengan Kapasitor keping sejajar, rangkaian kapasitor Energi pada Kapasitor. C. KRITERIA PENILAIAN (10%) Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban

28 RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Fisika 4 SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 15 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat memahami konsep Arus Listrik, Hambatan dan Rangkaian Listrik B. URAIAN TUGAS : Mengerjakan soal yang berkaitan dengan Arus Listrik, Konduktivitas Listrik, Hambatan Listrik, Resistivitas Listrik, Hukum Ohm, GGL dan Rangkaian Listrik, Hukum Kirchoff dan Daya Listrik C. KRITERIA PENILAIAN (10%) Ketepatan analisis Kebenaran hitungan Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban GRADING SCHEME COMPETENCE

29 KRITERIA 1 : Kelengkapan isi dan konsep DIMENSI Kelengkapan konsep Sangat Memuaskan Lengkap dan terpadu Memuaskan 6180 Lengkap Batas 4160 Masih kurang beberapa aspek yang belum terungkap Kurang Memuaskan 2140 Hanya menunjukkan sebagian konsep saja Di bawah standard 020 Tidak ada konsep SKOR KRITERIA 2 : originalitas perencanaan proposal DIMENSI Originalitas Sangat Memuaskan Perencanaan proyek yang dibuat merupakan perencanaan proyek baru Memuaskan 6180 Batas 4160 Kurang Memuaskan 2140 Di bawah standard 020 Tidak membuat proposal SKOR KRITERIA 3 : Kebenaran isi proposal DIMENSI Kebenaran konsep Sangat Memuaskan Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting, analisis dan membantu memahami konsep Memuaskan 6180 Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif Batas 4160 Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan Kurang Memuaskan 2140 Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh Di bawah standard 020 Tidak ada konsep yang disajikan SKOR KRITERIA 4 : Daya tarik komunikasi/presentasi KRITERIA 4a : Komunikasi tertulis

30 DIMENSI Bahasa Paper Sangat Memuaskan Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam Memuaskan 6180 Bahasa menambah informasi pembaca Batas 4160 Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan Kurang Memuaskan 2140 Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan Di bawah standard 020 Tidak ada hasil SKOR Kerapian Paper Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi Tidak ada hasil KRITERIA 4b : Komunikasi lisan DIMENSI Isi Organisasi Gaya Presentasi Sangat Memuaskan Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik Menggugah semangat pendengar Memuaskan 6180 Menambah wawasan Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan Batas 4160 Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar Lebih banyak membaca catatan Kurang Memuaskan 2140 Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan) Di bawah standard 020 Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah Tidak mau presentasi Tidak berbunyi SKOR