Mata Pelajaran RENCANA PROGRAM PENGAJARAN : Fisika Kelas / Semester : XI /I Peminatan Materi Pokok Alokasi Waktu : MIA : Momentum dan Impuls : 12 Jam Pelajaran KOMPETENSI INTI KI 1 KI 2 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 1.1. Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik fenomena gerak, fluida, kalor dan optik
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan 3.3. Mendeskripsikan momentum, gaya, dan impuls serta penerpnnya dalam kehidupan sehari-hari 3.3.1. Mendeskripsikan konsep momentum dan impuls 3.3.2. Menerapkan hubungan antara momentum dan impuls serta keterkaitan antara keduanya 3.3.3. Menerapkan hubungan antara momentum dan impuls untuk untuk berbagai peristiwa tumbukan dalam kehidupan sehari-hari 3.3.4. Menerapkan konsep hukum kekekalan momentum dalam pemecahan masalah. 4.1. Menyajikan permasalahan nyata dan usulan penyelesaiannya yang terkait konsep gaya, momentum, impuls, kekekalan momentum, dan kekekalan energi TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Menjelaskan pengertian momentum. 2. Menganalisis momentum pada benda dalam ruang satu dimensi dan ruang tiga dimensi. 3. Menjelaskan pengertian impuls. 4. Menganalisis hubungan gaya, momentum, dan impuls dalam gerak benda. 5. Menyebutkan syarat momentum sistem dinyatakan bersifat kekal. 6. Menganalisis hukum kekekalan momentum. 7. Menjelaskan tumbukan antara dua benda yang bergerak segaris. 8. Menyebutkan macam-macam tumbukan antara dua benda. 9. Menyelidiki momentum dalam peristiwa tumbukan. 10. Menjelaskan tumbukan benda dengan lantai. 11. Menjelaskan kegunaan konsep pusat massa benda. 12. Membedakan pusat massa benda kontinu dan pusat massa sistem benda besar. 13. Menjelaskan konsep kecepatan pusat massa. 14. Menjelaskan konsep percepatan pusat massa.
15. Menganalisis hubungan antara gerak pusat massa dan hukum kekekalan momentum linier. 16. Menjelaskan aplikasi hukum kekekalan momentum dalam kehidupan sehari-hari. MATERI PEMBELAJARAN Fakta Semua benda memiliki momentu yang bergantung pada massa dan kecepaannya Konsep Pengertian momentum Pengertian impuls Pengertian tumbukan Prinsip Hukum kekekalan mekanik Hukum kekekalan momentum Prosedur Percobaan Tumbukan METODE PEMBELAJARAN 1. Model : Direct Instruction Cooperative Learning 2. Metode : Diskusi kelompok Eksperimen Observasi Ceramah MEDIA, ALAT DAN SUMBER BELAJAR Media : cetak dan elektronik (internet) Alat : kelereng, bola kasti, dll. Sumber Belajar : Buku Fisika SMA Kelas XI Kurikulum 2013
LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PERTEMUAN KEEMPAT Pendahuluan Motivasi dan Apersepsi: Rincian Kegiatan Waktu Pernahkah kalian melihat mobil yang tabrakan? Setelah tabrakan, apakah kedua mobil itu berpisah satu sama lain atau saling melengket? Mengapa demikian? 20 menit Prasyarat pengetahuan: - Bagaimana menyelidiki momentum dalam peristiwa tumbukan? Kegiatan Inti Guru membimbing peserta didik dalam pembentukan kelompok. Peserta didik (dibimbing oleh guru) menyelidiki momentum dalam peristiwa tumbukan. Perwakilan dari tiap kelompok diminta untuk mengambil seperangkat ticker timer, sebuah mobil mainan, sebuah troli, beban pemberat, sebuah landasan licin, sebuah landasan plastisin, dan neraca. Guru mempresentasikan langkah kerja untuk melakukan eksperimen menyelidiki momentum dalam peristiwa tumbukan Peserta didik dalam setiap kelompok melakukan eksperimen sesuai dengan langkah kerja yang telah dijelaskan oleh guru. 100 menit Guru memeriksa eksperimen yang dilakukan peserta didik apakah sudah dilakukan dengan benar atau belum. Jika masih ada peserta didik atau kelompok yang belum dapat melakukannya dengan benar, guru dapat langsung memberikan bimbingan. Peserta didik menjawab beberapa pertanyaan berdasarkan hasil eksperimen dalam lembar kerja yang telah disiapkan oleh guru. Guru mengoreksi jawaban peserta didik apakah sudah benar atau belum. Jika masih terdapat peserta didik yang belum dapat menjawab dengan benar, guru dapat langsung memberikan bimbingan. Penutup Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yang baik. 15 menit
Rincian Kegiatan Peserta didik (dibimbing oleh guru) berdiskusi untuk membuat rangkuman. Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal. Waktu SUMBER BELAJAR 1. Buku Fisika SMA dan MA Jl. 2A (Esis) halaman 181-220 2. Buku referensi yang relevan 3. Lembar kerja 4. Alat dan bahan praktikum PENILAIAN HASIL BELAJAR 1. Teknik Penilaian: - Tes tertulis - Tes unjuk kerja 2. Bentuk Instrumen: - PG - Uraian - Uji petik kerja produk 3. Contoh Instrumen: - Contoh tes PG Besar momentum seekor serangga yang massanya 22 g dan terbang dengan laju 8,0 m/s adalah... a. 176 kg m/s d. 0,176 kg m/s b. 17,6 kg m/s e. 0,0176 kg m/s c. 1,76 kg m/s - Contoh tes uraian Sebuah benda bermassa 1,65 kg terjatuh dari ketinggian 27,5 m. Hitunglah besar momentum yang dimiliki benda ini setelah bergerak selama 1,6 s. Anggap kecepatan benda pada saat mulai terjatuh adalah nol. Merauke, 19 September 2016
Mengetahui Kepala SMA Guru Mata Pelajaran Syamsul Bahri Anas Irwan NIP. 19890919 200909 1 009 NIP. 19900921 2010 1 010