IDENTIFIKASI POTENSI, PENILAIAN KERUSAKAN DAN KERUGIAN

dokumen-dokumen yang mirip
Keywords: Landslide Potency, the Damage and Loss Assessment, Land Conservation Guideline, Geography Learning

ANALISIS SUHU UDARA DAN CURAH HUJAN UNTUK DETEKSI PERUBAHAN IKLIM KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN SKRIPSI

ANALISIS DISTRIBUSI SPASIAL DAN KINERJA PELAYANAN KANTOR POS DI KOTA SURAKARTA TAHUN 2012

DAYA DUKUNG LAHAN DAN PRODUKTIVITAS PADI DI KECAMATAN SIDOHARJO KABUPATEN SRAGEN TAHUN 2012

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOGNITIF SISWA KELAS X SMAN 1 NGEMPLAK DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING

SKRIPSI OLEH: SITI NURHAYATI K JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

PERUBAHAN DAYA DUKUNG LAHAN PERTANIAN DI KECAMATAN TASIKMADU KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETRAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA

ANALISIS TINGKAT BAHAYA LONGSOR DI DAS WALIKAN KABUPATEN KARANGANYAR DAN WONOGIRI TAHUN 2013

PENENTUAN TINGKAT KERAWANAN LONGSOR DAN ARAHAN KONSERVASI LAHAN DI SUB DAERAH ALIRAN SUNGAI SERAYU HULU KABUPATEN WONOSOBO TAHUN 2012

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG STRUKTUR BUMI PADA SISWA

KEEFEKTIFAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN AKUNTANSI DI SMK NEGERI 1 KLATEN

PENERAPAN METODE OUTDOOR LEARNING

PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI

PENGGUNAAN MEDIA BONEKA TANGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DENGAN BASA KRAMA ALUS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI I PURWOSARI WONOGIRI

PENERAPAN METODE PEMECAHAN MASALAH DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING

PERBEDAAN KESADARAN MULTIKULTURAL ANTARA SISWA

ANALISIS MISKONSEPSI MATERI FLUIDA PADA BUKU AJAR FISIKA SMA. Skripsi. Oleh: Nirmala Respatiningrum K

PENERAPAN READING WORKSHOP

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF METODE MAKE A MATCH

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA MODUL

PENERAPAN MEDIA PICTORIAL RIDDLE

UPAYA PENINGKATAN PENGENALAN LAMBANG BILANGAN MELALUI FINGER PAINTING PADA ANAK KELOMPOK A TKIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/ 2015

MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 11 MANGKUYUDAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA PADA MATERI GAYA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA JULI

HUBUNGAN ANTARAKREATIVITAS SISWA DAN KEMAMPUAN NUMERIKDENGAN KEMAMPUAN KOGNITIF FISIKA SISWA SMPKELAS VIII

PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK

ANALISIS DAYA DUKUNG LAHAN

PENERAPAN PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X MIA 5 SMA BATIK 1 SURAKARTA PADA MATERI EKOSISTEM MELALUI PENERAPAN INKUIRI TERBIMBING

HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DAN

EVALUASI EFEKTIVITAS LOKASI TEMPAT PENAMPUNGAN SAMPAH SEMENTARA KOTA SURAKARTA TAHUN 2013 SKRIPSI

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN SARANA

ANALISIS TINGKAT KERAWANAN LONGSORLAHAN DAN MITIGASI BENCANA DI KECAMATAN KARANGSAMBUNG KABUPATEN KEBUMEN TAHUN 2013

: AYU PERDANASARI K

ANALISIS DAYA DUKUNG LAHAN

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERMAIN KASTI

STUDI TENTANG PRASARANA DAN SARANA PENDIDIKAN JASMANI DI SMA NEGERI SE-KABUPATEN BANYUMAS TAHUN 2013

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN OLEH GURU DAN MINAT BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI DI SMA NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN

Analisis Kesesuaian Lahan Untuk Padi Sawah Kecamatan Demak Kabupaten Demak. Usulan Penelitian Untuk Skripsi S-1 Program Studi Geografi

HUBUNGAN SIFAT FISIK TANAH DENGAN KEJADIAN LONGSORLAHAN DI SUB-DAS LOGAWA KABUPATEN BANYUMAS

Oleh : EKY DAYANTI LINDA PERMADANI K

PENINGKATAN KEMAMPUAN

PENGARUH KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS DAN MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF FISIKA SISWA KELAS X SMK KESEHATAN CITRA MEDIKA SUKOHARJO

PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN BRAINSTORMING

ANALISIS KEKRITISAN DAERAH RESAPAN AIR DI DAS SAMIN HULU KECAMATAN TAWANGMANGU KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN 2013

RISIKO LONGSORLAHAN PADA PENGGUNAAN LAHAN KEBUN DI SUB-DAERAH ALIRAN SUNGAI LOGAWA KABUPATEN BANYUMAS

: ARNIKA ANDRIANI K

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS III SD NEGERI BALEHARJO 3, SUKODONO, SRAGEN TAHUN AJARAN 2012/2013

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI PERHATIAN ORANG TUA DAN KEDISIPLINAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 2 MAGELANG

Oleh : ADITYA WEGA PRIMANDIKA NIM. K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

PENYUSUNAN INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK FISIKA SMA PADA POKOK BAHASAN TERMODINAMIKA. Skripsi Oleh : Siti Nurrohmah K

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MENULIS PERMULAAN MELALUI MEDIA REALIA SISWA KELAS II SD NEGERI KARANGWARU 1, PLUPUH, SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

SKRIPSI. Oleh: RIAS ANJANI K

PENGARUH KEBIJAKAN APBD PEMKAB SUKOHARJO TERHADAP KETAATAN MATA ANGGARAN BIAYA PENDIDIKAN DI SMA N 1 TAWANGSARI TAHUN 2011

POLA PERSEBARAN INDUSTRI RUMAH TANGGA GULA DAN KESESUAIAN LAHAN KELAPA DI KABUPATEN KEBUMEN

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN PENYIMPULAN PESAN MIND MAP PADA SISWA KELAS XII SEMESTER II DI SLBC YAKUT PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING

XI MIA 2 SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN

NILAI KARAKTER ANAK DI RA SUDIRMAN KARANGMOJO, TASIKMADU, KARANGANYAR

PERBEDAAN MINAT BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR SISWA TERHADAP PEMILIHAN SEKOLAH LANJUTAN ATAS DI SMP NEGERI 1 SAMBIREJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014

STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN STAD

ANALISIS ASPEK PSIKOMOTORIK SISWA KELAS VIII DALAM MELAKUKAN PRAKTIKUM TEKANAN ZAT CAIR SMP NEGERI 4 PURWANTORO HALAM AN JUDUL

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP ENERGI BUNYI

SKRIPSI. Oleh: MUZAYYANAH HIDAYATI K

HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN MEDIA VIDEO DAN MOTIVASI

: BERNADETA BEKA FITRI APRIANTI K

RISIKO LONGSORLAHAN PADA PENGGUNAAN LAHAN PERSAWAHAN DI SUB-DAS (DAERAH ALIRAN SUNGAI) LOGAWA KABUPATEN BANYUMAS

Skripsi. Oleh : Rendy Nichoyosep Rusade K

IMPLEMENTASI METODE MIND MAP

PENERAPAN GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERARGUMENTASI LISAN SISWA KELAS X-4 SMA NEGERI 3 BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2014/2015

: APRIYAN AULIDUL AHDI K

SURVEI TENTANG KINERJA PROFESI GURU PENJASORKES SMA-SMK DI KABUPATEN KLATEN TAHUN 2013 SKRIPSI. Oleh: ASNI FUROIDA K

ANALISIS PERUBAHAN PENGGUNAAN LAHAN KECAMATAN SEWON KABUPATEN BANTUL TAHUN 2006 DAN 2014 BERDASARKAN CITRA QUICKBIRD

SKRIPSI. Oleh : APRILIA PUSPITASARI K

UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENDEKATAN TEMATIK BERBASIS SALINGTEMAS DI SMP

PENGGUNAAN MEDIA WAYANG KARTUN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MENDONGENG PADA SISWA KELAS III SDN TIRTOYOSO NO. 111 SURAKARTA TAHUN AJARAN

Oleh : AYUB RIDWAN SYAH K

ANALISIS TINGKAT RISIKO DAN MITIGASI TANAH LONGSOR DI DAS SAMIN HULU KECAMATAN TAWANGMANGU KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN 2013

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ENQUIRING MINDS TERHADAP HASIL BELAJAR MOTOR OTOMOTIF SISWA KELAS XI TKR SMK NEGERI 5 SURAKARTA

HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DAN PERSEPSI CARA MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL KOGNITIF BELAJAR FISIKA SISWA SMA

ANALISIS POTENSI EROSI PERMUKAAN SECARA KUALITATIF DENGAN MENGGUNAKAN METODE SOIL EROSION STATUS

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG MELALUI METODE EXAMPLES NON EXAMPLES PADA SISWA KELAS V SDN TAWANG 02 TAHUN 2013 SKRIPSI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH PERBANDINGAN DAN SKALA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION

PENERAPAN MODEL PBL MELALUI METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA SUHU DAN KALOR KELAS X-5 SMAN GONDANGREJO

SKRIPSI. Oleh: Rian Ari Utomo K

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN JIGSAW DAN STAD TERHADAP TINGKAT AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013

HUBUNGAN PENGETAHUAN TENTANG IDENTITAS NASIONAL

AGUS WURYANTO NIM: X FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

PROFIL MISKONSEPSI SISWA KELAS X SMA NEGERI 7 SURAKARTA KONSEP LISTRIK DINAMIS. Skripsi Oleh: Isdiana Kurniawati NIM K

HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN DAN MOTIVASI BELAJAR

Disusun Oleh : Hananto Timor Perdana K

ANALISIS KOMPETENSI PROFESIONAL MENGUASAI KOMPETENSI INTI ATAU KOMPETENSI DASAR DAN PENGEMBANGAN MATERI GURU PPKn DI SMA Negeri 2 PURBALINGGA

Transkripsi:

IDENTIFIKASI POTENSI, PENILAIAN KERUSAKAN DAN KERUGIAN LONGSORLAHAN SERTA ARAHAN KONSERVASI LAHAN DI KECAMATAN KARANGGAYAM KABUPATEN KEBUMEN TAHUN 2014 (Implementasi untuk Pengayaan Bahan Ajar pada Kompetensi Dasar Menganalisis Hubungan Manusia dengan Lingkungan sebagai Akibat Dinamika Litosfer pada Materi Pokok Pengaruh Proses Eksogen terhadap Kehidupan untuk Siswa SMA Kelas X) SKRIPSI Oleh DWI NINAYAROH K5410016 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA AGUSTUS 2014 i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini Nama NIM Jurusan/Program Studi : Dwi Ninayaroh : K5410016 : PIPS/Pendidikan Geografi Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul IDENTIFIKASI POTENSI, PENILAIAN KERUSAKAN DAN KERUGIAN LONGSORLAHAN SERTA ARAHAN KONSERVASI LAHAN DI KECAMATAN KARANGGAYAM KABUPATEN KEBUMEN TAHUN 2014 (Implementasi untuk Pengayaan Bahan Ajar pada Kompetensi Dasar Menganalisis Hubungan Manusia dengan Lingkungan sebagai akibat Dinamika Litosfer pada Materi Pokok Pengaruh Proses Eksogen terhadap Kehidupan untuk Siswa SMA Kelas X) ini benar benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya. Surakarta, Agustus 2014 Yang membuat pernyataan Dwi Ninayaroh ii

IDENTIFIKASI POTENSI, PENILAIAN KERUSAKAN DAN KERUGIAN LONGSORLAHAN SERTA ARAHAN KONSERVASI LAHAN DI KECAMATAN KARANGGAYAM KABUPATEN KEBUMEN TAHUN 2014 (Implementasi untuk Pengayaan Bahan Ajar pada Kompetensi Dasar Menganalisis Hubungan Manusia dengan Lingkungan sebagai akibat Dinamika Litosfer pada Materi Pokok Pengaruh Proses Eksogen terhadap Kehidupan untuk Siswa SMA Kelas X) Oleh : DWI NINAYAROH K5410016 Skripsi diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Geografi Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA AGUSTUS 2014 iii

iv

v

ABSTRAK Dwi Ninayaroh. Identifikasi Potensi, Penilaian Kerusakan Dan Kerugian Longsorlahan Serta Arahan Konservasi Lahan Di Kecamatan Karanggayam Kabupaten Kebumen Tahun 2014 (Implementasi untuk Pengayaan Bahan Ajar pada Kompetensi Dasar Menganalisis Hubungan Manusia dengan Lingkungan sebagai akibat Dinamika Litosfer pada Materi Pokok Pengaruh Proses Eksogen terhadap Kehidupan untuk Siswa SMA Kelas X). Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Agustus 2014. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui agihan potensi longsorlahan di Kecamatan Karanggayam, (2) untuk mengetahui tingkat kerusakan dan kerugian yang diakibatkan oleh longsorlahan di Kecamatan Karanggayam, (3) untuk mengetahui arahan konservasi lahan pada daerah yang berpotensi longsorlahan di Kecamatan Karanggayam, (4) untuk mengetahui implementasi hasil penelitian sebagai bahan ajar di sekolah Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey deskriptif kualitatif dengan analisis keruangan. Populasi pada penelitian ini adalah 146 satuan lahan yang terdapat di Kecamatan Karanggayam. Teknik pengambilan sampel adalah area sampling untuk pengambilan sampel satuan lahan, yaitu 99 satuan lahan dan Purposive sampling untuk responden/informan, yaitu 22 responden. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi lapangan, dokumentasi, wawancara, dan uji laboratorium. Validasi data menggunakan teknik triangulasi data (validasi sumber). Teknik analisis data untuk mengetahui potensi longsorlahan menggunakan scoring parameter parameter penentu longsorlahan yang selanjutnya dianalisis untuk mengetahui kerusakan dan kerugian longsorlahan dengan menggunakan pedoman P3B BAPPENAS (2008) dengan modifikasi, sehingga dapat dilakukan arahan konservasi lahan menggunakan pedoman dari Departemen Pertanian (2006). Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Agihan potensi longsorlahan di Kecamatan Karanggayam terdiri dari 4, yaitu potensi longsorlahan rendah mempunyai luas luas 61.89 Ha atau menempati 0,32 % dari luas total. Untuk potensi longsorlahan sedang memiliki luas 2223.43 Ha atau 11,44 % dari luas total. Untuk potensi longsorlahan tinggi memiliki luas 15286.61 Ha atau 78,68% dari luas total. Untuk potensi longsorlahan sangat tinggi memiliki luas 1857.36 Ha atau 9,56 % dari luas total. (2) Penilaian Kerusakan dan Kerugian Longsorlahan menghasilkan Kecamatan Karanggayam mengalami kerusakan ringan dan tidak menimbulkan kerugian yang siginfikan pada sektor sawah, kebun, dan tegalan dengan jenis longsorlahan yaitu Rotational Landslide, Topples, Debris Flow, Block Translational Slide, Translational Slide, dan Earth Flow. Sedangkan sektor permukiman dan hutan belum mengalami longsorlahan (3) Arahan konservasi lahan E merupakan tindakan konservasi yang paling banyak dilakukan dengan luas 12238.62 Ha atau 63,14% dari luas total. (4) Hasil penelitian diimplementasikan sebagai bahan ajar di sekolah. Kata Kunci : Potensi Longsorlahan, Penilaian Kerusakan dan Kerugian, Arahan Konservasi Lahan, Pembelajaran Geografi vi

ABSTRACT Dwi Ninayaroh. The Identification of Potency, Landslide Damage and Loss Assessment and Land Conservation Guideline in Karanggayam District Kebumen 2014 (The Implementation for Teaching Material Inreachment on the Basic Competence: Analyzing Human Relation with the Environment as a Result of the Lithosphere Dynamics in the topic of the Effect of Exogenous Processes towards Life for High School Students Class X). Thesis. Faculty of Teacher Training and Education Sebelas Maret University Surakarta. August 2014. The purposes of this study were to know: (1) the potency of landslide in Karanggayam District, (2) the level of damage and loss caused by landslide in Karanggayam District, (3) the guideline of land conservation land in the landslide potential area in Karanggayam District, (4) the implementation of study results as teaching materials in schools. This study was conducted under qualitative descriptive survey method with spatial analysis. The population in this study was 146 land units located in Karanggayam District. The technique of sampling was area sampling for each land units, which is 99 land units and purposive sampling was employed for respondents/informants, which is 22 respondents. The technique of data collection used field observation, documentation, interview, and laboratory testing. Data triangulation was used to valid the data (source validation). The technique of data analysis to identify landslide potency using scoring parameters landslide parameter determiner which is further was analyzed to determine the landslide damage and loss using P3B guidelines BAPPENAS (2008) modified, so it could be done using the land conservation guideline of the Ministry of Agriculture (2006). The results showed that (1) the landslide potency in Karanggayam District consists of four, namely low landslide potency had 61.89 ha in wide or occupied 0.32% of the total area. For the moderate landslide potency had 2223.43 ha in wide or 11.44% of the total area. For high landslide potency had 15286.61 ha in wide or 78.68% of the total area. For a very high landslide potency had 1857.36 ha in wide or 9.56% of the total area. (2) The result of landslide damage and loss assessment showed that Karanggayam District experienced light damage and did not cause significant losses in the fields, gardens, and dry sector with the kinds of landslide were Rotational Landslide, Topples, Debris Flow, Block Translational Slide, Translational Slide, and Earth Flow. While the settlement and the forest sector has not experienced landslide yet (3) Land conservation guideline was conservation steps which widely use with 12238.62 Ha in wide or 63.14% of the total area (4) The results of the study were implemented as teaching materials in schools. Keywords: Landslide Potency, the Damage and Loss Assessment, Land Conservation Guideline, Geography Learning vii

MOTTO Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya (Al Baqarah : 286) Jika anda memiliki keberanian untuk memulai, anda juga memiliki keberanian untuk sukses (David Viscoot) Percayalah, semua akan indah pada waktunya (Hepi Purnomo) Hidup adalah tentang hari ini, jadi lakukan yang terbaik saat ini juga (Penulis) viii

PERSEMBAHAN Teriring syukurku pada-mu ya Allah, karya ini kupersembahkan untuk : Orang Tuaku Tercinta Bapak Akhmad Muklasin (alm) & Ibu Sugiah yang senantiasa mendoakanku dan memberikan semangat yang tiada henti untuk menyelesaikan skripsi ini Kakakku tercinta Mas Hepi Purnomo dan mbak Dhiny Antika yang selalu memberikan semangat, dukungan dan perhatian selama ini Keluargaku tercinta Pakde dan Mbah Putri yang selalu mendoakanku dan memberikanku semangat untuk menyelesaikan skripsi ini Terkasih Fajar Pramono yang selalu setia menemaniku, memberikan semangat dan dukungan kala suka dan duka dalam proses penyelesaian skripsi ini ix

KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul IDENTIFIKASI POTENSI, PENILAIAN KERUSAKAN DAN KERUGIAN LONGSORLAHAN SERTA ARAHAN KONSERVASI LAHAN DI KECAMATAN KARANGGAYAM KABUPATEN KEBUMEN TAHUN 2014 (Implementasi untuk Pengayaan Bahan Ajar pada Kompetensi Dasar Menganalisis Hubungan Manusia dengan Lingkungan sebagai akibat Dinamika Litosfer pada Materi Pokok Pengaruh Proses Eksogen terhadap Kehidupan untuk Siswa SMA Kelas X) Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Geografi, Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada : 1. Bapak Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan ijin penyusunan skripsi. 2. Bapak Drs. Saiful Bachri, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial FKIP UNS yang telah memberikan ijin penyusunan skripsi. 3. Bapak Drs. Djoko Subandriyo, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Geografi Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial FKIP UNS yang telah memberikan ijin penyusunan skripsi. 4. Bapak Gentur Adi Tjahjono, S.Si selaku Pembimbing Akademik Program Studi Pendidikan Geografi yang senantiasa memberikan motivasi dan pengarahan dalam penyusunan skripsi x

5. Bapak Setya Nugraha, S.Si, M.Si selaku Pembimbing I yang telah berkenan memberikan bimbingan, arahan, dan semangat dalam penyusunan skripsi. 6. Ibu Rahning Utomowati, S.Si, M.Sc selaku Pembimbing II yang telah membimbing dan mengarahkan dalam penyusunan skripsi 7. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Geografi Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial FKIP UNS yang telah memberikan limpahan ilmu dan pengalaman berharga pada penulis 8. Pemerintah Daerah Kabupaten Kebumen yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian 9. Tim Skripsi Karanggayam yang telah membantu dalam pengambilan data pada proses penyusunan skripsi ini : Fajar, Eva, Irvan, Karim dan Laily. 10. Rekan-rekan kuliah Program Studi Pendidikan Geografi FKIP-UNS angkatan 2010 yang senantiasa memberikan motivasi dalam penyelesaian skripsi ini 11. Ilham & Mufti) yang telah memberikan doa, keceriaan dan semangat dalam penyelesaian skripsi ini 12. Penghuni kos Wisma Elang Putri (WEP) yang senantiasa memberikan keceriaan dan dukungan dalam penyelesaian skripsi ini 13. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu. Semoga amal kebaikan semua pihak tersebut mendapatkan imbalan dari Allah SWT. Meskipun penulis menyadari skripsi ini jauh dari kata sempurna, namun diharapkan skripsi ini bermanfaat bagi para pembaca dan pengembangan ilmu pengetahuan pada umumnya dan ilmu geografi pada khususnya. Surakarta, Agustus 2014 Penulis xi

DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERNYATAAN... HALAMAN PENGAJUAN... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN ABSTRAK... HALAMAN MOTTO... HALAMAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR TABEL... DAFTAR PETA... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vi viii ix x xii xv xviii xxi xxii BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 7 C. Tujuan Penelitian... 8 D. Manfaat Penelitian... 9 xii

BAB II. KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori dan Penelitian yang Relevan... 10 1. Potensi Bencana... 10 2. Longsorlahan... 11 3. Penilaian Kerusakan dan Kerugian Longsorlahan... 25 4. Arahan Konservasi Lahan... 29 5. Sistem Informasi Geografis... 38 6. Satuan Lahan... 38 7. Bahan Ajar... 39 8. Penelitian yang Relevan... 39 B. Kerangka Berfikir... 45 BAB III. METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian... 48 B. Pendekatan dan Jenis Penelitian... 49 C. Data dan Sumber Data... 50 1. Data Primer... 50 2. Data Sekunder... 51 D. Teknik Sampling... 51 1. Populasi... 51 2. Sampel... 52 E. Pengumpulan Data... 53 1. Observasi Lapangan... 53 2. Dokumentasi... 53 3. Wawancara... 53 4. Uji Laboratorium... 53 F. Uji Validitas Data... 54 G. Analisis Data... 54 1. Agihan Potensi Longsorlahan... 54 2. Penilaian Kerusakan dan Kerugian Longsorlahan... 62 xiii

3. Arahan Konservasi Lahan... 70 4. Implementasi Hasil Penelitian terhadap Materi SMA... 71 H. Prosedur Penelitian... 71 1. Tahap Persiapan dan Pengajuan Proposal... 71 2. Penyusunan Instrumen Penelitian... 71 3. Tahap Pengumpulan Data... 72 4. Tahap Analisis Data... 72 5. Tahap Penulisan Laporan Penelitian... 72 BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Lokasi / Objek Penelitian... 74 1. Letak, Batas dan Luas Daerah Penelitian... 74 2. Iklim... 77 3. Geologi... 82 4. Tanah... 90 5. Kemiringan Lereng... 96 6. Penggunaan Lahan... 99 B. Deskripsi Temuan Penelitian... 102 1. Agihan Potensi Bencana Longsorlahan... 104 2. Penilaian Kerusakan dan Kerugian Longsorlahan... 116 3. Arahan Konservasi Lahan... 169 4. Implementasi Hasil Penelitian terhadap Materi SMA... 185 C. Pembahasan... 200 BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN... 211 A. Simpulan... 211 B. Implikasi... 212 C. Saran... 212 DAFTAR PUSTAKA... 214 LAMPIRAN... 217 xiv

DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1 Jatuhan / Fall... 14 2.2 Runtuhan / Topples... 14 2.3 Longsoran Bidang Lengkung /Rotational Landslide... 15 2.4 Longsorlan Bidang Gelincir /Translational Landslide... 16 2.5 Longsoran Blok Translational/Block Slide... 17 2.6 Sebaran/Lateral Spread... 17 2.7 Aliran Tanah/Earthflow... 18 2.8 Aliran Debris/Debris Flows... 20 2.9 Rorak dengan Teras Gulud... 30 2.10 Budidaya Lorong... 31 2.11 Pagar Hidup untuk Melindungi Tanaman Padi Gogo... 31 2.12 Strip Rumput Gajah Sebagai Tanaman Penguat... 32 2.13 Silvipastura... 33 2.14 Tanaman Penutup Lahan... 33 2.15 Teras Bangku... 34 2.16 Teras Gulud... 35 2.17 Teras Individu... 35 2.18 Teras Kebun... 36 2.19 Kerangka Pemikiran... 47 3.1 Diagram Alir Penelitian... 73 4.1 Diagram Curah Hujan Kecamatan Karanggayam Tahun 2004-2013 Menurut Schmidt Ferguson... 81 4.2 Prosentase Formasi Batuan di Kecamatan Karanggayam... 88 4.3 Penampang Melintang / Profil Tanah Latosol Merah Kekuningan pada satuan lahan Kog-KlaMk-III- Kb... 91 4.4 Penampang Melintang / Profil Tanah Podzolik Merah Kekuningan Pada Satuan Lahan Tomt-KPoMk-I-Sh... 93 4.5 Prosentase Macam Tanah di Kecamatan Karanggayam... 94 xv

4.6 Prosentase Kemiringan Lereng di Kecamatan Karanggayam... 97 4.7 Prosentase Penggunaan Lahan di Kecamatan Karanggayam... 100 4.8 Penggunaan Lahan di Satuan Lahan Tomt-Kpomk-I-Kb... 106 4.9 Penggunaan Lahan Satuan Lahan Tomt-KPoMk-I-Sw... 108 4.10 Penggunaan Lahan Satuan Lahan Kog-KLaMk-IV-Kb... 110 4.11 Penggunaan Lahan Satuan Lahan Tmw-KPoMk-IV-Kb... 112 4.12 Longsorlahan pada Talut Jalan Satuan Lahan KTI-KPoMk-III-Pmk... 118 4.13 Satuan Lahan Tomt-KPoMk-I-Pmk... 118 4.14 Satuan Lahan KTI-KPoMk-III-Pmk... 118 4.15 Longsorlahan pada Satuan Lahan Teok-KPoMk-II-Sh... 121 4.16 Longsorlahan pada Satuan Lahan Teok-KPoMk-V-Sh... 122 4.17 Longsorlahan pada Satuan Lahan Tmp-KPoMk-I-Sh... 124 4.18 Longsorlahan pada Satuan Lahan Tmp-KPoMk-II-Sh... 125 4.19 Longsorlahan pada Satuan Lahan Tmph-KPoMk-V-Sh... 126 4.20 Perbandingan Kejadian Longsorlahan pada Sektor Sawah Tadah Hujan... 127 4.21 Longsorlahan pada Satuan Lahan Teok-KPoMk-1-Sw... 129 4.22 Longsorlahan pada Satuan Lahan Tomt-KPoMk-I-Sw... 131 4.23 Perbandingan Kejadian Longsorlahan pada Sektor Sawah Irigasi 132 4.24 Longsorlahan pada Satuan Lahan KTI-KLaMk-II-Kb... 138 4.25 Kondisi Jalan Akibat Longsor pada Satuan Lahan KTI-KLaMk-II-Kb... 139 4.26 Longsorlahan pada Satuan Lahan Kog-KLaMk-III-Kb... 140 4.27 Longsorlahan pada Satuan Lahan Tmd-KPoMk-V-Kb... 141 4.28 Longsorlahan pada Satuan Lahan Tmw-KPoMk-III-Kb... 142 4.29 Longsorlahan pada Satuan Lahan Tmw-KPoMk-IV-Kb... 144 4.30 Longsorlahan pada Satuan Lahan Tomt-KLaMk-III-Kb... 145 4.31 Longsorlahan pada Satuan Lahan Km-KLaMk-IV-Kb... 146 4.32 Longsorlahan pada Satuan Lahan Tmw-KPoMk-II-Kb... 148 4.33 Longsorlahan pada Satuan Lahan KTI-KPoMk-II-Kb... 149 xvi

4.34 Longsorlahan pada Satuan Lahan Tmph-KPoMk-IV-Kb... 150 4.35 Perbandingan Kejadian Longsorlahan pada Sektor Kebun... 151 4.36 Longsorlahan pada Satuan Lahan Kog-KLaMk-III-Tg... 156 4.37 Longsorlahan pada Satuan Lahan Tomt-KLaMk-IV-Tg... 158 4.38 Longsorlahan pada Satuan Lahan Teok-KPoMk-III-Tg... 159 4.39 Longsorlahan pada Satuan Lahan Kog-KLaMk-IV-Tg... 160 4.40 Longsorlahan pada Satuan Lahan Tmw-KLaMk-IV-Tg... 161 4.41 Perbandingan Kejadian Longsorlahan pada Sektor Tegalan... 162 4.42 Prosentase Tindakan Konservasi di Kecamatan Karanggayam... 183 4.43 Peta Administrasi Kecamatan Karanggayam... 188 4.44 Peta Geologi Kecamatan Karanggayam... 188 4.45 Peta Macam Tanah Kecamatan Karanggayam... 189 4.46 Peta Lereng Kecamatan Karanggayam... 190 4.47 Peta Penggunaan Lahan Kecamatan Karanggayam... 191 4.48 Peta Satuan Lahan Kecamatan Karanggayam... 192 4.49 Peta Tingkat Potensi Longsorlahan Kecamatan Karanggayam... 193 4.50 Peta Kerusakan Lahan Sawah Akibat Longsorlahan... 195 4.51 Peta Kerusakan Lahan Kebun Akibat Longsorlahan... 195 4.52 Peta Kerusakan Lahan Tegalan Akibat Longsorlahan... 196 4.53 Peta Tingkat Kerusakan Lahan Akibat Longsorlahan... 196 4.54 Peta Arahan Pengendalian Longsorlahan... 197 4.55 Peta Arahan Konservasi Lahan... 197 4.56 Agihan Potensi Longsorlahan Kecamatan Karanggayam... 201 4.57 Perbandingan Kejadian Longsorlahan yang Belum dan Sudah Terjadi di Tiap Sektor... 203 4.58 Tindakan Konservasi pada Satuan Lahan yang Sudah Mengalami Kejadian Longsorlahan... 208 4.59 Pemotongan Lereng untuk Perbaikan Jalan... 209 xvii

DAFTAR TABEL Tabel Halaman 1.1 Kejadian Longsorlahan Tahun 2013-2014 di Indonesia... 2 1.2 Wilayah Potensi Longsorlahan Kabupaten Kebumen Provinsi Jawa Tengah Bulan Agustus 2011... 3 2.1 Klasifikasi Kedalaman Longsoran... 15 2.2 Data primer yang perlu dikumpulkan... 27 2.3 Arahan Teknik Penanggulangan Bencana Tanah Longsor pada berbagai Penggunaan Lahan dan Tingkatan Proses Longsor... 36 2.4 Pedoman Pemilihan Konservasi Tanah secara Mekanik 37 dan Vegetatif... 2.5 Penelitian Yang Relevan... 44 3.1 Jadwal Penelitian... 48 3.2 Klasifikasi Kemiringan Lereng... 56 3.3 Klasifikasi Curah Hujan... 56 3.4 Klasifikasi Penggunaan Lahan... 57 3.5 Klasifikasi Pelapukan Batuan... 58 3.6 Klasifikasi Kedalaman Tanah... 59 3.7 Klasifikasi Permeabilitas Tanah... 59 3.8 Klasifikasi Tekstur Tanah... 60 3.9 Klasifikasi Potensi Longsorlahan... 61 3.10 Asumsi Kriteria Kerusakan dan Kerugian Permukiman... 64 3.11 Asumsi Kriteria Kerusakan dan Kerugian Sawah... 65 3.12 Asumsi Kriteria Kerusakan dan Kerugian Kebun... 66 3.13 Asumsi Kriteria Kerusakan dan Kerugian Tegala... 67 3.14 Asumsi Kriteria Kerusakan dan Kerugian Hutan... 68 3.15 Asumsi Penilaian Kerusakan dan Kerugian Longsorlahan... 69 4.1 Luas Wilayah Kecamatan Karanggayam... 75 4.2 Curah Hujan Kecamatan Karanggayam Tahun 2004 2013... 78 4.3 Tipe Iklim Menurut Schmidt-Ferguson... 80 xviii

4.4 Formasi Batuan di Kecamatan Karanggayam... 87 4.5 Macam Tanah di Kecamatan Karanggayam... 93 4.6 Kemiringan Lereng di Kecamatan Karanggayam... 96 4.7 Penggunaan Lahan di Kecamatan Karanggayam... 99 4.8 Potensi Longsolahan Rendah... 105 4.9 Potensi Longsolahan Sedang... 107 4.10 Potensi Longsolahan Tinggi... 109 4.11 Potensi Longsolahan Sangat Tinggi... 111 4.12 Satuan Lahan pada Sektor Permukiman yang Belum Mengalami Longsorlahan... 117 4.13 Satuan Lahan pada Sektor Sawah Tadah Hujan yang Belum Mengalami Longsorlahan... 120 4.14 Satuan Lahan pada Sektor Sawah Tadah Hujan yang Telah Mengalami Longsorlahan... 120 4.15 Satuan Lahan pada Sektor Sawah Irigasi yang Belum Mengalami Longsorlahan... 128 4.16 Satuan Lahan pada Sektor Sawah Irigasi yang Telah Mengalami Longsorlahan... 128 4.17 Perhitungan Kerusakan dan Kerugian Longsorlahan Sektor Sawah... 132 4.18 Satuan Lahan Sektor Kebun yang Belum Mengalami Longsorlahan... 137 4.19 Satuan Lahan Sektor Kebun yang Telah Mengalami Longsorlahan... 137 4.20 Perhitungan Kerusakan dan Kerugian Longsorlahan Sektor Kebun... 152 4.21 Satuan Lahan Sektor Tegalan yang Belum Mengalami Longsorlahan... 155 4.22 Satuan Lahan Sektor Tegalan yang Telah Mengalami Longsorlahan... 156 4.23 Perhitungan Kerusakan dan Kerugian Longsorlahan Sektor xix

Tegalan... 163 4.24 Satuan Lahan Sektor Hutan... 166 4.25 Satuan lahan yang Telah Mengalami Longsorlahan... 170 4.26 Satuan lahan yang Belum Mengalami Longsorlahan dengan Potensi Longsorlahan Tinggi Sangat Tinggi... 171 4.27 Satuan lahan yang Belum Mengalami Longsorlahan dengan Potensi Longsorlahan Rendah Sedang... 173 4.28 Satuan Lahan dengan Arahan Konservasi A... 175 4.29 Satuan Lahan dengan Arahan Konservasi B... 176 4.30 Satuan Lahan dengan Arahan Konservasi C... 177 4.31 Satuan Lahan dengan Arahan Konservasi D... 178 4.32 Satuan Lahan dengan Arahan Konservasi E... 179 4.33 Satuan Lahan dengan Arahan Konservasi F... 180 4.34 Satuan Lahan dengan Arahan Konservasi G... 181 4.35 Satuan Lahan yang Tidak Perlu Penanganan Arahan Konservasi Lahan... 182 xx

DAFTAR PETA Peta Halaman 1 Administrasi Kecamatan Karanggayam... 76 2 Geologi Kecamatan Karanggayam... 89 3 Macam Tanah Kecamatan Karanggayam... 95 4 Kemiringan Lereng Kecamatan Karanggayam... 98 5 Penggunaan Lahan Kecamatan Karanggayam... 101 6 Satuan Lahan Kecamatan Karanggayam... 103 7 Tingkat Potensi Longsorlahan Kecamatan Karanggayam... 115 8 Kerusakan Lahan Sawah Akibat Longsorlahan... 135 9 Kerusakan Lahan Kebun Akibat Longsorlahan... 154 10 Kerusakan Lahan Tegalan Akibat Longsorlahan... 165 11 Tingkat Kerusakan Longsorlahan Kecamatan Karanggayam... 168 12 Arahan Pengendalian Longsor... 174 13 Arahan Konservasi Lahan... 184 xxi

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1 Daftar Isian Lapangan... 218 2 Dokumentasi Kegiatan Penelitian... 220 3 Pedoman Wawancara... 223 4 Hasil Uji Laboratorium... 225 5 Luas Satuan Lahan di Kecamatan Karanggayam... 226 6 Karakteristik Lahan Kecamatan Karanggayam... 230 7 Analisis Perhitungan Potensi Longsorlahan... 236 8 Silabus Geografi SMA Kelas X... 240 9 Perijinan... 243 xxii