LATIHAN UJIAN AKHIR SEKOLAH
|
|
- Djaja Hermanto
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 LATIHAN UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL MATEMATIKA WAKTU : 0 menit DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL PETUNJUK UMUM 1. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum menjawab.. Jawaban dikerjakan pada lembar jawaban yang telah disediakan.. Pergunakan pensil B pada Lembar Jawaban Komputer dan bolpoint hitam pada lembar jawaban uraian.. Laporkan kepada pengawas ujian jika terdapat tulisan yang kurang jelas, naskah tidak lengkap atau rusak. 5. Tidak diizinkan MEMINJAM alat tulis dari teman.. Tidak boleh menggunakan cairan penghapus (Tipp-Ex, dll). 7. Dahulukan menjawab soal-soal yang kamu anggap mudah. 8. Periksalah pekerjaan sebelum diserahkan kepada pengawas Ujian.
2 SOAL LATIHAN & PEMBAHASAN I. BERILAH TANDA SILANG a, b, c, ATAU d. 58 x : 9 =... PADA JAWABAN YANG BENAR! A..58 B..58 C..58 D (8 198 ) : + ( x 17) = n, nilai n =... A. 5 B. 7 C. 5 D. 57 Ingat! Dalam operasi hitung campuran, operasi Ingat!!! PERKALIAN dan PEMBAGIAN lebih kuat daripada operasi penjumlahan atau pengurangan. Dalam proses hitung campuran : Maka operasi perkalian atau pembagian - Operasi dalam KURUNG harus didahulukan didahulukan. - Operasi PERKALIAN atau PEMBAGIAN lebih kuat daripada operasi penjumlahan atau 58 x : 9 = =.58 pengurangan, maka operasi perkalian atau pembagian didahulukan (8 198 ) : + ( x 17) = 98 : + 08 = = 57. Dua hari lalu suhu di kota A adalah 0 C. pada hari ini suhu udara 0 C. Perbedaan suhu udara dua hari lalu dan hari ini adalah... JAWABAN: D A C C C B. 9 0 C D C. Hasil dari x (-) adalah... A B. -10 C. 10 D. 70 Ingat! - Dalam operasi hitung campuran, operasi PERKALIAN atau PEMBAGIAN lebih kuat daripada operasi penjumlahan atau pengurangan, maka operasi perkalian atau pembagian didahulukan - Dalam operasi bilangan bulat + x + = + - x + = - - x - = - + x - = x (-) = 0 + (-0) = 0 0 = 10 Pernyataan perbedaan pada kalimat diatas berarti dikuragi. Maka, perbedaan suhu udara dua hari lalu dan hari ini adalah = 0 C 0 C = 9 0 C Cara lain: 9 0 C Seorang pedagang telur mula-mula mempunyai 150 butir telur, kemudian dijual laku sebanyak 85 butir. Pedagang membeli lagi 5 butir. Banyaknya telur pedagang tersebut adalah... butir.
3 A. 190 B. 110 C. 0 D. 15 Kalimat matematika soal cerita di atas adalah: Banyak telur = 150 butir 85 butir + 5 butir = 110 butir Ingat! - Pernyataan dijual berarti berkurang (-) - Pernyataan membeli berarti bertambah (+). 1 - n = 0 1, maka n adalah... A C B D Pertama, pindah dulu n ke ruas kanan dan 0 1 ke ruas kiri - Dalam perpindahan ruas tanda (+) berubah menjadi ( ) dan sebaliknya 1 = 1 n = 0 n 1 1 = 0 n n = ( 0) + ( 1 n = 1 + ( - ) n = 1 + (- 1 n = 15 + ( 1 n = n = ) - 1 ) Cara II Ubah pecahan campuran ke bentuk pecahan biasa: ( ) + 1 = (0 ) + 1 = 1 - n = n = 1 n = 15 n = n = 191 = 15-1 = 1 5 n = , : 0,8 + 0,75 = n, n =... A.,5 B.,5 C.,75 D. 5,0 Ingat! Dalam operasi hitung campuran, operasi PERKALIAN atau PEMBAGIAN lebih kuat dari pada operasi penjumlahan atau pengurangan, maka operasi perkalian atau pembagian dikerjakan dahulu. Dalam pembagian bilangan desimal, ubah dahulu ke bentuk bilangan bulat agar lebih mudah. Dalam penjumlahan bilangan desimal gunakan cara bersusun dengan meletakkan tanda koma lurus ke bawah., : 0,8 + 0,75 = (, x 10) : (0,8 x 10) + 0,75 = : 8 + 0,75 Cara menjumlahkan: = + 0,75 =,75 0,75 +,75 MATEMATIKA LATIHAN UASBN
4 8. 1 x1 5 7 A. 5 B. C. 5 1 = Ira menabung di Bank Rp dengan suku bunga ½ per tahun. Bunga yang diterima ira selama bulan adalah... A. Rp C. Rp0.000 B. Rp D. Rp5.000 D. 5 1 Pertama, ubah dahulu ke bentuk pecahan biasa 1 ( ) + 1 = = ( 1 x 7 ) = 7 = 7 1 x = 7 = 8 1 = x 7 9. Adik membeli sebotol minuman yang isinya 1,5 liter. Setelah diminum bersama temannya, minuman dalam botol tinggal 1 bagian. Minuman yang telah diminum adalah... liter A. 1 C. 0,5 B. 0,75 D. 0,5 Isi minuman = 1,5 liter Modal = Rp Suku bunga = ½ % Waktu = bulan Bunga adalah jasa atau keuntungan yang diberikan oleh bank kepada nasabah (penabung) dalam waktu tertentu. modal waktu bunga(%) Bunga = 100 (Rp ,00 x x,5) = 100 = (Rp ,00) = Rp Jadi, suku bunga Ira selama bulan adalah Rp KPK dari, 8, dan 7 adalah... A. 7 C. 88 B. 1 D. Cara I (dengan pohon faktor) 8 7 Sisa = 1 bagian 18 Bagian yang diminum = isi minuman sisa 9 18 = 1,5 liter ( 1 x 1,5) liter = 1,5 liter 0,5 liter = 1 liter Jadi, minuman yang diminum adalah 1 liter. = x 8 = x 7 = x 9
5 Ingat! KPK adalah mengalikan semua faktor yang ada apabila ada yang sama ambil faktor dengan pangkat tertinggi. KPK, 8, dan 7 = x = 1 x 9 = 1 Cara II faktor bersama KPK Jadi KPK dari, 8 dan 7 = x x x x x = 1 x 9 = 1 Cara III Cari pada pilihan ganda bilangan pada pilihan ganda yang terkecil yang dapat dibagi habis dengan, 8 dan 7.. Tiga buah lampu menyala bersama-sama pada pukul 0.5. Lampu merah menyala setiap 5 menit, lampu kuning menit dan lampu hijau menit. Ketiga lampu menyala kembali bersamasama pada pukul... A C B D KPK,, dan 5 = x x 5 = 0 Jadi, ketiga lampu akan menyala bersama 0 menit lagi atau pukul: menit (1 jam) = FPB dari, 0 dan 50 adalah... A. C. B. D. 8 Cara I : dengan pohon faktor 0 50 = x 0 = x x 5 50 = x Ingat! FPB adalah mengalikan FAKTOR yang SAMA dengan pangkat paling kecil. FPB dari, 0 dan 50 = CARA II Cari bilangan pada pilihan ganda yang dapat membagi habis, 0 dan 50 yaitu. 5 Waktu nyala lampu : Lampu merah = 5 menit sekali Lampu kuning = menit sekali Lampu hijau = menit sekali Nyala bersama pertama kali 0.5 Untuk mencari waktu menyala bersama Pertama, cari KPK darii, dan 5 = = 5 = 5 1. Ibu membeli 5 buah kue, 10 buah coklat, dan 15 buah permen. Kue, cokelat dan permen akan dimasukkan ke dalam plastik. Kantong plastik yang dibutuhkan jika tiap kantong berisi kue, coklat dan permen sama banyak adalah... buah A. 5 C. 0 B. 0 D. 5 MATEMATIKA LATIHAN UASBN 5
6 - Barang Ibu: Kue 5 buah Cokelat 10 buah Permen 15 buah - Akan dimasukkan ke dalam beberapa kantong plastik sama banyak, maka untuk mencari jumlah kantong plastik adalah Pertama, cari FPB dari 5, 10 dan 15 5 = 5 10 = x 5 15 = x 5 FPB dari 5, 10 dan 15 adalah 5 Maka plastik yang dibutuhkan ibu adalah 5 buah 1. Jarak kota A dengan kota B pada peta adalah cm. Jika jarak sebenarnya 8 km. Skala peta adalah... A. 1 : C. 1 : B. 1 : D. 1 : Skala adalah perbandingan jarak pada peta dengan jarak sebenarnya Jarak pada peta = cm Jarak sebenarnya = 8 km = cm Skala = jarak pada peta : jarak sebenarnya = : = 1 : JAWABAN: D 15. Tabungan sari 1 tabungan suci, jika jumlah tabungan mereka Rp Maka selisih tabungan mereka adalah... A. Rp C. Rp B. Rp0.000 D. Rp Tabungan sari tabungan suci 1 Tabungan sari : tabungan suci = : 1 A : B = : 1 A + B = Rp Untuk mencari selisih dari A dan B kita cari dulu besar tabungan A dan Tabungan B A = B = + 1 = x ( A + B ) x Rp = Rp0.000 x (A + B) = 1 x Rp = Rp Maka, selisih tabungan sari dan suci adalah = Rp Rp0.000 = Rp =... A. 1.9 B. 1.9 C. 1.9 D = + 5 x = + 0 = Sebuah persegi mempunyai luas 55 cm maka panjang sisinya... cm A. 75 C. 77 B. 7 D. 78 Ingat!!! Luas persegi = sisi x sisi = s s = luas Luas persegi = 55 cm Sisi persegi = 55 = 75 cm
7 19. Untuk menyelesaikan suatu pekerjaan membutuhkan waktu 5 jam menit detik. Saat ini waktu yang telah digunakan jam 8 menit 58 detik. Sisa waktu untuk menyelesaikan pekerjaan adalah... A. jam menit detik B. jam menit detik C. jam menit detik D. jam menit detik Waktu yang diberikan = 5 jam menit detik Waktu yang telah terpakai = jam 8 menit 58 detik INGAT!!! 1 jam = 0 menit 1 menit = 0 detik = 5 jam menit detik = jam 8 menit 58 detik - 1. Berat tiga balita berturut-turut kg lebih 5 ons, 10 kurang 1 pon, 10 kg kurang 1 pon dan,5 kg. jumlah berat badan ketiga balita tersebut... kg A. 7 1 B. 8 Ingat!!! 1 kg = 10 ons 1 pon = 5 ons = 0,5 kg 1 kg = pon C. 8 1 D. 9 Bayi I + Bayi II + Bagi III = ( kg + 5 ons) + (10 kg 1 pon ) + (,5 Kg) = ( kg + (5 : 10)kg )+(10 kg (1 x 0,5)kg )+(,5 kg) = ( + 0,5) kg + (10 0,5) kg + (,5) kg =,5 kg + 9,5 kg +,5 kg = 8,5 kg = 8 ½ Kg Jadi berat ketiga bayi adalah 8 ½ kg Agar dapat mengurangkan maka perlu kita ubah dulu menjadi : Pinjam 1 jam pinjam 1 menit = jam 71 menit 9 detik = jam 8 menit 58 detik - = jam menit detik 0. Km 0 dam cm =... m A B Ingat!!! 1 km = 1000 m 1 dam = 10 m 1 m = 100 cm C. 809 D. 890 JAWABAN: D = km 0 dam cm = ( x 1000) m (0 x 10) m + ( 9000 : 100) m = 000 m 00 m + 90 m = 890 m JAWABAN: D. Pak Iman mempunyai petak sawah, masingmasing luasnya 1,5 ha; 8,5 dam dan 97,5 are. Luas seluruh sawah pak Iman adalah... m A C..500 B D..100 Ingat!!! 1 ha = 1 hm 1 hm = m 1 are = 1 dam 1 dam = 100 m Luas sawah pak Iman = Luas Petak 1 + Luas Petak + Luas Petak = 1,5 ha + 8,5 dam + 97,5 are = (1,5 x1000)m + (8,5x100)m + (97,5x100) m = 1500 m m m = 7100 m. Jadi, luas sawah pak Iman adalah m. MATEMATIKA LATIHAN UASBN 7
8 . Ibu mencampur 0,0 dm sirup dan liter air. = 1 jam 10 menit + 0 menit Campuran sirup dan air adalah... cc = 1 jam 0 menit A. C. 0 B. 0 D..00 Ketiga, kita cari waktu berangkat Arfi t berangkat = waktu sampai lama perjalanan = jam 0 menit Ingat! = dm = 1 liter Jadi, Arfi berangkat pukul liter = 1000 cc Kalimat Matematika dari soal di atas adalah: Campuran = 0,0 dm + liter = (0,0 x 1000) cc + ( x 1000) cc = = 00 cc Jadi, campuran air dan sirup ibu adalah 00 cc. JAWABAN: D. Arfi bersepeda dari Yogyakarta ke Semarang yang jaraknya 1 km dengan kecepatan rata-rata 18 km/jam. Ia istirahat diperjalanan 0 menit. Jika Arfi tiba di Semarang pukul 08.00, ia berangkat pukul... A. 0.0 C. 0.0 B. 0.0 D Jarak : 1 km Kecepatan : 18 km/jam Istirahat : 0 menit Sampai tujuan : Maka waktu berangkat Arfi adalah... Pertama, kita cari waktu perjalanannya dahulu Waktu = jarak : kecepatan = 1 : 18 = 1 jam 18 = 1 1 jam 5. Bangun datar yang memiliki tiga sisi sama panjang dengan besar sudut 0 0 adalah... A. Segitiga siku-siku B. Segitiga Sama kaki C. Segitiga sama sisi D. Segitiga sembarang Segitiga adalah bangun yang mempunyai tiga sisi. Macam-macam segitiga : 1. Segitiga siku-siku adalah segitiga yang salah satu sudutnya membentuk sudut siku-siku. Segitiga sama kaki adalah segitiga yang dua sisinya sama panjang. Segitiga sama sisi adalah segitiga yang ketiga sisinya sama panjang dan ketiga sisinya sama besar (0 0 ). Segitiga sembarang adalah segitiga yang ketiga sisinya tidak sama panjang (1) () = 1 jam ( 1 x 0 menit) = 1 jam 10 menit Kedua, kita cari lama perjalanan (t) t = Waktu tempuh + istirahat () () 8
9 . Bangun di samping mempunyai rusuk sebanyak... buah A. B. 5 C. D. 7 Sifat-sifat Pencerminan : - Besar bangun = besar bayangan - Jarak bangun ke cermin = jarak bayangan ke cermin - Benda dan bayangannya berhadap-hadapan Jadi, yang benar adalah Limas segitiga adalah bangun ruang yang sisi alasnya segitiga dan mempunyai sisi tegak berupa segitiga. Rusuk adalah ruas garis yang merupakan pertemuan dua sisi Rusuk pada bangun limas segitiga adalah buah AB BC AC AD BD CD (C) 8. Bangun di bawah jika diputar searah jarum jam dengan titik pusat 0. Pernyataan yang benar adalah... A Atau rusuk limas dapat dicari dengan rumus : RUSUK LIMAS SEGI n = x n Maka, rusuk limas segitiga = x = buah B D 7. Hasil pencerminan yang benar adalah... C A. C. A. B menempati D B. A menempati B C. C menempati B D. D menempati C A B. D. B D C MATEMATIKA LATIHAN UASBN 9
10 B 0. Keliling bangun di bawah adalah... cm C A diputar cm cm 1 cm A. 10 B. 1 C. 180 D. 19 D C D B diputar Jadi, D menempati B. A 9. A B C. Ingat!!! Keliling lingkaran Keliling ½ lingkaran H cm G 0 cm A B = π r = ¼ x π r = ½ π r F 1 cm E D 1 cm C H G F D E Sumbu simetri lipat bangun diatas adalah... A. AE dan HD C. GE dan FB B. BF dan DH D. AC dan EA Simetari lipat adalah garis yang dapat membagi sebuah bangun menjadi dua bagian yang saling berhimpit. Pada bangun persegi panjang terdapat dua simetri lipat B - FG dan BC adalah keliling ¼ lingkaran Sehingga keliling bangun ABCDEFGH adalah = AB + BC + CD + DE + EF + FG + GH + AH = + ( 1 X 7 X 1) ( 1 X 7 X 1) + +0 = = 1 cm 1. Halaman sekolah Lila berbentuk persegi panjang dengan panjang 1 m dan lebarnya Keliling halaman sekolah Lila adalah... m A. 55 C. 5 B. 5 D. 5 H D Ingat!!! F Keliling persegi panjang = x (p + l ) Bentuk halaman sekolah Lila persegi panjang 10
11 Panjang = 1 (1 ) + m = = 50 m Lebar = 10 5 (10 ) + 5 m = = 5 m Keliling halaman sekolah Lila adalah: K = x (p + l ) = x ( 50 = x ( 100 = x = 0 = 55 m + 5 ) ) (5+ 9) = ( 5 x 5 ) + ( ) = = 9 m. Perhatikan gambar jaring jaring berikut ini! 1. Luas bangun di bawah adalah... m m A. 1 m m B. 0 C. 9 D. 8 5 m m m m 5 m Jaring jaring limas segi empat ditunjukkan oleh gambar nomor... A. 1 C. B. D. Jaring-jaring adalah rangkaian bangun datar yang dapat dibentuk menjadi ruang. Limas segi empat adalah bangun ruang yang mempunyai bentuk alas berupa persegi dan segitiga sebagai sisi tegak 5 m m 5 m 9 m Luas bangun = luas I + Luas Jumlahduasisi sejajar) t = (sisi x sisi ) + ( ) MATEMATIKA LATIHAN UASBN 11
12 . 10 cm 7 cm 0 cm Volume bangun di atas adalah... cm A C. 1.0 B. 1.0 D cm = ( x 5 x 5) + ( x x 5 x 8) cm = ( x 5 x 5) + ( x x 5 x 8) = cm = 5.10 cm. EFGH adalah sebuah jajar genjang. Bila E(,), F(7,) dan G(9,) maka koordinat H adalah... A. (,) C. (,) B. (,) D. (7,) = cm 5 cm 8 cm 8 cm 10 cm 10 cm (I) (II) Kedua bangun diatas adalah bangun balok Ingat! V = p x l x t Volume balok total = volume bangun I + volume bangun II = (p x l x t) + (p x l x t) = (10 x 8 x ) + (10 x 8 x 5) = = 1.0 cm 5. Untuk membuat sebuah drum tanpa tutup yang berjari-jari 5 cm dan tinggi 8 cm dibutuhkan plat seluas... cm A C B D..510 tabung tanpa tutup Jari-jari = 5 cm Tinggi = 8 cm Maka, luas yang dibutuhkan untuk membuat tanpa tutup adalah = (luas alas tabung) + (keliling lingkaran x tinggi) = ( π r ) + ( π r x t) -5 Koordinat adalah bilangan yang dipakai untuk menunjukkan letak suatu titik dalam suatu bidang koordinat. Bidang koordinat adalah perpotongan dua garis yang saling tegak lurus di titik 0 (nol). Garis mendatar di sebut x (absis) dan garis tegak di sebut sumbu y (ordinat) Aturan Sumbu x Bernilai positif jika berada di sebelah kanan titik 0 (nol) dan bernilai negatif jika berada disebelah kiri sumbu y Sumbu y Bernilai positif jika berada di atas titik 0 (nol) dan bernilai negatif jika berada di bawah titik 0 (nol) Jadi, untuk membuat sebuah jajar genjang EFGH, titik H harus di koordinat (,) 8 7 (,) (9,) H G 5 (,) E F (7,)
13 A. 7 ton B. 7,5 ton 7. Perhatikan diagram penjualan beras di KUD Suka Sari dibawah ini. Jika jumlah penjualan dalam seminggu adalah 58. Tentukan besar penjualan hari jum at Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Minggu C. 8 ton D. 9 ton hari Hasil buah jeruk 0 tahun Sehingga hasil seluruh perkebunan adalah = Hasil Total Hasil Jeruk 0 O x hasil jeruk = x 0 ton = 180 ton o 0 Jadi, hasil seluruh perkebunan 180 ton 9. Tabel hasil ulangan Matematika dari 19 siswa di bawah. Nilai Frekwensi Hasil penjumlahan 1 minggu = 58 ton Penjualan hari jumat adalah Hasil penjualan seminggu = senin + selasa + rabu + kamis + jumat + sabtu + minggu 58 = jumat = 50 + jumat Jumat = Jumat = 8 ton 8. Berdasarkan diagram di bawah, hasil perkebunan jeruk 0 ton. Seluruh hasil perkebunan di daerah tersebut... ton Modus data tersebut adlaah... A. 7 C. 9 B. 8 D. 10 Modus adalah nilai yang esering muncul. Jadi, modus dari data diatas adalah nilai 8 yang muncul sebanyak 8 kali Teh 0 0 Kopi Jeruk Apel A. 180 B. 170 C. 17 D t Teh dan jeruk merupakan bentuk sudut berpelurus dengan besar 180 O, jika besar sudut yang dimiliki oleh perkebunan The 0 O, maka besar sudut perkebunan jeruk adalah = 180 O - 0 O = 0 O senin selasa rabu kamis Jum at sabtu minggu Diagram di atas menunjukkan data suhu udara suatu wilayah selama seminggu, jika rata-rata suhu udara 0 maka suhu udara dihari selasa adalah... MATEMATIKA LATIHAN UASBN 1
14 A.,5 0 C B. 0 C Rata-rata = jumlahdata 0 = banyak data t 0 = C. 0 C D.,5 0 C + t t = 0 x t = 1 0 t = = 0 Jadi, suhu di hari selasa adalah 0 1
UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SD/MI/SDLB PAKET PREDIKSI 3
UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SD/MI/SDLB PAKET PREDIKSI 3 Mata Pelajaran Hari/Tanggal Pukul : Matematika : - : - PETUNJUK UMUM 1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian Nasional
Lebih terperinciUJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL Tahun Pelajaran 007/008 Mata Pelajaran : Matematika Tingkat : SD/MI Hari/Tanggal : Selasa, 4 Mei 008 Waktu : 08.00-0.00 Petunjuk Umum. Isikan identitas Anda ke dalam
Lebih terperinciSoal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2008/2009
Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2008/2009 1. Hasil dari 635 + 175 225 =... A. 575 B. 585 C. 800 D. 900 BAB I Bilangan Penjumlahan dan pengurangan derajatnya sama, pengerjaannya
Lebih terperinciSoal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2008/2009
Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2008/2009 1. Hasil dari 635 + 175 225 =... A. 575 B. 585 C. 800 D. 900 BAB I Bilangan Penjumlahan dan pengurangan derajatnya sama, pengerjaannya
Lebih terperinciC D Tanda yang tepat untuk kalimat : 3,2 x ( 4,3 + 0,7 )... ( 4,3-0,3 ) x 0,4 adalah... A. B. <
1. Hasil penjumlahan bilangan-bilangan di bawah ini adalah... 14.826 B. 14.824 C. 14.816 14.126 2. Harga b pada kalimat : b - 3 = 1 adalah... C. B. 3. Tanda yang tepat untuk kalimat : 3,2 x ( 4,3 + 0,7
Lebih terperinciSoal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2009/2010
Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2009/2010 1. Hasil dari 576 + 712 376 =... A. 348 B. 912 C. 1.288 D. 1.652 BAB I Bilangan Penjumlahan dan pengurangan derajatnya sama, pengerjaannya
Lebih terperinciPENYELESAIAN SOAL UASBN MATEMATIKA SD/MI TAHUN PELAJARAN 2009/2010 KODE P2 UTAMA
PENYELESAIAN SOAL UASBN MATEMATIKA SD/MI TAHUN PELAJARAN 009/00 KODE P UTAMA. Hasil 86 4 : 6 adalah A. 558 B. 568 C. 744 D. 764 86 4 86 4 : 6 = = 744 (C) 6 aturan operasi hitung campuran. tambah dan kurang
Lebih terperinciRingkasan Materi Soal-soal dan Pembahasan MATEMATIKA. SD Kelas 4, 5, 6
Ringkasan Materi Soal-soal dan Pembahasan MATEMATIKA SD Kelas 4, 5, 6 1 Matematika A. Operasi Hitung Bilangan... 3 B. Bilangan Ribuan... 5 C. Perkalian dan Pembagian Bilangan... 6 D. Kelipatan dan Faktor
Lebih terperinciSoal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2010/2011
Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2010/2011 1. Hasil dari 756 x 12 : 7 adalah.. A. 1.296 B. 1.294 C. 1.286 D. 1.284 BAB I Bilangan: Perkalian dan pembagian derajatnya sama
Lebih terperinciMATEMATIKA. Beras yang diterima setiap adik = 36,5 kg 6 = =
A. Pilihan ganda. ( ) MATEMATIKA 70 0 70 0 + 60 + 9 0 : 7 7.9. ( ) ( ) 0 + + + C. ( ). 8 6 8 6 7 Faktorisasi prima dari: 8 6 7 6 7 KPK 7. 8 7 9 6 Faktorisasi prima dari: 6. 8 7 FPB 6 6 6 7 7 6 8 9 Jadi,
Lebih terperinciPENYELESAIAN SOAL UASBN MATEMATIKA SD/MI TAHUN PELAJARAN 2009/2010 KODE P1 UTAMA. Jawaban: = = 68.
PENYELESAIAN SOAL UASBN MATEMATIKA SD/MI TAHUN PELAJARAN 009/010 KODE P1 UTAMA 1. Hasil 39.788 + 56.895 7.798 adalah A. 68.875 B. 68.885 C. 68.975 D. 69.885 39.788 + 56.895 7.798 = 96.683 7.798 = 68.885
Lebih terperinciSoal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2007/2008
Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2007/2008 1. Hasil dari (43 x 14) (5.453 : 19) + 17 =... A. 322 B. 332 C. 223 D. 232 Bab I Bilangan Perkalian dan pembagaian derajatnya lebih
Lebih terperinciMATEMATIKA. *Untuk Kalangan Sendiri
MATEMATIKA *Untuk Kalangan Sendiri 1 PENJUMLAHAN 1 1 5 4 6 + 3 8 7 3 = 0 5 8 6 Caranya: 3 8 7 3 + 1. Disusun lurus dari satuan 4 4 5 9 2. Urutan yang kosong diberi angka 0 3. Ditambahkan dari satuan (
Lebih terperinciPilihlah satu jawaban yang paling tepat! 1. Hasil dari 8-20 : adalah. A. 0 C. 6 B. 3 D Hasil dari
Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!. Hasil dari 8-0 : + A. 0 6 B.. Di sebuah bus terdapat 7 penumpang. Di terminal pertama terdapat 0 penumpang turun. Sisa penumpang akan turun di terminal selanjutnya
Lebih terperinciSoal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2010/2011
Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2010/2011 1. Hasil dari 756 x 12 : 7 adalah.. A. 1.296 B. 1.294 C. 1.286 D. 1.284 BAB I Bilangan: Perkalian dan pembagian derajatnya sama
Lebih terperinciUJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SD/MI/SDLB PAKET PREDIKSI 1
UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SD/MI/SDLB PAKET PREDIKSI 1 Mata Pelajaran Hari/Tanggal Pukul : Matematika : - : - PETUNJUK UMUM 1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian Nasional
Lebih terperinciUN SD 2010 Matematika
UN SD 200 Matematika Kode Soal Doc. Name: UNSD200MAT999 Version: 203-02 halaman 0. Hasil dari (876-287) + (734-478) adalah. (A) 333 (B) 845 (C) 855 (D) 865 02. Hasil dari 625 : 25 x 86. (A).50 (B) 2.020
Lebih terperinciTAHUN AJARAN 2015/2016
DOKUMEN NEGARA SANGAT RAHASIA PAKET LATIHAN UJIAN NASIONAL SD/MI TAHUN AJARAN 2015/2016 MB AR SO AL MATEMATIKA PEMERINTAH KABUPATEN SLEMAN DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN SLEMAN PEMERINTAH
Lebih terperinciPENGERJAAN HITUNG BILANGAN BULAT
M O D U L 1 PENGERJAAN HITUNG BILANGAN BULAT Standar Kompetensi : Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar : 1. Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi
Lebih terperinciMATA PELAJARAN PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM
MATA PELAJARAN Mata Pelajaran : Matematika PELAKSANAAN Hari/Tanggal : Selasa, 8 November 008 Jam :.0 7.0 PETUNJUK UMUM. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian Nasional (LJUN) yang tersedia
Lebih terperinciUJIAN NASIONAL SD/MI TAHUN PELAJARAN 2005/2006
UJIN NSIONL S/MI THUN PELJRN 2/26 Mata Pelajaran : MTEMTIK Hari/Tanggal : JUNI 26 Waktu : 7.3 9.3 PETUNJUK UMUM. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum kamu menjawab 2. Tulis nomor peserta pada lembar jawaban
Lebih terperinciPAKET : 01 TRY OUT I UJIAN SEKOLAH SD TAHUN PELAJARAN 2017/2018 LEMBAR SOAL
PAKET : 01 TRY OUT I UJIAN SEKOLAH SD TAHUN PELAJARAN 2017/2018 LEMBAR SOAL Mata Pelajaran : MATEMATIKA Hari/Tanggal : Selasa/ 2018 Waktu : 08.00 10.00 Jumlah Soal : 40 Pilihan Ganda PETUNJUK UMUM 1. Isikan
Lebih terperinciTRY OUT UASBN 2008 KELAS 6 SD Kami Berpartisipasi Mencerdaskan Bangsa
TRY OUT UASBN 008 KELAS 6 SD Kami Berpartisipasi Mencerdaskan Bangsa MATEMATIKA KODE SOAL 000. + 00 x 00 -. : =. a. 08. b..98 c. 08. d. 0.. Pak Saman membeli 6 kotak jeruk, tiap kotaknya berisi 90 buah.
Lebih terperinciUN SD 2011 Matematika
UN SD 2011 Matematika Kode Soal Doc. Name: UNSD2011MAT999 Version: 2012-10 halaman 1 01. 4.506 + 13.035-11.491 =. (A) 6.150 (B) 6.090 (C) 6.050 (D) 6.020 02. 6.048 : 16 x 2 =. (A) 756 (B) 378 (C) 336 (D)
Lebih terperinciPAKET 2 SOAL UN MATEMATIKA SD/MI
PAKET 2 SOAL UN MATEMATIKA SD/MI Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar! 1. Hasil 56.371 + 9.568 28.829 =... A. 31.110 B. 31.710 C. 37.110 D. 37.200 2. Hasil dari
Lebih terperinciA. LATIHAN SOAL UNTUK KELAS 9A
A. LATIHAN SOAL UNTUK KELAS 9A. Hasil dari 5 ( 6) + 24 : 2 ( 3) =... A. -5 B. -6. 0 D. 6 2. Hasil dari 2 : 75% + 8,75 =... A. 4 B. 5. 6 D. 7 3. Uang Irna sama dengan 2 3 uang Tuti. Jika jumlah uang mereka
Lebih terperinciSoal-soal dan Pembahasan UN/UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2012/2013
Soal-soal dan Pembahasan UN/UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2012/2013 Bab I Bilangan 500 + 75 x 12 kerjakan perkalian dahulu = 500 + (75 x 12 ) = 500 + 900 = 1400 Bab I Bilangan ( 162 + (15 x 18
Lebih terperinciTRYOUT MATEMATIKA 1 UJIAN SEKOLAH/MADRASAH TINGKAT SD/MI TAHUN AJARAN 2016/2017
TRYOUT MATEMATIKA 1 UJIAN SEKOLAH/MADRASAH TINGKAT SD/MI TAHUN AJARAN 2016/2017 Petunjuk Umum 1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Komputer (LJK) yang tersedia dengan menggunakan pensil 2B,
Lebih terperinciKisi-kisi : Mengurutkan berbagai bentuk pecahan
PREDIKSI SOAL TRTOUT USBN SD 2018 KABUPATEN LUMAJANG SDN TOMPOKERSAN 03 BIDANG MATEMATIKA Kisi-kisi : Menentukan hasil operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah 1. Hasil dari 2.175 714 + 498 A.
Lebih terperinciUN SD 2013 Matematika
UN SD 20 Matematika SKL UN - Kompetensi Doc. Name: UNSD20SKLMAT0 Doc. Version : 20-0 halaman 0. 20 x 4 0-2 : 4 + 7 =. (A) 45 (B) 54 (C) 6 (D) 85 02. Ibu membeli 4 kardus buah apel untuk keperluan pesta,
Lebih terperinciBerilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D di depan jawaban yang benar!
PAKET 1 SOAL UN MATEMATIKA SD/MI Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D di depan jawaban yang benar! 1. 4.506 + 13.035 11.491 =... A. 6.150 B. 6.090 C. 6.050 D. 6.020 2. 6.048 : 16 x 2 =...
Lebih terperinciUJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL Tahun Pelajaran 008/009 Mata Pelajaran : Matematika Tingkat : SD/MI Hari/Tanggal : Selasa, Mei 009 Waktu : 08.00-0.00 Petunjuk Umum. Isikan identitas Anda ke dalam
Lebih terperinciTRY OUT UJIAN NASIONAL
TRY OUT UJIAN NASIONAL MADRASAH IBTIDAIYAH MATEMATIKA PAKET 2 Hari/tanggal : Waktu : 120 menit (08.00 10.00 WIB) PETUNJUK UMUM 1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Komputer (LJK) yang tersedia
Lebih terperinciUJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
UJIN KHIR SEKLH ERSTNR NSINL Tahun Pelajaran 009/00 Mata Pelajaran : Matematika (P) Tingkat : S/MI Hari/Tanggal : Rabu, 5 Mei 00 Waktu : 08.00-0.00 Petunjuk Umum. Isikan identitas nda ke dalam Lembar Jawaban
Lebih terperinciUN SD 2009 Matematika
UN SD 009 Matematika Kode Soal Doc. Name: UNSD009MAT999 Doc. Version : 03-0 halaman 0. (3.405 +.05) - (0.39-09) =. (A) 4.930 (B) 5.8 (C) 5.38 (D) 5.48 0. 4860 : (5 x 6) =. (A) 3, (B) 54 (C) 8 (D).944 03.
Lebih terperinciSoal-soal dan Pembahasan UN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2011/2012
Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2011/2012 1. Hasil dari 125 x ( 32 16 ) =... A. 2.000 B. 3.000 C. 3.984 D. 4.000 Bab I Bilangan kerjakan yang di dalam kurung dahulu. 125 x
Lebih terperinciC. 1 ; 13,9% ; 1 ; 1,3; B. 1 ; 1,3 ; 13,9% ; 1 ; D. 1 ; 1,3 ; 1 ; 13,9% ; 8. FPB dari 252 dan 432 adalah...
1. Hasil 34.884 13.84 68 17 + 11.7 =... A. 42.44 B. 43.252 C. 43.298 D. 45.592 2. Andi menyisihkan uang saku sebesar Rp1., setiap hari. Setelah dua minggu, Andi membeli 8 buah buku tulis. Sekarang uang
Lebih terperinciPrediksi Soal US/M SD/MI Tahun Pelajaran 2015/2016 1
Prediksi Soal US/M SD/MI Tahun Pelajaran 15/1 1 KISI-KISI PREDIKSI UJIAN SEKOLAH/MADRASAH SD/MI TAHUN PELAJARAN 15/1 MATEMATIKA PAKET SOAL PREDIKSI GANJIL No. Materi Indikator A. BILANGAN 1. Operasi hitung
Lebih terperincia. Soal UASBN mempunyai derajat reliabilitas yang tinggi dengan nilai alpha = 0,894 dan dikategorikan sebagai reliabilitas yang baik.
97 2. Segi empiris a. Soal UASBN mempunyai derajat reliabilitas yang tinggi dengan nilai alpha = 0,894 dan dikategorikan sebagai reliabilitas yang baik. b. Dari segi daya pembeda berdasarkan program ITEMAN
Lebih terperinci1. Hasil dari 5 ( 6) + 24 : 2 ( 3) =... A. -15 B. -6 C. 0 D Hasil dari 2 : 75% + 8,75 1 =... A. 14 B. 15 C. 16 D Uang Irna sama dengan 2
. Hasil dari 5 ( 6) + 24 : 2 ( 3) =... A. -5 B. -6. 0 D. 6 2. Hasil dari 2 : 75% + 8,75 =... A. 4 B. 5. 6 D. 7 3. Uang Irna sama dengan 2 3 uang Tuti. Jika jumlah uang mereka Rp35.000, maka uang Irna adalah.
Lebih terperinciSOAL UJIAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR Urutan yang benar dari bilangan terkecil sampai yang terbesar adalah
SOL UJIN MTEMTIK SEKOLH SR 009. gar.00.0 : +. = n benar, maka n =..00..000..00..000. Suhu udaha di puncak gunung Jayawijaya - 0, sedang suhu di pantai mencapai 0. Selisih suhu udara kedua daerah itu. 9
Lebih terperinci- - UASBN MATEMATIKA PAKET 4 - -
- - UASBN MATEMATIKA PAKET 4 - - KELAS 6 SD MAPEL MATEMATIKA UASBN PAKET 4 KODEK 6604 Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar! 1. Hasil dari 943-429 + 768 =. A.
Lebih terperinciTRYOUT ERLANGGA MATEMATIKA SD/MI UJIAN SEKOLAH/MADRASAH TINGKAT SD/MI M A T E M A T I K A
TRYOUT ERLANGGA P1 MATEMATIKA SD/MI UJIAN SEKOLAH/MADRASAH TINGKAT SD/MI M A T E M A T I K A Petunjuk Umum 1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Komputer (LJK) yang tersedia dengan menggunakan
Lebih terperinciSD NEGERI GETAS II KABUPATEN GUNUNG KIDUL, DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
TITIK MURYANTI, S.Pd.SD NIP. 197104152000122001 SD NEGERI GETAS II KABUPATEN GUNUNG KIDUL, DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA Standar Kompetensi : 1. Memahami dan Menggunakan Sifta-Sifat Operasi Hitungan Bilangan
Lebih terperinciMATEMATIKA SD/MI
1 http://www.matematikajitu.wordpress.com 2 Mata Pelajaran Jenjang MATA PELAJARAN : Matematika : SD/MI WAKTU PELAKSANAAN Hari/Tanggal : Selasa, 8 Mei 2012 Jam : 08.00 10.00 PETUNJUK UMUM 1. Isikan identitas
Lebih terperinciLatihan Semester 2. Urutan pecahan tersebut mulai dari yang terkecil adalah...
Latihan Semester 2 Kerjakanlah di buku latihanmu. A. Ayo, isilah titik-titik berikut.. Bentuk sederhana dari pecahan 2 adalah... 6 Diketahui pecahan 2, 2 5, 7, 0. Urutan pecahan tersebut mulai dari yang
Lebih terperinciLATIHAN 5 SUKSES UJIAN NASIONAL MATEMATIKA
LATIHAN 5 SUKSES UJIAN NASIONAL MATEMATIKA 1. 156 + 64 8 x 16 : 8 = n. Nilai n =. a. 254 b. 192 c. 274 d. 24 2. Seorang pedagang berbelanja 125 karung beras. Setiap karung berisi 75 Kg beras. Disamping
Lebih terperinciPETUNJUK UMUM TRY OUT UJIAN NASIONAL MATEMATIKA 1 2 0,6; 1 ; ; 140% ,6; 140%; 1 ; ; 1 ; 0,6; 140% ; 0,6; 1 ; 140% 5 4
TRY OUT UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN AJARAN /3 (Paket ) PETUNJUK UMUM. Isikan nomor ujian, nama peserta, dan tanggal lahir pada Lembar Jawaban, sesuai petunjuk.. Jawablah
Lebih terperinciSoal-soal dan Pembahasan UAS Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2005/2006
Soal-soal dan Pembahasan UAS Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2005/2006 I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar! 1. (25.786 + 8.257) + (18.868 5.649) =... A. 74.622 B. 47.262 C. 47.226 D. 47.626
Lebih terperinciUAN MATEMATIKA SMP 2007/2008 C3 P13
1. Hasil dari adalah a. 47 b. 52 c. 57 d. 63 2. Suhu di dalam kulkas sebelum dihidupkan 29 C. Setelah dihidupkan, suhunya turun 3 C setiap 5 menit. Setelah 10 menit suhu di dalam kulkas adalah a. 23 C
Lebih terperinciLEMBAR SOAL Nomor Paket :
LEMBAR SOAL Mata Pelajaran : Matematika Nomor Paket : Lama Ujian : menit Jumlah Soal : butir . 9 x : = a. c. b. d.. Di Pos bencana banjir terdapat kardus mie instan, setiap kardusnya berisi bungkus mie
Lebih terperinciPREDIKSI SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs DAN PEMBAHASAN
PREDIKSI SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs DAN PEMBAHASAN. * Indikator SKL : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi tambah, kurang, kali, atau bagi pada bilangan. * Indikator Soal : Menentukan
Lebih terperinciUJIAN NASIONAL SEKOLAH DASAR
Nama No Absen UJIAN NASIONAL SEKOLAH DASAR 2013 : : 1. 9 + 6 x 2 3 4 = a. 6 b. 9 c. 4 d. 3 2. Rina mempunyai 3 pot bunga mawar putih yang masing-masing mempunyai 6 kuntum bunga dan 4 pot bunga mawar merah
Lebih terperinciPEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA DINAS PENDIDIKAN
DOKUMEN NEGARA RAHASIA B TAHUN PELAJARAN 2017/2018 MATEMATIKA PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA DINAS PENDIDIKAN 2018 MATA PELAJARAN Mata Pelajaran : Matematika PELAKSANAAN Hari/Tanggal : Jam : 07.30 09.30 (120
Lebih terperinciRAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 1 NASKAH SOAL MATEMATIKA
RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 1 NASKAH SOAL MATEMATIKA 1. Hasil 34.884 13.804 68 13 + 11.007 =... A. 15.037 B. 43.252 C. 43.298 D. 45.592 2. Andi menyisihkan uang saku sebesar Rp1.000,00 setiap hari.
Lebih terperinciP-M01A LOMBA OLIMPIADE MATEMATIKA TINGKAT SD/MI KECAMATAN CILEUNGSI TAHUN 2015
LOMBA OLIMPIADE MATEMATIKA TINGKAT SD/MI KECAMATAN CILEUNGSI TAHUN 2015 PEMERINTAH KABUPATEN BOGOR DINAS PENDIDIKAN UPT VII KECAMATAN CILEUNGSI Jl. Camat Enjan No. 05 Des. Cileungsi Kec. Cileungsi Kab.
Lebih terperinciPola (1) (2) (3) Banyak segilima pada pola ke-15 adalah. A. 235 C. 255 B. 250 D Yang merupakan bilangan terbesar adalah. A. C. B. D.
SOAL SELEKSI AWAL 1. Suhu dalam sebuah lemari es adalah 15 o C di bawah nol. Pada saat mati listrik suhu dalam lemari es meningkat 2 o C setiap 120 detik. Jika listrik mati selama 210 detik, suhu dalam
Lebih terperinciMenghitung Volume Kubus dan Balok dan Menggunakannya dalam Pemecahan Masalah
Bab 4 Menghitung Volume Kubus dan Balok dan Menggunakannya dalam Pemecahan Masalah Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari bab ini, diharapkan siswa dapat:. mengenal satuan volume; 2. mengubah satuan volume
Lebih terperincisemua ada tentang sekolah dasar
CONTOH SOAL DAN KISI-KISI UJIAN NASIONAL SD/MI TAHUN 2012/2013 MATA PELAJARAN MATEMATIKA No Kompetensi Indikator Soal Jawaban 1 Memahami konsep dan operasi hitung bilangan bulat serta dapat menggunakannya
Lebih terperinciSOAL MATEMATIKA - SMP
SOAL MATEMATIKA - SMP OLIMPIADE SAINS NASIONAL TAHUN 014 TINGKAT KABUPATEN/KOTA Sabtu, 8 Maret 014 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH
Lebih terperinciMata Pelajaran Matematika Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah
Latihan Soal USN 0 Paket Latihan Sekolah Soal asar Ujian / Madrasah khir Sekolah Ibtidaiyah Mata Pelajaran Matematika Sekolah asar/ Madrasah Ibtidaiyah S / MI Mata Pelajaran : Matematika alam USN berlaku
Lebih terperinciPAKET 2 UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2010/2011 UTAMA SD/MI MATEMATIKA
PAKET UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 010/011 UTAMA SD/MI MATEMATIKA Tim Pembahas: Astuti Waluyati, S.Si, M.Pd.Si Nanny Dharmawati, M.Si Rumiati, S.Pd., M.Ed. Sri Wulandari D, S.Si, M.Pd Verifikator: Drs.
Lebih terperincia. 15 b. 18 c. 20 d Diketahui rumus fungsi f(x) = -2x + 5. Nilai f(-4) adalah a. -13 b. -3 c. 3 d Gradien garis -3x - 2y = 7 adalah
Soal Soal Simulasi UNBK Tahun Ajaran 2015-2016 Mata Pelajaran : Matematika I. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan (X) menyilang pilihan a, b, c, dan d! 1. Hasil dari -15 + (-12 : 3) adalah a. -19 b.
Lebih terperinciBab 5 Pecahan. Penghasilan Pak Rusdi selama 1 bulan sebesar Rp ,00. bagian dari penghasilannya digunakan untuk biaya pendidikan putraputrinya,
Bab Pecahan? Lain-lain Pendidikan Sehari-hari Transportasi Penghasilan Pak Rusdi selama bulan sebesar Rp.000.000,00. bagian dari penghasilannya digunakan untuk biaya pendidikan putraputrinya, bagian untuk
Lebih terperinciSOAL MATEMATIKA SD. Jawaban: 39.788 + 56.895 27.798 = 96.683 27.798 = 68.885 (B)
SOAL MATEMATIKA SD. Hasil 39.788 + 56.895 7.798 adalah A. 68.875 B. 68.885 C. 68.975 D. 69.885 39.788 + 56.895 7.798 = 96.683 7.798 = 68.885 (B) Pengetahuan prasyarat Aturan Internasional operasi hitung
Lebih terperinciMATEMATIKA (Paket 2) Waktu : 120 Menit
MATEMATIKA (Paket 2) Waktu : 20 Menit (025) 77 2606 Website : Pilihlah jawaban yang paling tepat!. Hasil dari A. B. D. 8 5 8 2 2 8 2 adalah. 2. Hasil dari A. B. D. 8 adalah.. Bentuk sederhana dari A. 2
Lebih terperinciII. KERJAKAN SOAL-SOAL BERIKUT INI!
II. KERJAKAN SOAL-SOAL BERIKUT INI! Ulangan Harian I. Isilah titik-titik berikut ini dengan tepat! 1. 54 x 20 640 : (-8) =. 2. FPB dari bilangan 45 dan 75 adalah. 3. 750 75 x (-4) + 184 : 8 =. 4. (300
Lebih terperinciUJI COBA UJIAN NASIONAL (UN) Tingkat Sekolah Dasar (SD) & Madrasah Ibtidaiyah (MI) Tahun Pelajaran 2011/2012 MATEMATIKA. Disusun oleh : Usman Jayadi
UJI COBA UJIAN NASIONAL (UN) Tingkat Sekolah Dasar (SD) & Madrasah Ibtidaiyah (MI) Tahun Pelajaran 2011/2012 MATEMATIKA Disusun oleh : Usman Jayadi Guru SD Negeri 24 Ampenan, Kota Mataram Disusun Berdasarkan
Lebih terperinciUN SD 2013 Matematika
UN SD 2013 Matematika UN 2013 Doc. Name: UNSD2013MAT999 Doc. Version : 2014-01 halaman 1 01. Hasil dari 24 x (34-14 ) =. (A) 480 (B) 380 (C) 336 (D) 240 02. Bu ayu mempunyai persediaan buku tulis 162 buku
Lebih terperinciRAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 4 NASKAH SOAL MATEMATIKA
RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 4 NASKAH SOAL MATEMATIKA 1. Hasil 63027 + 1246 x 744 : 62 39728 adalah. A. 38.251 B. 48.251 C. 117.707 D. 731.548 2. Pak Rahmad mempunyai uang dua lembar seratus ribuan.
Lebih terperinciUJIAN NASIONAL SD/MI TAHUN PELAJARAN 2004/2005
UJIAN NASIONAL SD/MI TAHUN PELAJARAN 00/00 Mata Pelajaran : MATEMATIKA Hari/Tanggal : JUNI 00 Waktu : 07.0 09.0 PETUNJUK UMUM. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum kamu menjawab. Tulis nomor peserta pada
Lebih terperinciTRY OUT PRA UN UN 2013
TRY OUT PRA UN UN 2013 MATA PELAJARAN MATEMATIKA Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat 1. Hasil dari 875 + 125 x 150 120 = A. 4.625 B. 19.505 C. 30.000 D. 149.880 2. Kakak memotong sebuah roti.
Lebih terperinciMatematika [642] Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H
Matematika [6] Januari 6 / Rabi ul Akhir 7 H Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!. Hasil dari + 7 : =. A. B. C. 7 D.. Seorang pedagang mempunyai stok beras sebanyak kg. Pedagang tersebut membeli lagi
Lebih terperinciSOLUSI ISIAN SINGKAT
SOLUSI ISIAN SINGKAT NO. s.d. 5. Jawaban: 9 Misalnya bilangan pecahan itu adalah x, maka 0x,... x 0,... 9x x 9 Jadi, bilangan pecahan itu adalah 9.. Jawaban:.080 o Jarum menit dalam jam berputar 60 o.
Lebih terperinciPETUNJUK UMUM TRY OUT UJIAN NASIONAL MATEMATIKA 1 2 ; 20%; 0, 25; 8 6 * %; ; 0, 25; ; 20%; ; 0, x 45% :...
TRY OUT UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN AJARAN 1/13 (Paket Prediksi) PETUNJUK UMUM 1. Isikan nomor ujian, nama peserta, dan tanggal lahir pada Lembar Jawaban, sesuai petunjuk..
Lebih terperinciPEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : A13 NO SOAL PEMBAHASAN 1
Pembahasan UN 0 A3 by Alfa Kristanti PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 0 KODE : A3 Hasil dari 5 + [6 : ( 3)] adalah... Urutan pengerjaan operasi hitung A. 7 Operasi hitung Urutan pengerjaan B. 4 Dalam kurung
Lebih terperinciSOAL PR ONLINE IX SMP MATA UJIAN: MATEMATIKA (KODE: P18) 1. Alas sebuah limas berbentuk segi-6. Banyak rusuk dan sisi limas berturutturut
Kode: P8 MATEMATIKA IX SMP SOAL PR ONLINE IX SMP MATA UJIAN: MATEMATIKA (KODE: P8). Alas sebuah limas berbentuk segi-6. Banyak rusuk dan sisi limas berturutturut (A) 7 dan. (C) 8 dan 8. dan 7. (D) 8 dan
Lebih terperinciIdentitas, bilangan identitas : adalah bilangan 0 pada penjumlahan dan 1 pada perkalian.
Glosarium A Akar pangkat dua : akar pangkat dua suatu bilangan adalah mencari bilangan dari bilangan itu, dan jika bilangan pokok itu dipangkatkan dua akan sama dengan bilangan semula; akar kuadrat. Asosiatif
Lebih terperinciOLIMPIADE TINGKAT PROPINSI JAWA BARAT TAHUN 2003 MATA PELAJARAN MATEMATIKA
OLIMPIADE TINGKAT PROPINSI JAWA BARAT TAHUN 2003 MATA PELAJARAN MATEMATIKA PEMERINTAH PROPINSI JAWA BARAT DINAS PENDIDIKAN PROPINSI JAWA BARAT TAHUN 2003 0 Jejak Seribu Pena, Olimpiade Matematika SD Tingkat
Lebih terperincia. 10 c. 20 b. -10 d Indikator : Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan operasi Bilangan Bulat a c b d.
1. Indikator : Menentukan hasil operasi campuran Bilangan Bulat : Hasil dari -20 + 5 x (-12) : (-6) =.. a. 10 c. 20 b. -10 d. 20 2. Indikator : Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan operasi Bilangan
Lebih terperinciUJIAN NASIONAL SMP/MTs
UJIAN NASIONAL SMP/MTs Tahun Pelajaran 2007/2008 Mata Pelajaran Jenjang : Matematika : SMP/MTs MATA PELAJARAN Hari/Tanggal : Selasa, 6 Mei 2008 Jam : 08.00-10.00 WAKTU PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM 1. Isikan
Lebih terperinciSELAMAT MENGERJAKAN. c d c d
Mata Pelajaran JumlahSoal Waktu : MATEMATIKA : 4 butir : 1 menit PETUNJUK UMUM : 1. Tulislahidentitasandadenganmemberikantandasilang (x) padahurufhurufyangtersediadenganmenggunakanpensil B.. Waktu yang
Lebih terperinciSIMULASI UASBN SD/MI/SDLB. Kelas VI NASKAH UJIAN : MATEMATIKA KODE SOAL. April 2008
SIMULASI UASBN SD/MI/SDLB Kelas VI NASKAH UJIAN : MATEMATIKA KODE SOAL 01 April 2008 PERATURAN UJIAN SISWA 1. Masuk 10 menit sebelum ujian di mulai 2. Wajib Mengisi LJK Nama Asli tidak boleh nama palsu
Lebih terperinciPEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : A13 NO SOAL PEMBAHASAN 1
PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 0 KODE : A SMP N Kalibagor Hasil dari 5 + [6 : ( )] adalah... Urutan pengerjaan operasi hitung A. 7 Operasi hitung Urutan pengerjaan B. 4 Dalam kurung C. Pangkat ; Akar D.
Lebih terperinciTRY OUT 1 TAHUN PELAJARAN KECAMATAN SEMAMPIR
TRY OUT 1 THUN PLJRN 2012 2013 KCMTN SMMPIR 1..000 : 125 + ( 65 x 30 ) 59 =... a. 1791 c. 1971 b. 1179 d. 1917 2. Pak Iswanto membeli 20 karung pupuk. Setiap karung berisi 25 kg pupuk. pabila karung pupuk
Lebih terperinciMATA PELAJARAN WAKTU PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM
Mata Pelajaran Jenjang : Matematika : SMP / MTs MATA PELAJARAN Hari / Tanggal : Rabu, 9 April 009 Jam : 08.00 0.00 WAKTU PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian Nasional
Lebih terperinciNIP NIP
SOAL ULANGAN HARIAN No Mata Pelajaran : Matematika Hari / Tanggal : Selasa,18-09 -2012 Kelas / semester Waktu Standart Kompetensi : VI/I : 35 menit : - melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan
Lebih terperinciB. 26 September 1996 D. 28 September 1996
1. Ditentukan A = {2, 3, 5, 7, 8, 11} Himpunan semesta yang mungkin adalah... A.{bilangan ganjil yang kurang dari 12} B.{bilangan asli yang kurang dari 12} C.{bilangan prima yang kurang dari 12} D.{bilangan
Lebih terperinciPEMANTAPAN PERSIAPAN UJIAN (PPU) SD SD NEGERI BALEWANGI 01 TAHUN PELAJARAN 2012/2013
PEMANTAPAN PERSIAPAN UJIAN (PPU) SD SD NEGERI BALEWANGI 0 TAHUN PELAJARAN 0/0 LEMBAR SOAL Mata Pelajaran : Matematika Hari/Tanggal : Rabu, Maret 0 Jam : 08.0 0.0 (0 menit) Petunjuk Umum. Isilah identitas
Lebih terperinci9. Faktor persekutuan terbesar (FPB) dari 39, 52 dan 78 adalah... a. 2 c. 13 b. 3 d. 15
1. 128 5 : 15 X 15 =... a. 8 c. 205 b. 83 d. 96 2. Budi mempunyai telur yang disimpan di 5 keranjang. Setiap keranjang berisi 175 telur. Budi membagikan 550 telur kepada saudaranya. Sisa telur Budi adalah...
Lebih terperinciPREDIKSI UN MATEMATIKA SD TAHUN Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang benar!
PREDIKSI UN MATEMATIKA SD TAHUN 2015 Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang benar! 1. Hasil dari 449.998 189.524 + 131.006 adalah. A. 381.470 B. 381.480 C. 391.480 D.
Lebih terperinciRingkasan Materi Contoh Soal dan Pembahasan. Matematika.
Ringkasan Materi Contoh Soal dan Pembahasan Matematika BILANGAN BAB 1 A. PENDAHULUAN Bilangan merupakan suatu sebutan untuk menyatakan banyaknya sesuatu. 1. Lambang Bilangan Lambang Dibaca Lambang Dibaca
Lebih terperinciLatihan Ujian 2012 Matematika
Latihan Ujian 2012 Matematika Hari/Tanggal : Minggu, 19 Februari 2012 Waktu : 120 menit Jumlah Soal : 60 soal Petunjuk Tulis nomor peserta dan nama Anda di tempat yang disediakan pada Lembar Jawaban. Materi
Lebih terperinciPETUNJUK UMUM TRY OUT UJIAN NASIONAL MATEMATIKA 2 5 0, 20; ;15%; ; ;25%;0, %; ;0, 20; ;0, 20;15%; 6 3
TRY OUT UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN AJARAN 2012/2013 (Paket 1) PETUNJUK UMUM 1. Isikan nomor ujian, nama peserta, dan tanggal lahir pada Lembar Jawaban, sesuai petunjuk.
Lebih terperinciCopyright all right reserved
Latihan Soal UASBN SD/MI 011 Mata Ujian : Matematika Jumlah Soal : 40 1. Hasil dari 4 : 6 x (-5) =... -7-1. Najwa memiliki 1 bungkus permen yang akan dibagikan kepada 4 orang temanny Jika setiap bungkus
Lebih terperinciC. B dan C B. A dan D
1. Perhatikan Himpunan di bawah ini! A = {bilangan prima kurang dari 11} B = {x < x 11, x bilangan ganjil} C = {semua faktor dari 12} D = {bilangan genap antara 2 dan 14} Himpunan di atas yang ekuivalen
Lebih terperinciPEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : D45 NO SOAL PEMBAHASAN. Ingat! a = a a a a a A. 10. Ingat!
PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 0 KODE : D45 NO SOAL PEMBAHASAN 5 Hasil dari 8 adalah... 5. a = a a a a a A. 0 B. 5. = C.. = D. 64 Hasil dari 8 adalah... A. 6 B. 8 C. 6 D. 4 6 4 Hasil dari 7 ( ( 8)) adalah...
Lebih terperinciSoal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2010/2011
Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2010/2011 1. Diketahui A = 7x + 5 dan B = 2x 3. Nilai A B adalah A. -9x +2 B. -9x +8 C. -5x + 2 D. -5x +8 BAB II BENTUK ALJABAR A B = -7x
Lebih terperinciKumpulan soal masuk perguruan tinggi, SNMPTN, SPMB, Ujian Masuk ITB, Undip, dsb
LATIHAN SOAL DAN PREDIKSI SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (UASBN) 2010 Dilengkapi kisi-kisi Ujian Nasional standard Depdiknas 2010 dan kunci jawaban dan Pembahasan setiap nomor soal Matematika
Lebih terperinciPETUNJUK KHUSUS Pilihlah jawaban yang paling benar!
PETUNJUK KHUSUS Pilihlah jawaban yang paling benar! 1. Hasil Hasil operasi dari 1.36 + 851 : 37 adalah. A. 1.159 B. 1.69 C. 1.59 D. 1.49 2. Riris memiliki manik-manik yang disimpan dalam 24 kaleng. Setiap
Lebih terperinci