PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS II TEMA 7 SUBTEMA 3 TUMBUHAN DI SEKITARKU DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN OUTDOOR DI SDN DAMPIT 01

Transkripsi

1 PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS II TEMA 7 SUBTEMA 3 TUMBUHAN DI SEKITARKU DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN OUTDOOR DI SDN DAMPIT 01 SKRIPSI OLEH: ILA ZURAISMA ANGGRAENI NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015 i

2 PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS II TEMA 7 SUBTEMA 3 TUMBUHAN DI SEKITARKU DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN OUTDOOR DI SDN DAMPIT 01 SKRIPSI Ditujukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat mendapatkan gelar sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar OLEH: ILA ZURAISMA ANGGRAENI NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015 ii

3 iii

4 iv

5 v

6 MOTTO ال ب قرة: ٢١٦ Boleh jadi kamu membenci sesuatu, padahal ia amat baik bagimu, dan boleh jadi (pula) kamu menyukai sesuatu, padahal ia amat buruk bagimu; Allah mengetahui, sedang kamu tidak mengetahui. (Q.S Al-Baqarah : 216) Sukses seringkali datang pada mereka yang berani bertindak, dan jarang menghampiri penakut yang tidak berani mengambil konsekuensi (Jawaharlal Nehru) vi

7 LEMBAR PERSEMBAHAN Puji syukur kepada Allah SWT yang memberikan rahmat, nikmat, dan hidayah-nya dan Rasulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan yang telah diridhoi Allah SWT, sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini. Rasa terimakasih penulis persembahkan untuk: 1. Ayah dan ibu tercinta, Bapak Suyitno dan Ibu Ninik yang senantiasa memberikan doa dan dukungan demi kelancaran dalam penulisan skripsi ini. Doa yang terbaik akan selalu terpanjatkan untuk ayah dan ibu. 2. Kakak-kakakku tersayang Ike Yuanita dan Ida Wais yang selalu memberikan doa, motivasi, dan kasih sayang demi terselesaikannya tugas akhir ini. Semoga Allah SWT selalu memberikan kelancaran dan kesuksesan yang kita cita-citakan. 3. Sahabat-sahabat terbaikku, Intan Ayu, Chulfa Roza, Yenik Kusuma dan Metalia Vicy yang berjuang bersama-sama mulai dari semester 1 hingga semester akhir ini yang juga berjuang bersama-sama menyelesaikan skripsi. Terima kasih atas kebersamaannya dan semoga kita semua dapat meraih cita-cita yang kita inginkan. Amin. 4. Teman seperjuanganku, Deni Veri yang selalu memberikan dukungan, motivasi, dan menjadikan penulis wanita yang mandiri demi terselesaikannya tugas akhir ini. Semoga kita mendapat ridho dari Allah SWT dalam mengapai masa depan yang cerah. vii

8 KATA PENGANTAR Alhamdulillahi rabbil Alamin. Segala puji hanyalah kepada Allah SWT semata yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-nya. Shalawat dan salam kepada Rasul yang mulia, keluarga, dan para sahabatnya hingga penulis dapat menyelesaikankarya tulis ilmiah yang berjudul Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Kelas II Tema 7 Subtema 3 Tumbuhan di Sekitarku Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Outdoor di SDN Dampit 01. Skripsi ini ditulis untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar sarjana pendidikan pada program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan dan Keguruan Universitas Muhammadiyah Malang. Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang membantu tersusunnya tugas akhir ini, khususnya kepada yang terhormat: 1. Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan dan Keguruanyang telah memberi ijin dalam proses penelitian. 2. Bapak Dr. Ichsan Anshory AM., M.Pd selaku Kepala Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala urusan administrasi yang peneliti lakukan dalam menyusun skripsi. 3. Bapak Drs. Marhan Taufik, M.Si selaku pembimbing I dan Ibu Dyah Worowirastri Ekowati, M.Pd selaku pembimbing II yang senantiasa membimbing, memberi arahan, dukungan, saran, serta masukan selama penyusunan tugas akhir ini. Teriring doa semoga amal kebaikan dari pihak tersebut mendapat pahala yang berlipat ganda dari Allah SWT dan semoga karya ilmiah ini bermanfaat bagi siapa saja yang membacanya. Amin. Malang, 01 Agustus 2015 Penulis viii

9 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... LEMBAR PERSETUJUAN... LEMBAR PENGESAHAN... SURAT PERNYATAAN... MOTTO... LEMBAR PERSEMBAHAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vi vii ix x xii xiii xiiii BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Manfaat Penelitian Batasan Istilah... 6 BAB II LANDASAN TEORI Kajian Teori Konsep Dasar Kurikulum Landasan Kurikulum Karakteristik Kurikulum Konsep Dasar Pembelajaran Tematik Karakeristik Pembelajaran Tematik Prinsip Pengelolaan Pembelajaran Tematik Pemanfaatan Sumber Belajar dalam 15 Pembelajaran tematik Konsep Dasar Tema 7 Subtema 3 Tumbuhan di Sekitarku 17 Kelas II Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pemetaan Indikator Pembelajaran Ruang Lingkup Pembelajaran Konsep Dasar Pembelajaran Outdoor Elemen-elemen dalam Pembelajaran Outdoor Tujuan Pembelajaran Outdoor Sintaks Model Pembelajaran Outdoor Manfaat Pembelajaran Outdoor Kelemahan Pembelajaran Outdoor Tahap Pembelajaran Tematik Kelas II Tema Subtema 3 Tumbuhan di Sekitarku dengan Menggunakan Model Pembelajaran Outdoor Menuru Peneliti Kajian Penelitian yang Relevan Kerangka Pikir x

10 BAB III METODE PENELITIAN Pendekatan dan Jenis Penelitian Kehadiran Peneliti Lokasi Penelitian dan Waktu Penelitian Sumber Data Teknik Pengumpulan Data Instrumen Penelitian Prosedur Penelitian Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Hasil Penelitian Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Kelas II Tema 7 45 Subtema 3 Tumbuhan di Sekitarku dengan Menggunakan Model Pembelajaran Outdoor di SDN Dampit Respon Siswa terhadap Pelaksanaan Pembelajaran 57 Tematik Kelas II Tema 7 Subtema 3 Tumbuhan di Sekitarku dengan Menggunakan Model Pembelajaran Outdoor di SDN Dampit Pembahasan Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Kelas II Tema 7 60 Subtema 3 Tumbuhan di Sekitarku dengan Menggunakan Model Pembelajaran Outdoor di SDN Dampit Respon Siswa terhadap Pelaksanaan Pembelajaran 63 Tematik Kelas II Tema 7 Subtema 3 Tumbuhan di Sekitarku dengan Menggunakan Model Pembelajaran Outdoor di SDN Dampit BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xi

11 DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Komptensi Inti Kelas Tabel 2.2 Ruang Lingkup Tema 7 Subtema 3 Pembelajaran Tabel 2.3 Ruang Lingkup Tema 7 Subtema 3 Pembelajaran Tabel 2.4 Ruang Lingkup Tema 7 Subtema 3 Pembelajaran Tabel 2.5 Ruang Lingkup Tema 7 Subtema 3 Pembelajaran Tabel 2.6 Tahap Pelaksanaan Model Pembelajaran Outdoor dalam Pembelajaran Tabel 2.7 Tahap Pelaksanaan Model Pembelajaran Outdoor dalam Pembelajaran Tabel 2.8 Tahap Pelaksanaan Model Pembelajaran Outdoor dalam Pembelajaran Tabel 2.9 Tahap Pelaksanaan Model Pembelajaran Outdoor dalam Pembelajaran xii

12 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerucut Pengalaman dari Edgar Dale Gambar 2.2 Pemetaan Kompetensi Dasar 1 dan Gambar 2.3 Pemetaan Kompetensi Dasar 3 dan Gambar 2.4 Pemetaan Indikator Pembelajaran Gambar 2.5 Pemetaan Indikator Pembelajaran Gambar 2.6 Pemetaan Indikator Pembelajaran Gambar 2.7 Pemetaan Indikator Pembelajaran Gambar 3.1 Siklus Analisis Data Penelitian Kualitatif Model Interaktif Gambar 4.1 Siswa Mengukur Berbagai Benda Gambar 4.2 Siswa Mengamati Tumbuhan Cabai Gambar 4.3 Siswa Mengamati Bunga Mawar Gambar 4.4 Siswa Mengukur Panjang Daun yang ada di Sekitar xiii

13 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Lembar Observasi pada Proses Pembelajaran Lampiran 2. Lembar Observasi pada Proses Pembelajaran Lampiran 3. Lembar Observasi pada Proses Pembelajaran Lampiran 4. Lembar Observasi pada Proses Pembelajaran Lampiran 5. Lembar Wawancara Guru Kelas II Lampiran 6. Lembar Wawancara Siswa Kelas II Lampiran 7. Rencana Proses Pembelajaran (RPP) Lampiran 8. Surat Keterangan Penelitian xiii

14 DAFTAR PUSTAKA Aisyah, Ali Pembelajaran Kelas Rangkap Unit 4. Jakarta: Universitas Terbuka Husamah Pembelajaran Luar Kelas Outdoor Learning. Jakarta: Prestasi Pustakaraya Hastuti Efektivitas Pembelajaran di Luar Kelas (Outdoor Activities) Dalam Mata Pelajaran IPA di Kelas III SD Negeri Candirejo 02 Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang Pada Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012. Skripsi tidak diterbitkan. Salatiga : FKIP Universitas Kristen Satya Wacana Khomsatun, Siti Pengaruh Pembelajaran di Luar Kelas Terhadap Prestasi Belajar Siswa Ditinjau dari Antusiasme Belajar Siswa pada Siswa SMP Tahun Ajaran 2004/2005. Skripsi tidak diterbitkan. Surakarta: FKIP Universitas Sebelas Maret Kemendikbud Tema 7 Merawat Hewan dan Tumbuhan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Siswa SD/MI Kelas II. Jakarta: Kemendikbud Kemendikbud Tema 7 Merawat Hewan dan Tumbuhan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Guru SD/MI Kelas II. Jakarta: Kemendikbud Kemendikbud Dokumen Kurikulum Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Mahmudah, Rifatul Analisis Pelaksanaan Model Pembelajaran Outdoor dalam Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas V SDN Dadaprejo 01 Kota Batu. Skripsi tidak diterbitkan. Malang : FKIP UMM Majid, Abdul Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: PT. Rosdakarya Mulyasa Pengembangan dan Implementasi Kurikulum Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Riyanto, Yatim Metodologi Penelitian Pendidikan. Surabaya : PT. SIC Sardiman Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada Suharsaputra, Uhar Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Tindakan. Bandung: PT. Refika Aditama xiii

15 Sumiati dkk Metode Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima Trianto Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik. Jakarta: Kencana Prenada Media Group Zuriah, Nurul Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan Teori Aplikasi. Jakarta : PT. Bumi Aksara xiv