SILABUS MATA PELAJARAN: FISIKA

Transkripsi

1 Dicetak pada tanggal Id Doc: 8c81e81d610b Lampiran 1 SILABUS MATA PELAJARAN: FISIKA Satuan Pendidikan : SMA Kelas/ Semestar : II Kompetensi Inti KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmua

2 Dicetak pada tanggal Id Doc: 8c81e81d610b KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKA WAKT 1.1 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur alam jagad raya melalui pengamatan fenomena alam fisis dan pengukurannya Rangkaian arus searah Mengamati Tugas 8 JP Mencari informasi karakteristik arus dan tegangan pada rangkaian seri dan paralel Mengamati peragaan menggunakan amperemeter dan voltmeter dalam rangkaian listrik Menerapkan hukum Ohm dan hukum Kirchoff dalam pemecahan masalah listrik ( x JP Mempertanyakan Ceklis pengamatan pada saat praktik.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas seharihari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan, melaporkan, dan berdiskusi. Mengevaluasi prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) dalam kehidupan sehari-hari. Melakukan percobaan untuk menyelidiki karakteristik rangkaian listrik Hukum Ohm Hukum Kirchoff Mempertanyakan penggunaan hukum Ohm dan Kirchoff dalam rangkaian listrik Eksperimen / Mengeksplorasi Diskusi kelompok susunan seri dan paralel resistor Diskusi kelas penerapan hukum ohm dan Kirchoff pada rangkaian arus bercabang Mengukur arus dan tegangan pada rangkaian tertutup Mengeksplorasi prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) dalam kehidupan sehari-hari. Mengasosiasi Mengolah data hasil praktik, membuat grafik, menuliskan persamaan grafik dan gradiennya, dan memprediksi nilai output untuk nilai input tertentu Mengomunikasikan Membuat laporan tertulis hasil praktik, membuat grafik, menuliskan persamaan grafik dan Observasi/ Kinerja Portfolio Laporan tertulis kelompok Tes Tes tertu;is tentang hukum Ohm dan hukum Kirchoff

3 Dicetak pada tanggal Id Doc: 8c81e81d610b gradiennya, dan mmprediksi nilai output untuk nilai input tertentu Menyajikan hasil evaluasi dari prinsip kerja peralatan listrik searah (DC). LEMBAR WAWANCARA DENGAN SISWA/SISWI 1. Apakah sekolah anda menggunakan Kurikulum 01?. Pernahkah seolah anda menggunakan kurikulum 01?. Pernahkah Guru mengembangkan LKS?. Pernahkan guru menggunakan LKS dengan pendekatan inkuiri terbimbing?. Pernahkah disekolah dilakukan percobaan/ praktikum? 6. Apakah percobaan sering dilakukan disekolah? 7. Apakah percobaan dilakukan di laboratorium? 8. Apakah laboratorium disekolah anda lengkap dan memadai?

4 Dicetak pada tanggal Id Doc: 8c81e81d610b. Apakah guru menggunakan penuntun berupa LKS saat melakukan praktikum? 10. Jika menggunakan LKS penuntun, apakah LKS menggunakan Pendekatan inkuiri terbimbing? Kerinci, 01 Helmiyati S.Pd LEMBAR WAWANCARA DENGAN SISWA/SISWI 11. Apakah sekolah anda menggunakan Kurikulum 01? b. Ya 1. Pernahkah seolah anda menggunakan kurikulum 01? b. Ya 1. Pernahkah disekolah dilakukan percobaan/ praktikum? b. Ya 1. Apakah percobaan sering dilakukan disekolah? b. Ya 1. Apakah percobaan dilakukan di laboratorium? b. Ya. Apakah laboratorium disekolah anda lengkap dan memadai? b. Ya 17. Apakah guru menggunakan penuntun berupa LKS saat melakukan praktikum? b. Ya

5 Dicetak pada tanggal Id Doc: 8c81e81d610b Kerinci, 01 AZWA MAKFIRA LEMBAR WAWANCARA DENGAN SISWA/SISWI 18. Apakah sekolah anda menggunakan Kurikulum 01? c. Ya 1. Pernahkah seolah anda menggunakan kurikulum 01? c. Ya 0. Pernahkah disekolah dilakukan percobaan/ praktikum? c. Ya 1. Apakah percobaan sering dilakukan disekolah? c. Ya. Apakah percobaan dilakukan di laboratorium? c. Ya. Apakah laboratorium disekolah anda lengkap dan memadai? c. Ya. Apakah guru menggunakan penuntun berupa LKS saat melakukan praktikum?

6 Dicetak pada tanggal Id Doc: 8c81e81d610b c. Ya No Visual KETERANGAN Kerinci, 01 MITA

7 Dicetak pada tanggal Id Doc: 8c81e81d610b LKS A 1 a A. Judul LKS Warna font (merah) Safe font (none) 1. Step 1 inkuiri (orientasi) a. KD b. INDIKATOR c. Materi, bahan, alat b c d a a b c d. (merumuskan masalah) a. Rumusan masalah. (mengajukan hipotesis) a. Siswa memberikan hipotesis terkait jawaban dari rumusan masalah

8 Dicetak pada tanggal Id Doc: 8c81e81d610b a b c d e.1 e. a 6 a b. (mengumpulkan data) a. Variabel : berisi petunjuk variabel mana saja yang dipatokkan. b. Rencana eksperimen apa yang harus dilakukan oleh siswa. c. Gambar simulasi phet d. Langkah prosedur eksperimen e. Berisi tabel pengamatan e.1 pengamatan dengan variabel a konstan e. pengamatan dengan variabel b konstan. Menguji hipotesis a. Berisi pertanyaan analisis yang berhubungan dengan eksperimen yang dilakukan. 6. Kesimpulan a. Berisi tentang pertanyaan apakah hipotesis yang dibuat diterima atau tidak b. Kesimpulan dari eksperimen yang dilakukan.

9 Dicetak pada tanggal Id Doc: 8c81e81d610b LAMPIRAN 7 no nama 1 ² ² ² ² 6 ² 7 ² 8 ² ² 10 ² 11 ² 1 jeki arto m. Safiq muhammad amirul Putri Agusti siska nofika 6 Intan Nadila 7 nur paizah 8 Nadia Paramita Anisa febriana 10 sherly meilennega 11 Nurul sakinah 1 nani agustina 1 Suspa yusmita 1 Andre okawari 1 M. Khairul Abdi Yoganda Firdaus 17 Maya Andini 18 Ririn Pebrina 1 Misliha 0 Nefil Junika Putri

10 Dicetak pada tanggal Id Doc: 8c81e81d610b S 0,1 0, 0,7 0,1 0,7 0,6 0,7 0, 0,7 0,7 0,18 p 0,8 0,8 0,8 0,86 0,8 0,8 0,8 0, 0,77 0,8 0,8 q 0,18 0,18 0,11 0,1 0,17 0, 0,11 0,1 0, 0,17 0,1 p.q 0,6 0,6 0,78 0,7 0,66 0,68 0,78 0,8 0, 0,66 0,7 R11 0, Kategori Reabilitas = Tinggi Lampiran 8 Perhitungan Uji Reliabilitas Angket Untuk menghitung reliabilitas angket digunakan rumus Kuder Richardson 0 (KR-0) sebagai berikut: n S pq r11 n 1 S Dengan: S N Reliabilitas tes secara keseluruhan = r1 Proporsi subjek yang menjawab item benar =p Proporsi subjek yang menjawab item salah Jumlah hasil kali antara p dan q = =q=1-p pq Jumlah seluruh siswa =N Banyak item =n Nilai total setiap item =

11 Dicetak pada tanggal Id Doc: 8c81e81d610b Simpangan baku =S Perhitungan standar baku soal no. 1, diketahui bahwa: 1 pq = 0,6 N = S = 0 N 1 =8 = ,1 Dengan cara yang sama seperti di atas, dapat diperoleh semua nilai standar deviasi untuk no. sampai. Sehingga diperoleh nilai reliabilitas total angket sebesar: n S pq r11 n 1 S (8,) 17,8 (8,) = 1 = 0, Koefisien reliabilitas tes berkisar antara 0,00 1,00 dengan perincian korelasi: 0,00 r11 0,0 : reliabilitas sangat rendah

12 Dicetak pada tanggal Id Doc: 8c81e81d610b 0,1 r11 0,0 : reliabilitas rendah 0,1 r11 0,60 : reliabilitas sedang 0,61 r11 0,80 : reliabilitas tinggi 0,81 r11 1,00 : reliabilitas sangat tinggi Dengan menggunakan persamaan di atas maka diperoleh hasil perhitungan reabilitas angket 0, yang masuk dalam kategori memiliki reabilitas tinggi. Lampiran Angket Persepsi Siswa No 1 Nama Intan Hermaya Anisa Eka Partika Emi Mastura DESAIN PEMBELAJARAN 1 6 MATERI ASPEK PENILAIAN KETERBACAAN LKS V Jonsa Andika Febri Hardiansyah Nurul Affiza Leni Ilua Yasa Nur Ayuni M.Pandu Fatwa A Alawiah Darajah Mega Wati Selsia Eja Seswita Jessica Pratama Putri Suci Oktari Eka Optiana Anniasa Fitrah Ario Dola Nina Desielova Nurul Ihsaniah Dinda Salsa Tri Aurelia

13 Dicetak pada tanggal Id Doc: 8c81e81d610b JUMLAH %BUTIR ITEM % ASPEK % TOTAL , Lampiran 11 DOKUMENTASI , ,

14 Dicetak pada tanggal Id Doc: 8c81e81d610b

15 Dicetak pada tanggal Id Doc: 8c81e81d610b

16 Dicetak pada tanggal Id Doc: 8c81e81d610b

17 Dicetak pada tanggal Id Doc: 8c81e81d610b