EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16) [C4, A2, P4]: 8. Mahasiswa memahamimotor induki (mg ke14-15)

Transkripsi

1 Mata kuliah: Elektronika Industri (IT043246) / 2 sks CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH ELEKTRONIKA INDUSTRI : 1. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan (KU1, KU2); 2. mampu menguasai Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (P1); 3. Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi) (KK1); 4. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; (S);. EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16) [C4, A2, P4]: 8. memahamimotor induki (mg ke14-15) [C6, A4, P2]: 7. memahami mesin-mesin listrik dan (mg ke 12-13) [C4, A4, P4]: 6. memahamielektromekanik (mg ke - 11) [C4, A5, P4]: 5. memahami elektromekanik(mg ke 9) EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 8) [C1, A5, P2]: 3. memahamidasar elektromagnetik (mg ke4-5) [C6, A4, P2]: 4.memahamitransformato r (mg ke 6-7) [C4, A5, P2]:2. memahamidasar rangkaian listrik (mg ke 2-3) [C2, A5.]: 1. dapat menganalisa dasar-dasar teknik tenaga listrik, prinsip kerja dan aplikasi mesin-mesin listrik(mg 1) Garis Entry Behavior

2 UNIVERSITAS GUNADARMA FAKULTAS TEKNOLOGI INDUTRI JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Nama Mata Kode Mata Semester Tgl Penyusunan Bobot (sks) Elektronika Industri IT September 2016 Otorisasi Nama KoordinatorPengembang Koordinator Bidang Ka PRODI RPS Keahlian (Jika Ada) Capaian Pembelajaran (CP) CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)Yang Dibebankan Pada Mata S Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;. Dr. Ir. Rakhma Oktavina, M.T. KU1 KU2 P1 Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya. Mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah untuk menghasilkan solusi, gagasan, desain, atau kritik seni serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiann ya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir; Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi; Diskripsi Singkat MK Bahan Kajian / Materi Pembelajaran KK1 Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi) CPMK (Capaian Pembelajaran Mata ) CPMK1 mampu Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan (KU1, KU2; CPMK2 menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa(p1); CPMK3 menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi)(kk1); CPMK4 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri(s);. Pengertian dasar Elektronika Industri prinsip kerja, karakteristik, performance, aplikasi mesin arus searah, mesin arus bolak balik, 1 fase dan 3 fase, kerja paralel generator sinkron, transformator, 1 fase dan 3 fase, dasar konstruksi penghantar teknik listrik. 1. Sistem tenaga listrik; 2. Dasar rangkaian listrik; 3. Dasar elektromagnetik;

3 4. Transformator; 5. Dasar elektromekanik; 6. Dasar mesin listrik; 7. Motor Induksi; Daftar Referensi Utama: 1. Zuhal, Dasar Teknik Tenaga Listrik dan Elektronika Daya, Gramedia Pusaka Utama, Jakarta, Uday A. Bakshi, Varsha U, Bakshi, Electreical Technology, Fourth edition. Technical Publications Pune Abdul Kadir, Mesin Arus Searah 4. Tata, Theory of Alternating Current, Mc.Graw-Hill 5. K.N. Srinivas, Basic Electrical engineering, I.K.International Pendukung: - Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras : - Notebook danlcdprojector Nama Dosen - Pengampu Matakuliah prasyarat (Jika ada) -

4 Minggu Ke- Sub-CPMK (Kemampuan akhir yg direncanakan) Bahan Kajian (Materi Pembelajaran) Bentuk dan Metode Pembelajaran Estimasi Waktu Pengalaman Belajar Kriteria & Bentuk Penilaian Indikator Bobot (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 1 Menganalisadasardasar teknik tenaga 1. Pengenalan tenaga dasar teknik tenaga Menganalisadasa Sistem tenaga listrik Menganalisadasar- listrik, prinsip kerja listrik listrik, prinsip kerja r-dasar teknik dan aplikasi mesinmesin listrik tenaga listrik mesin listrik prinsip kerja dan 2. Diagram dasar sistem dan aplikasi mesin- tenaga listrik, [C2, A5.] 3. Jenis-jenis pembangkit aplikasi mesinmesin listrik tenaga listrik 4. Elemen sistem tenaga, pusat pembangkit & operasi ekonomisnya. 5. Konversi energi elektromekanik, transmisi & distribusi 6. Karakteristik beban, 2 Memahamidasar rangkaian listrik [C4, A5, P2] 3 Memahamidasar rangkaian listrik [C4, A5, P2] proteksi, notasi & simbol Dasar rangkaian listrik 1. Arus bolak-balik satu fasa 2. Arus bolak-balik satu fasa dalam bentuk fasor dan kompleks 3. Karakteristik tegangan dan arus pada resistor, induktor dan kapasitor 4. Presentasi karakteristik resistansi dan reaktansi dalam fasor dan kompleks Dasar rangkaian listrik 5. Hubungan tegangan dan arus dalam bentuk fasor 6. Perhitungan daya ratarata dan daya kompleks dalam fasor, Memahamidasar rangkaian listrik Memahamidasar rangkaian listrik Memahamidasar rangkaian listrik Memahamidasar rangkaian listrik

5 4 Memahamidasar elektromagnetik [C1, A5, P2] 5 Memahamidasar elektromagnetik [C1, A5, P2] 6 Memahamitransfor mator [C6, A4, P2] 7. Pengenalan sistem tiga fasa : hubungan Y dan, perhitungan daya Dasar elektromagnetik 1. Pengantar medan magnet dan dan medan listrik. 2. Konsep rangkaian Magnetik Dasar elektromagnetik 3. Intensitas Medan Magnet-Hukum Ampere 4. Hukum Maxwell dan proses magnetisasi Transformator 1. Keadaan transformator tanpa beban dan arus penguat 2. Keadaan berbeban dan rangkaian ekivalen 3. Menentukan parameter, pengaturan tegangan dan kerja paralel, Tugas 1 Mengetahui berbagai jenis pembangkit tenaga listrik Memahamidasar elektromagnetik Memahamitransf ormator - Kelengkapant ugas - Presentasi - Pemahaman Mengetahui berbagai jenis pembangkit tenaga listrik; mencarireferensi yang relevan membuat makalah yang berisikan jenis tenaga listrik, fungsi dan rangkaian. Buat laporan minimal 3 halaman dan dipresentasikan Memahamidasar elektromagnetik Memahami transformator 15

6 4. Rugi dan efisiensi 7 Memahamitransfor mator [C6, A4, P2] Transformator 5. Transformator Tiga Fasa 6. Hubungan delta dan hubungan bintang 7. Ototransformator, transformator arus, transformator tegangan, 8 UJIAN TENGAH SEMESTER Memahamitransf ormator Mema hamitransforma tor 9 Memahamielektrome kanik [C4, A5, P4] Memahamielektrome kanik [C4, A5, P4] 11 Memahamielektrome kanik [C4, A5, P4] Dasar elektromekanik 1. Konversi dasar energi mekanik dan energi listrik 2. Induksi teganganhukum faraday, gaya lorentz, kopel Dasar elektromekanik 3. Interaksi medan magnet Dasar elektromekanik 4. Energi dalam medan magnet, Tugas 2 Memahamielektrom ekanik Membuat makalah mengenai elektromagnetik Memahamielektrom ekanik - Kelengkapant ugas - Presentasi - Pemahaman Bentuk nontest: Memahamielektr omekanik Membuat makalah mengenai elektromagnetik; mencarireferensi yang relevan Buat laporan minimal 3 halaman dan dipresentasikan Memahamielektr omekanik 15

7 12 Memahamimesinmesin listrik dan [C6, A4, P2] 13 Memahamimesinmesin listrik dan [C6, A4, P2] 14 Memahamimotor induksi [C4, A2, P4] 15 Memahamimotor induksi [C4, A2, P4] Dasar mesin listrik 1. Dasar mesin listrik 2. Putaran mesin dan frekuensi listrik Dasar mesin listrik 3. Mesin arus searah dan tegangan indusksi, jenis dan model rangkaiannya 4. Mesin sinkron dan Motor Induksi Medan putar, prinsip kerja motor induksi dan slip Rangkaian motor dan rangkaian ekivalen Motor Induksi Kopel motor induksi, daya motor induksi dan diagram lingkaran,, Tugas 3 Memahamimesinmesin listrik dan Memahamimesinmesin listrik dan Memahamimotor induksi Membuat makalah mengenai motor induksi - Kelengkapan makalah - Presentasi - Pemahaman Bentuk nontest: Memahamimesinmesin listrik dan Memahamimesinmesin listrik dan Memahamimotor induksi Membuat makalah mengenai motor induksi; mencarireferensi yang relevan Buat laporan minimal 3 halaman dan dipresentasikan 15

8 FORMAT RANCANGAN TUGAS 1 Nama Mata : Elektronika Industri SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 4 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Mengetahui berbagai jenis pembangkit tenaga listrik B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan Pembangkit tenaga listrik b. Metode atau Cara pengerjaan Setiap mahasiswa wajib membuat makalah mengenai berbagai jenis tenaga listrik. makalah yang dibuat berisikan jenis tenaga listrik, fungsi, dan rangkaian C. KRITERIA PENILAIAN ( %) KelengkapanTugas. Persentasi pemahaman

9 FORMAT RANCANGAN TUGAS 2 Nama Mata : Elektronika Industri SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Membuat makalah mengenai elektromagnetik B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan Elektromagnetik b. Metode atau Cara pengerjaan Setiap mahasiswa wajib membuat makalah mengenai elektromagnetik melakukan persentasi mengenai makalah yang telah dibuat. C. KRITERIA PENILAIAN ( %) Kelengkapan Makalah Persentasi pemahaman

10 FORMAT RANCANGAN TUGAS3 Nama Mata : Elektronika Industri SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 15 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Membuat makalah mengenai motor induksi B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan Motor Induksi b. Metode atau Cara pengerjaan o Setiap mahasiswa wajib membuat makalah mengenai Motor Induksi o melakukan persentasi mengenai makalah yang telah dibuat. C. KRITERIA PENILAIAN ( %) Kelengkapan Makalah Persentasi pemahaman

11 GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1 : Kelengkapan isi rangkuman DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR (81 0) (61 80) (41 60) (21 40) (< 20) Kelengkapan konsep Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang belum terungkap Hanya menunjukkan sebagian konsep saja Tidak ada konsep 2 KRITERIA 2 : Kebenaran isi rangkuman DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR (81 0) (61 80) (41 60) (21 40) (< 20) Kebenaran rangkuman isi Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting, analisis dan membantu memahami konsep Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh Tidak ada konsep yang disajikan 2

12 KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi KRITERIA 3a : Komunikasi tertulis DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR (81 0) (61 80) (41 60) (21 40) (< 20) Bahasa Paper Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam Bahasa menambah informasi pembaca Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan Tidak ada hasil 2 Kerapian Paper Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi Tidak ada hasil 1 KRITERIA 3b : Komunikasi lisan Isi DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR Organisasi Gaya Presentasi Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik Menggugah semangat pendengar Menambah wawasan Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar Lebih banyak membaca catatan Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan) Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah Tidak mau presentasi 1 Tidak berbunyi 1 1