UN SMA IPS 0 Matematika Kode Soal Doc. Name: UNSMAIPS0MAT999 Version: 0- halaman 0. Koordinat titik potong grafik fungsi kuadrat y = - - dengan sumbu X dan sumbu Y (A) (-,0),(,0), dan (0,) (B) (-,0),(,0),dan (0,-) (C) (-,0),(,0),dan (0,- ) (D) (,0),(,0) dan (0, ) (E) (,0), (,0), dan (0,) 0. Persamaan sumbu simetri grafik fungsi kuadrat y = 5 0 + (A) = 4 (B) = (C) = - (D) = - (E) = -4 0. Nilai kebenaran pernyataan majemuk (~ p q) ~ q Pada table berikut ini (A) SBSB (B) BBBS (C) BSBB (D) BBBB (E) BBSS Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 0 ke menu search. Copyright 0 Zenius Education
UN SMA IPS 0 Matematika, Kode Soal doc. name: UNSMAIPS0MAT999 version: 0- halaman 04. Bentuk sederhana dari ( 5 7 )(6 4 ) (A) 4 (B) 4 (C) 4 6 (D) 4 6 (E) 46 6 05. Bentuk sederhana dari (A) (ab) 4 (B) (ab) (C) ab (D) (ab) - (E) (ab) -4 5 a b 9 a b 5 06. Nilai dari 9 log 5. 5 log - log 54 =. (A) - (B) - (C) 0 (D) (E) 07. Persamaan grafik fungsi kuadrat yang memotong sumbu X di titik (,0) dan (,0) serta melalui titik (-, -6) (A) y = - 8 + 6 (B) y = + 4 - (C) y = + 4-5 (D) y = - + 8-6 (E) y = - + 4-0 Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 0 ke menu search. Copyright 0 Zenius Education
UN SMA IPS 0 Matematika, Kode Soal doc. name: UNSMAIPS0MAT999 version: 0- halaman 08. Diketahui f ( ) Jika f - adalah invers dari f, maka f - () =. (A) ( ) (B) ( ) (C) ( ) (D) ( ) (E) ( ) 09. Ingkaran dari pernyataan 8 habis dibagi atau 9 (A) 8 tidak habis dibagi dan tidak habis dibagi 9 (B) 8 tidak habis dibagi dan 9 (C) 8 tidak habis dibagi dan habis dibagi 9 (D) dan 9 membagi habis 8 (E) 8 tidak habis dibagi atau 9 0. Diketahui Premis-premis : () Jika semua warga Negara membayar pajak, maka banyak fasilitas umum dapat dibangun () Tidak banyak fasilitas umum dapat dibangun Kesimpulan yang sah dari kedua premis di atas (A) Semua warga Negara tidak membayar pajak (B) Ada warga Negara tidak membayar pajak (C) Semua warga Negara membayar pajak (D) Semua warga Negara membayar pajak dan tidak banyak fasilitas umum dapat dibangun (E) Semua warga Negara tidak membayar pajak atau banyak fasilitas umum dapat dibangun Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 0 ke menu search. Copyright 0 Zenius Education
UN SMA IPS 0 Matematika, Kode Soal doc. name: UNSMAIPS0MAT999 version: 0- halaman 4. Suku ketiga dan suku keenam barisan geometri berturut-turut adalah 8 dan 486. Suku kedelapan barisan tersebut (A) 4.74 (B).768 (C).96 (D).458 (E).84. Suku kedua deret geometri dengan rasio positif adalah 0 dan suku keenam adalah 60. Jumlah 0 suku pertama deret tersebut (A) 5.5 (B) 5.0 (C) 5.05 (D) 5.0 (E) 5.5. Dari suatu barisan aritmetika diketahui suku ke-5 adalah dan suku ke- adalah 57. Suku ke-5 barisan ini (A) 6 (B) 68 (C) 7 (D) 74 (E) 76 4. Seorang ayah akan membagikan 78 ekor sapi kepada keenam anaknya yang banyaknya setiap bagian mengikuti barisan aritmetika. Anak termuda mendapat bagian paling sedikit yaitu ekor dan anak tertua mendapat bagian terbanyak. Anak ketiga mendapat bagian terbanyak. Anak ketiga mendapat bagian sebanyak. (A) ekor (B) 5 ekor (C) 6 ekor (D) 8 ekor (E) 9 ekor Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 0 ke menu search. Copyright 0 Zenius Education
UN SMA IPS 0 Matematika, Kode Soal doc. name: UNSMAIPS0MAT999 version: 0- halaman 5 5. Akar-akar persamaan kuadrat - - 7 = 0 adalah dan. Jika >, maka nilai + =. (A) -,5 (B) -7,5 (C),5 (D) 0 (E) 6. Nilai maksimum f(,y) = 5 + 4y yang memenuhi pertidaksamaan + y 8, + y, 0 dan y 0 (A) 4 (B) (C) 6 (D) 40 (E) 60 7. Nilai minimum fungsi obyektif f(,y) = + y dari daerah yang diarsir pada gambar (A) 4 (B) 6 (C) 7 (D) 8 (E) 9 8. Diketahui matriks A 4 - -,B 4 4 0 dan C nilai determinan dari 9 Matriks (AB - C) (A) -7 (B) -5 (C) (D) (E) Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 0 ke menu search. Copyright 0 Zenius Education
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 0 ke menu search. Copyright 0 Zenius Education UN SMA IPS 0 Matematika, Kode Soal doc. name: UNSMAIPS0MAT999 version: 0- halaman 6 9. Diketahui matriks dan Jika A - B = C, maka nilai + y =. (A) - (B) - (C) - (D) (E) 0. Diketahui matriks dan Invers matriks AB adalah (AB) - =. (A) (B) (C) (D) y -, 4 A B 9 7 0 C 5 A - - B - - - - -
UN SMA IPS 0 Matematika, Kode Soal doc. name: UNSMAIPS0MAT999 version: 0- halaman 7. Matriks yang memenuhi 4-5 7 6 8 (A) (B) (C) (D) (E) - 6 9 9-6 9-9 - 6 6 6 9. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan + - 5 0 (A) { -5 atau -, R} (B) { -5 -, R} (C) { - 5, R} (D) { atau 5, R} (E) { 5, R}. Nilai yang memenuhi sistem persamaan (A) (B) (C) (D) (E) 5 y y 6 7 4 0 6 Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 0 ke menu search. Copyright 0 Zenius Education
UN SMA IPS 0 Matematika, Kode Soal doc. name: UNSMAIPS0MAT999 version: 0- halaman 8 4. Seorang peternak ikan hias memiliki 0 kolam untuk memelihara ikan koki dan ikan koi. Setiap kolam dapat menampung ikan koki saja sebanyak 4 ekor, atau ikan koi saja sebanyak 6 ekor. Jumlah ikan yang direncanakan akan dipelihara tidak lebih dari 600 ekor. Jika banyak kolam berisi ikan koki adalah, dan banyak kolam berisi ikan koi adalah y, maka model matematika untuk masalah ini (A) +y 0, + y 50, 0, y 0 (B) + y 0, + y 50, 0, y 0 (C) + y 0, + y 50, 0,y 0 (D) + y 0, + y 50, 0, y 0 (E) + y 0, + y 50, 0,y 0 5. Seorang ibu memproduksi dua jenis keripik pisang, yaitu rasa coklat dan rasa keju. Setiap kilogram keripik rasa coklat membutuhkan modal Rp.0.000,00, sedangkan keripik rasa keju membutuhkan modal Rp.5.000,00 per kilogram. Modal yang dimiliki ibu tersebut Rp.500.000,00. Tiap harinya hanya bisa memproduksi paling banyak 40 kilogram. Keuntungan tiap kilogram keripik pisang rasa coklat adalah Rp..500,00 dan keripik rasa keju Rp..000,00 per kilogram. Keuntungan terbesar yang dapat diperoleh ibu tersebut (A) Rp.0.000,00 (B) Rp.00.000,00 (C) Rp.99.000,00 (D) Rp.89.000,00 (E) Rp.85.000,00 Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 0 ke menu search. Copyright 0 Zenius Education
UN SMA IPS 0 Matematika, Kode Soal doc. name: UNSMAIPS0MAT999 version: 0- halaman 9 6. Akar-akar persamaan kuadrat - + 9 = 0 adalah dan Nilai (A) (B) (C) (D) (E) 5 7 7 7 7 54 7... 7. Kotak I berisi 4 bola biru dan bola kuning. Kota II berisi bola biru dan 5 bola merah. Dari masing-masing kotak diambil sebuah bola secara acak. Peluang terambilnya kedua bola berlainan warna (A) (B) (C) (D) (E) 6 49 5 49 0 49 49 4 49 8. Modus dari data pada table distribusi frekuensi berikut (A) 4,50 (B) 5,50 (C) 5,75 (D) 6,5 (E) 6,50 Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 0 ke menu search. Copyright 0 Zenius Education
UN SMA IPS 0 Matematika, Kode Soal doc. name: UNSMAIPS0MAT999 version: 0- halaman 0 9. Simpangan baku data 6,4,5,6,5,7,8,7, adalah. (A) 4 (B) (C) 6 (D) 6 (E) 6 0. Grafik fungsi f() = - - 9 + 5 turun dalam interval. (A) < - atau > (B) < - atau > (C) < - atau > - (D) - < < (E) < <. Diketahui f() = ( 5) 4 Jika f adalah turunan pertama f, maka f() =. (A) 4 ( - 5) (B) 6 ( - 5) (C) ( - 5) (D) 4 ( - 5) (E) 48 ( - 5). Untuk memproduksi suatu barang diperlukan biaya produksi yang dinyatakan dengan fungsi B() = - 80 + 500 dalam ribuan rupiah. Agar biaya minimum maka harus diproduksi barang sebanyak. (A) 0 (B) 45 (C) 60 (D) 90 (E) 5 Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 0 ke menu search. Copyright 0 Zenius Education
UN SMA IPS 0 Matematika, Kode Soal doc. name: UNSMAIPS0MAT999 version: 0- halaman. Nilai (A) 4 (B) (C) (D) - (E) -4 4 8 lim... 4 4 4. Nilai lim (5 (A) (B) (C) (D) (E) ) 5 5 7... 5. Pada percobaan lempar undi keeping uang logam bersama-sama sebanyak 600 kali frekuensi harapan muncul paling sedikit dua gambar (A) 500 (B) 400 (C) 00 (D) 00 (E) 00 Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 0 ke menu search. Copyright 0 Zenius Education
UN SMA IPS 0 Matematika, Kode Soal doc. name: UNSMAIPS0MAT999 version: 0- halaman 6. Diagram berikut menyatakan jumlah anggota keluarga dari 50 siswa. Banyak siswa yang mempunyai jumlah anggota keluarga 5 orang (A) siswa (B) 4 siswa (C) 5 siswa (D) 6 siswa (E) 7 siswa 7. Data-rata dari data yang disajikan dengan histogram berikut (A) 4,75 (B) 4,50 (C) 4.5 (D) 4,5 (E) 44,50 8. Dari angka,,, 4 dan 7 akan dibentuk bilangan yang terdiri dari tiga angka berbeda. Banyak bilangan berbeda yang dapat dibentuk dengan nilai masing-masing kurang dari 400 (A) (B) 4 (C) 6 (D) 48 (E) 84 Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 0 ke menu search. Copyright 0 Zenius Education
UN SMA IPS 0 Matematika, Kode Soal doc. name: UNSMAIPS0MAT999 version: 0- halaman 9. Banyak cara memasang 5 bendera dari Negara yang berbeda disusun dalam satu baris (A) 0 (B) 4 (C) 69 (D) 0 (E) 40. Dari 0 kuntum bunga mawar akan diambil 5 kuntum secara acak. Banyak cara pengambilan ada. (A) 5.504 (B).44 (C) 9.04 (D) 4.896 (E) 86 Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 0 ke menu search. Copyright 0 Zenius Education