: DYAH WULAN CAHYARINI NIM

Transkripsi

1 PENERAPAN METODE DEMONSTRASI PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS II DI SDN PACARKELING V 186 KECAMATAN TAMBAKSARI KOTA SURABAYA SKRIPSI Oleh : DYAH WULAN CAHYARINI NIM PROGRAM S1 PENDIDIKAN GURU SD DALAM JABATAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013 i

2 PENERAPAN METODE DEMONSTRASI PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS II DISDN PACARKELING V 186 KECAMATAN TAMBAKSARI KOTA SURABAYA DiajukankepadaFakultasKeguruandanIlmuPendidikan UniversitasMuhammadiyahMalang untukmemenuhisalahsatupersyaratandalammenyelesaikan program SarjanaPendidikanSekolahDasar Oleh : DYAH WULAN CAHYARINI NIM PROGRAM S1 PENDIDIKAN GURU SD DALAM JABATAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013 ii

3 LEMBAR PERSETUJUAN Skripsi dengan Judul : PENERAPAN METODE DEMONSTRASI PADA PEMBELAJARAN IPA DALAM PENINGKAKAN HASI BELAJAR SISWA KELAS II DI SDN PACARKELING V-186 SURABAYA Oleh : Dyah Wulan Cahyarini NIM : Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan di depan dewan penguji dan disetujui Pada tanggal 31 Juli 2013 Menyetujui, Pembimbing 1 Pembimbing 2 Dr. M. Syaifuddin, M.M Rina Wahyu Setyaningrum, M.Ed. iii

4 LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan di depandewan Penguji Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dan diterima untuk memenuhi persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana ( S1 ) Pendidikan Guru Sekolah Dasar pada Tanggal : 29 Juli 2013 Mengesahkan : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dekan, Dr. M. Syaifuddin, M.M Dewan Penguji : Tanda Tangan : 1. Dr. M. Syaifuddin, M.M Rina Wahyu Setyaningrum, M.Ed Dr. Yuni Pantiwati Tuti iv

5 SURAT PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN Yang bertanda tangan di bawah ini Nama : Dyah Wulan Cahyarini Tempat, tanggal lahir : Jember, 25 Juni 1982 NIM : Jurusan : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Alamat : Dharmawangsa IV / 19 Surabaya Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa (1) Skripsi yang diujikan ini benar-benar hasil kerja saya sendiri (bukan hasill jiplakan baik sebagaian maupun seluruhnya). (2) Apabila pada kemudian hari terbukti bahwa skripsi ini hasil jiplakan, saya akan menanggung resiko diperkarakan oleh Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. Demikian surat pernyataan yang saya buat dengan sebenar-benarnya. Surabaya, 29 Juli 2013 Yang Menyatakan, Dyah Wulan Cahyarini NIM iv v

6 HALAMAN MOTTO Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah nasib suatu kaum kecuali kaum itu sendiri yang mengubah apa yang ada pada diri mereka ( Q.S Ar Ra du:11 ) Karena... Sesungguhnya bersama setiap kesulitan ada kemudahan ( Q.S Al-Insyirah:5 ) Maka... Nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan? ( Q.S Ar-Rahman:13 ) Jadi... La Tahzan Innallaha mna Ana Janganlah kamu bersedih, sesungguhnya Allah beserta kita ( Q.S At Taubah:40 ) Jangan pernah berkata lelah, apalagi berfikir untuk menyerah... Yakinlah kita pasti bisa dengan berusaha dan berdo a ( anonim ) vi

7 HALAMAN PERSEMBAHAN Alhamdulillahirobbil alamin Segala puji hanya bagi-mu Ya Allah Kupanjatkan syukur setulus hati kepada-mu Ya Rabbi atas segala petunjuk dan kemudahan yang engkau berikan kepada hanba hingga dapat menyelesaikan skripsi ini Perjalanan panjang di jenjang perguruan tinggi ini telah selesai ku tempuh Semuanya tak mudah, tapi banyak sekali kemudahan yang ku dapat dari-nya Melalui orang-orang yang selalu menyayangiku Dengan selesainya skripsi ini, inginku persembahkan hasil kerja keras ini kepada: Kedua orang tuaku Ayah Drs. Noer Muhdi Eksan, S.Pd dan Ibu Siti Hotijah, S.Pd Ayah, hanya ini yang mampu aku berikan untukmu Semoga engkau bisa tersenyum bangga kepadaku Ibu, terima kasih atas setiap kasih sayang dan doa yang slalu mengalir untukku. Semoga ini dapat sedikit membuat ibu bangga pada putrimu. Kedua orang tua mertuaku Ayah Ribut Budiono dan Ibu Teguh Winardiati Terima kasih untuk dukungan dan kasih sayang yang ayah dan ibu mertua berikan. Suamiku tercinta Rya Hernawan Terima kasih telah memberi kesempatan kepadaku untuk menempuh pendidikan sarjana, mendampingiku meskipun lelah karena mencari nafkah, selalu memberiku dukungan, dan membantuku menempuh perjalanan panjang ini. Sahabatku (Ida, Lia, Wati, Dyah Ira, Himatul) Terima kasih untuk persahabatan kita yang terjalin disini Saling mendukung dan membantu kalian adalah sahabat terbaikku.. Semua orang yang telah membantuku dari masuk kuliah hingga skripsi ini selesai Terima kasih banyak kalian sangat berarti dalam hidupku vii

8 KATA PENGANTAR Dengan mengucapkan puji syukur Alhamdulillah hirrobil alamin kehadirat illahi robby, sholawat dan salam tetap terlimpahkan kepada Nabu dan Rosul yang mulia. Atas petunjuk serta inayah-nya, sehingga penelitian ini dapat selesai dengan baik. Penelitian ini dilakukan sebagai bahan penulisan skripsi yang merupakan persyaratan dalam meraih gelar sarjana pendidikan jenjang strata 1 (S1), sehingga skripsi ini dengan judul Penerapan Metode Demonstrasi Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas II Di SDN Pacarkeling V 186 Kota Surabaya. Pada kesempatan ini penulis menyampaikan rasa terima kasih. 1. Bapak Dr. M. Syaifuddin, MM, selaku Dekan FIP Universitas Muhammadiyah Malang dan 2. Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M. Kes selaku Ketua Jurusan PGSD kelas SKGJ. 3. Bapak Dr. M. Syaifuddin, MM, selaku Dosen Pembimbing Skripsi. 4. Ibu Rina Wahyu Setyaningrum, M.Ed, selaku Dosen Pembimbing Skripsi. 5. Ibu Dr. Yuni Pantiwati, MM, M.Pd, selaku Dosen Penguji Skripsi. 6. Ibu Dra. Tuti Kusniarti, M.Si. M.Pd, selaku Dosen Penguji Skripsi. 7. Ibu Dra. Badruli Martati, M.Pd, selaku (Coordinator Home Base disurabaya) 8. Bapak/Ibu Dosen Program SKGJ-PGSD Universitas Muhammadiyah Malang yang Telah memberikan bekal ilmu dan pengetahuan selama kuliah 9. Ibu Dra. Maidah, M.M, selaku Kepala Sekolah SDN Pacarkeling V Surabaya. viii

9 10. Bapak/Ibu Guru SDN Pacarkeling V 186 urabaya yang telah memberikan masukan sumbangan pemikiran dalam menyelesaikan skripsi ini. 11. Siswa-siswi kelas II SDN Pacarkeling V Ayah dan Ibu tercinta atas setiap doa restu, kasih sayang, dan dukungan yang selalu mengalir setiap waktu. 13. Teman-teman seperjuangan yang telah memberikan motivasi dan saran. 14. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyusun skripsi ini. Semoga Allah SWT, senantiasa melimpahkan kebahagiaan dan kesuksesan yang berlimpah ganda kepada semua pihak yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini. Akhir kata penulis mengucapkan terima kasih, dengan harapan mudahmudahan skripsi ini bermanfaat bagi pihak-pihak yang terkait, dan pembaca pada umumnya. Surabaya, Juli 2013 Penulis vii ix

10 DAFTAR ISI Halaman Halaman Judul.. Halaman Persetujuan Halaman Pengesahan Pernyataan Keaslian.. Halaman Motto Halaman Persembahan Kata Pengantar... Daftar Isi... Daftar Diagram.. Daftar Tabel.. Daftar Bagan. Daftar Lampiran Abstrak.... i ii iii iv v vi vii viii ix x xi xii xiii BAB I : PENDAHULUAN.. 1 A. Latar Belakang Masalah.. 1 B. Rumusan Masalah 5 C. Tujuan Penelitian. 5 D. Manfaat Penelitian.. 5 E. Batasan Masalah Penelitian.. 6 F. Definisi Operasional x

11 BAB II : KAJIAN PUSTAKA 8 A. Pembelajaran IPA 8 B. Pengertian IPA 11 C. Tujuan IPA. 13 D. Analisis Kompetensi Dasar 14 E. Hasil Belajar Siswa 16 F. Metode Demonstrasi BAB III : METODE PENELITIAN.. 23 A. Jenis Penelitian B. Lokasi dan waktu penelitian C. Prosedur Penelitian.. 25 D. Metode Pengumpulan Data. 28 E. Instrumen Pengumpulan Data. 30 F. Teknik Analisis Data.. 30 G. Indikator Pencapaian Tujuan.. 31 H. Matrik Metode Penelitian 32 BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 33 A. Hasil Penelitian Siklus Siklus B. Pembahasan.. 69 xi

12 BAB V : SIMPULAN DAN SARAN.. 79 A. Simpulan 79 B. Saran. 81 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN.. 83 xii

13 DAFTAR DIAGRAM No. Diagram Halaman 4.1 Aktivitas Guru pada siklus I Aktivitas Siswa pada siklus I Analisis Nilai Tes Keterampilan Proses Siklus I Persentase hasil tes keterampilan proses siswa Siklus I Analisis Nilai Tes Hasil Belajar Siklus I Persentase hasil belajar siswa siklus I Aktivitas Guru pada siklus II Aktivitas Siswa pada siklus II Analisis Nilai Tes Keterampilan Proses Siklus II Persentase hasil tes keterampilan proses siswa Siklus II Analisis Nilai Tes Hasil Belajar Siklus II Persentase hasil belajar siswa siklus II Aktivitas Guru dalam Menerapkan Metode demonstrasi Siklus I dan Siklus II Aktivitas Siswa dalam Mengikuti pembelajaran IPA Menggunakan Metode demonstrasi Siklus I dan Siklus II Hasil observasi keterampilan proses dalam Mengikuti pembelajaran IPAMenggunakan Metode demonstrasi Siklus I dan Siklus II. 75 xiii

14 4.16 Hasil tes keterampilan proses dalam Mengikuti pembelajaran IPA Menggunakan Metode demonstrasi Siklus I dan Siklus II Hasil belajar dalam Mengikuti pembelajaran IPA Menggunakan Metode demonstrasi Siklus I dan Siklus II 77 xiv

15 DAFTAR TABEL No.Tabel Halaman 2.2 Sintaks model pembelajaran Metode demonstrasi Matrik Metode Penelitian. 25 xv

16 DAFTAR BAGAN No. Bagan Halaman 3.1 Alur Pelaksanaan PTK. 25 xvi

17 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman I. Surat Keterangan Penelitian.. 83 II. Silabus Siklus I. 83 III. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I 84 IV. Silabus Siklus II 101 V. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II VI. Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus I VII. Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I 124 VIII. Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus II 129 IX. Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus II X. Dokumentasi Pelaksanaan Penelitian. 141 xii xvii

18 DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. Arikunto, Surahsimi Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Depdiknas Kurikulum Tingkat Satuan pendidikan: Standar Isi Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Depdiknas. Depdiknas Kamus Besar Bahasa Indonesia. Edisi Keempat. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama Dja far, Zainuddin Didaktik Metodik. Pasuruan : PT. Garoeda Buana Indah Kardi, S. dan Nur M. 2000a. Pengajaran Langsung. Surabaya: Universitas Negeri Surabaya University Press. Nurhidayati, Siti Penerapan Metode Demonstrasi dalam Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas II SDN Pacarkeling V Surabaya.Skripsi tidak diterbitkaan. Surabaya: Fakultas Ilmu Pendidikan Unesa. Purwanto, 2008.Evaluasi Hasil Belajar, Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Sanjaya, Wina Strategi Pembelajaran berorientasi Standar Proses Pendidikan.Jakarta : Kencana Prenada Media Group Slameto Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta. Soetomo Dasar-dasar Instruksi Belajar Mengajar. Surabaya : Usaha Nasional Sudjana, Nana dan Ibrahim Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algensindo. Sudjana, N Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo. Trianto, 2007.Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Kronstruktivistik, Surabaya: Prestasi Pustaka Publisher. Trianto, 2009.Medesain Model Pembelajaran Inovatif Progrevif, Surabaya: Kencana Predana Media Group. xviii