PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Matematika Kelas V (5) Semester 2 untuk Seklah (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) 1
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Seklah :... Mata Pelajaran : MATEMATIKA 5B Kelas/Prgram : V Semester : Genap Alkasi : 44 x 30 menit Standar Kmpetensi : 5. Menggunakan dalam pemecahan masalah Kmpetensi Pkk Indikatr Kmpetensi Cnth Alkasi 5.1. Mengubah ke bentuk persen dan desimal serta PECAHAN Operasi penjumlahan dan pengurangan Mengubah Pecahan Biasa Menjadi Persen dan Sebaliknya (hlm. 2) Memahami langkah pengubahan biasa menjadi persen dengan mengubah penyebutnya menjadi 100 3 3 25 75 = = = 75% 4 4 25 100 40 40 : 20 2 40 % = = = 100 100 : 20 5 Memahami langkah pengubahan biasa menjadi senilai yang memepunyai penyebut 10, 100, atau 1000 Mengubah Pecahan Biasa Menjadi Persen Mengubah Biasa menjadi desimal IndVidu Lapran Latihan 1 Hlm. 3 Latihan 2 Hlm. 3 Latihan 3 Hlm. 4 8 jp Sumber: MATEMATIK A 5B - Mengubah Biasa menjadi desimal dan (Hlm. 2) 3 3 20 60 = = = 0,6 5 5 20 100 Memahami cara mengerjakan cnth sal Hlm. 5 25 25 : 25 1 0,25 = = = 100 100 : 25 4 5.2. Menjumlahka n dan PECAHAN Memahami cnth sal Menjumlahkan IndVidu Lapran Latihan 5 16 jp Sumber: 2
Kmpetensi Pkk Indikatr Kmpetensi Cnth Alkasi mengurangkan berbagai bentuk Operasi penjumlahan dan pengurangan Menjumlahkan dan mengurangkan berbagai bentuk (Hlm. 4) Pemecahan masalah seharihari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan (Hlm. 21) hlm 13 s.d hlm 20 Mengerjkan latihan 5 s.d 22 dan pengayaan Menjelaskan cnth sal hlm. 13 1 10 1 9 1 5 = = = 4 2 2 2 2 2 Memahami cnth sal Hlm. 17 yaitu menyamakan penyebut dengan menentukan KPK dari tiga penyebut 2 1 1 16 6 = 3 4 8 24 24 7 = 24 Memahami cnth sal Hlm. 17 yaitu menyamakan penyebut dengan menentukan KPK dari tiga penyebut 2 1 1 16 6 3 + = + 3 4 8 24 24 2 16 = + 24 19 = 24 Mempelajari cnth sal Hlm. 19 2 2 2 2% = 5 5 100 6 24 2 40 2 38 = = 100 100 100 berpenyebut tidak sama Menjumlahkan biasa dengan campuran Menjumlahkan campuran dengan persen dan desimal serta campuran Menjumlahkan biasa dengan persen dan desimal Menjumlahkan tiga berpenyebut tidak sama secara berturut-turut Mengurangkan dari bilangan asli Mengurangkan berpenyebut tidak sama dan biasa dari campuran Mengurangkan dua campuran serta tiga berpenyebut tidak sama secara dan Kelmpk Hlm. 6 Latihan 6 Hlm. 7 Latihan 7 Hlm. 8 Latihan 8 Hlm 9 Latihan 9 Hlm.10 Latihan 10 Hlm.11 Latihan 11, 12 Hlm.12 Latihan 13 Hlm.14 Latihan 14 Hlm.15 Latihan 15, 16 Hlm.16 Latihan 17 Hlm.17 Latihan 18, Hlm. 18 Latihan 19, MATEMATIK A 5B - 3
Kmpetensi Pkk Indikatr Kmpetensi Cnth Alkasi Mempelajari cnth sal Hlm. 20 4 4 25 0,25 = 10 10 100 40 25 15 = = 100 100 100 Mempelajari cnth sal yang berkaitan dengan masalah sehari-hari Hlm. 21 Mengerjakan latihan pengayaan Hlm. 24 berturut-turut Penjumlahan dan pengurangan berpenyebut tidak sama Pengurangan dengan persen dan desimal penjumlahan dan pengurangan terhadap masalah sehari-hari Hlm. 19 Latihan 20, Hlm. 20 Latihan 21 Hlm 22 Latihan 22 Hlm. 23 Latihan pengayaan Hlm. 24 Latihan 22 Hlm. 23 5.3. Mengalikan dan membagi berbagai bentuk PECAHAN Operasi Perkalian dan pembagian Perkalian Pecahan (Hlm. 26) Pembagian (Hlm. 34) Mempelajari langkah pengerjaan cnth sal sal, yaitu tingkat pengerjaan perasi perkalian - biasa dengan biasa - biasa dengan campuran dan - biasa dengan desimal dan - biasa dengan persen dan perkalian dan pembagian dan pembagian biasa dengan biasa perkalian dan pembagian biasa dengan campuran dan Indvidu Lapran Uraian Objektif Latihan 1 hlm. 27 Latihan 2, 3 hlm. 28 Latihan 4 hlm. 29 Latihan 5 hlm. 30 Latihan 6 hlm. 31 12 jp Sumber: MATEMATIK A 5B - 4
Kmpetensi Pkk Indikatr Kmpetensi Cnth Alkasi - perkalian campuran dengan persen Meurunkan rumus a c a c = b d b d Mengerjakn latihan 1 s.d 21 Menjelaskan langkah pengerjaan cnth sal sal, yaitu tingkat pengerjaan perasi pembagian yaitu pengurangan berulang sampai habis pada : - biasa dengan biasa - biasa dengan campuran dan - biasa dengan desimal dan - biasa dengan persen dan - perkalian campuran dengan persen perkalian dan pembagian biasa dengan desimal dan perkalian dan pembagian biasa dengan persen dan perkalian dan pembagian campuran dengan persen dan perasi hitung campuran berbagai bentuk Latihan 7 hlm. 32 Latihan 8 hlm. 33 Latihan 9 hlm. 34 Latihan 10 hlm. 35 Latihan 11 hlm. 36 Latihan 12 hlm. 37 Latihan 13, 14 hlm. 38 Latihan 15 hlm. 39 Latihan 16 hlm. 40 Latihan 17 hlm. 41 Menjelaskan latihan pengayaan Hlm. 42 Mempelajari cara menjawab cnth Hlm. 46 Latihan pengayaan hlm. 42 Latihan 18 hlm. 35 5
Kmpetensi Pkk Indikatr Kmpetensi Cnth Alkasi Latihan 20, 21 hlm. 46 Latihan pengayaan hlm. 49 5.4. Menggunakan dalam masalah perbandingan dan skala PECAHAN Pecahan dan perbandingan Mengenal arti sebagai perbandingan sebagian dengan keseluruhan (Hlm. 51) Operasi Hitung dengan menggunakan Perbandingan dan skala (Hlm. 54) Mempelajari langkah pengerjaan sal hlm. 51 Ada 3 buah lingkaran putih dari 5 lingkaran ditulis 3 5 Ada 2 buah lingkaran putih dari 5 lingkaran ditulis 2 5 Mengerjakan latihan 1 Hlm. 51 dan latihan pengayaan Hlm. 53 Mempelajari perbandingan pada suhu Mengenal perbandingan sebagian dari keseluruhan sebagai perbanding untuk mengukur suhu dan skala IndVidu Lapran Latihan 1 Hlm. 51 Latihan pengayaan Hlm. 53 Latihan 2, 3, hlm 55 Latihan 4 Hlm. 56, Latihan 5 Hlm. 57, 8 jp Sumber: MATEMATIK A 5B - Reamur( R) : Celcius( C) : Fahrenheit( F) = 4 : 5 (+ 32 ) Latihan 6 Hlm. 58 Mengerjakan latihan 2, 3 hlm 55 Memahami sal cerita mengenai perbandingan dan skala Uji kmpetensi Bab 4 Hlm. 61 6
Kmpetensi Pkk Indikatr Kmpetensi Cnth Alkasi Skala = jarak pada peta : jarak benda Mengerjakan latihan 4 Hlm. 56, Mengerjakan latihan 5 Hlm. 57, dan latihan 6 Hlm. 58 Uji kmpetensi Bab 4 Hlm. 61 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hrmat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( respnsibility ) Mengetahui, Kepala Seklah SD/MI......,... 20... Guru Mapel Matematika (...) NIP. (...) NIP. 7
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Seklah :... Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas/Prgram : V Semester : Genap Alkasi : 32 x 30 menit Standar Kmpetensi : 6. Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun Kmpetensi Pkk Indikatr Kmpetensi Cnth Alkasi 6.1. Mengidentifik asi sifat-sifat bangun datar SIFAT-SIFAT BANGUN Bangun Datar dan Bangun ruang Bangun datar (Hlm. 64) Memahami sifat-sifat segitiga dan menyebutkan macam segitiga : - segitiga sama sisi - segitiga sama kaki - segitiga siku-siku - segitiga sembarang Mempelajari cara mengambar segitiga Mengerjakan latihan 1 s.d 6 Menggambar persegi panjang Mempelajari sifat-sifat dan cara menggambar trapesium dan jajaran genjang Memberikan pertanyaan apakah lingkaran yang kamu buat berbentuk lingkaran yang sempurna? Menyebutkan benda-benda apa saja yang berbentuk lingkaran Mempelajari sifat-sifat dan cara menggambar lingkaran Menjawab tugas Hlm. 73 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun segitiga dan persegi panjang Menggambar bangun segitiga dan persegi panjang Mengidentifikasi sifat-sifat bangun trapesium dan jajargenjang Menggambar bangun segitiga dan persegi panjang Mengidentifikasi sifat-sifat lingkaran Menggambar lingkaran dengan jangka Indvidu Lapran Latihan 1 hlm. 65 Latihan 2 Hlm. 67 Latihan 3 hlm. 68 Latihan 4 hlm. 68 Latihan 5 Hlm. 71 Hlm. 73 Latihan 6 Hlm. 74 Kegitan 8 jp Sumber: MATEMATIKA 5B - Pensil, jangka, penggaris, dan penghapus. 8
Kmpetensi Pkk Indikatr Kmpetensi Cnth Alkasi Mempelajari sifat-sifat dan cara menggambar belah ketupat dan layang-layang Mengerjakan kegiatan Hlm. 75 Mengidentifikasi sifat-sifat belah ketupat Hlm. 75 Menggambar belah ketupat 6.2. Mengidentifik asi sifat-sifat bangun ruang SIFAT-SIFAT BANGUN Bangun Ruang (Hlm. 75) Memahami sifat-sifat dan cara mengambar Bangun Ruang ; - Tabung - Prisma tegak segiempat - Limas segiempat - Limas segitiga - Kerucut Mengerjakan latihan 11 s.d 12 Mengerjakan tugas mengerjakan tugas dari guru latihan 7 hlm. 77, latihan 8 Hlm. 78 dan latihan 9 Hlm. 79 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun prisma tegak, Limas, dan Kerucut Menggambar bangun prisma tegak, Limas, dan Kerucut Indvidu Lapran Latihan 7 hlm. 77 Latihan 8 hlm. 78 Latihan 9 hlm. 79 Latihan 10 hlm. 80 Latihan 11 hlm. 81 Latihan 12 hlm. 83 hlm. 82 6 jp Sumber: MATEMATIKA 5B - Pensil, jangka, penggaris, dan penghapus. 6.3. Menentukan jaring-jaring berbagai bangun ruang sederhana SIFAT-SIFAT BANGUN Bangun Ruang (Hlm. 75) Mempelajari cara membuat jaring-jaring bagun ruang sederhana Memahami bahwa jaringjaring bagun ruang sederhana bisa dibuat lebih dari satu Membuat jaringjaring bangun ruang sederhana Indvidu Lapran tugas Hlm. 85 latihan 13 hlm. 86 6 jp Sumber: MATEMATIKA 5B Mengerjakan tugas Hlm. 85 9
Kmpetensi Pkk Indikatr Kmpetensi Cnth Alkasi Menugaskan untuk mengerjakan latihan 13 - Busur derajat, penggaris, pensil, jangka 6.4. Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri SIFAT-SIFAT BANGUN Kesebanguan dan Simetri pada bangun Datar Menunjukkan kesebangun antarbangun datar (Hlm. 88) Menentukan simetri lipat dan simetri putar (Hlm. 91) Menjelaskan simetri lipat dan cara mencari simetri lipat Menjelaskan cnth sal Hlm. 92 Menugaskan mengerjakan latihan 1 s.d 2 Menjelaskan simetri putar dan cara mencari simetri lipat Menugaskan untuk menyebutkan bangun yang memiliki simetri lipat dan putar Menunjukkan sifatsifat kesebangun antarbangun Menunjukkan dan menentukan sifatsifat simetri lipat dan simetri putar IndVidu Lapran Latihan 1 Hlm. 90 Latihan 2 Hlm. 92 6 jp Sumber: MATEMATIKA 5B 6.5. Menyelesaika n masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana SIFAT-SIFAT BANGUN Menjawab sal yang berkaitan dengan bangun datar dan ruang sederhana Mengerjakan uji kmpetensi bab 5. Hlm. 96 Mengerjakan Latihan sal Akhir Tahun Hlm. 99 masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana IndVidu Lapran Uji kmpetensi Bab 5. Hlm. 96 Latihan sal Akhir Tahun Hlm. 99 6 jp Sumber: MATEMATIKA 5B Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hrmat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) 10
Kmpetensi Pkk Indikatr Kmpetensi Cnth Alkasi dan Tanggung jawab ( respnsibility ) Mengetahui, Kepala Seklah SD/MI......,... 20... Guru Mapel Matematika (...) NIP. (...) NIP. 11