PENGARUH TAYANGAN KARTUN UPIN IPIN DI MNC TV TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU ANAK USIA 3 HINGGA 5 TAHUN. (studi terhadap ibu rumah tangga di jakarta)

Transkripsi

1 PENGARUH TAYANGAN KARTUN UPIN IPIN DI MNC TV TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU ANAK USIA 3 HINGGA 5 TAHUN (studi terhadap ibu rumah tangga di jakarta) SKRIPSI Oleh YULFA FITRIA KHOIRIA Universitas Bina Nusantara Jakarta 2011

2 PENGARUH TAYANGAN KARTUN UPIN DAN IPIN DI MNC TV TERHADAP ANAK USIA 3 SAMPAI 5 TAHUN (studi terhadap orang tua di Jakarta) SKRIPSI Diajukan sebagai salah syarat untuk gelar kesarjanaan pada jurusan komunikasi pemasaran strata-1 SKRIPSI Oleh: Yulfa fitria khoiria Universitas bina nusantara Jakarta 2011

3 PENGARUH TAYANGAN KARTUN UPIN DAN IPIN DI MNC TV TERHADAP PERUBAHAN PRILAKU ANAK USIA 3 SAMPAI 5 TAHUN (studi terhadap ibu rumah tangga di jakarta) Skripsi Disusun oleh : yulfa fitria khoiria Di setujukan oleh Pembimbimng <endang setiowati hoetomo> Kddsn: Universitas bina nusantara Jakarta 2011

4 Universitas Bina Nusantara Pernyataan Kesiapan Skripsi Pernyataan penyusunan kerja praktek Saya, yulfa fitria khoiria Dengan ini menyatakan bahwa skripsi saya berjudul : Pengaruh tayangan kartun upin dan ipin ini terhadap perubahan prilaku anak usia 3 sampai 5 tahun (studi pada ibu rumah tangga) Adalah benar hasil karya saya dan belum pernah diajukan sebagai karya ilmiah,sebagian atau seluruhnya, atas nama saya atau pihak lain. Yulfa fitria khoiria Disetujui oleh pembimbing Saya setuju skripsi tersebut diajukan untuk ujian skripsi Endang Setiowati Hoetomo Pembimbing

5 Pengaruh tayangan kartun upin dan ipin terhadap perubahan prilaku anak usia 3 sampai 5 tahun (studi ibu rumah tangga dijakarta) SKRIPSI Disusun oleh YULFA FITRIA KHOIRIA Disetujui oleh : Endang setiowati hoetoma Kddsn UNIVERSITAS BINA NUSANTARA JAKARTA 2011

6 Halaman Pemberian Hak Cipta Non Eksklusif dari Mahasiswa ke Universitas Bina Nusantara Dengan ini saya PERNYATAAN NIM : NAMA : Yulfa Fitria Khoiria Memberikan kepada universitas bina nusantara hak non-eksklusif untuk menyimpan,memperbanyak,dan menyebarkan skripsi karya saya, secara keseluruhan atau untuk sebagian atau hanya ringkasan saja, dalam bentuk format tercetak maupun elektronik Menyatakan bahwa saya, akan mempertahankan hak ekslusif saya, untuk menggunakan seluruh atau sebagian isi skripsi saya guna pengembangan karya di masa depan, misallnya bentuk artikel,buku,kata penrangkat lunak,ataupun system informasi Jakarta, 3 juni Yulfa Fitria Khoiria

7 Universitas bina nusantara Jurusan komunikasi dan multimedia Skripsi sarjana komunikasi Semester genap 20011/2012 Pengaruh tayangan kartun upin dan ipin terhadap perubahan prilaku anak usia 3 sampai 5 tahun (studi ibu rumah tangga dijakarta) YULFA FITRIA KHOIRIA Abstrak Mengetahui pengaruh tayangan kartun upin dan ipin terhadap perubahan perilaku anak usia 3 sampai 5 tahun studi pada ibu rumah tangga dijakarta. Penulis akan melakukan wawancara pada audience dan Nielsen media research Indonesia sebagai objek penelitian mengenai tayangan kartun upin dan ipin sendiri. Penulis mengobservasi cara kerja secara tidak langsung di nelsen media research Indonesia. Penulis juga melibatkan audience yaitu ibu-ibu rumah tangga yang memiliki anak usia 3 sampai 5 tahun di Jakarta yang suka menonton upin dan ipin

8 Halaman Persetujuan Soft Cover Pernyataan Penyusunan Skripsi Saya, Yulfa Fitria K Universitas Bina Nusantara Pernyataan Kesiapan Skripsi Dengan ini menyatakan bahwa skripsi yang berjudul : PENGARUH TAYANGAN KARTUN UPIN-IPIN DI MNC TV TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU ANAK USIA 3 HINGGA 5 TAHUN (studi terhadap ibu rumah tangga di jakarta) adalah benar hasil karya saya dan belum pernah diajukan sebagai karya ilmiah, sebagian atau seluruhnya, atas nama saya atau pihak lain Yulfa Fitria K Disetujui oleh Pembimbing Saya setuju skripsi tersebut diajukan untuk Ujian Skripsi Dra. Endang Setiowati,M.Si Jakarta 7 July 2011 Pembimbing iv

9 KATA PENGANTAR Puji dan syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala berkat, anugerah, serta penyertaannya, penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul tepat pada waktunya. Pengaruh tayangan kartun upin-ipin di Mnc TV terhadap perubahan perilaku anak usia 3 hingga 5 tahun (studi terhadap ibu rumah tangga di jakarta) Skripsi ini ditulis sebagai persyaratan dalam menyelesaikan jenjang studi Strata- 1 (S1) fakultas Komunikasi dan Multimedia BINUS University. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna akibat keterbatasan waktu dan ilmu pengetahuan yang penulis miliki, sehingga kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan guna menyempurnakan skripsi ini. Selama penulisan skripsi ini, penulis telah memperoleh banyak petunjuk dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, perkenankanlah penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. Bapak Prof. Dr. Ir. Harjanto Prabowo, MM, selaku Rektor BINUS University yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menuntut ilmu di BINUS University. 2. Bapak Drs. Lintang Widyokusumo, MFA, selaku Dekan Komunikasi dan Multimedia Universitas Bina Nusantara vi

10 3. Bapak Drs. Raden Damianus Cosmas Bambang Mulyono, Dipl.Broad.Jour, selaku Ketua Jurusan Komunikasi Pemasaran Universitas Bina Nusantara 4. Ibu Dra.Endang setiowati,m.si, selaku dosen pembimbing penulis yang telah banyak membantu dan memberikan saran, petunjuk, dan bimbingan sehingga penulisan skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik dari awal sampai akhir dan tepat waktu 5. Ibu Rusda dan keluarga penulis, yang telah memberikan dukungan moril dan material kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini. 6. Sahabat-sahabat Penulis Uun, Dina. anak-anak nanonine, Jamarine dan iman, lamandau city,teman-teman Marcom 2007 diantaranya Nuri, Stevi, jennifer, serta seluruh kerabat yang telah membantu dan memberikan dukungan moril, inspirasi, dan semangat kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 7. Byan dan byby lie yang selalu membantu menyemangati penulis 8. Dan kepada semua pihak-pihak lain yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah banyak membantu baik secara langsung maupun tidak langsung dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi pihak-pihak yang membutuhkan dan dapat dijadikan sumber informasi dan pengetahuan. Terima kasih. Jakarta, 12 Juni 2011 Penulis (Yulfa) vii

11 DAFTAR ISI Halaman Judul Luar... i Halaman Judul Dalam... ii Halaman Persetujuan... iii Abstrak... iv Pernyataan... v Kata Pengantar... vi Daftar Isi... viii BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Ruang Lingkup penelitian Perumusan Masalah Tujuan dan Manfaat Penelitian Hipotesis Sistematika penulisan... 7 BAB 2 LANDASAN TEORI 2.1 Pengertian Komunikasi Proses Komunikiasi Karakteristik Komunikasi Fungsi-Fungsi Komunikasi Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Komunikasi Pengertian Komunikasi Massa viii

12 2.2.1 Sifat sifat Komunikasi Massa Pengertian Televisi karakteristik televisi Faktor-Faktor Yang Perlu Diperhatikan Pengertian perilaku Faktor Personal Yang Mempengaruhi Perilaku Manusia Faktor Situasional Yang Mempengaruhi perilaku manusia Teori kultivasi Hipotesis Teori Hipotesis Teori Hipotesis Penelitian Kerangka Pikir Model Analisis BAB 3 INTI PENELITIAN 3.1 Profil TPI ke MNC tv MNCTV INSIGHT SLOGAN Program MNCTV Gambar Umum Objek penelitian Pendekatan Penelitian Teknik Analisis Jenis penelitian Populasi dan sample ix

13 3.7 Teknik pengumpulan data Analisis Univariat Analisis Bivariat Definisi dan Operasionalisasi Konsep Keterbatasan Kelemahan Penelitian BAB 4 ANALISA DAN PEMBAHASAN 4.1 Penyajian Data penelitian Analisis Terhadap Tayangan Animasi Analisis terhadap Perubahan Prilaku Pembahasan Analisis Pengaruh Tayangan Kartun Upin-Ipin Hasil uji T Perubahan Perilaku Anak usia 3 hingga 5 Tahun BAB 5 KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA RIWAYAT HIDUP LAMPIRAN-LAMPIRAN SURAT SURVEY... L1 TABEL T... L2 KUISIONER... L3 x

14 DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Susunan Director Mnc Tv Tabel 3.2 Susunan Commisioner Mnc Tv Tabel 3.3 Pedoman Interpretasi Koefisien Korelasi Sederhana Tabel 3.4 Variabel oprasional Tabel4.1 Responden Berdasarkan Usia Tabel 4.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Pekerjaan Tabel 4.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan Tabel 4.4 Karakteristik Responden Jumlah Anak Tabel 4.5 Pernyataan Responden Tentang Mengetahui Kartun Upin dan Ipin Tabel 4.6 Pernyataan Responden Tentang Mengetahui Jarjit Suka Berpantun Tabel 4.7 Pernyataan Responden Tentang Mengetahui Mei-Mei Berdarah Cina Tabel 4.8 Pernyataan Responden Tentang Mengetahui Jarjit Keturunan India Tabel 4.9 Pernyataan Tentang Mengetahui Ismain Merupakan Paling Rajin Tabel 4.10 Pertanyaan Tentang Bahasa Yang Digunakan Upin Ipin Yaitu Melayu Tabel 4.11 Pernyataan Responden Tentang Selalu Suka Kata Betul-Betul Tabel 4.12 Penyataan Responden Tentang Selalu Menunggu Jarjit Untuk Berpantun Tabel 4.13 Pernyatan Responden Tentang Selalu Menunggu Upin Tabel 4.14 Pernyataan Responden Tentang Selalu Terbiasa Mengucapkan Betul Tabel 4.15 Pernyataan Responden Tentang Selalu Terbiasa Berpantun Tabel 4.16 Pernyataan Responden Terkadang Mengucapkan Kata Ayam Goreng Tabel 4.17 Pernyataan Responden Tentang Terkadang Mengucapka Sayang xi

15 Tabel 4.18 Pernyataan Responden Tentang Jalan Cerita Upin Ipin Selalu Baik Tabel 4.19 Pernyataan Responden Tentang Mengetahui Isi Cerita Diangkat Dongeng Tabel 4.20 Pernyataan Responden Tentang Mengetahui Memiliki Berbagai Episode Tabel 4.21 Pernyataan Responden Tentang Mengetahui Isi Cerita Ada Disekolah Tabel 4.22 Pernyataan Responden Tentang Suka Topik-Topik Upin Yang Menarik Tabel 4.23 Pernyataan Responden Tentang Suka Ceritanya Memberikan Pesan Baik Tabel 4.24 Pernyataan Responden Tentang Suka Dengan Isi Cerita Yang Sederhana Tabel 4.25 Pernyataan Responden Tentang Selalu Mengikuti Pagi Berolah Raga Tabel 4.26 Pernyataan Responden Tentang Menyukai Ayam Goring Seperti Upin Tabel 4.27 Pernyataan Responden Tentang Suka Memamerkan Detective Tabel 4.28 Pernyataan Responden Mengetahui Pengisi Soundtack Band Padi Tabel 4.29 Pernyatan Responden Tentang Mengetahui Judul Sound Sahabat Setia Tabel 4.30 Pernyataan Responden Tentang lagu Membuat Saya Tertarik Tabel 4.31 Pernyataan Tentang Suka Suara Vocal Band Padi tabel 4.32 Pernyataan Responden Tentang Suka Pada Aransemen Musiknya tabel 4.33 Pernyataan Responden Tentang Selalu Menyanyikan Soundtracknya tabel 4.34 Pernyataan Responden Tentang Selalu Memperdengarkan lagu tabel 4.35 Pernyataan Responden Tentang Mengetahui Upin Ada Rambutnya tabel 4.36 Pernyataan Responden Tentang Mengetahui Ipin Selalu Baju Biru tabel 4.37 Pernyataan Responden Tentang Mentahui Ehsan Dan Mei-Mei tabel 4.38 Pernyataan Responden Jarjit Suka Memakai Ikat Kepala tabel 4.39 Pernyataan Responden Mei-Mei Dengan Baju Cinanya tabel 4.40 Pernyataan Responden Suka Dengan Potongan Rambut Upin Ipin tabel 4.41 Pernyataan Responden Suka Pernak Penik xii

16 tabel 4.42 Pernyataan Responden Suka Dengan Rambut Jarjit tabel 4.43 Pernyataan Responden Suka Dengan Potongan Rambut Upin tabel 4.44 Pernyataan Responden Tentang Baju Upin tabel 4.45 Pernyataan Responden Selalu Menirukan Gaya Upin Ipin tabel 4.46 Pernyataan Responden Tidak Membedakan Ras tabel 4.47 Pernyataan Responden Mengetahui Tengga Rasa Saling Menghormati tabel 4.48 Pernyataan Responden Selalu Sopan Terhadap Guru tabel 4.49 Pernyataan Responden Tentang Kebersamaan tabel 4.50 Pernyataan Responden Tentang Pesan Moral tabel 4.51 Pernyataan Responden Tentang Keseharian Upin Ipin tabel 4.52 Pernyataan Responden Dengan Bergaul Agama Suku Dan Ras tabel 4.53 Pernyataan Responden Selalu Bersikap Sederhana tabel 4.54 Pernyataan Responden Tentang Sopan Santun tabel 4.55 Hasil Uji Regresi ( model summery) Variabel X tabel 4.56 Hasil Uji Regresi (koefisien) Variabel X xiii

17 DAFTAR GAMBAR 5.1 Hasil uji T perubahan perilaku anak usia 3 sampai 5 tahun xiv