Kerjasama Antara Kaum Ke Arah Kemerdekaan. Sistem Ahli. Pembentukan Parti Perikatan. Pilihan raya Negeri

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Kerjasama Antara Kaum Ke Arah Kemerdekaan. Sistem Ahli. Pembentukan Parti Perikatan. Pilihan raya Negeri"

Transkripsi

1 Kerjasama Antara Kaum Ke Arah Kemerdekaan 1 Ke Arah Mencapai Perpaduan Kaum Kerjasama Kaum ke Arah Berkerajaan Sendiri Penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum Sistem Ahli Kelonggaran Syarat Kerakyatan Persekutuan Usaha Parti-parti Politik Mewujudkan Perpaduan Kaum Pembentukan Parti Perikatan Pilihan raya Majlis Bandaran Pendidikan Alat Perpaduan Pilihan raya Negeri Pilihan raya Majlis Perundangan Persekutuan (MPP) 1

2 KEARAH MENCAPAI PERPADUAN KAUM Usaha untuk mencapai perpaduan kaum di negara kita telah bermula sejak tahun 1949 melalui penubuhan Jawatankuasa Hubungan antara Kaum atau Community Liaison Committee (CLC) British telah mensyaratkan kerjasama antara kaum sekiranya mahukan kemerdekaan. penting dalam usaha menjamin kestabilan politik serta keharmonian masyarakat dan Negara. British bertindak dalam usahanya memastikan pertumbuhan ekonomi dan pelaburannya di Persekutuan Tanah Melayu tidak terjejas. 2 Jawatankuasa Hubungan antara Kaum (CLC), pada peringkat awal dianggotai oleh orang Melayu yang diwakili oleh Dato Onn Ja afar (UMNO) dan orang Cina yang diwakili oleh Tun Tan Cheng Lock (Malayan Chinese Association MCA). Penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum Mulai Ogos 1949, CLC dianggotai oleh seorang wakil daripada kaum India, Ceylon, Serani dan Eropah. Sir Malcom MacDonald (Gabenor Jeneral Asia Tenggara) Penasihat CLC dan dipengerusikan oleh Dato E.E.C Thuraisingam. i. Syarat kerakyatan Persekutuan Tanah Melayu dilonggarkan. ii. Orang Melayu diberi bantuan ekonomi dan pelajaran. iii. Pilihan raya akan diadakan pada masa yang sesuai di peringkat majlis bandaran, negeri dan Majlis Perundangan Persekutuan. iv. Membentuk sistem pendidikan mewajibkan bahasa Melayu dan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar. Kesemua kompromi ini diterima sebagai satu langkah untuk melahirkan Persekutuan Tanah Melayu yang Merdeka. UMNO mengemukakan memorandum mempertahankan ketuanan Melayu, sebaliknya CLC menolak memorandum tersebut Hasil daripada tolak ansur, akhirnya satu kompromi telah dipersetujui iaitu: 2

3 Usaha Parti-parti Politik Mewujudkan Perpaduan Kaum 3 1. Beberapa buah parti telah ditubuhkan dalam usaha untuk mewujudkan perpaduan kaum di Tanah Melayu. 2. Parti Negara, Menteri Besar dan pihak British telah mengadakan Konferensi Nasional dalam usaha melahirkan kerjasama politik. 3. UMNO, MCA dan MIC telah bekerjasama membentuk Parti Perikatan. Persatuan Islam Se-Malaya turut bekerjasama dengan UMNO dalam Konvensi Nasional. 4. Kedua-dua Konferensi Nasional dan Konvensi Nasional adalah merupakan medan perbincangan untuk mencari jalan mewujudkan perpaduan kaum dan kepentingan mengadakan pilihan raya. UMNO, ditubuhkan pada tahun Dato Onn Ja afar berusaha mewujudkan perpaduan dengan membuka keahlian UMNO kepada orang bukan Melayu, melonggarkan syarat kerakyatan dan mencadangkan Sistem Ahli. UMNO semasa Tunku Abdul Rahman berusaha mewujudkan perpaduan dengan menubuhkan Parti Perikatan. MIC ditubuhkan pada tahun Tokoh utamanya K.L Devaser berusaha mewujudkan perpaduan dengan menyokong perjuangan Dato Onn Ja afar dan IMP tentang kerjasama kaum dalam sebuah parti dan menganggotai Parti Perikatan pada tahun Usaha Parti Politik Mewujudkan Perpaduan Kaum IMP ditubuhkan pada tahun Tokoh utama IMP ialah Dato Onn Ja afar berusaha untuk mewujudkan perpaduan dengan menegakkan jkonsep kerjasama kaum dalam sebuah parti dan membuka keahlian kepada semua kaum. MCA ditubuhkan pada tahun Tokoh utamanya Tun Tan Cheng Lock menyokong perjuangan Dato Onn Ja afar dan IMP berkaitan kerjasama kaum dalam sebuah parti dan menyokong Tunku Abdul Rahman membentuk Parti Perikatan. Kesemua parti tersebut telah berusaha untuk mewujudkan perpaduan kaum dalam usaha mendapatkan kemerdekaan Tanah Melayu. Usaha murni ini diasaskan oleh Dato Onn dan diteruskan oleh Tunku Abdul Rahman. PAS ditubuhkan pada tahun 1951 dipimpin oleh Haji Ahmad Fuad. PAS menyokong usaha mewujudkan perpaduan dengan membuka keahlian parti kepada semua orang Islam tanpa mengira kaum dan menyertai Konvensi Nasional tajaan UMNO pada tahun Parti Negara ditubuhkan pada tahun 1954 oleh Dato Onn Ja afar. Beliau berusaha mewujudkan perpaduan dengan membuka keanggotaan Parti Negara kepada semua kaum, menerima kerakyatan jus soli dengan syarat ibu atau bapa telah menjadi warganegara Tanah Melayu dan mendukung konsep kerjasama kaum dalam satu parti. 3

4 Sekolah Vernakular Melayu tahun 1950-an Menggunakan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar dan dibiayai oleh British. Pengajian hanya diperingkat rendah, dibina terutamanya di kawasan luar bandar dan persekitaran belajarnya sangat dhaif. Lulusan sekolah ini tidak berpeluang menjawat jawatan tinggi kerajaan dan hanya berpeluang melanjutkan pelajaran ke Maktab Perguruan Sultan Idris (MPSI) untuk dilatih menjadi guru sekolah Melayu. Sekolah Agama Islam pada tahun 1950-an a. Sekolah agama Islam terdiri daripada sekolah pondok, madrasah, sekolah agama rakyat dan sekolah agama. b. Bahasa Melayu atau bahasa Arab menjadi bahasa pengantar, dibiayai sendiri dan bebas daripada kawalan pihak British. c. Sekolah agama mempunyai sistem pengajian di peringkat sekolah rendah dan sekolah menengah. d. Pelajar-pelajar sekolah agama berpeluang melanjutkan pelajaran ke Indonesi, Mesir dan India. Pendidikan Alat Perpaduan (Sistem Pendidikan Sebelum Merdeka) Sekolah Cina pada tahun 1950-an a. Sekolah Cina ditubuhkan sejak akhir abad ke-19 oleh pihak persendirian dan parti-parti politik. b. Sukatan pelajaran, tenaga pengajar buku teks telah dibawa masuk dari negara China. c. Sekolah Cina bertujuan untuk mengekalkan identiti kecinaan di Tanah Melayu. d. Sekolah Cina telah berkembang pesat sebagai institusi ilmu, budaya dan bahasa Cina di seluruh Tanah Melayu dan Singapura, serta mendapat sokongan penuh masyarakat Cina. 4 Sekolah Inggeris pada tahun 1950-an a. Sekolah Inggeris ditubuhkan sejak abad ke-19 dan menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar. b. Kerajaan British telah mengambil alih sekolah Inggeris kerana keperluan untuk mendapatkan tenaga kerja rendah di sektor kerajaan dan swasta. c. Kebanyakan sekolah Inggeris dibina di bandar, para pelajarnya berpeluang melanjutkan pelajaran ke peringkat kolej dan universiti dalam dan luar negeri. d. Pelajar SMK sekolah Danau Kota, Inggeris Jalan berpeluang Genting Klang, menjawat Kuala Lumpur jawatan tinggi dan dipandang tinggi oleh masyarakat. Sekolah Tamil pada tahun 1950-an a. Sekolah Tamil ditubuhkan oleh pengurusan estet sebagai satu tanggungjawab social terhadap pekerja ladang. b. Sukatan pelajaran sekolah Tamil berasaskan sistem pendidikan di Negara India. c. Guru-guru yang mengajar dibawa dari India dan pengajiannya hanya di peringkat rendah sahaja. d. Pelajar sekolah Tamil tidak berpeluang untuk menjawat jawatan yang bergaji lumayan. e. Sekolah Tamil kurang mendapat sambutan kerana ibu bapa lebih suka anak-anak mereka membantu bekerja di ladang. 4

5 Laporan Barnes 1951 Mewajibkan pendidikan peringkat sekolah rendah. Bahasa pengantar sekolah rendah menggunakan bahasa Melayu dan bahasa Inggeris. Bahasa Inggeris menjadi bahasa pengantar di sekolah menengah. Laporan Fenn-Wu 1951 Menolak sistem pendidikan yang cadangkan oleh laporan Barnes. Mahu sistem pendidikan venakular Cina dikekalkan. Laporan Pelajaran bagi Merapatkan Jurang dan Perpaduan di Kalangan Penduduk di Tanah Melayu 5 Ordinan Pelajaran 1952 Mewajibkan pendidikan peringkat sekolah rendah. Sekolah rendah menggunakan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar Sekolah menengah menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar. Laporan Razak 1956 a. Pendidikan di peringkat sekolah rendah adalah wajib b. Mengadakan sekolah umum yang menggunakan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar di sekolah rendah dan sekolah menengah. c. Mengadakan sekolah jenis umum yang menggunakan bahasa Cina, bahasa Tamil dan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar. d. Bahasa ibunda akan diajar sekiranya terdapat 15 orang pelajar dan mereka memohon untuk belajar. e. Menggunakan sukatan pelajaran, sistem peperiksaan, latihan perguruan dan sistem nazir yang sama. Rumusannya 1. Penolakan laporan Barnes oleh laporan Fenn-Wu kerana menggunakan bahasa Melayu dan bahasa Inggeris menyebabkan matlamat untuk menggunakan sistem pendidikan yang sama, tidak dapat dilaksanakan. 2. Bagaimanapun Laporan Razak menerima laporan Barnes dan dalam masa yang sama demi menjaga keharmonian politik, laporan Razak membenarkan penggunaan bahasa ibunda sebagai bahasa pengantar selama sepuluh tahun selepas merdeka. 3. Sekolah-sekolah Venarkular ini akhirnya akan menjadi sekolah umum yang menggunakan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar. 5

6 Kerjasama Kaum ke Arah Berkerajaan Sendiri 6 SISTEM AHLI 1. Sistem Ahli telah diperkenalakan pada tahun 1951, untuk melatih penduduk tempatan dan kaum lain menerajui pentadbiran Tanah Melayu. 2. Idea penubuhan sistem ahli telah dicetuskan oleh Dato Onn Ja afar setelah berbincang dengan Sir Henry Gurney dan mendapat persetujuan daripada Raja-raja Melayu. 3. Sistem Ahli diperkenalkan pada bulan April 1951 sehingga bulan Jun Ciri-ciri Sistem Ahli:- i. Sistem kabinet bayangan yang terdiri beberapa orang pegawai tadbir dan tokoh masyarakat untuk memegang jawatan yang dibentuk. ii. Anggota Sistem Ahli dikenali sebagai Ahli. iii. Perlantikan Ahli dibuat oleh Pesuruhjaya Tinggi British dengan persetujuan Majlis Raja-Raja Melayu. iv. Ahlinya terdiri daripada sembilan orang anggota iaitu lima orang penduduk Tanah Melayu (tiga orang Melayu, seorang India dan seorang China) dan empat orang pegawai Inggeris. v. Ahli-ahli diletakkan di bawah kuasa Pesuruhjaya Tinggi. 5. Antara anggota Sistem Ahli i. Dato Onn Jaafar, Ahli dalam Negeri ii. Tunku Yaakob ibni Sultan Abdul Hamid, Ahli Pertanian dan Perhutanan iii. Dr. Lee Tiang Keng, Ahli Kesihatan iv. E.E.C Thuraisinggam, Ahli Pelajaran v. Dato Mahmud Mat, Ahli Tanah, Perlombongan dan Perhubungan 6. Pada tahun 1955, Tun Dr. Ismail Abdul Rahman wakil UMNO SMK Danau dan Tun Kota, H.S. Jalan Lee Genting wakil Klang, MCA Kuala dilantik Lumpur menganggotai Sistem Ahli bagi mencerminkan perpaduan kaum yang lebih kukuh di Tanah Melayu. Kelonggaran Syarat Kerakyatan Persekutuan 1. Kelonggaran syarat kerakyatan diperingkat Persekutuan dan negeri bertujuan membolehkan golongan imigran mencurahkan taat setia kepada Persekutuan Tanah Melayu dan mengelakkan mereka menyokongan PKM. 2. Di peringkat Persekutuan, syarat kerakyatan dilonggarkan dengan cara:- i. Kuat kuasa Undang-undang a. Seseorang rakyat raja di mana-mana negeri Melayu b. Seseorang warganegara British dan koloni-koloninya yang lahir di Negerinegeri Selat. ii. Secara Permohonan a. Seseorang warganegara British dan koloni-koloninya yang berumur 18 tahun ke atas, berkelakuan baik dan sedia mengangkat sumpah taat setia kepada Persekutuan. iii. Secara Naturalisasi a. Seseorang warganegara British dan koloni-koloninya yang telah menetap di negeri ini selama 10 tahun daripada 12 tahun secara berturut-turut. 3. Di peringkat negeri, syarat kerakyatan dilonggarkan dengan cara:- i. Secara Kuat Kuasa Undang-undang a. Orang Asli di negeri-negeri Melayu b. Seorang Melayu yang dilahirkan di negeri Melayu c. Seorang bukan Melayu yang dilahirkan di negeri Melayu dan salah seorang daripada ibu atau bapa dilahirkan di Persekutuan Tanah Melayu. ii. Secara Permohonan a. Seseorang yang mencapai umur 21 tahun, dilahirkan di negeri Melayu, berkelakuan baik, mengangkat sumpah setia kepada Raja dan melepaskan kerakyatan Negara asal. 4. Kelonggaran ini menyebabkan, rakyat raja bukan sahaja terdiri daripada orang Asli dan orang Melayu tetapi juga termasuk golongan imigran. 5. Sebagai tukar ganti kelonggaran syarat kerakyatan, Lembaga Pembangunan Desa (RIDA) telah ditubuhkan untuk memajukan sosioekonomi orang Melayu khususnya masyarakat luar Bandar. 6. RIDA merupakan satu cara untuk memujuk orang Melayu supaya bersetuju dengan kelonggaran syarat kerakyatan. 7. Tukar ganti ini merupakan lambang kerjasama erat antara orang Melayu 6 dengan orang bukan Melayu demi merealisasikan perpaduan kaum.

7 7 1. British menyokong penubuhan Parti Perikatan kerana akan mewujudkan suasana politik yang stabil untuk kepentingan ekonominya di Tanah Melayu. 2. Pemimpin parti UMNO, MCA dan MIC berpendapat pembentukan Parti Perikatan akan dapat mewujudkan perpaduan dan keharmonian hidup masyarakat berbilang kaum. 4. Kerjasama kaum dapat melahirkan masyarakat yang bersatu padu dan menjadi senjata untuk menolak pengaruh Parti Komunis Malaya. Pembentukan Parti Perikatan 3. Kronologi penubuhan Parti Perikatan:- i. Pada tahun 1952, pakatan UMNO Kuala Lumpur dengan MCA Selangor untuk menghadapi pilihan raya Bandaran Kuala Lumpur. Pakatan ini memenangi 9 daripada 12 kerusi yang dipertadningkan. Pemimpin UMNO dan MCA menyambut baik pakatan ini dan merundingkan pakatan yang lebih besar di peringkat Tanah Melayu. ii. Pada tahun 1954, Konvensi Nasional telah diadakan, membawa kepada terbentuknya Perikatan UMNO dan MCA.Kerjasam ini telah diperluas ke seluruh Persekutuan Tanah Melayu untuk mengahadapi pilihanraya negeri. iii. Pada tahun 1955, MIC menyertai Parti Perikatan. Parti Perikatan menyertai Pilihan raya Majlis Perundangan Persekutuan dan memenangi 51 daripada 52 kerusi yang dipertandingkan. 7

8 Pilihan raya Majlis Bandaran Pilihan Raya Pilihan raya Majlis Perundangan Persekutuan 8 (MPP) 1. Sebelum merdeka, ahli-ahli Majlis Bandaran dipilih melalui pilihan raya. 2. Pilihan raya Majlis Bandaran memberi peluang kepada penduduk tempatan menjalankan tanggungjawab mereka ke arah berkerajaan sendiri. 3. Pilihan raya Bandaran yang pertama telah diadakan di George Town pada bulan Disember Dalam pilihan raya ini, parti radikal yang dianggotai pelbagai kaum telah memenangi enam daripada sembilan kerusi yang dipertandingkan. 5. Perikatan UMNO-MCA dibentuk untuk menghadapi pilihan raya Majlis Bandaran Kuala Lumpur yang diadakan pada Februari Dalam pilihan raya ini, UMNO dan MCA telah bekerjasama. UMNO di wakili oleh Dato Yahya Razak dan MCA oleh Tun H.S. Lee. Dalam pilihan raya ini gabungan UMNO- MCA telah memenangi sembilan daripada dua belas kerusi yang dipertandingkan. 7. Dalam pilihan raya bandaran yang lain UMNO-MCA memenangi 26 daripada 37 kerusi yang dipertandingkan dan ini telah mendorong kerjasama UMNO-MCA di peringkat pusat hingga membawa kepada terbentuknya Perikatan UMNO-MCA pada tahun Pilihan raya Negeri 1.Dalam pilihan raya negeri tahun 1954, Perikatan UMNO-MCA memenangi 226 daripada 268 kerusi yang dipertandingkan. 2.Kemenangan ini membuktikan permuafakatan kaum dalam pelbagai parti dapat diterima oleh penduduk Tanah Melayu. 3.Konsep kerjasama ini mengukuhkan keyakinan rakyat terhadap Parti Perikatan. Kesimpulan 1. Perpaduan kaum merupakan perkara penting bagi perpaduan negara. 2. Kerjasama kaum menjadi pegangan pemimpin negara yang sentiasa berusaha merealisasikan perpaduan kaum di negara kita. 3. Kerjasama kaum adalah merupakan pendekatan terbaik yang diterima oleh masyarakat berbilang kaum di Persekutuan Tanah Melayu. 1. British telah menubuhkan sebuah Jawatankuasa Pilihan Raya dalam Majlis Perundangan Persekutuan pada tahun Jawatankuasa ini dianggotai oleh pemimpin Parti Negara, UMNO, MCA, MIC dan pegawai tinggi British. 3. Jawatankuasa ini mencadangkan 52 kerusi dipilih melalui pilihan raya dan 48 ahli MMP dilantik oleh Pesuruhjaya British. 4. Parti Perikatan menyertai pilihan raya Majlis Perundangan Persekutuan pada 27 Julai Manifesto Perikatan:- i. Kemerdekaaan dalam masa 4 tahun. ii. Mewajibkan pendidikan rendah. iii. Menjadikan perkhidmatan awam bercorak tempatan. iv. Menamatkan darurat. v. Melindungi hak Raja-Raja Melayu. 6. Dalam pilihan raya ini Perikatan telah memenangi 51 daripada 52 kerusi yang dipertandingkan dan 1 kerusi dimenangi oleh PAS. 7. Kemenangan Parti Perikatan dalam pilihan raya Majlis Perundangan Persekutuan kerana:- i. Sikap tolak ansur parti yang bertanding dalam pembahagian kerusi pilihan raya ii. Kebijaksanaan pemimpin parti berunding menyelesaikan masalah politik iii. Kesediaan semua kaum berkongsi kuasa dalam politik negara. iv. Bersatu menolak pengaruh Parti Komunis Malaya. v. Semangat yang berkobar-kobar untuk mencapai kemerdekaan. vi. Manifesto pilihan raya diterima umum. 8. Kemenangan Parti Perikatan menggambarkan dasar kerjasama kaum dan politik merupakan pendekatan yang terbaik dalam masyarakat yang berbilang kaum. 8

EzLearn2U.my. Tingkatan 3 Sejarah Bab 4 : Kerjasama antara kaum ke Arah Kemerdekaan. Soalan Objektif. Pilih jawapan yang paling tepat

EzLearn2U.my. Tingkatan 3 Sejarah Bab 4 : Kerjasama antara kaum ke Arah Kemerdekaan. Soalan Objektif. Pilih jawapan yang paling tepat Tingkatan 3 Sejarah Bab 4 : Kerjasama antara kaum ke Arah Kemerdekaan Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat 1. Sekiranya Tanah Melayu ingin merdeka, syarat ini mesti dipenuhi. 2. Apakah syarat

Lebih terperinci

BAB 5: PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA

BAB 5: PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA BAB 5: PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA 5.1 SISTEM AHLI (m/s 117 ) a) Maksud Sistem Ahli: Sistem yang melatih penduduk tempatan dan kaum lain menerajui pentadbiran Tanah Melayu. b) Pencetus Idea

Lebih terperinci

1. Apakah tujuan Jawatankuasa Barnes dibentuk oleh kerajaan British? (m.s 128)

1. Apakah tujuan Jawatankuasa Barnes dibentuk oleh kerajaan British? (m.s 128) BAB 4: KERJASAMA ANTARA KAUM KE ARAH KEMERDEKAAN 1 BAB 4: KERJASAMA ANTARA KAUM KE ARAH KEMERDEKAAN 1. Apakah tujuan Jawatankuasa Barnes dibentuk oleh kerajaan British? (m.s 128) 2. Pada tahun 1951, kerajaan

Lebih terperinci

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab 5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan

Lebih terperinci

PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA

PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA Analisis SPM 24 28 Subtajuk 5.1 Sistem Ahli 5.1.1 Ciri-ciri Sistem Ahli 5.1.2 Proses pelaksanaan dan kepentingan Sistem Ahli 5.2. Pakatan Murni 5.2.1 Pakatan Murni Pra-Perikatan 5.2.2 Perikatan serta Pilihanraya

Lebih terperinci

PAKATAN MURNI. Maksud Pakatan Murni

PAKATAN MURNI. Maksud Pakatan Murni PAKATAN MURNI Maksud Pakatan Murni Usaha semua kaum di Tanah Melayu menghasilkan kerjasama dan tolak ansur politik melalui rundingan Jalan untuk menyelesaikan tuntutan dan masalah yang tersendiri untuk

Lebih terperinci

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA 5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan

Lebih terperinci

BAB 4 KERJASAMA ANTARA KAUM KE ARAH KEMERDEKAAN. A Tun H.S. Lee B K.L. Devaser C E.E.C. Thuraisingam D Dato Onn bin Ja afar

BAB 4 KERJASAMA ANTARA KAUM KE ARAH KEMERDEKAAN. A Tun H.S. Lee B K.L. Devaser C E.E.C. Thuraisingam D Dato Onn bin Ja afar 4 KERJSM NTR KUM KE RH KEMEREKN 1 Maklumat berikut merujuk kepada jawatankuasa yang ditubuhkan oleh pihak ritish pada tahun 1949. (121) Jawatankuasa Hubungan antara Kaum. pakah tugas penubuhan jawatankuasa

Lebih terperinci

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI 5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 24 29 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan

Lebih terperinci

Kemerdekaan Negara 31 Ogos Penyediaan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu

Kemerdekaan Negara 31 Ogos Penyediaan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu Rombongan Merdeka Kemerdekaan Negara 31 Ogos 1957 Pemasyhuran Kemerdekaan 1 Matlamat Rombongan Merdeka Peristiwa Pemasyhuran Kemerdekaan Kandungan Pemasyhuran Kemerdekaan Perjanjian London Penyediaan Perlembagaan

Lebih terperinci

Bagaimanakah orang Melayu menentang penubuhan Malayan Union?

Bagaimanakah orang Melayu menentang penubuhan Malayan Union? Bagaimanakah orang Melayu menentang penubuhan Malayan Union? Fakta Huraian/contoh 1 Huraian/contoh 2 Huraian/contoh 3 Inferens Suratkhabar Menghurai keburukan Malayan Union Contoh : Utusan Melayu, Warta

Lebih terperinci

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab 6 : PENGUKUHAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan

Lebih terperinci

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab 4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan

Lebih terperinci

Parti X. Menyokong idea pembentukan Persekutuan Melayu Mencadangkan pembentukan Melayu Raya

Parti X. Menyokong idea pembentukan Persekutuan Melayu Mencadangkan pembentukan Melayu Raya Tingkatan 3 Sejarah Bab 7 : Malaysia Yang Berdaulat Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat 1. Apakah matlamat pembentukan Persekutuan Malaysia pada tahun 1963? 2. I Mewujudkan rakyat berbilang

Lebih terperinci

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA 4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan

Lebih terperinci

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI 4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan

Lebih terperinci

Tindakan PKM (Parti Komunis Malaya) Membakar rumah yang berpenghuni pada waktu tengah malam

Tindakan PKM (Parti Komunis Malaya) Membakar rumah yang berpenghuni pada waktu tengah malam Tingkatan 3 Sejarah Bab 2 : Malayan Union dan Perseketuan Tanah Melayu Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat. 1. Tindakan PKM (Parti Komunis Malaya) Jadual menunjukkan tindakan PKM dalam tempoh

Lebih terperinci

RUKUN NEGARA. B.006(B.M) Januari 2013 (100.)

RUKUN NEGARA. B.006(B.M) Januari 2013 (100.) Diterbitkan oleh: Bahagian Penerbitan Dasar Negara Jabatan Penerangan Malaysia Kementerian Penerangan Komunikasi dan Kebudayaan Laman Web : www.penerangan.gov.my Portal : pmr.penerangan.gov.my E-mel :

Lebih terperinci

SEJARAH - TINGKATAN 3. Malayan Union Dan Persekutuan Tanah Melayu

SEJARAH - TINGKATAN 3. Malayan Union Dan Persekutuan Tanah Melayu SEJARAH - TINGKATAN 3 Malayan Union Dan Persekutuan Tanah Melayu PENGENALAN 1. Gerakan nasionalisme Melayu sampai ke kemuncaknya apabila pentadbiran Malayan Union diperkenalkan oleh British pada tahun

Lebih terperinci

SEMINAR KEBANGSAAN ISU KETAMADUNAN DAN CABARAN SEMASA (SIKCAS) 2013

SEMINAR KEBANGSAAN ISU KETAMADUNAN DAN CABARAN SEMASA (SIKCAS) 2013 SEMINAR KEBANGSAAN ISU KETAMADUNAN DAN CABARAN SEMASA (SIKCAS) 2013 PERJUANGAN DAN PEMIKIRAN ZULKIFLI MUHAMMAD (1927-1964) SERTA KAITANNYA DENGAN CABARAN SEMASA DR. ABU HANIFAH HARIS Jabatan Sejarah, Fakulti

Lebih terperinci

2. MALAYAN UNION DAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU REAKSI PENDUDUK TEMPATAN TERHADAP MALAYAN UNION. Tujuan Penubuhan UMNO. Perjuangan tokoh UMNO

2. MALAYAN UNION DAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU REAKSI PENDUDUK TEMPATAN TERHADAP MALAYAN UNION. Tujuan Penubuhan UMNO. Perjuangan tokoh UMNO 2. MALAYAN UNION DAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU TANAH MELAYU SELEPAS KEKALAHAN JEPUN REAKSI PENDUDUK TEMPATAN TERHADAP MALAYAN UNION PENUBUHAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU Keganasan 14 hari MALAYAN UNION PENUBUHAN

Lebih terperinci

BAB 5. Permuafakatan Politik dalam Konteks Hubungan Etnik di Malaysia

BAB 5. Permuafakatan Politik dalam Konteks Hubungan Etnik di Malaysia BAB 5 Permuafakatan Politik dalam Konteks Hubungan Etnik di Malaysia Selepas mempelajari bab ini, pelajar dapat: 1. Mengetahui perkembangan parti politik di Malaysia. 2. Menghuraikan usaha yang diambil

Lebih terperinci

SEJARAH PENUBUHAN UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA OLEH ENCIK ZAHARI DAUD

SEJARAH PENUBUHAN UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA OLEH ENCIK ZAHARI DAUD SEJARAH PENUBUHAN UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA OLEH ENCIK ZAHARI DAUD SEJARAH PENUBUHAN UKM TERCETUS HASIL KESEDARAN TERHADAP KEDHAIFAN PENDIDIKAN RAKYAT TERBANYAK. GAGASAN BERMULA PADA DEKAD KEDUA ABAD

Lebih terperinci

Apakah persamaan kedua-dua buah parti yang dinyatakan di atas? 2. Apakah sebabnya orang Melayu tidak dapat menerima ideologi komunis?

Apakah persamaan kedua-dua buah parti yang dinyatakan di atas? 2. Apakah sebabnya orang Melayu tidak dapat menerima ideologi komunis? Tingkatan 3 Sejarah Bab 3 : Ancaman Parti Komunis Malaya dan Darurat Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat. 1. Apakah persamaan kedua-dua buah parti yang dinyatakan di atas? A. Mencapai matlamat

Lebih terperinci

Memorandum Pertubuhan-Pertubuhan Cina. Y. A. B. Dato Sri Mohd. Najib bin Tun Haji Abdul Razak Perdana Menteri Malaysia

Memorandum Pertubuhan-Pertubuhan Cina. Y. A. B. Dato Sri Mohd. Najib bin Tun Haji Abdul Razak Perdana Menteri Malaysia Membantah Cadangan Untuk Menambah Masa Pengajaran Dan Pembelajaran Bagi Mata Pelajaran Bahasa Malaysia Tahap I Di SJKC Dan SJKT dan Membantah Cadangan Untuk Memperkenalkan Mata Pelajaran Malaysia Negaraku

Lebih terperinci

SULIT NAMA:... Tingkatan :... SULIT Sejarah Kertas 2 Ogos 2009 2 ½ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN

Lebih terperinci

Bab 6: Kurikulum di Malaysia. Hasil Pembelajaran

Bab 6: Kurikulum di Malaysia. Hasil Pembelajaran Bab 6: Kurikulum di Malaysia Hasil Pembelajaran Pada akhir bab ini, anda akan dapat: Menerangkan sistem pendidikan ketika zaman penjajahan Menerangkan usaha Laporan Razak dan Laporan Rahman Talib dalam

Lebih terperinci

BAB IV TAHAP LITERASI POLITIK DAN KERENGGANGAN TERHADAP PARTI: TINJAUAN TERHADAP DATA-DATA SURVEI SEBELUM PRU 12

BAB IV TAHAP LITERASI POLITIK DAN KERENGGANGAN TERHADAP PARTI: TINJAUAN TERHADAP DATA-DATA SURVEI SEBELUM PRU 12 BAB IV TAHAP LITERASI POLITIK DAN KERENGGANGAN TERHADAP PARTI: TINJAUAN TERHADAP DATA-DATA SURVEI SEBELUM PRU 12 4.1 Pengenalan Bab ini memeriksa kondisi yang menyebabkan berlaku perubahan ketara dalam

Lebih terperinci

KENEGARAAN TOPIK 3 28/9/2015. Sinopsis topik 4. Hasil pembelajaran

KENEGARAAN TOPIK 3 28/9/2015. Sinopsis topik 4. Hasil pembelajaran KENEGARAAN TOPIK 3 Dr Murni Wan Mohd Nor Sinopsis topik 4 CADANGAN penubuhan REAKSI terhadap penubuhan PROSES penubuhan TENTANGAN dan MASALAH a. Brunei menarik diri b. Tentangan luar terhadap c. Singapura

Lebih terperinci

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH 249/3 Sejarah Kertas 3 Ogos 205 BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 205 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH Kertas 3 PERATURAN

Lebih terperinci

2. Jelaskan Ciri-ciri MU dan Sebab-sebab masyarakat tempatan menentang.

2. Jelaskan Ciri-ciri MU dan Sebab-sebab masyarakat tempatan menentang. 1) Pendahuluan : Jelaskan sebab-sebab British memperkenalkan Malayan Union. Sebab-sebab British memperkenalkan Malayan Union ialah sebagai persediaan kepada Tanah Melayu ke arah membentuk pemerintahn sendiri.

Lebih terperinci

Isi BAHAGIAN I LATAR BELAKANG DAN PERIBADI 1 BAHAGIAN II PENTADBIRAN BRITISH DAN PERGERAKAN MELAYU SEMENANJUNG JOHOR 75

Isi BAHAGIAN I LATAR BELAKANG DAN PERIBADI 1 BAHAGIAN II PENTADBIRAN BRITISH DAN PERGERAKAN MELAYU SEMENANJUNG JOHOR 75 Shaharom Husain Isi Kata Pengantar Pendahuluan Penghargaan vii xi xv BAHAGIAN I LATAR BELAKANG DAN PERIBADI 1 1 Kelahiran dan Pendidikan Dato' Onn 3 2 Sikap dan Peribadi Dato' Onn 16 3 Pandangan Dato'

Lebih terperinci

SEJARAH - TINGKATAN 3. Malaysia yang Berdaulat

SEJARAH - TINGKATAN 3. Malaysia yang Berdaulat SEJARAH - TINGKATAN 3 Malaysia yang Berdaulat Pengenalan 1. Kerjasama dan persefahaman antara Persekutuan Tanah Melayu, Sarawak, Borneo Utara (Sabah) dan Singapura telah berjaya membentukan Persekutuan

Lebih terperinci

SEJARAH PERSEKOLAHAN DI MALAYSIA

SEJARAH PERSEKOLAHAN DI MALAYSIA TAJUK 1 SEJARAH PERSEKOLAHAN DI MALAYSIA 1.1. Sinopsis Perbincangan berkenaan Sejarah perkembangan persekolahan di Malaysia termasuk Laporan-laporan penting seperti Laporan Cheeseman, Feng-Wu, Razak, Rahman

Lebih terperinci

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH) MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH) PROGRAM PEMANTAPAN PRESTASI TINGKATAN 5 MODUL 249/3 SEJARAH Kertas 3 207 3 jam Tiga jam PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA 2 Soalan Isi dan huraian

Lebih terperinci

MERDEKA. Buletin. Buletin MERDEKA SMK PUTRAJAYA PRESINT 16(1) SEKOLAH TRANSFORMASI : MENJANA GENERASI ABAD KE-21

MERDEKA. Buletin. Buletin MERDEKA SMK PUTRAJAYA PRESINT 16(1) SEKOLAH TRANSFORMASI : MENJANA GENERASI ABAD KE-21 Buletin MERDEKA Buletin MERDEKA SMK PUTRAJAYA PRESINT 16(1) SEKOLAH TRANSFORMASI : MENJANA GENERASI ABAD KE-21 SMK PUTRAJAYA PRESINT 16(1) Ringkasan SEJARAH MALAYSIA Sejarah Malaysia dikatakan bermula

Lebih terperinci

Ancaman Parti Komunis Malaya dan. Darurat. Langkah Membanteras Ancaman Komunis. Pengisytiharan. Darurat

Ancaman Parti Komunis Malaya dan. Darurat. Langkah Membanteras Ancaman Komunis. Pengisytiharan. Darurat Ancaman Parti Komunis Malaya dan Darurat 1 Penyusupan dan Kegiatan Pengganas Komunis Langkah Membanteras Ancaman Komunis Kesan Darurat Cara Penyusupan Rancangan Briggs Pengisytiharan Darurat Politik Penubuhan

Lebih terperinci

PEMBANGUNAN POLITIK DI MALAYSIA. Dr Mohd Nasir Masroom

PEMBANGUNAN POLITIK DI MALAYSIA. Dr Mohd Nasir Masroom PEMBANGUNAN POLITIK DI MALAYSIA Dr Mohd Nasir Masroom "Perang Jepun tu banyak mengubah fikiran kita. Rupanya kalau tak ada orang putih ni pun boleh. Dulu kita terfikir kalau tak ada orang putih ni, mati

Lebih terperinci

: NEGERI-NEGERI MELAYU UTARA DAN JOHOR BENTENG KESELAMATAN BRITISH. Peta berikut menunjukkan kemaraan kuasa besar di Asia Tenggara.

: NEGERI-NEGERI MELAYU UTARA DAN JOHOR BENTENG KESELAMATAN BRITISH. Peta berikut menunjukkan kemaraan kuasa besar di Asia Tenggara. BAB3 : NEGERI-NEGERI MELAYU UTARA DAN JOHOR BENTENG KESELAMATAN BRITISH 1 Peta berikut menunjukkan kemaraan kuasa besar di Asia Tenggara. RUSIA (Ujung Salang) JERMAN (Pulau Langkawi) PERANCIS (Segenting

Lebih terperinci

Nama : Tingkatan : Sekolah : HAK CIPTA JABATAN PENDIDIKAN WILAYAH PERSEKUTUANKULA LUMUR BAB 1 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA

Nama : Tingkatan : Sekolah : HAK CIPTA JABATAN PENDIDIKAN WILAYAH PERSEKUTUANKULA LUMUR BAB 1 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA BAB 1 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA SUB TAJUK Birokrasi Barat - Filipina - Indonesia - Thailand Faktor-Faktor kemunculan Nasionalisme Perkembangan Nasionalisme - Filipina - Indonesia

Lebih terperinci

Institusi Raja Berperlembagaan dan bidang kuasa Yang di-pertuan Agong. Konsep Raja Berperlembagaan

Institusi Raja Berperlembagaan dan bidang kuasa Yang di-pertuan Agong. Konsep Raja Berperlembagaan Institusi Raja Berperlembagaan dan bidang kuasa Yang di-pertuan Agong Konsep Raja Berperlembagaan Sistem pemerintahan yang mengekalkan raja sebagai pemerintah tertinggi Pemerintah dibantu oleh Perdana

Lebih terperinci

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran. ACIS, UiTM CTU553/555 MARUWIAH AHMAT

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran. ACIS, UiTM CTU553/555 MARUWIAH AHMAT PENGENALAN KANDUNGAN BAB 7 7.1 7.2 7.3 7.4 Hasil Pembelajaran Mengenalpasti asas hubungan antara etnik-etnik di Malaysia Mengenal pasti cabaran-cabaran hubungan etnik di Malaysia Menghuraikan isu-isu penting

Lebih terperinci

Perlembagaan Malaya dan Malaysia memperuntukkan kedudukan anak watan dalam kalangan Melayu dan bumiputera, Orang Asli dan juga etnik-etnik lain.

Perlembagaan Malaya dan Malaysia memperuntukkan kedudukan anak watan dalam kalangan Melayu dan bumiputera, Orang Asli dan juga etnik-etnik lain. Perlembagaan negara ini dipengaruhi oleh perjuangan nasionalisme Melayu dan bumiputera serta penglibatan etnik-etnik lain yang berunding sesama mereka dan dengan Sultan negeri-negeri dan British. Perlembagaan

Lebih terperinci

PERJUANGAN DAN PENCAPAIAN UMNO telah ditubuhkan di dalam tahun 1946. Pada 1 lhb. Mei lalu UMNO telah mencapai usia 35 tahun. UMNO tel?h ditubuhkan bagi menggembeling tenaga Melayu untuk menumpas gagasan

Lebih terperinci

BAB 8 : KESIMPULAN. kawasan bandar Jesselton (Kota Kinabalu) dalam kegiatan badan-badan beruniform

BAB 8 : KESIMPULAN. kawasan bandar Jesselton (Kota Kinabalu) dalam kegiatan badan-badan beruniform BAB 8 : KESIMPULAN Kesedaran berpersatuan dalam kalangan kaum wanita di Sabah telah muncul dan bercambah sejak tahun 1950-an lagi menerusi penglibatan segelintir kaum wanita di kawasan bandar Jesselton

Lebih terperinci

ACIS, UiTM CTU553/555 MARUWIAH AHMAT 1 DEFINISI PERLEMBAGAAN PENGENALAN KONSEP PERLEMBAGAAN KONSEP PERLEMBAGAAN CIRI-CIRI PERLEMBAGAAN

ACIS, UiTM CTU553/555 MARUWIAH AHMAT 1 DEFINISI PERLEMBAGAAN PENGENALAN KONSEP PERLEMBAGAAN KONSEP PERLEMBAGAAN CIRI-CIRI PERLEMBAGAAN PENGENALAN 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 KANDUNGAN BAB 3 Hasil Pembelajaran Menjelaskan latar belakang sejarah Perlembagaan Persekutuan 1957 Menjelaskan peruntukan yang terkandung dalam Perlembagaan Persekutuan

Lebih terperinci

Globalisasi merupakan satu fenomena yang menjadikan dunia kelihatan mengecil dari segi perhubungan manusia disebabkan kepesatan dan kepantasan

Globalisasi merupakan satu fenomena yang menjadikan dunia kelihatan mengecil dari segi perhubungan manusia disebabkan kepesatan dan kepantasan Globalisasi merupakan satu fenomena yang menjadikan dunia kelihatan mengecil dari segi perhubungan manusia disebabkan kepesatan dan kepantasan perkembangan teknologi maklumat, Kamus Dewan. Konsep yang

Lebih terperinci

SEJARAH SPM 1249/2 (Set C)

SEJARAH SPM 1249/2 (Set C) Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PENDIDIKAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set C) Kertas

Lebih terperinci

membuatnya menurut Peraturan Mesyuarat Dewan ini. Dan Ahli Yang Berhormat yang telah membentangkan cadangan supaya ditangguhkan Dewan ini untuk

membuatnya menurut Peraturan Mesyuarat Dewan ini. Dan Ahli Yang Berhormat yang telah membentangkan cadangan supaya ditangguhkan Dewan ini untuk TR 2:12:62 UCAPAN TIMBALAN PERDANA MENTERI ATAS USUL MENYOKONG ATAS PEN- DIRIAN KERAJAAN TERHADAP PEM- BERONTAKAN BERSENJATA DI BRUNEI, DI DEWAN RAKYAT, KUALA LUMPUR PAD A 12HB DISEMBER, 1962 Saya dengan

Lebih terperinci

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011 Nama: Kelas: 1249/2 Sejarah Kertas 2 September 2011 2½ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011 SEJARAH Kertas 2 1 2 4 9 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN

Lebih terperinci

OLEH AZI RAHIMEE BIN MOHAMED

OLEH AZI RAHIMEE BIN MOHAMED OLEH AZI RAHIMEE BIN MOHAMED 2011 PERKHIDMATAN AWAM Di bawah Perkara 132(1) Perlembagaan Persekutuan meliputi: 1. Angkatan Tentera; 2. Perkhidmatan Kehakiman dan Undang-undang; 3. Perkhidmatan Awam Am

Lebih terperinci

PENGENALAN. ACIS, UiTM CTU553/555. Hasil Pembelajaran MARUWIAH AHMAT 1

PENGENALAN. ACIS, UiTM CTU553/555. Hasil Pembelajaran MARUWIAH AHMAT 1 MARUWIAH AHMAT PENGENALAN 4.1 Hasil Pembelajaran 4.2 4.3 4.4 4.5 KANDUNGAN BAB 4 Mengetahui latar belakang pembangunan politik dan hubungan etnik di Malaysia sebelum dan selepas kemerdekaan Memahami proses

Lebih terperinci

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran. Mengenal pasti dan merangka strategi survival Melayu dan Bumiputera Menjelaskan strategi. Bumiputera fokus Malaysia.

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran. Mengenal pasti dan merangka strategi survival Melayu dan Bumiputera Menjelaskan strategi. Bumiputera fokus Malaysia. KANDUNGAN BAB 7 7.1 7.2 7.3 7.4 Hasil Pembelajaran Mengenal pasti dan merangka strategi survival Melayu dan Bumiputera Menjelaskan strategi survival Melayu dan Bumiputera fokus Malaysia. 2 1 Definisi Survival

Lebih terperinci

BAB 2 : KEKAYAAN HASIL BUMI MENDORONG CAMPUR TANGAN BRITISH

BAB 2 : KEKAYAAN HASIL BUMI MENDORONG CAMPUR TANGAN BRITISH BAB 2 : KEKAYAAN HASIL BUMI MENDORONG CAMPUR TANGAN BRITISH 1 Apakah dasar yang diamalkan oleh British ke atas negeri-negeri Melayu sebelum tahun 1874? A Dasar naungan B Dasar campur tangan C Dasar perdagangan

Lebih terperinci

THEORY OF CONSTRAINTS FOR EDUCATION (TOCFE) DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH: SATU PENDEKATAN INOVATIF

THEORY OF CONSTRAINTS FOR EDUCATION (TOCFE) DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH: SATU PENDEKATAN INOVATIF THEORY OF CONSTRAINTS FOR EDUCATION (TOCFE) DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH: SATU PENDEKATAN INOVATIF Oleh; Wan Nik Muda (SMK Lela Segara, Marang) Wan Ruslim Ismail (SMK Bahang, K. Kinabalu)

Lebih terperinci

BAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan. 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda.

BAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan. 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda. 1 BAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda Gambar 1 Nyatakan dua kepentingan roda dalam kehidupan seharian

Lebih terperinci

KAJISELIDIK SENTIMEN PENGUNDI MENGENAI EKONOMI, KOS SARA HIDUP DAN INFLASI

KAJISELIDIK SENTIMEN PENGUNDI MENGENAI EKONOMI, KOS SARA HIDUP DAN INFLASI KAJISELIDIK SENTIMEN PENGUNDI MENGENAI EKONOMI, KOS SARA HIDUP DAN INFLASI Dapatan dari kajiselidik 3,783 pengundi mengenai sentimen mereka terhadap suasana ekonomi negara, kos sara hidup dan kadar kenaikan

Lebih terperinci

Shamrahayu A. Aziz, (Profesor Madya, Dr) Kulliyyah Undang-Undang Ahmad Ibrahim Universiti Islam Antarabangsa Malaysia

Shamrahayu A. Aziz, (Profesor Madya, Dr) Kulliyyah Undang-Undang Ahmad Ibrahim Universiti Islam Antarabangsa Malaysia Shamrahayu A. Aziz, (Profesor Madya, Dr) Kulliyyah Undang-Undang Ahmad Ibrahim Universiti Islam Antarabangsa Malaysia srahayu@iium.edu.my; shamrahayu@gmail.com Pendahuluan Mengenali Perlembagaan Secara

Lebih terperinci

Soal Jawab: UMNO PERLU PEMUGARAN UNTUK JADI PARTI RELEVAN

Soal Jawab: UMNO PERLU PEMUGARAN UNTUK JADI PARTI RELEVAN YANG BERHORMAT DATO SERI MOHAMED KHALED BIN NORDIN CALON NAIB PRESIDEN UMNO Soal Jawab: UMNO PERLU PEMUGARAN UNTUK JADI PARTI RELEVAN Pemimpin generasi muda kena berganding kongsi idea Oleh Nurul Adlina

Lebih terperinci

CTU553/555. ACIS, UiTM MARUWIAH AHMAT 1 PENGENALAN PEMUPUKAN KERJASAMA DAN PERMUAFAKATAN POLITIK LATAR BELAKANG POLITIK MALAYSIA

CTU553/555. ACIS, UiTM MARUWIAH AHMAT 1 PENGENALAN PEMUPUKAN KERJASAMA DAN PERMUAFAKATAN POLITIK LATAR BELAKANG POLITIK MALAYSIA PENGENALAN 4.1 Hasil Pembelajaran 4.2 4.3 4.4 4.5 KANDUNGAN BAB 4 Mengetahui latar belakang pembangunan politik dan hubungan etnik di Malaysia sebelum dan selepas kemerdekaan Memahami proses pembinaan

Lebih terperinci

KENALI PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN MALAYSIA

KENALI PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN MALAYSIA KENALI PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN MALAYSIA Perlembagaan Persekutuan Malaysia adalah undang-undang bertulis yang tertinggi dan terutama yang menjadi rujukan bagi pentadbiran negara. Perlembagaan ini mengagihkan

Lebih terperinci

CTU553/555. ACIS, UiTM MARUWIAH AHMAT 1 PENGENALAN 5.1 KONSEP PEMBANGUNAN POLITIK DAN PEMBINAAN NEGARA BANGSA PENGENALAN. Matlamat Pembangunan Politik

CTU553/555. ACIS, UiTM MARUWIAH AHMAT 1 PENGENALAN 5.1 KONSEP PEMBANGUNAN POLITIK DAN PEMBINAAN NEGARA BANGSA PENGENALAN. Matlamat Pembangunan Politik PENGENALAN 4.1 Hasil Pembelajaran 4.2 4.3 4.4 4.5 KANDUNGAN BAB 5 Menjelaskan konsep pembangunan politik dan negara bangsa. Menghuraikan proses kemunculan politik berparti di Malaysia. Menganalisis bagaimana

Lebih terperinci

BAB 7 CABARAN HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA

BAB 7 CABARAN HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA PENGENALAN 2 BAB 7 HUBUNGAN ETNIK DI Hasil Pembelajaran Mengenalpasti asas hubungan antara etnik-etnik di Malaysia Mengenalpasti cabarancabaran hubungan etnik di Malaysia Menghuraikan isu-isu penting dalam

Lebih terperinci

SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5. SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit

SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5. SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR. NO. KAD PENGENALAN - - ANGKA GILIRAN LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5 SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN

Lebih terperinci

TAJUK 14: PEMBINAAN NEGARA-BANGSA

TAJUK 14: PEMBINAAN NEGARA-BANGSA TAJUK 14: PEMBINAAN NEGARA-BANGSA Konsep negara-bangsa Rukun Negara Masyarakat majmuk Integrasi nasional Isu dan cabaran semasa perpaduan: PATRIOTISME KONSEP NEGARA BANGSA (nation building) Negara + Bangsa

Lebih terperinci

KONSEP-KONSEP ASAS HUBUNGAN ETNIK

KONSEP-KONSEP ASAS HUBUNGAN ETNIK TAJUK 1 KONSEP-KONSEP ASAS HUBUNGAN ETNIK Sinopsis Tajuk ini memberi pendedahan mengenai konsep budaya dari aspek epistemologi dan takrifan yang merangkumi budaya kebendaan dan bukan kebendaan. Perbincangan

Lebih terperinci

BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA

BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA 1. TAMADUN INDUS - CIRI-CIRI TAMADUN INDUS - SUMBANGAN TAMADUN INDUS 2. TAMADUN HWANG HO - CIRI-CIRI TAMADUN HWANG HO - SUMBANGAN TAMADUN HWANG HO BAB 2 PENINGKATAN

Lebih terperinci

ASSALAMUALAIKUM WARAHMATULLAHI TAALA WABARAKATUH DAN SALAM SEJAHTERA. YANG BERBAHAGIA ENCIK TAJUDDIN ATAN, KETUA EKSEKUTIF BANK SIMPANAN NASIONAL,

ASSALAMUALAIKUM WARAHMATULLAHI TAALA WABARAKATUH DAN SALAM SEJAHTERA. YANG BERBAHAGIA ENCIK TAJUDDIN ATAN, KETUA EKSEKUTIF BANK SIMPANAN NASIONAL, TEKS UCAPAN LT. KOL. PROF. DATO DR. KAMARUDIN HUSSIN SEMPENA MAJLIS MENANDATANGANI PERJANJIAN DAN PERTUKARAN DOKUMEN ANTARA BANK SIMPANAN NASIONAL (BSN) DAN KUKUM DI KUALA LUMPUR PADA 14 JANUARI 2005.

Lebih terperinci

BAB 4 PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA

BAB 4 PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA BAB 4 PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA 4.1 MALAYAN UNION 4.1.1. Sebab-sebab Pengenalan Malayan (m/s 95 ) 1. Persediaan Membentuk Kerajaan Sendiri British memperkenalkan Malayan Union sebagai persediaan

Lebih terperinci

1. Persekutuan Persatuan-Persatuan Lembaga Pengurus. Sekolah Cina Malaysia, atau nama singkatannya Dong Zong,

1. Persekutuan Persatuan-Persatuan Lembaga Pengurus. Sekolah Cina Malaysia, atau nama singkatannya Dong Zong, Ucapan Kho Hai Meng, Naib Pengerusi Dong Zong (Persekutuan Persatuan-Persatuan Lembaga Pengurus Sekolah Cina Malaysia) di Konvensyen Rakyat Perak anjuran Pakatan Rakyat Negeri Perak Tarikh : 1 Mei 2012

Lebih terperinci

TAJUK 6 Demokrasi Berparlimen. Konsep demokrasi berparlimen Pilihan raya Suruhanjaya Pilihan Raya Malaysia

TAJUK 6 Demokrasi Berparlimen. Konsep demokrasi berparlimen Pilihan raya Suruhanjaya Pilihan Raya Malaysia TAJUK 6 Demokrasi Berparlimen Konsep demokrasi berparlimen Pilihan raya Suruhanjaya Pilihan Raya Malaysia DEMOKRASI BERPARLIMEM Demokrasi: Istilah demokrasi : Yunani Demokratia: Demos (rakyat) + Kratia

Lebih terperinci

1 Gambar rajah berikut menggambarkan suasana yang dapat dilihat semasa pentadbiran Brooke di Sarawak.

1 Gambar rajah berikut menggambarkan suasana yang dapat dilihat semasa pentadbiran Brooke di Sarawak. BAB 4 : KEKAYAAN EKONOMI SARAWAK 1 Gambar rajah berikut menggambarkan suasana yang dapat dilihat semasa pentadbiran Brooke di Sarawak. Apakah rumusan yang dapat dibuat daripada gambar rajah tersebut? A

Lebih terperinci

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2010 Sebagai

Lebih terperinci

SULIT 1249/2 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit

SULIT 1249/2 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit NAMA MURID : TINGKATAN : JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2016 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Ogos/September 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS

Lebih terperinci

BAB 5. kemerdekaan. Empat wakil raja-raja melayu Empat wakil parti Perikatan. 5. Pengerusi: Lord Lennox-Boyd Tarikh KEMERDEKAAN NEGARA 31 OGOS 1957

BAB 5. kemerdekaan. Empat wakil raja-raja melayu Empat wakil parti Perikatan. 5. Pengerusi: Lord Lennox-Boyd Tarikh KEMERDEKAAN NEGARA 31 OGOS 1957 5 KEMEREKN NEGR 31 OGOS 1957 1. Sejak awal tahun 1956 Parti Perikatan telah berusaha untuk mendapatkan kemerdekaan Tanah melayu. Tujuannya ialah ((148) Supaya rakyat bebas memerintah mengikut cara sendiri.

Lebih terperinci

TAJUK 7 SISTEM PERSEKUTUAN. Konsep asas persekutuan Pembahagian kuasa antara kerajaan persekutuan dan negeri Pentadbiran negeri dan kerajaan tempatan

TAJUK 7 SISTEM PERSEKUTUAN. Konsep asas persekutuan Pembahagian kuasa antara kerajaan persekutuan dan negeri Pentadbiran negeri dan kerajaan tempatan TAJUK 7 SISTEM PERSEKUTUAN Konsep asas persekutuan Pembahagian kuasa antara kerajaan persekutuan dan negeri Pentadbiran negeri dan kerajaan tempatan JENIS SISTEM PEMERINTAHAN 1. Kerajaan Persekutuan satu

Lebih terperinci

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran MARUWIAH AHMAT PENGENALAN 6.1 6.2 6.3 6.4 KANDUNGAN BAB 6 Hasil Pembelajaran Menganalisis cabaran dan kepentingan program perpaduan dan integrasi nasional demi kestabilan dan kesejahteraan sosial di Malaysia.

Lebih terperinci

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH) MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH) PROGRAM PEMANTAPAN PRESTASI TINGKATAN 5 1249/1 MODUL 1 SEJARAH KERTAS 1 2017 1 jam Satu jam JANGAN BUKA KERTAS PEPERIKSAAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan

Lebih terperinci

BAB 6: PENGUKUHAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA

BAB 6: PENGUKUHAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA BAB 6: PENGUKUHAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA 6.1 CADANGAN KE ARAH PEMBENTUKAN MALAYSIA (m/s 137) 1. Lord Brassey cadangkan Sabah, Sarawak, Negeri-negeri Melayu dan Negeri-negeri Selat Digabungkan. 2. Sir

Lebih terperinci

BAB 8 KEBANGKITAN RAKYAT TEMPATAN UNTUK MENGANGKAT MARTABAT BANGSA

BAB 8 KEBANGKITAN RAKYAT TEMPATAN UNTUK MENGANGKAT MARTABAT BANGSA BAB 8 KEBANGKITAN RAKYAT TEMPATAN UNTUK MENGANGKAT MARTABAT BANGSA Semangat Kebangsaan maksud Perasaan cinta dan taat setia mendalam terhadap bangsa dan tanah air K e s a n Keazaman berjuang menebus maruah

Lebih terperinci

PERANCANGAN BANDAR & WILAYAH DI MALAYSIA:

PERANCANGAN BANDAR & WILAYAH DI MALAYSIA: PERANCANGAN BANDAR & WILAYAH DI MALAYSIA: PENGENALAN & KONTEKS Nota kuliah ini disumberkan sepenuhnya oleh: http://www.slideshare.net/aidafazihrah/sistem-pentadbiran-perancangan-bandar Foto-foto disumberkan

Lebih terperinci

Info Ketua Pengarah LPP Ke 10

Info Ketua Pengarah LPP Ke 10 Berita Transformasi Pertanian Info Ketua Pengarah LPP Ke 10 MAKLUMAT PERIBADI Nama Tarikh Lahir : 2 November 1955 Tempat Lahir : Batu Pahat, Johor KELULUSAN : Haji Arpan Shah bin Haji Satu Bachelor Sains

Lebih terperinci

ISHAK SAAT MOHD AZHAR BAHARI

ISHAK SAAT MOHD AZHAR BAHARI i ii ISHAK SAAT MOHD AZHAR BAHARI 2010 iii Penerbit UTHM Cetakan Pertama 2010 Hak Cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam

Lebih terperinci

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010

Lebih terperinci

Sistem Pemerintahan dan Pentadbiran Negara Malaysia

Sistem Pemerintahan dan Pentadbiran Negara Malaysia Sistem Pemerintahan dan Pentadbiran Negara Malaysia 1) Demokrasi berparlimen; a) Rakyat melibatkan diri dalam sistem perlembagaan negara. b) Raja-raja Me1ayu - lambang taat setia rakyat. c) Rakyat berpeluang

Lebih terperinci

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu

Lebih terperinci

SYARAT-SYARAT PENYERTAAN DAN PERTANDINGAN

SYARAT-SYARAT PENYERTAAN DAN PERTANDINGAN Lampiran 4 SYARAT-SYARAT PENYERTAAN DAN PERTANDINGAN 1.0 PESERTA 1.1 Terbuka kepada pelajar-pelajar IPTA, IPTS, IPG, Politeknik dan Kolej Komuniti melalui penyertaan rasmi daripada institusi masing-masing.

Lebih terperinci

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2010 Sebagai

Lebih terperinci

1867 Perang Klang Kekacauan di Selangor berlaku kerana pergaduhan antara pembesar-pembesar dan pergaduhan pelombong-pelombong Cina

1867 Perang Klang Kekacauan di Selangor berlaku kerana pergaduhan antara pembesar-pembesar dan pergaduhan pelombong-pelombong Cina Sampel Kerja Tugasan III Tahun Peristiwa 1857 Raja Abdullah (seorang ahli keluarga kerajaan Selangor)- bawa org china masuk 87 pencari gali Cina telah pergi ke Sungai Klang dan memulakan prospek di daerah

Lebih terperinci

SEJARAH SPM 1249/2 (Set D)

SEJARAH SPM 1249/2 (Set D) Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PENDIDIKAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set D) Kertas

Lebih terperinci

KLON SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit

KLON SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit SULIT NO. PENGENALAN ANGKA GILIRAN KAD - - KLON SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2015 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas

Lebih terperinci

ESS 222 AKTIVITI KO-KURIKULUM

ESS 222 AKTIVITI KO-KURIKULUM ESS 222 AKTIVITI KO-KURIKULUM TAJUK 1: DASAR PELAKSANAAN KOKURIKULUM Tumpukan kepada BAB 1 halaman 4 17 sahaja. Menerangkan dasar-dasar kerajaan yang berkaitan dengan kokurikulum Membincang elemen-elemen

Lebih terperinci

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran. ACIS, UiTM CTU553/555 MARUWIAH AHMAT 1

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran. ACIS, UiTM CTU553/555 MARUWIAH AHMAT 1 MARUWIAH AHMAT PENGENALAN 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 KANDUNGAN BAB 5 Hasil Pembelajaran Menjelaskan konsep pembangunan politik dan negara bangsa. Menghuraikan proses kemunculan politik berparti di Malaysia.

Lebih terperinci

ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MENENGAH CAWANGAN PERLIS PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2012 SEJARAH

ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MENENGAH CAWANGAN PERLIS PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2012 SEJARAH 21/1 Sejarah Ogos 2012 1¼ Jam ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MENENGAH CAWANGAN PERLIS PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2012 SEJARAH Satu jam lima belas minit JANGAN BUKA KERTAS

Lebih terperinci

PEMBERITAHUAN PERTANYAAN BAGI JAWAB LISAN DEWAN RAKYAT MALAYSIA 27 JULAI 2017

PEMBERITAHUAN PERTANYAAN BAGI JAWAB LISAN DEWAN RAKYAT MALAYSIA 27 JULAI 2017 I o,6 No. Soalan: 47 PR-1352-L02470 PEMBERITAHUAN PERTANYAAN BAGI JAWAB LISAN DEWAN RAKYAT MALAYSIA PERTANYAAN JAWAB LISAN DARIPADA TUAN SHAMSUL ISKANDAR @ YUSRE BIN MOHD AKIN [ BUKIT KATIL ] TARIKH 27

Lebih terperinci

PEMBANGUNAN EKONOMI DALAM HUBUNGAN ETNIK

PEMBANGUNAN EKONOMI DALAM HUBUNGAN ETNIK Pembangunan Ekonomi Dalam Hubungan Etnik 185 9 PEMBANGUNAN EKONOMI DALAM HUBUNGAN ETNIK HAMIDAH AB RAHMAN MUHAMMAD BIN DAUD NORLIN BINTI AHMAD PENGENALAN Konsep pembangunan membawa maksud yang amat luas

Lebih terperinci

NO. SOALAN: 356 PEMBERITAHUAN PERTANYAAN MESYUARAT KETIGA, PENGGAL KEEMPAT PARLIMEN KETIGA BELAS (2016) DEWAN RAKYAT BUKAN LISAN PERTANYAAN

NO. SOALAN: 356 PEMBERITAHUAN PERTANYAAN MESYUARAT KETIGA, PENGGAL KEEMPAT PARLIMEN KETIGA BELAS (2016) DEWAN RAKYAT BUKAN LISAN PERTANYAAN PEMBERITAHUAN PERTANYAAN MESYUARAT KETIGA, PENGGAL KEEMPAT PARLIMEN KETIGA BELAS (2016) DEWAN RAKYAT NO. SOALAN: 356 PERTANYAAN BUKAN LISAN DARIPADA YB TUAN AHMAD MARZUK BIN SHAARY [BACHOK] SOALAN: Tuan

Lebih terperinci

PENDIDIKAN PELBAGAI BUDAYA: KOMIK MAT SOM SEBAGAI BAHAN BANTU MENGAJAR

PENDIDIKAN PELBAGAI BUDAYA: KOMIK MAT SOM SEBAGAI BAHAN BANTU MENGAJAR PENDIDIKAN PELBAGAI BUDAYA: KOMIK MAT SOM SEBAGAI BAHAN BANTU MENGAJAR PENGENALAN Pendidikan pelbagai budaya adalah satu sistem pendidikan yang menekankan bahawa setiap pelajar berhak mendapat peluang

Lebih terperinci

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisis SPM 2004 2008 Soalan objektif, struktur danesei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2009 Sebagai

Lebih terperinci

Setiausaha Agung DAP

Setiausaha Agung DAP Menginsafi keperluan mendesak untuk mewujudkan sebuah pakatan politik yang bersatu padu, progresif dan kuat demi membangunkan, membela dan menyatukan rakyat pelbagai kaum di negara ini mengikut peruntukan

Lebih terperinci