EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS IT DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SMPN 18 MALANG SKRIPSI. Oleh: HANNA ASHROFIE NIM.

Transkripsi

1 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS IT DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SMPN 18 MALANG SKRIPSI Oleh: HANNA ASHROFIE NIM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN TARBIYAH 2014

2

3 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT, yang melimpahkan rahmat, hidayah dan inayah-nya, sehingga kami mampu menyelesaikan skripsi ini dengan segenap keterbatasan kemampuan yang dimiliki. Shalawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada Rasulullah SAW. sebagai suri tauladan dan pembimbing kita ke era pencerahan intelektual dan spiritual. Penulisan skripsi ini dengan judul, EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS IT PADA PEMBELAJARAN PAI DI SMPN 18 MALANG, adalah bentuk rangkaian tugas akhir yang dilakukan kami selama mengikuti masa perkuliahan di Jurusan Tarbiyah Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang. Dalam penyusunan skripsi ini, tidak sedikit hambatan yang dihadapi. Hanya berkat rahmat Allah SWT serta dorongan berbagai pihak, akhirnya dapat teratasi. Oleh karena itu, penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih sebesar-besarnya kepada pihak-pihak berikut. 1. Dr. Muhadjir Effendy, M.AP, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang serta para pembantu Rektor I, II dan III. 2. Drs.Faridi, M.Si, selaku Dekan Fakultas Agama Islam. Terima kasih atas segala perhatian, motivasi, bimbingan dan arahan yang telah diberikan kepada kami. 3. Para pembantu Dekan Fakultas Agama Islam I, II dan III, yaitu: Drs.HN.Taufiq,M.Ag, Syaiful.Amien, M.Ag dan Drs. M. Syarif, M.Ag. Yang tidak henti memberikan dorongan, bantuan dan bimbingan. 4. Nur Afifah Khurin Maknin, M.Kes. Selaku Ketua Jurusan Tarbiyah yang tidak pernah lelah mencurahkan segenap perhatian dan bimbingannya kepada kami.

4 5. Drs. Agus Purwadi, M.Si dan Saiful Amien, M.Pd, selaku pembimbing dalam pembuatan skripsi ini. Terima kasih atas segala kesabaran dan keikhlasan serta tidak jenuh-jenuh selama membimbing kami. Semoga Allah SWT memberikan balasan atas segala kebaikannya. Amin 6. Keluarga besar penulis yakni ibunda dan ayahanda tercinta yang selalu memberikan dukungan moril dan materil serta semangat dan doa di sela-sela sujudnya. Semoga kasih sayang dan perhatian yang dicurahkan mendapatkan balasan yang berlipat dari Allah SWT. Amin 7. Adik tercinta Yusya Zakariya yang selalu memberikan semangat serta selalu mendoakan dalam setiap sujudnya 8. Bapak Musthafa dan Ibu Anis selaku guru Agama SMPN 18 beserta dewan guru, yang telah memberikan ijin kepada peneliti dalam penyusunan tugas akhir ini. 10. Teman-teman seperjuangan Tarbiyah 2010dan kepada seluruh pihak yang terkait, baik atas nama perorangan atau lembaga yang turut serta membantu kelancaran penulisan skripsi kami. Kami menyadari bahwa skripsi ini masih terdapat banyak kekurangan. Oleh karena itu kami menyampaikan terima kasih atas saran dan kritik yang diberikan dalam rangka perbaikan dan penyempurnaan skripsi ini. Akhirnya, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak dan dicatat sebagai amal kebajikan di hadapan Allah SWT. Amien. Malang, 15Juli 2014 Penulis Hanna Ashrofie

5 DAFTAR ISI Sampul Depan.. i Sampul Dalam.... ii Lembar Persetujuan..... iii Lembar Pengesahan... iv Motto dan Persembahan... v Pernyataan Keasliaan Tulisan... vi Abstrak... vii Kata Pengantar... viii Daftar Isi... ix Daftar Tabel... x BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang. 1 B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian D. Manfaat Penelitian E. Definisi Operasional F. Sistematika Penulisan... 12

6 BAB II TINJAUAN PUSTAKA... 14A. Pengertian Efektivitas B. Definisi Media Pembelajaran Pengertian Media Pembelajaran Pengertian Media Berbasis IT C. Jenis-jenis Media Pembelajaran D. Fungsi Media Pembelajaran E. Prinsip-prinsip Penggunaan Media Berbasis IT dalam pembelajaran F. Landasan Teoritis Penggunaan Media G. Pemanfaatan Dan Pengembangan Media Berbasis IT Dalam Pembelajaran IT H. Nilai Praktis Penggunaan Media Berbasis IT. 33 I. Makna Media Pembelajaran Agama Islam. 34 J. Perkembangan Peserta didik tingkat SMP Karakteristik Peserta Didik Pemahaman Peserta Didik BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Pendekatan penelitian B. Lokasi Penelitian C. Populasi dan Sampel D. Teknik Pengumpulan Data E. Validitas dan Reliabilitas F. Teknik Analisis data... 44

7 BAB IV HASIL PENELITIAN A. Latar Belakang Objek Penelitian B. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen C. Analisis Data BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran-saran Daftar Pustaka Lampiran

8 Daftar Tabel Tabel 2.1 : Kerucut Pengalaman Edgar Dale.. 25 Tabel 4.1 : Tabel Penolong Uji Validitas Tabel 4.2 : Variabel SPSS.. 60 Tabel 4.3 : Hasil Uji Validitas SPSS. 61 Tabel 4.4 : Tabel hasil R hitung dan R tabel.. 62 Tabel 4.5 : Variabel SPSS.. 64 Tabel 4.6 : Hasil Reliabilitas SPSS Tabel 4.7 : Tabulasi Data...66 Tabel 4.8 : Hasil Persentase Data Tabel 4.9 : Analisis Pertanyaan Angket No Tabel 4.10 : Analisis Pertanyaan Angket No Tabel 4.11 : Analisis Pertanyaan Angket No Tabel 4.12: Analisis Pertanyaan Angket No Tabel 4.13: Analisis Pertanyaan Angket No Tabel 4.14: Analisis Pertanyaan Angket No Tabel 4.15: Analisis Pertanyaan Angket No Tabel 4.16: Analisis Pertanyaan Angket No Tabel 4.17: Analisis Pertanyaan Angket No Tabel 4.18: Analisis Pertanyaan Angket No

9 Tabel 4.19: Analisis Pertanyaan Angket No Tabel 4.20: Analisis Pertanyaan Angket No Tabel 4.21: Analisis Pertanyaan Angket No Tabel 4.22: Analisis Pertanyaan Angket No Tabel 4.23: Analisis Pertanyaan Angket No Tabel 4.24: Analisis Pertanyaan Angket No Tabel 4.25: Analisis Pertanyaan Angket No Tabel 4.26: Analisis Pertanyaan Angket No Tabel 4.27: Analisis Pertanyaan Angket No Tabel 4.28: Hasil Mean dari SPSS 78 Tabel 4.29: Hasil Modus dari SPSS Tabel 4.30: Kurva Hasil Mean, Modus, Median 81

10 DAFTAR LAMPIRAN Instrumen Penelitian Skala Likert Tabulasi Data Sebelum Uji Validitas Tabulasi Data Setelah Uji Validitas & Reliabilitas Dokumentasi Curiculum Vitae Penulis

11 DAFTAR PUSTAKA Ahmadi, Abu. (2004). Psikologi Belajar.Surabaya: PT Rineka Cipta Arikunto.Suharsismi.(2008). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Rineka Cipta. Arsyad.Azhar.(2010). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Basuki, Sulistyo.(2006).Metode Penelitian.Jakarta: Bumi Aksara. Bungin, Burhan.(2001).Metodologi Penelitian Sosial; Format Kuantitatif dan Kualitatif. Surabaya:Raja Grafindo. Dampak Negatif Media diakses pada tanggal 04/02/14 dari negative media ditulis oleh akhim. Danim, Sudarwan.(2008). Media komunikasi pendidikan. Jakarta:Bumi Aksara Emzir Metodologi Penelitian Kualitatif Analisis Data. Jakarta: Rajawali Press Erna Widodo, Mukhtar. (2000). Konstruksi Ke Arah Penelitian Deskriptif,Cet. I, Yogyakarta: Avyrouz Gie, Liang. (1989). Ensiklopedia Administrasi dikutip dari Deni Budi permana. Hamalik,Oemar. (1986).Media pendidikan. Bandung: penerbit alumni. Hartinah, Sitti.(2008).Perkembangan Peserta Didik.Bandung. PT Refika Aditama. Hasan, Iqbal. (2006). Analisis Data Penelitian dengan Statistik. Jakarta: Bumi Aksara. Madyo, Eko Susilo dan Kasihadi Dasar-Dasar Pendidikan. Partowisastro.Kostoer.(1993).Dinamika dalam psikologi pendidikan jilid II. Jakarta: PT.Erlangga. Pringgodigjo.(1973). Ensiklopedia Umum. Yogyakarta: Yayasan Kanisius

12 Nilai Praktis Penggunaan Media Berbasis IT di akses pada tanggal 13 Februari 2014 dari Purwadi.Agus.(2010). Modul Materi Mata Kuliah Statistik. RudiSusilana, Cepi Riyana. (2008).Media pembelajaran Hakikat, pengembanganpemanfaatan dan penilaian, Bandung: CV Wahana Prima. Rusman.(2013).Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Bandung: Alfabeta. Sarwono, Jonathan. (2006).Metode penelitian kualitatif dan kuantitatif, Yogyakarta:Graha ilmu. Semarang: Effhar Offset. Siregar, Sofyan. (2013).Statistik Parametrik untuk Penelitian KuantitatifJakarta: Bumi Aksara. Smaldino, Sharon E., et al. (2011). Instructional Technology&Media ForLearning(terj. Arif Rahman). Jakarta: Kencana prenada Group Sri Rumini, Siti Sundari. (2004). Perkembangan Anak & Remaja. Jakarta: Rineka Cipta. Sudarwan Danim, Darwis.(2003). Metode Penelitian Kebidanan:prosedur, kebijakan, kode etik kedokteran EGCJakarta: Pustaka Belajar. Sudjana, Nana. (2001). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru. Sugiyono.(2005).Metode penelitian Kualitatif dan Kuantitatif.Bandung: Alfabeta Sugiyono.(2011).Metode Penelitian Pendidikan-Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif.Bandung:Alfabeta. Suharyadi, Purwanto. (2008). Statistika Untuk Ekonomi dankeuangan Modern.Jakarta: Salemba Empat. Supramono, Sugiarto. (1999).Statistika.Yogyakarta: Andi Offset. Suryabrata, Sumadi. (1992). Metodologi Penelitian, Jakarta: Rajawali Press. Syah, Muhibbin. (2007). Psikologi Belajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

13 Teknik Analisis Data Kuantitatif.Diakses tanggal 08 juni 2014 pukul dari Usman, M.Basyirudin. (2002). Metodologi Pembelajaran Agama Islam. Jakarta:Ciputat Press. Warsita, Bambang. (2008). Teknologi Pembelajaran.Jakarta: Rineka Cipta. Yusufhadi, Miarso et. al.(1984).teknologi Komunikasi Pendidikan. Jakarta:CV Rajawali.