ANALISIS RPP TEMATIK KURIKULUM 2013 KELAS 4 DI SDN PURWANTORO 2 KECAMATAN BLIMBING MALANG SKRIPSI OLEH RIZKY OKTAVIANI NIM 201010430311593 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG OKTOBER 2014
ANALISIS RPP TEMATIK KURIKULUM 2013 KELAS 4 DI SDN PURWANTORO 2 KECAMATAN BLIMBING MALANG SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar. OLEH RIZKY OKTAVIANI NIM: 201010430311593 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014 i
MOTTO Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah nasib suatu kaum hingga mereka mengubah diri mereka sendiri (Q.S. Ar-Ra d:11). Maka sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan (Q.S Al- Insyirah:5). Banyak Kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang tidak menyadari betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan, saat mereka menyerah (Thomas Alfa Edison). Sebanyak apapun orang yang memotivasi dan memberi semangat kepada kita akan percuma jika kita tidak dapat memotivasi dan menyemangati diri sendiri. Perubahan datangnya berawal dari diri kita sendiri, bukan orang lain. (Rizky Oktaviani:2014) v
PERSEMBAHAN Penulis mengucapkan rasa syukur kepada Allah SWT karena berkat rahmad, dan hidayah-nya tugas akhir ini dapat diselesaikan dengan baik. Tugas Akhir ini penulis persembahkan untuk: 1. Kedua Orang tua, Bapak Sukamto dan Ibu Darmi yang sangat aku sayangi dan kubanggakan, tanpa mereka tidak akan mungkin saya dapat mendapatkan semua setinggi ini. Terimakasih atas do a, semanggat dan kasih sayang yang tiada hentinya mengalir dalam hidup ini. 2. Kakak-kakakku Mbak Ita, Mas Salim, Mas Novi, Mbak Hernis yang selalu memberikan dukungan dan bantuan tanpa pamrih, serta kepada ketiga keponakan: Nabil, Embun dan Naila yang selalu memberikan semangat dari senyum ketulusan. 3. Mas Rendy, Fina Herlawati, Brik Kumala, teman-teman kost Barokah, terimakasih banyak atas waktu, perhatian, semangat, bantuan dan motivasi kalian selama ini. 4. Teman seperjuangan PGSD F Lovers 2010, terimakasih atas persahabatan, kekompakan, dan kekeluargaan yang sangat hangat selama 4 tahun ini. 5. Semua teman-temanku yang selama ini telah membantu dan tidak dapat disebutkan satu persatu, terimakasih atas segala macam bentuk bantuan yang telah diberikan. vi
KATA PENGANTAR Puji syukur ke hadirat Allah Subhanahu wa ta ala penulis panjatkan karena hanya berkat rahmat, hidayah dan inayahnya skripsi dengan judul Analisis RPP Tematik Kurikulum 2013 Kelas 4 di SDN Purwantoro 2 Kecamatan Blimbing Malang dapat terselesaikan dengan baik. Tidak lupa yang kedua sholawat serta salam selalu tercurahkan kepada junjungan kita, yakni Nabi Muhammad Saw. Penulis menyadari dalam penyusunan Tugas akhir ini menemui berbagai macam kendala. Keberhasilan dalam menyusun Tugas Akhir ini diraih atas bantuan dari berbagai pihak, mulai dari awal hingga akhir. Oleh sebab itu, penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada: 1. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses penelitian. 2. Dr. Ichsan Ansory, AM., M.Pd selaku Ketua Jurusan Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. 3. Dr. Rr Eko Susetyorini, M.Si selaku dosen pembimbing I yang telah meluangkan waktu, mencurahkan pemikiran, dan memberikan bimbingan. 4. Bustanol Arifin, M.Si selaku dosen pembimbing I yang telah meluangkan waktu, mencurahkan pemikiran, dan memberikan bimbingan. 5. Bapak Heni Suharyono, M.Pd selaku Kepala Sekolah SDN Purwantoro 2 yang telah memberikan perijinan untuk melakukan penelitian. 6. Bapak/Ibu guru SDN Purwantoro 2 yang telah membantu dalam jalannya proses penelitian. 7. Bapak Sukamto dan Ibu Darmi dan kedua kakakku tercinta yang telah memberikan doa dan semangat sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini. 8. Mahasiswa Angkatan 2010 khususnya mahasiswa FKIP yang telah memberikan dukungan. 9. Teman seperjuangan PGSD F Lover angkatan 2010. 10. Semua pihak terkait yang telah membantu dan tidak dapat disebutkan satu persatu. ix
Semoga segala macam bentuk bantuan dari berbagai pihak yan telah membantu penulis, akan mendapatkan balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa Tugas akhir ini masih belum bisa dikatakan sempurna, oleh sebab itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun untuk menyempurnakan tugas akhir ini. Harapan terbesar penulis adalah semoga karya ini dapat menginspirasi bagi orang yang membaca, dapat bermanfaat bagi peneliti lain di kemudian hari. Malang, 30 September 2014 Penulis Rizky Oktaviani x
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL...... i LEMBAR PERSETUJUAN... ii LEMBAR PENGESAHAN... iii SURAT PERNYATAAN... iv MOTTO... v PERSEMBAHAN... vi ABSTRAK... vii KATA PENGANTAR... ix DAFTAR ISI... xi DAFTAR TABEL... xiii DAFTAR GAMBAR... xiv DAFTAR LAMPIRAN... xv BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang... 1 1.2 Rumusan masalah... 5 1.3 Tujuan Penelitian... 5 1.4 Manfaat Penelitian... 5 1.5 Batasan Penelitian... 6 1.6 Definisi Operasional... 7 BAB II LANDASAN TEORI 2.1 Kurikulum Tematik... 8 2.1.1 Pengertian Kurikulum... 8 2.1.2 Pengertian Tematik... 9 2.1.3 Manfaat Kurikulum Tematik 2013... 10 2.1.4 Perbedaan Kurikulum 2013 dengan Kurikulum KTSP... 11 2.1.5 Program Tahunan dan Program Semester... 12 2.2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran... 22 2.2.1 Pengertian RPP... 22 2.2.2 Manfaat RPP... 23 2.2.3 Komponen dalam RPP... 24 2.2.4 Prinsip Penyusunan RPP... 30 2.3 Peranan Guru... 31 2.3.1 Peran dan Tugas Guru... 32 2.3.2 Peran Guru dalam Merancang Pembelajaran... 34 2.4 Rancangan Pembelajaran Kurikulum 2013... 36 2.4.1 Langkah-langkah Penyusunan RPP Kurikulum 2013... 36 2.4.2 Langkah-langkah Penyusunan RPP Kurikulum 2013 menurut Kemendikbud... 41 2.5 Kajian Penelitian yang Relevan... 45 2.6 Kerangka Pikir... 46 xi
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian... 47 3.2 Kehadiran Peneliti... 47 3.3 Lokasi Penelitian... 48 3.4 Sumber Data... 48 3.5 Teknik Pengumpulan Data... 48 3.6 Analisis Data... 50 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian... 52 4.1.1 Komponen yang terdapat pada RPP Tematik Kurikulum 2013 Kelas 4 SDN Purwantoro 2... 52 4.1.2 Penyusunan RPP Tematik Kurikulum 2013 Kelas 4 SDN Purwantoro 2... 59 4.2 Pembahasan Penelitian... 77 4.2.1 Komponen yang terdapat pada RPP Tematik Kurikulum 2013 Kelas 4 SDN Purwantoro 2... 77 4.2.2 Penyusunan RPP pada Kegiatan Pembelajaran... 87 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan... 102 5.2 Saran... 103 DAFTAR PUSTAKA... 104 xii
DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Perbedaan Kurikulum 2013 dengan KTSP... 12 Tabel 2.2 Program Tahunan... 13 Tabel 2.3 Program Semester... 15 Tabel 3.1 Matriks Penelitian... 106 xiii
DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Pikir... 46 Gambar 1 Halaman Sekolah SDN Purwantoro 2... 175 Gambar 2 Kegiatan Wawancara Guru Pertama... 176 Gambar 3 Kegiatan Studi Dokumentasi RPP Guru Pertama... 176 Gambar 4 Kegiatan Wawancara Guru Kedua... 177 Gambar 5 Kegiatan Studi Dokumentasi RPP Guru Kedua... 177 xiv
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Matriks Penelitian... 106 Lampiran 2 Lembar Wawancara Penyusunan RPP Kurikulum 2013 Guru Pertama dan Guru Kedua... 109 Lampiran 3 Pedoman Studi Dokumentasi Guru Pertama... 114 Lampiran 4 Pedoman Studi Dokumentasi Guru Kedua... 123 Lampiran 5 RPP yang disusun oleh Kedua Guru... 132 Lampiran 6 Dokumentasi (Foto selama Penelitian)... 175 Lampiran 7 Surat Ijin dan Keterangan Penelitian... 178 Lampiran 8 Identitas Penulis... 180 xv
DAFTAR PUSTAKA Ahmadi, Iif K., dan Sofan, A. 2013. Pengembangan & Model Pembelajaran Tematik Intrgratif. Jakarta: Kencana. Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Rineka Cipta. Husamah, dan Yanur, S. 2013. Desain Pembelajaran berbasis Pencapaian Kompetensi. Jakarta: Prestasi Pustaka Majid, Abdul. 2012. Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya Mulyasa. 2009. Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Mulyasa. 2013. Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya Muslich, Masnur. 2009. KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi Dan Kontekstual. Jakarta: Bumi Aksara. Nasution. 2012. Kurikulum Pengajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Permadi, D., dan daeng, A. 2013. Panduan menjadi Guru Profesional. Bandung: Nusa Aulia. Poerwati, L. E,dan Sofan, A. 2013. Panduan memahami Kurikulum 2013. Jakarta: Prestasi Pustaka. Prabowo, S. L., dan Faridah, N. 2010. Perencanaan Pembelajaran. Malang : UIN Maliki Press. Rusman. 2012. Model-Model Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Sanjaya, Wina. 2010. Perencanaan Dan Desaim Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana. Solihatin, Etin. 2009. Cooperative Learning Analisis Pembelajaran IPS. Jakarta: Bumi Aksara. Sugiono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: alfabeta. Sukmadinata, Nana S. 2010. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Suparlan. 2012. Tanya Jawab Pengembangan Kurikulum dan Materi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. 104
Suryosubroto. 2009. Proses Belajar Mengajar Di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta. Syah, Muhibin. 2010. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya. Trianto. 2011. Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik. Jakarta: Kencana. Anonim. 2010. Undang-Undang tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jogjakarta: Bening. Uno, Hamzah. 2012. Profesi Kependidikan. Jakarta: Bumi Aksara. 105 Wiyani, Novan Ardy. 2013. Desain Pembelajaran Pendidikan. Yogyakarta: Ar- Ruzz Media. Kemendiknas. 2013. Pelatihan Guru Bahan Koordinasi. (Online), (http://www. Kemendiknas.go.id), diakses 28 April 2014. Sariono. 2013. E Jurnal Dinas Pendidikan Kota Surabaya, Vol 5:6. (Online), http://www.dispendik.surabaya.go.id, diakses 5 Mei 2014. Sri, Dwi. 2013. Analisis Kemampuan Guru Praktikan dalam menyususn Rencana Pembelajaran. Skripsi. Malang: FKIP UMM.