Rangkuman Soal-soal Ujian Nasional Matematika IPS

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Rangkuman Soal-soal Ujian Nasional Matematika IPS"

Transkripsi

1 Rangkuman Soal-soal Ujian Nasional Matematika IPS Himpunan Rasionalisasi 0. EBTANAS-IPS-8-0 Banyaknya himpunan bagian dari himpunan A = {a, b, c, d, e} 0 0. EBTANAS-IPS-8- Jika A, B dan C himpunan tidak kosong, maka pernyataan berikut yang benar () jika A B, maka A B = A () jika A B, maka A B = A () jika A B dan B C = φ, maka A C = φ () jika A B dan A C = φ, maka B C = φ 0. EBTANAS-IPS-8-0 Diketahui himpunan A = {,,,, } dan B = {,,,, 8, }, maka A B {,,, } {,, } {,,, } {,, } {,, } 0. EBTANAS-IPS-8-0 Pada diagram Venn di samping, operasi pada himpunan A dan B berikut yang benar. A B = {l,,, } B A = {, } A B = {l,,,, } A B = {, } (A B)' = {, 8, ) 0. EBTANAS-IPS-8-0 Himpunan-himpunan {e, f, g} pada diagram Venn di sebelah ini adalah sama dengan... P Q P Q P Q (P Q)' Q P 0. EBTANAS-IPS-8-8 Jika a. b > 0, a dan b real, maka hubungan yang mungkin adalah () a dan b keduanya negatif () a dan b berlawanan tanda () a dan b keduanya positif () a = 0 atau b = 0 0. EBTANAS-IPS--0 Nilai dari + () 0. EBTANAS-IPS-8-0 Nilai pada: adalah sama dengan adalah + = 0. EBTANAS-IPS--0 Bentuk sederhana dari 8 + adalah EBTANAS-IPS-8-0 Bentuk sederhana dari adalah 8 8

2 0. EBTANAS-IPS-88-0 Bentuk paling sederhana dari 0. EBTANAS-IPS-0-0 Bentuk sederhana dari + ( + ) ( EBTANAS-IPS--0 Bentuk sederhana dari EBTANAS-IPS--0 Bentuk sederhana dari EBTANAS-IPS-00-0 Bentuk sederhana dari ( ) ( + ) ( + ) ( ) + adalah adalah adalah adalah. EBTANAS-IPS-8-0 Dengan merasionalkan penyebut, bentuk sederhana dari adalah + ( ) ( ) ( ) ( ) ( ). EBTANAS-IPS--0 Dengan merasionalisasikan penyebut pecahan bentuk sederhananya adalah EBTANAS-IPS--0 Dengan merasionalkan penyebut dari bentuk sederhananya adalah + +. EBTANAS-IPS Bentuk sederhana dari , maka. EBTANAS-IPS--0 Dengan merasionalkan penyebut, =

3 0. EBTANAS-IPS--0 Persamaan Linier Nilai yang memenuhi persamaan ( ) adalah = 0. EBTANAS-IPS--0 Diketahui sistem persamaan y = + y = dengan deter-minan koefisien peubah dan y adalah p. Nilai dari sistem persamaan tersebut dapat dinyatakan sebagai = = = = = p p p p p 0. EBTANAS-IPS-88-0 Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan + y = l + y = Adalah {(, )} {(, )} {(, )} {(, )} {(, )} 0. EBTANAS-IPS Jika dan y memenuhi sistem persamaan + y =, nilai + y sama dengan y = 0 0. EBTANAS-IPS y = Penyelesaian sistem persamaan adalah y = (p, q). Nilai p. q adalah 0. EBTANAS-IPS--0 Nilai y yang memenuhi sistem persamaan y + z = + y z = 0 adalah + y + z = 0. EBTANAS-IPS-- Diketahui sistem persamaan linear + y + z = y + z = + y z = Tentukan himpunan penyelesaiannya. 08. EBTANAS-IPS--0 + y + z = Diketahui sistem persamaan + y + z = y + z = Nilai y z adalah 0. EBTANAS-IPS--0 Ditentukan sistem persamaan linear + y z = y + z = + y z = Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan di atas adalah { (, y, z)}. Nilai + + = y z

4 0. EBTANAS-IPS-8-0 Pada gambar di samping, koordinat titik potongkedua garis l dan m ( ), ( ), ( ), ( ), ( ),. EBTANAS-IPS--0 Di sebuah toko, Aprilia membeli barang A dan barang B dengan harga Rp..000,00. Juli membeli 0 barang A dan barang B dengan harga Rp..00,00. Januari juga membeli sebuah barang A dan sebuah barang B dengan harga Rp. 0,00 Rp..00,00 Rp..0,00 Rp..0,00 Rp..0,00. EBTANAS-IPS--08 Adi membeli buah buku tulis dan sebuah pensil dengan harga Rp..0,00. Pada toko yang sama Budi membeli buah buku tulis dan buah pensil dengan harga Rp..0,00. Jika Chandra membeli sebuah buku dan sebuah pensil dengan membayar satu lembar uang Rp..000,00, maka uang kembaliannya adalah Rp..0,00 Rp..0,00 Rp..000,00 Rp..0,00 Rp..00,00 0. EBTANAS-IPS-8-0 Program Linier Noktah-noktah seperti pada gambar di atas, memperlihatkan himpunan penyelesaian dari suatu sistem pertidaksamaan. Harga + y di titik A 8 0. EBTANAS-IPS-8- Titik-titik pada gambar berikut merupakan grafik himpunan penyelesaian suatu sistem pertidaksamaan. 0 8 X Nilai maksimum ( + y) pada himpunan penyelesaian itu adalah 0 0. EBTANAS-IPS--08 Daerah dalam segilima OABCD di bawah merupakan himpunan penyelesaian suatu program linear. Nilai maksimum bentuk obyektif + y untuk, y C 0 0

5 0. EBTANAS-IPS-00- Himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan + y + y y ditunjukkan oleh I I II II V III III IV IV V 0 0. EBTANAS-IPS-- Dari diagram di samping ini, grafik himpunan penyelesai an sistem pertidaksamaan + y + y III + y V 0 IV y > 0 I adalah daerah I II III IV V II 0. EBTANAS-IPS--8 y IV I Himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan + y + y 0 y 0 Pada gambar terletak di daerah. I III IV I dan II I dan IV III II 0. EBTANAS-IPS-- Nilai maksimum dari + y pada himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan + y 8; + y 0 y 0 untuk, y R 08. EBTANAS-IPS-00-0 Nilai minimum dari bentuk + y pada daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan: + y + y 0 y 0 adalah 8 0. EBTANAS-IPS--0 Nilai maksimum dari f(,y) = + y yang memenuhi sistem pertidaksamaan + y 8 + y 0 y 0 adalah 0 0. EBTANAS-IPS-0- Nilai optimum dari + y untuk daerah yang diarsir pada grafik di samping 8 0

6 . EBTANAS-IPS-88- Diketahui sistem pertidaksamaan + y, + y, 0 dan y 0, maka nilai maksimum dari + y pada himpunan penyelesaian pertidaksamaan di atas adalah 8 0. EBTANAS-IPS-8- Daerah yang diarsir dalam diagram di samping adalah daerah himpunan penyelesaian dari sistem pertidaksamaan... 0 ; y 0 ; + y 8 ; y 0 ; y 0 ; + y 8 ; + y 0 ; y 0 ; + y 8 ; + y 0 ; y 0 ; + y 8 ; + y 0 ; y 0 ; + y 8 ; + y. EBTANAS-IPS-8- (0, ) 0 (,0) (, 0) (0,- Daerah yang diarsir pada gambar di atas merupakan grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan + y, y, 0, y 0 + y, y, 0, y 0 + y, y, 0, y 0 + y, y, 0, y 0 + y, y, 0, y 0. EBTANAS-IPS-- Harga kg beras Rp..00,00 dan kg gula Rp..000,00. Seorang pedagang memiliki modal Rp ,00 dan tempat yang tersedia hanya memuat kuintal. Jika pedagang tersebut membeli kg beras dan y kg gula, maka sistem pertidaksamaan dari masalah tersebut adalah + 8y 00 ; + y 00 ; 0 ; y 0 + 8y 00 ; + y 00 ; 0 ; y 0 + 8y 00 ; + y 00 ; 0 ; y 0 + 8y 0 ; + y ; 0 ; y 0 + 8y 0 ; + y ; 0 ; y 0. EBTANAS-IPS-8- Luas tanah m akan dibangun perumahan dengan tipe D- dan D- dan tiap-tiap luas tanah per unit 00 m dan m. Jumlah rumah yang akan dibangun tidak lebih dari unit. Harga jual tiap-tiap tipe D- adalah Rp ,00 dan D- adalah Rp ,00, maka harga jual maksimum adalah Rp ,00 Rp ,00 Rp ,00 Rp ,00 Rp ,00. EBTANAS-IPS-8- Seorang pedagang roti ingin membuat dua jenis roti. Roti jenis A memerlukan 00 gram tepung dan 0 gram mentega. Roti jenis B memerlu-kan 00 gram tepung dan 0 gram mentega. Tersedia 8 kg tepung dan, kg mentega. Roti jenis A dijual dengan harga Rp..00,00 per buah dan jenis roti B dengan harga Rp..000,00 per buah. Misalkan banyak roti A = buah dan roti B = y buah. a. Tentukan sistem pertidaksamaan yang harus dipenuhi oleh dan y b. Gambarlah grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan (a) c. Tentukan bentuk obyektif yang menyatakan harga penjualan seluruhnya d. Tentukan pendapatan maksimum yang dapat diperoleh pedagang roti tersebut.. EBTANAS-IPS-8- Seorang tukang sepatu ingin membuat jenis sepatu. Sepatu jenis I membutuhkan 00 cm kulit sapi dan 000 cm kulit kerbau sedangkan sepatu jenis II membutuhkan 0 cm kulit sapi dan 00 cm kulit kerbau. Jika persediaan kulit sapi dan kulit kerbau berturut-turut.00 cm dan cm dan laba dari sepatu jenis I Rp.00,00 dan dari sepatu jenis II Rp. 00,00, tentukanlah : a. sistem pertidaksamaan dari masalah itu dan daerah himpunan penyelesaiannya! b. banyaknya sepatu jenis I dan jenis II yang harus dibuat agar ia memperoleh laba sebesar-besarnya!

7 8. EBTANAS-IPS-- Sebuah pesawat terbang mempunyai tempat duduk tidak lebih untuk 8 penumpang. Setiap penumpang kelas utama boleh membawa bagasi 0 kg, sedangkan penumpang kelas ekonomi bagasinya dibatasi 0 kg. Pesawat hanya boleh membawa bagasi.0 kg. Harga tiket kelas utama Rp ,00 per orang dan kelas ekonomi Rp ,00 per orang. a. Misalkan pesawat terbang membawa penum-pang kelas utama orang dan kelas ekonomi y orang. Tulislah sistem pertidaksamaan dalam dan y untuk keterangan di atas. b. Gambarlah grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan itu. c. Tentukan bentuk obyektif yang menyatakan besarnya penjualan tiket. d. Berapakah banyaknya penumpang masing-masing kelas agar diperoleh hasil penjualan tiket sebesarbesarnya? Hitunglah hasil penjualan terbesat tiket itu.. EBTANAS-IPS-- Seorang penjahit membuat jenis baju yang terbuat dari kain katun dan kain linen. Baju jenis pertama memerlu-kan m kain katun dan m kain linen, sedangkan baju jenis kedua memerlukan m kain katun dan m kain linen. Tersedia 0 m kain katun dan 0 m kain linen. Penjahit itu mengharapkan laba Rp..00,00 tiap potong jenis pertama dan Rp..00,00 tiap potong jenis baju kedua a. Misalkan dibuat baju jenis pertama potong dan baju jenis kedua y potong. Tulislah sistem pertidak-samaan dalam dan y untuk keterangan di atas. b. Gambarlah grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan yang diperoleh pada satu sistem koordinat cartesius. c. Tentukan bentuk obyektif yang menyatakan laba dari pembuatan baju. d. Berapakah banyaknya masing-masing jenis baju harus dibuat agar diperoleh laba maksimum? Hitunglah laba maksimum itu. Persamaan kuadrat 0. EBTANAS-IPS-8-0 Persamaan kuadrat yang akar-akarnya dan adalah 0 = = 0 0 =0 + 0 = = 0 0. EBTANAS-IPS-8-0 Persamaan + = 0, ekuivalen dengan... ( ) ( + ) = 0 ( + ) ( ) = 0 ( l) ( + ) = 0 ( l) ( ) = 0 ( + l) ( ) = 0 0. EBTANAS-IPS-8-0 Dua buah bilangan jumlahnya 8 dan hasil kalinya 8. Tentukanlah bilangan-bilangan itu. dan dan dan dan dan 0. EBTANAS-IPS-8- Akar-akar persamaan + 8 = 0 () yang satu kali yang lain. () selisihnya adalah () jumlahnya adalah () hasil kalinya adalah 8 0. EBTANAS-IPS--0 Diketahui dan adalah akar-akar persamaan = 0 dan >, nilai 0. EBTANAS-IPS--0 Persamaan kuadrat + = 0, akar-akarnya dan dengan <. Nilai + sama dengan...

8 0. EBTANAS-IPS-00-0 Akar-akar persamaan + = 0 adalah dan dengan <. Nilai adalah 08. EBTANAS-IPS--0 Akar-akar persamaan kuadrat 0 = 0 adalah dan. Nilai terbesar dari { ) = 8 0. EBTANAS-IPS-8-0 Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan y = ; y = 0 {(, ), (, )} {(, ), (, )} {(, ), (, )} {(, ), (, )} {(, ), (, )} 0. EBTANAS-IPS-88-0 Diketahui persamaan kuadrat + = 0, maka hasil kali akar-akarnya. EBTANAS-IPS--0 Diketahui dan adalah akar-akar persamaan + = 0. Harga + dan. berturut-turut dan dan dan dan dan. EBTANAS-IPS--0 Akar-akar persamaan p = 0 adalah dan dan + =. Nilai p yang memenuhi adalah 8. EBTANAS-IPS-8-0 Akar-akar persamaan = 0 adalah α dan β. Nilai α + β adalah EBTANAS-IPS-8-0 Akar-akar persamaan = 0 adalah α dan β. Persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya (α + ) dan (β + ) adalah = 0 + = 0 + = 0 + = 0 = 0. EBTANAS-IPS--0 Akar-akar persamaan kuadrat = 0 adalah dan. Persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya ( ) dan ( ) adalah + 0 = 0 0 = 0 + = = = 0. EBTANAS-IPS--0 Akar-akar persamaan kuadrat + = 0 adalah dan. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya ( ) dan ( ) adalah + + = 0 + = = 0 + = = 0. EBTANAS-IPS--0 Akar-akar persamaan kuadrat + = 0 adalah α dan β. Persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya α dan β adalah + 8 = = 0 8 = 0 + = = 0 8. EBTANAS-IPS--0 Agar persamaan kuadrat + (a ) a + = 0 mempunyai dua akar nyata berbeda, maka nilai a yang memenuhi adalah a < atau a > a < atau a > a < atau a > < a < < a < 8

9 . EBTANAS-IPS-00-0 Persaman ( + p) + (p ) = 0 mempunyai akarakar yang saling berkebalikan. Nilai p yang memenuhi adalah 8 0. EBTANAS-IPS-00-0 Diketahui + y =. Nilai maksimum dari. y adalah 0. EBTANAS-IPS-8-0 Sebidang tanah berbentuk persegi panjang. Jika panjang meter lebih dari lebamya dan luas tanah itu 8 m, maka keliling tanah itu 0 meter 8 meter meter 0 meter meter. EBTANAS-IPS-88-0 Suatu benda dilempar vertikal ke atas. Lintasannya mempunyai persamaan: h(t) = t t. Tinggi maksimum lintasan tersebut 88 Fungsi Kuadrat 0. EBTANAS-IPS-8- Suatu fungsi f ditentukan oleh f : 8 Nilai f ( ) 0. EBTANAS-IPS--0 Daerah hasil fungsi f () = + 8 untuk daerah asal {, ε R } dan y = f () adalah { y y, y ε R } { y 8 y, y ε R } { y y 0, y ε R } { y 0 y, y ε R } { y y, y ε R } 0. EBTANAS-IPS--0 Koordinat titik potong grafik fungsi f : + dengan sumbu X adalah (, 0) dan (, 0) (, 0) dan (, 0) (, 0) dan (, 0) (, 0) dan (, 0) (, 0) dan (, 0) 0. EBTANAS-IPS--0 Koordinat titik balik grafik y = adalah F. (, ) G. (, ) H. (, ) I. (, 0) J. (, ) 0. EBTANAS-IPS-0-0 Ordinat titik balik grafik fungsi y = adalah 0. EBTANAS-IPS--0 Nilai minimum dari f () = + untuk = 8 untuk = 8 untuk = untuk = untuk =

10 0. EBTANAS-IPS--0 Dengan mengubah persamaan parabola y = + 8 ke dalam bentuk kuadrat sempurna y = ( + p) + q, maka nilai p dan q berturut-turut dan dan dan dan dan 08. EBTANAS-IPS-8-0 y 0 Persamaan grafik fungsi pada gambar di atas adalah y = + y = + + y = + y = + y = EBTANAS-IPS--0 Persamaan grafik fungsi y pada gambar di samping adalah y = + y = + y = + + y = y = + = 0. EBTANAS-IPS-00-0 Persamaan grafik fungsi kuadrat pada gambar adalah y = + y = + y = + + (0,) y = 8 + (,) y = EBTANAS-IPS--0 Parabola di samping ini mempunyai persamaan... y = ( + ) y = ( ) y = ( + ) + y = ( ) + y = ( + ). EBTANAS-IPS-8-08 Persamaan kurva di samping adalah y = -( ) y = y = + y = -( ) y = +. EBTANAS-IPS-88-0 Grafik di bawah ini adalah grafik fungsi dengan persamaan... y = + + y = + y = + y = + y =. EBTANAS-IPS-8- Persamaan dari parabola yang sketsa grafiknya disajikan di bawah ini, y = + + y = + y = + + y = + y = +. EBTANAS-IPS--0 Sketsa kurva parabola ini mempunyai persamaan y = + 8 y = 8 y = + 8 y = 8 y =. EBTANAS-IPS--0 Persamaan parabola pada gambar di bawah adalah y (,) (0,) y = ( ) + y = ( + ) + y = ( ) + y = ( ) + y = ( + ) +. EBTANAS-IPS-00- Persamaan garis singgung pada kurva y = + di titik (, ) adalah y = 0 + y = 0 y = 0 + y = 0 y = 0 X 0

11 8. EBTANAS-IPS-8-0 Kurva berikut yang persamaannya y = + adalah. EBTANAS-IPS-8- Grafik fungsi kuadrat y = a + b + c (a, b, c ε R dan a # 0) memotong sumbu y di titik (0, ) dan mempunyai titik balik (,0). a. Tentukanlah c dan hubungan antara a dan b dengan memanfaatkan titik (0, ) dan (, 0) yang dilalui oleh grafik fungsi itu! b. Tentukanlah hubungan antara a dan b dengan memanfaatkan titik (, 0) sebagai titik balik!. EBTANAS-IPS-8- Diketahui: Persamaan parabola y = Ditanyakan: a. Persamaan sumbu simetri parabola itu, b. Koordinat titik balik parabola itu, c. Jenis titik balik, d. Koordinat titik potong dengan sumbu y, dan e. Gambarlah sketsa parabola itu!. EBTANAS-IPS-8- Diketahui fungsi kuadrat dengan persamaan y = +. Gambarlah grafik fungsi tersebut dengan langkahlangkah : a. Tentukan koordinat titik potong grafik dengan sumbu- dan sumbu-y b. Tentukan persamaan sumbu simetri! c. Tentukan koordinat titik balik d. Sketsalah grafik tersebut. EBTANAS-IPS-88- Diketahui parabola dengan persamaannya y = + a. Tentukan titik potong dengan sumbu-sumbu koordinat! b. Tentukan persamaan sumbu simetri! c. Tentukan nilai y minimum dan koordinat puncak! d. Gambarlah grafiknya untuk anggota R! 0. EBTANAS-IPS-8-8 Ditentukan kurva y = + +. Maka kurva itu... () memotong sumbu y di titik (0, ) () titik baliknya (, ) () tidak memotong sumbu () menyinggung garis 8 y + = 0 di titik (, 0). EBTANAS-IPS-8-0 Luas maksimum dari bangun di samping ini adalah D C + A satuan satuan 8 satuan satuan satuan B. EBTANAS-IPS-8-8 Diketahui garis y = dan parabola y = +. a. Sketsalah grafiknya! b. Tentukan absis titik potong dua kurva! c. Hitung luas daerah antara kedua kurva!

12 Pertidaksamaan 0. EBTANAS-IPS-8-0 Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan 0 ialah... { } { } { } { } { } 0. EBTANAS-IPS-00- Nilai yang memenuhi pertidaksamaan + > () adalah > > > 8 > > 0. EBTANAS-IPS-- Penyelesaian pertidaksamaan < < > > > < adalah 0. EBTANAS-IPS--0 Grafik himpunan penyelesaian pertidaksamaan : 0 adalah 0. EBTANAS-IPS-00-0 Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan + 0 dinyatakan dengan bagian tebal pada garis bilangan 0. EBTANAS-IPS-8-0 Himpunan penyelesaian pertidaksamaan : + 0 adalah, R }, R } atau, R } atau, R } atau, R } 0. EBTANAS-IPS--0 Himpunan penyelesaian + 0 { atau } { atau } { } { } { } 08. EBTANAS-IPS--0 Penyelesaian dari + > 0 adalah > atau > < atau > < atau > < < < < 0. EBTANAS-IPS-88-0 Himpunan penyelesaian pertidaksamaan + > 0, R ( < atau >, R} ( < atau >, R} { < atau >, R} { < atau >, R} { < <, R}

13 0. EBTANAS-IPS-8-0 Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan + < 0 { >, R} { <, R} { < <, R} { > atau >, R} { < atau <, R} Fungsi, Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers 0. EBTANAS-IPS-8-0 Diagram panah berikut menunjukkan relasi himpunan A ke Relasi manakah yang merupakan pemetaan?. EBTANAS-IPS-0-0 Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan < 0, R { < <, R} { < <, R} ( < atau >, R} { < atau >, R} { < atau, R}. EBTANAS-IPS--0 Himpunan penyelesaian pertidaksamaan < adalah { < < } { < < } { < < } { < atau > } { < atau > }. EBTANAS-IPS-00-8 Penyelesaian dari log ( ), untuk R adalah < < < > 0. EBTANAS-IPS-8-0 A = {,,, } dan B = {,,,,,, }. Suatu pemetaan f dari A ke B ditentukan oleh n n +. Daerah hasil pemetaan tersebut {,,,,, } {,,,, } {,,,,, } {,,, } {,,,, } 0. EBTANAS-IPS-00- Diketahui f() = + dan g() = ( ). Fungsi (f g) () = EBTANAS-IPS-- Diketahui fungsi f : R R dan g : R R dengan f() = + dan g() = +. Rumus (g o f) () adalah

14 0. EBTANAS-IPS-8- Diketahui fungsi f dan g yang ditentukan oleh f() = + dan g() = +. Maka (f o g) () = EBTANAS-IPS-00- Diketahui f () = + dan g () = + (f o g) () =. Nilai yang memenuhi adalah dan dan dan dan dan 0. EBTANAS-IPS-- Diketahui fungsi f : R R dengan f () = untuk. Invers fungsi adalah EBTANAS-IPS-- Fungsi f : R R dan g : R R ditentukan oleh f() = dan g() =, untuk, maka (f o g) () = + +. EBTANAS-IPS-8-8 Diketahui fungsi f yang ditentukan oleh, + dan f adalah fungsi invers dari f. Maka f () = EBTANAS-IPS-- Diketahui fungsi f dengan rumus f() = + dan f adalah fungsi invers dari f. Nilai f () = 0. EBTANAS-IPS-00- Diketahui fungsi f ( ) =, dan f adalah + invers dari f. Nilai f () adalah 8

15 Matriks 0. EBTANAS-IPS-8-0 Diketahui matriks = c b a c b a Nilai 0. EBTANAS-IPS--0 Diketahui persamaan matriks: = y Nilai + y 0. EBTANAS-IPS-8-08 Matriks A yang berordo memenuhi : = + A Matriks A EBTANAS-IPS-8- Diketahui matriks A =, B = q p dan C = 0. Nilai p dan q yang memenuhi A + B = C berturut-turut adalah dan dan dan dan dan 0. EBTANAS-IPS-88- Ditentukan A =, B = maka A B = EBTANAS-IPS-- Penyelesaian sistem persamaan = = y y dapat dinyatakan sebagai = y = y = y = y = y 0. EBTANAS-IPS-8- Ditentukan sistem persamaan y = + y = Pertanyaan: a. Tulislah persamaan matriks yang ekuivalen dengan sistem persamaan itu dan tentukan invers dari matriks koefisien sistem persamaan tersebut! b. Gunakanlah matriks invers untuk menyelesaikan sistem persamaan itu! 08. EBTANAS-IPS-8-0 Diketahui determinan = 8. Nilai yang memenuhi adalah dan dan dan dan dan

16 0. EBTANAS-IPS-8- Jika matriks A = 0 dan B = 0, maka AB ( ) 0. EBTANAS-IPS-0-0 Invers matriks adalah. EBTANAS-IPS-- Diketahui A = 0 adalah matriks singular. Nilai = 0. EBTANAS-IPS--0 Nilai y yang memenuhi = y adalah EBTANAS-IPS--8 Nilai k yang memenuhi persamaan matriks = 8 0 k adalah 0. EBTANAS-IPS--0 Diketahui matriks = = = C dan B, A Jika A B = C maka nilai adalah 0 8. EBTANAS-IPS-8-8 Jika A =., maka invers dari A adalah. EBTANAS-IPS-0-0 Matriks yang memenuhi =

17 . EBTANAS-IPS-00- Diketahui matriks A =, B =, dan p C =. Jika A. B = C, nilai p = EBTANAS-IPS-00- Diketahui : A 8 =, 8 B =, C 8 = dan 8 D =. Pasangan matrik yang saling invers adalah A dan B A dan C A dan D B dan C B dan D. EBTANAS-IPS-- Diketahui persamaan matriks 0 - X = maka matriks X adalah 0. EBTANAS-IPS-8- Matriks P yang memenuhi adalah P =. EBTANAS-IPS--0 Diketahui matriks A berordo ( ) yang memenuhi 0 persamaan A =. Nilai dari 0 A adalah EBTANAS-IPS--0 Diketahui matriks A = B = dan A P = B, dengan P matriks berordo. Matriks P adalah. EBTANAS-IPS--08 Diketahui matrik A =, B = dan AX = B dengan X matriks berordo. Matriks X 0 0 0

18 . EBTANAS-IPS-8-08 Ditentukan A =, B =. y Matriks C adalah transpose dari matriks B dan hasil 8 kali A C = maka dan y berturut-turut adalah dan dan dan dan dan. EBTANAS-IPS-8- Jika bujur sangkar dengan titik sudut P (, l), Q (, ), R (, ), dan S (, ) ditransformasikan dengan matriks 0, maka koordinat bayangannya ialah... 0 () P' (, ) () Q' (, ) () R' (, 8) () S' (, ) Deret Aritmatika 0. EBTANAS-IPS-8-0 Suku ke n barisan,,,,.... n (n l) n + l n l + n 0. EBTANAS-IPS-- Jumlah n suku pertama deret aritmatika dinyatakan oleh S n = n n, suku kesebelas deret tersebut adalah 0. EBTANAS-IPS--0 Diketahui suku pertama dan suku kedelapan deret aritmatika adalah dan. Jumlah dua puluh suku pertama deret tersebut EBTANAS-IPS-- Dari barisan aritmatika diketahui suku ke- dan suku ke- berturut-turut adalah 0 dan 8. Suku ke-0 adalah EBTANAS-IPS-00-0 Suku kedua suatu barisan aritmetika adalah 8 dan suku kesepuluhnya. Suku ke- barisan itu adalah EBTANAS-IPS-- Dari suatu barisan aritmatika diketahui suku ketiga = dan suku kelima = 0. Suku kedelapan 0 8

19 0. EBTANAS-IPS-0-0 Pada suatu barisan aritmatika, suku ke-8 adalah, sedangkan suku ke- adalah. Suku ke- dari barisan itu EBTANAS-IPS-8- Suku kedua suatu barisan aritmetika adalah. Jumlah suku keempat dan keenam adalah 8. Suku kesembilan 0. EBTANAS-IPS-8- Suatu deret aritmatika diketahui suku ke- (U ) adalah dan jumlah 8 suku pertamanya (S 8 ) adalah. a. Nyatakan U dan S 8 dalam suku pertama (a) dan beda (b)! b. Hitunglah nilai a dan b! c. Tentukan jumlah suku pertama (S ) deret tersebut!. EBTANAS-IPS-8-8 Jumlah suatu deret aritmetika diketahui, banyaknya suku adalah 0 dan bedanya sama dengan. Tentu-kanlah suku pertamanya!.ebtanas-ips-- Nilai ( k) k= 8 8 k adalah. EBTANAS-IPS-8-0 Nilai ( ) k = 0 k adalah 0. EBTANAS-IPS--0 Gaji pak Kadir setiap tahunnya mengalami kenaikan dengan sejumlah uang tetap. Gaji pada tahun ke- Rp ,00 dan pada tahun ke-0 adalah 0.000,00. Gaji pada tahun ke adalah Rp..000,00 Rp ,00 Rp..000,00 Rp ,00 Rp..000,00. EBTANAS-IPS-- Marni bekerja dengan gaji permulaan Rp ,00 sebulan. Setiap bulan ia mendapat kenaikan gaji sebesar Rp..000,00. Jumlah pendapatan Marni dalam tahun adalah Rp...000,00 Rp...000,00 Rp...000,00 Rp ,00 Rp ,00. EBTANAS-IPS-- Seorang ayah menabung uangnya di rumah. Setiap bulan besar tabungannya dinaikkan secara tetap dimulai dari bulan pertama Rp , bulan kedua Rp..000,00, bulan ketiga Rp ,00 dan seterusnya. Jumlah tabungannya selama 0 bulan adalah Rp ,00 Rp ,00 Rp ,00 Rp ,00 Rp..000,00

20 Deret Geometri 0. EBTANAS-IPS--0 Suku kedua puluh satu dari barisan geometri,, 8,, EBTANAS-IPS-- Dari suatu barisan geometri diketahui U = dan U =. Suku pertama (U ) barisan tersebut adalah 0. EBTANAS-IPS-- Suku kedua dan ketujuh suatu barisan geometri berturut-turut adalah dan. Rasio barisan itu adalah 0. EBTANAS-IPS-8-0 Suku ke- dan ke- suatu barisan geometri berturutturut adalah dan 8. Suku ke- barisan geometri itu adalah 0. EBTANAS-IPS-00-0 Suku ke- dan suku ke- suatu barisan geometri berturut-turut dan. Suku ke- barisan tersebut adalah EBTANAS-IPS-0-0 Suku pertama suatu deret geometri = dan rasionya =. Jumlah suku pertamanya = EBTANAS-IPS-- Jumlah deret geometri tak hingga : adalah 0. EBTANAS-IPS-- Jumlah deret geometri tak hingga adalah 8 0. EBTANAS-IPS-8- Ditentukan deret Pernyataan yang benar tentang deret di atas () ratio = () suku ke = () jumlah deret sampai tak terhingga = () suku akhir = EBTANAS-IPS-- Suku ketiga deret geometri sama dengan dan rasionya sama dengan suku kedelapan

21 Eksponen 0. EBTANAS-IPS-00-0 Nilai yang memenuhi persamaan = adalah 0. EBTANAS-IPS--0 Nilai yang memenuhi persamaan ( ) 0. EBTANAS-IPS-0-0 Nilai R yang memenuhi ( ) = 8 = adalah 0. EBTANAS-IPS--0 Nilai yang memenuhi + = 8 adalah 0. EBTANAS-IPS--0 + Nilai yang memenuhi persamaan = merupakan anggota dari himpunan { < < 0 } { 0 < < } { < < } { < < } { < < } adalah 0. EBTANAS-IPS--0 Jika dan penyelesaian persamaan maka + = 0. EBTANAS-IPS--0 Diketahui persamaan EBTANAS-IPS--0 Diketahui = Nilai dari (8 + ) = EBTANAS-IPS = Himpunan penyelesaian = {, } {, } {, } {, } {, } + =. Nilai + adalah adalah 0. EBTANAS-IPS-8-0 Nilai yang memenuhi persamaan = adalah dan dan dan dan dan. EBTANAS-IPS-8- Nilai yang memenuhi persamaan: a = p adalah ap log a a l + log p + log a p l + a log p a log p l,

22 . EBTANAS-IPS-- Persamaan grafik fungsi pada gambar di samping adalah y y = y = ( ) y = y = ( ) y = - - Logaritma 0. EBTANAS-IPS-8- Jika p, q bilangan positif dan n bilangan rasional, maka log (p. q) n =... () n log p + n log q () n log p. q () n log p + log q () n log p + n log q 0. EBTANAS-IPS-- Nilai yang memenuhi log = adalah 0. EBTANAS-IPS-- Nilai dari log log + log 0 log adalah 0 0. EBTANAS-IPS-8- Diketahui log = p. Nilai 0 log = p + p p p p p p + p + p p 0. EBTANAS-IPS-00- Diketahui log = p. Nilai log = + p + p p p p

23 0. EBTANAS-IPS-8- Penyelesaian persamaan log ( 8 + 0) = log 8 adalah dan dengan >. Nilai = 0. EBTANAS-IPS-- Himpunan penyelesaian persamaan : log ( ) + log ( + ) = adalah { } { ) {, } {, } {, } 08. EBTANAS-IPS-00- Himpunan penyelesaian persamaan: log ( ) = log ( + ) adalah {, } {, } {, } {, } {, } 0. EBTANAS-IPS-8- Tentukan nilai yang memenuhi persamaan log ( ) = l Permutasi & Kombinasi 0. EBTANAS-IPS--0 Banyaknya cara untuk menyusun huruf dari hurufhuruf pada kata "EBTA" EBTANAS-IPS-- Banyak susunan berbeda yang dapat dibuat dari hurufhuruf pada kata KALKULUS adalah EBTANAS-IPS-8- Nomor polisi setiap mobil ditentukan oleh angka-angka,,,, atau. Jika nomor polisi itu hanya terdiri dari angka berlainan, maka banyaknya mobil dengan nomor berlainan () lebih dari 0 mobil () lebih dari mobil () kurang dari 0 mobil () tepat 0 mobil 0. EBTANAS-IPS-8- Suatu tim bulutangkis terdiri dari 8 orang. Banyak pasangan ganda dapat dibentuk dari tim itu adalah 8 0. EBTANAS-IPS-8- Dari 0 orang anggota suatu himpunan akan dipilih orang maka banyaknya cara pemilihan cara cara 8 cara 0 cara cara 0. EBTANAS-IPS-- Banyaknya cara memilih pemain bulu tangkis ganda putri dari pemain inti putri adalah. 8

24 0. EBTANAS-IPS-- Dari 8 orang pemain bulutangkis, akan dibentuk pasangan ganda. Banyaknya pasangan ganda yang dibentuk EBTANAS-IPS-0-8 Dalam suatu kelas terdapat 0 siswa yang pandai bermain bulutangkis. Banyaknya semua pasangan pemain ganda yang dapat dibentuk EBTANAS-IPS-00- Suatu reuni dihadiri 0 orang peserta. Jika mereka saling berjabat tangan, banyak jabat tangan yang terjadi adalah EBTANAS-IPS-- Dari orang musisi akan dibentuk group pemusik yang terdiri dari orang. Banyak cara membentuk group tersebut adalah EBTANAS-IPS-8- Di sebuah toko buku seorang membeli 0 buku yang terdiri dari buku tentang politik, buku tentang agama dan buku novel. Yang tersedia di toko itu buku tentang politik, buku tentang agama dan 8 buku novel. Banyaknya cara untuk memilih buku 80 cara 8.00 cara.00 cara.0 cara..00 cara Peluang 0. EBTANAS-IPS-- Suatu percobaan lempar undi tiga mata uang logam sebanyak 0 kali. Frekuensi harapan munculnya minimal sisi dua angka adalah 8 0. EBTANAS-IPS-00- Dari seperangkat kartu bridge diambil satu kartu secara acak. Peluang yang terambil bukan kartu hati adalah EBTANAS-IPS-8- Sebuah dadu homogen bermata enam dilempar satu kali, maka peluang untuk mendapatkan mata dadu atau lebih 0. EBTANAS-IPS-8- Dua dadu dilempar undi satukali. Peluang muncul mata dadu berjumlah atau adalah 8

25 0. EBTANAS-IPS-8- Dua dadu bermata,,,,, secara bersama-sama dilempar sekali, maka peluang kejadian yang mungkin antara lain: () peluang muncul mata dadu pertama atau mata dadu kedua adalah () peluang muncul mata dadu berjumlah adalah () peluang munculnya mata dadu pertama dan mata dadu kedua adalah () peluang munculnya mata dadu pertama bilangan ganjil dan mata dadu kedua bilangan genap adalah 0. EBTANAS-IPS-88- Dua dadu bermata enam serta berwarna hitam dan putih bersama-sama dilempar satu kali, maka pernyataan yang benar () Peluang munculnya mata dadu yang berjumlah 0 adalah 8 () Peluang munculnya mata dadu yang berjumlah adalah 8 () Peluang munculnya mata dadu pada dadu hitam dan mata dadu pada dadu putih = 8 () Peluang munculnya mata dadu pada dadu hitam dan mata dadu pada dadu putih = 0. EBTANAS-IPS-88- Suatu kantong berisi 0 kelereng merah dan 0 kelereng putih. Peluang untuk mengambil kelereng merah 08. EBTANAS-IPS-0- Sebuah mata uang logam dan sebuah dadu dilempar bersamaan satu kali. Peluang muncul angka pada mata uang dan mata dadu bilangan genap 0. EBTANAS-IPS-8- Sebuah dadu dan sebuah uang logam dilempar satu kali bersama-sama, maka peluang kejadian munculnya mata dadu genap dan angka pada uang logam adalah 0. EBTANAS-IPS-- Sebuah kotak berisi bola merah dan bola putih. Dari kotak diambil bola berturut-turut dua kali tanpa pengembalian bola pertama ke dalam kotak. Peluang terambilnya kedua bola berwarna merah adalah 0. EBTANAS-IPS-- Sebuah kotak berisi kelereng merah dan hijau. Secara acak diambil dua kelereng satu demi satu tanpa pengem-balian. Peluang terambilnya kelereng keduanya hijau adalah. EBTANAS-IPS-- Dalam sebuah kotak terdapat kelereng merah dan kelereng putih. Dua kelereng diambil satu demi satu dengan pengembalian. Peluang terambilnya kelereng putih kemudian kelereng merah adalah

26 . EBTANAS-IPS--8 Sebuah kantong berisi 0 kelereng biru, 8 kelereng kuning dan kelereng merah. Sebuah kelereng diambil secara acak dari kantong. Peluang terambil kelereng biru atau kuning EBTANAS-IPS-- Dalam suatu kotak terdapat kelereng berwarna merah, kelereng berwarna biru dan kelereng berwarna kuning. Secara acak diambil kelereng sekaligus dari kotak tersebut. Peluang yang terambil berwarna merah, berwarna biru dan berwarna kuning Statistika 0. EBTANAS-IPS-8- Diagram di bawah ini menunjukkan cara siswa-siswa suatu SMA datang ke sekolah. Jika jumlah siswa SMA tersebut 80 orang, maka yang berjalan kaki adalah... 0 orang 8 orang orang orang 8 orang 0. EBTANAS-IPS-- Rataan hitung nilai ulangan Matematika 0 siswa adalah,. Jika nilai Estin ditambahkan rataannya menjadi,. Nilai Estin adalah,, 8, 8,, 0. EBTANAS-IPS-8- Ukuran-ukuran berikut ini yang merupakan ukuran pemusatan median, kuartil, modus rata-rata, modus, jangkauan median, modus, mean median, modus, jangkauan median, rata-rata, simpangan kuartil 0. EBTANAS-IPS--08 Simpangan kuartil dari data,,,,,,,, 8,,,,, 8, adalah,, 0. EBTANAS-IPS-- Simpangan baku data,,,,,,, 8,, adalah 0

27 0. EBTANAS-IPS-0- Simpangan baku dari data,,, 8, 0, 8,, adalah EBTANAS-IPS-- Jangkauan antar kuartil data,,,,,,, 8,,,, 8,,,,,, adalah 08. EBTANAS-IPS-88- Jangkauan semi interkuartil dari:,,,,,,, 0, 0, 0 0. EBTANAS-IPS-8- Ragam (varians) dari data 8 adalah 0. EBTANAS-IPS-8-0 Nilai formatif 0 orang siswa dalam bidang studi Matematika adalah sebagai berikut:,,,,, 8,,,,,,,,, 8,,,,,. Berdasarkan data tersebut, yang benar dari pernyataan di bawah ini () mean =,8 () modus = atau () median = () jangkauan =. EBTANAS-IPS-8-8 Hitunglah simpangan baku dari hasil ujian matematika dari orang siswa pada tabel di bawah ini! Nama siswa A B C D E 0 Nilai 8. EBTANAS-IPS-8- Ukuran Frekuensi Modus dari data pada tabel tersebut adalah, 0,,,,. EBTANAS-IPS-88- Dari data berikut ini: Nilai 8 Frekuensi dapat ditentukan bahwa... () median = () mean =, () modus = () kuartil bawah =. EBTANAS-IPS-- Rataan hitung (rata-rata), median dan modus data pada tabel di bawah ini berturut-turut adalah Nilai F 0 8, ; dan, ;, dan, ; dan, ;, dan ;, dan

28 . EBTANAS-IPS-0- Nilai f 8 0 Simpangan kuartil dari data pada tabel di atas. EBTANAS-IPS-8- Median, dari data pada tabel di bawah adalah Skor Frekuensi (f) f = 0,,0, 8,0 8,. EBTANAS-IPS-8- Nilai rata-rata dari data yang ditunjukkan oleh histogram di samping,,8, 8 8. EBTANAS-IPS-- f 8 8 0,, 0,, 0,, 0, Modus dari data pada histogram adalah,,, 8 8,. EBTANAS-IPS-00- frekuensi 8 Berat (kg),,,, 8,, Modus data pada diagram adalah 0,,,,, 0. EBTANAS-IPS-00- Data Frekuensi Median data pada tabel adalah,0,,0,,0. EBTANAS-IPS-- Nilai rata-rata dari data pada tabel distribusi di samping,, 0 0, Data 0 0 Frekuensi. EBTANAS-IPS-8- Berat badan dalam kg Frekuensi Kelas modus untuk berat badan sekelompok siswa pada data di atas ialah

29 . EBTANAS-IPS--08 Modus dari data pada tabel di bawah adalah Ukuran Frekuensi Jumlah 0,,8,0,0,0. EBTANAS-IPS--0 Diketahui tabel Distribusi Frekuensi sebagai berikut. Tinggi (cm Frekuensi Kuartil bawah (Q ) dapat dinyatakan dalam bentuk...,, + 8, 0 + 8, 8 +, 8, +, 8, +. EBTANAS-IPS-0- Ukuran Frekuensi 0 p q r Suatu data,,,, 8,,,,, 8,, 0,,, Dapat dikelompokkan seperti pada tabel di atas. Nilai p, q dan r berturut-turut, dan, dan, dan 0, dan 0, dan. EBTANAS-IPS--8 Nilai Titik Tengah f d f d , Rataan hitung dari data pada tabel di atas adalah,,,. EBTANAS-IPS-8- Rata-rata hitung dari sekelompok data yang tercantum dalam tabel di bawah ini (sampai dua desimal) adalah... Nilai Titik tengah () Frekuensi f ,,0,,0, 8 f = 8 f = 8. EBTANAS-IPS-88- Diketahui data seperti terdapat dalam label berikut ini. Berat Simpangan X f badan (d) fd f = f d = Pertanyaan: a. Salinlah dan lengkapilah tabel di atas! b. Hitunglah simpangan rata-rata! c. Hitunglah rata-rata sesungguhnya dengan rata-rata sementara!

30 Hitung Keuangan 0. EBTANAS-IPS-0-0 Seorang menabung Rp ,00 di suatu bank memberikan bunga tunggal % setiap triwulan. Setelah tahun uangnya menjadi... Rp 0.000,00 Rp 0.000,00 Rp.000,00 Rp 8.000,00 Rp.000,00 0. EBTANAS-IPS-8-0 Bila diketahui bahwa menurut perhitungan kalender lamanya hari peminjaman adalah dimulai dari tanggal 80 sampai dengan tanggal 80, maka dalam keuangan, bunga tunggalnya 0 hari hari hari hari hari 0. EBTANAS-IPS-8-0 Uang sebesar Rp 0.000,00 dibungakan dengan bunga tunggal sebesar % setahun. Besarya bunga selama... () tahun adalah Rp.000,00 () bulan adalah Rp.0,00 () 0 hari adalah Rp 08,00 () tahun, bulan, 0 hari adalah Rp 8.88,00 0. EBTANAS-IPS-- Modal sebesar Rp ,00 dibungakan dengan bunga majemuk sebesar % per tahun. Besar modal itu (dalam rupiah) pada akhir tahun ke- dapat dinyatakan dengan (0.000,) (0.000,) (,) (,) (,) 0. EBTANAS-IPS-- Nilai akhir dalam rupiah dari modal sebesar Rp 0.000,00 dibungakan dengan bunga majemuk % sebulan tahun (,) (,0) (,) (,0) (,00) 0. EBTANAS-IPS-- Modal sebesar Rp 0.000,00 disimpan di bank dengan bunga majemuk % per bulan. Setelah setengah tahun modal itu akan menjadi... (Petunjuk:.0 =,) Rp., Rp.00,0 Rp 8.88, Rp 8.0,0 Rp., 0. EBTANAS-IPS-8- Ali meminjam uang di bank sebesar Rp ,00 dengan bunga majemuk % setahun. Jumlah pinjaman tersebut selama 0 tahun Rp.00,,8 Rp ,00 Rp..000,00 Rp.80.,8 Rp,., 08. EBTANAS-IPS-0- Modal Rp ,00 dipinjamkan dengan bunga majemuk 8% per tahun. Permulaan tahun ketiga modal menjadi... Rp.000,00 Rp 8.000,00 Rp 8.80,00 Rp 8.000,00 Rp 8.0,00 0. EBTANAS-IPS-8-0 Modal Rp ,00 dipinjamkan dengan bunga majemuk sebesar 8% per tahun. Permulaan tahun ketiga uang menjadi... Rp.0,0 Rp.000,00 Rp.000,00 Rp.0,00 Rp 0.,0 0. EBTANAS-IPS-8- Seorang siswa menyimpan uang Rp ,00 pada sebuah bank yang memberi bunga % tiap tengah tahun. Berapakah besar simpanannya setelah tahun bulan? Rp.., Rp.0.,8 Rp..,8 Rp.000,00 Rp.00,00. EBTANAS-IPS-- Suatu modal ditanam dengan suku bunga majemuk sebesar % per triwulan. Setelah tahun modal itu menjadi Rp ,00. Besar modal awal dalam rupiah dapat dinyatakan dengan ,00, ,00 (,0) ,00 (,0) ,00 (,0) ,00 (,0) 0

31 . EBTANAS-IPS-8- Suatu modal dibungakan dengan bunga majemuk p % setahun dan pada akhir tahun ke n menjadi M rupiah. Maka nilai tunai modal tersebut adalah... M + M + M + M + M + p 00 p 00 p 00 p 00 p 00 n n n + n n. EBTANAS-IPS-88-8 Suatu aktiva dibeli seharga Rp ,00. Penyusutan tiap tahunnya % dari harga beli. a. Berapa besar penyusutan pada akhir tahun ke delapan? b. Berapa nilai buku setelah tahun?. EBTANAS-IPS-- Sebuah mesin cetak mengalami penyusutan % tiap tahun menurut harga beli, dan pada akhir tahun kelima nilai mesin itu Rp ,00. Nilai buku mesin itu pada akhir tahun kedua adalah Rp ,00 Rp ,00 Rp ,00 Rp ,00 Rp ,00. EBTANAS-IPS-- Suatu barang dibeli dengan harga Rp ,00. Setiap tahun nilainya menyusut % dari harga belinya. Setelah berapa tahun harga barang itu menjadi Rp ,00. tahun tahun 8 tahun 0 tahun tahun. EBTANAS-IPS-- Sebuah perusahaan harga belinya Rp ,00. Umurnya ditaksir 0 tahun dengan nilai sisa Rp ,00. Besarnya persentase penyusutan tiap tahun menurut harga belinya 0,%,% % 0% %. EBTANAS-IPS-0- Suatu aktiva seharga Rp ,00 dengan penyusutan sebesar % setahun dari harga belinya. Nilai buku pada akhir tahun ketiga Rp.000,00 Rp.000,00 Rp 0.000,00 Rp.000,00 Rp 0.000,00 8. EBTANAS-IPS-- Diketahui harga aktiva Rp.00.00,00 dan diperkirakan mengalami penyusutan % tiap tahun dari harga beli. Nilai buku pada akhir tahun ke- Rp.0.000,00 Rp.0.000,00 Rp.0.000,00 Rp.0.000,00 Rp.0.000,00. EBTANAS-IPS-8- Suatu pabrik membeli sebuah mesin dengan harga Rp ,00. Tiap tahun menyusut 0 % terhadap harga beli. Pernyataan berikut yang benar () penyusutan pada akhir tahun kedua Rp ,00 () nilai buku pada akhir tahun keempat Rp ,00 () nilai buku sebesar Rp ,00 terjadi akhir tahun ke enam () mesin tidak bernilai setelah 0 tahun 0. EBTANAS-IPS-8- Sebuah kendaraan beroda dua dibeli dengan harga Rp ,00. Diperkirakan terjadi penyusutan sebesar % per tahun dari harga belinya. Jumlah penyusutan sampai dengan akhir tahun ke- Rp.8,00 Rp.,00 Rp.000,00 Rp.000,00 Rp 0.00,00. EBTANAS-IPS-8- Sebuah perusahaan harga belinya Rp ,00. Umurnya ditaksir 0 tahun dengan nilai sisa Rp ,00. Bila penyusutannya tiap tahun menurut harga beli, maka besarnya penyusutan,% %,% %,%. EBTANAS-IPS-- Sebuah sepeda motor dibeli dengan harga Rp ,00 Setiap tahun terjadi penyusutan % dari nilai buku. Tentukan : a. Nilai buku pada akhir tahun ketiga b. Besar penyusutan pada akhir tahun ketiga c. Jumlah penyusutan selama tahun pertama

32 . EBTANAS-IPS--0 Harga beli sebuah mobil Rp ,00. Bila harga mobil itu mengalami penyusutan 0 % per tahun dari nilai buku, maka besar penyusutan pada tahun ke- adalah Rp...0,00 Rp..8.00,00 Rp ,00 Rp ,00 Rp ,00. EBTANAS-IPS-- Sebuah komputer dibeli seharga Rp ,00, penyusutan % per tahun dari nilai buku. Besar penyusutan pada akhir tahun kedua Rp 8.00,00 Rp 8.00,00 Rp 0.000,00 Rp ,00 Rp.8.00,00. EBTANAS-IPS-- Sebuah mesin dibeli dengan harga Rp ,00 diperkirakan terjadi penyusutan sebesar 0% per tahun dan nilai buku, maka besarnya penyusutan pada tahun ke- Rp.0,00 Rp 0.00,00 Rp 00,00,00 Rp.0,00 Rp ,00. EBTANAS-IPS-0- Harga suatu aktiva Rp ,00. Persentase penyusutan setiap tahun adalah % dari nilai buku. Nilai buku aktiva itu pada akhir tahun ke- Rp..00,00 Rp..00,00 Rp ,00 Rp ,00 Rp ,00. EBTANAS-IPS-8- Sebuah pabrik genteng ditaksir harganya Rp ,00. Diperkirakan penyusutan tiap tahun 0% dari nilai buku, maka pada akhir tahun ketiga harga tersebut Rp ,00 Rp.8.000,00 Rp ,00 Rp ,00 Rp ,00 8. EBTANAS-IPS-8- Suatu pabrik mempunyai mesin ditaksir harganya Rp ,00. Diperkirakan penyusutan tiap tahunnya % dari nilai buku. a. Berapakah besarnya penyusutan pada akhir tahun kedua? b. Hitunglah nilai buku pada akhir tahun kedua?. EBTANAS-IPS-- Hukum permintaan suatu barang adalah h = 00, dengan h menyatakan harga satuan barang dan menya-takan banyaknya satuan barang. Harga tertinggi dan banyak permintaan barang bila barang bebas di pasaran berturut-turut adalah 80 dan 0 0 dan 80 0 dan 0 0 dan 0 0 dan 0 0. EBTANAS-IPS-- Diketahui hukum permintaan suatu barang = h + dan hukum penewarannya h = +, maka harga barang dan kuantitas barang dalam keseimbangan pasar berturut-turut adalah 0 dan 8 dan dan 8 dan dan. EBTANAS-IPS-- Diketahui hukum permintaan adalah h = dan hukum penawaran adalah h = +, h menyatakan harga dan banyak barang. a. Gambar kurva permintaan dan penawaran! b. Tentukan harga tertinggi (ho) yang dibayar oleh konsumen! c. Tentukan banyak permintaan barang jika barang tersebut dinyatakan barang bebas! d. Tentukan harga dan banyak barang dalam keseimbangan pasar!. EBTANAS-IPS-- Diketahui kurva penawaran h = + + dan kurva permintaan adalah h = 0. a. Gambarlah kurva penawaran dan kurva permintaan dalam satu sistem koordinat b. Berapakah harga tertinggi yang dapat dibayar oleh konsumen? c. Berapakah banyak barang bila barang bebas di pasaran? d. Tentukan harga dan banyak barang dalam keseimbangan pasar.. EBTANAS-IPS-- Diketahui hukum permintaan = h dan hukum penawaran = h. Banyaknya barang () dan harga satuan (h) pada keseimbangan pasar berturutturut dan dan dan dan dan

33 . EBTANAS-IPS--0 Diketahui hukum permintaan h = dan hukum penawaran h = +. Harga barang (h) dan kuantitas barang () pada keseimbangan pasar h =, = h =, = h = 8, = h =, = h =, =. EBTANAS-IPS-88- Suatu barang atau komoditi tertentu mengikuti hukum penawaran h = + dan hukum permintaan = 0 h (h = harga barang, = banyak barang yang diminta). Agar terjadi keseimbangan pasar, maka h = EBTANAS-IPS-8- Tentukan keseimbangan pasar bila fungsi permintaan dan penawaran berturut-turut 8p + 0 dan = p 8 kemudian perlihatkan dengan grafiknya!. EBTANAS-IPS-0-08 Berdasarkan grafik di samping, banyaknya barang dan harga satuan pada keseimbangan pasar berturut-turut dan dan 0 dan dan 0 dan 0 EBTANAS-IPS-8- dan dan dan dan dan Banyaknya barang dalam keadaan seimbang dan harga satuan seimbang berturut-turut. EBTANAS-IPS-- Perhatikan grafik di bawah ini. h 0 X 0 X I II h h 0 X 0 X III IV Grafik yang merupakan kurva permintaan adalah I dan II I dan III II dan III II dan IV III dan IV 8. EBTANAS-IPS-0-0 Berdasarkan grafik di samping, banyaknya barang dan harga satuan pada keseimbangan pasar berturut-turut adalah dan dan dan dan dan h. EBTANAS-IPS-8- Pada gambar di samping, kurva penawaran membentuk sudut terhadap OX positif. Harga satuan yang terjadi dalam keseimbangan pasar EBTANAS-IPS-8- Keseimbangan pasar pada gambar di samping dicapai untuk h dan berturut-turut... dan dan dan dan dan. EBTANAS-IPS-8- Apabila pinjaman sebesar M dilunasi dengan anuitas A dan suku bunga b, maka besarnya angsuran ke n (A M b) (l + b) n (A M b) (l + b) n (A M b) (l b) n (A + M b) (l + b) n (A + M b) (l + b) n

34 . EBTANAS-IPS-- Suatu hutang sebesar Rp ,00 akan dilunasi dengan 0 anuitas yang dibayar tiap bulan dengan bunga % per bulan. Besar anuitas dalam rupiah dapat dinyatakan dengan (,0) (,0) (,0) 0 (,0) (,0) (,0) 0 (,0) 0 ( 0,0) 0 (,0) 0 (,0) EBTANAS-IPS-- Suatu hutang sebesar Rp ,00 akan dilunasi dengan 0 anuitas dengan suku bunga % per bulan. besarnya anuitas setiap bulan dalam rupiah adalah... ( ) (,00) 0 ( ) 0 (,0) 0 ( ) (,0) ( ) 0 (,0) ( ) (,00) , , , , ,00 0. EBTANAS-IPS-8- Pinjaman Rp ,00 akan dilunasi dengan anuitas tiap akhir bulan selama bulan. Besarnya anuitas tiap bulan Rp.08, Rp.000,00 Rp.080,00 Rp.000,00 Rp.,0. EBTANAS-IPS-- Suatu pinjaman sebesar Rp ,00 dilunasi dengan anuitas Rp..0, dengan suku bunga % per periode. a. Buatlah tabel rencana angsuran pelunasan pinjaman tersebut. b. Setelah berapa periode pinjaman tersebut lunas?. EBTANAS-IPS--8 Suatu pinjaman yang dilunasi secara anuitas dengan suku bunga % per tahun. Besar angsuran kelima Rp ,00 maka besar angsuran keenam adalah Rp ,00 Rp..000,00 Rp ,00 Rp. 08.0,00 Rp ,00. EBTANAS-IPS-8- Seorang pengusaha kecil meminjam uang pada seseorang yang menetapkan bunga % tiap bulan dan pinjaman tersebut akan dibayar dengan 0 anuitas. Jika pinjaman tersebut sebesar Rp ,00, maka besar tiap anuitas Rp.,00 Rp.,00 Rp.,00 Rp.,00 Rp.l,00 8. EBTANAS-IPS-0- Hutang Rp ,00 diangsur dengan anuitas tahunan sebesar Rp ,00 dan bunga % per tahun. Besarnya angsuran tahun ketiga Rp 0.000,00 Rp.00,00 Rp.0,00 Rp.0,00 Rp.8,. EBTANAS-IPS-0- Andi meminjam uang di bank sebesar Rp 0.000,00 dengan anuitas Rp.,00 tiap akhir periode. Suku bunga per periode %. Sisa hutang pada akhir periode ke- Rp.800, Rp,0,0 Rp 8.,0 Rp.8,00 Rp.8,0 0. EBTANAS-IPS-- Hutang sebesar Rp ,00 dengan suku bunga % per periode akan diangsur dengan sistem anuitas selama 0 periode. Besar anuitasnya (Petunjuk:,0 0 =,88 dan =,00) Rp 0., Rp.,0 Rp 0.8, Rp 0.0,0 Rp 8.,00

35 . EBTANAS-IPS-88-8 Pinjaman Rp ,00 dilunasi dengan cara anuitas Rp.,08 per tahun dengan bunga 8%. Besar angsuran ke- 0,0 Rp.,08 0,0 Rp 0.,08,08 Rp.,08,08 Rp.,08,08 Rp.,08. EBTANAS-IPS-8- Pinjaman Rp 0.000,00 dilunasi dengan anuitas Rp 8.0, per bulan dan dengan suku bunga % per bulan. a. Tentukan besarnya bunga bulan pertama! b. Tentukan besarnya angsuran bulan pertama! c. Tentukan sisa hutang akhir bulan kedua!. EBTANAS-IPS--8 Tabel di bawah ini merupakan bagian dari rencana angsuran suatu utang Tahun Utang Anuitas Rp. juta Utang Awal tahun Bunga % Angsuran Akhir tahun Rp. 0 juta Rp. juta Rp. juta Rp. 8 juta Rp. 8 juta Sisa utang pada akhir tahun ke- adalah Rp ,00 Rp...00,00 Rp ,00 Rp...800,00 Rp ,00. EBTANAS-IPS-- Dari tabel rencana angsuran di bawah ini, angsuran ke- Bulan ke....., 0.,0.8,.0,08 0., Hutang Anuitas Rp.8, awal Suku bunga % Angsuran Rp 0.000,00 Sisa hutang. EBTANAS-IPS-- Besar bunga pada periode ke- dari rencana angsuran Rp.8, Rp.8, Rp 8.8, Rp 0.,00 Rp.,00 Tabelnya sebagai berikut. Periode Hutang awal Anuitas = Rp 0.000,00 bunga % angsuran Rp ,00 dst. EBTANAS-IPS-8- Periode Anuitas = Rp.0,8 Bunga p% Angsuran. Rp.000,00 Rp q. Rp.0, Rp.00,.. Dst.. Sisa hutang Rp 8.0, r. Perhatikan rencana angsuran di samping. Dari tabel tersebut dapat ditenlukan bahwa: () Nilai q = 8.0,8 () Besar hutang awal = Rp ,00 () Nilai p = () Nilai r =.00,. EBTANAS-IPS--0 Pinjaman dengan obligasi sebesar Rp ,00 yang terbagi dalam pecahan Rp..000,00 dan suku bungan % per bulan dilunasi secara anuitas Rp ,00. Banyak lembar obligasi pada angsuran ke adalah lembar EBTANAS-IPS-0- Sebuah hutang sebesar Rp ,00 terdiri dari 00 lembar surat obligasi. Pelunasan dilakukan dengan anuitas Rp.,00 dan bunga % per periode. Banyak lembar surat obligasi pada anggaran ke-. EBTANAS-IPS-- Suatu pinjaman obligasi Rp ,00 dengan suku bunga hingga % setahun dan JAJO (pembayaran tang-gal Januari, April, Juli dan Oktober) dibebaskan tanggal oktober dengan nilai emisi 0 %. Besar pembayaran pada tanggal pembebasan adalah Rp ,00 Rp ,00 Rp ,00 Rp ,00 Rp ,00 0. EBTANAS-IPS-- Sebuah hutang dalam bentuk obligasi sebesar Rp 0.000,00 terdiri dari 00 lembar surat obligasi. Pelunasan dilakukan dengan anuitas yang besarnya Rp.,0 dan suku bunga % per periode. Banyaknya obligasi yang dibayarkan pada angsuran ke- lembar.

36 . EBTANAS-IPS-- Sebuah pinjaman obligasi sebesar Rp ,00 terdiri dari 00 lembar surat obligasi. Angsuran dilakukan dalam lima periode dengan anuitas dan suku bunga % setiap periode. Petunjuk: Daftar n ( + b) n n % 0,00 0, 0,00 a. Tentukan besar anuitas! b. Tentukan banyak obligasi yang digunakan pada angsuran ke-!. EBTANAS-IPS-8- Pada tahun 8 empat puluh buah rumah akan dibangun dengan biaya Rp ,00. Setiap tahun terjadi kenaikan biaya 0% dari biaya tahun sebelumnya. a. Tentukan biaya untuk membangun rumah tahun 8! b. Tentukan rasio kenaikan harga! c. Tentukan besar biaya untuk membangun sebuah rumah pada tahun! Trigonometri 0. EBTANAS-IPS-88-0 Koordinat kutub dari P adalah (, ). Koordinat kartesius dari titik tersebut (, ) (, ) (, ) (, ) (, ) 0. EBTANAS-IPS-0- Nilai cos EBTANAS-IPS-8-0 Nilai cos 0 sama dengan nilai... cos 0 cos 0 cos ( 0) cos ( 0) cos 0 0. EBTANAS-IPS-- Nilai dari cos.00 0 = 0 0. EBTANAS-IPS-8-0 Nilai dari: cos 0 + sin 0 adalah 0

37 0. EBTANAS-IPS-8-0 A adalah sudut lancip sedemikian sehingga berlaku sin A =, maka tan A = EBTANAS-IPS-8-0 Nilai sin (80 + a) + cos (80 a) untuk a = 0, 08. EBTANAS-IPS-8- Diketahui sin A = dan A sudut lancip. Nilai tan A = EBTANAS-IPS-8-0 Ditentukan sin A = dan 0 < A < 0. Nilai cos A 0. EBTANAS-IPS-88-0 Diketahui: cos = dan 0 < < 0, maka sin =.... EBTANAS-IPS-00- Diketahui tan A = dan π < A < Nilai sin A. cos A =. EBTANAS-IPS-00-0 π π π π π π. π π Periode fungsi trigonometri yang grafiknya tampak pada gambar di atas adalah π π π π π 0. EBTANAS-IPS--08 Diketahui sin A = dengan sudut A tumpul. Nilai cos A =

38 . EBTANAS-IPS-- Grafik fungsi y = sin untuk 0 π adalah y y y y 0 π π 0 π π 0 π π 0 π π y 0 π π. EBTANAS-IPS-8-0 Grafik y = sin, untuk 0 0. EBTANAS-IPS-00-8 Diketahui segitiga ABC dengan panjang sisi AB = cm, BC = cm dan AC = cm. Nilai cos A = 8 8. EBTANAS-IPS Ditentukan: cos a =, dengan 0 < a < 0 maka nilai dari sin a 8 8. EBTANAS-IPS-- Diketahui sin a =. Nilai cos a adalah EBTANAS-IPS-- Diketahui tan A = (A sudut lancip). Nilai dari cos A = 0. EBTANAS-IPS-8- Diketahui cos A = dan sudut A lancip. Nilai sin A adalah 0 0

39 . EBTANAS-IPS-00- Nilai dari cos 0 o + cos o adalah. EBTANAS-IPS-88-0 cos + cos senilai dengan... cos 0 cos 0 sin 0 cos 0 cos 0 sin 0 cos cos 0 C sin sin 0. EBTANAS-IPS-- Diketahui cos A = dan sin B = (A sudut lancip dan B sudut tumpul). Nilai sin (A + B) adalah. EBTANAS-IPS-8-0 Hasil dari sin 0 + sin 0 sin 0 cos 0 sin 0 sin 0 cos 0. EBTANAS-IPS-0-8 Bentuk cos 80 cos 0 senilai dengan... sin 0 sin 0 sin0 sin 0 sin 0. EBTANAS-IPS-00-0 Diketahui sin A =, cos B =, A sudut tumpul dan B sudut lancip. Nilai sin (A B) =. EBTANAS-IPS-8- Diketahui sin A = dan cos B =, A dan B keduanya sudut lancip. Nilai tan (A + B) adalah

BANK SOAL MATEMATIKA IPS

BANK SOAL MATEMATIKA IPS BANK SOAL MATEMATIKA IPS Tim Guru Matematika SMAN 1 Kendari KENDARI 2013 1. Bentuk sederhana dari adalah... A. B. E. Jawaban : E Bentuk sederhana dari : 2. Nilai x yang memenuhi persamaan adalah... A.

Lebih terperinci

Matematika Ebtanas IPS Tahun 1997

Matematika Ebtanas IPS Tahun 1997 Matematika Ebtanas IPS Tahun 99 EBTANAS-IPS-9-0 Bentuk sederhana dari 86 6 + 8 6 9 6 0 6 6 6 EBTANAS-IPS-9-0 Bentuk sederhana dari 8 + 6 + + 6 6 + + EBTANAS-IPS-9-0 x+ Nilai x yang memenuhi persamaan =

Lebih terperinci

Matematika Ebtanas IPS Tahun 1996

Matematika Ebtanas IPS Tahun 1996 Matematika Ebtanas IPS Tahun 6 EBTANAS-IPS-6-0 Koordinattitik balik grafik y = adalah (, ) (, ) (, ) (, 0) (, ) EBTANAS-IPS-6-0 Akar-akar persamaan kuadrat + = 0 adalah α dan β. Persamaan kuadrat baru

Lebih terperinci

Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional TAHUN 1990 Matematika

Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional TAHUN 1990 Matematika Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional TAHUN 0 Matematika EBTANAS-IPS-0-0 x Nilai x R yang memenuhi ( ) = 8 EBTANAS-IPS-0-0 Bentuk sederhana dari + ( + ) 5 ( + 7 + EBTANAS-IPS-0-0 Ordinat titik balik grafik

Lebih terperinci

Sistem Bilangan 06. UN-SMK-BIS adalah... Jika a = 4, b = 5 maka nilai dari

Sistem Bilangan 06. UN-SMK-BIS adalah... Jika a = 4, b = 5 maka nilai dari Sistem Bilangan 0. UN-SMK-PERT-0-0 Bentuk sederhana dari ( ) =... 7 8 9 8 0. UN-SMK-TEK-0-0 Hasil perkalian dari (a) - (a) =... a a a a a 0. UN-SMK-PERT-0-0 Bentuk sederhana dari 0. UN-SMK-TEK-0-0 6 6.

Lebih terperinci

M. PRAHASTOMI M. S. SISTEM PERSAMAAN LINEAR. A. a = 2 dan b = 4 B. a = 2 dan b = 4 C. a = 2 dan b = 4 D. E. a = 2

M. PRAHASTOMI M. S. SISTEM PERSAMAAN LINEAR. A. a = 2 dan b = 4 B. a = 2 dan b = 4 C. a = 2 dan b = 4 D. E. a = 2 SISTEM PERSAMAAN LINEAR M. PRAHASTOMI M. S. 0. MD-8-8 B C G E F A D H 6 7 8 6 Jika gradien garis AB = m, gradien garis CD = m, gradien garis EF = m dan gradien garis GH = m, maka... () m = () m = 0 ()

Lebih terperinci

LATIHAN SOAL INDIKATOR UN 2011 MATEMATIKA IPS Oleh : Drs.Aleksander Hutauruk, M.Si

LATIHAN SOAL INDIKATOR UN 2011 MATEMATIKA IPS Oleh : Drs.Aleksander Hutauruk, M.Si LATIHAN SOAL INDIKATOR UN 0 MATEMATIKA IPS Oleh : Drs.Aleksander Hutauruk, M.Si SKL INDIKATOR Menentukan nilai kebenaran suatu pernyataan majemuk. Diketahui pernyataan p benar dan q salah pernyataan majemuk

Lebih terperinci

adalah. 1. Bentuk sederhana dari A. 5 B. 5 C. 25 D. 20 E Bentuk sederhana dari ToT MATEMATIKA PARIWISATA

adalah. 1. Bentuk sederhana dari A. 5 B. 5 C. 25 D. 20 E Bentuk sederhana dari ToT MATEMATIKA PARIWISATA 1. Bentuk sederhana dari 10 a c b A. 0 a b 2 a b 2 c c 6 2 adalah. 20 a c b B. 10 a c b C. 2 0 0 20 a b c D. 20 10 a b c E. 0 0 2 2. Bentuk sederhana dari 6 12 2 27 7 adalah... A. 12 B. C. 2 D. 8 E.. Bentuk

Lebih terperinci

MATEMATIKA DASAR TAHUN 1987

MATEMATIKA DASAR TAHUN 1987 MATEMATIKA DASAR TAHUN 987 MD-87-0 Garis singgung pada kurva y di titik potong nya dengan sumbu yang absisnya positif mempunyai gradien 0 MD-87-0 Titik potong garis y + dengan parabola y + ialah P (5,

Lebih terperinci

3. Diberikan sistem persamaan linier: . Nilai dari x 4y dari sistem. persamaan tersebut adalah... A. 6 B. 5 C. 2 D. -2 E adalah...

3. Diberikan sistem persamaan linier: . Nilai dari x 4y dari sistem. persamaan tersebut adalah... A. 6 B. 5 C. 2 D. -2 E adalah... . Sebuah perkebunan seluas 7 Ha memperkejakan 0 orang untuk memetik buah dalam waktu 8 jam. Jika pihak perkebunan ingin mempercepat pemetikan menjadi 7 jam, maka diperlukan tambahan tenaga sebanyak....

Lebih terperinci

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPS / KEAGAMAAN TAHUN PELAJARAN 2008/2009

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPS / KEAGAMAAN TAHUN PELAJARAN 2008/2009 SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPS / KEAGAMAAN TAHUN PELAJARAN 00/009. BAB VI Logika Matematika p q Konjungsi Bernilai salah jika ada yang salah (jika salah satu dari p dan q salah atau kedua-duanya

Lebih terperinci

PREDIKSI UN SMA IPS MATEMATIKA 2012

PREDIKSI UN SMA IPS MATEMATIKA 2012 Prediksi Matematika UN SMA IPS 01 PREDIKSI UN SMA IPS MATEMATIKA 01 1. Diketahui dua pernyataan p dan q p : bernilai besar q : bernilai salah Pernyataan majemuk di bawah ini bernilai benar, kecuali. A.

Lebih terperinci

TRY OUT UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2016/2017

TRY OUT UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2016/2017 TRY OUT UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2016/2017 LEMBAR SOAL Mata Pelajaran : MATEMATIKA Satuan Pendidikan : SMA/MA Program : BAHASA Hari, Tanggal : Sabtu, 18 Februari 2017 Waktu : 120 Menit PETUNJUK UMUM

Lebih terperinci

8. Nilai x yang memenuhi 2 log 2 (4x -

8. Nilai x yang memenuhi 2 log 2 (4x - 1. Agar F(x) = (p - 2) x² - 2 (2p - 3) x + 5p - 6 bernilai positif untuk semua x, maka batas-batas nilai p p > l 2 < p < 3 p > 3 1 < p < 2 p < 1 atau p > 2 2. Fungsi kuadrat yang mempunyai nilai maksimum

Lebih terperinci

UJI COBA UJIAN NASIONAL SMK

UJI COBA UJIAN NASIONAL SMK UJI COBA UJIAN NASIONAL SMK Tahun Pelajaran 014 / 015 MATEMATIKA NON TEKNIK KELOMPOKPARIWISATA, SENI DAN KERAJINAN, PEKERJAAN SOSIAL TEKNOLOGI KERUMAHTANGGAAN, DAN ADMINISTRASI PERKANTORAN (UTAMA) 1 MATA

Lebih terperinci

12. Diketahui segitiga ABC dengan AC = 5 cm, AB = 7 cm, dan BCA = 120. Keliling segitiga ABC =...

12. Diketahui segitiga ABC dengan AC = 5 cm, AB = 7 cm, dan BCA = 120. Keliling segitiga ABC =... 1 1. Diketahui: Premis 1 : Jika hari hujan maka tanah basah. Premis : Tanah tidak basah. Ingkaran dari penarikan kesimpulan yang sah dari premis-premis di atas adalah.... Agar F(x) = (p - ) x² - (p - 3)

Lebih terperinci

1. Jika diketahui pernyataan p benar dan q salah, maka pernyataan di bawah ini yang benar adalah.

1. Jika diketahui pernyataan p benar dan q salah, maka pernyataan di bawah ini yang benar adalah. MAT IPS PAKET B PETUNJUK KHUSUS : Pilihlah satu jawaban yang benar untuk soal nomor sampai dengan 40 dengan menghitamkan huruf A, B, C, D, atau E pada lembar LJK!. Jika diketahui pernyataan p benar dan

Lebih terperinci

2. Hasil dari =. a. 4 3 b. 2 3 c. 3 d. 3 2 e adalah. 3. Bentuk sederhana pecahan. a. 4 ( ) b. d. ( ) c.

2. Hasil dari =. a. 4 3 b. 2 3 c. 3 d. 3 2 e adalah. 3. Bentuk sederhana pecahan. a. 4 ( ) b. d. ( ) c. 1. Untuk menempuh jarak 80 km diperlukan 16 liter bensin. Jika bensin yang diperlukan 12 liter, maka jarak yang dapat ditempuh adalah. a. 171 km b. 300 km c. 360 km 00 km e. 60 km 2. Hasil dari 8 3 12

Lebih terperinci

SMA 74 JAKARTA LATIHAN SOAL UN MATEMATIKA JURUSAN IPS TAHUN 2012

SMA 74 JAKARTA LATIHAN SOAL UN MATEMATIKA JURUSAN IPS TAHUN 2012 SMA 74 JAKARTA LATIHAN SOAL UN MATEMATIKA JURUSAN IPS TAHUN 0. Negasi dari semua siswa rajin belajar untuk menghadapi UN, adalah... A. tidak semua siswa rajin belajar untuk menghadapi UN B. semua siswa

Lebih terperinci

MATEMATIKA DASAR TAHUN 1981

MATEMATIKA DASAR TAHUN 1981 MATEMATIKA DASAR TAHUN 98 MD-8-0 Jika A = {bilangan asli} dan B = {bilangan prima} maka A B adalah himpunan... bilangan asli bilangan cacah bilangan bulat bilangan prima kosong MD-8-0 Pada diagram Venn

Lebih terperinci

PEMERINTAH KABUPATEN GRESIK DINAS PENDIDIKAN JL. ARIF RAHMAN HAKIM 2 GRESIK TRY OUT UJIAN NASIONAL Tahun Pelajaran 2010/2011

PEMERINTAH KABUPATEN GRESIK DINAS PENDIDIKAN JL. ARIF RAHMAN HAKIM 2 GRESIK TRY OUT UJIAN NASIONAL Tahun Pelajaran 2010/2011 PEMERINTAH KABUPATEN GRESIK DINAS PENDIDIKAN JL. ARIF RAHMAN HAKIM GRESIK TRY OUT UJIAN NASIONAL Tahun Pelajaran 00/0 Mata Pelajaran : Matematika Satuan Pendidikan : SMA/MA Program : Bahasa Hari/ Tanggal

Lebih terperinci

TO MGMP MATEMATIKA BAHASA PAKET A HAL 1

TO MGMP MATEMATIKA BAHASA PAKET A HAL 1 MATEMATIKA SMA BAHASA PAKET A 1. Bentuk sederhana dari( 4x 8 y 3 16x 6 y 5) 1 =. A. ( y 2x )2 B. ( 2x y )2 C. ( x 2y )2 D. ( 1 2xy )2 E. (2xy) 2 2. Hasil dari 5 2 5+2 =. A. 4 5 + 9 B. 4 5 C. 9 4 5 D. 9

Lebih terperinci

SMK MGMP MATEMATIKA SMK NEGERI / SWASTA NEGERI DAN SWASTA MATEMATIKA KELOMPOK BISNIS MANAGEMEN PAKET I A KOTA SURABAYA

SMK MGMP MATEMATIKA SMK NEGERI / SWASTA NEGERI DAN SWASTA MATEMATIKA KELOMPOK BISNIS MANAGEMEN PAKET I A KOTA SURABAYA LATIHAN UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 009-010 SMK NEGERI DAN SWASTA KOTA SURABAYA MATEMATIKA KELOMPOK BISNIS MANAGEMEN PAKET I A MGMP MATEMATIKA SMK NEGERI / SWASTA KOTA SURABAYA 1 M A T E M A T I K A

Lebih terperinci

SMK MGMP MATEMATIKA SMK NEGERI / SWASTA NEGERI DAN SWASTA MATEMATIKA KELOMPOK BISNIS MANAGEMEN PAKET II A KOTA SURABAYA

SMK MGMP MATEMATIKA SMK NEGERI / SWASTA NEGERI DAN SWASTA MATEMATIKA KELOMPOK BISNIS MANAGEMEN PAKET II A KOTA SURABAYA LATIHAN UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 009-00 SMK NEGERI DAN SWASTA KOTA SURABAYA MATEMATIKA KELOMPOK BISNIS MANAGEMEN PAKET II A MGMP MATEMATIKA SMK NEGERI / SWASTA KOTA SURABAYA M A T E M A T I K A S

Lebih terperinci

a. Rp b. Rp c. Rp d. Rp e. Rp a. -1 b. 0 c. 1 d. 5 e. 6

a. Rp b. Rp c. Rp d. Rp e. Rp a. -1 b. 0 c. 1 d. 5 e. 6 I. Soal nomor 1 sampai dengan 30 berikut ini dikerjakan oleh seluruh peserta Ebtanas SMK ( berlaku untuk seluruh kelompok ) 1. Perbandingan gaji seorang suami dengan istrinya adalah 5 : 3. Jika gaji suami

Lebih terperinci

I. Soal nomor 1 sampai dengan 30 berikut ini dikerjakan oleh seluruh peserta Ebtanas SMK ( berlaku untuk semua kelompok Program studi )

I. Soal nomor 1 sampai dengan 30 berikut ini dikerjakan oleh seluruh peserta Ebtanas SMK ( berlaku untuk semua kelompok Program studi ) I. Soal nomor 1 sampai dengan 30 berikut ini dikerjakan oleh seluruh peserta Ebtanas SMK ( berlaku untuk semua kelompok Program studi ) 1. Jika a = 27 dan b = 32, maka nilai dari 3(a 1/3 ) x 4b 2/5 adalah.

Lebih terperinci

SMK MGMP MATEMATIKA SMK NEGERI / SWASTA NEGERI DAN SWASTA MATEMATIKA KELOMPOK BISNIS MANAGEMEN PAKET II B KOTA SURABAYA

SMK MGMP MATEMATIKA SMK NEGERI / SWASTA NEGERI DAN SWASTA MATEMATIKA KELOMPOK BISNIS MANAGEMEN PAKET II B KOTA SURABAYA LATIHAN UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 00900 SMK NEGERI DAN SWASTA KOTA SURABAYA MATEMATIKA KELOMPOK BISNIS MANAGEMEN PAKET II B MGMP MATEMATIKA SMK NEGERI / SWASTA KOTA SURABAYA M A T E M A T I K A S

Lebih terperinci

SMA / MA Bahasa Mata Pelajaran : Matematika

SMA / MA Bahasa Mata Pelajaran : Matematika Latihan Soal UN 0 Paket Sekolah Menengah Atas / Madrasah Aliyah SMA / MA Bahasa Mata Pelajaran : Matematika Dalam UN berlaku Petunjuk Umum seperti ini :. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007 UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 006/007 PANDUAN MATERI MATEMATIKA Kelompok Seni, Pariwisata, dan Teknologi Kerumahtanggaan PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN BALITBANG DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008 UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 007/008 PANDUAN MATERI MATEMATIKA Kelompok Teknologi, Kesehatan, dan Pertanian PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN BALITBANG DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG

Lebih terperinci

Sistem Persamaan Linier. Rasionalisasi. 01. UN-SMA Nilai x yang memenuhi sistem persamaan

Sistem Persamaan Linier. Rasionalisasi. 01. UN-SMA Nilai x yang memenuhi sistem persamaan Rasionalisasi Sistem Persamaan Linier 0. EBT-SMA-9-0 Dengan merasionalkan penyebut, bentuk sederhana dari 0 0 0 0 - + 0 + 0 0. EBT-SMA-90-0 Bentuk +, dapat disederhanakan menjadi ( ) ( + ) ( ) ( + ) (

Lebih terperinci

UN SMK AKP 2015 Matematika

UN SMK AKP 2015 Matematika UN SMK AKP 015 Matematika Soal Doc. Name: UNSMKAKP015MAT999 Doc. Version : 016-03 halaman 1 01. Seorang peternak yang memiliki 0 ekor kambing mempunyai persediaan pakan untuk 30 hari. Jika 5 kambing laku

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2003/2004 SMK. Matematika Non Teknik Bisnis dan Manajemen (E4-1) PAKET 2 (UTAMA) SELASA, 11 MEI 2004 Pukul

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2003/2004 SMK. Matematika Non Teknik Bisnis dan Manajemen (E4-1) PAKET 2 (UTAMA) SELASA, 11 MEI 2004 Pukul DOKUMEN NEGARA SANGAT RAHASIA UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2003/2004 SMK Matematika Non Teknik Bisnis dan Manajemen (E4-1) PAKET 2 (UTAMA) SELASA, 11 MEI 2004 Pukul 07.30 09.30 DEPARTEMEN PENDIDIKAN

Lebih terperinci

2. Hasil pengukuran panjang suatu benda 50,23 m. Salah mutlaknya adalah. a. 0,1 m b. 0,05 m c. 0,01 m d. 0,005 m e. 0,001 m

2. Hasil pengukuran panjang suatu benda 50,23 m. Salah mutlaknya adalah. a. 0,1 m b. 0,05 m c. 0,01 m d. 0,005 m e. 0,001 m 1. Harga satu meter sutera sama dengan tiga kali harga satu meter katun. Kakak membeli 5 meter sutera dan 4 meter katun dengan harga Rp 228.000. Harga satu meter sutera a. Rp 12.000 b. Rp 36.000 c. Rp

Lebih terperinci

Soal UN 2009 Materi KISI UN 2010 Prediksi UN 2010

Soal UN 2009 Materi KISI UN 2010 Prediksi UN 2010 PREDIKSI UN 00 SMA IPA BAG. (Berdasar buku terbitan Istiyanto: Bank Soal Matematika-Gagas Media) Logika Matematika Soal UN 009 Materi KISI UN 00 Prediksi UN 00 Menentukan negasi pernyataan yang diperoleh

Lebih terperinci

ISTIYANTO.COM. memenuhi persamaan itu adalah B. 4 4 C. 4 1 PERBANDINGAN KISI-KISI UN 2009 DAN 2010 SMA IPA

ISTIYANTO.COM. memenuhi persamaan itu adalah B. 4 4 C. 4 1 PERBANDINGAN KISI-KISI UN 2009 DAN 2010 SMA IPA PERBANDINGAN KISI-KISI UN 009 DAN 00 SMA IPA Materi Logika Matematika Kemampuan yang diuji UN 009 UN 00 Menentukan negasi pernyataan yang diperoleh dari penarikan kesimpulan Menentukan negasi pernyataan

Lebih terperinci

TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 MATEMATIKA SMA PROGRAM STUDI IPS. Rabu, 3 Februari Menit

TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 MATEMATIKA SMA PROGRAM STUDI IPS. Rabu, 3 Februari Menit Try Out TAHUN PELAJARAN 009 / 00 MATEMATIKA SMA PROGRAM STUDI IPS Rabu, Februari 00 0 Menit PETUNJUK :. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Komputer (LJK) yang tersedia dengan menggunakan pensil

Lebih terperinci

UN SMK AKP 2014 Matematika

UN SMK AKP 2014 Matematika UN SMK AKP 204 Matematika Soal Doc. Name: UNSMKAKP204MAT999 Doc. Version : 206-03 halaman 0. Seorang pedagang menjual salah satu jenis mesin cuci seharga Rp637.500,00. Jika harga beli mesin cuci itu Rp750.000,00,

Lebih terperinci

1. Nilai dari log 3 2 log 6 =. a. 3 b. 1 c. 0 d. 1 e. 3

1. Nilai dari log 3 2 log 6 =. a. 3 b. 1 c. 0 d. 1 e. 3 1. Nilai dari 2 + 2 log 3 2 log 6 =. a. 3 b. 1 c. 0 d. 1 e. 3 2. Nilai x yang memenuhi persamaan 1 = (4) 2 ( 2x 4 ) 4 a. 2 b. 3 c. 4 d. 6 e. 12 3. Persamaan kuadrat 9x 2 3x 1 = 0 memliki akar akar x 1

Lebih terperinci

Pilihlah jawaban yang paling tepat. 1. Ingkaran dari pernyataan: (~ q r) adalah... A. ~ ~ (~ q r) B. ( q ~ r ) C. ( ~ q) ~ r D. ~ (~ q r) E.

Pilihlah jawaban yang paling tepat. 1. Ingkaran dari pernyataan: (~ q r) adalah... A. ~ ~ (~ q r) B. ( q ~ r ) C. ( ~ q) ~ r D. ~ (~ q r) E. Pilihlah jawaban yang paling tepat. Ingkaran dari pernyataan: (~ q r) adalah... A. ~ ~ (~ q r) B. ( q ~ r ) C. ( ~ q) ~ r D. ~ (~ q r) E. ( q ~ r) Jawaban : B Ingkaran p ( q r ) adalah (p ( q r )) p (q

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008 UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008 PANDUAN MATERI MATEMATIKA Program Keahlian Akuntansi dan Penjualan PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN BALITBANG DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG

Lebih terperinci

UJI COBA UJIAN NASIONAL SMK. Tahun Pelajaran 2014 / 2015 PAKET UTAMA MATEMATIKA NON TEKNIK KELOMPOK AKUNTANSI DAN PENJUALAN (UTAMA)

UJI COBA UJIAN NASIONAL SMK. Tahun Pelajaran 2014 / 2015 PAKET UTAMA MATEMATIKA NON TEKNIK KELOMPOK AKUNTANSI DAN PENJUALAN (UTAMA) UJI COBA UJIAN NASIONAL SMK Tahun Pelajaran 04 / 0 PAKET UTAMA MATEMATIKA NON TEKNIK KELOMPOK AKUNTANSI DAN PENJUALAN (UTAMA) A Mata Pelajaran Kelompok : MATEMATIKA : Akuntansi dan Penjualan MATA PELAJARAN

Lebih terperinci

Kumpulan Soal-soal Ujian Nasional Matematika SMA IPA

Kumpulan Soal-soal Ujian Nasional Matematika SMA IPA Daftar Isi Rasionalisasi... Persamaan linier... Fungsi linier... Geometri... Program linier... Pertidaksamaan... Persamaan kuadrat... Fungsi kuadrat... 0 Matriks... Matriks Transformasi... Bilangan Kompleks...

Lebih terperinci

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPS / KEAGAMAAN TAHUN PELAJARAN 2007/2008

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPS / KEAGAMAAN TAHUN PELAJARAN 2007/2008 SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPS / KEAGAMAAN TAHUN PELAJARAN 007/008. Negasi dari pernyataan Matematika tidak mengasyikkan atau membosankan adalah. A. Matematika mengasyikkan atau membosankan

Lebih terperinci

4. Penyelesaian sistem persamaan x + 2y = 10 dan 2x + 3y = 13 adalah x dan y. Hasil dari 4x + 3y adalah... a. -4 b. -2 c. 3 d. 5 e.

4. Penyelesaian sistem persamaan x + 2y = 10 dan 2x + 3y = 13 adalah x dan y. Hasil dari 4x + 3y adalah... a. -4 b. -2 c. 3 d. 5 e. 1. Rahmat membeli 3 lusin buku tulis seharga Rp7.000,00. Buku tersebut dijual seharga Rp3.000,00 setiap bukunya. Persentase keuntungannya a. 33% b. 40% c. 45% d. 50% e. 67%. Jarak kota A dengan kota B

Lebih terperinci

asimtot.wordpress.com Page 1

asimtot.wordpress.com Page 1 . Diketahui premis premis : () Jika Budi rajin menabung atau tidak mencuri, maka Ibu membelikan komputer () Ibu tidak membelikan komputer Kesimpulan yang sah adalah. a. Budi rajin menabung dan Budi mencuri

Lebih terperinci

MATA PELAJARAN WAKTU PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM

MATA PELAJARAN WAKTU PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM MATA PELAJARAN Mata Pelajaran Jenjang Kelompok : Matematika : SMK : Bisnis Managemen WAKTU PELAKSANAAN Hari : Sabtu Tanggal : 9 Januari 0 Jam : Pukul. 07.00 09.00 PETUNJUK UMUM Isikan identitas Anda ke

Lebih terperinci

Matematika EBTANAS Tahun 1995

Matematika EBTANAS Tahun 1995 Matematika EBTANAS Tahun 99 EBT-SMA-9-0 Grafik fungsi kuadrat di samping (,) persamaannya y = + + y = + y = + (0,) y = + y = + EBT-SMA-9-0 Akar-akar persamaan kuadrat = 0 adalah dan. Persamaan kuadrat

Lebih terperinci

1. Agar F(x) = (p - 2) x² - 2 (2p - 3) x + 5p - 6 bernilai positif untuk semua x, maka batas-batas nilai p adalah... A. p > l B. 2 < p < 3 C.

1. Agar F(x) = (p - 2) x² - 2 (2p - 3) x + 5p - 6 bernilai positif untuk semua x, maka batas-batas nilai p adalah... A. p > l B. 2 < p < 3 C. 1. Agar F(x) = (p - 2) x² - 2 (2p - 3) x + 5p - 6 bernilai positif untuk semua x, maka batas-batas nilai p adalah... A. p > l 2 < p < 3 p > 3 1 < p < 2 p < 1 atau p > 2 Kunci : C Persamaan fungsi : F(x)

Lebih terperinci

7. Bentuk sederhana dari. adalah.. 4. Jika log 2 = a dan log 3 = b, maka nilai log 18 = a. a + 2b b. 2a + b c. a + b d. a 2 + b e.

7. Bentuk sederhana dari. adalah.. 4. Jika log 2 = a dan log 3 = b, maka nilai log 18 = a. a + 2b b. 2a + b c. a + b d. a 2 + b e. 1. Suatu pekerjaan jika dikerjakan 15 orang dapat diselesaikan dalam waktu 30 hari. Apabila pekerjaan tersebut ingin diselesaikan dalam waktu 25 hari, jumlah pekerja yang harus ditambah a. 3 orang b. 5

Lebih terperinci

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPS / KEAGAMAAN TAHUN PELAJARAN 2008/2009

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPS / KEAGAMAAN TAHUN PELAJARAN 2008/2009 OAL DAN PEMAHAAN UJIAN NAIONAL MA/MA IP / KEAGAMAAN TAHUN PELAJARAN 008/009. Nilai kebenaran yang tepat untuk pernyataan ( p q ) ~ p, pada tabel di bawah adalah... p q ( p q ) ~ p A. C. E.. D. p q Konjungsi

Lebih terperinci

SOAL UN DAN PENYELESAIANNYA 2008

SOAL UN DAN PENYELESAIANNYA 2008 1. Ingkaran dari pernyataan, "Beberapa bilangan prima adalah bilangan genap." adalah... Semua bilangan prima adalah bilangan genap Semua bilangan prima bukan bilangan genap Beberapa bilangan prima bukan

Lebih terperinci

MATA PELAJARAN WAKTU PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM

MATA PELAJARAN WAKTU PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM MATA PELAJARAN Mata Pelajaran Jenjang Kelompok : Matematika : SMK : Bisnis Managemen WAKTU PELAKSANAAN Hari : Sabtu Tanggal : 9 Januari 0 Jam : Pukul. 07.00 09.00 PETUNJUK UMUM Isikan identitas Anda ke

Lebih terperinci

C. y = 1 x 2 2x 2. B. y = x 2 4x. D. y = x 2 + 4x E. y = 1 x 2 + 2x 2

C. y = 1 x 2 2x 2. B. y = x 2 4x. D. y = x 2 + 4x E. y = 1 x 2 + 2x 2 EBTANAS-SMK-BIS-0-0 Seseseorangmendapat hadiah dari undian sebesar Rp. 00.000.000,00 sebelum dipotong pajak undian. Jika pajak undian sebesar 0 % dan % dari undian yang ia dapatkan dan disumbangkan kepada

Lebih terperinci

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp. PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.9 Sukoharjo Telp. 0-590 55 TR OUT UJIAN NASIONAL TAHAP TAHUN PELAJARAN 0/0 Mata Pelajaran : MATEMATIKA

Lebih terperinci

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp. PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.97 Sukoharjo Telp. 07-59 575 TR OUT UJIAN NASIONAL TAHAP TAHUN PELAJARAN 0/0 Mata Pelajaran :

Lebih terperinci

UJI COBA UJIAN NASIONAL SMK. Tahun Pelajaran 2014 / 2015 PAKET 01 MATEMATIKA NON TEKNIK KELOMPOK AKUNTANSI DAN PENJUALAN (UTAMA)

UJI COBA UJIAN NASIONAL SMK. Tahun Pelajaran 2014 / 2015 PAKET 01 MATEMATIKA NON TEKNIK KELOMPOK AKUNTANSI DAN PENJUALAN (UTAMA) UJI COBA UJIAN NASIONAL SMK Tahun Pelajaran 04 / 0 PAKET 0 MATEMATIKA NON TEKNIK KELOMPOK AKUNTANSI DAN PENJUALAN (UTAMA) A Mata Pelajaran Kelompok : MATEMATIKA : Akuntansi dan Penjualan MATA PELAJARAN

Lebih terperinci

DURASI PEMELAJARAN KURIKULUM SMK EDISI 2004

DURASI PEMELAJARAN KURIKULUM SMK EDISI 2004 DESKRIPSI PEMELAJARAN MATA DIKLAT TUJUAN : MATEMATIKA : Melatih berfikir dan bernalar secara logis dan kritis serta mengembangkan aktifitas kreatif dalam memecahkan masalah dan mengkomunikasikan ide/gagasan

Lebih terperinci

4 + 3 = 13 + = 4. , maka nilai 2x + y. 3. Jika x dan y adalah penyelesaian dari sistem persamaan A. 1 B. 3 C. 4 D. 5 E. 7

4 + 3 = 13 + = 4. , maka nilai 2x + y. 3. Jika x dan y adalah penyelesaian dari sistem persamaan A. 1 B. 3 C. 4 D. 5 E. 7 1. Sebuah laptop dengan harga Rp10.000.000,00 setelah dipakai selama 1 tahun dijual dengan harga Rp7.500.000,00, maka presentase kerugian dari penjualan laptop adalah A. 5% B. 10% C. 25% D. 50% E. 75%

Lebih terperinci

Matematika SMA/MA IPA. No. Peserta : Bentuk sederhana dari 1 A. 36 B. 6 C. 1 D Bentuk sederhana dari (2 2 6)( )

Matematika SMA/MA IPA. No. Peserta : Bentuk sederhana dari 1 A. 36 B. 6 C. 1 D Bentuk sederhana dari (2 2 6)( ) Nama : Ximple Education No. Peserta : 08-6600-747. Bentuk sederhana dari 6 6 3 3 5 64 7 000 3 A. 36 B. 6 C. D. 6 E. 36 =.. Bentuk sederhana dari ( 6)(6 +3 6) 3 4 A. 3 ( 3 + 4) B. 3 ( 3 + 4) C. ( 3 + 4)

Lebih terperinci

PEMERINTAH KABUPATEN GRESIK DINAS PENDIDIKAN JL. ARIF RAHMAN HAKIM 2 GRESIK TRY OUT UJIAN NASIONAL Tahun Pelajaran 2010/2011

PEMERINTAH KABUPATEN GRESIK DINAS PENDIDIKAN JL. ARIF RAHMAN HAKIM 2 GRESIK TRY OUT UJIAN NASIONAL Tahun Pelajaran 2010/2011 PMRINTAH KABUPATN GRSIK DINAS PNDIDIKAN JL. ARIF RAHMAN HAKIM GRSIK TRY OUT UJIAN NASIONAL Tahun Pelajaran / Mata Pelajaran : Matematika Satuan Pendidikan : SMA/MA Program : Bahasa Hari/ Tanggal : Selasa,

Lebih terperinci

UJI COBA UJIAN NASIONAL SMK. Tahun Pelajaran 2014 / 2015 PAKET 05 MATEMATIKA NON TEKNIK KELOMPOK AKUNTANSI DAN PENJUALAN (UTAMA)

UJI COBA UJIAN NASIONAL SMK. Tahun Pelajaran 2014 / 2015 PAKET 05 MATEMATIKA NON TEKNIK KELOMPOK AKUNTANSI DAN PENJUALAN (UTAMA) UJI COBA UJIAN NASIONAL SMK Tahun Pelajaran 0 / 0 MATEMATIKA NON TEKNIK KELOMPOK AKUNTANSI DAN PENJUALAN (UTAMA) A Mata Pelajaran Kelompok : MATEMATIKA : Akuntansi dan Penjualan MATA PELAJARAN PELAKSANAAN

Lebih terperinci

B B S S B S S B S S B B S S S B B S B S S S S B B S B B

B B S S B S S B S S B B S S S B B S B S S S S B B S B B 1. Ingkaran pertanyaan: Petani panen beras atau harga beras murah. A. Petani panen beras dan harga beras mahal. B. Petani panen beras dan harga beras murah. C. Petani tidak panen beras dan harga beras

Lebih terperinci

MATA PELAJARAN PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM

MATA PELAJARAN PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM MATA PELAJARAN Mata Pelajaran Program Studi : Matematika : IPS/Keagamaan PELAKSANAAN Hari/Tanggal : Selasa, April 008 Jam : 0.0.0 PETUNJUK UMUM. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian Nasional

Lebih terperinci

22. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPA)

22. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPA) 22. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPA) NO. 1. Memahami pernyataan dalam matematika dan ingkarannya, menentukan nilai kebenaran pernyataan majemuk serta menggunakan prinsip logika matematika dalam pemecahan

Lebih terperinci

PEMERINTAH KABUPATEN GRESIK DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 1 SIDAYU Jl. Pahlawan No.06 Telp./Fax Sidayu Gresik

PEMERINTAH KABUPATEN GRESIK DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 1 SIDAYU Jl. Pahlawan No.06 Telp./Fax Sidayu Gresik PEMERINTAH KABUPATEN GRESIK DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI SIDAYU Jl. Pahlawan No.0 Telp./Fax. 0-0 Sidayu Gresik UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 00/0 Mata Pelajaran : Matematika Satuan Pendidikan : SMA Program

Lebih terperinci

SOAL- SOAL MATEMATIKA KELAS XII IPB. 26. Nilai dari 2 log log 12 2 log 6 =. 27. Nilai dari 3 log log 6 3 log 10 =.

SOAL- SOAL MATEMATIKA KELAS XII IPB. 26. Nilai dari 2 log log 12 2 log 6 =. 27. Nilai dari 3 log log 6 3 log 10 =. A. LOGIKA MATEMATIKA. lngkaran dari pernyataan "Semua siswi SMA Tarakanita bertempat tinggal di Jakarta" adalah.... Negasi dari pernyataan Disa cantik tetapi sombong adalah... (kata lain dari tetapi adalah

Lebih terperinci

UN SMA 2015 Matematika IPS

UN SMA 2015 Matematika IPS UN SMA 05 Matematika IPS Kode Soal Doc. Name: UNSMA05MATIPS999 Doc. Version : 05- halaman 0. Negasi dari pernyataan Matematika tidak mengasyikkan atau membosankan Matematika mengasyikkan atau membosankan.

Lebih terperinci

PREDIKSI SOAL UAN MATEMATIKA KELOMPOK NON-TEKNIK

PREDIKSI SOAL UAN MATEMATIKA KELOMPOK NON-TEKNIK PREDIKSI SOAL UAN MATEMATIKA KELOMPOK NON-TEKNIK 1. Perhatikan gambar berikut ini! y 5 R 5 6 x Daerah R pada gambar di atas ini merupakan daerah penyelesain dari suatu sistem pertidaksamaan. Nilai minimum

Lebih terperinci

Matematika EBTANAS Tahun 1986

Matematika EBTANAS Tahun 1986 Matematika EBTANAS Tahun 986 EBT-SMA-86- Bila diketahui A = { x x bilangan prima < }, B = { x x bilangan ganjil < }, maka eleman A B =.. 3 7 9 EBT-SMA-86- Bila matriks A berordo 3 dan matriks B berordo

Lebih terperinci

= 3 x maka (f g)(x) =.. Mata Pelajaran : MATEMATIKA. Petunjuk: A

= 3 x maka (f g)(x) =.. Mata Pelajaran : MATEMATIKA. Petunjuk: A Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas/ Program : XII IPS Waktu : 0 menit Petunjuk: Pilih satu jawaban yang benar. Pernyataan yang senilai dengan Jika guru tidak datang maka semua siswa sedih. Adalah... Jika

Lebih terperinci

KARTU SOAL UJIAN NASIONAL MADRASAH ALIYAH NEGERI PANGKALPINANG

KARTU SOAL UJIAN NASIONAL MADRASAH ALIYAH NEGERI PANGKALPINANG Jumlah 50 Bentuk Pilihan Ganda Standar Kompetensi : Menggunakan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor Kompetensi Dasar : Menggunakan

Lebih terperinci

Matematika EBTANAS Tahun 1991

Matematika EBTANAS Tahun 1991 Matematika EBTANAS Tahun 99 EBT-SMA-9-0 Persamaan sumbu simetri dari parabola y = 8 x x x = 4 x = x = x = x = EBT-SMA-9-0 Salah satu akar persamaan kuadrat mx 3x + = 0 dua kali akar yang lain, maka nilai

Lebih terperinci

asimtot.wordpress.com Page 1

asimtot.wordpress.com Page 1 . Diketahui premis premis : () Jika Ibu tidak memasak nasi, maka Ayah membeli nasi di warung dan makan di rumah () Ibu memasak nasi Kesimpulan yang sah adalah. a. Ayah tidak membeli nasi di warung atau

Lebih terperinci

UJI COBA UJIAN NASIONAL SMK. Tahun Pelajaran 2014 / 2015 PAKET 04 MATEMATIKA NON TEKNIK KELOMPOK AKUNTANSI DAN PENJUALAN (UTAMA)

UJI COBA UJIAN NASIONAL SMK. Tahun Pelajaran 2014 / 2015 PAKET 04 MATEMATIKA NON TEKNIK KELOMPOK AKUNTANSI DAN PENJUALAN (UTAMA) UJI COBA UJIAN NASIONAL SMK Tahun Pelajaran 04 / 05 MATEMATIKA NON TEKNIK KELOMPOK AKUNTANSI DAN PENJUALAN (UTAMA) A Mata Pelajaran Kelompok : MATEMATIKA : Akuntansi dan Penjualan MATA PELAJARAN PELAKSANAAN

Lebih terperinci

UN SMA IPS 2011 Matematika

UN SMA IPS 2011 Matematika UN SMA IPS 0 Matematika Kode Soal Doc. Name: UNSMAIPS0MAT999 Version: 0- halaman 0. Koordinat titik potong grafik fungsi kuadrat y = - - dengan sumbu X dan sumbu Y (A) (-,0),(,0), dan (0,) (B) (-,0),(,0),dan

Lebih terperinci

Soal-Soal dan Pembahasan Ujian Nasional Matematika Tahun Pelajaran 2010/2011 Program Studi IPS/Keagamaan

Soal-Soal dan Pembahasan Ujian Nasional Matematika Tahun Pelajaran 2010/2011 Program Studi IPS/Keagamaan Soal-Soal dan Pembahasan Ujian Nasional Matematika Tahun Pelajaran 00/0 Program Studi IPS/Keagamaan. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan -x +x 5 0 adalah... A. { x x -5 atau x -, x R } D. { x x - atau

Lebih terperinci

Prediksi 2 UN SMA IPS Matematika Kode Soal: 302

Prediksi 2 UN SMA IPS Matematika Kode Soal: 302 Prediksi UN SMA IPS Matematika Kode Soal: Doc. Version : -6 halaman. Negasi dari pernyataan Jika saya belajar dengan zenius maka saya lulus UN Jika saya lulus UN maka saya belajar dengan zenius Saya tidak

Lebih terperinci

4. Bentuk sederhana dari : a b

4. Bentuk sederhana dari : a b PAKET A. Pernyataan yang setara dengan Jika cuaca buruk, maka semua penerbangan ditunda adalah. A. Jika beberapa penerbangan tidak ditunda, maka cuaca baik. B. Jika semua penerbangan ditunda, maka cuaca

Lebih terperinci

SMK3 Bogor

SMK3 Bogor 45. MATEMATIKA SMK (KELOMPOK PARIWISATA, SENI, DAN KERAJINAN, TEKNOLOGI KERUMAHTANGGAAN, PEKERJAAN SOSIAL, DAN ADM. PERKANTORAN) SKL 2011 STANDAR KOMPETENSI NO. LULUSAN 1. Memecahkan masalah yang berkaitan

Lebih terperinci

DESKRIPSI PEMELAJARAN - MATEMATIKA

DESKRIPSI PEMELAJARAN - MATEMATIKA DESKRIPSI PEMELAJARAN MATA DIKLAT : MATEMATIKA TUJUAN : Melatih berfikir dan bernalar secara logis dan kritis serta mengembangkan aktifitas kreatif dalam memecahkan masalah dan mengkomunikasikan ide/gagasan

Lebih terperinci

UN SMA IPS 2008 Matematika

UN SMA IPS 2008 Matematika UN SMA IPS 008 Matematika Kode Soal Doc. Name: UNSMAIPS008MAT999 Doc. Version : 0-0 halaman 0. Negasi dari pernyataan Matematika tidak mengasyikan atau membosankan. adalah. Matematika mengasyikan atau

Lebih terperinci

ISTIYANTO.COM PERBANDINGAN KISI-KISI UN 2009 DAN 2010 SMA IPS. Kemampuan yang diuji UN 2009 = UN Materi. Soal UN 2009 Prediksi UN 2010

ISTIYANTO.COM PERBANDINGAN KISI-KISI UN 2009 DAN 2010 SMA IPS. Kemampuan yang diuji UN 2009 = UN Materi. Soal UN 2009 Prediksi UN 2010 PERBANDINGAN KISI-KISI UN 009 DAN 00 SMA IPS Materi Logika Matematika Kemampuan yang diuji UN 009 = UN 00 Menentukan nilai kebenaran suatu pernyataan majemuk Menentukan ingkaran suatu pernyataan Perhatikan

Lebih terperinci

SOAL PREDIKSI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA IPS TAHUN 2015

SOAL PREDIKSI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA IPS TAHUN 2015 SOAL PREDIKSI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA IPS TAHUN PAKET Pilihan Ganda: Pilihlah satu jawaban yang paling tepat.. Ingkaran dari pernyataan Mathman tidak belajar atau dia dapat mengerjakan soal UN matematika

Lebih terperinci

TAHUN PELAJARAN 2003/2004 SMK. Matematika Non Teknik Pekerjaan Sosial (E4-3) PAKET 1 (UTAMA) SELASA, 11 MEI 2004 Pukul

TAHUN PELAJARAN 2003/2004 SMK. Matematika Non Teknik Pekerjaan Sosial (E4-3) PAKET 1 (UTAMA) SELASA, 11 MEI 2004 Pukul DOKUMEN NEGARA 0-04 E4--P9-0-4 SANGAT RAHASIA UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 00/004 SMK Matematika Non Teknik Pekerjaan Sosial (E4-) PAKET (UTAMA) SELASA, MEI 004 Pukul 07.0 09.0 DEPARTEMEN PENDIDIKAN

Lebih terperinci

PR ONLINE MATA UJIAN: MATEMATIKA IPS (KODE S09)

PR ONLINE MATA UJIAN: MATEMATIKA IPS (KODE S09) PR ONLINE MATA UJIAN: MATEMATIKA IPS (KODE S09) 1. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x + x + 5, sumbu x, dan 0 x 1... satuan luas (A) (C) (E) 5 (B) 0 (D) 5 1. Diketahui segitiga ABC, siku-siku di

Lebih terperinci

UN SMA IPS 2012 Matematika

UN SMA IPS 2012 Matematika UN SMA IPS 01 Matematika Kode Soal A Doc. Name: UNSMAIPS01MATA Doc. Version : 01-1 halaman 1 01. Ingkaran pernyataan Pada hari Senin siswa SMAN memakai sepatu hitam dan atribut lengkap adalah. Pada hari

Lebih terperinci

UN SMA IPS 2010 Matematika

UN SMA IPS 2010 Matematika UN SMA IPS 00 Matematika Kode Soal Doc. Name: UNSMAIPS00MAT999 Doc. Version : 04-0 halaman 0. Nilai kebenaran yang tepat untuk pernyataan ( p q) ~ p, Pada table berikut adalah... p q (p q) ~ p B B... B

Lebih terperinci

Soal dan Pembahasan UN Matematika Program IPA 2008

Soal dan Pembahasan UN Matematika Program IPA 2008 Soal dan Pembahasan UN Matematika Program IPA 2008. Diketahui premis premis : () Jika hari hujan, maka udara dingin. (2) Jika udara dingin, maka ibu memakai baju hangat. (3) Ibu tidak memakai baju hangat

Lebih terperinci

Ujian Nasional. Tahun Pelajaran 2010/2011 IPS MATEMATIKA (D10) UTAMA. SMA / MA Program Studi

Ujian Nasional. Tahun Pelajaran 2010/2011 IPS MATEMATIKA (D10) UTAMA. SMA / MA Program Studi Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2010/2011 UTAMA SMA / MA Program Studi IPS MATEMATIKA (D10 c Fendi Alfi Fauzi alfysta@yahoo.com Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2010/2011 (Pelajaran Matematika Tulisan ini

Lebih terperinci

Matematika SMA/MA IPA. : Ximple Education. No. Peserta : Nilai dari. A. x 4 B. x 3 C. 3 4 D. 3 3 E Bentuk sederhana 5 2 3

Matematika SMA/MA IPA. : Ximple Education. No. Peserta : Nilai dari. A. x 4 B. x 3 C. 3 4 D. 3 3 E Bentuk sederhana 5 2 3 Nama : Ximple Education No. Peserta : 08-6600-77. Nilai dari A. B. C. D. E. 6 0 0 7. Bentuk sederhana 6 =. A. 9 B. 9 + C. 9 D. 9 E. + 9. Nilai dari ( A. B. 7 8 C. 9 6 log log log 6 6 log 0 log 6 + log

Lebih terperinci

MATA PELAJARAN PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM

MATA PELAJARAN PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM MATA PELAJARAN Mata Pelajaran Program Studi : Matematika : IPS/Keagamaan PELAKSANAAN Hari/Tanggal : Selasa, April 008 Jam : 0.0.0 PETUNJUK UMUM. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian Nasional

Lebih terperinci

adalah. a. 4( ) b. ( ) c. (3 2 6 ) d. ( e. (3 2 6 ) 3. Bentuk sederhana pecahan

adalah. a. 4( ) b. ( ) c. (3 2 6 ) d. ( e. (3 2 6 ) 3. Bentuk sederhana pecahan 1. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan kuadrat 2x 2-5x + 2 0 adalah. a. { x 2 x 5 } b. { x x atau x 5 } c. { x x 5 } d. { x x atau 5 } e. { x x 2 } 2. Fungsi penawaran dan fungsi permintaan suatu

Lebih terperinci

Matematika EBTANAS Tahun 2003

Matematika EBTANAS Tahun 2003 Matematika EBTANAS Tahun EBT-SMA-- Persamaan kuadrat (k + )x (k ) x + k = mempunyai akar-akar nyata dan sama. Jumlah kedua akar persamaan tersebut adalah EBT-SMA-- Jika akar-akar persamaan kuadrat x +

Lebih terperinci

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2010/2011

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2010/2011 YYSN INSN INONSI MNIRI SKOLH MNNGH KJURUN SMK WIJY PUTR Kompetensi Keahlian : kuntansi, Multimedia, Teknik Kendaraan Ringan STTUS : TRKRITSI Jalan Raya Benowo 1-3, (031) 7413061, 7404404 Fax. 7458343 Surabaya

Lebih terperinci

Soal dan Pembahasan UN Matematika Program IPS tahun 2008

Soal dan Pembahasan UN Matematika Program IPS tahun 2008 Soal dan Pembahasan UN Matematika Program IPS tahun 008. Negasi dari pernyataan Matematika tidak mengasyikan atau membosankan adalah A. Matematika mengasyikan atau membosankan. B. Matematika mengasyikan

Lebih terperinci

EVALUASI PENDALAMAN MATERI TAHUN PELAJARAN Mata Diklat : Matematika Waktu : 120 menit Hari/Tgl. : Kelas : Guru Bid.

EVALUASI PENDALAMAN MATERI TAHUN PELAJARAN Mata Diklat : Matematika Waktu : 120 menit Hari/Tgl. : Kelas : Guru Bid. EVALUASI PENDALAMAN MATERI TAHUN PELAJARAN 004005 Mata Diklat : Matematika Waktu : 10 menit Hari/Tgl. : Kelas : Guru Bid.Studi : 1. Ana membeli 10 potong kemeja dengan harga Rp. 1.400.000,00, 6 potong

Lebih terperinci

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPA TAHUN PELAJARAN 2007/2008

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPA TAHUN PELAJARAN 2007/2008 SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPA TAHUN PELAJARAN 7/8. Diketahui premis premis : () Jika Badu rajin belajar dan patuh pada orang tua, maka Ayah membelikan bola basket () Ayah tidak membelikan

Lebih terperinci

Kelompok : SMK Tingkat : XII ( Duabelas ) Bidang Keahlian : Akt, Pjl Hari/Tanggal : S Prog. Keahlian : Akt, Pjl W a k t u : S

Kelompok : SMK Tingkat : XII ( Duabelas ) Bidang Keahlian : Akt, Pjl Hari/Tanggal : S Prog. Keahlian : Akt, Pjl W a k t u : S Kelompok : SMK Tingkat : XII ( Duabelas ) Bidang Keahlian : Akt, Pjl Hari/Tanggal : S Prog. Keahlian : Akt, Pjl W a k t u : S PETUNJUK UMUM :. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Komputer yang

Lebih terperinci

SOAL LATIHAN UN MATEMATIKA IPS 00. Negasi dari pernyataan Matematika tidak mengasyikkan dan membosankan adalah. Matematika mengasyikkan atau membosankan Matematika mengasyikkan atau tidak membosankan Matematika

Lebih terperinci