JABATAN PELAJARAN KELANTAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH SET 4. Satu jam lima belas minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
|
|
- Inge Johan
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 SULIT 21/1 Sejarah 1 ¼ jam JTN PELJRN KELNTN PENILIN MENENGH RENH 2009 SET 4 Satu jam lima belas minit JNGN UK KERTS SOLN INI SEHINGG IERITHU 1. Kertas soalan ini mengandungi 60 soalan objektif. 2. Jawab semua soalan. 3. Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat cadangan jawapan yang berhuruf,, dan. agi tiap-tiap soalan pilih satu jawapan sahaja. Tandakan jawapan anda pada kertas objektif yang disediakan. 4.Fikir dengan teliti ketika memilih jawapan. Jika anda hendak menukar sesuatu jawapan, padamkan sehingga bersih dan tandakan jawapan yang baru. 1
2 1. Maklumat berikut merupakan pengertian sejarah. Penceritaan tentang tindakan manusia dan sebab-sebab mereka melakukannya Siapakah tokoh sejarah yang berkata demikian? Herodotus Ibn Khaldum Tun Seri Lanang Muhd. Yusof Ibrahim 2. ntara logam yang digunakan untuk membuat peralatan pada zaman logam di Malaysia ialah I esi II Perak III Kuprum IV Gangsa I dan II I dan IV II dan III III dan IV 3. Rajah di bawah merujuk kepada kerajaan awal di sia Tenggara. Raja berkuasa mutlak X ianggap Raja di Gunung X ialah Menterinya merupakan orang perantaraan raja dengan rakyat Funan ngkor Srivijaya Majapahit 2
3 4. Maklumat di bawah menunjukkan penemuan artifak di Kedah. Wang Perak Manik dari India arangan kaca dari Timur Tengah pakah yang dapat digambarkan daripada penemuan tersebut? Kegemilangan kerajaan Kebijaksanaan pemerintah Kelebihan perluasan kuasa Kegiatan pertanian yang meluas 5. Maklumat berikut berkenaan dengan sistem pemerintahan di Melaka. udak kundang udak raja Juak-juak Gelaran tersebut adalah bagi jawatan? Inang ayang iduanda Pengasuh 6. pakah kesan kedatangan Islam kepada amalan masyarakat Melaka? I Kenduri arwah II Khatam al-quran III Kewujudan institusi beraja IV Kewujudan undang-undang adat I dan II I dan IV II dan III III dan IV 3
4 7. Maklumat berikut berkaitan dengan tugas golongan cerdik pandai di Melaka. Mahir mengarang sejarah, menghasilkan kesusasteraan dan menyusun salasilah raja Mencatat diari istana Siapakah yang terlibat dengan tugas tersebut? Ulama Jurutulis Pembesar Pengarang 8. Peta berikut menunjukkan empayar Melaka pada zaman keagungannya. agaimanakah kerajaan Jambi menjadi tanah jajahan takluk Melaka? Secara suka rela Secara penaklukan Secara perkahwinan Secara perdagangan 4
5 9. ndaikan anda ialah Sultan Melaka pada abad ke-15. Mengapakah anda menjalankan dasar perluasan kuasa? I Menerima pelbagai ufti II Mendapat bekalan barangan III Menyelesaikan masalah dalam negeri IV Mengukuhkan hubungan persaudaraan I dan II I dan IV II dan III III dan IV 10. Pernyataan di bawah menunjukkan slogan orang Portugis. Gospel, Gold. nd Glory pakah kejayaan daripada slogan tersebut? Penjelajahan ke Timur Penyebaran budaya Portugis Pembebasan tawanan Portugis Penguasaan sumber perdagangan 11. Jadual di bawah menunjukkan pusat pentadbiran kerajaan Johor yang sering berpindah. Tahun Pusat Kerajaan Pekan Tua Sayong / Johor Lama / Seluyut Tanah Putih Mengapakah berlaku sedemikian? Menerima ancaman luar Mengatur strategi ketenteraan Muslihat mempertahankan diri Mengawal kegiatan perdagangan 5
6 12. Pernyataan berikut berkaitan dengan Perang Johor-Jambi. Pada pertengahan abad ke-17, Jambi muncul sebagai sebuah kuasa politik dan ekonomi yang baru di Selat Melaka dan mula menyaingi Johor dalam kegiatan perdagangan. Mengapakah Jambi meminta bantuan elanda? Mendapatkan kebebasan Menyekat kemaraan ugis Menguasai pelabuhan Riau Menyelesaikan masalah perebutan takhta 13. Jadual di bawah menerangkan asal usul Pahang. Sumber Rekod hina X Orang rab Nama Phang Pura Fahan pakah X? Misa Melayu Sejarah Melayu Pedagang India atatan Ptolemy 14. agaimanakah Kesultanan runei mentadbir Sarawak? Melantik pegawai ritish Memberi kuasa autonomi kepada pembesar Mengamalkan pemerintahan secara langsung Menyerahkan pemerintahan kepada kerabat diraja 6
7 15. ntara sistem politik yang wujud di Sabah sebelum abad ke-16 ialah? I Kewarisan II Kesultanan III Ketua bebas IV Ketua kampong I dan II I dan IV II dan III III dan IV 16. Mengapakah tentera ugis menyerang Kedah pada tahun 1771? Meluaskan kawasan jajahan takluk Mengusai hasil pengeluaran bijih timah Mendapat persetujuan dari Francis Light Memenuhi permintaan kerabat diraja Kedah bagi menyingkirkan Sultan Muhammad Jiwa 17. Mengapakah Sultan Muhammad Jiwa berusaha mendapat bantuan Firma Jourdain Sullivan dan de Souza? Menarik pelabur asing Menghapus ancaman lanun Menjalin hubungan dagangan Mengekalkan kedaulatan negeri 18. Tujuan utama pihak ritish berusaha mendapatkan Singapura pada tahun 1819 adalah kerana ritish dijemput oleh Sultan Hussein ritish ingin menyaingi kuasa hina ritish menyelamatkan Singapura daripada ancaman lanun ritish dapat menyekat pengaruh elanda di Kepulauan Melayu 19. Persetiaan London 1824 telah menyelesaikan ketegangan antara ritish dengan elanda. ntara berikut yang manakah berkaitan persetiaan tersebut? Menghadkan barang dagangan Melantik wakil kawal dagangan Mengecualikan cukai dagangan Menetapkan kawasan kekuasaan 7
8 20. Rajah berikut merujuk kepada Sistem Pentadbiran di Tanah Melayu. Residen Jeneral berkuasa dalam hal kewangan X Residen Jeneral mengambilalih kuasa Sultan X merujuk kepada urbar Sistem Residen Pentadbiran Persekutuan Majlis Mesyuarat Persekutuan 21. Senarai berikut menunjukkan para pembesar yang berpengaruh di Sungai Ujong. ato Kelana Syed bdul Rahman ato andar Kulop Tunggal pakah yang menyebabkan mereka bersengketa antara satu sama lain? Mendapatkan sokongan ritish Memonopoli kegiatan perlombongan Menegakkan kuasa di Sungai Ujong Mengawal kegiatan perdagangan rempah 8
9 22. ialog berikut mungkin diucapkan antara George Maxwell dengan Tengku Mahmud di Kedah pada tahun Pegawai ritish Pembesar Kedah : Penasihat ritish berhak menapis surat rasmi : Tidak! surat rasmi tidak perlu ditapis pakah iktibar yang dapat dipelajari daripada tindakan tersebut? Kepentingan identiti negeri dikekalkan Keutamaan melantik pegawai yang dikenali Keutuhan rakyat menjamin keamanan negara Kesediaan bertoleransi dalam kehidupan bagi menjamin kesejahteraan. 23. agaimanakah Sultan Zainal bidin III memelihara kedaulatan dan kemerdekaan Terengganu? Memajukan ekonomi Menggubal perlembagaan Membina kubu pertahanan Menjalin hubungan dengan Siam 24. Lembaga Penasihat Johor telah ditubuhkan oleh ritish bagi menguasai Johor. pakah fungsinya? I Mengurus hubungan luar Johor II Mengawal ekonomi luar Johor III Menguruskan pembangunan Johor IV Menasihat sultan tentang hal pentadbiran Johor I dan II I dan IV II dan III III dan IV 9
10 25. Jadual berikut menunjukkan perubahan dasar pemerintahan Sultan runei di Sarawak Sebelum kurun ke-19 Pembesar-pembesar tempatan Pada kurun ke-19 Wakil pemerintah Kesultanan runei Mengapakah berlaku perubahan tersebut? Menguasai kekayaan Melaksanakan kerahan tenaga Menamatkan pemberontakan tempatan Menggantikan Pangeran Muda Raja Hashim 26. Pada tahun 1842, James rooke ke runei untuk mengesahkan kedudukannya di Sarawak selepas Perjanjian Mengapakah Sultan runei mengiktiraf perjanjian tersebut? Kesultanan runei ingin menjalin hubungan Memenuhi janji Pangeran Raja Muda Hashim Membalas jasa James rooke yang memberikan hadiah Kehadiran James rooke bersama angkatan tentera laut ritish 27. Rajah berikut menunjukkan perubahan peranan Majlis Negeri Sarawak. Majlis Negeri sehingga tahun 1941 Penduduk tempatan boleh menyuarakan pandangan dan bertukar-tukar fikiran Majlis Negeri selepas tahun 1941 Majlis Negeri diberi kuasa meluluskan undang-undang dan menguruskan hal kewangan Mengapakah berlaku perubahan tersebut? Menyediakan kemerdekaan Memberi latihan kepimpinan Menghapuskan peraturan barat Mengelakkan kebangkitan rakyat 10
11 28. Pernyataan berikut berkaitan dengan pertapakan syarikat asing di Sabah. Overbeck telah menjualkan hak pajakannya kepada ent bersaudara Mengapakah beliau bertindak demikian?. Tanah tidak subur Rakyat memberontak Lokasi tidak strategik Modal tidak mencukupi 29. Kerajaan ritish menganugerahkan piagam kepada Persatuan Sementara orneo Utara ritish erhad (SU). pakah syarat-syarat pemberian pigam tersebut? I SU menerima nasihat daripada kerajaan ritish II SU boleh menjual wilayah Sabah tanpa kebenaran III SU boleh melantik pegawai tanpa diakui oleh ritish IV SU mesti memerintah Sabah dengan adil dan saksama I dan II I dan IV II dan III III dan IV 30. Jadual berikut berkaitan dengan sistem kemasukan imigran ke Tanah Melayu. Sistem kemasukan imigran ke Tanah Melayu pada kurun ke-20 Sistem Kangani - uruh India Sistem Kontrak - uruh ina pakah ciri persamaan sistem tersebut? ibayar gaji tetap ibayar tambang oleh majikan isediakan latiahan kemahiran iberi kebebasan memilih pekerjaan 11
12 31. Pernyataan berikut berkaitan dengan perjuangan pejuang Perak dalam Perang Perak. Pasukan ritish berjaya dikalahkan dan Kapten Innes terkorban Mengapakah kejayaan pejuang Perak gagal dipertahankan? ritish dibantu tentera luar ritish menggunakan taktik gerila ritish menyekat bekalan makanan ritish memaksa Sultan Perak membantu 32. Pihak SU menceroboh kawasan hutan bagi tujuan pembinaan jalan. Mengapakah tindakan tersebut dibantah oleh orang Murut? Menjadi buruh paksa Memusnahkan tempat tinggal mereka Menganggu roh nenek moyang mereka Menjejaskan sumber makanan mereka 33. Senarai berikut merupakan tokoh bersejarah dalam negara kita. Ibrahim Haji Yaakob bdul Hassan Hadi Harun minurrashid pakah ciri persamaan tokoh-tokoh tersebut? Mendapat pendidikan sekolah rab Menuntut hak istimewa orang Melayu Memperjuangkan gerakan pemulihan Islam Mendapat pendidikan di Maktab Perguruan Sultan Idris 34. Melalui taktik bumi hangus tentera ritish telah memusnahkan jalanraya, landasan kereta api, jambatan, ladang, dan kawasan perlombongan sebelum berundur dari Tanah Melayu. Mengapakah ritish bertindak sedemikian? Membalas dendam Melemahkan hasrat Jepun Melumpuhkan sumber ekonomi Melengah-lengahkan kemaraan Jepun 12
13 35. Gambar berikut merujuk kepada ruangan khas belajar bahasa Jepun dalam akhbar Fajar sia. Mengapakah kerajaan Jepun menggalakkan pembelajaran bahasa tersebut? Mendapat sokongan rakyat Menggalakkan budaya Jepun Merupakan alat perpaduan kaum Memperkayakan budaya tempatan 36. pakah jasa Thailand sehingga dihadiahkan Negeri-Negeri Melayu Utara oleh Jepun? Menyampaikan maklumat Memberi laluan ke Tanah Melayu Membekalkan makanan dan minuman Memberi bantuan rawatan dan perubatan 37. Senarai berikut merupakan tokoh-tokoh kaum ibu dalam perkembangan politik di Tanah Melayu. - Zahara binti bdullah - Halimahton binti bdul Majid - atin Puteh Mariah pakah peranan ketiga-tiga tokoh tersebut? Membantu penubuhan UMNO Memperjuangkan kebajikan wanita Menentang Gagasan Malayan Union Membantu pengasasan Persekutuan Tanah Melayu 13
14 38. Mengapakah perubahan berikut dianggap penting kepada orang Melayu? Malayan Union Persekutuan Tanah Melayu Kuasa sultan dikembalikan Pentadbiran negeri diselaraskan Syarat kewarganegaraan dilonggarkan Sultan mempengerusikan ewan Undangan Persekutuan 39. Rajah berikut menunjukkan sistem kerakyatan Jus Soli Persekutuan Tanah Melayu Kerakyatan Jus Soli Rakyat Raja X X merujuk kepada? Rakyat ritish Pedagang ina Pedagang India Rakyat Malayan Union 40. Min Yuen telah ditubuhkan oleh Parti Komunis Malaya. pakah peranan Min Yuen? I II III IV Membekalkan senjata Membekalkan makanan Memberikan maklumat Memberikan perlindungan I dan II I dan IV II dan III III dan IV 14
15 41. Pernyataan berkenaan berkaitan dengan tindakan pihak ritish dalam membanteras ancaman komunis. ritish akan menawarkan wang saguhati sebanyak $ dan bekalan beras untuk setiap orang gerila komunis yang keluar dari hutan. pakah kesan daripada tindakan tersebut ke atas Parti Komunis Malaya (PKM)? Pucuk pimpinan bertukar Penyerahan diri ramai ahli Pembentukan arisan ersatu Perubahan dalam taktik perjuangan 42. pakah kesan langsung daripada peristiwa pembunuhan tiga orang pengurus ladang berbangsa Eropah di Sungai Siput, Perak pada 1948? PKM diharamkan Pertahanan dikukuhkan arurat telah diisytiharkan Rancangan riggs diperkenalkan 43. pakah langkah pertama ke arah mencapai perpaduan kaum di Tanah Melayu? Penubuhan UMNO Pengenalan Sistem hli Pembentukan Parti Perikatan Penubuhan Jawatankuasa Hubungan ntara Kaum 44. ntara berikut, yang manakah merupakan Laporan Razak 1956? I II III IV Sistem nazir yang berbeza Sukatan pelajaran yang sama Pendidikan rendah adalah wajib Sistem peperiksaan yang berlainan I dan II I dan IV II dan III III dan IV 15
16 45. pakah hasil kompromi UMNO dengan Jawatankuasa Hubungan ntara Kaum (L) dalam sistem pendidikan? Sekolah rendah diwajibkan Sukatan pelajaran yang sama Selaraskan sistem peperiksaan ahasa Melayu dan ahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar 46. Mengapakah Lembaga Pembangunan Industri esa (RI) ditubuhkan? Memasarkan hasil keluaran Mengenalpasti masalah penduduk Membaiki taraf hidup kaum peribumi Menghapuskan pengenalan kaum mengikut ekonomi 47. Suruhanjaya ebas dalam Perjanjian London memainkan peranan penting untuk? Merangka Perjanjian London Menggubal Perlembagaan Merdeka Mentadbir Persekutuan Tanah Melayu Merunding kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu 48. Mengapakah satu perjanjian pertahanan dengan ritish ditandatangani? I II III IV Menjaga keselamatan ritish Menstabilkan politik Tanah Melayu Menjamin kepentingan ekonomi ritish Menjaga keamanan dan keharmonian Tanah Melayu I dan II I dan IV II dan III III dan IV 16
17 49. Pernyataan berikut menunjukkan peristiwa sebelum pemasyhuran kemerdekaan. endera Persekutuan Tanah Melayu dinaikkan dengan megahnya pada 30 Ogos 1957 pakah kesan peristiwa di atas? Melahirkan sebuah kerajaan yang makmur Mewujudkan sebuah masyarakat yang bersatu-padu Menandakan kebebasan negara daripada penjajahan ritish Melahirkan identiti kebangsaan kepada negara yang merdeka 50. pakah peranan Yang di-pertuan gong dalam perlembagaan merdeka? Ketua adat Ketua negara Ketua menteri Ketua kewangan 51. pakah faktor-faktor yang menyebabkan berlakunya gerakan antipenyerahan di Sarawak? I Sarawak mempunyai masalah ekonomi II ertentangan dengan Perlembagaan 1941 III nthony rooke tidak dilantik sebagai Raja Sarawak IV Mendapat sokongan dari bekas pegawai-pegawai ritish I dan II I dan IV II dan III III dan IV 17
18 52. ialog berkaitan mungkin berlaku dalam kalangan Pegawai ritish di Sarawak. Pegawai ritish : Nampaknya semakin ramai orangorang di Sarawak yang menyokong gerakan anti-penyerahan. Pegawai ritish : Kalau begitu, kita tubuhkan Young Malay ssociation (YM) pakah peranan YM ditubuhkan? I II III IV Menyediakan peluang pekerjaan kepada rakyat Mewujudkan peluang pekerjaan kepada anak-anak ahli Menimbulkan ancaman kepada gerakan antipenyerahan Menggalakkan golongan antipenyerahan menyokong ritish I dan II I dan IV II dan III III dan IV 53. Rajah berikut menunjukkan gerakan penentangan oleh pertubuhan tempatan terhadap ritish. Rukun Tiga elas Menentang Penyerahan Sarawak pakah kesimpulan yang dapat dibuat mengenainya? Rukun Tiga elas gagal mencapai matlamatnya Rukun Tiga elas berjaya dalam perjuangan mereka Rukun Tiga elas dianggotai oleh semua rakyat Sarawak Rukun Tiga elas akhirnya bekerjasama dengan pihak ritish 18
19 54. Rajah berikut berkaitan dengan pengenalan perlembagaan baru di Sabah. Perlembagaan aru Tahun 1950 Majlis Kerja Majlis Undangan pakah peristiwa penting yang berlaku akibat pembentukan perlembagaan tersebut? umiputera Sabah menyertai Majlis Kerja anyak persatuan politik telah ditubuhkan erakhirnya usaha ke arah berkerajaan sendiri umiputera Sabah bepeluang sertai Majlis Undangan 55. Senarai berikut menunjukkan penubuhan parti-parti politik di Sabah. USNO UNKO S pakah yang dapat dikaitkan dengan kemunculan parti-parti tersebut? Penentangan terhadap ritish Penyertaan dalam pilihan raya Pengumuman Gagasan Malaysia Pertubuhan yang menuntut kemerdekaan 56. pakah peranan Jawatankuasa Perundingan Perpaduan Malaysia (JPPM)? Meninjau pandangan penduduk Sabah dan Sarawak Memberi penerangan kepada pemimpin Sabah dan Sarawak Mengadakan rundingan dengan pemimpin Sabah dan Sarawak Meninjau semula pandangan penduduk Sabah dan Sarawak atas permintaan Indonesia dan Filipina 19
20 57. Parti PS menyokong pembentukan Persekutuan Malaysia. pakah cadangan lain parti tersebut? Menyekat kemasukan imigran Mewujudkan sebuah kerajaan Islam Memperketatkan syarat pemberian kerakyatan Membentuk Melayu Raya yang merangkumi Indonesia 58. ialog berikut menggambarkan situasi di Sabah dan Sarawak pada tahun X : Kita bimbang negeri kita akan kehilangan identitinya. Y : Kita juga bimbang negeri kita akan dikuasai oleh Persekutuan Tanah Melayu. Z : Ekonomi kita sudah tentu dikuasainya. pakah kesimpulan yang dapat dibuat mengenainya? Penentangan terhadap sistem pemerintahan James rooke Penentangan parti-parti politik di Sabah terhadap kerajaan ritish Penentangan terhadap pengaruh komunis di Sabah dan Sarawak Penentangan awal rakyat Sabah dan Sarawak terhadap cadangan penubuhan Persekutuan Malaysia 59. Maklumat berikut merupakan usaha-usaha yang dilakukan oleh kerajaan Malaysia dengan Indonesia Rundingan Tidak Rasmi di Tokyo (Mei 1963) Sidang Kemuncak di Manila (30 Julai 5 Ogos 1963) Persidangan di angkok, (Februari 1964) Persidangan di Tokyo, (Jun 1964) pakah tujuan usaha-usaha tersebut? Meningkatkan ekonomi SEN Mewujudkan kerjasama serantau Mewujudkan perdamaian antara Malaysia-Indonesia Memberi penerangan secara terperinci tentang Malaysia 20
21 60. Peristiwa berikut menunjukkan jalan penyelesaian kepada masalah hubungan antara Malaysia dengan Singapura. Tarikh : 9 Ogos 1965 Tempat : Parlimen Peristiwa : Tunku bdul Rahman mengisytiharkan pemisahan Singapura dari Malaysia Mengapakah tindakan Tunku bdul Rahman itu dianggap wajar? Perpaduan kaum terpelihara Pengaruh komunis dapat dihapuskan Persaingan kuasa dapat dikurangkan Pemberontakan rakyat dapat ditamatkan KERTS SOLN TMT 21
Apakah persamaan kedua-dua buah parti yang dinyatakan di atas? 2. Apakah sebabnya orang Melayu tidak dapat menerima ideologi komunis?
Tingkatan 3 Sejarah Bab 3 : Ancaman Parti Komunis Malaya dan Darurat Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat. 1. Apakah persamaan kedua-dua buah parti yang dinyatakan di atas? A. Mencapai matlamat
Lebih terperinciBAB 1: KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH
BAB 1: KEDUDUKAN STRATEGK MENDORONG PENGUASAAN BRTSH 1 Peta berikut menunjukkan kedudukan Pulau Pinang. Mengapakah kedudukan Pulau Pinang dikatakan strategik? A Kekuatan angin monsoon B Pusat pengumpulan
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab
4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan
Lebih terperinciParti X. Menyokong idea pembentukan Persekutuan Melayu Mencadangkan pembentukan Melayu Raya
Tingkatan 3 Sejarah Bab 7 : Malaysia Yang Berdaulat Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat 1. Apakah matlamat pembentukan Persekutuan Malaysia pada tahun 1963? 2. I Mewujudkan rakyat berbilang
Lebih terperinciPangkalan tentera Pelabuhan persinggahan X. Senarai di atas menjelaskan faktor-faktor British memerlukan Pulau Pinang. Apakah X?
Tingkatan 2 Sejarah Bab 1 : Kedudukan Strategik Mendorong Penguasaan British Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat 1. Senarai di atas menjelaskan faktor-faktor British memerlukan Pulau Pinang.
Lebih terperinci: NEGERI-NEGERI MELAYU UTARA DAN JOHOR BENTENG KESELAMATAN BRITISH. Peta berikut menunjukkan kemaraan kuasa besar di Asia Tenggara.
BAB3 : NEGERI-NEGERI MELAYU UTARA DAN JOHOR BENTENG KESELAMATAN BRITISH 1 Peta berikut menunjukkan kemaraan kuasa besar di Asia Tenggara. RUSIA (Ujung Salang) JERMAN (Pulau Langkawi) PERANCIS (Segenting
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI
4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan
Lebih terperinci1 Gambar rajah berikut menggambarkan suasana yang dapat dilihat semasa pentadbiran Brooke di Sarawak.
BAB 4 : KEKAYAAN EKONOMI SARAWAK 1 Gambar rajah berikut menggambarkan suasana yang dapat dilihat semasa pentadbiran Brooke di Sarawak. Apakah rumusan yang dapat dibuat daripada gambar rajah tersebut? A
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab
6 : PENGUKUHAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan
Lebih terperinciBAB 7: MALAYSIA YANG BERDAULAT
7 7: MLYS YNG ERULT 1 Negeri-negeri berikut dapat membebaskan diri daripada penjajahan ritish. 4 Maklumat di bawah menerangkan tentang kepentingan kerjasama Pada 27 Mei 1961, Tunku bdul Rahman menegaskan
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab
5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI
5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 24 29 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan
Lebih terperinciBAB 2 : KEKAYAAN HASIL BUMI MENDORONG CAMPUR TANGAN BRITISH
BAB 2 : KEKAYAAN HASIL BUMI MENDORONG CAMPUR TANGAN BRITISH 1 Apakah dasar yang diamalkan oleh British ke atas negeri-negeri Melayu sebelum tahun 1874? A Dasar naungan B Dasar campur tangan C Dasar perdagangan
Lebih terperinciTindakan PKM (Parti Komunis Malaya) Membakar rumah yang berpenghuni pada waktu tengah malam
Tingkatan 3 Sejarah Bab 2 : Malayan Union dan Perseketuan Tanah Melayu Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat. 1. Tindakan PKM (Parti Komunis Malaya) Jadual menunjukkan tindakan PKM dalam tempoh
Lebih terperinciPEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA
Analisis SPM 24 28 Subtajuk 5.1 Sistem Ahli 5.1.1 Ciri-ciri Sistem Ahli 5.1.2 Proses pelaksanaan dan kepentingan Sistem Ahli 5.2. Pakatan Murni 5.2.1 Pakatan Murni Pra-Perikatan 5.2.2 Perikatan serta Pilihanraya
Lebih terperinci2 1 Rajah berikut merupakan bahan-bahan tinggalan sejarah yang ditemui melalui kaedah arkeologi. Sumber Arkeologi. Fosil Tembikar Kulit siput
2 1 Rajah berikut merupakan bahan-bahan tinggalan sejarah yang ditemui melalui kaedah arkeologi. Sumber rkeologi Fosil Tembikar Kulit siput agaimanakah ketepatan usia bahan-bahan tersebut disahkan? Perbincangan
Lebih terperinciKemerdekaan Negara 31 Ogos Penyediaan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu
Rombongan Merdeka Kemerdekaan Negara 31 Ogos 1957 Pemasyhuran Kemerdekaan 1 Matlamat Rombongan Merdeka Peristiwa Pemasyhuran Kemerdekaan Kandungan Pemasyhuran Kemerdekaan Perjanjian London Penyediaan Perlembagaan
Lebih terperinciKekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke. Abad ke-19
Tingkatan 2 Sejarah Bab 4 : Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat 1. Sebelum Kesultanan Brunei tidak campur tangan dalam pentadbiran
Lebih terperinciBAB 1: KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH PERTAPAKAN SHTI DI PULAU PINANG. Kurun ke -18
BAB 1: KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH PERTAPAKAN SHTI DI PULAU PINANG Kurun ke -18 British berusaha mencari sebuah pangkalan di perairan Selat Melaka 1. Pangkalan itu adalah penting bagi
Lebih terperinciPEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011
Nama: Kelas: 1249/2 Sejarah Kertas 2 September 2011 2½ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011 SEJARAH Kertas 2 1 2 4 9 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN
Lebih terperinciPEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2009
Sejarah Ogos 2009 1¼ Jam PEPERIKSN PERUN ERSM PENILIN MENENGH RENH 2009 NJURN PERSINGN KENGSN PENGETU-PENGETU SEKOLH MENENGH MLYSI (WNGN PERLIS) SEJRH Satu jam lima belas minit JNGN UK KERTS SOLN INI SEHINGG
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI
3 : KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan
Lebih terperinciBAB 5 : KEGEMILANGAN KESULTANAN MELAYU MELAKA
BAB 5 : KEGEMILANGAN KESULTANAN MELAYU MELAKA SUBTAJUK 5.1 Pentadbiran yang Sistematik 5.1 5.2 Pusat Perdagangan 5.3 Kematangan Hubungan Luar 5.4 Pusat Pengembangan Agama Islam 5.5 Pusat Kegiatan Ilmu
Lebih terperinciJABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2
NAMA : TING : NO.KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PEL AJARAN MALAYSI A 2010 SEJA RAH Kertas 2 September 2 ½ jam JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN
Lebih terperinciPAKATAN MURNI. Maksud Pakatan Murni
PAKATAN MURNI Maksud Pakatan Murni Usaha semua kaum di Tanah Melayu menghasilkan kerjasama dan tolak ansur politik melalui rundingan Jalan untuk menyelesaikan tuntutan dan masalah yang tersendiri untuk
Lebih terperinciNama : Tingkatan : Sekolah : HAK CIPTA JABATAN PENDIDIKAN WILAYAH PERSEKUTUANKULA LUMUR BAB 1 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA
BAB 1 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA SUB TAJUK Birokrasi Barat - Filipina - Indonesia - Thailand Faktor-Faktor kemunculan Nasionalisme Perkembangan Nasionalisme - Filipina - Indonesia
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab
3 : KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan
Lebih terperinciMAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)
NAMA :. TINGKATAN :... MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH) PROGRAM PEMANTAPAN PRESTASI TINGKATAN 5 MODUL 1 1249/2 SEJARAH Kertas 2 2017 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS PEPERIKSAAN
Lebih terperinciPANITIA SEJARAH JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU)
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SERI PERMAISURI BANDAR SRI PERMAISURI 56000 KUALA LUMPUR PANITIA SEJARAH JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU) PEPERIKSAAN MATA PELAJARAN NAMA PENGGUBAL TAHUN TINGKATAN TEMA 3 KEMAKMURAN
Lebih terperinciBAB 1 KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH
1 KEUUKN STRTEGK MENORONG PENGUSN RTSH 1 Senarai di bawah menunjukkan sebab ritish memerlukan Pulau Pinang. (4) 4 Mengapakah Sultan Kedah menghubungi syarikat berikut pada kurun ke-18? (6) Firma Jourdain
Lebih terperinciSULIT 21/1 Sejarah Kertas 1 Julai 1 ¼ jam SEJARAH. Kertas 1. 1 ¼ jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
21/1 Sejarah Kertas 1 Julai 1 ¼ jam HGIN PENGURUSN SEKOLH ERSRM PENUH N SEKOLH KEEMERLNGN KEMENTERIN PENIIKN MLYSI PENTKSIRN IGNOSTIK KEMIK SP 2013 PENILIN MENENGH RENH SEJRH Kertas 1 1 ¼ jam rahan: JNGN
Lebih terperinciSEJARAH SPM 1249/2 Tingkatan 5
Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PELAJARAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama Guru Cemerlang, Guru Sumber & Guru Sejarah Wilayah Bangsar & Pudu Kuala Lumpur MODUL MANTAP SEJARAH SPM 1249/2 (2014)
Lebih terperinciBab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab. 4 Bab 9. 3 Bab 8. Tingkatan 5. Bab. Bab
1 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
1 SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005
Lebih terperinciPEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2010
Sejarah Ogos 2010 1¼ Jam PEPERIKSN PERUN ERSM PENILIN MENENGH RENH 2010 NJURN PERSINGN KENGSN PENGETU-PENGETU SEKOLH MENENGH MLYSI (WNGN PERLIS) SEJRH Satu jam lima belas minit JNGN UK KERTS SOLN INI SEHINGG
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab
SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu
Lebih terperinciJABATAN PELAJARAN KELANTAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH SET 5. Satu jam lima belas minit
SULIT 21/1 Sejarah 1 ¼ jam JTN PELJRN KELNTN PENILIN MENENGH RENH 2009 SET 5 Satu jam lima belas minit JNGN UK KERTS SOLN INI SEHINGG IERITHU 1. Kertas soalan ini mengandungi 60 soalan objektif. 2. Jawab
Lebih terperinciInstitusi Raja Berperlembagaan dan bidang kuasa Yang di-pertuan Agong. Konsep Raja Berperlembagaan
Institusi Raja Berperlembagaan dan bidang kuasa Yang di-pertuan Agong Konsep Raja Berperlembagaan Sistem pemerintahan yang mengekalkan raja sebagai pemerintah tertinggi Pemerintah dibantu oleh Perdana
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA
1 PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2010 Sebagai
Lebih terperinciPENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 2017
SULIT NO KAD PENGENALAN :... ANGKA GILIRAN :... PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 17 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH 1249/2 Kertas 2 Ogos 17 2 ½ Jam Dua jam
Lebih terperinciSEKOLAH KEBANGSAAN BATU BERENDAM, MELAKA. Penjajahan & Kebangkitan Tokoh
SEKOLAH KEBANGSAAN BATU BERENDAM, MELAKA Disediakan Oleh : m/s 1 Nama : Kelas : No. I/C :.. Nama Guru :. Biodata Murid Nama :. Umur :.. Tarikh Lahir : Nama Ayah : Nama Ibu :. Bil. Adik beradik : Cita Cita
Lebih terperinciPembelajara n secara masteri
Soalan dan Jawapan yang tuntas. Untuk murid sederhana dan rendah Berdasarka n analisis soalan Sejarah SPM 2004 2010 Berformatka n soalan Sejarah SPM. Pembelajara n secara masteri Memban tu murid membua
Lebih terperinciNAMA DAN LOGO SEKOLAH PEPERIKSAAN PERCUBAAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2008 SEJARAH. Kertas 1. Satu jam lima belas minit
SULIT Sejarah trial PMR Pahang 2008 Sejarah Kertas 1 September 2008 1¼ Jam NM N LOGO SEKOLH PEPERIKSN PERUN PENILIN MENENGH RENH 2008 SEJRH Kertas 1 Satu jam lima belas minit JNGN UK KERTS SOLN INI SEHINGG
Lebih terperinciBAB 5. kemerdekaan. Empat wakil raja-raja melayu Empat wakil parti Perikatan. 5. Pengerusi: Lord Lennox-Boyd Tarikh KEMERDEKAAN NEGARA 31 OGOS 1957
5 KEMEREKN NEGR 31 OGOS 1957 1. Sejak awal tahun 1956 Parti Perikatan telah berusaha untuk mendapatkan kemerdekaan Tanah melayu. Tujuannya ialah ((148) Supaya rakyat bebas memerintah mengikut cara sendiri.
Lebih terperinciBeta amat murka dengan tindakan Tun Mutahir yang mengumpul banyak harta. Adakah beliau hendak menandingi kedudukan beta sebagai sultan?
Tingkatan 1 Sejarah Bab 6 : Kemerosotan Melaka Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat. 1. 2. Sultan Mahmud Shah Dialog di atas menunjukkan kemarahan Sultan Mahmud Shah terhadap Tun Mutahir. Apakah
Lebih terperinciSULIT NAMA:... Tingkatan :... SULIT Sejarah Kertas 2 Ogos 2009 2 ½ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN
Lebih terperinciMODUL EKSPLORASI SEJARAH MTD 2010 TINGKATAN 5
MODUL EKSPLORASI SEJARAH MTD 2010 TINGKATAN 5 NAMA : TINGKATAN : TARIKH : TEMPAT : DEWAN TUN TEMPLER, MTD MASA : 0800-1430 PENGGUBAL : PN MASARIAH BTE MISPARI, EN MAHENDAN A/L THOLASY, MODUL EN. ZAINAL
Lebih terperinciPENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
SULIT 1249/1 Sejarah Kertas 1 Ogos 2015 1 Jam HGIN PENGURUSN SEKOLH ERSRM PENUH N SEKOLH KEEMERLNGN PENTKSIRN IGNOSTIK KEMIK SP 2015 PERUN SIJIL PELJRN MLYSI SEJRH Kertas 1 Satu Jam JNGN UK KERTS SOLN
Lebih terperinciPEPERIKSAAN PERCUBAAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2009 SEJARAH
SULIT 2 SEJRH Kertas 1 Masa : 1 jam 15 minit PEPERIKSN PERUN PENILIN MENENGH RENH 2009 SEJRH Kertas 1 Satu jam lima belas minit JNGN UK KERTS SOLN INI SEHINGG IERITHU 1. Kertas soalan ini mengandungi 60
Lebih terperinciANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MENENGAH CAWANGAN PERLIS
www.papercollection.wordpress.com Sejarah Ogos 2011 1¼ Jam NJURN MJLIS PENGETU SEKOLH MENENGH WNGN PERLIS PEPERIKSN PERUN ERSM PENILIN MENENGH RENH 2011 SEJRH Satu jam lima belas minit JNGN UK KERTS SOLN
Lebih terperinci1 Rajah di atas merujuk kepada kaedah pengkajian sejarah. X ialah
Temu bual Kaedah Lisan Ucapan 1 Rajah di atas merujuk kepada kaedah pengkajian sejarah. X ialah X Penceritaan Perbahasan Pengkajian Pembacaan alam upacara pengkebumian, mayat dikebumikan dengan barang-barang
Lebih terperinciJABATAN PELAJARAN KELANTAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH SET 3. Satu jam lima belas minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
SULIT 21/1 Sejarah 1 ¼ jam JTN PELJRN KELNTN PENILIN MENENGH RENH 2009 SET 3 Satu jam lima belas minit JNGN UK KERTS SOLN INI SEHINGG IERITHU 1. Kertas soalan ini mengandungi 60 soalan objektif. 2. Jawab
Lebih terperinciSEJARAH SPM 1249/2 (Set C)
Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PENDIDIKAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set C) Kertas
Lebih terperinciMOCK TEST /2 SEJARAH Kertas 2 Julai 2 Jam 30 Minit
Nama:... No.Kad Pengenalan Angka Giliran MOCK TEST 2 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Julai 2 Jam 30 Minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tulis nombor kad pengenalan dan angka giliran anda
Lebih terperinciPEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2006
Nama: Kelas: SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 September 2006 2½ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2006 1 2 4 9 2 SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit
Lebih terperinciPEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007
Nama: Kelas: SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 September 2007 2½ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA 1249/2 1 2 4 9 2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007 SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010
Lebih terperinciBAB 8 BAB 8 : KERAJAAN NEGERI-NEGERI MELAYU KEDAH. Cheh- Cha. Menghantar bunga emas ke Siam. Kalam Bar. Kedah
8 8 : KERJN NEGERI-NEGERI MELYU KEH heh- ha Kalam ar kepada 3 pusat pentadbiran. Siapakah sultan tersebut? (13) Sultan hmad Tajuddin Sultan bdullah Sultan Husain Jamalulail Sultan Muzaffar Syah Kedah Menghantar
Lebih terperinciSEJARAH - TINGKATAN 3. Malayan Union Dan Persekutuan Tanah Melayu
SEJARAH - TINGKATAN 3 Malayan Union Dan Persekutuan Tanah Melayu PENGENALAN 1. Gerakan nasionalisme Melayu sampai ke kemuncaknya apabila pentadbiran Malayan Union diperkenalkan oleh British pada tahun
Lebih terperinciKerjasama Antara Kaum Ke Arah Kemerdekaan. Sistem Ahli. Pembentukan Parti Perikatan. Pilihan raya Negeri
Kerjasama Antara Kaum Ke Arah Kemerdekaan 1 Ke Arah Mencapai Perpaduan Kaum Kerjasama Kaum ke Arah Berkerajaan Sendiri Penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum Sistem Ahli Kelonggaran Syarat Kerakyatan
Lebih terperinci1 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA
Analisis SPM 2004 2008 Subtajuk 1.1 Imperialisme Barat di Asia Tenggara 1.1.1 Maksud Imperialisme dan negara Barat terlibat 1.1.2 Faktor-faktor Imperialisme Barat 1.2. Perubahan Sistem Politik 1.2.1 Pengenalan
Lebih terperinciMengetahui fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme.
BAND PERNYATAAN STANDARD 1 Mengetahui fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme. 2 Memahami fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme. 3 Menerangkan fakta
Lebih terperinciSULIT 1249/2 NAMA PELAJAR LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5. SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit
SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR. NO. KAD PENGENALAN - - ANGKA GILIRAN LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5 SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN
Lebih terperinciKERTAS 1 MASA : 1 Jam
SULIT 1249/1 1249/1 Sejarah Kertas 1 September/ UNIT KURI Oktober 2009 1 jam NO. K PENGENLN NGK GILIRN UNIT KURIKULUM JTN PELJRN NEGERI KELNTN GEMPUR SEJRH SIJIL PELJRN MLYSI 2009 SET 2 KERTS 1 MS : 1
Lebih terperinciBAB 1 KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH
BAB 1 KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH 1 B1D1E1 Menyatakan wilayah yang dikuasai oleh Syarikat Hindia Timur Inggeris 2 B1D1E2 Melorek peta lokasi NNS 3 B1D1E3 Menyenaraikan pemimpin Kedah
Lebih terperinciJABATAN PELAJARAN KELANTAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH SET 1. Satu jam lima belas minit
SULT 21/1 Sejarah 1 ¼ jam JTN PELJRN KELNTN PENLN MENENGH RENH 2009 SET 1 Satu jam lima belas minit JNGN UK KERTS SOLN N SEHNGG ERTHU 1. Kertas soalan ini mengandungi 60 soalan objektif. 2. Jawab semua
Lebih terperinciDapatkan Skema di
1249/2 Sejarah Nama :... Ogos 2012 No.Kad Pengenalan 2 ½ jam Angka Giliran BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK
Lebih terperinci1249/2 SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam
SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA (PKPSM) CAWANGAN MELAKA DENGAN KERJASAMA JABATAN PELAJARAN MELAKA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN
Lebih terperinciDapatkan Skema di
Sejarah Kertas 2 April/Mei 2011 2 ½ jam Dapatkan Skema di www.banksoalanspm.com NAMA:... Tingkatan :... BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Lebih terperinciSEJARAH - TINGKATAN 3. Malaysia yang Berdaulat
SEJARAH - TINGKATAN 3 Malaysia yang Berdaulat Pengenalan 1. Kerjasama dan persefahaman antara Persekutuan Tanah Melayu, Sarawak, Borneo Utara (Sabah) dan Singapura telah berjaya membentukan Persekutuan
Lebih terperinciBAB 4 KERJASAMA ANTARA KAUM KE ARAH KEMERDEKAAN. A Tun H.S. Lee B K.L. Devaser C E.E.C. Thuraisingam D Dato Onn bin Ja afar
4 KERJSM NTR KUM KE RH KEMEREKN 1 Maklumat berikut merujuk kepada jawatankuasa yang ditubuhkan oleh pihak ritish pada tahun 1949. (121) Jawatankuasa Hubungan antara Kaum. pakah tugas penubuhan jawatankuasa
Lebih terperinciKERTAS 1 MASA : 1 Jam
SULIT 1249/1 1249/1 Sejarah Kertas 1 September/ UNIT KURI Oktober 2009 1 jam NO. K PENGENLN NGK GILIRN UNIT KURIKULUM JTN PELJRN NEGERI KELNTN GEMPUR SEJRH SIJIL PELJRN MLYSI 2009 SET 5 KERTS 1 MS : 1
Lebih terperinciDSP KEPERLUAN MINIMA PBS SEJARAH TINGKATAN BAB 1 KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH
BAB KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH BDE Menyatakan wilayah yang dikuasai oleh Syarikat Hindia Timur Inggeris (SHTI) Sebutkan wilayah sahaja BDE Melorek peta lokasi NNS dalam peta Tanah
Lebih terperinciSEJARAH Kertas I Ogos Satu jam lima belas minit
1 21/1 JABATAN PELAJARAN SELANGOR PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA SEKOLAH MENENGAH PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK (2) PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2010 SEJARAH Kertas I Ogos I ¼ jam Satu jam lima belas
Lebih terperinciItem Objektif. Analisis SPM Itali Jerman Rusia
Analisis SPM 2004 2008 Subtajuk 2004 2005 2006 2007 2008 2009 S E S E S E S E S E S E 9.1 Konflik Antarabangsa 9.1.1 Perang Dunia Pertama 9.1.2 Perang Dunia Kedua 9.1.3 Kemunculan Blok Dunia dan Perang
Lebih terperinciUJIAN PERCUBAAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH /1 SEJARAH Kertas 1 Ogos Satu jam lima belas minit
1 JABATAN PELAJARAN NEGERI WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR UJIAN PERCUBAAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2010 21/1 SEJARAH Kertas 1 Ogos 1¼ jam Satu jam lima belas minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA
Lebih terperinciSULIT 1249/2 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit
NAMA MURID : TINGKATAN : JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2016 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Ogos/September 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS
Lebih terperinci1. Istilah Arab berikut boleh dikaitkan dengan perkataan tamadun.
1. Istilah rab berikut boleh dikaitkan dengan perkataan tamadun. Mudun Madain Madana pakah maksud madana?. Kemajuan ekonomi. Semangat kepimpinan. Pembentukan kerajaan.tinggi budi bahasa Sukan Seni berpidato
Lebih terperinciSULIT 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH.
SULIT Sejarah Kertas 2 Sept 2012 2 ½ Jam NO KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH Kertas
Lebih terperinciPEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2009 JABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR SEJARAH. Satu jam lima belas minit
1 Sejarah Ogos 2009 1¼ Jam PEPERIKSN PERUN ERSM PENILIN MENENGH RENH 2009 JTN PELJRN WILYH PERSEKUTUN KUL LUMPUR SEJRH Satu jam lima belas minit JNGN UK KERTS SOLN INI SEHINGG IERITHU 1. Kertas soalan
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI
9 : MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan
Lebih terperinci21/1 Nama : Sejarah Tingkatan :... Peperiksaan Percubaan PMR /4 jam
21/1 21/1 Nama : Sejarah Tingkatan :... Peperiksaan Percubaan PMR 2009 1 1/4 jam PERSINGN KENGSN PENGETU-PENGETU SEKOLH MENENGH MLYSI ( PKPSM ) WNGN KELNTN PEPERIKSN PERUN PMR 2009 SEJRH Masa : Satu jam
Lebih terperinciBAB 8 KERAJAAN NEGERI-NEGERI MELAYU. 1. Kerajaan Melayu Tua terdiri daripada kerajaan : (ms 122) a. b. c.
BAB 8 KERAJAAN NEGERI-NEGERI MELAYU 1. Kerajaan Melayu Tua terdiri daripada kerajaan : (ms 122) a. b. c. 2. Kerajaan Melayu yang baru terdiri daripada :(ms 122) a. b. c. d. 3. Orang Cina memanggil negeri
Lebih terperinciKERTAS 1 MASA : 1 Jam
SULIT 1249/1 1249/1 Sejarah Kertas 1 September/ UNIT KURI Oktober 2009 1 jam NO. K PENGENLN NGK GILIRN UNIT KURIKULUM JTN PELJRN NEGERI KELNTN GEMPUR SEJRH SIJIL PELJRN MLYSI 2009 SET 4 KERTS 1 MS : 1
Lebih terperinciJABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
SULIT 1 Nama :... Tingkatan :... JABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR PEPERIKSAAN DIAGNOSTIK SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2009 Sejarah Kertas 2 Mei 2009 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN
Lebih terperinciKENALI PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN MALAYSIA
KENALI PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN MALAYSIA Perlembagaan Persekutuan Malaysia adalah undang-undang bertulis yang tertinggi dan terutama yang menjadi rujukan bagi pentadbiran negara. Perlembagaan ini mengagihkan
Lebih terperinciANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MENENGAH CAWANGAN PERLIS PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2012 SEJARAH
21/1 Sejarah Ogos 2012 1¼ Jam ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MENENGAH CAWANGAN PERLIS PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2012 SEJARAH Satu jam lima belas minit JANGAN BUKA KERTAS
Lebih terperinciC Kecekapan sistem pentadbran D Sistem penggunaan mata wang. 10 Maklumat di bawah berkaitan dengan kegemilangan Melaka dalam bidang perdagangan
5 KEGEMLNGN MELK Penghulu endahari, X dan. X ialah (59) 1 Rajah di bawah menunjukkan peranan seorang ketua Syahbandar Temenggung Hulubalang Ketua Menteri Siapakah X? (58) 6 pakah yang dimaksudkan dengan
Lebih terperinciJABATAN PELAJARAN KELANTAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH SET 2. Satu jam lima belas minit
SULIT 21/1 Sejarah 1 ¼ jam JTN PELJRN KELNTN PENILIN MENENGH RENH 2009 SET 2 Satu jam lima belas minit JNGN UK KERTS SOLN INI SEHINGG IERITHU 1. Kertas soalan ini mengandungi 60 soalan objektif. 2. Jawab
Lebih terperinciSMK TAN SRI ABDUL KADIR, FELDA TENGGAROH 5 SOALAN RAMALAN PMR
SMK TAN SRI ABDUL KADIR, FELDA TENGGAROH 5 SOALAN RAMALAN PMR Arahan: Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan iaitu A,B, C, dan D. Pilih satu yang terbaik bagi tiap-tiap soalan.. 1. Antara
Lebih terperinciPMR 2012 SEJARAH 108 MANTRA
PMR 2012 SEJRH 108 MNTR 1. Gambar 1 menunjukkan Y... mantan Perdana Menteri, Tun r. Mahathir bin Mohamad sedang menandatangani plak pengisytiharan Putrajaya sebagai Wilayah Persekutuan pada 1 Februari
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA
PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisis SPM 2004 2008 Soalan objektif, struktur danesei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2009 Sebagai
Lebih terperinciCikgu Azila SMSSI BAB 1: SEJARAH DAN KITA. D. sumber-sumber sejarah. Para sejarawan mengkaji rekod-rekod masa lampau
BAB 1: SEJARAH DAN KITA PENGERTIAN SEJARAH Perkataan di bawah dikaitkan dengan pengertian sejarah D. sumber-sumber sejarah Para sejarawan mengkaji rekod-rekod masa lampau Perkataan Syajaratun Maksud Pokok
Lebih terperinciKekayaan Ekonomi Sabah Menarik Minat Syarikat Borneo Utara British
Tingkatan 2 Sejarah Bab 5 : Kekayaan Ekonomi Sabah Menarik Minat Syarikat Borneo Utara British Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat 1. Mengapakah Sultan Brunei menyerahkan Pantai Timur dan Utara
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI
PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2010 Sebagai
Lebih terperinciKOLEJ YAYASAN SAAD, MELAKA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2014
KOLEJ YYSN S, MELK PEPERIKSN PERUN SPM THUN 2014 SEJRH 1249/1 Kertas 1 SEPT 2014 1 Jam Satu jam JNGN UK KERTS SOLN INI SEHINGG IERITHU 1. Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan. 2. Jawab semua soalan.
Lebih terperinciSMS MUZAFFAR SYAH, MELAKA
MOZ@ 12/1 SULIT Sejarah Ogos 2008 ( 1¼ jam) JTN PELJRN NEGERI SEMILN RUL KHUSUS PENILIN TINGKTN TIG NEGERI SEMILN 2008 SEJRH Satu jam lima belas minit JNGN UK KERTS SOLN INI SEHINGG IERITHU 1. Kertas soalan
Lebih terperinciMembekalkan hasil tempatan dan hasil kawasan takluk kepada pedagang antarabangsa.
LATIHAN SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 3 1 I t e m O b j e k t i f M.S.85 1. Mengapakah konsep berikut diamalkan oleh kerajaan awal di Asia Tenggara? Konsep dewa-raja Konsep orde kosmos A Mempelbagaikan istiadat
Lebih terperinci