SKRIPSI. Disusun Oleh: Nike Hardianti

Transkripsi

1 PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PKn POKOK BAHASAN SISTEM PEMERINTAHAN DESA MENGGUNAKAN METODE INKUIRI DI KELAS IV SDN PANJEREJO III REJOTANGAN TULUNGAGUNG SKRIPSI Disusun Oleh: Nike Hardianti PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2012 i

2 ii

3 iii

4 LEMBAR PERNYATAAN Nama : Nike Hardianti Tempat/Tgl Lahir : Tulungagung, 28 Desember 1990 NIM : Fakultas/Jurusan : KIP/Pendidikan Guru Sekolah Dasar Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran PKn Pokok Bahasan Sistem Pemerintahan Desa Menggunakan Metode Inkuiri Di Kelas IV SDN Panjerejo III Rejotangan Tulungagung adalah bukan skripsi orang lain baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah disebutkan sumbernya. Malang, Oktober 2012 Yang Menyatakan, (Nike Hardianti) iv

5 MOTTO DAN PERSEMBAHAN Sesungguhnya sesudah kesulitan, ada kemudahan.percayalah pada Allah, karena Allah ada dan tidak pernah tidur. Dan selalu bersyukurlah atas segala nikmat dan anugerah yang telah diberikan-nya Jangan pernah patah semangat hanya karena diremehkan atau dihina orang, tetapi jadikan hinaan itu sebagai pembakar semangat untuk tetap maju mencapai tujuan Bapak...Ibu Dalam setiap kata, kalimat, dan nasihat terkandung makna harapan, Karya ini saya persembahkan untuk Ibu dan Ayahku tersayang sebagai perwujudan amanat kalian Kakak dan adikku tercinta, Mbh Uti berdua, Om, Tante, semua keluargaq...yang slalu bertanya: kapan selesai, nak? Hemm...bingkisan doa itu...membuat Nike tersenyum...matur sembah Nuhun. Serta orang disini yang selalu memotivasiku sampai skripsi ini selesai, terima kasih. Dan untuk orang-orang yang telah menyayangiku Terimakasih atas do a, dukungan, dan motivasinya Semoga Allah membalas semua pengorbanan kalian v

6 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat serta hidayah-nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran PKn Pokok Bahasan Sistem Pemerintahan Desa Menggunakan Metode Inkuiri Di Kelas IV SDN Panjerejo III Rejotangan Tulungagung. Tujuan penulisan skripsi ini sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Universitas Muhammadiyah Malang. Penulisan skripsi ini tidak akan terselesaikan dengan baik tanpa adanya bantuan tenaga, informasi, bimbingan, dan do a dari berbagai pihak. Oleh karena itu peneliti mengucapkan banyak terimakasih atas segala bantuan yang telah diberikan, terutama kepada: 1. Dr.M. Syaifudin, MM, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Dr. Ichsan Anshory.Am, M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Malang. Terimakasih atas masukan dan semua ilmu yang telah diberikan dan juga dedikasinya terhadap ilmu pendidikan 3. Rina Wahyu S. S.Pd, M.Ed, selaku pembimbing I yang telah banyak bersabar dalam mengarahkan dan membimbing penyusunan skripsi ini dan Drs. Budiono M.Si selaku pembimbing II yang telah memberikan banyak masukan dan petunjuk baik secara teknis maupun secara akademis. vi

7 4. Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan bekal ilmu dan pengetahuan selama kuliah 5. Ayahanda Darmadji dan Ibunda Sri Utami tercinta, kakakku Tety Antrisnawati, serta adikku Ria Ratna Wati, terimakasih atas do a, kasih sayang dan dukungan yang senantiasa engkau berikan untuk kesuksesanku. Aku hadiahkan kelulusanku ini untuk kalian meski tidak sebanding dengan pengorbanan kalian untukku. 6. Mahiton S.Pd selaku Kepala Sekolah SDN Panjerejo III Rejotangan Tulungagung yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian di SDN Panjerejo III Rejotangan Tulungagung. 7. Ibu Winarti, S.Pd selaku pembimbing pendamping, guru PKn SDN Panjerejo III, terimakasih atas bimbingan juga bantuannya selama ini. Seluruh siswa kelas IV SDN Panjerejo III Rejotangan Tulungagung yang telah memberikan kerjasama yang baik selama pembelajaran berlangsung. 8. Untuk seseorang yang ku jadikan salah satu motivasiku dalam menyelesaikan skripsi ini hingga selesai, aku ucapkan terimakasih. 9. Sahabatku di Malang Ana Faridah, Riza Bahtiar, Febriana Enditasari, Kustanti, Rika dan Intan (kos D77), serta teman-teman PGSD angkatan 2008, teman-teman kosan D77 dan 5 A. Terimakasih atas semangat dan dukungannya kepada penulis. Peneliti menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Peneliti mengharapkan kritik dan saran yang membangun untuk vii

8 kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya peneliti berharap, semoga karya sederhana ini dapat bermanfaat bagi peneliti khususnya dan pembaca umumnya. Malang, 18 Oktober 2012 Peneliti viii

9 DAFTAR ISI Lembar Judul... i Lembar Persetujuan... ii Lembar Pengesahan... iii Lembar pernyataan... iv Motto dan Persembahan... v Kata Pengantar... vi Abstraksi... ix Daftar Isi... xii Daftar Tabel... xv Daftar Gambar... xvi Daftar Lampiran... xvii BAB I: PENDAHULUAN Latar Belakang Fokus Masalah Rumusan Penelitian Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Batasan Istilah... 7 BAB II: KAJIAN PUSTAKA Pembelajaran PKn Hakekat Belajar dan Pembelajaran Prinsip-prinsip Pembelajaran Hakekat Pembelajaran PKn Tujuan Pembelajaran PKn Ruang Lingkup Pembelajaran PKn Pokok Bahasan Sistem Pemerintahan Desa Metode Pembelajaran Inkuiri Pengertian Metode Inkuiri Langkah-langkah Pembelajaran Metode Inkuiri Macam-macam Metode Inkuiri ix

10 2.2.4 Kelebihan dan Kelemahan Kelebihan Metode Inkuiri Kelemahan Metode Inkuiri Hasil Belajar Hasil Penelitian yang Relevan Kerangka Pikir Hipotesis Tindakan BAB III: METODE PENELITIAN Jenis dan Desain Penelitian Lokasi dan Waktu Penelitian Subyek Penelitian Prosedur Penelitian Siklus Siklus Teknik Pengumpulan Data Observasi Wawancara Dokumentasi Tes Instrumen Pengumpulan Data Lembar Observasi Catatan Lapangan Dokumentasi Lembar Tes Formatif Teknik Analisis Data x

11 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN Paparan Hasil Siklus Perencanaan Siklus Tindakan Siklus Observasi Siklus Refleksi Siklus Paparan Hasil Siklus Perencanaan Siklus Tindakan Siklus Observasi Siklus Refleksi Siklus Pembahasan Penerapan pembelajaran Metode Inkuiri Peningkatan Hasil Belajar Melalui Penerapan Metode Inkuiri 68 BAB V PENUTUP Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xi

12 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 3.1 Kriteria Ketuntasan Klasikal Data Nilai Hasil Belajar Pra-Siklus Data Nilai Hasil Belajar Siklus Data Nilai Ketuntasan Individu Siklus Data Hasil Refleksi Siklus Data Nilai Hasil Belajar Siklus Data Nilai Ketuntasan Individu Siklus Data Hasil Refleksi Siklus xii

13 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1 Kerangka Berpikir Modifikasi siklus PTK Model Kemmis & Taggart Grafik Ketuntasan Nilai Hasil Belajar Siklus Grafik Ketuntasan Nilai Hasil Belajar Siklus xiii

14 Lampiran DAFTAR LAMPIRAN 1. Silabus Pembelajaran Siklus 1 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP 1) 3. Soal tes formatif 1 4. Lembar Penilaian Aktivitas Guru 5. Lembar Penilaian Aktivitas Siswa 6. Silabus Pembelajaran Siklus 2 7. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP 2) 8. Soal Tes Formatif 2 9. Lembar Penilaian Aktivitas Guru 10. Lembar Penilaian Aktivitas Siswa 11. Lembar Wawancara Guru 12. Lembar Wawancara Siswa 13. Surat Keterangan Penelitian 14. Dokumentasi selama pembelajaran xiv