KURIKULUM BERBASIS SEKOLAH ( SD ) PENGEMBANGAN SILABUS BERBASIS MATA PELAJARAN M A T E M A T I K A DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL JAKARTA - 2006
Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : V/1 STANDAR NO 1. Melakukan operasi hitung bulat dan pemecahan masalah. 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan dan penaksiran. 1. Menggunakan sifat komutatif (pertukaran), assosiatif (pengelompokan), distributif (penyebaran) untuk melakukan operasi. MATERI POKOK/ Operasi Hitung Bilangan Bulat. 1. Menjumlahkan bilangan bulat dengan menggunakan sifat komutatif. 2. Menjumlahkan bilangan bulat dengan menggunakan sifat assosiatif. 3. Menjumlahkan bilangan bulat dengan menggunakan sifat distributif. ALK WKT SUMBER BELAJAR 2. Membulatkan hasil operasi hitung ke puluhan dan ratusan terdekat. 1. Melakukan pembulatan hasil hasil operasi bilangan kedalam puluhan terdekat. 2. Melakukan pembulatan hasil hasil operasi bilangan kedalam ratusan terdekat. 3. Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan. 1. Menaksir hasil penjumlahan bilangan dengan teknik taksiran tinggi. 2. Menaksir hasil penjumlahan bilangan dengan teknik taksiran rendah.
NO STANDAR 1.2 Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK. dan FPB. 1. Menentukan KPK dan FPB dengan menggunakan faktorisasi prima. MATERI POKOK/ 1. Menentukan faktor prima dan faktorisasi prima. 2. Menentukan KPK dengan faktor prima dan faktorisasi prima. ALK WKT SUMBER BELAJAR 2. Memecahkan masalah sehari-hari dengan menggunakan KPK dan FPB. 1. Menentukan FPB dengan Menggunakan faktor prima dan faktorisasi prima dari masalah sehari-hari. 2. Menentukan KPK dengan menggunakan faktor prima dan faktorisasi prima dari masalah sehari-hari. 1.3 Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat. 1. Membaca dan menulis bilangan bulat dengan kata-kata dan angka. 1. Membaca bilangan bulat. 2. Menulis bilangan bulat. 2. Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. 1. Menentukan hasil penjumlahan bilangan bulat. 2. Menentukan hasil pengurangan bilangan bulat. 3. Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.
NO STANDAR 3. Melakukan operasi perkalian dan pembagian bilangan bulat positif. MATERI POKOK/ 1. Menentukan hasil perkalian bilangan bulat positif. 2. Menentukan hasil pembagian. 3. Menentukan hasil perkalian dan pembagian bilangan bulat positif. ALK WKT SUMBER BELAJAR 4. Melakukan operasi hitung campuran dengan bilangan bulat. 1. Menentukan hasil operasi hitung campuran dengan menggunakan maksimal 3 operasi hitung. 2. Menentukan hasil operasi hitung campuran dengan menggunakan maksimal 4 operasi hitung. 5. Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan bilangan bulat. 1. Menyusun soal cerita sederhana. 2. Menyelesaikan soal cerita yang menggunakan sekurangkurangnya 2 operasi hitung dengan melibatkan bilangan bulat. 1.4 Menghitung perpangkatan dan akar sederhana. 1. Menentukan hasil perpangkatan dua satu bilangan. 2. Melakukan operasi hitung yang melibatkan bilangan berpangkat dua. 3. Melakukan penarikan akar pangkat dua hari bilangan kuadrat. 4. Memecahkan masalah seha ri-hari yang melibatkan akar pangkat dua dan bilangan berpangkat dua.
STANDAR NO 2. Menggunakan pengukuran waktu, sudut, jarak dan kecepatan dalam pemecahan masalah. 2.1 Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam. - Menggunakan tanda waktu dengan notasi 12 jam. MATERI POKOK/ Pengukuran (waktu, sudut, jarak dan (kecepatan). * Menyusun daftar kegiatan harian. * Menggambar jam dan menentukan waktu berdasarkan daftar kegiatan yang disusun. * Menentukan tanda waktu dengan notasi 12 jam. * Membaca tanda waktu dengan notasi 12 jam. ALK WKT SUMBER BELAJAR - Menentukan tanda waktu dengan notasi 24 jam. * Membaca dan menentukan tanda waktu dengan notasi 12 jam (pengulangan). * Menentukan tanda waktu dengan notasi 12 jam. * Membaca tanda waktu dengan notasi 24 jam (melibatkan keterangan pagi, sore dan malam). 2.2 Melakukan operasi hitung satuan waktu. - Melakukan operasi satuan waktu. * Menyusun soal cerita yang melibatkan satuan waktu. * Menyelesaikan soal cerita yang melibatkan satuan waktu. 2.3 Melakukan pengukuran sudut. - Menentukan dan menaksir besar suatu sudut. * Menentukan besar sudut yang ditunjukkan oleh jarum jam. * Menaksir besar dari beberapa bentuk sudut. - Menggambar dan mengukur besar sudut dengan busur derajat. * Menggambar beberapa bentuk sudut. * Mengukur sudut menggunakan busur derajat. * Menentukan besar sudut yang telah diukur.
NO STANDAR 2.4 Mengenal satuan jarak dan kecepatan. - Menunjukkan hubungan antara satuan jarak, waktu dan kecepatan. MATERI POKOK/ * Membuat soal cerita sederhana yang menunjukkan Hubungan antara satuan jarak, waktu dan kecepatan. * Menyelesaikan soal cerita yang menunjukkan hubungan antara satuan jarak, waktu dan kecepatan. * Menunjukkan hubungan antara satuan jarak, waktu dan kecepatan. ALK WKT SUMBER BELAJAR 2.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak dan kecepatan. - Menentukan lama waktu yang digunakan untuk menempuh jarak tertentu jika diketahui kecepatan rata-rata. * Membuat soal cerita yang jarak dan kecepatan rataratanya diketahui. * Menentukan lama waktu yang digunakan untuk menempuh jarak tertentu yang kecepatannya rata-rata nya diketahui. waktu. - Menentukan kecepatan ratarata jika diketahui lama perjalanan dan jarak yang ditempuh. * Membuat soal cerita yang lama perjalanan dan jarak tempuh diketahui. * Menentukan kecepatan ratarata jika lama perjalanan dan jarak tempuh diketahui. - Menentukan jarak yang ditempuh jika diketahui lama perjalanan dan kecepatan rata-rata. * Membuat soal cerita yang lama perjalanan dan kecepatan rata-rata diketahui. * Menentukan jarak yang ditempuh jika lama perjalanan dan kecepatan rata-rata diketahui.
STANDAR NO 3. Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah. 3.1 Menghitung luas trapesium dan layang-layang. - Menentukan luas trapesium. MATERI POKOK/ Pengukuran (luas bangun datar). * Membuat gambar trapesium. * Menentukan ukuran sisi. * Menentukan luas trapesium. * Menentukan salah satu sisi sejajar jika luas sisi sejajar yang lain dan tinggi diketahui. * Menentukan tinggi jika luas dan sisi sejajar diketahui. ALK WKT SUMBER BELAJAR - Menentukan luas layanglayang. * Membuat gambar layanglayang. * Menentukan ukuran sisi * Menghitung luas layanglayang. 3.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar. - Menyelesaikan soal cerita luas lingkaran. * Menghitung luas lingkaran. berdasarkan gambar. * Menentukan luas lingkaran yang disajikan dalam bentuk soal cerita. * Menentukan luas suatu tempat/lokasi yang disajikan dalam bentuk soal cerita. - Menyelesaikan soal cerita keliling lingkaran. * Menghitung keliling lingkaran berdasarkan gambar. * Menentukan keliling lingkaran yang disajikan dalam bentuk soal cerita. - Menyelesaikan soal cerita luas jajaran genjang. * Menentukan luas dan keliling jajaran genjang. * Menyelesaikan soal cerita sederhana yang berhubungan dengan luas dan keliling jajaran genjang.
Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : V/1 SILABUS STANDAR NO 4. Menghitung volume kubus dan menggunakannya dalam pemecahan masalah. 4.1 Menghitung volume kubus dan balok. - Menentukan volume kubus. - Menentukan volume balok. MATERI POKOK/ * Mengamati benda-benda yang berbentuk kubus yang ada di lingkungan sekolah. * Melakukan pengukuran terhadap sisi/rusuk bendabenda yang berbentuk kubus. * Menghitung volume kubus. * Mengamati benda-benda yang berbentuk balok yang ada di lingkungan sekolah. * Melakukan pengukuran terhadap panjang, lebar dan tinggi rusuk yang berbentuk balok. * Menghitung volume balok. ALK WKT SUMBER BELAJAR 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume kubus dan balok. - Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume kubus. - Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume balok. * Menentukan volume kubus yang ukuran rusuknya diketahui. * Menyelesaikan soal cerita volume kubus. * Menentukan volume balok yang ukuran panjang dan lebar rusuknya diketahui. * Menyelesaikan soal cerita volume balok. Mengetahui Kepala Sekolah SYAIFUL MALIK S.Pd, MSI NIP. 130 844 428 Surabaya, 21 Desember 2007 Guru Kelas SITI MUNAIYAH S.Pd NIP. 130 963 192
Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : V/2 STANDAR MATERI ALK SUMBER WKT BELAJAR 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah. - Mengubah pecahan biasa kebentuk persen dan sebaliknya. Operasi hitung pecahan. 5.1 Mengubah pecahan kebentuk persen dan desimal serta sebaliknya. - Mengubah pecahan biasa kebentuk desimal dan sebagainya. - Mengubah pecahan biasa kebentuk persen dan desimal atau sebaliknya. - Mengubah pecahan campuran kepecahan biasa, desimal, dan sebaliknya. * Mengubah pecahan biasa ke pecahan perseratusan. * Mengubah pecahan perseratusan ke pecahan biasa. * Membagi pembilang dengan penyebut untuk mendapatkan pecahan desimal. * Mengubah pecahan desimal ke bentuk persen. * Mengubah bentuk persen ke pecahan desimal. * Mengubah pecahan biasa ke pecahan perseratusan untuk selanjutnya diubah menjadi pecahan desimal. * Membagi pembilang dengan penyebut untuk mendapatkan pecahan desimal kemudian diubah menjadi pecahan persen. * Mengubah pecahan desimal ke bentuk pecahan biasa selanjutnya diubah ke bentuk persen. * Mengubah pecahan campuran ke pecahan biasa. * Mengubah pecahan biasa ke pecahan perseratusan untuk atau membagi pembilang. * Mengubah pecahan biasa ke desimal ke persen. * Mengubah bentuk persen ke pecahan biasa, desimal dan biasa.
STANDAR MATERI ALK SUMBER WKT BELAJAR 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5.2 Menjumlah dan mengurangi berbagai bentuk pecahan. - Menentukan hasil penjumlahan, pengurangan pecahan biasa. * Menyamakan penyebut dari pecahan yang dijumlahkan. * Menentukan hasil penjumlahan pecahan biasa berpenyebut tidak sama. * Menuliskan hasil penjumlahan pecahan dalam bentuk yang paling Sederhana. * Menentukan hasil pengurangan pecahan biasa berpenyebut tidak sama dengan langkah seperti - Menentukan hasil dengan pengurangan, penjumlahan campuran. diatas. * Menjumlahkan & mengkurangkan bilangan bulat selanjutnya bilangan pecahan dalam bentuk pengelompokkan. * Mengubah pecahan campuran ke pecahan biasa. * Menyamakan penyebut. * Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan dan menuliskannya dalam bentuk yang paling sederhana. - Menentukan hasil penjumlahan & pengurangan pecahan desimal. * Menjumlahkan pecahan desimal. * Mengurangkan pecahan desimal. * Menempatkan sejajar bentuk koma. * Menentukan hasil penjumlahan & pengurangan.
STANDAR MATERI ALK SUMBER WKT BELAJAR 1 2 3 4 5 6 7 8 9 - Menentukan hasil penjumlahan & pengurangan pecahan biasa dan pecahan campuran. * Mengubah pecahan campuran menjadi pecahan biasa. * Menyamakan penyebut dari pecahan tersebut. * Menentukan hasil penjumlahan & pengurangan pecahan yang telah diubah. * Menuliskan hasil penjumlahan & pengurangan ke dalam bentuk yang 5.3 Mengalikan & membagi berbagai bentuk pecahan. - Menentukan hasil perkalian berbagai bentuk pecahan. - Menentukan hasil pembagian berbagai bentuk pecahan. paling sederhana. pecahan biasa. pecahan campuran. pecahan desimal. pecahan biasa dan pecahan campuran. * Menuliskan hasil perkalian pecahan biasa dan pecahan campuran dalam bentuk yang paling sederhana. * Menentukan hasil pembagian pecahan biasa. * Menentukan hasil pembagian pecahan campuran. * Menentukan hasil pecahan desimal. * Menentukan hasil pecahan biasa dan campuran. * Menuliskan hasil pembagian pecahan biasa dan pecahan campuran dalam bentuk yang paling sederhana.
STANDAR MATERI ALK SUMBER WKT BELAJAR 1 2 3 4 5 6 7 8 9 - Menentukan hasil perkalian dan pembagian berbagai pecahan. 5.4 Menggunakan pecahan dalam masalah perbandingan dan skala. dan pembagian pecahan biasa dan pembagian pecahan campuran. dan pembagian pecahan desimal. dan pembagian pecahan biasa dan pecahan campuran. dan pembagian dalam bentuk yang paling sederhana. - Menjelaskan arti dan skala. * Menuliskan bentuk perbandingan dari beberapa contoh. * Menjelaskan arti perbandingan. * Menuliskan contoh-contoh skala. * Menjelaskan arti skala. - Melakukan operasi hitung dengan menggunakan skala. * Melakukan pengukuran di lingkungan sekolah. * Merubah ukuran dengan menggunakan skala. * Menentukan ukuran sebenarnya jika skala diketahui. * Membuat gambar dengan skala tertentu. * Menentukan ukuran gambar sebenarnya jika skala diketahui.
STANDAR MATERI ALK SUMBER WKT BELAJAR 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6. Memahami sifat-sifat dan hubungan antar bangun. 6.1 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar. - Mengidentifikasi sifat-sifat bangun persegi dan persegi panjang. Sifat-sifat bangun datar dan bangun ruang. * Mengidentifikasi ciri-ciri bangun persegi. * Mengidentifikasi sifat-sifat bangun persegi. * Mengidentifikasi ciri-ciri bangun persegi panjang. * Mengidentifikasi sifat-sifat 6.2 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang. - Mengidentifikasi jajaran genjang dan segitiga. - Mengidentifikasi sifat-sifat bangun kubus dan balok. - Mengidentifikasi sifat-sifat bangun limas dan tabung. bangun persegi panjang. * Mengidentifikasi ciri-ciri bangun segitiga. * Mengidentifikasi sifat-sifat bangun segitiga. * Mengidentifikasi ciri-ciri bangun segitiga. * Mengidentifikasi sifat-sifat jajaran genjang. * Mengidentifikasi ciri-ciri bangun kubus. * Mengidentifikasi sifat-sifat bangun kubus. * Menyebutkan sifat-sifat bangun kubus. * Menggambar bangun kubus. * Mengidentifikasi ciri-ciri bangun balok. * Menyebutkan sifat-sifat bangun balok. * Mengidentifikasi sifat-sifat bangun balok. * Menggambar bangun balok. * Mengidentifikasi ciri-ciri bangun limas. * Mengidentifikasi sifat-sifat bangun limas. * Menyebutkan sifat-sifat bangun limas. * Menggambar bangun limas.
STANDAR MATERI ALK SUMBER WKT BELAJAR 1 2 3 4 5 6 7 8 9 * Mengidentifikasi ciri-ciri bangun tabung. * Mengidentifikasi sifat-sifat bangun tabung. * Menyebutkan sifat-sifat bangun tabung. * Menggambar bangun tabung. - Menentukan jaring-jaring kubus. 6.3 Menentukan jaringjaring berbagai bangun ruang sederhana. - Menentukan jaring-jaring balok. - Menentukan jaring-jaring limas. * Mengamati bangun kubus. * Membuka kubus dalam berbagai cara. * Merangkai enam sisi kubus dalam berbagai cara. * Menentukan jaring-jaring kubus. * Menggambar jaring-jaring kubus. * Mengamati bangun balok. * Membuka balok dalam berbagai cara. * Merangkai sisi-sisi balok dalam berbagai bentuk/cara untuk menentukan jaringjaring balok. * Menentukan jaring-jaring balok. * Menggambar jaring-jaring balok. * Mengamati bangun tabung. * Membuka tabung dalam berbagai cara. * Menentukan jaring-jaring tabung. * Menggambar jaring-jaring tabung. * Mengamati bangun limas (segitiga dan segi empat). * Membuka limas dengan berbagai cara.
STANDAR MATERI ALK SUMBER WKT BELAJAR 1 2 3 4 5 6 7 8 9 * Menentukan jaring-jaring limas. * Menggambar jaring-jaring limas. - Menunjukkan kesebangunan antar bangun. 6.4 Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri. - Menentukan simetri lipat suatu bangun datar. - Menentukan simetri putar suatu bangun datar. * Mengamati berbagai bangun datar (persegi panjang, persegi, segitiga, jajaran genjang). * Menunjukkan bangunbangun yang sebangun. * Menggambar bangun-bangun yang sebangun. * Melipat berbagai bangun datar dengan berbagai cara. * Menentukan banyak simetri lipat pada berbagai bangun datar. * Menentukan banyak sumbu simetri pada setiap bangun datar. * Memberi tanda melalui gambar sumbu simetri pada setiap bangun datar. * Memutar berbagai bangun datar pada pusat. * Memutar berbagai bangun datar berdasarkan besar derajat sudut putarnya. * Menentukan jumlah/banyak tingkat simetri putar suatu bangun datar.
STANDAR MATERI ALK SUMBER WKT BELAJAR 1 2 3 4 5 6 7 8 9 - Menyelesaikan soal cerita bangun datar. 6.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana. - Menyelesaikan soal cerita bangun ruang. * Mengamati bangun datar sederhana yang ada disekeliling kelas/sekolah. * Menyelesaikan soal cerita bangun datar misal (menyambung tali, balok, memberi pagar kebun dll) sehingga menjadi bentuk bangun datar sederhana. * Mengamati bangun ruang Sederhana/model yang ada disekeliling kelas/sekolah. * Menyelesaikan soal cerita bangun ruang misal membuat/menyambung rusuk, dengan tali kayu, hingga membentuk bangun ruang sederhana.