LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir Penelitian Pendidikan Matematika ANALISIS PENYELESAIAN MASALAH MATEMATIKA PADA PEMBELAJARAN YANG MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK DI KELAS VII C SMPN 11 MALANG TUGAS AKHIR Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai Salah Satu Persyaratan untuk Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Matematika Oleh : ARIEF RAHMAN HAKIM NIM : 201110060311029 PROGAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015 i
LEMBAR PERSETUJUAN Tugas Akhir Dengan Judul : ANALISIS PENYELESAIAN MASALAH MATEMATIKA PADA PEMBELAJARAN YANG MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK DI KELAS VII C SMPN 11 MALANG Oleh : ARIEF RAHMAN HAKIM NIM : 201110060311029 telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan di depan Dewan Penguji dan disetujui pada tanggal 24 Agustus 2015 Menyetujui, Pembimbing I Pembimbing II Dr. Yus Mochamad Cholily, M.Si. Ahsanul In'am, Ph.D. ii
LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan Di Depan Dewan Penguji Tugas Akhir Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dan Diterima untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Pendidikan Matematika Pada Tanggal 24 Agustus 2015 Mengesahkan : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dekan, Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes Dewan Penguji Tanda Tangan 1. Dr. Siti Inganah, M.M, M.Pd 1 2. Dr. M. Mahfud Effendi, M.M 2 3. Dr. Yus Mochamad Cholily, M.Si 3 4. Ahsanul In am, Ph.D 4 iii
Saya yang bertanda tangan dibawah ini : SURAT PERNYATAAN Nama : Arief Rahman Hakim Tempat, Tanggal Lahir : Pasuruan, 22 mei 1993 NIM : 201110060311029 Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurusan : Pendidikan Matematika Dengan ini menyatakan sebenar-benarnya bahwa : 1. Skripsi dengan judul Analisis Penyelesaian Masalah Matematika Pada Pembelajaran Yang Menggunakan Pendekatan Saintifik Di Kelas VII C SMPN 11 Malang adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royality non eksklusif. Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya. Malang, 24 Agustus 2015 Yang menyatakan, Arief Rahman Hakim NIM. 201110060311029 iv
KATA PENGANTAR Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kepada Allah SWT atas anugerahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini dengan baik dan penuh perjuangan. Sholawat serta salam tercurahkan kepada Rasulullah Muhammad SAW, keluarga serta sahabatnya. Penulisan tugas akhir ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dari semua pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis menghaturkan rasa hormat dan terima kasih yang tulus kepada : 1. Bapak Dr. Yus Mochamad Cholily, M.Si dan bapak Ahsanul In'am, Ph.D selaku pembimbing I dan pembimbing II yang telah meluangkan waktu dan tenaga serta kesabaran dalam memberikan petunjuk dan bimbingan serta pengarahan kepada penulis sehingga terselesaikannya tulisan ini. 2. Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian tugas akhir ini. Penulis menyadari bahwa tulisan ini jauh dari kesempurnaan. Saran dan kritik yang bersifat membangun sangat penulis butuhkan demi kesempurnaan tulisan ini. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan petunjuk kepada kita semua. Amin. Malang, 24 Agustus 2015 Penulis v
MOTTO Man Jadda Wa Jadda (siapa yang bersungguh-sungguh pasti akan berhasil) Man Shabara Zhafira (siapa yang bersabar pasti beruntung) Man Sara Ala Darbi Washala (siapa yang menapaki jalan-nya akan sampai ke tujuan) QS. Al-Insyiroh : 5-6 (Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan) vi
PERSEMBAHAN Seiring dengan do'a dan harapan atas ketulusan dan kasih sayang yang diberikan, kupersembah skripsi ini kepada : AYAH & IBU Orang tuaku & mbah uti sumiati yang tercinta yang telah mendoakan, mengasuh, membimbing, serta mendidik dengan penuh kesabaran, ketulusan, dan keikhlasan. Nanda tidak bisa membalas pengorbanan yang telah engkau lakukan selama ini, nanda hanya bisa berharap bisa membuat bangga dan bahagia. KAKAKKU Mbak dyah, mas sony, mas mirza terimakasih atas bimbingan, nasehat, hiburan, semangat dan lain-lain dengan penuh kesabaran, ketulusan, dan keikhlasan. UMI & (Alm.) ABAH Terimakasih atas semua nasihat, doa dan dukungan, pemberi semangat yang tiada henti. Sahabat & teman seperjuangan angkatan 2011 yang saling mendukung untuk menyelesaikan tugas akhir ini. vii
DAFTAR ISI Halaman Judul... i Lembar Persetujuan... ii Lembar Pengesahan... iii Surat Pernyataan... iv Kata Pengantar... v Motto... vi Lembar Persembahan... vii Abstrak... viii Abstrack... ix Daftar Isi... x Daftar Tabel... xii Daftar Gambar... xiii Daftar Lampiran... xiv BAB I PENDAHULUN 1.1 Latar Belakang... 1 1.2 Rumusan Masalah... 4 1.3 Tujuan Penelitian... 4 1.4 Pembatasan Masalah... 4 1.5 Manfaat Penelitian... 5 1.6 Definisi Operasional... 5 BAB II LANDASAN TEORI 2.1 Pembelajaran Matematika... 7 2.2 Masalah Matematika... 8 2.3 Pendekatan Saintifik... 10 2.3.1 Pendekatan Saintifik Dalam Pembelajaran... 11 2.3.2 Langkah-langkah Pendekatan Saintifik... 13 2.4 Peyelesaian Masalah Matematika... 15 2.4.1 Langkah-langkah Penyelesaian Masalah... 11 2.5 Penelitian Relevan... 15 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Pendekatan dan Jenis penelitian... 21 3.2 Waktu dan Lokasi Penelitian... 21 3.3 Subjek dan Objek Penelitian... 22 x
3.4 Data dan Sumber Data... 22 3.5 Metode Pengumpulan Data... 22 3.5.1 Observasi... 22 3.5.2 Wawancara... 23 3.5.3 Dokumentasi... 24 3.6 Instrumen Penelitian... 24 3.6.1 Lembar Observasi Aktivitas Siswa... 24 3.6.2 Pedoman Wawancara... 25 3.7 Analisis Data... 25 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Penelitian... 27 4.2 Aktivitas Mengamati, Menanya, Menalar, Mencoba, dan Menyajikan Siswa... 27 4.3 Penyelesaian Masalah Berdasarkan Pendekatan Saintifik... 29 4.3.1 Pertemuan pertama... 30 4.3.2 Pertemuan kedua... 36 4.3.3 Pertemuan ketiga... 43 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan... 50 5.2 Saran... 51 DAFTAR PUSTAKA... 52 LAMPIRAN... 53 xi
DAFTAR TABEL Tabel 2.1 langkah-langkah penyelesaian masalah... 14 Tabel 2.2 langkah-langkah pendekatan saintitik dalam pembelajaran... 14 Tabel 2.3 Langkah-langkah penyelesaian masalah... 17 Tabel 3.1 Pengamatan aktivitas siswa... 22 Tabel 3.2 Lembar observasi aktivitas siswa... 25 Tabel 4.1 Hasil observasi aktivitas siswa... 27 xii
DAFTAR GAMBAR Gambar 4.1 Permasalahan yang diberikan guru... 31 Pertemuan Pertama Gambar 4.2 Siswa bertanya... 31 Gambar 4.3 Siswa menalar... 32 Gambar 4.4 Siswa menyajikan... 33 Gambar 4.5 Wawancara... 34 Pertemuan Kedua Gambar 4.6 Siswa berkumpul dengan kelompok... 37 Gambar 4.7 Guru memberikan permasalahan... 38 Gambar 4.8 Siswa menalar... 39 Gambar 4.9 Siswa mencoba... 39 Gambar 4.10 Siswa menyajikan... 40 Gambar 4.11 Wawancara... 40 Pertemuan Ketiga Gambar 4.12 Siswa bertanya... 44 Gambar 4.13 Siswa menalar... 45 Gambar 4.14 Siswa mengolah informasi... 45 Gambar 4.15 Guru menyajikan jawaban... 46 Gambar 4.16 Wawancara... 47 xiii
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Surat keterangan penelitian... 53 Lampiran 2 Surat Rekomendasi dari dinas... 54 Lampiran 3 RPP... 55 Lampiran 4 Hasil observasi aktivitas siswa... 64 Lampiran 5 Dokumentasi penelitian... 65 xiv
DAFTAR PUSTAKA Hamalik, Oemar. 2011. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara Rizal, Sugijono. 2011. Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta : Erlangga. Winarno, Taufiq. 2011. Metode Belajar Mengajar. Jakarta : Kencana Prenada Media Group. Trianto, Burhan. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jogjakarta : Ar-Ruzz Media. Mujiono. 2003. Belajar Pembelajara. Jakarta : Kencana. Widianti, Wahyuning. 2005. Tehnik Pemecahan Masalah. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada. Kurniawan. 2007. Masalah Pembelajaran. Jakarta : PT Rineka Cipta Suherman. 2001. Masalah Pendidikan. Jakarta : Universitas Indonesia(UI-Press) Hosnan. 2014. Pendekatan Pembelajaran. Jakarta : PT Grafindo Persada. Saiful, Hadi. 2013. Kemampuan siswa menyelesaikan soal cerita. Skripsi S1 Pendidikan. Universitas Presiden Bekasi Herdiansyah. 2010. Metode Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. Moeloeng. 2011. Tehnik Penelitian Ilmiah. Jakarta : Bumi aksara. Budiyono, Ari. 2003. Langkah-langkah Penelitian Ilmiah. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada. Mudjiono. 2002. Metode Efektif Penelitian Ilmiah. Bandung : Erlangga. Arikunto, Sutejdo. 2006. Metode Mudah Penelitian Ilmiah. Jakarta: Rineka Cipta. Sugiyono, Hamdan. 2010. Penelitian Ilmiah Itu Mudah. Bandung : Erlangga. Supriyadi, Muhammad. 2009. Analisis Data Penelitian Ilmiah. Jakarta : PT Grafindo Persada. Dwi, Prasetyo. 2011. Penerapan Pendekatan Ilmiah Berbasis Penilaian Otentik Pada Pembelajaran Matematika Kelas X SMA Negeri 7 Malang. Skripsi S1 Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Malang. 52