D. 18 anak Kunci : C Penyelesaian : Gambarkan dalam bentuk diagram Venn seperti gambar di bawah ini :

dokumen-dokumen yang mirip
TRY OUT MATEMATIKA SMP - 02

C. y = 2x - 10 D. y = 2x + 10

NASKAH UJIAN NASIONAL SMP TAHUN 2003 / Ruslan tri Setiawan

TAHUN PELAJARAN 2003/2004. SMP/MTs. Matematika (C3) PAKET 2 (UTAMA) SELASA, 25 MEI 2004 Pukul

Contoh Soal Ujian Nasional UN Matematika Kelas 9 SMP/MTs

Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1986 Matematika

01. Perhatikan persegi panjang ABCD di bawah ini. Jika OA = 26 cm, maka panjang BO adalah... (A) 78 cm (B) 52 cm (C) 26 cm (D) 13 cm

MATEMATIKA EBTANAS TAHUN 2002

B. 26 September 1996 D. 28 September 1996

C. 9 orang B. 7 orang

C. B dan C B. A dan D

03. Selisih dari 7,2 dari 3,582 adalah... (A) 3,618 (B) 3,628 (C) 3,682 (D) 3,728

C. 30 Januari 2001 B. 29 Januari 2001

Dari gambar jaring-jaring kubus di atas bujur sangkar nomor 6 sebagai alas, yang menjadi tutup kubus adalah bujur sangkar... A. 1

SOAL UUKK SMP KOTA SURAKARTA MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS : VIII

Matematika Proyek Perintis I Tahun 1979

MATEMATIKA EBTANAS TAHUN 1993

MATEMATIKA. Pertemuan 2 N.A

LATIHAN ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 196 JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2010/2011 LEMBAR SOAL

1. Jika B = {bilangan prima kurang dari 13} maka jumlah himpunan penyelesaiannya... A. 4

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

C. Ø D. S. Gambar di atas adalah kubus ABCD.EFGH dan salah satu jaring-jaringnya, maka titik E menempati nomor... A.(I) C.(III) B.

TRY OUT MATEMATIKA SMP - 01

1. Jika nilai a = 27 dan b =64, maka nilai paling sederhana dari

KUMPULAN SOAL MATEMATIKA KELAS VIII (BSE DEWI N)

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2005/2006

C. 23 April 1990 D. 13 April Dari gambar di atas, yang merupakan jaring-jaring kubus ialah... A.(i)

SOAL UN DAN PENYELESAIANNYA 2009

Jika persegi panjang ABCD di atas diketahui OA = 26 cm, maka panjang BO adalah... A. 78 cm. C. 26 cm B. 52 cm. D. 13 cm Kunci : C Penyelesaian :

UJIAN NASIONAL SMP/MTs Tahun Pelajaran 2004/2005 MATEMATIKA (C3) ( U T A M A )

4. Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan linear x + y = 5 dan x - 2y = -4 adalah... A.{ (1, 4) }

2. Pembahasan: Aturan penjumlahan dan pengurangan pecahan dengan terlebih dahulu menyamakan penyebutnya.

Silabus. Kegiatan Pembelajaran Instrume n. - Menentukan nilai. Tugas individu. (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan


UJIAN NASIONAL SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2004/2005

UAN MATEMATIKA SMA IPA 2009 P45

1. Suhu mula-mula sebuah ruangan 5 o C. Setelah penghangat ruangan dihidupkan suhunya naik

SOAL-SOAL dan PEMBAHASAN UN MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2008/2009

1. Agar F(x) = (p - 2) x² - 2 (2p - 3) x + 5p - 6 bernilai positif untuk semua x, maka batas-batas nilai p adalah... A. p > l B. 2 < p < 3 C.

PREDIKSI UN MATEMATIKA SMP

TAHUN PELAJARAN 2003/2004. SMP/MTs. Matematika (C3) PAKET 1 (UTAMA) SELASA, 25 MEI 2004 Pukul

SOAL UJIAN NASIONAL. PROGRAM STUDI IPA ( kode P 45 ) TAHUN PELAJARAN 2008/2009

PREDIKSI UN 2012 MATEMATIKA SMP

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2010/2011

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

MATA PELAJARAN WAKTU PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM

1. Sebuah kawat yang panjangnya 10 meter akan dibuat bangun yang berbentuk 3 persegi panjang kongruen seperti pada gambar di bawah.

8. Nilai x yang memenuhi 2 log 2 (4x -

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

Sistem Bilangan. 08.EBTANAS-SMP Bila % dijadikan pecahan desimal, maka bentuknya menjadi... A. 0,23 B. 0,33 C. 0,43 D.

Siswa dapat menyebutkan dan mengidentifikasi bagian-bagian lingkaran

Menemukan Dalil Pythagoras

D. (1 + 2 ) 27 E. (1 + 2 ) 27

Ujian Akhir Nasional Tahun Pelajaran 2002/2003


PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : A13 NO SOAL PEMBAHASAN 1

MATEMATIKA EBTANAS TAHUN 1992

Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1991 Matematika

UN SMP 2014 MATEMATIKA

Kelompok : SMK Tingkat : XII ( Duabelas ) Bidang Keahlian : Ti, Kes, Sos Hari/Tanggal : Prog. Keahlian : Ti, Kes, Sos W a k t u : 0

FREE BIG BANK SOAL UN MATEMATIKA SMP

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : A13 NO SOAL PEMBAHASAN 1

Tidak diperjualbelikan

12. Diketahui segitiga ABC dengan AC = 5 cm, AB = 7 cm, dan BCA = 120. Keliling segitiga ABC =...

SOAL PR ONLINE IX SMP MATA UJIAN: MATEMATIKA (KODE: P18) 1. Alas sebuah limas berbentuk segi-6. Banyak rusuk dan sisi limas berturutturut

TRY OUT UN MATEMATIKA SMA IPA 2013

SEGITIGA DAN SEGIEMPAT

3. Daerah yang dibatasi oleh dua buah jari-jari dan sebuah busur pada lingkaran adalah

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : C32 NO SOAL PEMBAHASAN. Ingat!

Matematika EBTANAS Tahun 2002

UJICOBA UJIAN NASIONAL SMP-MTs NEGERI SWASTA KOTA MALANG TAHUN 2013/2014 Mata Pelajaran Hari,Tanggal Waktu Jumlah Soal

PERSIAPAN UN MATEMATIKA SMP 2014

1. AB = 16 cm, CE = 8 cm, BD = 5 cm, CD = 3 cm. Tentukan panjang EF! 20 PEMBAHASAN : BCD : Lihat ABE : Lihat AFE : Lihat

2. Untuk interval 0 < x < 360, nilai x yang nantinya akan memenuhi persamaan trigonometri cos x 2 sin x = 2 3 cos adalah

PAKET 1 Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang benar! 1. Hasil dari ( ) : (-8 + 6) adalah. a. -6 b. -5 c.

Ujian Akhir Nasional Tahun Pelajaran 2002/2003

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

KUMPULAN SOAL MATEMATIKA SMP KELAS 8

ISTIYANTO.COM. memenuhi persamaan itu adalah B. 4 4 C. 4 1 PERBANDINGAN KISI-KISI UN 2009 DAN 2010 SMA IPA

1. Himpunan penyelesaian adalah {(x, y, z)}. Nilai dari y + z adalah... D. -4 E. -5

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

Latihan Ujian 2012 Matematika

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : D45 NO SOAL PEMBAHASAN. Ingat! a = a a a a a A. 10. Ingat!

Matematika SMA/MA IPA. : Ximple Education. No. Peserta : Nilai dari. A. x 4 B. x 3 C. 3 4 D. 3 3 E Bentuk sederhana 5 2 3

( ) 2. Nilai x yang memenuhi log 9. Jadi 4x 12 = 3 atau x = 3,75

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2014/2015-TANGGAL 5 Mei 2015

Soal UN 2009 Materi KISI UN 2010 Prediksi UN 2010

SOAL UN DAN PENYELESAIANNYA 2007

TRY OUT UN MATEMATIKA SMP 2013

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : B25 NO SOAL PEMBAHASAN 1

Pola (1) (2) (3) Banyak segilima pada pola ke-15 adalah. A. 235 C. 255 B. 250 D Yang merupakan bilangan terbesar adalah. A. C. B. D.

Diktat. Edisi v15. Matematika SMP/MTs Kelas VIII-B. Spesial Siswa Yoyo Apriyanto, S.Pd


NO SOAL PEMBAHASAN 1

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA TINGKAT SMP PART 2. Departemen Matematika - Wardaya College MMXVIII-XII

Matematika Semester IV

Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1985 Matematika

A. LATIHAN SOAL UNTUK KELAS 9A

TAHUN PELAJARAN 2003/2004 SMK. Matematika Teknik Pertanian (E3-2) PAKET 2 (UTAMA) SELASA, 11 MEI 2004 Pukul

Transkripsi:

1. Dalam suatu kelas terdapat 25 anak gemar melukis, 21 anak gemar menyanyi, serta 14 anak gemar melukis dan menyanyi, maka jumlah siswa dalam kelas tersebut adalah... A. 60 anak C. 32 anak B. 46 anak D. 18 anak Gambarkan dalam bentuk diagram Venn seperti gambar di bawah ini : Masukkan terlebih dahulu anak yang gemar melukis dan menyanyi sebanyak 14 anak. Anak yang hanya gemar melukis = 25-14 = 11 anak. Anak yang hanya gemar menyanyi = 21-14 = 7 anak. Maka jumlah siswa keseluruhan = 11 + 14 + 7 = 32 anak. 2. Hasil dari adalah... A. 7 C. 11 B. 8 D. 12 Kunci : A Samakan penyebutnya menjadi 60 (KPK dari 3, 4, dan 5) 3. Pada jaring-jaring kubus di bawah ini, jika persegi nomor 2 sebagai tutup atas, maka tutup alasnya adalah persegi nomor... A. 3 C. 5 B. 4 D. 6 Untuk mempermudah anggap nomor 2 sebagai alas, maka yang bagian atas adalah nomor 5 (tutup alas). 4. Besar sudut PRQ pada gambar di bawah dinyatakan dalam a dan b adalah... 1

A. a + b - 180 B. a + b + 180 Kunci : A C. a - b -180 D. a - b +180 x = 180 - a y = 180 - b PRQ = 180 - x - y = 180 - (180 - a ) - (180 - b ) = 180-180 + a - 180 + b = a + b - 180 5. Perhatikan gambar! Besar sudut AOB adalah... A. 70 B. 120 Kunci : D C. 140 D. 160 2

Dari rumus sudut berdasarkan gambar di atas diperoleh bahwa : AOC = BOE = 2x BOF = BOE + EOF 90 = 2x + 7x 90 = 9x x = 10 Besar AOB = BOD + AOD = 90 + 7x = 90 + 70 = 160 6. Perhatikan gambar di bawah ini! Besar sudut DBC adalah... A. 18 B. 36 ABC = 90 ABC = CBD + ABD 90 = 3a + 2a 90 = 5a a = 90 : 5 a = 18 Maka : DBC = 3a = 3 x 18 = 54 C. 54 D. 72 7. Bangun-bangun datar berikut yang memiliki simetri lipat dan simetri putar adalah... A. persegi, persegipanjang, dan jajargenjang B. persegipanjang, jajargenjang, dan belahketupat C. persegi, belahketupat, dan layang-layang D. persegipanjang, segitiga sama sisi, dan belahketupat Kunci : D - Persegi memiliki simetri lipat dan simetri putar - Persegi panjang memiliki simetri lipat dan simetri putar 3

- Jajargenjang hanya memiliki simetri putar - Belahketupat memiliki simetri lipat dan simetri putar - Layang-layang hanya memiliki simetri lipat - Segitiga sama sisi memiliki simetri lipat dan simetri putar. 8. Perhatikan himpunan-himpunan berikut ini: A = {kota kelahiran} B = {golongan darah} C = {bulan kelahiran} Himpunan siswa di sekolahmu adalah domain suatu relasi. Agar terjadi pemetaan, maka dari ketiga himpunan di atas yang dapat menjadi kodomain adalah... A. A dan B C. B dan C B. A dan C D. A, B dan C Kunci : D Himpunan seluruh siswa dapat memiliki kodomain kota kelahiran (A), golongan darah (B) dan juga bulan kelahiran (C). 9. Bila 2,36² = 5,5696 dan = 2,34, maka nilai dari 23,62 - adalah... A. 560,36 B. 533,56 23,6² - = (2,36 x 10)² - = 2,36² x 10² - x = 5,5696 x 100-2,34 x 10 C. 483,06 D. 433,16 4

= 556,96-23,4 = 533,56 10. Perusahaan konveksi dapat membuat 424 buah kaos selama 8 jam. Berapakah banyak kaos yang dapat dibuat selama 12 jam? A. 536 buah B. 584 buah Kunci : D 8 jam = 424 kaos Maka untuk 12 jam = x 424 = 12 x 53 = 636 kaos C. 628 buah D. 636 buah 11. Panjang rusuk 2 buah kubus masing-masing 3 cm dan 9 cm. Perbandingan volum kedua kubus tersebut adalah... A. 1 : 3 B. 1 : 6 Kunci : D Volume kubus = rusuk³ Rusuk 1 : Rusuk 2 = 3³ : 9³ = 27 : 729 = 1 : 27 C. 1 : 9 D. 1 : 27 12. Pembangunan sebuah gedung direncanakan selesai dalam waktu 22 hari bila dikerjakan oleh 20 orang. Setelah dikerjakan 10 hari, pekerjaan dihentikan selama 6 hari. Supaya pembangunan itu selesai tepat pada waktunya, maka diperlukan tambahan pekerja sebanyak... A. 40 orang C. 25 orang B. 30 orang D. 20 orang Kunci : A Pembangunan gedung selesai dalam waktu 22 hari oleh 20 orang. Setelah dikerjakan 10 hari pekerjaan dihentikan 6 hari, jadi sisa hari = 22-10 - 6 = 6 hari. Pekerjaan sisa selesai dalam 12 hari oleh 20 orang. Jika sisa 6 hari dibutuhkan = x 20 = 2 x 20 = 40 orang. 13. Amir berkendaraan dari kota A ke kota B yang berjarak 247 km. Jika Amir berangkat dari kota A pukul 07.20 dan tiba di kota B pukul 10.35, maka kecepatan rata-rata kendaraan Amir adalah... A. 62 km/jam B. 69 km/jam Kecepatan rata-rata = Jarak : Waktu = 247 : (10.35-7.20) = 247 : (3.15) C. 76 km/jam D. 82 km/jam 5

= 247 : 3 = 247 : 3 = 247 : = 247 x 14. = 19 x 4 = 76 km/jam Gambar di atas menunjukkan bentuk kebun pak Amir. Jika diketahui luas kebun ABFE = 150 m², panjang AB == 15 m, dan panjang DE = 5 m, maka keliling kebun pak Amir =... A. (55 + 10 ) m B. (60 + 10 ) m Diketahui : C. (75 + 10 D. (95 + 10 ) m ) m Luas ABFE = 150 m², AB = 15 m, DE = 5 m Maka : AE = Luas ABFE : AB = 150 : 15 = 10 m AE = BF = FG = 10 m BG = = = = 10 GC = ED = 5 m DC = EF + FG = 15 + 10 = 25 m Jadi Keliling ABCDE = AB + BG + GC + CD + DE + AE = 15 + 10 + 5 + 25 + 5 + 10 = 60 + 10 6

15. ABCD merupakan persegi dengan panjang sisi 100 cm. Luas daerah yang dibatasi oleh garis tebal adalah... A. 6.172 cm² C. 7.172 cm² B. 6.272 cm² D. 7.272 cm² Kunci : A ABCD persegi dengan sisi 100 cm, maka panjang sisi tiap kotak kecil = 100 : 5 = 20 cm Luas ABCD = 100 x 100 = 10.000 cm² Dari gambar ada 4 setengah lingkaran, jari-jari lingkaran = 20 : 2 = 10 cm. Luas 4 setengah lingkaran = 4 x x 3,14 x Jari-jari² = 4 x x 3,14 x 10² = 2 x 3,14 x 100 = 628 cm² Luas A = Luas Persegi - 2 x Luas segitiga = 40 x 40-2 x x 20 x 40 = 1600-800 = 800 cm² Pada gambar ada 4 Luas bidang A = 800 x 4 = 3.200 cm² 16. Jadi luas daerah yang dibatasi garis tebal = Luas ABCD - 4 Luas Setengah Lingkaran - 4 Luas A = 10.000-628 - 3.200 = 6.172 cm² Pada gambar di atas, ABCD adalah jajargenjang. Besar CBD =... A. 55 B. 65 C. 75 D. 115 7

Perhatikan gambar BCD = BEF = 75 CBD = 180 - BDC - BCD = 180-40 - 75 = 65 17. Perhatikan tabel berikut ini : Berdasarkan tabel di atas, untuk x = 10, maka nilai y adalah... A. 13 C. 9 B. 11 D. 7 Kunci : A Untuk x angkanya selalu bertambah satu, sedangkan y bertambah 2. Lihat tabel di bawah ini. Dari tabel di atas untuk nilai x = 10, maka nilai y = 13. 18. Jumlah baju yang dihasilkan oleh konveksi Ardela selama 3 hari dan konveksi Melani selama 6 hari adalah 570 potong. Apabila jumlah yang dihasilkan konveksi Ardela selama 9 hari dan konveksi Melani selama 12 hari adalah 1260 potong, maka jumlah baju yang dihasilkan konveksi Ardela dan Melani setiap hari adalah... A. 105 potong C. 125 potong B. 115 potong D. 135 potong Misalkan Ardela = A, dan Melani = M. Dari soal di atas dapat dijabarkan dengan persamaan di bawah ini : 3 A + 6 M = 570 3 A + 6 x 75 = 570 3 A + 450 = 570 3 A = 570-450 3 A = 120 A = 120 : 3 A = 40 Jadi jumlah baju Ardela dan Melani setiap hari = A + M = 40 + 75 = 115 potong. 8

19. Diagram di atas menunjukkan data nilai ulangan matematika dari siswa kelas 3A dan 3B. Selisih mean dari nilai siswa kelas 3A dan 3B adalah... A. 0,25 C. 0,35 B. 0,30 D. 0,40 Dari grafik nilai rata-rata (mean) dari kelas 3B adalah : Nilai rata-rata (mean) dari kelas 3A adalah : Jadi selisih rata-rata kelas 3A dan kelas 3B = 6,05-5,75 = 0,30 20. Bentuk 81x 4-625y 4 dapat difaktorkan menjadi... A. (8x² - 25y²)( 3x + 5y)(3x + 5y) B. (9x² - 25y²)( 3x - 5y)(3x - 5y) C. (9x² + 25y²)( 3x + 5y)(3x - 5y) D. (9x² + 25y²)( 3x - 5y)(3x - 5y) 81x 4-625y 4 = (9x² + 25y³) (9x² - 25y²) = (9x² + 25y²) (3x + 5y) (3x - 5y) 21. Bentuk disederhanakan menjadi... A. B. C. D. Kunci : D 9

22. Kolam renang berukuran panjang 50 m dan lebar 16 m. Kedalaman air pada ujung yang dangkal 1 m, terus melandai hingga pada ujung yang dalam 3 m seperti tampak pada gambar di bawah ini. Volum air di dalam kolam adalah... A. 800 m³ B. 1600 m³ Lihat gambar di bawah ini : C. 2400 m³ D. 3200 m³ Volume bidang II memiliki sisi segitiga. Volume kolam = Volume I + Volume II 23. Perhatikan gambar! = (50 x 1 x 16) + ( x 50 x 2 x 16) = 800 + 800 = 1600 m³ Panjang TU adalah... A. 13 cm B. 14 cm Gunakan rumus : C. 15 cm D. 16 cm 10

24. Sebuah model pesawat, panjangnya 40 cm, lebarnya 32 cm. Jika panjang sebenarnya 30 meter, maka lebar pesawat sebenarnya adalah... 25. A. 42,66 meter C. 30 meter B. 37,50 meter D. 24 meter Kunci : D Gunakan rumus perbandingan : Panjang sebenarnya : lebar sebenarnya = Panjang model : lebar model 30 : Lebar sebenarnya = 40 : 32 Lebar sebenarnya = 30 x = 24 meter Pada jajargenjang ABCD di atas, panjang DC = 30 cm. Panjang BC adalah... A. 30 cm B. 20 cm C. 15 cm D. 10 cm Perhatikan gambar. EBD = 30, BED = 180-30 - 30 = 120 AED = 180 - BED = 180-120 = 60 ADE = 180-60 - 60 = 60 ADB = ADE + BDE = 60 + 30 = 90 CBD = ADB = 90 (siku-siku) BCD = DAE = 60 Maka : Cos BCD = Cos 60 = = BC = x 30 = 15 cm 26. Pada gambar di bawah ini AB = 10 cm. 11

Jarak A ke CD adalah... A. 5 cm B. cm C. 3 cm D. Kunci : D Gunakan rumus sinus untuk mendapatkan panjang BC Sin 30 = BC = Sin 30 x AB = x 10 = 5 cm Maka BCD merupakan segitiga sama sisi karena BC = CD = 5 cm dan ketiga sudutnya masing-masing 60. Untuk mencari jarak A ke CD, kita tarik garis CE seperti gambar di bawah ini. cm Gunakan rumus sinus : Sin 60 = AE = Sin 60 x AD = x 5 = cm 27. Titik A dan B terletak pada lingkaran yang pusatnya O, sehingga panjang busur AB = 44 cm. Jika besar sudut AOB = 72, dan p = panjang jari-jari lingkaran adalah... A. 14 cm B. 28 cm Lihat gambar di bawah ini! C. 35 cm D. 70 cm 12

28. Busur AB merupakan atau lingkaran. Gunakan rumus keliling lingkaran. Keliling lingkaran AB = 44 cm x 2 x x r = 44 x r = 44 r = 44 x r = 35 cm Luas tembereng yang diarsir adalah... A. 126 cm² B. 128 cm² Kunci : A C. 132 cm² D. 154 cm² AOR membentuk lingkaran karena sudutnya 90, maka : Luas AOR = x luas lingkaran = x x 21 x 21 = 346,5 cm² Luas Segitiga AOR = x 21 x 21 = 220,5 cm² Maka Luas Tembereng AOR = Luas AOR - Luas Segitiga AOR = 346,5-220,5 = 126 cm² 29. Perhatikan gambar! 13

Luas daerah segitiga ABC adalah... A. 25 m C. 20 m B. 25 m D. 20 m Kunci : A Gambar di atas merupakan segitiga sama sisi, dimana puncaknya diperoleh dengan menggunakan jangka dengan pusat lingkaran di titik A dan B dengan jari-jari AB DC = Maka luasnya = x AB x CD = x 10 x 5 = 25 30. O titik pusat lingkaran. Pernyataan berikut yang benar adalah... A. AOB = ACB B. ADB = 2 x AOB Kunci : D Pernyataan yang benar : ADB + ACB = AOB C. ACB = 2 x AOB D. ADB + ACB = AOB 14

31. Titik P(-2,3) dicerminkan terhadap garis y = x dan bayangannya ditranslasikan dengan. Koordinat bayangan akhir titik P adalah... A. (-1, 7) C. (-l, -7) B. (l, -7) D. (1, 7) P(-2, 3) dicerminkan y = x menjadi P'(3, -2) P'(3, -2) ditranslasi menjadi P"(3-4, -2-5) = P"(-1, -7) 32. Titik P(2, -5) dirotasi -90 dengan pusat O(0,0), kemudian dilanjutkan dengan translasi oleh. Jika bayangan dan titik P adalah P' maka koordinat titik P' adalah... A. (1, 8) C. (-6, 11) B. (1, 6) D. (-9, 4) Kunci : A Titik P(x, y) dirotasi -90 menjadi P'(-y, x), maka P(2, -5) dirotasi -90 menjadi P(5, 2) P(5, 2) ditranslasi menjadi P'(5-4, 2+6) = P'(1, 8) 33. Dari puncak menara setinggi 12 meter, Ali melihat sebuah bus dengan sudut depresi 60. Berapakah jarak antara bus dengan menara? A. 4 m B. 6 m Lihat gambar di bawah ini : C. 12 m D. 36 m Gunakan rumus tangen untuk mencari x. Tan 60 = x = tan 60 x 12 = x 12 = 12 34. Sebuah antena terlihat dari titik A yang berjarak 20 meter dari bagian bawah antena dengan sudut elevasi 27. Diketahui sin 27 = 0,454, cos 27 = 0,891, dan tan 27 = 0,510. Tinggi antena tersebut adalah... A. 9,08 m B. 10,20 m C. 14,10 m D. 17,82 m 15

Lihat gambar di bawah ini : Dari gambar di atas, untuk mencari tinggi antena digunakan rumus : Tan 27 = Antena = tan 27 x 20 = 0,510 x 20 = 10,20 m. 35. Suku ke-12 pada barisan bilangan: 6, 9, 14, 21,... adalah... A. 126 C. 166 B. 149 D. 174 Untuk mencari suku ke-12 ada dua cara : Cara 1 : buat deret bilangan berikutnya sampai suku ke-12. Jadi Suku ke-12 nya adalah 149 Cara 2 : Deret di atas membentuk rumus Sn = n² + 5 Maka S 12 = 12² + 5 = 144 + 5 = 149 36. Bila log 3 4 = b, maka nilai dari log 3 12 adalah... A. b B. 2b Log 3 4 = b Log 3 12 = Log (3 4 ) 3 = 3 Log 3 4 = 3 b C. 3b D. 4b 37. Grafik fungsi f(x) = x² - 2x - 8 dengan daerah asal {x -3 x 5, x R} adalah... 16

A. C. B. D. Fungsi persamaan : f(x) = y = x² - 2x - 8. Cari titik puncaknya : x = = 1 y = x² - 2x - 8 = 1² - 2(1) - 8 = -9 jadi titik puncaknya (1, -9) Titik yang memotong sumbu x, syarat f(x) = 0. x² - 2x - 8 = 0 (x - 4)(x + 2) = 0 x 1 = 4 (4, 0) x 2 = -2 (-2, 0) Jadi gambar yang benar : 38. Sebuah belahketupat panjang diagonalnya (-2x + 6) cm dan (x + 7) cm. Luas maksimumnya adalah... A. 9 cm² B. 25 cm² Rumus : C. 34 cm² D. 50 cm² 17

Luas belahketupat = x diagonal 1 x diagonal 2 = (-2x + 6) (x + 7) = (-2x² -8x + 42) = -x² - 4x + 21 Luas maksimum diperoleh untuk x = = -2 Luas Maksimum = -x² - 4x + 21 = - (-2)² - 4(-2) + 21 = -4 + 8 + 21 = 25 cm² 39. Nilai minimum fungsi f(x) = x² - 4x - 5 =... A. -21 B. -9 Mencari nilai minimum : x = = 2 f(x) = x² - 4x - 5 f(2) = 2² - 4(2) - 5 = 4-8 - 5 = -9 C. 9 D. 21 40. Salah satu koordinat titik potong dari grafik fungsi f(x) = x² + 2x - 3 dengan garis y = x - 1 adalah... A. (-2, 0) C. (-2, -3) B. (0, -3) D. (-3, -2) Gabungkan persamaan y = x² + 2x - 3 dengan y = x - 1 x - 1 = x² + 2x - 3 x² + 2x - 3 - x + 1 = 0 x² + x - 2 = 0 (x + 2) (x - 1) = 0 Maka : Untuk x 1 = -2 y = x - 1 = -2-1 = -3 titik potongnya (-2, -3) Untuk x 2 = 1 y = x - 1 = 1-1 = 0 titik potongnya (1, 0) Koordinat yang sesuai dengan pilihan adalah (-2, -3) 18