SILABUS MATA PELAJARAN

dokumen-dokumen yang mirip
SILABUS MATA PELAJARAN SISTEM KOMPUTER (DASAR BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI)

SILABUS MATA PELAJARAN SISTEM KOMPUTER (DASAR BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI)

SILABUS MATA PELAJARANPENGOLAHAN CITRA DIGITAL (PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)

SILABUS MATA PELAJARANPERAKITAN KOMPUTER (DASAR PROGRAM KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI)

SILABUS MATA PELAJARAN PENGOLAHAN CITRA DIGITAL (PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)

SILABUS MATA PELAJARAN

SILABUS MATA PELAJARAN PENGOLAHAN CITRA DIGITAL (PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS MATA PELAJARAN

LAMPIRAN 3 : SILABUS 136

SILABUS MATA PELAJARANTEKNIK ANIMASI 2 DIMENSI (PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)

SILABUS MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL (DASAR PROGRAM KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI)

SILABUS MATA PELAJARAN GAMBAR INTERIOR DAN EKSTERIOR BANGUNAN GEDUNG

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA UNTUK SMK-MAK (PEMINATAN)

SILABUS MATA PELAJARAN SISTEM OPERASI JARINGAN (PAKET KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN)

SILABUS MATA PELAJARAN KERJA PROYEK (PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)

SILABUS MATA PELAJARAN : STRATEGI PEMASARAN

SILABUS MATA PELAJARAN BASIS DATA (PAKET KEAHLIAN REKAYASA PERANGKAT LUNAK)

PROGRAM TAHUNAN. Nama Sekolah : SMA N 1 Banguntapan Mata Pelajaran : Fisika. Tahun Pelajaran : 2016/2017 KOMPETENSI INTI ALOKASI WAKTU SEM

SILABUS MATA PELAJARAN SISTEM KOMPUTER (DASAR BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI)

SILABUS MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL (DASAR PROGRAM KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI)

SILABUS MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN BERORIENTASI OBYEK (PAKET KEAHLIAN REKAYASA PERANGKAT LUNAK)

SILABUS MATA PELAJARAN ANIMASI 3 DIMENSI SMK-MAK (PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)

SILABUS MATA PELAJARAN KOMPUTER TERAPAN JARINGAN (PAKET KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN)

SILABUS AKUNTANSI KEUANGAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN DASAR (DASAR BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI)

Sistem Operasi Jaringan

SILABUS MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN WEB DINAMIS (PAKET KEAHLIAN REKAYASA PERANGKAT LUNAK )

RPP 02. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Fisika

SILABUS MATA PELAJARAN : PERENCANAAN PEMASARAN

SILABUS (DASAR BIDANG KEAHLIAN KESEHATAN)

SILABUS MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL (DASAR PROGRAM KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI)

RPP (RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN)

SILABUS MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN WEB (DASAR PROGRAM KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI)

ANALISIS SILABUS MATA PELAJARAN

SILABUS MATA PELAJARAN PEMANENAN DAN PASCAPANEN IKAN (PAKET KEAHLIAN BUDIDAYA IKAN)

SILABUS MATA PELAJARAN PENGANTAR AKUNTANSI (DASAR BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN)

SILABUS MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN WEB (DASAR PROGRAM KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI)

ANALISIS PEMETAAN KIKD

RPP 03. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Fisika

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : 4 pertemuan (8 jp x 45 menit)

SILABUS MATA PELAJARAN DESAIN MULTIMEDIA INTERAKTIF (PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)

KISI KISI SOAL TES KETERAMPILAN ARGUMENTASI

SILABUS MATA PELAJARAN KOMPOSISI FOTO DIGITAL SMK-MAK (PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)

SILABUS MATA PELAJARAN JARINGAN NIRKABEL (PAKET KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN)

SILABUS MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN DASAR (DASAR BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

SILABUS MATA PELAJARAN PERAKITAN KOMPUTER (DASAR PROGRAM KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MOMENTUM & IMPULS RENCANA PROGRAM PENGAJARAN. Kelas / Semester : XI /I KOMPETENSI INTI. : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MOMENTUM & IMPULS RENCANA PROGRAM PENGAJARAN. Kelas / Semester : XI /I KOMPETENSI INTI. : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

RPP VEKTOR KELAS X SMA MUH. AMRAN SHIDIK 11/13/2016

RPP 04. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Fisika

MOMENTUM & IMPULS RENCANA PROGRAM PENGAJARAN. Kelas / Semester : XI /I KOMPETENSI INTI. : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

MOMENTUM & IMPULS RENCANA PROGRAM PENGAJARAN. Kelas / Semester : XI /I KOMPETENSI INTI. : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

Lampiran 1. SILABUS MATA PELAJARAN SISTEM OPERASI (DASAR PROGRAM KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI)

SILABUS MATA PELAJARAN DESAIN MULTIMEDIA (PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)

SILABUS MATA PELAJARAN TEKNIK PENGOLAHAN VIDEO (PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SILABUS MATA PELAJARANSIMULASI DIGITAL (DASAR PROGRAMKEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS MATA PELAJARAN PENGANTAR ADMINISTRASI PERKANTORAN (DASAR BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN DASAR (DASAR BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI)

41. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SMA/SMK

SILABUS MATA PELAJARAN SISTEM OPERASI (DASAR PROGRAM KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI)

SILABUS MATA PELAJARAN: ADMINISTRASI KEUANGAN. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

SILABUS MATA PELAJARAN: ADMINISTRASI KEUANGAN

SILABUS MATA PELAJARAN PENGANTAR EKONOMI DAN BISNIS (DASAR BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN)

SILABUS MATA PELAJARAN SISTEM OPERASI (DASAR PROGRAM KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI)

SILABUS MATA PELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

44. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI SMA/SMK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 01

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MOMENTUM & IMPULS RENCANA PROGRAM PENGAJARAN. Kelas / Semester : XI /I KOMPETENSI INTI. : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : 4 Pertemuan (8 jp x 45 menit)

PROGRAM PENILAIAN : SMK N 1 PAJANGAN : HILMI MUHAMMAD AQWAM : : 1 TGB ( TGB-A, TGB-B, TGB-C

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK ( L K P D ) Satuan Pendidikan. : Energi Potensial Pegas. KI. 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KALOR DAN PERPINDAHANNYA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RPP 01 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 01

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

1. Penyelesaian persamaan linier tiga variabel dengan metode eliminasi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS MATA PELAJARAN: ADMINISTRASI KEPEGAWAIAN

I. IDENTIFIKASI II. KOMPETENSI INTI III. KOMPETENSI DASAR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Transkripsi:

SILABUS MATA PELAJARAN Satuan Pendidikan : SMK GONDANG Mata Pelajaran : SISTEM KOMPUTER Kelas / Semester : X / 2 Jumlah Jam : 18 Minggu (2 Jam Pelajaran / Minggu) Kompetensi Inti KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI-3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian 1.1 Memahami niilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya

terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam 1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan seharihari 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan

percobaan dan berdiskusi 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas seharihari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan 3.6. Memahami Organisasi dan Arsitektur Komputer 4.6. Menyajikan gambar struktur sistem komputer Von Neumann Pengantar Organisasi dan Arsitektur Komputer Pengertian dan perbedaan organisasi dan arsitektur komputer Struktur dan fungsi utama komputer Konsep dasar operasi komputer Struktur mesin Von Neumann Sejarah perkembangan teknologi sistem komputer dari generasi ke generasi Tayangan tentang Komputer dari beberapa sumber belajar terkait tayangan atau teks pembelajaran Organisasi dan Arsitektur Komputer Membuat perbandingan pemahaman tentang perbedaan antara organisasi komputer dan arsitektur komputer Mengeksplorasi organisasi dan arsitektur permasalahan tentang Organisasi dan Arsitektur Komputer Hasil kerja kelompok 5mg @ 2jp William Stalling, [1997] Komputer, Perancangan Kinerja, Edisi Bahasa Indonesia, Jilid 1, PT Prehanlindo.

komputer ( evolusi komputer ) Menganalisis keterkaitan antara sistem komputer yang terkini dengan struktur mesin Von Neumann Menyajikan gambar dari struktur mesin Von Neumann 3.7. Memahami media penyimpan data eksternal (magnetik disk, RAID optical disk dan pita magnetik) 4.7. Membedakan beberapa alternatif pemakaian beberapa media penyimpan data (, magnetik disk, RAID, optical disk dan pita Media penyimpan data eksternal Magnetik disk Teknologi RAID Optical Disk Pita Magnetik Hirarki dan karakteristik sistem ( inboard memory, outboard storage, off-line storage ) Tayangan atau demonstrasi jenis jenis media penyimpan eksternal terkait tayangan atau demonstrasi tentang media penyimpan eksternal Membuat gambar letak Utama ( tanpa melalui I/O) dan External ( melalui I/O). masalah eksternal dan Utama Laporan dalam 5mg @ 2jp William Stalling, [1997] Komputer, Perancangan Kinerja, Edisi Bahasa Indonesia, Jilid 1, PT Prehanlindo.

magnetik) eksternal jenis magnetik dan optik Mengeksplorasi teknologi RAID berdasar Hirarki dan karakteristik sistem ( inboard memory, outboard storage, off-line storage ) bentuk tulisan dan gambar Menyimpulkan hasil analisis untuk menentukan karakteristik sistem Mengelompokkan sesuai dengan hierarkinya Menyampaikan hasil dalam bentuk gambar letak media penyimpan eksternal dan utama 3.8. Menganalisis berdasarkan karakterisrik sistem (lokasi, kapasitas, Karakteristik Karakteristik pada ( lokasi, kapasitas, satuan transfer, metode akses, kinerja, tipe Tayangan tentang karakteristik masalah internal dan eksternal 3mg @ 2jp William Stalling, [1997] Komputer, Perancangan Kinerja, Edisi Bahasa Indonesia, Jilid 1, PT Prehanlindo.

satuan, cara akses, kinerja, tipe fisik, dan karakterisrik fisik) 4.8. Menyajikan gagasan untuk merangkai beberapa fisik dan karakteristik fisik ) Keandalan Rangkaian RAM - EPROM terkait Karakteristik Memori berdasarkan karakteristiknya Mengeksplorasi keandalan dalam sistem Mengeksplorasi rangkaian komputer (RAM-EPROM) Menyimpulkan hasil analisis untuk menentukan karakteristik Mengelompokkan sesuai dengan karakteristiknya Menyampaikan hasil gagasan untuk merangkai beberapa (RAM- EPROM) dalam bentuk gambar rangkaian Laporan dalam bentuk tulisan dan gambar 3.9. Memahami (RAM, ROM, PROM, EPROM, EEPROM, Memori Semikonduktor Pengantar Memori Random Access Tayangan atau demonstrasi jenis jenis ( RAM, ROM, PROM, EPROM, EEPROM, masalah tentang 5mg @ 2jp Josef Kammerer, Peter Lamparter [1985], Mikrocomputer, Richard Pflaum Verlag KG, 4. Verbesserte Auflage,

EAPROM) 4.9 Menerapkan sistem bilangan pada (address dan data) EAPROM ) terkait Memori Semikonduktor Muenchen. Memory (Organisasi Memori, Sel statis, sel dinamis) Read Only Memory Programmable Read Only Memory Erasable Programmable Read Only Memory Alamat dan Data pada yang dinyatakan dalam bilangan hexa dan biner Membuat gambar ( diagram ) untuk mengelompokkan sesuai dengan jenisnya Baca Tulis (RAM) yang hanya dapat dibaca (ROM) Mengeksplorasi dekoder alamat Mengelompokkan sesuai dengan fungsinya, cara akses, jenis sel, dan teknologinya Mempresentasikan hasil analisis berdasarkan jenisnya Laporan dalam bentuk tulisan dan gambar