dibangun rumah, 3. Urutan naik dari pecahan 15%, 0,3, dan 4 a. 0,3 ; 15% ; 4

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "dibangun rumah, 3. Urutan naik dari pecahan 15%, 0,3, dan 4 a. 0,3 ; 15% ; 4"

Yandi Lesmono
6 tahun lalu
Tontonan:

1 PEMNTPN UJIN NSIONL 0 No. Indikator Prediksi Soal. Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali, dan bagi pada bilangan bulat (). Hasil dari 9 (-0 : ) + (-3 x ) adalah. a. -8 c. 8 b. -8 d. 8. Menyelesaikan masalah bilangan pecahan () 3. Mengurutkan pecahan, jika diberikan beberapa jenis pecahan (3). Pak udi memiliki sebidang tanah yang luasnya 560 m. 5 bagian dibangun rumah, bagian dibangun kolam, dan sisanya untuk taman. Luas tanah untuk taman adalah. a. 98 m c. 96 m b. 0 m d. 80 m 3. Urutan naik dari pecahan 5%, 0,3, dan adalah. a. 0,3 ; 5% ; c. 0,3 ; ; 5% b. ; 5% ; 0,3 d. 5% ; ; 0,3. Menyelesaikan masalah berkaitan dengan skala dan perbandingan ( No dan 5). Pada gambar dengan skala : 00, kolam berbentuk persegi panjang mempunyai ukuran panjang cm dan lebar 6 cm. Luas sebenarnya kolam tersebut adalah. a..30 m c. 0 m b..8 m d. 0 m 5. Tiga puluh orang dapat menyelesaikan pekerjaan dalam waktu hari. Setelah 0 hari bekerja, pekerjaan terhenti selama hari. Jika ingin menyelesaikan pekerjaan tepat waktu, maka harus menambah pekerja sebanyak. a. 9 orang c. orang b. 0 orang d. orang 5. Menyelesaikan masalah jual beli (6) 6. Menyelesaikan masalah perbankan atau koperasi (7) 7. Menyelesaikan masalah menentukan suku ke-n suatu barisan (8) 6. engan harga jual Rp ,00 seorang pedagang untung 5%. Harga pembeliannya adalah. a. Rp ,00 c. Rp ,00 b. Rp ,00 d. Rp ,00 7. melia meminjam uang sebesar Rp ,00 pada Koperasi dengan bunga 5% setahun. Jika ia mengangsur selama 0 bulan, maka jumlah uang angsuran setiap bulan adalah. a. Rp ,00 c. Rp ,00 b. Rp ,00 d. Rp 6.500,00 8. Pola gambar berikut dibuat dari batang korek api. ( ) ( ) ( 3) anyak batang korek api yang diperlukan untuk membuat pola ke-, ke-5 dan ke-6 masing-masing adalah. a. 7, 5, 7 c. 30, 5, 63 b. 7, 36, 5 d. 36, 7,

2 8. Mengalikan bentuk aljabar (9) 9. Menghitung operasi tambah, kurang, kali, bagi atau kuadrat bentuk aljabar (0) 0. Menyederhanakan bentuk aljabar dengan memfaktorkan (). Menentukan penyelesaian persamaan linear satu variabel dalam bentuk pecahan () 9. Hasil dari (-3a 5b)(a b) =. a. -3a + 0b c. -3a + 7ab + 0b b. -3a 7ab + 0b d. -3a + 7ab 0b 0. iketahui P = x + 8x dan Q = 3x 5x. Hasil P Q adalah. a. x 3x c. -x 3x b. x + 3x d. -x + 3x 9x 6. Hasil dari =. 3x + x 8 a. 3x + x + b. 3x + x c. d. 3x x + 3x x 3x x. Penyelesaian dari 3 = + adalah. 3 6 a. x = -6 c. x = 5 b. x = d. x = 6. Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan (3). Menyelesaikan masalah irisan atau gabungan dua himpunan () 3. Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan relasi atau fungsi (5). Menentukan gradien, persamaan garis dan grafiknya (6, 7, 8) 3. iketahui = {x x < 0, x Prima} dan = {x x 6, x acah}. adalah. a. {, 3, } c. {0,,,3,,5,6,7} b. {, 3,, 5} d. {0,,,3,,5,6,7,9}. ari sekelompok siswa diperoleh data sebagai berikut : 3 siswa gemar futsal, 8 siswa gemar basket, 9 siswa gemar futsal dan basket, serta 6 siswa tidak gemar futsal maupun basket. Jumlah siswa dalam kelompok itu adalah. a. 9 orang c. 8 orang b. 5 orang d. 87 orang 5. iketahui f(x) = sx + t. Jika f(-) = - dan f(-3) =, maka nilai f() adalah. a. 3 c. - b. d Gradien garis yang melalui titik (, ) dan (0, ) adalah. a. c. - b. d Persamaan garis melalui titik (-, 5) dan tegak lurus dengan garis x 3y = 6 adalah. a. 3x + y = c. 3x y = b. 3x + y = - d. 3x y = - 8. Persamaan grafik berikut! Persamaan garis g adalah. a. y + x = 8 b. y + x = 8 c. y x = -8 d. y x = 8 O y g x

3 5. Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel (9) 6. Menyelesaikan soal dengan menggunakan teorema pythagoras (0) 7. Menghitung luas gabungan dua bangun datar () 9. Jika penyelesaian dari sistem persamaan 5x 3y = 5, dan 3x + y = - adalah x dan y, maka nilai dari y x =. a. -8 c. 8 b. -3 d. 0. Perhatikan ukuran sisi segitiga-segitiga berikut! () 3 cm, cm, 5 cm () 5 cm, 5 cm, 7 cm (3) 0 cm, cm, 5 cm () 0 cm,, cm, 9 cm Yang merupakan ukuran panjang sisi segitiga siku-siku adalah. a. () c. (3) b. () d. (). Luas bangun di bawah adalah. 0 cm a. 557 cm c..08 cm b. 7 cm d..656 cm 8. Menyelesaikan masalah luas gabungan dua bangun datar (). Perhatikan gambar! Kolam ikan Taman ditanami rumput m 0 m Luas taman yang ditanami rumput adalah. a. 80 m c. 78 m b. 03 m d. 6 m 9. Menghitung keliling gabungan dua bangun datar dan penggunaan konsep keliling dalam kehidupan sehari-hari. (3 dan ) 3. Perhatikan gambar! 0 cm 35 cm Keliling bangun yang diarsir adalah. a.,8 cm c. 75, cm b. 0,8 cm d. 37, cm. Kebun Pak Sulis berbentuk belahketupat dengan panjang diagonal m dan 6 m. i sekeliling kebun ditanami pohon dengan jarak antar pohon m. anyak pohon di sekeliling kebun adalah. a. pohon c. 8 pohon b. 0 pohon d. 56 pohon 0. Menghitung besar sudut yang melibatkan sudut dalam dan sudut luar segitiga (5) 5. Perhatikan gambar! esar adalah. a. 60 b. 50 c. 0 d (x + 60) (3x + 30)

4 . Menghitung besar sudut yang terbentuk jika dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain (6) 6. Perhatikan gambar! esar adalah. a. 75 c. 5 b. 05 d. 35 (5x) E F (x + 5) G. Menghitung besar sudut pusat atau sudut keliling pada lingkaran (7) 7. Perhatikan gambar! Jika O = 88, maka besar adalah. a. c. 88 b. 6 d. 9 O 3. Menghitung luas juring lingkaran dari unsur yang diketahui (8) 8. esar O = 0. Luas juring O adalah. a. 38 cm b. 363 cm c. 6 cm d. 7 cm O cm. Menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep kesebangunan (9) 9. Perhatikan gambar! Nilai x adalah. a. 5 cm b. cm c. 3 cm d. cm 8 cm 6 cm x 5 cm 5. Menyelesaikan soal dengan menggunakan konsep kesebangunan dari dua trapesium sebangun (30) 30. Perhatikan gambar! S K R L P Pada trapesium di atas, diketahui PQ//KL//SR. Panjang PQ = 5 cm, SR = 0 cm, RL = cm dan QL = 6 cm. Panjang KL adalah. a. 0 cm c. 6 cm b. 8 cm d. cm Q 6. Menyelesaikan soal dengan menggunakan konsep kongruensi (3) 3. Perhatikan gambar! Panjang = = 7 cm. Syarat segitiga dengan segitiga E kongruen adalah a. (sisi, sisi, sisi) b. (sisi, sudut, sisi) c. (sudut, sisi, sudut) d. (sisi, sisi, sudut) E 7. Menentukan unsur-unsur pada kubus atau balok (3) 3. Sebuah balok dengan panjang cm, lebar 6 cm dan tinggi 3 cm. Luas salah satu bidang diagonal balok tersebut adalah. a. 30 cm c. 60 cm b. 36 cm d. 7 cm

5 8. Menyelesaikan soal jaringjaring bangun ruang sisi datar (33) 33. ari rangkaian persegi dan segitiga berikut, yang merupakan jaring-jaring limas adalah. a. c. b. d. 9. Menentukan volume bangun ruang sisi datar dan sisi lengkung ( 3 dan 35) 3. Perhatikan gambar berikut! T 8 cm E H F G 0 cm 0 cm 5 cm angun di atas terdiri dari balok dan limas dengan ukuran seperti tertera pada gambar. Volume bangun di atas adalah. a..600 cm 3 c..00 cm 3 b..800 cm 3 d cm Sebuah bandul terbuat dari besi yang terdiri dari belahan bola dan kerucut seperti gambar. 30. Menghitung luas permukaan bangun ruang sisi datar dan sisi lengkung ( 36 dan 37) Jika jari-jari belahan bola 6 cm, dan tinggi kerucut 0 cm, π = 3, dan berat cm 3 besi 0 gram, maka berat bandul adalah... a. 8,896 kg c. 6,579 kg b.,3 kg d. 8,656 kg 36. erikut ini sebuah limas segiempat beraturan. Luas limas tersebut adalah. a..80 cm b..0 cm c..360 cm d. 660 cm 0 cm cm 0 cm

6 37. Perhatikan gambar yang dibentuk oleh kerucut dan tabung! 5 cm cm 39 cm Luas permukaan bangun tersebut adalah. a..0 cm b..3 cm c..36 cm d..58 cm 3. Menentukan ukuran pemusatan dan menggunakannya dalam menyelesaikan masalah sehari-hari ( 38 dan 39) 38. Perhatikan tabel berikut! Nilai Frekuensi anyak siswa yang mendapat nilai di atas dari nilai rata-rata adalah. a. 8 anak c. 7 anak b. anak d. 9 anak 39. Tinggi rata-rata 7 orang pemain basket adalah 7 cm. Setelah orang keluar, tinggi rata-ratanya menjadi 7 cm. Tinggi orang yang keluar adalah. a. 65 cm c. 69 cm b. 67 cm d. 70 cm 3. Menyajikan dan menafsirkan data (0) 0. Perhatikan gambar! f r e k u e n s i Nilai Keterangan : Kelas IX- Kelas IX- iagram di atas menunjukkan data nilai ulangan Matematika dari kelas IX- dan IX-. Selisih rata-rata nilai siswa kelas IX- dan IX- adalah. a. 0,5 c. 0,35 b. 0,30 d. 0,0

dokumen-dokumen yang mirip

PREDIKSI UN MATEMATIKA SMP

[Type text] MGMP MATEMATIKA SMPN SATU ATAP KAB. MALANG PREDIKSI UN MATEMATIKA SMP Sesuai kisi-kisi UN 2012 plus Marsudi Prahoro 2012 [Type text] Page 1 M G M P M A T S A T A P M A L A N G. W O R D P R